教师专业发展学习材料汇总13篇

暑期培训学校通过为期五天的集中培训，旨在提升教师的专业素养和师德修养，推动教育质量的提升。培训活动由校领导重视，组织严密，各项安排充分考虑教师的实际需求，确保培训高效开展。内容包括师德建设、教育法律法规、教学实践等，采用多样化的学习形式，如主题报告、小组讨论和案例分享。教师们在培训中积极参与，认真记录学习心得，形成了浓厚的学习氛围。通过反思和教师们认识到自身的不足，增强了责任感，对未来的教育教学工作充满信心。此次培训不仅促进了教师的专业发展，也为学校的教育事业奠定了良好的基础。

暑期培训学校工作总结 1

很高兴能参与这次为期五天的教师暑期培训工作。此次暑期教师培训班旨在总结过去的成果，直面存在的问题，凝聚共识，激励士气，全力推动“三年发展规划”第二年的各项任务。在8月25日至29日的五天培训中，各项活动如期开展，达到了预期效果，今天的总结会是一次重要的汇报，我受学校领导的委托，简单回顾本次培训的情况。

⒈领导重视，组织严密

本次培训得到了校委会的高度重视，特别成立了由陈国民校长担任组长的暑期学习领导小组，自8月16日开始筹备工作。在培训前，学校领导小组召开了几次全体会议，进行详细的安排与部署，各处室根据陈校长的要求，召开了专题会议进行细化。8月21日至24日，校长办公会也进行了四次专题讨论，对各处室提交的方案进行了逐条审议和修改，最终形成了供教师学习讨论的材料，确保了整个培训工作的顺利进行。

⒉内容丰富，形式生动

此次培训避免了空洞的讲述，重视学校的发展，增强教师参与学校管理的意识，健全学校的管理流程，科学构建教师的教育评价体系，明确未来工作的方向。在培训中，陈国民校长作了主题报告，详细总结了过去一年学校取得的主要成绩，从各个方面分析了我们在工作中面临的问题及其原因，明确提出了新学年的工作目标与具体措施。

刘校长解读了《班主任聘任及管理实施方案》《有效课堂研究的实施方案》《学校安全工作创新实施措施》等；教务处陈秀中主任分析了《教学质量提升工程实施计划》《绩效工资分配细则》；副书记介绍了《周例会、考勤制度、评优制度、公务用车及用餐制度》；陈主任则解读了《学校财经管理办法》；各位主管副校长就新学年的《各项岗位聘任方案》工作设想分别进行了发言。

⒊秩序井然，学风浓厚

为期五天的培训，安排紧凑且任务繁重。几天来，全体教职工克服了酷暑、长时间培训和艰巨的学习任务等种种困难，严格遵守培训纪律，积极参与学习，大家基本做到不迟到、不早退、不缺席，整个培训过程秩序井然。教师们认真做笔记，撰写心得，可以说学习态度端正，笔记详尽，思考深入，学习氛围非常浓厚。在讨论环节，许多教师以对学校发展的责任心、对领导和自身成长的担当、对学生未来的关怀为出发点，积极展开深入的讨论，真正展现了一名教师的精神追求，体现了一名党员教师心系学校发展的坚定信念。

暑期培训学校工作总结 2

结如下：

一、领导重视，目标明确

根据区教委的统一安排，结合我校的实际情况，我校组织全体教职工进行了为期三天的暑期教师业务学习。此次学习已圆满结束，现将学习情况总结如下。

教师的政治业务学习对于提升思想素质、职业道德水平和教育教学能力具有重要意义，因此学校领导对此项工作高度重视。在接到区教委关于开展教职工暑期政治业务学习的通知后，学校迅速召开了行政会议，研究并制定了《暑期教师业务学习方案》、《学习安排表》和《学习纪律要求》，明确了教师学习的具体任务。8月27日，何校长在全体教职工动员会上，对此次学习的目的、时间、形式进行了周密安排，并细化了学习内容，强调了学习纪律，确保学习活动的有效性。我们严格执行考勤制度，明确规定教师在学习期间不得请假，为本次学习的顺利进行奠定了良好的基础。

二、内容安排，针对性强

学习时间：暑期集中学习安排在8月27日至29日三天。

学习内容：

1. 《关于进一步加强教师管理提升师德水平的通知》（渝教师〔20xx〕26号）。

2. 教育部《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》。

3. 教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》（教师〔20xx〕1号）。

4. 中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于进一步加强师德师风建设的意见》（渝教工委〔20xx〕18号）。

5. 《万州区中小学教师职业道德“八严禁”》。

6. 《万州区中小学在职教师违规补课有偿家教的处理意见》的通知（万州教工委〔20xx〕11号）。

7. 《万州区中小学教师师德师风考核办法》（万州教师[20xx]16号）。

8. 蒋艺义在20xx年暑期中小学校长工作会上的讲话。

三、学习形式和方法

1. 集中学习：以专题形式组织教师学习相关文件，各级领导和中层管理者负责不同专题的学习和讲解。

2. 分组讨论：如何运用半天的时间，以教研组为单位对学习内容进行深入讨论。在学习中，学校要求每位教职工认真做好笔记，结合个人实际，从爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教三个方面进行总结反思，识别自身存在的突出问题，分析原因，提出整改措施，并签署师德师风目标承诺书，存档备查。

四、学习成效显著

通过本次集中学习与讨论，自我反思，我校教师的纪律性和自觉性得到了明显增强，教育教学的积极性也得到了提升。

本次暑期教师业务学习达到了预期效果，相信我校的师德师风建设及教育教学质量将迈上新的台阶。

暑期培训学校工作总结 3

“教师自修，则教育进步；教育进步，则社会发展。”在此背景下，我校充分认识到教师业务学习的重要性，于8月28日至8月29日组织了为期两天的暑期培训活动。在此次培训中，教师们以高度的热情、严谨的态度，积极参与，取得了显著成效。

一、周密安排，积极参与。

为确保培训活动的顺利进行，我校成立了暑期教师培训领导小组，由校长李明担任组长。在教育局关于开展暑期教师业务学习的通知精神指导下，结合我校实际，明确研讨目标，制定培训计划，合理分配培训人员并组织相关材料，将这次培训活动列为重要工作内容。

在校领导的精心安排下，参加培训的每位教师都全心投入，确保了活动的圆满进行。在为期两天的培训中，每位教师都能准时参与每一场集中学习与讨论。无论是在上课学习相关材料，还是在自由讨论中，老师们都认真聆听、仔细做笔记，并在培训结束后撰写了个人的学习心得。

二、内容充实，形式多样。

此次培训活动内容丰富，形式多样。我们采用了集中授课、专题讲座、小组自学、分组讨论等多种方式，确保教师在轻松学习的同时获得实质性的收获。

1、传达精神，学习动员。

8月28日上午，校长李明传达了暑期领导干部学习的相关内容，为本次业务学习培训拉开了序幕。在学习会上，布置了本次活动的具体安排，并提出了明确的培训要求，同时总结了上学期的工作，和下学期的工作思路。

在接下来的时间里，全体教师学习了教育局长张强在全市教育系统暑期会议上的讲话，以及《中小学教师职业道德规范》、《教师行为规范的十个不准》等文件。这些学习内容使老师们意识到，良好的职业道德是教师职业活动的基本要求，教师是学生成长和进步的重要引导者。教师的道德素养直接关系到教育质量及学生的健康发展，也关乎国家未来的希望。

2、分组讨论，有效互动。

8月29日上午，教师们积极撰写培训总结和教育案例，并举行了“赞美身边的榜样”个案分享会。此次交流会以年级组为单位进行，每位教师都分享了自己身边优秀教师的事例，感悟颇丰。新入职的教师们感叹道：“我们学校真是一所充满温暖和爱的地方！”在案例分享中，教师们述说了自己在教育中感受到的爱和责任，表达了追求高尚师德的决心。特别是老师们对学习困难生等弱势群体表现出的关怀，体现了教师的对学生的责任感和使命感。

大家分为两组围绕“新时代教师精神”展开了深入讨论，畅所欲言，气氛热烈。大家认为这次学习内容非常切合实际，感受到身边的榜样激励，增强了为我校教育事业贡献力量的信心。

3、学习前沿动态，为教学奠基。

作为新时期的教师，必须掌握教育新知并不断更新自己的教学理念。8月28日上午，我校还组织了关于《家校合作活动》的专题学习，帮助提升家长与教师的沟通与合作意识，提高家长对学生学习的重视程度。

三、深刻反思，收获颇丰。

经过两天的师德师风培训，老师们积极参与，认真学习，感触深刻。培训结束后，教师们撰写了自我反思材料，结合工作实例找出存在的师德问题，进行深入分析，并制定了相应的整改措施。

通过这次专题培训，我校教师对师德师风的建设有了更深刻的理解。师德建设是一项长期的任务，我们要持续学习，时刻反省自我，努力提升自己，这样才能够无愧于教师这一光荣而神圣的职业。

暑期培训学校工作总结 4

根据xx市教育局的安排和要求，我校一中认真开展了20xx年暑期校本培训，致力于提升教师的理论素养和实践能力，建立一支具有创新精神的科研型教师队伍，以确保我校“学讲计划”的顺利实施。以下是我校20xx年暑期校本培训工作的

一、成立校本培训领导小组，确保培训工作有效开展

学校领导对此次校本培训工作高度重视，特成立由校长担任组长的校本培训领导小组，强化对校本培训的指导，制定了切实可行的《xx市第一中学20xx年暑期校本培训计划》。我们将校本培训作为增强教师队伍建设的重要举措，确保辅导教师准备充足的讲稿、听课教师做好详细记录，并对培训过程进行记录和反馈，通过形式多样的校本培训，显著提高教师的专业水平。

二、发放《教师业务学习材料》，推动校本研究的深入

在充分理解校本培训精神的基础上，我校教科室结合实际情况，以“学讲计划”为主题，整理并向全体教师发放了《xx一中教师业务学习材料》，进一步加大对“学讲计划”的研究力度。努力提升教师的教育理论水平和教学素质，深化校本研究，实现理论与实践的紧密结合，以理论研究成果推动教学实践的有效转变。

三、以课题研究为支撑，解决实际教学中的问题

我校坚持“科研深入课堂，科研融入课程改革”的理念，积极开展课题研究，目前已立项国家级课题2个、省级课题6个、市级课题10个、校级课题15个。各课题组长利用暑期按计划组织成员进行学习、研讨与交流，紧密结合我校教育教学实际，积极解决课堂中的实际问题。注重收集整理课题研究的过程性资料，撰写教育论文，并积极展示和推广课题研究的成果。

四、发挥名优教师的引领作用，彰显学校特色的课程改革路径

我校特级教师张同洋老师主持的物理名师工作室已建立并投入使用，通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程及示范课等方式，针对教育教学的重难点开展物理学科的教研活动，旨在为我校的物理教学提供具有地区特色的教学资源，使名师工作室成为促进教师专业发展的平台。以我校特级教师陈峰老师主持的化学名师工作室和数学名师姚松副校长主持的数学名师工作室也在积极筹建中，共同依托我校生态环保课程基地，加快青年教师成长步伐，打造具有学校特色的课程改革之路。

五、认真组织教师参加各级暑期培训

根据xx市教育局的部署，我校在20xx年暑假认真组织教师参加各类培训，并按要求及时在培训系统平台上进行报名，确保相关教师参加培训，顺利完成暑期教师培训任务。其中，引智培训5人，英特尔未来教育培训2人，中小学班主任市县合作培训2人，中小学教干（校长）暑期培训11人，华东师范大学中小学教研组长和备课组长高级研修班培训29人，红十字救护培训123人，全市暑期教师全员培训266人，教师业务能力测试102人。参训教师需认真学习，做好笔记，积极参与实践与互动交流，并要求撰写结合自身教学实践的学习心得，力争评选为优秀学员。

六、集中培训与分散学习相结合，将校本培训落到实处

在暑期，我校对全体教师进行了关于“学讲计划”的专题培训，深入解读其相关内容，明确今后教学工作将聚焦于培养学生的“想学、能学、学会、会学”，努力实现我校教学质量的新的突破。8月6日，我校邀请镇江崇实女子中学副校长徐玲进行《为师之道与幸福人生》的专题讲座，近三百名教职工参加了此次报告会，她的讲座启发了大家对教师职业的深刻思考，以及对个人追求的重新定位，为全体教师规划美好人生提供了很大的推动力。

我校向各科教师分发了《20xx年全国高考试题汇编》，要求全体教师利用暑期认真研究20xx年高考试题，确保提升自身对高考试题的解题能力和讲解能力，以此作为提升教学质量的突破口，明确高考命题的趋势和最新动向。教师们结合校本培训，自主学习理论，认真撰写学习心得和教学反思，为“学讲计划”的深入落实提供理论支持。

暑期培训学校工作总结 5

各位同事、领导，大家好！

经过这个暑期培训，我们的学习重心终于可以转回到学校内，不再需要外出参加培训。说到这次培训，心中不免有些感慨，既有压力也有收获。能与在座的各位分享和交流学校的工作，实在是一种荣幸。我也要感谢领导给予我的信任，以及大家一直以来对我工作的支持与理解，这无疑是我成长的重要部分。在今天的分享中，我想回顾一下上学期的工作，总结一些我个人的感悟。

我于20xx年秋季加入XX学校，刚到学校不久便外出培训了两个月，班主任的职责由李老师承担。大家都知道，班主任工作繁杂而琐碎，尤其是面临刚入学的小朋友，面临的挑战更是很多。对于我负责的安全工作，我更是没有过多的经验，所有事情几乎都是由王校长一人独立处理。回想当时，我更多的是感激与愧疚。20xx年上学期，我在李校长的信任下，逐步开始参与学校的《每月一事》和活动策划，协助王校长处理安全事务等工作。起初，我对这些工作一无所知，感到困惑和无能为力，典型的缺乏经验者。后来在李校长的指导下，我学习了中学的“每月一事”活动方案，并通过查阅资料，制定了适合我们学校的活动计划。我也认识到“新教育理念”的重要性。通过借鉴其他学校的经验，我们为学生日常行为习惯制定了详细的方案，并开展了系列主题活动：二月份注重文明礼貌；三月份关注学习雷锋精神；四月份推广健康运动；五月份倡导热爱环保；六月份强调勤俭节约。

接下来的活动包括“文明礼貌小红帽监督岗”。

图片：在王校长的支持下，我们为学生准备了印有学校LOGO的小红帽，校园里逐渐形成了一道亮丽的风景线。在食堂，学生们能有序排队，杜绝粮食浪费，养成了良好的用餐习惯，小红帽的监督作用不容忽视。小红帽在课间值班时，发现不安全行为也发挥了关键作用。“三月雷锋活动演讲比赛”图片：这是我们班级文化宣传栏的设计，各班都体现了自己的风格，突出老师和学生们的创意。

校园文化墙的板报，以及经过班级推选的优秀演讲者和评委老师们一起参与比赛。

“四月我运动，我快乐，趣味跳绳和拔河”图片：这是四年级与三年级班级文化宣传栏的设计，展示了老师们的动手能力与创作才华。

各班利用课间时间，班主任对学生进行运动指导，学生们在锻炼中感受到快乐，跳绳比赛比拼耐力，培养团结意识。

让我印象最深刻的是，拔河比赛分为学生组和教师组，比赛气氛十分热烈。尽管我有颈椎问题，仍然希望老师们能够参与集体活动，结果比赛顺利进行，师生们都很兴奋。尽管我是方案中组织管理较差的一个环节，现场也出现了很多意想不到的问题，幸好有经验丰富的黄老师帮我控场。

“五月废物利用，环保手工制作”。图片：活动中，学生们在班主任的指导下自制作品，进行评比和现场介绍，这不仅提升了他们的动手能力，还丰富了想象力和表达能力。

每当整理活动方案时，我都非常紧张，担心可能出现突发状况，最终活动进行得很顺利，得到了家长和老师们的肯定。我真心感谢李校长的信任，让我有机会锻炼，活动的顺利开展离不开各位老师的协作与建议。

当然，活动中也有不足之处，部分环节思考不够周全，感谢老师们的宽容与支持，使活动得以顺利完成。遗憾的是，由于六月的迎检工作和期末备考，未能按计划执行活动。我还需改进不主动推动工作的习惯，更加勇于面对问题。

关于少先队工作，细心的老师们可能注意到，我们每张活动照片中，学生们都佩戴着红领巾。六一儿童节，我们迎来了新的少先队员，着重强调少先队员要养成佩戴红领巾的习惯，同时完善少先队的组织结构和相关资料，鼓励他们积极参加学校活动。

安全工作方面，我主要协助王校长，负责两操会和一些安全演练，发现还有许多细节需要改善，希望在新学期中能继续努力，认真履行职责，为学校营造更加生机勃勃的环境，让学生们在安全和谐的氛围中成长。

以上就是我对上学期工作的总结以及个人的感悟。在集中培训中，宋教授曾提到，教学是一种技能，而德育是教育的核心。确实，只有培养出有良好品德的学生，才能算得上是成功的教育。

我们进入今天的主题：关于教育中的德育工作。我之所以说是浅谈，因为在在座经验丰富的老师面前，我的见解可能浮浅，望大家不吝指教。

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，也是每位教育工作者必须面对的重大任务。本学期我们需认真贯彻落实加强中小学德育工作的相关要求，着力培养学生良好的行为习惯，强化行为规范的教育，营造积极向上的育人环境，努力提升学校的德育水平。

一、指导思想：

本年度我校以科学发展观为指引，弘扬民族精神，强化学生养成教育，立足养成教育主线，通过多种形式实现以人为本，贴近学生生活，加强人文关怀，发展学生个性，丰富校园生活，构建和谐校园，提升德育水平。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高对德育工作的认知。

我们强调“育人为本、德育优先”，德育工作是中小学教育的重中之重，必须摒弃传统教育中“重智轻德”的观念。真正的教育成功在于培养有良好品德的学生，我们需树立全面发展的教育观，依据“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，创造丰富多元的德育内容与途径。

（二）加强对德育队伍的管理和指导。

1、提升班主任对德育工作的重视。德育工作作为教育核心，不容忽视。强化班主任队伍的选拔和培养，理论与实践相结合，指导班级创新工作。

2、加强学生干部队伍建设，鼓励自主管理。

通过班级干部的选拔和培训，明确任务，增强合作，发挥学生在校园管理中的作用，培养他们的责任感和主动性。

3、推进家校协作，构建德育管理网络。

从学校、家庭、社会的三位一体出发，建立密切的家校联系，形成德育合力，关注特殊群体学生的成长。

（三）强化养成教育，精心策划活动。

1、扎实的新学期开始，从早操、课间纪律等常规入手，提升学生的精神面貌和文明行为习惯。

2、加强对传统节日文化的教育，引导学生树立爱国主义观念，提高文化素养。

3、强化安全意识，健全安全制度，开展必要的演练，确保每位学生在校园内的安全。

三、积极优化校园文化，营造良好育人环境。

重视校园文化建设，通过生态与人文环境的注重，提升学校的道德教育氛围。

继续提升校园文化，营造一个健康向上的育人环境。

德育工作任重道远，学生成长的每一步都需要耐心和细心。要成才，先成人人品塑造比一切都要重要。

我想引用王校长的一句话，“孩子就如同待放的花蕾，他们将在各自的花期绽放。”这句话始终提醒我，作为教师需不断思考自己的教学方法与理念。

暑期培训学校工作总结 6

为进一步推动教师的专业成长，提升教师的道德素养，我校教师在暑期开展了一次以“尚德修身、抚爱育人”为主题的培训活动。全体教师积极参与，收获颇丰，感悟良多。

局长结合自身丰富的教学生涯，深入浅出地与我们分享了当今教师常见的疲惫感与焦虑感，很多教师在职业幸福感上感到低迷。她鼓励我们要热爱自己的职业、珍惜学习的机会、享受生活，同时学会放松和自我保养，最重要的是调整好心态，成为一个内心充实、幸福感满满的教师，这样才能将这份幸福传递给学生。一个对生活缺乏热情的教师，不可能激发学生的学习兴趣。教师需要先学会自爱与自强，才能更好地去关爱学生。

陶西平先生的讲座为我们提供了更为广阔的视野，让我们洞察国际教育的现状和历史变革，促使我们从更高的层面思考教育的本质以及教师与学生的真实需求，意识到学生的发展才是教育的核心。黄瑞华校长则帮助我们理清学校发展的方向、目标及工作重点，传授了实用的工作方法，使我们在即将到来的新学期中能够更具针对性地投入工作。

为期一天的户外拓展训练，为每位教师提供了挑战自我、团队合作的机会，让大家在轻松愉悦的氛围中放松身心，体验到许多做事做人的哲理，从中获得了以往培训中无法体会的新鲜经历。这种富有创意的培训方式得到了教师们的广泛认可。

在这几天的师德培训中，我一直在思考：怎样的师德培训才真正能够让教师受益，得到鼓舞与帮助呢？

我认为，首先是让教师在心灵上获得愉悦和提升。例如，学习一些感人至深的先进教师事迹，参与精彩纷呈的读书交流，或是通过拓展训练在活动中感受和分享体验。这些精神上的“锻炼”，或许在现实中看似遥远，但其“动人之处”往往能深深触动我们的心灵，让我们在其中找到快乐、感动与反思。我相信，我们作为教育者，确实需要一些这样的高尚、优雅的东西，以应对这一职业的特殊性。

在认知上要帮助教师拓宽视野。时代在不断进步，学生在持续成长，作为教师，我们不能局限于书本知识和教科书的框架，必须通过多种途径提升自身对教育、社会及学生的理解。了解国际教育动态、社会现状、当前学生特征以及各种新的教育理念与方法等，都成为我们不断自我调适的重要内容，为更好地促进学生发展奠定基础。

我认为我们的师德培训不能止步于理论学习，更要落实到我们的实际工作中，以改变具体的行为模式。通过拓展训练，我深刻体会到，关于精神、心理与心态等无形的理念仅在实际面对挑战时才能真切体现。像是我们知道要克服“恐惧心理”来跨越“断桥”，但只有当真正站在“断桥”上，别无选择时，才会深刻感受到其中的冲击与挑战。只有通过不断的体验与实践，一次次“跨过断桥”，我们才能真正使“挑战自我、战胜自我”的理念深植于我们的性格和行为习惯中，并成为自己的内在素养。师德的践行也是如此，不能仅停留于精神层面，更应凝聚成实实在在的行动。

“尚德修身、抚爱育人”，愿这句话能成为我们教师日常教育工作中自觉遵循与践行的行为准则。

暑期培训学校工作总结 7

经过一个紧张而充实的暑假，学校的培训工作圆满结束了。为了提升教师的专业素养，促进教师业务学习，结合市、区教育局的要求和我们学校的实际情况，我们以学校为基础，依托社区和家长，组织多种形式的培训活动，引导教师充分利用暑期时间加强学习、交流和实践，提升师德师风，树立崇高的教育理念，强化法律意识和安全意识，确保教师在新学年里能够更好地服务学生、服务社会，努力做一名“优秀、有担当、有作为”的教育工作者。回顾这段培训经历，我们感到无比自豪。

一、加强组织，明确目标。

1、开学前，学校召开了专门的会议，积极讨论暑期培训工作，成立了以校长为组长的暑期培训领导小组，认真制定工作方案，并组织教师交流会，鼓励教师主动参与、提升认知。

2、通过沟通，向每位教师发送培训通知，让大家明确暑期培训的重点内容和要求。

3、各学科组利用暑期时间，开展业务学习和研讨，特别关注新教法、新课标的落实，确保每位教师都能参与进来。

二、做好安全与法制教育。

1、在教师返校前，组织开展安全教育和法制宣传，增强教师的安全意识，防范于未然，确保在假期内不发生安全事故。

2、学校要求教师认真学习相关法律法规，加强对自己和他人行为的规范，杜绝在假期期间参与不当活动。

3、暑假期间，校方对教室、实验室及其他设施进行了全面安全检查，确保新学期开学时能够安全使用。

三、积极开展暑期“八个一”学习活动，收效显著。

1、在学习方面，开展“师徒结对”的活动，提升互助学习的氛围。

2、每位教师建立一份培训学习档案，记录学习情况，促进相互交流。

3、组织教师与社区进行联动，开展“教育宣传”活动，凝聚社会支持，提升教育形象。

4、鼓励教师参与社会实践活动，走入社区、企业，了解社会需求，提高自身的服务意识。

5、阅读经典教育书籍、观摩优秀教育视频，撰写心得体会，激发教育热情。

6、开展书法与信息技术培训，提升教师的基本技能。

7、每周撰写一篇重要的教育新闻，关注教育动态。

8、各学科组撰写以“新学年新作为”为主题的学习并提出改进意见。

四、积极开展爱心服务活动

1、暑假期间，教师们以学科组名义，走访孤老、困难家庭，给予温暖和关怀，受到社区的好评。

2、组织教师参与社区环保活动，宣传文明行为，提升大家的环保意识。

五、认真做好评比与表彰。

1、对在培训中表现突出的教师进行表彰。

2、利用学校的宣传平台总结暑期培训工作，宣传优秀教师和典型事迹。

通过暑期的努力，我们学校的培训工作取得了显著成果，得到了社会的广泛认可，我们将继续努力，不断提升教育质量，相信我们的未来将更加辉煌！

暑期培训学校工作总结 8

为深入贯彻落实县教育局关于教师业务学习材料的相关精神，进一步加强师德师风建设，致力于打造一支业务精湛、思想坚定、作风扎实的教师队伍，从而有效提升我校的教学质量，我校于20xx年8月20日至8月26日开展了为期七天的暑期教师培训。现将此次培训工作总结如下：

　一、严密组织，精心做好各项准备工作。

学校首先召开全体教师会议，深入学习中心学校的会议精神，让教师们认识到本次培训活动的重要性，明确培训目标，并通过讨论制定了详细的培训方案，合理安排了培训时间、形式及内容。对培训过程设定了严格要求：一是培训作息时间得到严格遵守，规定每天上午8：30至11：30为集中学习时间，下午14：30至17：30为校内学习时间，为确保培训目标的实现提供时间保障。二是严格考勤纪律，实行签到制度，每天进行两次签到。三是在学习过程中，要求教师认真做好学习笔记，并撰写学习体会。

　二、培训形式多样，内容丰富，培训效果显著。

我校的教师培训坚持重点突出、务求实效，绝不走形式。本次培训采用自学、集体学习、小组讨论和实践活动相结合的方式进行。培训内容涵盖师德师风、教育教学理论、教育法规、校本教研及工作实践交流等多个方面，极大提升了我校教师在教育教学理论水平、师德师风建设及教育科研意识等方面的能力，培训效果显著。

8月22日，教师们在崔黄小学聆听了县教研室胡主任的《与学生一同成长》报告。8月24日，我校教师举办了“追赶超越”点评会活动，全面对照成绩进行深刻反思，并明确今后努力的方向。还组织教师认真学习了教育法律法规及咸阳市师德考核办法。8月24日至8月25日，教师们完善学习笔记并撰写心得体会。8月26日，教师们结合本次培训内容，对自身工作进行反思和认真撰写了培训工作小结。

　三、严守上级要求，注重评价与培训实效的结合。

为提高培训的实际效果，我校在培训过程中实行了过程评价与终端评价相结合的方式，将此次培训纳入年度考核评优之中。老师们在自学及集中学习过程中都能认真记录，积极撰写学习体会文章，总结经验、查找不足、不断改进工作方法，使此次教师培训达到了预期效果。

　四、培训对学校工作的积极影响

此次培训使教师们深刻认识到以下几点：

1、教师应善于反思。教师要在教育实践中不断学习、反思、以提升自身的专业素质。

2、要成为终身学习的教师。教师只有与时俱进，才能满足社会与学校发展的需要，成为一名优秀的教育工作者。

3、学习他人长处，总结经验，创办人民满意的教育。教师应全心全意投入到教书育人的工作中，自我教育、自我改进，自我提升，做人民称心如意的教师，创办人民满意的教育。

总体来说，本次培训取得了圆满成功，完成了预定内容，达到学习目标，教师出勤率几乎达到100%，培训的热情高涨。通过学习，教师们在思想和教育理念上得到了深刻的“洗礼”，对教育教学方法的理解与思考有了新的提升。这不仅对教师自身的专业发展有积极促进作用，也对学校的教育教学工作及素质教育的推进产生了积极影响。

白王小学

20xx年8月26日

暑期培训学校工作总结 9

为了深入理解县教育局对教师暑期培训的要求，进一步推动师德师风建设，努力打造一支政治立场坚定、业务能力扎实、工作作风严谨的教师队伍，切实提升学校的教学质量。我校于20xx年8月22日至8月28日开展了为期七天的暑期教师培训。现将此次培训工作总结如下：

一、周密组织，做好各项准备工作。

学校首先召开全体教师会议，学习中心学校的会议精神，使大家深刻认识本次培训活动的重要性，并明确培训的目标。通过讨论，我们制定了详细的培训方案，安排了培训的时间、形式及内容。对这次培训实施了严格的要求：

1、规范培训作息时间，设定每天上午8：00至11：00、下午3：00至6：00的学习时间，为顺利完成培训提供了时间保障。

2、严肃考勤纪律，实行每日两次点名。

3、学习期间要求教师认真做好学习笔记，并撰写学习体会。

二、培训形式多样，内容丰富，效果显著。

我校的教师培训坚持以重点突出、追求实效为主，不走过场。这次培训结合了自学、小组讨论、集中学习和集体社会实践等多种形式，确保了学习的全面性。培训内容涵盖师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命教育、工作实践交流等方面，显著提升了教师的理论水平和教育科研意识。

在8月25日，我校举办了“师德师风建设大讨论活动”，教师们对照优秀教师的先进事迹，进行了深刻的自我反省和剖析，明确了今后的努力方向。还组织教师认真阅读了《剥开教育的责任》一书和《滨海县小学学科指导意见》。在8月27日上午，教师们学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话，围绕如何提升执行力这一主题进行了认真反思，每位教师都撰写了深入的心得体会。8月28日教师们结合本次培训，对个人工作进行了总结和反思，认真撰写了培训工作小结。

三、严格遵循上级要求，注重评价与实效的结合。

为提高培训效果，我校在培训实施过程中，采取了过程评价与终端评价相结合的方式。此次培训也纳入年度考核评优，老师们无论是在自学还是集中培训时，都能认真学习并做好笔记。每位教师都撰写了学习体会文章，总结经验、查找不足，不断改进工作方式，使此次教师培训达到了预期效果。

四、培训对学校工作的积极影响。

此次培训使教师们深刻认识到以下几点：

1、教师需善于反思。在教育实践中不断学习、反省和以提升自身的专业素养。

2、要成为终身学习的教师。只有与时俱进、不断学习，才能满足社会与学校发展的需要，成为一名优秀的教师。

3、学习他人的优点，积累经验，为人民提供满意的教育。教师应全心投入教学事业，积极自我教育和提升，成为受人尊敬的教师。

本次培训非常成功，完成了既定的学习任务，达到了预期目标，教师的出勤率几乎达到100%，培训积极性高涨。通过学习，教师们在思想和教育理念上得到了深刻的启发，对教育教学方法有了新的思考。这些经验无论是对教师自身的发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育都起到了积极的推动作用。

20xx年8月28日

暑期培训学校工作总结 10

暑期培训学校工作总结

在遵循教育部对于高等学校实践教学的指导思想下，我所在的XX大学于暑期开展了丰富的实践活动。作为“教师业务学习材料”项目的指导教师，我带领了来自XX学院的20名学生，深入到基层和企业一线，共同完成了暑期培训学校的各项任务。在这为期14天的实践中，我不仅感受到了作为教师的乐趣，也体会到肩上的责任与使命。以下是对本次暑期培训学校实践活动的

一、实践目的：

1、旨在提升学生的社会沟通能力，增强他们的思想觉悟与实践能力，尤其是在观察、分析和解决实际问题方面的能力，努力将学生培养成为社会所需的高素质技能型人才。通过实际操作来利用所学知识，检验学习效果，激励学生的学习热情，促使他们将理论与实践结合，加快理论知识向实际操作技能的转化。

2、致力于培养学生的实际操作能力，而课堂教学的局限使得单独依赖于课堂远远不足以达到目的，因此必须将学生带入企业、走向生产一线。通过亲身实践，学生将全面了解业务流程，熟悉调查的基本环节。用实践来感知岗位所需的基本素质和能力，提升适应性、组织性、协调性及分析解决实际问题的能力。在作为新时代的大学生，我们应该清晰意识到自身的历史使命，努力为实现国家的伟大复兴贡献力量，树立正确的人生观、价值观与世界观，提升思想道德与科学文化素养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生。

二、实践过程：

本次实践的内容分为两个部分：一方面是我们熟悉的技能培训，另一方面是相对生疏的实际操作。

1、技能培训：本次实践是在校企合作的平台上进行的。根据企业（XX测绘有限公司）的安排，我们在XX地区进行为期两周的技能培训，涵盖了多个村屯的测绘工作。学生们每天早晨用完早餐后，分组乘车前往预定地点，通过RTK和全站仪进行测量，逐户记录居民的坐标和界址点。午餐多为企业提供，有时候在农户家就餐，有时候选择席地而坐。中午没有固定的休息地点，学生们几乎在吃完饭后就要继续工作，直到天黑才结束。由于只有一辆面包车，往往最后一组回到住处已是晚上7点半，晚上还需要将测量数据整理并绘制地图，常常忙到深夜。在此期间，无论是烈日炎炎还是风雨交加，学生们始终没有停下脚步，他们在实践中流淌的汗水与所经历的点滴都会被铭记于心。

2、实际操作：对于许多学生来说，地籍调查是一个全新的领域，但在企业导师的指导下，大家圆满完成了这一任务。调查内容包括宗地信息和邻宗地的权属确认，全程需挨家挨户访问居民，调查其权属状况（如栅栏、围墙等），还需记录身份证、户口簿、房产证、土地使用证的相关信息。在XX地区，由于当地少数民族比重较高，用于任务的语言沟通也成为一大挑战。幸运的是，我们团队中有几位同学能够流利使用当地语言，这在完成任务中起到了重要的作用。这次实践再次证明，团队的力量是无敌的。

三、实践效果：

1、实践期间，我们始终把“安全第一”作为首要原则，出发前进行了多次强调，实训现场也进行了反复叮嘱。整个实训过程没有发生一起安全事故，充分体现了本次暑期培训学校的成功。

2、经过这次深入实践，学生们掌握了基本的测绘技能，同时对于测绘理论知识也有了更深刻的理解，实现了理论与实践的紧密结合。随着学生技能的提升，企业领导对他们的表现给予了高度评价，并表示希望毕业后能与我们合作。这次实训不仅提高了学生的实际能力，也为未来的学习和就业打下了良好的基础，同时积累了宝贵的实践经验。

3、实践活动的最大亮点在于部分学生能够独立完成工作，并带领团队完成任务，这显著提升了他们分析和解决问题的能力。

4、在这一过程中，团结合作的精神让学生们十分深刻。大家在面对困难时互相支持、共同学习，携手进步，增进了友谊，提高了工作效率。

四、展望未来：

逐步积累小的成功，最终成就大的目标。每天进步1%虽看似微小，却是实现人生目标的最佳方法。让我们在日常生活中不断超越自我，力求使青春更加充实。让我们用实际行动助力实现“中国梦”。过去的成绩仅能证明历史，我们决心在未来的工作中不断创新，以更高的标准要求自己。

暑期培训学校指导教师：XXX

20xx-xx-xx

暑期培训学校工作总结 11

为了切实提升我校教师队伍的专业素养，真正拓宽教师的视野，深入理解新课程改革的核心理念，从而提高我校的教育质量和整体水平，响应教育部办公厅《关于组织实施20xx年暑期中西部农村教师国家级远程培训的通知》的号召，在教育主管部门的指导下，我校于7月25日至7月30日组织全体语文和数学教师参与了这次远程培训，现将六天的学习情况做简要总结。

一、领导高度重视

为确保本次培训工作的顺利进行，学校领导在接到通知后，立刻召开专题会议，制定有效的实施方案，并借此机会成立了由教科研室主任张永祥担任组长，政教处主任游华祥作为辅导老师，语文和数学班主任彭华仿和王亮波共同负责的远程培训专班，并决定在学校两个设备齐全的电脑室进行培训。7月25日，远程培训班如期顺利开班。

二、教师积极参与

通知一发出，全体语文、数学教师纷纷踊跃报名，培训班开班前，所有语数教师均悉数到场。他们牺牲暑期宝贵的休息时间，克服高温天气的影响，抛下繁琐的事务，投入到远程培训当中。参与的学员中有中层干部范三周、王健龙、张云莉、胡望林、李红兵等，他们身先士卒，树立了榜样；也有经验丰富的李树生、卢建德、郭琴芳、叶彦勋等老师，他们身教言传，感人至深；还有刚入职不久的王丹、黄玲、李平芳、倪杰平等新教师，他们求知若渴，热情洋溢。培训期间，学员们总是提前到达，晚走，确保了充足的学习时间；在培训中，他们认真观看专家视频讲座，详细记录学习要点，积极参与网络讨论，认真完成网上作业。

三、培训效果显著

短短六天的培训时间，不仅营造了团结友爱的学习氛围，也让教师们在合作与交流中增长见识，培训效果非常显著。

1、更新了教育观念。

通过培训，许多传统和陈旧的教学观念受到强有力的挑战。虽然新课程标准已实施多年，但许多教师对其真正内涵的理解仍显肤浅。在这短短六天里，教师们在网上向专家提问，课余时间主动与同仁交流，利用完成作业的机会反思自身教学的得失，思想观念已发生了显著的变化。比如，对于个性化阅读这一问题，教师们纷纷发表看法：

范三周老师认为，个性化阅读是将学习的自主权回归给学生，让他们重新投入到文本之中。

王健龙老师提到，个性化阅读是体现学生主体地位的真实体现，教师应在如何引导学生的个性化阅读上多下功夫。

彭华仿老师表示，实施学生个性化阅读要求教师在引导学生与培养他们的阅读习惯上多下功夫，创造自主学习的条件。

肖善伟老师则强调，学生的个性化阅读不仅是他们自主学习的过程，也是教师教学智慧的体现。强调阅读是学生独立的行为，绝不能用教师的灌输代替学生的实际阅读体验，这彰显了语文教学人文性的一面。

严莉老师指出，强调个性的同时需达成共识，尽管每个读者都有独特的理解，但仍需在认同的基础上进行。

这种网络交流热烈的讨论，为教师们更新陈旧教学观念提供了新的思路，引导了未来教学方向。

2、拓宽了视野。

此次培训不仅提升了教师的理论水平，还通过网络为教师们提供了丰富的信息，拓宽了视野。观看教学片段的实录视频，让教师们近距离感受“自主、合作、探究”这种新型教学模式的具体实践，随后的交流讨论则让整个培训活动成了一堂“大课”。

在“如何提高差生学习数学兴趣”的讨论中，教师们积极参与，各抒己见——

李红兵主任指出，首先得获得学生的信任，他们才会对所学的学科产生兴趣；同时作为教师必须以诚相待，激发他们的学习兴趣。

李树生老师建议角色互换，让学生充当“小老师”，教师则应低要求做好示范，充分利用欣赏先行的方式。

卢建德老师提到适时表扬差生，增强其自信，从而逐步提升。

李平芳老师认为，真正关心、爱护学生，帮助他们度过挫折，不可对他们失去信心，激励他们的兴趣至关重要。

黄友兰老师则强调，尊重学生，尽量将课堂内容做到“深入浅出”，调节课堂气氛的幽默语言也不可或缺。

网上平台的无限功能拓宽了教师视野，激发了他们的学习热情。

3、发现了不足。

通过此次远程培训，许多教师看到了自身的不足，意识到了继续充电学习的必要性。

在语文教学方面，综合性实践活动是新课改的亮点，却也是教师平时教学的盲区。学习中，教师们显著意识到综合性学习的重要性及教学资源开发的必要性，并展开热烈讨论。

万梅芳老师提到，农村中有丰富的实践资源，我们无理由忽视综合性学习活动。

李书华老师强调，综合性学习中，教师应关注目标的设定与落实，学生参与的状态与质量，以及能力提升、认识深化和情感升华的过程，这才是真正平等对话的展现。

娄秋生老师指出，教师需为学生搭建体验与情感表达的平台，才能让他们的情感得以自然流露。

王支华老师提到，语文的表达既包含口头表达也包含书面表达，课堂上我们过于偏重书面语，应加强口语教学，与学生的生活紧密结合。

黄小红老师认为，与生活紧密相关的口语交际情境能够让学生感到亲切，从而顺利进入角色，自由交流。

在数学教学方面，教师们也探讨了平日教学中容易忽视的问题，如关于提升数学素养的本质问题，教师们的见解直指要害。

楮小华指出，真正的学习是在生活中，生活中学习是关键。

黄秋红建议将知识与生活实践有机结合。

王亮波强调，提高数学的应用意识就是提升一种数学素养。

这些讨论让每位教师意识到，提升自身的科学素养和教育素养已成为共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，才能充分地帮助学生。大家认识到：优秀教师不仅是课程工作者，更是教学工作者，我们要善于学习、思考和研究，持续更新知识，以适应时代的变化，促进学生全面发展。

在此次培训中，全体语数教师全员参与，保质保量观看网络资源，完成课后作业，网络交流跟帖300余次，充分利用了互联网这一无限平台。

暑期培训学校工作总结 12

为了响应县教育局关于提升教师暑期培训工作的重要通知，进一步强化教师的职业道德和职业素养，提高教师的专业技能和教育管理能力，力争建设一支政治坚定、业务精湛、作风扎实的教师团队，从而有效提升教学质量。我校于20xx年8月21日至8月25日进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：

一、周密策划，做好各项准备工作。

双浮中心学校制定了详尽的培训计划和实施方案，明确了培训目标，并合理安排了培训时间、形式及内容。对培训工作制定了严格的规范：一是明确了作息时间，每天上午8:30至11:30、下午3:00至5:00为学习时间，确保培训任务能按时完成。二是落实考勤制度，实行点名制，每天进行两次点名。三是要求教师在学习期间认真做好笔记，并撰写学习体会。

二、培训形式多样，内容丰富，成效显著。

我校此次教师培训，聚焦重点，力求实效，绝不走形式。培训方式包括自学、集中学习、专家讲座、小组讨论、优秀教师经验分享、教育技术应用测试及业务考试等。培训内容涵盖了师德师风、教育理论、教师专业成长讲座、电子白板及班班通的应用、安全教育及教学实践交流等多方面，有效提升了教师的理论水平、师德师风建设及教育科研意识，培训效果显著。

8月21日上午，教研室副主任王国才为大家作了题为《以伟大的心，做细小的事》的专题讲座，结合自己在新疆的执教经历，为教师们带来了一堂生动的师德与专业课，既有理论的深入剖析，也有生动的实例，使大家受益匪浅。

8月22日上午，关工委领导王献振与心理健康专家王虎，分别就《学生思想品德教育》和《如何成为一名幸福的老师》进行了精彩讲座，从不同角度探讨教育的深刻内涵，令在场教师感同身受。

8月23日上午，全镇分成四个班级，对教师们进行了电子白板的使用培训。

8月24日上午，教研室副主任葛维春通过《过一种完整而幸福的教育生活》的精彩报告，引经据典，妙语连珠，为教师们送上了一顿精神大餐。8月23日下午和8月24日下午，分别对全体教师进行了电子白板及专业知识考核。

8月25日上午，来自本镇的骨干教师及名校长就教育教学、班级管理及学校管理等方面进行了经验分享。下午，校长张建英在培训总结会上，围绕校园文化建设，剖析了我镇校园文化的优势与不足，号召各校抓住机遇，结合特色，力争创建优秀的名校和示范校。

三、严格按照上级要求，注重评价与培训实效相结合。

为了提升培训的实效性，此次教师培训纳入年度考核评估中。教师们在自学和集中培训中均认真做笔记，并结合自身工作撰写学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，从而确保达成预期培训效果。

在分散培训期间，各备课组制定了切实可行的教学计划，并提前一周编写教案。

四、培训对学校工作的影响

此次培训使教师们深刻认识到几点重要事项：

1、教师需学会反思。教师应在教育实践中不断学习、反思和以提高自身专业素养。

2、要成为一名终身学习的教师。只有与时俱进，努力学习，才能适应社会和学校的发展需求，成为优秀教育工作者。

3、学习他人的长处，借鉴经验，努力办好人民满意的教育。教师要全心投入教书育人事业，实现自我教育、自我完善、自我提升，成为人民满意的教师。

本次培训非常成功，不仅完成了学习内容，达成了学习任务，还实现了预期目标。这次培训对教师的专业发展、学校的教育教学工作以及进一步推动素质教育的落实都起到了积极的促进作用。

双浮镇中心学校

20xx年8月26日

暑期培训学校工作总结 13

我校于8月26日至8月30日举办了为期五天的暑期教师集中培训，旨在提升全体教职工的业务素养和师德修养。为了确保培训的高效性和针对性，我校结合自身实际，在学习内容和方式方面进行了精心设计，采用了理论学习、专题讲座、个人自学、分组讨论、心得撰写以及成果交流等多种形式，全面推进校本培训工作。通过对素质教育新理念的学习，全体教师的教育观、质量观和人才观得到了进一步提升，创新意识和奉献精神显著加强，培训效果显著。现将此次教师集中培训的情况总结如下。

一、结合学校实际，制定学习计划

根据往年的惯例，我校成立了教师暑期培训领导小组，并召开专题会议，讨论并制定培训计划，确保培训的顺利进行和各项活动的有效落实。为了圆满完成校本学习任务，领导班子精心组织，制定了切实可行的学习计划，保障内容、时间、场地和组织工作的全面落实。培训前，学校领导听取教师们的建议，结合文件要求，采用宣讲与讨论、自学与交流、学习与业务提升、理论与实践相结合的方法，安排了多层面的学习内容，从而提高了全体教师的学习实效。

二、召开动员大会，激励师生成长

为确保在规定的时间内达到良好的学习效果，我校集中召开了暑期培训动员大会，要求每位教师明确形势，自觉学习，努力提升自身素质与专业能力。强调本学期将建立重视能力、业绩与贡献的激励机制，让每位教师感受到学习的重要性与紧迫感，从而最大限度地调动教师参与培训的积极性。

三、丰富的培训内容

为了确保暑期教师集中培训的顺利进行，学校依据培训要求并结合我校实际，从师德规范、教师有偿家教相关文件、教师法、教育法、未成年人保护法、违规办学行为追究等方面，采用多种形式组织教师参与培训。经过为期五天的学习，学校的教学管理和教师的教学效率都有了显著提升，许多教师也纷纷分享了自己的心得和体会。全校教师在思想和行动上都达到了一个更高的认识和实践层面。虽然培训时间短暂，但对教师们的影响却是持久深远的。

四、落实相关措施，保证学习质量

1、目标明确，过程落实。本次暑期教师集中培训始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这一中心，主题鲜明、重点突出、务求实效，确保不走过场。整个培训过程中，采取了集中学习、小组座谈、专题讨论、教师业务学习以及撰写材料等多种形式。

2、严格考勤，重视会风。培训期间严格考勤，所有因公因私请假均需事先报备，确保出勤率达到100%。会议期间对教师的参与有严格要求，培训过程中老师们均能按时参加、认真听课并做好笔记，整体保持了良好的学风与会风。

3、重视评价，落实行动。本次培训被纳入教师的继续教育和年度考核中。学校认真总结与汇报教师的培训情况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行评估，结合培训过程中的表现来形成培训考核的结果。

五、撰写心得体会，增强责任感

理论学习的最终目的在于指导实践。暑期教师集中培训活动结束后，学校安排了心得撰写和交流等后续活动，要求广大师职工在新学期的工作中认真践行教师职业道德，秉持为人师表、履行教职、关爱学生的信念，将培训学习的成果内化于心、外化于行。

提升教育教学质量，办好人民满意的教育，关键在于提高教师的素质。教师的素质直接影响着师德师风、学校校风和学生发展，也关系着学校的声誉。通过此次校本培训，必将使我校教师更加重视自身建设，规范办学行为，提高教学管理能力，推动学校的快速发展和教育事业的进步。