小学德育工作总结报告（第二学期）

本学期，我校在上级领导和学校党政的支持下，积极开展德育工作，旨在培养学生的道德品质和自主发展能力。围绕“以德治校与以德育人”的核心理念，学校强化班主任队伍建设，通过定期例会和培训提升专业素养，并完善考核制度，确保德育工作规范化。积极开展少先队活动，增强组织活力。利用国旗下讲话等平台进行思想教育，深入开展爱国主义教育，弘扬雷锋精神，激励学生争做“四好少年”。学校注重文明礼仪教育，通过评比和活动，培养学生良好的礼仪习惯，以促进其人格发展。整个学期的德育活动丰富多彩，取得了显著成效，为学生的全面成长奠定了坚实基础。

本学期，我校的德育工作在上级领导的重视和学校党政的支持下，在全体师生的共同努力中，特别是在班主任的积极参与与协作下，围绕以科学发展观为指导，以实现人民满意教育、培养人民满意教师作为目标，将以德治校与以德育人作为德育工作的核心理念，突出“培养心智，塑造人格，助力每位学生自主发展”的办学理念，开展了一系列卓有成效的德育活动，现将本学期的工作总结如下：

一、强化组织建设，提升队伍素质

1. 加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养。良好的德育工作离不开一支经验丰富、能力卓越的班主任团队。我们继续推行每月一次的班主任例会，通过经验分享和专业培训等形式，组织班主任进行深入讨论，强化理论学习和案例研究，提升其业务能力，实现工作规范化、方法艺术化、教育多样化，进而全面提升班主任的工作水平。

2. 完善班主任考核制度。定期对班级常规管理及活动进行评比，综合评价班主任的工作表现，确保每月及时反馈，查找不足，以便改进。

3. 积极开展培训，推进辅导员队伍建设。学校的辅导员主要由班主任担任，既是班级管理者，也是中队的指导者。为了提升辅导员的专业技能，学校利用校内资源，积极开展相关培训。4月28日，我们组织了一次主题队会观摩活动，借助视听、动作、表演等多种形式，不仅宣传了世博知识，还增强了队员们的爱国主义情感。

4. 加强少先队组织，改进少先队工作。我们持续做好少先队的各项基础工作，开展丰富多彩的活动，确保少先队组织始终充满活力。

（2）坚持“五项常规检查评比”制度，值周中队关注队员的一言一行，检查校园的整洁与美观，让校园的“文明之花”常盛不衰。检查结果每两周公布一次，年级总分第一的班级将授予流动红旗。

（4）结合重要节日和纪念日，积极开展主题鲜明、形式多样的活动，这不仅丰富了校园生活，还为学生提供了良好的教育契机。

二、突出主线，强化常规教育

1. 继续利用国旗下讲话这一德育平台，积极对学生进行思想教育、情感熏陶，培养他们良好的道德品质。

2. 深入开展爱国主义教育。德育活动如春风化雨，润物无声。爱国主义教育始终是我校的传统项目。结合实际开展“我们的节日·清明节”系列活动，包括祭扫烈士墓、网上祭奠及主题班会等形式，缅怀革命先烈，激发学生学习先辈无私奉献的精神，增强对国家与民族历史的责任感和使命感。在端午节期间，学校通过班会及经典诵读等活动，不仅让同学们了解端午节的传统文化，还激发了他们对中华传统文化的浓厚兴趣。

4. 弘扬雷锋精神，传播爱心火炬。我们举行了以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”为主题的班会，通过师生交流与同学间的互动，宣传雷锋精神的价值。一个个感人的故事，成为同学们心灵成长的契机，大家纷纷表示要以雷锋为榜样，将雷锋精神落实到日常生活中。

5. 开展“争当四好学生，展现雏鹰风采”系列活动。通过辅导员讲解、队员交流和寻找身边“好少年”等多种方式，引导少先队员对“四好少年”的理解，激发他们争做“四好少年”的热情。队员们表示要以“四好少年”为榜样，成为对祖国有用的新一代接班人。

三、关注重点，强化养成教育

1. 从小强化文明礼仪教育，是培养健全人格的基本要求。我校一直将文明礼仪习惯的培养视为德育工作的核心内容，尤其是在小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯是为孩子未来发展打下坚实基础。本学期，我们继续强化常规评比，积极开展文明礼仪教育月活动，组织多样化的主题教育，制定班级文明公约，评选“文明之星”和“校园之星”。