学校年度工作回顾与总结(通用16篇)

20xx年度，XX学校在教育局的指导下，通过全体教职员工的共同努力，顺利开展各项工作，取得了显著成效。学校注重宣传和教育需求调研，开展了多层次的培训活动，直接受训人数超过2万人次。通过与中小学、企业、社区等各方合作，提升了教育服务质量。加强师德建设和德育工作，培养学生的良好习惯，取得了良好的教育成效。学校积极推进素质教育，通过丰富的课外活动和社团，激发学生潜能，培养其综合素质。尽管仍面临经费保障不足和基础设施欠缺等问题，学校将继续努力，推动各项工作的进一步发展。

学校年度工作总结 篇1

20xx年，在县教育局的领导下，XX社区学校在XX街道的热情支持下，依靠全体教师的共同努力，积极开展各类宣传教育活动，深入企业、社区和农户，通过创新教育模式，整合社会教育资源，积极与中小学、企业、部门和社区合作，充分利用社区学校、村级老协会、退休教师协会及民间组织的作用，开展了一系列培训活动。20xx年直接受训人数超过2万人次，圆满完成上级教育部门下达的各项任务。以下是20xx年的工作

一、加强宣传，营造良好氛围

1. 开展调研，准确把握需求

XX街道社区学校始终坚持“从群众中来，到群众中去”的工作原则，广泛开展教育需求调研。全体教职工每周至少两天深入街道、社区和企业，了解社区成员和企业员工的真实需求，发放调查问卷1200份，进行学习需求调研。根据收集到的需求信息，开展有针对性的培训学习活动，确保每次学习活动都能切合实际，满足群众的需要。

2. 加强宣传，提升认知度

为提高社区成员对学校的认同感，一年来，学校教师分组深入各社区，开展多层次、多形式的宣传活动。一是发放宣传资料，充分利用志愿者和村老年协会，将宣传材料发放到广大群众手中；二是利用横幅标语、墙报等方式进行专题宣传；三是通过政府部门和街道办事处召开会议、发通知，广泛宣传社区学校的职能和工作任务，为学校的顺利运作奠定了良好的舆论基础。

二、多措并举，推动培训工作

XX街道社区学校依靠当地政府及相关部门，积极整合和利用社会教育资源，实现“四个合作”。

1. 与中小学合作。XX街道社区学校与中小学保持密切合作，在他们的支持下，开展各项培训活动，如青少年税务知识、留守儿童快乐营、禁毒教育志愿者等。有效利用中小学的场地、设备、师资和资料，提升了教学质量。

2. 与企业合作。与企业的合作是我校的一大特色，学校与海星海事集团、杰豪集团、东蒙制衣有限公司等企业建立了合作关系，为提升员工素质不遗余力。每年为企业员工提供数千人次的技能培训，超额完成双证制培训目标。20xx年培训总人数达12318人，其中包括安全生产及技能培训。

3. 与社区合作。为了推进学习型社区、企业和家庭的建设，社区学校在部门和企业领导的支持下，成功组织了十多场公益活动，开设多层次的培训班，如健身舞、健康知识系列讲座。

4. 与部门合作。争取部门的支持是我校的重要工作。得益于社区学校领导小组的支持，我们举办了太极健身、健康知识、职工技能、安全生产和农技等多种培训活动。

三、提升全民教育，激发社会参与

在社区教育迅速发展的XX社区学校积极发动社会各界力量参与，发挥“四个作用”。

1. 发挥学校自身的力量。社区学校拥有专职教师5人、兼职教师17人和志愿者55人，这支业务精湛、爱岗敬业的队伍，在20xx年开展了多场公益活动，受益人数达1072人。双证制任务完成情况良好，上半年招生32人，下半年招生85人，总数超出任务17人。扫盲任务也实现了578人的脱盲目标。

2. 发挥村级老协会的作用。社区教育已成为居民文化和道德建设的重要阵地。村老年协会作为志愿者，将老年活动中心设为社区学校教学点，通过老年教育推动其他社区教育的发展。例如，码道村老年大学定为县老年大学的电大教学点，逐步吸引了众多老年人参与学习，20xx年参与听课人数达到2210人次，取得了显著成效。

3. 发挥XX退教协的作用。XX退教协会的老年大学设在XX第一小学，实现了教育资源共享，设有多个功能室，配备现代多媒体设备。开设的课程包括音乐、诗词、书法等，年培训人数达1600人次。

4. 发挥民间团体的作用。各类民间团体和行业协会的快速发展，为社区教育增添了活力。我们积极借助这些协会的力量，开展丰富多彩的学习活动，增强了社区教育的吸引力。

四、存在的问题与建议

1. 经费保障机制尚未完善，亟需建立合理的经费保障机制，以确保社区教育持续健康发展。

2. 由于农村基本设施较为欠缺，培训和活动场地不足，限制了教育活动的开展。

学校年度工作总结 篇2

20xx年的学校教学工作已经圆满结束，这一年里充满了欢笑、热情、努力、泪水、感激与收获。现对本学年的工作进行一次以便于今后进一步提升我们的工作质量。

学校在这一年中开设了多个年级的课程，学生总人数超过两百人。我们的提高班主要是针对有基础的学生，尤其是那些有一年以上学习经验的孩子，他们在各种艺文活动中都表现出了良好的舞台经验。初级班则以新入的3-4岁幼儿为主，大部分孩子是第一次接触舞蹈，只有少数孩子有过几个月的舞蹈学习。他们对舞蹈充满了热情，积极主动参与到课堂中，个别孩子是在父母的引导下选择学习舞蹈。

我们的课程设计充分考虑了孩子们的身体和心理发展特点，舞蹈教学的主要目标为：

1、激发孩子们对舞蹈的热爱，培养他们快乐表演的心态，鼓励他们在舞台上展示自己。

2、帮助孩子们认识身体的基本部位，并进行相关的放松、伸展和灵活性训练（如手腕、头部、胸部、腰部和腿部的动作）。

3、确保孩子们能达到颈部挺直、背部笔直、腿部伸直、脚尖绷直等基本要求（例如横叉、前压腿、跪立后弯腰等）。

4、使孩子们能够初步了解教室内的八个基本方位及自身的方位感。

5、通过音乐反应、节奏、模仿、游戏、基本训练、组合与舞蹈表演等多种方式进行综合训练。我们的舞蹈教学内容包括：

1、《中国舞蹈考级一级教材》、幼儿舞蹈基础训练教材等专业教材。

2、自编舞蹈作品，如《我爱洗澡》、《快乐蓝精灵》、《春天在哪里》等。

3、基本功训练，包括横叉、前压腿等。

经过一个学期的学习，孩子们的进步非常明显，课堂内容基本上都能掌握。通过长期的练习和复习，孩子们的收获也开始显现。孩子们在生理发育阶段与我们采用的《舞蹈考级教材》的训练目标高度契合，能够初步掌握舞蹈的基本姿势与基本功更是令人欣喜，更重要的是他们在舞蹈中获得的快乐与自信，能够跟着音乐完整地进行舞蹈组合。孩子们在心理发展上也表现出了活跃的想象力，能够带着情感参与表演，并与同伴协同合作。在今年参与的几次舞蹈比赛中，孩子们也获得了不少奖项。

在4月份的“友阿杯”舞蹈比赛中，我所指导的独舞《心爱的花书包》获得金奖，另两位小朋友的独舞和三人舞也分别获得银奖和优秀奖，而我也被评为“优秀辅导员”。

7月的全国电视大赛中，我们的舞蹈节目《蓝精灵》、《吉祥三宝》也取得了优异成绩，双双获得了湖南赛区的银奖，我再次获得了“优秀辅导员奖”。

10月，我们庆祝学校建园十周年，举办了一系列意义深远的演出活动，得到了省、市、县各级领导的高度评价与认同。我们不仅成功地完成了此次重要活动，还将这些节目进行整理与再创造，为新一批孩子提供更大的展示平台和锻炼机会。

为了让家长更好地了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高课堂教学质量，我们组织了多次舞蹈汇报表演活动。每次活动，我和其他老师都会带领孩子们进行精彩的舞蹈表演，活动内容充满趣味，孩子们积极参与，乐于表现。在这些活动中，我们的目标是：

1、让幼儿们更加热爱舞蹈。

2、鼓励他们在集体面前自信展示自己的才艺。

3、通过汇报活动体现本学期所学的舞蹈内容。

4、增进大人与孩子之间的互动与交流。

学校年度工作总结 篇3

一、学校年度工作总结

本年度，学校始终将育人放在首位，以德育为核心任务，通过创建“和谐校园、温暖班级”为基础，不断提升教师队伍建设和学生教育质量。围绕学校的三年发展规划，我们积极探索改革，不断完善德育工作。

(一)、建立和完善德育领导机制。

学校成立了德育领导小组，明确了各个负责人的职责，并加强考核工作，确保德育工作落实到位。设立了关爱学生小组，针对困难学生开展帮扶活动，深入家庭进行个性化教育指导，让每位学生都感受到来自学校的关怀，以实现德育教育的多元化实施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。

在过去一年中，我们共举办了四次班主任培训会、四次经验交流会，以及四十次班主任例会，班主任的专业技能得到了显著提升，班级管理方式和学生教育方法都发生了积极的变化，学生们在教育中受益良多，学习成绩也显著提高。

(三)、切实推进德育常规工作。

1、在新学期开始时，我们制定了详细的德育工作计划和主题活动安排，确保德育工作的有序开展，避免随意性和盲目的现象，

2、坚持日常检查和周评比制度。学校将“值日检查”视为德育管理的重要组成部分，责任明确，分工到位，确保值周领导和教师认真履行职责，对课间纪律、校园卫生、巡逻值勤、放学组织和学生到校情况进行严格检查，及时处理问题，以促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周确定班务主题，开展各种班级活动，通过板报、演讲和主题班会等形式进行知识宣传教育，有效改善了班级风气，促进了良好的学风。

(四)、强化德育考核落实。

1、围绕卫生先进和文明班集体的评比进行严格检查和考核，从而加强班级管理，推动班级的提升，为学生的成长创造良好的环境。

2、增强教师师德考评，学校通过家长、教师、学生和校委会等多方反馈对教师进行考核，推动教师的道德素养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

充分利用校园广播站对学生进行道德教育，鼓励学生积极投稿，全年共收到投稿超过一百一十份。文化宣传板报总计发布三十余期;通过每周一的国旗下讲话等活动，提升师生的品德修养;每周二、周四开放图书室，师生借书数量达到每学期一千三百人次。充分发挥公示栏的作用，及时公告学校事务，增强透明度。

学校年度工作总结 篇4

一、提升教育品质，构建学校发展的新支点

结合学校的实际情况和资源优势，逐步加强各类课程的整体建设，包括：优化学科课程、改革活动课程、开发特色隐性课程。

1、聚焦课堂教学，营造学习氛围

课堂是实施教育、提升教学质量的主要场所。借助我校作为区内高效课堂创建实验校的机会，我们开展高效课堂教学模式的探索，使教师更为高效地教学，学生更为积极地学习。

2、开发特色教材，丰富活动课程

我们将教育与综合实践活动课程相结合，开发适合不同年级的系列活动教材，旨在补充国家课程中未能充分体现的内容，例如科学素养、创新思维和实践能力的培养。教师们正在编写校本教材《生活中的科学》，计划每周增加实施科技实践活动课的时数，让学生在身边的科学中感受科学的魅力，拓宽视野，激发创造力。我校六年级的“校园环境调查”获得了区域科技创新大赛的二等奖，五年级的“校园生物观察”也获得了优秀奖。

3、体验活动，拓宽教育的平台

社团活动是我校少先队进行社会实践、关注生活、促进自身发展的重要平台，也是实施科学教育的重要环节。

本着普及与深化的原则，芳舟社团设有多个年级和班级的课外活动网络，包括科技、艺术、阅读和健康社团，组成了20多个兴趣小组。学校积极开展科普活动，邀请专家学者为学生授课，担任学生的科普导师。学校与科技大学、青少年科技中心等单位合作，开设多项社会实践活动，专业人士为学生的课题研究提供指导。学校还组织学生参观科技大学的实验室，开展实践研究，以便资源共享、共同成长。本学期，学校在省市各项竞赛中荣获50余次奖励，这些成绩为我校科学教育的进一步发展奠定了基础。

二、营造健康成长环境，促进学生德育特色化

1、以科学研究为引导，创建德育品牌。

为让学生养成良好的学习习惯，我们承担了国家级课题《小学生习惯养成研究》，探索培养学生良好习惯的方法。我们采取的措施包括：

（1）科学设定标准。根据学习和行为两个方面制定规范，包括文明礼仪、诚实守信、勤奋好学等8项行为习惯和学习习惯的培养要点及监控措施。

（2）强化训练。我们要求任课教师在教学中结合重点项目对学生进行训练，同时注重对学习过程的评价。

（3）指导与监控。通过多种评价方式收集信息，及时调整教学策略。学校通过听课、作业评鉴等形式，了解学生习惯的养成情况，肯定有效的做法并纠正不良行为。

2、通过节日活动活化德育内容

学校的仪式、节日和庆典是学校文化的缩影。我们通过国旗下演讲、主题班队会等活动，让学生在节日中深入感受校园生活的乐趣和文化熏陶。举例如本学期的体育节，全体学生参与，每人至少参加6-7项活动；以及六一艺术节通过大队会形式进行的主题活动，提升了学生的参与感和归属感。

3、开展阅读活动，引导学生健康成长

（1）创造书香环境，鼓励学生阅读。学校承担国家级课题“中小学科技教育资源中心建设与实践研究”，并积极改善图书馆环境，增加图书供给。每班设有流动图书馆和阅读角，鼓励学生主动阅读。

（2）推荐优质书籍，推动阅读。学校定期向学生提供推荐书目，引导他们阅读好书。

（3）提供阅读指导，帮助学生掌握阅读技巧。通过科普阅读课程，提高学生的科学阅读能力。

（4）增强阅读趣味，提升学生的阅读兴趣。学校定期组织师生和亲子共读活动，让阅读成为一种乐趣。

4、加强家校沟通，构建多元化德育网络

学校、家庭和社区共同为学生提供教育支持。我们不仅在校园内部加强思想教育，还努力挖掘家庭和社区的教育资源，与学校形成合力，从而提升学生的行为规范和思想道德教育。

三、推进教师团队建设，促进专业化发展

1、完善教师评价机制，聚焦团队建设

学校不断完善教师评价机制，以年级组和教研组为单位进行优秀教研组的评比，充分发挥教师团队的优势。结合管理、互评、学生和家长的评价，逐步形成长效的教师评价管理机制。

2、强化校本研修，提升教育教学能力

（1）举办专家讲座，引领教师成长。通过专家与名师的讲解，让教师了解教育的新理念和新挑战，激励教师自我反思与成长。

（2）开展多样化的校本研训活动，提升教师的研究与实践能力，包括课题阶段成果展示、教研展示、教师经验交流会等。

（3）建立自我学习机制，鼓励教师自主发展。学校购买多种专业书籍，提供空间与平台，促进教师在某一领域实现突破。

3、建立教师继续教育机制，促进多元发展

学校全面实施青蓝工程和名师工程，为不同层次的教师提供成长平台，促进骨干教师的培养。通过组织新老教师结对、外出学习和观摩课等形式，帮助年轻教师快速成长，逐步形成我校的优秀教师团队。

学校年度工作总结 篇5

根据教育局XX年度工作计划，结合我校的实际情况，在上级领导的指导下，经过全体教职员工的共同努力，我们圆满完成了XX年度的各项工作，现将总结汇报如下：

一．强化德育工作：

德育工作在学校整体工作中占据着首要的位置，是教育工作的核心任务。我们培养的学生，绝大部分将成为未来社会中的劳动者，引导学生树立正确的价值观和人生观显得尤为重要。为此，我们在德育实践中始终坚持“以德治校”的方针，在建立健全德育组织架构的基础上，制定切实可行的德育工作计划，全面推进德育工作。我们以课堂学习为主要渠道，通过日常德育活动进行巩固，设立专题教育强化德育效果，形成全方位、多层次的立体德育体系。通过手抄报、黑板报、广播站、升旗仪式、少先队活动、班队会等多种形式，持续增强学生的德育意识。经过不懈的努力，我校的校风校纪显著改善，校园内的恶性行为明显减少，同学们积极参加各类课外活动，互帮互助，展现出良好的班级氛围。

二．落实教学工作：

教学工作是学校的核心任务，其优劣直接影响学校的质量和声誉，进而影响学生的未来。基于对学生、家长和社会的责任，我们认真对待此项工作，尽管面临一定的困难，但我们仍取得了一些显著成绩。

学校全力抓好常规教学。年初，学校制定了详细的教学工作计划，各位教师根据这一计划细化本学期的教学安排。在实施过程中，我们严格把控各个教学环节，进行监督检查，详细记录反馈情况，并将结果作为教师考核的重要依据。通过检查发现，我校教师备课认真，教学资料充足且符合学生实际需求，课堂教学质量高，作业批改及时且严谨，辅导效果明显，能够有效帮助学生克服学习中的困难。

我们积极开展教研活动，挖掘教师潜力，提升教学能力。除了按照教办要求参加各类培训和教研活动外，我们还主动寻找课题，推动教研的深入发展。每次的教研活动都有详细的计划、实施和并进行归档保存，确保每次活动都有所收获。我校设计的“小学作文整体改革实验”方案已完成初步试验，教办组织的教学活动中我们也积极参与，充分落实各项要求，有效促进了教师的专业成长和学生的学习效果。

第三，重视教师培训工作。教师培训是教师职业发展的重要组成部分，学校对此给予了高度重视。每周安排教师进行政治和业务学习，认真做好笔记，积极撰写论文，已有数篇在省级刊物上发表。我们组织教师按时参加各类继续教育和专业培训，培训的参与率和合格率均达到100%。鼓励教师进行学历提升，多位教师实现了函授本科的学习，提升了整体学历水平。

第四，切实推进素质教育。尽管实施素质教育的条件要求较高，我校依然在现有条件下全力推动。教师在课堂教学中注重开发学生个体潜能，因材施教，确保每位学生的全面发展。采用新教材的教师特别加强自身素质的提升，在全镇技能技巧比赛中，我校有多名学生获奖，显示了良好的教育效果。

三．落实“两基”工作：

根据上级的两基工作要求，我们认真完善相关档案，确保材料齐全、真实，数据可靠，并进行规范装订和妥善保管。

四．加强学校管理：

学校领导班子始终坚持“抓管理、促质量、争创名校”的目标，以“深化课堂改革、提高教学质量”为理念，要求教师严格遵循“热爱学生、教书育人”的教风，推动学校管理的全面提升。通过建立各类组织和制度，确保管理工作的规范化和公平化。

五．其他工作：

1．校园环境建设：协调村委会出资1000元用于校园平整；2．文体卫生工作：落实“33211”工程，配合上级进行学生体检，组织春游等丰富学生课外生活；3．财务工作：加强勤工俭学的力度，合理利用校本资源，严格执行财务管理制度并定期公开财务；4．安全工作：认真贯彻《中小学交通安全守则》，加强安全教育，确保学生在交通、校舍及用电等方面的安全；5．认真配合上级完成“两免一补”工作，确保工作公正、公开、透明，无任何差错。

六．存在的不足：

1．校园环境还有待改善，需协调村委会进行硬化；

2．部分学生基础较薄弱，成绩提升幅度有限；

3．实验室使用率不高；

4．管理上仍存在一些不足，过于人情化；

5．冬季取暖问题突出，学生捐赠的炉柴不足，将面临新学期取暖困境。

XX小学 XX年12月30日

学校年度工作总结 篇6

一、因人员配置不足，取消本学年度六年级班级设置，实施完全小学向教学点的转型。

二、完成校园基础设施建设项目，运动场、实验室、图书馆等设施已投入日常教育教学活动。

三、通知并协助辖区内的老教职工做好材料准备与申报工作，成功为李、张、赵、王、刘等老教师申办养老金补贴。

四、按照计划进度，有序推进各年级的教学任务，在教学活动的常规检查及质量评估中取得优良成绩。刘XX同学获得了XX区“优秀学生”的荣誉称号。

五、参加继续教育集中培训、送教上门和校本培训，参与“XX省小学教师信息技术能力提升项目”在线国培，认真记录学习情况和完成研修所有成绩均为合格。

六、持续关注校园安全，开展《开学第一课》，配合“一月一主题”活动，定期召开安全主题班会，发放《致学生家长的一封信》，制作并张贴“防止溺水”及“安全三字经”宣传标语，在校园广播中增加安全提醒和温馨提示。本学年未发生任何安全事故。

七、关爱留守儿童的工作取得积极成果，李XX同学的转变故事被纳入本区关工委总结报告《关爱留守儿童的经验分享》，并在新闻网站及政府官网上发布，还刊登于20xx年5月《地方日报》及20xx年6月《城市晚报》。

八、发布校园小报《阳光故事》第十五期。

九、组织并指导学生参与爱国主义教育的读书征文和演讲活动。20xx年10月，张、李同学获得青山乡“中华魂 中华美德颂”演讲二等奖；20xx年10月，李同学获得青山乡“中华魂 中华美德颂”征文一等奖；20xx年11月，李同学获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖；20xx年12月，李、张同学分别获得XX市“我的梦 中国梦”青少年书信征文一等奖及三等奖；20xx年5月，张同学获XX区城南片“美丽中国 我的中国梦”演讲二等奖。

十、参加“书写未来杯”XX市第五届中小学生网络作文大赛，李、张、王的作品分别获得一、三等奖及优秀奖。

十一、师生的优秀作品在省市级刊物上发表，其中王《梦中的海洋》发表于20xx年4月《学生阅读》，李《春日郊游》发表于20xx年4月《教育时报》，张、王、李三位同学的合作作品发表于20xx年5月《青年文艺》，王、刘《假期的意义》发表于20xx年7-8月《学生导读》，陆《爱上阅读的幸福》《作业与我》《词语的魅力》分别发表于20xx年12月《教育观察》、20xx年3月《晨光报》、20xx年6月《学生导读》。

十二、积极开展暑期家访，特别针对留守儿童家庭进行安全教育，同时协助校方做好20xx届毕业生的升学辅导工作。

学校年度工作总结 篇7

20xx年，我校认真贯彻落实县委、县政府和文教体局的相关文件精神，以创建市示范学校为目标，始终坚持创新教育为核心，全面推进素质教育，提升教育教学质量和办学水平，回顾过去一年的主要工作如下：

一、扎实推进德育工作

1、加强学习，更新观念

通过召开行政会议、班主任及教研组长会议等多种形式，学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并在会议上分享教育经验。帮助教师树立“以德育人”的理念，为良好师德的建立奠定基础。每周四的教职工例会中，我们坚持学习时事和相关文件，使先进的教育案例成为教师实施德育的参考，从而为依法治校、以德治校打下基础。

2、学科渗透，提高效果

通过周一晨会、政治课和班会等渠道，充分发挥学科教学在德育中的作用，挖掘教材中的德育内容，有目的地在教学中传递正确的价值观和人生观，使德育与学科教学有机结合，具体要求在各科的教案中体现德育内容。

3、创设活动平台，大力开展活动

开展“做学生的良师益友”的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》化为教师的自觉行为。每周的升旗仪式、早会和班会结合相关节日开展主题活动，如三月份的“学雷锋活动月”，四月份的祭扫烈士墓等。通过丰富多彩的活动，培养学生的爱国情感和集体意识，营造良好的德育氛围。

4、加强家校联系，形成合力

我们坚持以学校教育为主导，积极开展“三合一”教育活动。要求每个班级每学期至少召开一次家长会，利用家长的参与开展丰富多彩的课堂活动，让家庭教育与学校教育相辅相成。我们还通过举办家长学校、社会实践等活动，提高家长对教育的重视，形成家校合作的教育合力。

二、安全工作责任重于泰山

必须牢固树立“安全第一”的思想，推行安全工作责任制，扎实开展校园安全、法制教育等工作，创造安全的育人环境。深入开展法制宣传教育，制定安全工作计划，提升法制教育的效果。

我们加强安全管理，聘请专业人士担任法制副校长，及时排除校园内的安全隐患。建立安全责任书制度，确保班主任对班内的安全问题负责，重大事故及时上报。我们还重视交通安全教育，组织学生学习交通规则，提升安全意识。

定期对校园设施进行安全检查，确保教学环境的安全与卫生，尤其是在疫情期间加强防疫措施，完成春季防疫工作，确保师生健康。

三、提升教学质量，持续进步

教育教学质量是学校发展的生命线。过去一年，我们将提高教学质量视为工作重点，实施常规检查，确保教师认真备课、上课和批改作业。我们建立了教师常规教学检查制度，确保每节课都有实质性的学习效果。

推进教育理论学习，开展示范课、说课等活动，营造相互学习、提高教学质量的良好氛围。组织教师外出学习先进教育理念，加深对课堂教学改革的理解，积极探索适合我校的教学模式。

四、迁校工程稳步推进

由于学校所处地理位置限制，我们决定对城关中学进行整体搬迁，新校址位于县政府规划的教育园区，目前迁校工作已经启动，地质勘探已完成，预计明年完成第一期工程建设。

五、教育教学成果显著

经过一年的努力，我校在教育教学方面取得了可喜的成果。今年中考，我校上县一中线的人数显著增加，各科期末考试成绩均名列前茅，受到县文教体局的表彰。我校也荣获了一系列荣誉和称号，包括市示范性学校、县教育质量先进单位等，展现了我们教育教学的成果。

在将来的工作中，我校必将继续遵循正确的办学方向，增强主动性，克服不足，争取更大的成绩，为教育发展贡献力量。

六、存在的问题

1、体制改革尚未全面落实，人事制度实施缺乏保障。

2、教师队伍素质有待提高，需要进一步培养专业人才。

3、教育经费短缺，现代教育手段运用受限。

4、新校区建设资金筹措遇到困难。

学校年度工作总结 篇8

本校于xxxx年8月正式成立了教学管理中心，随后于xxxx年9月组建了新的机构，并顺利开展工作。该中心下设教学研究部、课程开发部和网络技术部，负责全校基础课程的教学管理、课程内容的开发以及校园网络的维护等任务。在过去的一年中（上半年归属于教务处），在学院各级领导的指导和全体员工的共同努力下，较好地完成了各项工作。现将年度工作总结如下：

一、加强学习，树立服务于教学的理念

教学管理中心的设立，体现了学院领导对教学管理的重视与期待。我中心全体员工积极学习相关知识，努力提升自身素质。在学院深入开展的教学改革讨论中，转变思想观念，树立服务于教学、服务于师生的理念，始终围绕教学开展工作，方便师生的学习和生活，真正做到教书育人，服务育人。

二、积极探索，努力完成各项教学任务

随着本校规模的不断扩大，教学班级数量增加以及班级人数的增加，多媒体教学和实验课程面临着不小的压力。大班授课占用了多媒体教室，专业课程也需要使用计算机机房，造成了教学安排的困难。在教务处和各系教师的支持下，我们合理安排了教学任务，首次在周末开设课程。教学中心的部分教师任劳任怨，每周工作6到7天（包括周末），为完成各项教学任务而付出努力。本学期多媒体教室共完成了188个班级的教学任务，累计3000多个学时，涉及48门课程。英语语音室完成1350多个学时，涉及48个班级；计算机课程也达到了3760多个学时，服务105个班级（包括计算机专业课、CAD、会计电算化等）。计算机机房和语音室在课余时间对学生开放，共接纳学生5000人次，完成业余上机12500学时，多媒体教室亦为各系和部门开展的活动提供支持，共计200余场次。

三、加强校园网络建设，提升信息化水平

随着新校区建设的推进，网络技术部根据总体方案制定了校园网络建设计划。在学院领导的支持下，完成了新校区二期的网络建设工作。上半年，完成了三栋实验楼和三栋宿舍楼的网络接入。下半年，完成了学生第二生活区内五栋宿舍楼的网络建设及接入工作，推动了信息化校园的建设。

随着校园网络用户数量的增加，网络的安全运行和信息安全成为了网络工作的重要任务。网络技术部根据学院的实际情况，优化网络结构，及时发布信息，并协助相关部门制定安全防范措施，搭建校园网内的sus服务器，提供补丁和本地升级服务，建立安博士杀毒平台，为校园用户提供免费杀毒软件安装。我们还对校园网内的论坛进行有效监控，及时发现问题并反馈给学院领导，确保校园网络的安全运行和全校的信息安全。

四、积极参与评估工作，圆满完成评估任务

xxxx年是我院本科教学评估的关键年度，我中心围绕评建工作的主要任务开展了以下工作：

1、加强教学管理，规范工作制度，根据学院的要求，结合实际情况制定了《xxxx学院校园网络管理规定（试行）》等多项规章制度。

2、推动教育技术现代化，我中心根据评建计划，为提高青年教师使用多媒体教学的能力，联合人事处和教务处举办“现代教育技术基础讲座”，对青年教师进行多媒体技术、课件制作及校园网络资源利用等知识的培训，显著提升了青年教师运用现代教学手段的积极性，促进了教育技术的发展。

3、举办多媒体课件评比活动，以提高教育信息技术的应用与交流，培养教师的信息素养与软件制作能力，我中心启动了首届年度多媒体课件评比，相关工作正在有序开展。

4、推进“百门课程上网工程”。为了高效利用网络资源，不断为本科教学提供支持，我中心主动联系并积极寻求网络教学资源，协助各系部制作网络课程，部分课程已在校园网上线，正式启动了我院的“百门课程上网工程”。

学校年度工作总结 篇9

20xx年，和谐学校在董事会的指导下，针对学校的发展战略进行了深刻的调整。在过去的一年中，学校焕然一新，教育教学质量稳步提升，各项工作取得了喜人的成效。全体教职员工团结一致，热心奉献，积极创新；学生们朝气蓬勃，充满活力。学校正朝着健康发展的方向努力，得到了社会各界的好评。

一、明确方向，精准发力

学校始终把教学质量视为生存的根本，把德育工作作为核心任务，深入学习新教学理念和新教育改革作为重点，落实岗位责任，真抓实干、务实工作，把团结奋进作为首要任务。

二、教师队伍精锐，凝聚力强

拥有一支师德高尚、专业水平突出的教师队伍是学校持续发展的根本保障。学校始终把提升教师队伍建设和教育教学能力作为重点任务之一。

“关心学生，让每个学生都能获得成功；关爱教师，使每位教师得到提升”是我校的办学宗旨。培养一支师德优良、专业过硬、学生满意的高素质教师队伍成为了学校工作的重中之重。在校长的带领下，学校积极实施教师培训计划，鼓励全体教师共同探索、求真务实，推动教学内容改革，进一步提升学校的知名度，加快教育改革步伐，为优质教育奠定坚实基础。在浓厚的教学氛围中，培养出了一批责任心强、事业心重的优秀教师。他们无私奉献，爱校如家，始终把学生放在心中，从学习、生活、思想和心理等各个方面关心学生的成长。学校需要这样的优秀教师，也感谢这样无私奉献的他们！

三、学校目标明确，依法治校

为实现学校管理的规范化、制度化和科学化，过去一年，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项规章制度更加科学、人性化，努力营造以“育人为本，敬业为乐，成长为志”的办学氛围。

学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确了“办特色，创品牌”的办学目标。施行校董事会领导下的校长负责制，进一步强化了领导班子成员的思想作风建设，完善了责任追究机制与考核制度，增强了全体教师的责任感和使命感，建立了良好的工作格局，确保每项工作都有专人负责，事事有人跟进。学校领导以身作则，积极创新管理模式，取得了显著成绩。自开学以来，学校未发生安全责任事故和师生违法行为，各部门的工作都能主动并高效地开展，赢得了全体教职员工的称赞。

四、办学特色鲜明，教育成效显著

民办教育“以质量求生存，以特色求发展”。学校必须通过特色教学来提升社会影响力。我校以个性化教学作为一大特色，目前已在全校范围内推广，得到了社会的认可。教师们在教学过程中结合课程实例，联系实践，学习新课程理念，渗透新观念，使用新方法。

五、活动丰富多彩，激发学生潜能

学校通过多种形式开展丰富多彩的活动，激发学生的潜能，培养个性特长，促进教育质量的提升。通过专题讲座、报告会等方式，加强法制教育和行业规范教育；通过课外活动，组织学生展示自我，提供锻炼机会，让他们在活动中展现自己的特长，感受成功的喜悦。

学校还建立了学生联系制度，与学生定期沟通，对学生进行跟踪关爱，实现了学校教育与社会教育的紧密结合，营造了良好的教育环境。

六、存在问题

在教研方面，个别老教师的教学进展缓慢；在管理上，仍存在一些漏洞；在学生培养过程中，仍有不科学的教学方法和手段等问题，当然也可能还有其他不足之处。我们将认真总结评估结果，寻找差距，分析原因，并在下学年的工作计划中重点解决这些问题，力争使学校整体水平再上一个新台阶！

学校年度工作总结 篇10

年度学校工作总结01-05

在过去的一年中，我校在各项工作中取得了一系列成就。在教学方面，教师们利用多种教学方式激发学生的学习兴趣，推动了学术成绩的提升。学校也重视课外活动的开展，通过丰富多彩的活动，促进了学生的全面发展。

在安全教育方面，学校制定了一系列安全管理制度，定期组织安全演练，提高了全校师生的安全意识。学校还加强了与家长的沟通，通过家校联动，共同维护学生的安全环境。

学校注重师资队伍的建设，通过培训和学习交流，不断提升教师的专业素养。新入职教师在资深教师的指导下，逐渐适应教学工作，形成了良好的教学氛围。

在学校文化建设方面，积极开展主题活动，增强了学生的集体荣誉感和责任感。学校还鼓励学生参与社会实践，增强了他们的社会责任意识和实践能力。

总结过去一年，我们在各方面都取得了显著的进步，这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力。展望未来，我们将继续坚持以学生为中心，推动学校各项工作再上新台阶。

学校年度工作总结 篇11

学校年度工作总结01-05

在过去的一年中，我们学校在各方面都取得了显著的进展，以下是我们工作的总结。

教学质量方面。我们注重教师的专业发展，定期组织教师培训，提高教学水平和教育质量。通过实施新的教学方法，学生的学习成绩有了明显提升。学期末的考试中，整体通过率达到90%以上，尤其是数学和英语科目的表现尤为突出。

学生管理方面。我们加强了对学生的思想教育，设立了多种课外活动，鼓励学生全面发展。通过社团活动和志愿者服务，学生们不仅提高了自身能力，也增强了团队协作精神。我们还积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，形成家校共育的良好氛围。

在基础设施建设上，学校改善了教学环境，增设了多媒体教室和实验室，为学生提供了更好的学习平台。校园安全工作得到了加强，定期进行安全演练，确保每位师生的安全。

学校还在科研方面取得了一定成绩。教师们积极参与科研课题，发表多篇学术论文，多项研究获得了市级和省级奖励。这不仅提升了学校的学术地位，也激励了更多教师投入到科研中。

通过这些努力，学校的整体发展水平有了显著提高，师生们在各自的领域上都取得了优异的成绩。未来，我们将继续保持这种积极向上的势头，为学生提供更优质的教育服务。

学校年度工作总结 篇12

根据人社、教体局关于做好20xx年教育系统年度工作总结的相关文件精神，结合我校的实际情况，遵循上级的要求，我校顺利完成了20xx年度的工作现将总结报告如下：

一、加强领导，增强年度总结的责任意识。

为了确保年度工作总结的顺利推进，我校高度重视，特成立了年度总结工作领导小组，由校长担任组长，成员包括中心校的领导班子、各村小学校长及教师代表。团队结构健全，明确责任，严格遵循工作程序与总结标准，提升全体教职工的责任感。

二、规范流程，提升年度总结的透明度。

1、广泛宣传，传达政策，公开年度总结的要求、制度以及优秀名额，确保全体教职工充分知晓。

2、组建总结小组，经过严格审核，评选出26名成员，涵盖各层次的领导与教师。

3、制定优秀标准，对我校200名在岗教师进行综合考核。考核内容涵盖德、能、勤、绩、廉等多方面，结合日常工作的考核，逐项评分，最终总结小组依据得分从高到低原则评选出优秀人员30名，合格人员155名，待定人员14名。

4、落实考核结果公示制度。

年度总结结果将在中心校公示栏进行一周公示，广泛接受师生及社会的监督。

5、公示无异议后，将结果上报教体局审批。

我校严格规范年度工作总结程序，严肃总结纪律，确保整个过程公正、公开、有序，使广大教职工对总结结果没有异议；在教学能力突出、业务素质优秀的教师将被评为优秀，从而激发全校教师的工作积极性。

学校年度工作总结 篇13

繁忙而快乐的一学年即将画上句号。在过去的几年里，我校始终以“学生的全面发展”为中心，以“提升学生的综合素养”为基本目标，经过全体教职员工的共同努力，教育教学工作在各方面取得了显著的进步。

一、安全管理

学校的安全是教育教学顺利进行的基础。为确保“安全稳定”的工作目标，我校坚持“教育优先、预防为主”的工作方针，落实“责任到人”的安全责任制。

在日常教学中，我们注重将安全教育融入课堂和生活中，设立了安全教育课程和健康课程，定期进行火灾、地震等灾害逃生演练。对每位学生的健康状况进行详细记录，并建立监护人联系方式和住址信息，以备应急之需；在社会课上，学生也会学习记忆家人电话号码、家庭住址以及自己的姓名，成为新生的必修课。

我们的值日教师职责明确、分工细化，无论是在上课、下课或放学期间，教师都会时刻陪伴在学生身边，确保他们的人身安全。我们制定了《值日教师职责》和《班主任职责》，将安全工作具体化，力求做到未雨绸缪，并及时对发现的问题进行纠正和强调。

二、环境卫生

学校的室内外卫生管理分段划定，由教师负责监督，学生参与清扫。每天早晨，值日教师到校后便开始指导学生打扫卫生，从内到外、逐点逐步，并手把手教授，现如今每位学生都能顺利完成自己的值日工作，掌握了这一基本的生存技能。无论是地面、桌面还是植物、书籍、清扫工具，均保持整洁，摆放有序。

三、教师发展

教师的职业道德和工作态度是我们教育工作的核心。我们坚持团结稳定、和谐发展的原则，树立“校荣我荣、校衰我耻”的工作理念，鼓励教师团结协作，勇于承担责任，培养对学校、学生和工作的热爱，形成积极向上的工作氛围。我们杜绝体罚和变相体罚，加强与家长的沟通，共同为学生创造和谐的学习和生活环境，让他们能够更好地融入社会、享受生活。

教师需要不断学习以提升专业能力。尤其是特殊教育教师，绝大多数来自普通学校，我们必须意识到自身知识的不足。为了提升我市的特殊教育事业，我们需要不断学习，才能胜任当前的特殊教育工作，追赶兄弟学校的步伐，实现“医教结合”。过去一年里，我们的教师认真备课，反思不足，加大培训力度，用心记录学习感悟。这些努力在教师的备课本和学习笔记中都有体现，随手翻一页便可见他们的认真与细致。在认真完成教学工作的他们还积极总结经验，撰写教学论文，为未来的发展提供依据。

四、学生成长

学生的自理能力显著增强。通过努力，学生学会了整理书包，能够在无人监督的情况下独立完成清扫工作，并将清洁工具放回指定位置。学生之间的交流增多，课间不再局限于无所事事，而是一起玩沙包、丢手绢或简单的扑克游戏。

学生的自我控制能力亦有所提升，能够按时到校、按时完成作业。他们的作业本和练习本分开管理，建立了学生档案，记录他们的成长历程。根据每学期的学习内容，期末进行测评，对学生和教师进行评估，为学校未来的教育教学发展提供有力依据。

国家已提出特教要向学前教育和职业高中教育延伸，这是一个很好的方向：学前教育为我们提供了“医教结合”的机会，给予学生适当的干预和康复；而职业教育则使学生掌握一技之长，提高生存质量，更好地融入社会。虽然我们的康复和干预设施尚不先进，但学校努力不让学生错过更好的康复时机，教师们积极利用自制教具和辅具进行康复训练，例如：

1、让学生自带黄豆，定期进行精细动作训练；

2、利用体育课加强学生的身体平衡和协调能力。

我相信在师生的共同努力下，这些手工训练在一年后必将展示成效。

在日常教学活动中，我们通过操练、投球、跳绳和跑步等游戏，不仅增强了学生的体质，而且提升了他们的动作协调能力。开展“我能行、我棒”的主题活动，使学生能够在课前大声、规范地进行“自我介绍、今日心情、所见所闻”等交流，提升他们的语言表达能力，创造一个和谐、健康、文明、自信的校园环境。

这一切在外人看来或许微不足道，但我感到无比欣慰，这些都是教师和学生不断努力、逐步进步的见证。“不怕慢，只怕站”，师生都在积极行动，学校的发展将指日可待，赶超兄弟学校也将不再是幻想。

在新的一学年中，我们将继续努力，克服困难，努力将教育教学工作推向更高的水平。

学校年度工作总结 篇14

在过去的一年中，我校在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，深入贯彻落实教育方针，紧紧围绕“提升教育质量，塑造优质校园”的发展目标，在教育局及地方政府的支持下，依靠全体教职员工的共同努力，学校的各项工作取得了显著的成效，荣获“市级示范学校”、“县级优秀单位”、“市文明校园”等多项荣誉；在尖子生大量流失的背景下，20xx年中考，我们仍有12名学生成功录取到重点高中，整体成绩稳中有升；在县第26届体育运动会上，获得团体总分第二名的佳绩；各科联考成绩实现了逐步提升；学校还获得了县级教育教学管理优秀集体的称号。为此，我们有必要对过去一年的工作进行现将我校20xx年度工作情况汇报如下。

一、明确发展目标，促进全面协调

1.围绕三年发展规划及年度工作目标，强化校内管理，确保发展目标明确，力求创建“优质特色学校”，党政工团和学生会紧密合作，增强集体凝聚力，提升战斗力。

2.健全学校规章制度，落实依法治校原则，强化制度执行，注重教师职业道德的培养，充分调动教师的积极性和主动性。

3.积极推进人事制度改革，落实教育局相关政策，将教师工作表现与绩效工资挂钩，激励教师不断进步。

二、加强师资队伍建设，提升教师素质

1.注重管理团队建设

（1）要求管理团队以“四心”标准提升教育教学，即身正为范以得人心，增长见识以服人心，努力工作以聚人心，关心教师以暖人心，确保学校成为师生满意的、和谐发展的单位。

（2）强化学习，成为专家型管理者。认真研究并实践最新的教育理念，掌握科学管理技巧，提升领导力。

（3）善于协调，做服务型管理者。实现全面管理、无缝服务、全过程教育，确保全力以赴。

（4）勇于担当，做实干型管理者。注重细致入微的工作，追求实效，以身作则，激励教师共同努力。

2.切实做好教师队伍建设

通过多种活动强化师德建设，例如举办“与优秀教师比学习、比贡献”的活动，评选“家庭事业兼顾型教师”；党员教师签署廉洁承诺，积极加入创先争优活动，定期组织教师学习管理理念和技能。

3.关注青年教师成长

高度重视对青年骨干教师的培养，为有潜力的教师提供成长空间和机会，如安排重要的课务和管理工作，树立榜样示范作用。实施“青蓝工程”，组织青年教师参加各类培训和评比。

4.鼓励教师继续教育

从思想、时间和资金方面鼓励教师参加各类继续教育和培训，以增强教职员工的专业水平，确保每位教师均参与继续教育。

三、强化德育管理，注重德育效果

1.完善寄宿生管理制度，为住宿学生提供安全、快乐的生活环境，注重良好习惯的培养，确保生活环境的整洁，注重个人卫生与礼仪教育，开展丰富的文体活动，促进学生全面发展。

2.重视现代公民教育。通过校会、班会和宣传活动，开展丰富的现代公民教育活动，培养学生的思想道德素养，提高其社会适应能力及自我保护意识。

3.加强班主任工作。定期召开班主任会议，制定工作规范和考核细则，提升班主任的管理能力，确保班级管理规范有序。

4.重视家校联系。通过召开家长会及使用校讯通等形式，确保家校沟通顺畅，共同关注学生的成长与发展。

5.关注后进生的转化。针对不同年级后进生的特点，进行个性化辅导，引导他们发挥潜力，逐步提高。

四、优化课堂管理，提升课堂效果

1.探索教学模式，强化实践研究。借鉴先进教学模式，设定“高效课堂”的研究课题，促进教师转变角色，成为学生自主学习的引导者。

2.加强教学过程管理，确保教学实效。每节课注重实现以学生为主体，设计合理的教学环节，强化课堂效果，做好教学检查与反馈。

3.推行分层作业，提升学生学习兴趣。根据学生的学习能力进行分层布置作业，确保作业的有效性与针对性。

4.持之以恒推进教研活动。完善教研组制度，并定期开展教研活动，提升教师的教学能力和教研水平。

5.丰富活动课程，增强教育效果。把活动课程与学科教育结合起来，确保学生全面发展，开展各种主题活动，促进学生综合素质的提升。

五、关注课题研究，提高科研水平

1.优化常规工作。学校在教科研工作的统筹下，精心计划，确保科研氛围浓厚。

2.重视课题研究过程。成功结题县级课题，同时申报多个新课题，确保研究有序开展，促进教育教学改革。

3.开展校本培训与教研活动。围绕教师的理论学习和实践教学进行校本培训，确保教研活动规范进行，提升教师的专业能力。

六、强化后勤管理，提供保障服务

1.后勤服务意识明确，为师生及教学提供最优质的服务，保障学校工作的顺利运行。

2.财务管理规范，确保每一项支出都有据可循，确保学校资金的合理使用。

3.加强食堂管理，确保公平收费，杜绝乱收费现象。

4.持续推进学校环境的绿化美化，努力营造符合教育理念的校园环境。

学校年度工作总结 篇15

华东师范大学松江实验高级中学自成立以来，始终秉承培养学生德智体美全面发展的办学宗旨，致力于打造兼具科学、人文、体育和艺术素质的高品质教育环境。学校充分利用原六中和华实两校区的体育资源特色，坚守“健康第一，关注普及与提升”的体育教育理念，注重体育培训与设施建设，规范体育活动的开展，全面落实《学生体质健康标准》，为学生提供丰富的课外体育活动。学校始终坚持每天一小时的体育活动制度，以此为学生的终身健康打下坚实的基础。成立至今，学校的体育工作得到了各级领导、教师及学生的广泛关注。学校体育不仅是师生健身的重要载体，更成为落实素质教育和促进可持续发展的基石。在全面执行《学校体育工作条例》的方针下，华东师范大学松江实验高级中学的体育工作者不断探索、制定相关的工作方案、规章制度和奖励措施，定期组织校本研修活动，深入开展体育教学改革，认真推进二期课改，采用多种策略提升管理，规范操作，改善设施，并开展丰富多彩的体育活动，以激发学生的运动潜能，促进学校体育活动的蓬勃发展。以下是学校体育工作的年度

一、加强领导，完善管理制度，确保学校体育工作的顺利推进

1、重视领导，保障组织：学校始终认识到体育在增强民族体质、提升健康素质中的重要性，坚决反对将学校体育视为软任务的错误观念，杜绝以牺牲学生健康为代价谋求学习成绩和升学率的做法。为此，学校建立之初就将“体育工作”视为办学特色之一，并优先纳入发展计划。体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要组成部分，既能增强体质，又能培养学生顽强拼搏的精神。学校领导在谢吉平校长的带领下，成立了由董秀龙书记负责的体育工作领导小组，由朱冲副教导协调具体事务，各部门通力合作，确保体育工作的有序开展。

2、加大硬件投入，确保经费保障：感谢区委和区教育局的支持，学校在开学前投入超过400万元用于体育设施的改造与器材购置，开学后又为教师和运动员购买了超过9000元的运动服装。目前，学校的400米塑胶跑道焕然一新，体育设施的及时更新保障了日常训练的需求。学校还会随时补充各类必需器材和教学资料，以确保各项体育工作顺利执行。

3、完善体育管理制度，积极落实《学校体育工作条例》：这一年中，我们认真制定了学校三年体育工作规划，确立了运动员训练、成绩经费支出及奖励的试行方案，以及体育教研组长及办公室负责人的职责。明确了体育教师备课、听课的要求，并即将出台体育教师的工作量评定和奖励制度。我们定期召开体育工作会议和教研活动，明确目标，落实内容、措施及经费。学校领导及体育教师始终认真执行《学校体育工作条例》、《体育与健身》课程标准及《学生体质健康标准》等政策法规，以确保体育工作高效、有序地开展。

4、确保体育教学和运动队训练及参赛顺利进行：根据二期课改规定，高一、高二年级每周安排三节体育课，高三年级则安排两节，确保每节课的质量。学校通过区教师进修学院的指导与检查，严格管理，确保体育课的教学质量。在训练方面，教练员注重学习科学训练方法，针对每位队员的实际情况进行系统训练，错时安排训练，以保证训练时间和强度，同时关注学生的全面发展，加强思想教育，培养学生的拼搏精神。体育教师之间相互配合，借助老教师的经验带动新教师，共同提高训练和参赛的质量。

二、提升师资队伍建设，增强教学质量

1、提高体育教学质量，师资是关键。新一届的华东师范大学松江实验高级中学体育教师具有较强的责任感和事业心，能扎扎实实地进行教育工作。开学后，体育组在教研会议上明确了每位教师的职责，包括带领运动队、上课及制定工作计划等。为了落实二期课改，教研组采用理论与实践相结合的方式，先学习课改精神，然后集体备课，讨论学习目标和教学方法。

2、学校通过邀请专家和参与各类培训活动，使体育教师更好地理解和掌握课改理念，积极参与全国、市、区级的教研活动，确保每位教师在上岗前接受充分的培训，转变教学观念，树立健康第一的理念。

3、在教学上推进结对教学，充分利用名师的引领作用，开展教学研究课，鼓励全体体育教师深入到课改中。今年，杨秀英老师开展了一节主题为“我能行”的单杠研究课，获得了同行的高度认可。我们启动了“华东师范大学松江实验青年才俊”的评比活动，以促进青年教师的快速成长，许多年轻教师积极参与，并在评比中获得奖励。

4、统一教学内容，结合高中生特点，采用“探索式”教学，帮助学生在体育课上拓宽知识面、提升技能、增强身体素质和社交能力。

5、体育教师之间相互帮助，老教师通过指导新教师共同提高，学校在区中小学“四课评比”活动中荣获集体一等奖，教师们也在各类竞赛中取得了优异成绩。

三、坚持体教结合，丰富课外活动，形成学校体育特色

在过去的一年中，我校体育工作坚持面向全体学生，做到课内外结合，有效提升了学生的体育意识与能力。为了保证学生每天一小时的体育锻炼，学校按照上级要求坚持“三课、三操、两活动”。特别是下半年，学校加强了早操质量监控，改进了入场方式，效果显著。上半年学校举办了春季运动会，下半年则举行了项目齐全的田径运动会以及年级之间的篮球、足球比赛等，在运动项目上设置了许多趣味和团队类活动，激发了学生参与运动的积极性。学校还组建了各类校运动队，安排专职教师进行科学训练，确保运动水平不断提升，取得了显著成绩。

四、教育科研

“以科研促教学”是提升教师教学能力的一条有效途径。在课堂上，体育教师积极反思和调整自己的教学，借助教研活动进行交流与探讨。杨秀英老师主持了校级课题，发表了相关论文，其他教师也在区、市级的评选中获奖，体现了学校的科研成果与教学质量的提升。

我校的体育工作不断完善，教学质量稳步提升，学生参与体育活动的积极性显著增强，我们将继续树立“健康第一”的理念，引导学生形成自主锻炼的良好习惯，推动学生体质健康标准合格率不断提高。通过多样化的群体活动，争取在各项比赛中争取优异成绩。

学校年度工作总结 篇16

20xx年，我校在上级主管部门和学校党委、行政的正确指引下，经过全体毕业生就业工作人员与所有毕业生的共同努力，克服了多重挑战，就业工作得以顺利推进，最终实现了预期的目标。以下是我校20xx年就业工作的小结：

一、我校就业工作的基本情况

（一）毕业生基本情况

20xx年，我校共有毕业生4500余名，遍布来自北京、上海、广东、新疆等二十多个省、市、自治区，其中研究生超过100人，本科毕业生近3000人，专科毕业生1500余人。学校所开设的专业涵盖土木、建筑以及其他理学、工学、经济学、管理学等多个学科，各专业特色鲜明、优势互补。

（二）毕业生就业指导教育工作

为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，我们及时开展了大量就业指导教育工作。学校邀请市有关领导及心理专家，通过举办就业专题讲座、就业指导课程、网上就业咨询等多种形式，向毕业生传达就业形势、政策及程序。我们还在需求信息、就业技巧和就业观念方面加强指导；通过印发《就业手册》、编制《成才指导》、建立就业专栏、定期更新就业网站等方式，帮助毕业生及时了解就业形势，引导他们树立正确的择业观念，降低就业期望值，为就业做好心理准备。

（三）需求信息收集及毕业生供需见面会

为了提供更多的“双向选择”机会，我们积极收集和整理各方面的信息，及时开展市场调查，拓展就业市场。我们定期组织各类供需见面会，主动为用人单位和毕业生提供多方位服务，做好桥梁的角色。

在12月12日，在校党政领导的支持下，我们成功举办了20xx年青岛三高校毕业生及华东地区研究生供需洽谈会。本次招聘会具有几个显著特点：

1、形式创新

这是我市首次由高校联合地方政府举办的供需见面会，增强了我校毕业生的市场影响力，为提升就业率和质量奠定了坚实基础。

2、内涵丰富，学历层次提高

本次招聘会应聘人员专业覆盖面广、学历层次相对较高。来自华东地区六省一市的研究生超过1080人，以及我校和其他高校的1.2万余名本专科毕业生，共吸引了28000余人参加，创下了近年来青岛市人才交流会的参会人数新高。

3、招聘单位层次提高

本次洽谈会共发出了5000余份邀请函，参与单位包括海尔集团、澳柯玛集团、青岛建设集团等众多知名企业。

4、媒体效应显著

由于会议的广泛参与和高层次组织，相关媒体对本次活动进行了报道，为我校赢得了良好的社会声誉，给毕业生带来了更多的就业信息。

（四）制度建设与创新工作

我校就业指导中心在统筹安排就业工作、完善相关规章制度的实行“三三工作制”：三分之一时间用于学习调研就业形势、政策和先进经验；三分之一时间用于跟踪调查毕业生及走访用人单位；三分之一时间用于提供就业测评与指导服务。通过这些努力，我们保持了高就业率，提出了多项专业调整和招生计划的合理化建议。

（五）学生职业生涯发展规划辅导工作

我们强调“以人为本”的思想，依托科学理论和人才测评技术，帮助学生进行个性化职业生涯发展规划，形成了“一四四”辅导系统，通过系统的学习和训练提高学生的综合素质，增强就业竞争力。

（六）拓展就业基地，建立就业“绿色通道”

我校实施了“105工程”，每年与50家企事业单位建立稳固的实习与就业基地，经过10年的努力，形成了一个覆盖大型和中小型企业的就业网络，为毕业生提供稳定的就业岗位。

（七）搭建信息服务平台，完善就业信息网络化建设

我校充分利用现代网络手段，建立了多功能的信息平台，包括网上就业测评服务、就业信息短信群发服务以及毕业生档案网上查询系统，为毕业生提供更便捷的信息服务。

二、明年我校就业工作思路安排

（一）加强与市有关部门的配合

我校就业工作依赖于市有关部门的指导，我们期待相关领导能够给予更多的指导与建议，不断完善就业体制，以提高就业服务的层次，实现更好的就业目标。

（二）增强学生的服务意识，推动立足青岛

我们期望毕业生扎根青岛，服务社会，积极参与到地方经济和文化建设中去。

（三）加强思想教育和就业指导

针对当前严峻的就业形势，我们将引导学生树立灵活就业和自主创业的观念，鼓励他们服务于基层和艰苦地区，为个人成长和国家建设贡献力量。

（四）推动创业教育，为就业开辟新途径

我们将实施创业教育，培养学生的创业精神和技能，使自主创业成为毕业生就业的重要渠道，促进更多毕业生以自主创业的方式步入社会。

三、对我市毕业生就业工作的建议

1、为自主创业的毕业生提供更为优惠的政策；

2、组织宣讲团深入高校宣传青岛的发展机遇，提供就业指导和礼仪培训；

3、为志愿服务西部的学生提供相应的政策支持。