小学教师年度思想与工作总结报告

在本学期工作中，我始终以师德为基础，严格遵循学校的规章制度，通过多种方式与家长沟通，增进了师生与家长之间的关系，促进学生学习进步。我在教学中注重爱与尊重，把学生视为平等个体，耐心引导他们，激发学习积极性。负责一年级三班和二年级三班的数学教学，我认真备课，注重教学方法的设计，努力提升自己的教学质量，并积极向有经验的老师请教。在课堂上，我鼓励学生主体参与，确保各层次的学生都有所提升。课后，我实行分层辅导，关注后进生的学习态度和知识弥补，帮助他们提高学习兴趣。通过这些努力，两个班级的学生在期末考试中取得了显著进步，尤其是二年级的武佳伟同学，获得了99.5分的高分。

一、为人师表，以师德为基础。

在本学期中，我依然以学校所倡导的师德标准和相关规定为准绳，严格要求自己。我认真落实学校的规章制度，通过电话、短信、家长会等方式与家长进行有效沟通，这不仅增进了彼此的了解，也帮助家长掌握了一些教育孩子的方法与经验。通过这样的互动，我们的关系更加融洽，孩子们在学习上取得进步，家长们也会由衷地向我表示感谢。我对学生的关爱，不仅赢得了他们的喜爱，也赢得了家长们的信任、鼓励和支持。

在对待学生时，我始终坚持用爱去启发教育他们，尊重学生，把他们视为平等的个体。当学生犯错误或状态不佳时，我会耐心地进行引导，以情动人，以理服人，激发他们的自尊心和进取心。这样的方式调动了学生的学习积极性，促使他们形成良好的学习氛围。我所教授的两个班级学生在数学学习上都表现出了很高的热情。我还积极配合班主任，组织各种集体活动，参与学校的各项活动，丰富学生的课内外生活，促进他们个性化、全面和健康的发展。

当同事们遇到困难时，我都会尽力去帮助他们，促进了良好的同事关系。

二、教学为主，精心钻研。

在本学期，我负责一年级三班和二年级三班的数学教学。为了提升自己的专业素质，我在教学上不断钻研，主要从以下几个方面入手。

1、备课认真，不仅要备学生，还要备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程及时间安排，认真编写教案。每一堂课我都做到“有备而来”，在课前充分准备，制作一些能够吸引学生注意的教具，并在课后及时总结教学情况，撰写教学后记，将每课的重点知识进行归纳整理。

2、向经验丰富的老师学习，提升自己的授课技巧，提高教学质量。我的讲解力求做到清晰、条理、准确、生动，努力让课程内容层次分明，深入浅出。在课堂上，我注重调动学生的学习兴趣，促进师生之间的交流，尽可能让学生轻松愉快地学习，同时注重精讲精练，尽量让学生多参与，开口动手，动脑，确保各个层次的学生都能有所提升。现在，学生普遍反映他们喜欢数学课，家长也反馈孩子们的学习积极性明显提高，解决问题的思路更为清晰。

3、虚心向其他老师请教。遇到问题时及时请教，在学校的“青蓝工程，师徒结对”中，我与经验丰富的武老师结为师徒。在她的指导下，我在教学工作中取得了一定的进步。我常在学习新知识时征求她的意见，同时积极听课，学习借鉴他人的优点，努力改进自己的不足，并邀请其他老师来听课，获取反馈以改进教学。

4、仔细批改作业，每次布置的作业都力求有针对性和层次性，确保每次练习能达到最佳效果。我认真及时地批改学生的作业，分析并记录每位学生的作业情况，分类总结出现的问题，进行详细的评讲，并据此及时调整教学方法，以保证做到因材施教。

5、注重课后辅导，实施分层教学。在课后，我对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。尤其是对后进生，我不仅关注他们的知识学习，更关注他们的学习态度。我努力让他们意识到学习的重要性，激发他们的求知欲以及上进心，让他们明白学习并不是一项负担，而是充满乐趣的过程。通过各种途径让他们自觉投身于学习之中，从而在学习上获得长足的进步。在此基础上，我也帮助他们弥补知识的断层，使他们能够轻松学习，提升兴趣和求知欲。本学期，我们的两个班级后进生的期末考试成绩都有显著提高，大部分学生的分数都达到了90分以上，其中二年级的武佳伟同学更是在这次考试中获得了99.5分的高分。