小学电子教育工作总结报告(通用15篇)

本学期，我校在电教工作方面取得显著进展，得益于学校领导的支持与全体教职工的共同努力。我们维护和管理了学校的电教设备，确保其正常运作，虽然还存在网速慢的问题。教师们参与了现代教育技术培训及课程设计，提升了信息技术素养和课堂应用能力。通过电教课件的制作和资源库的建设，丰富了教学资源。我们重视对学生的信息技术教育，鼓励参与各类活动，但也发现一些设备老化和资金短缺的问题。未来，我们将继续改进管理，增加硬件设施投入，推动信息技术与各学科的深度融合，致力于提高整体教育质量。

小学电教工作总结 1篇

又一个学年下学期即将落幕，以下是本学期电教工作的在学校领导的关心和全体教师的共同努力下，我校的电教工作顺利完成。

1、维护学校的电教设备，并确保其正常运作，使其成为教师和学生们喜爱的教学工具。各班的多媒体设备在大部分时间内能够顺利运行，为正常教学提供了良好的保障。我们与电教设备维护公司签订了服务合同，每周四都会派人到校进行设备维护，整体效果良好，但仍有不足之处，比如网速慢的问题始终没有彻底解决。

2、在继续教育方面，全体教师参与了《教育公共危机》的学习，并顺利通过。这方面的电教工作也做了大量准备。

3、充分利用学校的电教设备，积极开展教师现代化教学技术培训。王副校长邀请了区坚主任来到我校，针对教师进行PPT制作培训，老师们都表示收获颇丰，学到的知识能够更好地运用到日常工作中。

4、为部分教师制作公开课课件，为我校的综合实践公开课做好准备，同时将部分公开课录制成视频，作为我校的教学资源存放在资料库中，供以后使用。

5、在王副校长的支持下，我前往xxxx小学学习了校内网站的制作，目前已投入使用。网站的使用将使学校的资料管理更加合理和高效，不再受到外网的制约。

6、在校领导的支持下，我还参加了xxxx市中小学校园网管理培训，并获得了合格证书。在此次培训中，我学习了大量网络知识，将更好地服务于我校电教工作，同时为校园网的正常维护提供了保障。

7、我学习了教育摩登平台的使用，为学生们使用这一教育平台做好了准备。

我要再次对支持电教工作的校领导表示衷心感谢。当然，电教工作仍存在许多不足之处，比如多媒体平台的维护还有待提高，尤其是在本学期就发生了两台投影机烧坏的情况。针对多媒体教学平台的维护需要更多人参与监督，同时教师们在使用多媒体教学平台方面也需要更多的培训指导。维护工作往往不能在第一时间内完成，网络速度不快等问题也需要引起重视。这些不足之处将在今后的电教工作中进行认真考虑，我也会继续努力，不断推进电教工作的发展。

小学电教工作总结 2篇

在刚刚过去的一个学期中，学校在电教工作方面取得了显著进展。这主要得益于校领导的认真指导与全体师生的共同努力。在硬件建设、管理提升以及应用实践等方面都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：

　1、统一思想，提升认识，增加投入。

学期初，校委会召开了电教工作专题会议，制定了《xx中心小学电教设备三年发展规划》。会议上强调，无论遇到怎样的困难，现代教育技术设备的建设都不能打折扣，因为这直接关乎教育公平。本学期，按照《规划》落实，学校投入了7万余元购买了20台笔记本电脑，全部用于课堂教学。对12个教室进行了相应的硬件设备配置，在镇内率先实现了班班通工程，真正达成了教育资源的共享。教师的教学积极性提升，学生的学习兴趣也随之增强，为构建高效课堂创造了有利的条件。

　2、加强管理，注重培训，激励应用。

学校所购置的现代化教育设备旨在服务教学和学生，因此加强管理、培训教师、落实设备使用成为了工作的重点。学校制定了《xx中心小学电教设备管理办法》，确保设备的最大效益，服务于教学。为了帮助教师更好地使用和管理电脑，学校定期组织培训。

培训内容包括电脑的日常使用和维护；

培训资源下载技巧；

培训资源整合能力；

培训如何搭建个人工作博客。

经过培训，教师们的电脑使用水平有了明显提升，为熟练而科学的应用现代信息技术辅助教学提供了条件。为了激励教师的工作热情，提升设备的使用效率，学校制定了《xx中心小学教师电教课程奖励办法》，鼓励教师充分利用设备，多开展电教课，力求上好每一节课。

　3、搭建平台，组织活动，促进应用。

为了确保电教工作的落地，学校搭建了多个活动平台，以促进工作的实施和教师的成长。

一是搭建研讨平台。本学期学校的教研活动中，除了深入研讨教学过程的各个环节外，还特别强调了教学课件的制作和规划。这不仅促使教师认真制作课件，还提升了教师的课件制作水平。学校组建了课件开发小组，对优质课件进行整合与再开发，并将其存入学校资源库，为教学提供了良好的资源支持。目前，新学期的教学课件已开发完成18个，覆盖语文、数学、思想品德和科学等多个学科，为新学期的教学工作做好了充分准备；

二是搭建学习平台。每学期，学校各教研组会组织一次教学课件评比活动，并将优秀课件分组展示，给予每位教师学习和展示的机会，从而推动课件制作水平提升；

三是搭建竞争平台。每学期，学校会组织教师个人博客与班级博客的评比，综合评估博客的设计、内容数量及访问量，对表现优异的教师和班级给予一定奖励，这不仅调动了教师的工作积极性，也提高了他们在现代信息技术方面的操作水平。经过一系列活动的开展，我校的电教工作得到了切实推进，全学期教师们共制作电教课件350节（不包括音乐课和美术课，人均制作课件14个）。电教课逐渐成为师生共同的喜好。学生在信息技术竞赛中表现优异，市级比赛中5名参赛选手全部获奖，学校荣获团体二等奖，六年级学生的作品成功进入省级复赛，并将参加国家级决赛，期待能够为我校再创佳绩。

　4、未来工作展望。

（1）加大电教投资，提升班班通工程的质量，推动我校电教工作再上新台阶。

（2）多渠道搭建活动平台，提升教师运用现代信息技术进行教学的能力，促进教师专业成长。

（3）引导教师在镇教育网站开展网络教研，逐步形成无纸化备课与讨论的常态。

小学电教工作总结 3篇

在本学年，我校在市、区电教馆的指导下，按照校长室的具体规划，进一步推进了小学电教工作的开展；教师们对教育信息化的认识得到了提升，学校在管理规范和应用环境上也有所改善。在教师培训和实际应用层面加大了力度，课堂实践方面也取得了一定成效，现将本年度的工作总结如下：

一、电教工作有计划，落实到位

学校制定了中长期的电教工作规划，确保符合上级要求，并结合本校的实际情况，制定了年度与学期的工作计划，明确目标，具体措施，使其具有较强的可操作性。开学初期学校就着手制定计划，期末时对各项工作的落实情况进行全面评估，中间定期检查计划的执行进度。

我校根据现代电化教学的特点，制定了《计算机房管理制度》、《学生上机守则》、《计算机房管理员职责》和考核细则等规章制度。通过建立和完善各项职责，进一步量化了检查与评估标准，做到有章可循，任务明晰，职责明确，确保管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，并在显著位置公示，以确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度落实情况，及时纠正发现的问题。

二、增强培训力度，提升教师信息化水平

我校坚持有计划地进行现代教育技术培训，组织教师利用业余时间开展培训活动，提升教师的信息化办公能力与多媒体课件制作能力，同时为教师开展电教研究提供了条件。

我校于前年已完成校园网的搭建，本学期对校园网络平台进行了改建和完善。通过对校园网络使用的培训，教师可以通过网络备课，学校的公告和工作安排也通过校园网及时发布，实现真正的无纸化、自动化和网络化办公。学生和家长可以在线与任课教师交流，家长能够及时了解孩子在校的学习动态，方便教师与家长、家长与学生、家长与学校之间的沟通。

三、电教常规工作及取得的成效

1、进一步拓展信息技术使用的广度。教师在课堂教学中积极探索，主动选择局域网内的教学资源（如农村远程教育资源、自制课件等）来辅助教学，提升课堂学习效果。本学期，教师普遍采用多媒体进行授课，并积极策划和组织以备课组为单位的课改研究，利用多媒体资源或网络环境，不断提升课堂教学效益，提高学生的信息素养。在近80节的校级公开课中，90%以上的教师选择在多媒体教室或网络教室授课。

2、利用学校的闭路电视全面推进素质教育。本学期，在学校教育活动中播放了多部学生喜爱的科教片和宣传片，并实况转播了《开学第一课》。

3、实时拍摄学校少先队活动、运动会等大型活动，为学校宣传与教育工作提供真实素材。

4、期初与期末的电教设备收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运转。

5、为全校计算机提供后勤服务，保证教育和办公环境的正常运转。

6、组织教师撰写电教案例、论文及教学设计，不断学习与积累，提升专业素养。鼓励教师积极参与市区电教馆的各类评比活动，进一步提升专业技能。在整个实践与研究的过程中，不仅教师的信息素养得到了提升，学生的信息素养也呈现出显著改善，主要体现在以下几个方面：

1、教师培训的力度还有待加强，需要更为有计划和针对性的培训。

2、教师课件制作的水平仍需进一步提升。

3、应加大奖励力度，进一步激励全校教师参与信息化教育的积极性。

小学电教工作总结 4篇

小学电教工作是提高学校教学质量的重要组成部分，直接影响着教育改革的进程。为了进一步增强小学的信息化教育水平，我校的电教工作围绕着教育信息化的核心，努力完善电教设施，积极开展各类电教活动。随着本学期中小学的合并，在学校领导的支持和全体师生的共同努力下，学校在基础设施建设、管理水平和设备使用率等方面基本达成了学期初设定的目标。现将本期电教工作总结如下：

1、继续强化电教设备的“配、管、用”工作

“配”：本学期，通过各方面的努力，我校更新了大会议室的投影设备，并采购了新桌椅。副校长办公室增添了一台新电脑并安装了监控设备；政教处和学校超市也分别安装了监控器，为我校信息技术的发展奠定了基础。

“管”：这包括严格执行电教设备的管理规定，定期对设备进行检测和维护，并做好维修记录，确保教师教学资源的使用得到有效管理。

（1）对机房内48台电脑的主机、显示器、鼠标和键盘等损坏情况，及时进行维修和更换；各办公室的电脑及打印设备在出现问题时及时上报，确保教师的教育教学活动正常进行。

（2）定期检查和维护多媒体教室内的电脑、投影仪、音响、话筒及校园广播系统、监控系统，确保其正常运转，以保障学校各类活动顺利开展。

（3）配合学校组织各类活动：会议、讲座（如弟子规）、演出（如篝火晚会）、竞赛（如六年级语数英）及校本教研等，负责音响设备的调试、摄影和视频直播。

“用”：主要是提高电教设备的使用率，鼓励教师充分利用多媒体教室的电教资源，提升教学效果，并养成使用完毕后填写记录本的习惯。

2、提升教师的信息技术专业素养

作为信息技术领域的从业人员，教师需不断学习信息技术与学科课程整合的相关理论，发挥创造力，勇于实践，积极参与网络环境中的课程教学研究，参与各类计算机培训活动。

3、增强电教人员的服务意识

通过合适的方式将学校的电教资源传递给每位教师，使其了解并能够有效利用这些资源，以改进教学工作，提高教学效率，从而取得良好的教学效果。本学期我校电教工作以学校工作计划为核心，依据我校设备条件和师生实际情况，重点使用多媒体，充分发挥现有电教软硬件的作用，切实提升我校应用现代信息技术教育教学的水平。未来，我们将以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量谋求生存与发展”为基本思路，创造性地开展各项工作，力争实现新的跨越。

小学电教工作总结 5篇

在各级领导的支持和指导下，我校以勇于创新的精神和务实的态度，决定在全面推进小学电教工作的基础上，主要从四个方面入手：强化现代化设备的投入；推进教育软件的开发；第三，开展现代教育技术的实验研究；优化课堂教学结构。我们的总体目标是“借助科研促进教学，探索新型素质教育模式，以提升师生的综合素质”。

　具体做法如下：

1、强化学习提升。

我们将加大科研力度，提高教师的科研水平，按照“宣传动员，组织学习，全面推广”的工作安排，向每位教师发放实验研究的相关理论和实施方案，并组织教师外出学习和参观，参与各级评优课活动。定期举办实验研究课和观摩研究，开展听课评课活动，鼓励撰写优秀教案和论文，促进教师科研和教学能力的提升。今年来，我们获得全国、省、市及镇内的优秀课奖项共计14个，优秀论文58篇。

2、注重基本功训练。

我校坚持教学基本功的严苛要求，通过“科研能力、电脑操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写”等多方面的培训，每周进行一次展示和评比，确保师生水平的提升。每天进行20分钟的英语日常用语训练，并定期考核。

3、推进软件开发。

学校积极组织教师参加省、市电教馆的软件开发培训，邀请专家到校开展软件制作学习班，内容包括脚本编写和录像制作等。学校领导与教师共同参与软件开发工作，每学期开展软件制作研讨会和评比活动。经过一年的努力，68%的教师能够根据各自教授的科目制作相关软件，涵盖语文、数学、英语、音乐等近四十个学科。

4、重视课题研究。

我们对教师提出“高标准，严要求”的要求，确保每位教师承担学科实验课题。目前，开展的实验课题包括媒体教学与互动教学的结合、网络教学与各学科的融合等多项研究。

5、关注师德修养。

我校37位教师来自不同地区和学校，但我们有一个共同的目标——努力把我校建成优秀的教育机构。我们明确了教师职业道德的要求，即“忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、以身作则、爱生如子”。具体口号为“用教师的爱心与关怀，换取家长的信任，用教师的辛勤努力，换取学生的进步”。

小学电教工作总结 6篇

本学年度，我校在电化教学方面的工作在校领导的直接指导下，认真贯彻上级对教育现代化的各项要求，努力巩固之前的成果，确保全方位为教育教学服务，发扬勤奋节约的精神，始终把安全放在首位，圆满完成了本年度的各项任务，现总结如下。

　一、取得的成绩

㈠、深入学习市教育局关于建设省级现代化教育学校的方针，全面启动我校教育资源的网络化管理，认真结合我校的实际情况，按时完成了教育资源的初期信息录入。在这期间，我们的电教工作人员经常加班，做出了大量努力。

㈡、充分发挥实验室、计算机教室以及各班多功能多媒体教室的作用。我校多次举办针对教师的白板教学培训，并组织了白板说课竞赛，提升了教师的课堂教学能力。在片区的教研活动中，学校多媒体教学也展现出了显著的效果。

㈢、确保实验室、电脑教室及多媒体教室的专人管理。管理人员不仅负责资料的收发和档案管理，还要做好日常卫生和安全工作。实验室的物品摆放有序，室内外环境整洁，各项规章制度、实验课表均已张贴在明显位置，所有资料如账册、教学计划、实验通知单、实验报告及教师实验教案等一应俱全。今年四月，教育局对我校的专项检查中，我校得到了市教育局陈主任的高度赞扬。

㈣、重视电教手段的应用，优化组合。学校为每位教师配备了笔记本电脑，并定期对教师的电教使用情况进行检查。检查中发现，教师们在课堂教学中灵活运用了多种电教手段，已经从以往的幻灯片使用发展到了图文、音效和动画等多样化呈现，极大丰富了学生的感性认识，使课堂教学更为生动和高效。

㈤、积极培养学生的实践能力，提高科学素养。学校的实验室和电脑教室每周开放，三年级及以上的科学和计算机课均在实验室或计算机房上课。任课教师在备课和授课时，都注重提升学生的实践操作能力与科学素养。认真开展科学实验活动，三至六年级的教师演示实验和学生分组实验的完成率达到百分之百。

㈥、加强自制教具在教学中的作用，培养学生的动手能力与创新能力。在综合实践课程中，教师组织学生制作了许多科学性与观赏性兼具的手工作品。同时结合教材的教学实际，鼓励学生开展小报制作与社会实践等活动。

　二、存在的问题

㈠、学校网络建设和管理尚需进一步提升，电子备课平台、电子办公平台以及资源共建平台的建设和使用尚未达到上级的要求。

㈡、教育资产与装备管理的信息系统初期建账工作已经完成，但后续的管理和使用面临较高的要求和挑战，学校需要加强对相关功能室管理人员的专业培训，以确保管理的规范性和常态化。

如以上总结有不妥之处，恳请指正。

小学电教工作总结 7篇

在过去的一学期中，我校认真落实县教委和电教馆关于推动教育信息化建设的工作要求，积极开展各项电教工作。我们聚焦师资队伍的建设，采取多种方式，努力提升信息技术教育师资与管理团队的专业素养；以信息网络搭建为核心，充分利用远程教育资源及校园内部网络，服务教育教学；通过课堂模式的创新，营造积极的教科研氛围，加速信息技术与各学科课程的有效融合，利用信息技术提升学生的创新能力和实践能力，从而推动素质教育的发展。

　一、积极探索电教科研

为促进学校电教工作向更高层次发展，过去半年我校将电教课题研究作为重点工作。我们以“在网络环境中实施自主创新教育”为校级研究课题，制定了详细的研究实施方案，并分阶段推进实施。通过科研推动提升，以研究促进发展。

　二、电化教学环境逐步完善

为了确保现代教育媒体及时投入课堂，在县教委的重视支持下，我校根据教育发展的实际需求，不断加大电教投入。

目前，我校拥有计算机30台、收录机12台、投影仪5台、电视机15台和影碟机10台、实物投影仪3台。学校已经建立了多媒体教室、课件制作室以及计算机网络教室。早在20xx年，我们就接入了宽带网络，为教育信息化的全面发展打下了坚实的基础。

　三、加强电教培训工作

根据上级关于现代教育技术培训的文件精神及学校的实施方案，我们认真制定了教师现代教育技术培训计划，明确了培训对象、时间、方式及管理措施，确保培训工作的有效开展。

　四、积极推进信息技术课程建设

我们严格遵循《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快信息技术课程的建设。当前，信息技术课程教材主要涵盖计算机及网络技术，我校在各年级开设相关课程，帮助学生了解和掌握基本的技术知识和技能，激发他们对信息技术的学习兴趣，培养学生信息的收集、处理和应用能力，同时引导其在使用技术时考虑伦理、文化及社会相关问题，负责任地使用信息技术。

我们还在积极探索信息技术与其他学科的结合，鼓励将信息技术手段广泛应用于其他学科教学中，努力将信息技术教育融入各学科的学习中。这将促进学生的创新意识和实践能力发展，推动教学方式的深刻变革，提高学生应对21世纪挑战的能力。

小学电教工作总结 8篇

本学期，我校继续贯彻落实教育部的各项政策，以提高教师信息化水平和教学质量为目标，紧密围绕《xx县教育局xxXX年工作要点》，开展小学电教工作。现将我校本学期的电教工作总结报告如下：

一、强化应用工作

1、积极推进“在线课堂”建设，推动教育公平。我校自“在线课堂”项目启动以来，始终将其作为重中之重，不断优化教学模式，实现了教学常态化。xxXX年x月x日，省教育厅厅长程艺对我校“在线课堂”进行了调研，陪同的还有芜湖市教育局局长王红月及xx县县长xx，针对我们的教育技术装备情况进行了实地考察，并给予了充分肯定。

2、推进网络电子备课工作。本学期，学校召开了增设实验教师的动员会，加强对实验教师的培训，确保备课标准化。开学初，我们组织对全镇各校进行电子备课专项培训，定期抽查备课资料，确保教师电子备课行为合规，并将检查结果纳入教师教学常规考核。xxXX年5月xx日，我校派专人参加了在城关四小进行的电子备课专项培训。xxXX年3月xx日，市电教馆吕勇主任和县电教馆馆长张开发对我校网络电子备课工作给予了高度评价。

3、加强专用功能室管理。为配合国家教育技术装备现场会，我校为金盾、新林两所学校引进了现代教育设备，包括班班通、音乐室等功能室，确保各校积极使用，提高功能室使用率，并要求各校做好使用记录，纳入常规考核。

4、实现“班班通”常态化应用。中心小学要求各使用学校制定管理制度，及时反馈和解决使用过程中的问题。本学期，“班班通”设备运行良好，管理到位，每周保持至少使用xx节，课程使用效果显著。

5、充分发挥电子显示屏的宣传功能。我校各完小积极使用电子显示屏进行校园宣传，加强德育、安全及法制教育，引导学生树立良好的道德观。

二、加强管理工作

1、学期初对电教设备进行全面普查，及时维修故障，规范设备的出入库及报废手续。确保设备的正常使用。

2、对各办公室、教室及多媒体设备加强日常管理，签订设备管理责任状，落实专人负责，提高设备使用效率，确保设备完好率。

3、合理使用学生机房，确保机房设备的完好，做好卫生和安全工作，及时锁门、断电，确保财产安全。

三、强化研究工作

1、结合信息技术与各学科的教研，推动教学与科研的融合，提升教师科研能力，更新教育理念，以适应新课程改革的需求。在信息技术与课程整合比赛中，我校表现优异。

2、继续开展电教培训。本学期，我校组织全体教师进行计算机操作与应用技能的专项培训，帮助青年教师更好地利用电教媒体服务教学，提高学校现代化教育的推进力度。

3、鼓励教师撰写电教论文。学校积极组织教师参加了xx省“教学点教学资源全覆盖”项目征文活动，xx两位老师获得了一等奖，xx两位老师获得了二等奖的好成绩。

小学电教工作总结 9篇

在这个学期中，在学校领导的关心与支持下，全体师生共同努力，圆满完成了小学电教工作计划。在基础设施、管理水平以及设备使用等方面都取得了一定的成效。现将本学期电教工作总结如下：

　　一、指导思想

本学期，我校电教工作坚持以科学发展观为指导，以学校教学计划为核心，结合我校的实际设备条件和师生需求，着重在多媒体的应用上，充分发挥现有电教软硬件的优势，努力打造现代化的师资队伍，切实提升我校运用现代信息技术进行教育教学的能力。以“教育科研为导向，以现代教育媒体为手段，以服务质量谋求生存和发展”为基本思路，力争实现新的突破。

　二、持续开展的工作：

(一)加强电教设备的日常管理与维护

1. 继续做好电教设备的“配、管、用”工作。经过努力，目前学校电教室的设备基本配齐，接下来的关键任务是强化管理与使用登记。“管理”包括严格执行电教设备使用的规章制度，定期进行设备检测和维护，并记录维修情况。完善教师教学软件的借还登记，合理整理软硬件资源，建立健全管理制度，确保资源不流失、不损坏。本学期我校电教设备的使用次数达到了80多次。“使用”方面，需提高设备的使用率，鼓励教师充分利用教育资源，提升教学效果。本学期教师使用远程教育资源及学校多媒体资源的频率显著上升，制作的课件数量达到40多件。

2.切实做好多媒体管理，既要提升使用率，充分发挥其作用，也要确保设备的完好并做好多媒体教室的卫生与安全工作。本学期对我校所有电教设备进行了全面检查和维修，对学生和教师电脑进行了系统升级，并进行了防尘、防潮、防火的安全检查。

3. 提升教师的信息技术专业素养。作为信息技术人员，我们要不断学习信息技术与各学科课程的整合理论，发挥创造力，大胆进行实践，研究网络环境下的学科教学。通过多种渠道收集相关信息技术的资料，在全校范围内开展电教知识培训，帮助教师更好地理解和使用电教设备，加深对信息技术在当前教育中作用的认知。

4. 提高电教人员的服务意识。根据上级要求，做到资源下载的及时性和完整性，并在每天的早晨或课外活动时间整理归类所下载的资源。通过合适的方式将学校的电教资源传递给教师，让每位教师对学校资源有充分的了解，以便于利用这些资源改进教学，提升教学质量，取得良好的教学成果。

(二)开展信息技术与学科整合的研究

1. 在教师中开展信息技术培训活动，提高教师在信息技术与所教学科整合方面的能力。本学期分层次、分阶段对教师进行培训，全面提升教师运用信息技术进行工作和教学的能力，增强计算机使用和维护知识，以提高教师的工作效率，鼓励教师参与电教设备的日常维护，降低维修频率，提升设备利用率。

2. 组织教师参与信息技术与学科整合活动。本学期鼓励全体教师使用多媒体进行授课，并促进教师参与上级组织的电教论文及课件评比活动。

(三)做好学生信息技术教学与培训工作

本学期致力于提高各年级信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，以提升信息学科教学质量，使学生在信息技术学习中得到成长与锻炼。

　三、取得的成绩：

1. 远程资源接收情况比以往更为稳定。

2. 教师使用资源的情况有了显著改善。

3. 提高了教师制作课件的积极性。

4. 增加了学生接触电脑知识的机会。

5. 电教知识的宣传工作取得了明显成效。

6. 电教室整体使用率得到了进一步提升。

7. 远程资源库的建设得到进一步完善。

　四、未来工作计划：

将进一步加大电教工作的力度，确保远程教育资源在我校得到更有效的应用，为师生提供更多的学习新知识的机会，推动学校整体教育教学质量的提升，提高全体师生的专业知识水平，努力让我校的电教工作在更大的平台上散发出独特的光彩。

小学电教工作总结 10篇

在本学期的教育信息化工作中，学校在市电教馆的指导下，结合学校电教领导小组的具体安排，教师们对教育信息化的理解有了进一步深化。学校在管理规范以及教育技术设备的应用环境上有了显著改善，特别是在教师培训和普及应用方面力度加大。在“十五课题研究”及课堂实践方面也取得一定成果。现将本学期工作总结如下：

一、电教常规

1、持续开展现代教育技术培训。学校有计划地在业余和假期时间组织教师进行音频、视频资料的采集等现代教育技术培训，进一步提升教师的现代化办公能力和多媒体课件制作及应用水平，为电教课题研究创造条件。

2、拓展信息技术的应用空间。在课堂教学中，教师们积极探索创新，主动使用局域网资源以及自行制作的教学辅助材料，如投影片和多媒体课件，来提升课堂教学的效果。本学期，教师在多媒体教室开展电教课152节；多媒体控制中心为电教课题研究和课堂教学提供优质服务，共为教师播放录音113课时（其中语文14课时、英语50课时、自然或科学38课时、美术社会综合实践活动11课时）。

3、利用学校闭路电视全方位推动素质教育。本学期结合学校的教育活动，播放了多部学生喜爱的儿童动画片、故事片和科教片，总计76课时；并且直播红领巾电视台自编自演节目8次，大约200分钟，频率约每两周一次。

4、支持学校的课改研究活动。为一二年级的半日开放活动录制了实况录像36节；网络课程的实况录像7节；青年教师评优课的实况录像10节；“做中学”研究课的实况录像5节；其它述课约5节。这些录影为学校教学研究提供了微观与宏观的分析基础。

5、实时记录学校少先队、工会、课题研究和运动会等大型活动，共计10场，为学校的宣传与教育工作提供了真实的素材。

6、期中和期末的质量测试录音和电教准备工作高效优质。期初和期末的电教设备收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。

7、完成学校网站的改版工作，加强校园网的维护与安全，确保畅通无阻；为全校200多台电脑提供后勤服务，保障正常的教学与办公环境。

8、积极组织信息技术的第二课堂活动。通过“活动”推动信息技术课程的教学，通过“活动”促进信息技术的普及与提升；例如，组织“六一”电脑作品展示，参与每年一次的“江苏省信息技术应用竞赛”，及电脑兴趣小组的作品展示。选出优秀作品进行打印并在校内展出，或在学校网站的“学生园地”展示。

二、课题研究

1、召开电教课题组会议，研究学校“十五”课题的中期评估工作，布置资料整理和报告撰写等具体任务。

2、学习新学期的教科研和电教组工作计划，调整和完善各子课题研究方案和计划，理清电教工作的思路和重点。

3、积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源和网络环境进行课改研究与实践，不断提升课堂教学效果，增强学生的信息素养。在近90节的校级公开课或评优课中，有超过90%的教师选择在多媒体教室或使用电教工具进行授课，学校电教组也为这些课件的制作提供了技术支持。

4、派遣陆星梅、张燕等多位年轻教师参加省市电教馆的培训活动，深入理解“基于网络环境的学习与教学”课题研究精神，推动课题研究深化，提高电教研究团队的整体素质。

5、鼓励教师撰写电教教学案例、论文与教学设计，并参与各级刊物的投稿活动，不断学习积累，提升理论素养。

6、组织教师积极参与省市电教馆举办的各类评比活动，提升专业素养。在实践与研究的过程中，教师及学生的信息素养都得到显著提升。

小学电教工作总结 11篇

在各级领导的支持与指导下，秉持着创新的精神和脚踏实地的科学态度，本学年我校着重推动现代教育技术的发展，主要从以下几个方面着手：首先加强现代化设备的购置，其次注重软件的开发，再者开展现代教育技术的实验研究，最后改革课堂教学模式，整体目标是通过科研兴教，提升各科教学实验和探索新型素质教学模式，全面促进师生素质的提升。

1、加强学习提升。

为提高科研水平，我校加大了科研的投入与宣传工作，组织教师外出学习、参观，并参与各级评优课堂活动，定期开展实验研究课和观摩活动，鼓励教师进行同级同科或跨级科的听课与评课，撰写优秀教案并进行论文交流与评比，这一系列活动极大地促进了教师在科研和教学教研能力方面的提升。

2、注重基本功训练。

我校始终将教学基本功训练作为常规要求，通过科研能力、计算机操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写等方面加强训练。特别要求40岁以上和40岁以下的教师分别掌握不同的英语常用词汇与表达。

3、推动软件开发。

我校组织教师参加各级别的软件开发培训，并在校内进行软件制作、脚本撰写及录像摄制等内容的培训，校领导与教师共同参与软件开发，开展软件制作研讨会和评比活动，展示成果。经过一年的努力，大多数教师能够结合自身课目制作相关软件，目前涵盖语文、数学、英语、音乐、信息技术、自然科学、品德等学科的近三十个软件已相继面世。

4、加强课题研究。

学校对教师的要求十分严格，每门学科皆需开展实验课题，每位教师都能承担相应的研究任务。目前我校已开展的实验课题包括《基于校园网络环境下的教学资源库应用》等多个项目。

5、注重师德修养。

全体教师共同遵循的宗旨是努力将长征小学建设成优秀学校。为此，我们对教师的职业道德提出了明确要求，即忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子。我们具体提出的口号是：用教师的爱心换取家长的信任，用教师的辛勤劳动换取学生的全面进步。

小学电教工作总结 12篇

本学期小学电教工作在学校整体发展规划的指引下，秉持着提升教育现代化的目标，以信息技术在课堂教学及管理中的应用为重点，致力于提升教师运用多媒体教学的水平。回顾这一学期的工作，现将总结如下：

一、提升服务意识，确保教学工作顺利进行

为了让我校的电教工作在规范、高效的环境中展开，学校对电教工作进行了科学化和系统化的管理，不断提高电教服务水平。

1. 充分利用多媒体设备，在课堂教学中发挥各种电教媒体的作用，确保操作规范、注重实效，并安排电教室成员定期对使用情况进行检查，确保电教媒体真正服务于课堂教学的提升。

2. 进一步完善计算机使用制度和物品借用制度，确保微机室、多媒体教室、教师办公室等场所的设备管理有序。指定专人负责各多媒体教室的管理，明确职责、细化分工，落实使用登记制度，并及时维护各办公室的电脑网络，确保学校网络安全、正常运行。

3. 定期对办公设备进行维护保养和故障检修，及时检测各办公室及教师电脑的安全，做好常规的除尘和维护工作，保障教育教学活动的正常开展。

4. 强化服务意识，定期对电教设备进行巡查，及时发现并解决问题。

二、加强教师的信息技术培训

为了全面推进信息技术与各学科的深度融合，鼓励教师在教学中广泛应用信息技术手段，并将信息技术培育融入各学科的教学活动中，学校采取多种形式对教师进行培训。

1. 为年轻教师提供网络知识及常用软件和学校信息平台使用的培训，缩小教师间的技术差距，确保每位教师能够安全、熟练地使用互联网获取教学信息，保障学校信息平台的有效运用。

2. 组织全体教师学习“多媒体的使用方法”和“如何制作多媒体课件”。通过这些培训，提升教师运用多媒体教学的水平。白板配置到教室后，我们对学科教师进行了有关白板使用技巧的专项培训，使每位教师能够熟练掌握其使用方法，有效提升了课堂教学的互动性和生动性。

三、聚焦新课改，提升信息技术与课程整合的研究水平

1. 定期推广高水平的课堂教学软件，鼓励教师和学生积极参与，支持他们根据教学内容自制课堂教学软件，形成优质教育资源的上报机制，与教师的评职和绩效挂钩，提升教师的参与热情，同时充实学校的教学资源库。

2. 针对电教媒体在教学中的作用进行鼓励教师撰写电教论文，配合教科室做好相关论文及多媒体课件的评审工作。

3. 开展电教课题研究，本学期着重开展“白板环境下的有效教学”研究，帮助教师迅速掌握白板使用技巧，并推出了一系列优质的教学案例，相信会取得丰硕的教学成果。

4. 加强信息技术教研工作，提升学生的信息素养，强化信息技术课程的教学，鼓励学生积极参与电教活动，成立电脑兴趣小组，进行个性化辅导。

四、强化信息交流，实现信息共享

1. 学校建立了软件信息资料库，并对资料进行系统整理，以便于随时查阅。

2. 在校内布置多处信息监控探头，并实现与各办公室联网，让老师和干部能够及时掌握学校的动态，便于迅速处理问题，加强学校的安全管理。

3. 建立教师交流群，促进信息的即时沟通，确保学校各项工作能高效进行。

4. 鼓励教师撰写个人博客，分享教育心得。

五、信息报送工作顺利进行

及时将各部门提供的教育信息报送上级信息办，确保信息的及时性和准确性。快速有效地处理上级部门的通知和公文，落实工作要求。

六、改进之处

1. 本学期全校教师在信息技术与课程整合的研究方面还有待加强，提升教师对教育信息化的理解。

2. 对电教课题的深入研究需要加强。

3. 参与学校资料库建设的范围仍需拓展与深化。

4. 电教工作相关制度需要进一步完善。

5. 学校电教设备的管理和存放仍需更加有序，档案管理亟待加强。

6. 教师对电脑网络资源的使用频率及兴趣，以及信息技术素养仍需进一步提升。

小学电教工作总结 13篇

在我校的电教工作中，我们得到了教育局电教馆的认可，这离不开校领导的高度重视、全体教职工的共同努力以及紧密的团队合作。大家树立了服务意识，充分发挥了集体智慧。下面，我将向大家分享我校在电教工作方面的一些具体做法，希望能够启发大家。

一、树立教师现代教育理念。

为了让电化教学为课堂注入活力，尽管我校电教设施相对不足，只有一间多媒体教室，且教室内缺乏“班班通”、电视和电子白板等设备，许多教师起初对此持怀疑态度，认为在这样的条件下开展电化教学没有意义，甚至会影响常规教学。为此，教导处专门安排了一系列电教引路课，由各学科主任授课，帮助教师们了解到电化教学的优势及特色，尤其是针对教学难点的突破。通过生动形象的课件显示，音、图、文的结合，极大地减轻了教师的口头讲解负担，同时加深了学生的理解，提升了课堂效率。在引路课的启发下，教师们也开始尝试通过电化教学来解决过去难以突破的教学难点。本学期，教师们利用多媒体进行电教课的数量达32节，自制课件18份（其中网络课件2份）。教导处鼓励教师以备课组为单位，积极利用多媒体资源和网络环境进行课程改革的实践与研究，不断提升课堂教学效果，增强学生的信息素养。在近20节的校级公开课或评优课中，超过95%的教师选择在多媒体教室内使用电教工具进行授课。教导处不仅提供课件制作的技术支持，还合理安排使用时间，充分发挥有限的教学条件。

二、人性化管理，推动电教工作。

我校对能熟练运用电化教学的教师实行三项倾斜政策，即在评奖、推优和报销方面给予优先考虑。对于自制课件并参与授课的教师，在竞赛和评奖时优先给予较高评价；获得电教奖项的教师在推优评选中优先考虑；所有电教类参赛费用均由学校报销，每学期还为教师报销一本电教类书籍。学校还积极为教师订阅电教杂志，提供外出培训机会，鼓励教师参加电教教研活动和听课。在每个办公室中选拔一名计算机技术较强的教师负责管理电教事务，每学期为教师的电脑进行一次全面检测。我们积极组织教师参加电教类竞赛，采用集体报名、集体报送和集体培训的方式，实施专人管理，确保参赛教师获得正版软件的支持，帮助其录制、编辑视频和音频，以及图片处理，为参赛教师提供全方位的支持与鼓励。对于在电教竞赛中获奖的教师，学校及时进行通报、表彰和奖励。

三、务实的培训，助力教师快速成长。

我们首先向教师征集有关电教方面的疑问和困难，并根据教师反馈的问题开展针对性培训。以近期的“教师信息技术大赛”为例，我们首先对大赛的主旨及项目进行解读培训，并解答教师提出的各种问题。听取教师的反馈后，我们专门对论文类和课件类项目举办了系列专题讲座。论文本由多次获奖的韦莉老师主讲，教师们通过讲座了解了电教论文的选题、结构及写作技巧等，同时分享了韦老师的写作经验。电教主任就课件制作要求及评比指标进行详细讲解和示例演示，帮助教师明确参赛课件与常规教学课件的区别，并对常见的错误和不规范操作进行了纠正和指导。对于需修改的作品，我们还提供小规模的培训和个别指导，以帮助教师顺利参加更高层次的赛事。

四、充分利用网络资源，构建电教平台。

借助校园主题网站的力量，我们创建了“图片库”、“音效库”和“电教学习”栏目。经过分类和整理后，这些资源极大地方便了教师课件制作。“电教学习”栏目为教师提供了许多软件使用方法和技巧，帮助教师迅速提升电教水平。我们还设立了校园局域网，确保每个办公室网络畅通，实现快速交互、提交和分享文件，以便教师随时获取和交流电教作品，提高工作效率。局域网内的校园资源库允许通讯员在任何办公室都可以方便地发布带有图像的通讯稿。一些视频和软件资源也可以在局域网内共享。我们建立了“罗庄小学QQ群”，方便教师在家与同事进行互动，利用共享空间存储文件，让教师们在家中也能够学习和交流。以本届“教师教育教学技术大赛”为例，由于学期末通知参赛信息，因此参赛要求、论文和课件模板等资料均通过QQ群进行共享，以便教师在家能够顺利完成作业。绝大多数教师利用寒假完成电教作品，学校通过QQ群及时解决他们的制作问题和研究策略。过去的成就已成历史，未来的发展依旧任重道远。我们绝不会停下脚步，而是会在现有基础上，进一步进行探索与实践，让电化教育在校园中绽放出更加绚丽的光彩。

小学电教工作总结 14篇

随着本学期的结束，我校的电教工作迎来了总结的时刻。在这一学期中，我校电教组的成员积极践行服务理念，倾注热情，与各部门密切协作，充分发挥团队的智慧与力量，为学校的教育教学活动提供了高质量的支持。我们始终围绕学校的整体工作规划以及学期初的电教工作安排，紧凑而有序地开展各项工作，确保了教育教学任务的顺利完成。以下是本学期我校电教工作的

一、加强管理，推动教育现代化进程。

学校进一步强化了组织管理，将信息化教育技术工作纳入年度工作计划，并置于重要日程，以确保现代化技术的使用与管理工作在提升教育质量上发挥重要作用。学校切实加强对工作的领导与管理，确保各项工作有序开展。

1、组织活动，做好协调支持。电教组成员各司其职，管理工作到位。依据上级电教工作会议的要求，电教组与校长室、教导处紧密合作，结合学校实际情况，认真制定电教工作计划并执行各项任务。教研组加强了音像资料库和台账资料的建设，利用课余时间及时整理幻灯片、磁带、录像带、光盘，建立完整的媒体资料登记系统，以便教师在教学与研究过程中使用。在小组活动中，组员积极学习现代教育技术的前沿趋势和理论，更新教育观念，提出问题，推动个人在认知与技术上的进步，以便在现代化教育教学中发挥引领作用。电教组协助学校完成各项工作：设计、排版、打印各类家庭通知、邀请函、表格、论文和奖状；整理校报《心桥》的内容；上传学校的各类新闻与报道；组织电脑小报和绘画比赛，为学校的各项工作提供了有力支持。

2、强化电教常规管理。为加强电教设备与器材的使用效率，电教组成员定期对设备进行维护与清理，确保其正常运转。为促进教师积极运用电教手段辅助教学，学校鼓励教师们在备课时纳入电教策略，并将其纳入考核范围，要求四十岁以下的教师每学期至少进行一节电教公开课。每班和专用教室均建立电教课登记表，由学生小电教员负责记录电教课的教学内容和方法，并要求每月提交，由电教组汇总。学校还通过课间巡视，及时了解并抽查各班的电教常规工作。目前，我校已实现所有在职教师参与电教课的授课活动。

3、严格制度建设。学校实现了电教设备和资料的管理，电教设备由总务处负责，电教资料由电教组负责。各专用教室和班级的设备均由专人管理，严格执行规章制度，定期做好设备的维护与记录，以提高设备的使用效率。为了满足教师与学生的需求，学校克服资金短缺问题，每学期都采购适合学生素质发展的科技、艺术与教育类资料，供师生使用。学校还实行机房管理制度、电教设备及资料借还制度等，电教组在这些方面切实做好记录、检查与落实，推动学校对电教资源的有效使用，提升管理水平。

4、扎实开展信息技术课。虽然学校只有一间计算机教室，面临着人多机少的挑战，但我们依然重视信息技术教育的开展，陈总务作为信息技术教师，以扎实的态度授课。在课程中，不仅传授计算机技能，还注重对学生人文、伦理和法律意识的教育，培养他们鉴别信息真伪的能力，使学生在掌握技能的具备良好的信息素养。

二、深化教学研究，推动课堂教学改革。

1、在学校领导的关心指导下，我们将信息技术与各学科教研组的工作紧密结合，在教学与科研中融入信息技术的理念，以不断提升教师的科研能力，加强教师的素质提升，更新教育理念，更好地适应新课程改革的需求。在教导处的推动下，教师们积极学习和运用信息技术教育的最新动态，将新的教育理念带入课堂。

2、针对学校的研究课题，改进现代教学设计，促进学生独立发展。全校每学期都会举办一次课堂教学展示活动，由教研组成员带头，鼓励每位年轻教师进行电教公开课，并进行说课、评课和反思，以此提升教师的课堂教学能力，推动教学方法的改进与创新。

三、增强培训力度，提高教师的信息素养。

1、重视理论学习。在各学科教研活动中，组织教师学习先进的教育理论及新课程标准的相关资料，以确保教师的思维与观念紧跟信息化发展的步伐。

2、立足学校，开展电教培训。我们结合教师的计算机水平，开展全员的计算机应用能力专项培训，使教师了解信息技术的操作与应用，同时帮助年轻教师更好地运用电教媒体服务于教育，促进学校现代化教育的落实。

四、重视各类活动，促进信息的应用。

1、在学校的教研活动中，充分利用电教媒体，观摩优秀教师的课堂教学，探讨教育理论，使活动生动有趣。

2、加强课堂实践，要求教师积极运用电教手段，促进学科教育的融合。

3、充分发挥学校的宣传平台，每周定时播放科普知识，营造良好的科普氛围；通过国旗下讲话，增强学生的思想道德教育，培养良好的品德与修养。

4、开展校内教育基地的活动，建立电脑信息技术兴趣小组，组织学生参与全国少儿NIT电脑培训，并认真负责每次考试的组织工作。

小学电教工作总结 15篇

伴随着新学期的到来，我们的电教工作已经进入了最后的冲刺阶段。在这一学期中，在县教育局的领导和电教站的指导下，在全体师生的共同努力下，我校的电教工作在基础设施建设、管理水平以及设备的使用效率等方面都取得了显著的成效。现将本学期的电教工作总结如下：

一、指导思想

本学期，我们的电教工作将以县电教站的各项要求为指导，结合学校的教学计划，侧重于现代信息技术的有效应用，注重多媒体教学的推广。在资源配置上，充分利用现有的软硬件条件，致力于建设高素质的教师队伍，以全面提升现代信息技术在教学中的应用水平，力求在教育科研、现代教育媒体和服务质量等方面取得新的突破。

二、开展的主要工作：

(一) 加强硬件设施的建设

今年，我校积极响应省教育督导的检查要求，全面更新了实验室及各类教学设备，完善了多媒体教程和语音室的配备，特别是对村校九联小学的硬件配置进行了标准化建设。这些措施为我校的现代化教育提供了有利条件。

(二) 强化电教设备的日常管理与维护

1. 继续完善电教设备的“配、管、用”工作

目前，各功能教室的电教设施已基本齐全，接下来的重点是加强管理和使用登记。我们将严格执行设备使用规章制度，定期进行设备检查和维护，并维持好维修记录。还将管理员工的教学软件借还情况，维护软硬件资源的完整与安全。

2. 有效管理多媒体设备

我们要提升设备的使用频率，确保其良好状态，同时做好多媒体教室的卫生和安全工作。

3. 提高教师的信息技术素养

作为信息技术的专业人员，我们需不断学习信息技术与学科课程融合的理论，积极进行实践研究，并参与各级信息技术培训，以提升专业水平。

4. 强化电教人员的服务意识

通过适当的方式将电教资源传递给教师，让他们充分了解并利用这些资源来改善教学效果。本学期，我们每天记录各班级的电教设备使用情况，进一步提升服务意识。

(三) 推进信息技术与各学科的整合研究

1. 开展信息技术培训活动

针对教师开展分层次、分阶段的信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力，确保每位教师都能高效使用计算机，并积极参与日常设备维护，以减少维修频率。

2. 加强教学研究，促进课堂改革

在校领导的关注下，我们将信息技术理念融入各学科的教研组，提升教师的科研能力和专业素质，积极参加电教论文和课件评比活动。

3. 组织教师参加信息技术能力培训

本学期，我们组织教师分批参加县教育局在进修学校举办的各种信息技术培训，确保教师在信息技术方面不断提升。

(四) 加强学生的信息技术教学与德育教育

1. 提升各年级的信息技术教学水平，积极开展优秀作品评比，提高学生在信息技术活动中的参与度。

2. 利用校园电视和广播系统，每周播放爱国主义影片与进行思想教育，让学生在潜移默化中增强思想道德修养。

三、存在的问题

1. 部分电脑设备老化，维修频率高，影响教学流程。

2. 一些功能室的设备陈旧，急需更新。

3. 资金短缺，设备维护技术有限，设施受损后难以及时修复。

四、今后的设想：

1. 加强教学常规管理，完善实验室和仪器室的管理制度。

2. 继续将教学设备与学科教学整合，丰富学校资源库。

3. 增强图书室建设，确保向师生开放。

4. 持续关注学生的德育、安全和法制教育。

相信在全体教师的共同努力和电教站的支持下，我校的电教工作将取得更大进展。