幼儿园感恩节庆祝活动策划方案30篇

幼儿园将在11月的感恩节期间开展系列活动，旨在增强幼儿的感恩意识和情感表达能力。活动内容包括了解感恩节的历史和意义，制作感恩卡，组织感恩午餐，以及进行歌曲表演和游戏。通过这些活动，鼓励孩子们珍惜家庭、朋友的关爱，表达对他人的感谢，培养积极向上的生活态度。还计划通过亲子互动和社区服务，让孩子们体验感恩的乐趣，建立和谐的家庭关系。活动目标是让孩子学会感恩，懂得对周围人的关爱和付出表示感谢。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇1

　一、活动目的

1、让幼儿了解感恩节的由来及意义

2、在幼儿园内营造温馨的感恩氛围

3、增强孩子们的感恩意识和表达能力

4、鼓励家长与孩子共同参与感恩活动

5、促进家庭与幼儿园的亲密互动

　二、活动时间

20xx年11月25日

　三、活动地点：

幼儿园多功能活动室

　四、活动前期准备

1、通过图书、视频等资源，准备感恩节相关知识的资料

2、制作感恩树，准备彩纸和蜡笔供孩子们使用

3、准备印刷宣传材料，告知家长活动的相关事项

4、组织教师进行活动分工，确保每个环节都有专人负责

5、联系摄影师为活动拍照留念

6、组织孩子们排练感恩歌曲或手语表演

　五、活动过程

活动分为三个环节：

1、观看感恩节短片，帮助孩子们理解感恩的含义

2、参与“感恩树”活动，孩子们用彩纸写下想要感谢的人，贴在树上

3、合唱感恩歌曲，培养孩子们的团队合作精神

　六、活动意义

通过这次活动，期望每个孩子都能体会到感恩的价值，懂得珍惜身边的亲人和朋友。感恩不仅是一种情感，更是一种生活态度，能够帮助孩子们在成长的过程中更加快乐和积极。

在他们的心中种下感恩的种子，减少不满与浮躁，让感恩的心伴随他们的每一个日子，展现出积极向上的生活态度…

　七、经费预算

感恩树材料，100元

饮用水，30元

幼儿园感恩节系列活动方案 篇2

　一、活动目标：

让幼儿心中种下感恩的种子，培养他们的感恩意识

　二、活动名称：

感恩的心，传递爱

　三、活动安排：

开幕式：11月25日

主题活动：11月28日上午

闭幕式：11月28日午时

　四、阶段性工作安排：

A、大型展板的设计与制作，27号前完成：

1、小班级部负责横幅的打印与制作工作。

2、背景（幕布及海报）的设计与制作。

各级部需将各自的活动安排（包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员）以生动的形式呈现在A2的画纸上。完成后需提交给园部审核，并由中班统一进行布置与装饰。

B、开幕式及准备工作安排；

1、时间安排：

开幕式按照大、中、小三个班级顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需到位。

3、主持人选拔：

各级部推荐一名能活跃气氛的主持人，负责介绍本级部的活动目标、安排及需要家长配合的事项。

4、开场环节：

各级部设计一种感人的开场方式，帮助家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟内。

（例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以排练一个展现同伴间友爱互助的情景表演，小班可以用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场。）

5、各级部所需音乐由各自负责收集整理，统一打包后放置在办公室的桌面上；

6、开幕式过程的拍摄与资料收集，由大班级部负责。

7、具体过程设计：

上午活动：（8：30开始）

1、主持人宣布活动正式开始

2、园长致开幕辞

3、大班教师表演手语《感恩的心》

4、全体幼儿表演《幸福的拍手歌》

午间活动：

1、大班表演，主持人向家长说明活动的意义与安排。（由各级部推荐及安排主持人）

2、中班表演，主持人向家长说明活动的意义与安排。（由各级部推荐及安排主持人）

3、小班表演，主持人向家长说明活动的意义与安排。（由各级部推荐及安排主持人）

C、中班级部做好去孤儿院的相关准备工作。

1、家长宣传工作务必到位。

2、与孤儿院联系安排交通、标语打印及横幅制作。

3、准备好幼儿园的旗帜、统一园服及园帽。

4、备好慰问礼品。

5、进行幼儿安全教育及礼仪教育。

6、进行活动过程的拍摄与资料收集。

7、及时上传活动照片。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇3

　活动目的：

通过为期一周的活动，引导孩子们用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用心灵去体会，从而在内心深处培养感恩的情感。无论是对父母、老师，还是朋友与对手，面对生活中的快乐与悲伤，都能以感恩的态度去迎接。

锻炼孩子的反应能力与倾听能力。

提升幼儿的思维敏捷性。

　活动时间：

11月（11月的第四个星期四为感恩节）。

　活动地点：

幼儿园内（根据具体活动需要选择场地）

　活动准备：

1、收集关于感恩节的背景知识、相关故事及歌曲信息。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：在幼儿园二楼走道悬挂教师与家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范表演。

　活动过程：

一、环境：在幼儿园二楼走道悬挂教师与家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中布置。

二、开幕式（11月21日）

1、由主持人宣布活动正式开始。

2、在升旗仪式上启动活动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，并邀请家委会代表参与并见证开幕仪式。

3、全体教师演出《感恩的心》手语版。

4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

5、邀请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），并在仪式当天让所有孩子都带走一条黄色丝带，征集“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师为幼儿讲述一些关于感恩的故事（教师提前准备相关故事）。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。

3、各班级在感恩节当天开展有关感恩节的英语活动。

4、感恩节当天是每月的分享日，各班下午将开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”（班级教师为孩子们朗读），顺序为：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇4

　一、活动主题：

感恩的心，感谢有你

　二、活动地点：

幼儿园多功能厅

　三、活动时间：

20xx年xx月xx日

　四、活动目标

（一）了解感恩节的历史及相关习俗，理解感恩的意义，学习如何感谢和尊重身边的人。

（二）通过参观教师的日常工作，让孩子们感受到教师的辛勤付出，体会成年人的不易。

（三）通过赠送感恩卡、表演节目、表达感谢之情以及共同制作小食等活动，培养孩子们对劳动的尊重和感恩的情感。

　五、活动内容

（一）“感恩节”主题活动

系列活动一：给孩子们讲解感恩节的起源及其重要性，开展中班感恩节活动。

系列活动二：学习感恩故事《小乌鸦爱妈妈》与诗歌《感恩悟语》，增加孩子们的感恩意识。

系列活动三：制作感恩卡，并装饰“感恩墙”：每位孩子制作一张独特的感恩卡，表达对他人的感激之情。

系列活动四：学习手语舞蹈《感恩的心》，让孩子们通过舞蹈表达感恩。

系列活动五：感恩家人：把自己制作的感恩卡送给家人，向父母说声谢谢，并在家中帮忙做一件事情。

系列活动六：xx月xx日，集体制作美味水果沙拉。

（二）集体活动：xx月xx日下午的感恩节集体活动

1.活动内容：《制作水果沙拉》

2.活动准备：橙子、香蕉、西红柿、苹果、哈密瓜等多样水果，酸奶若干，以及刀具、盘子等。

3.活动步骤：

（1）介绍感恩节的由来，让幼儿了解教师的辛勤工作，以及他们为孩子们的成长所做的贡献。

（2）讲解制作水果沙拉的目的，以表达对幼儿园老师们的感恩之情。

（3）开始制作水果沙拉，鼓励孩子们参与其中。

（4）共同品尝自己制作的“水果沙拉”，和老师、小朋友们一起分享这一美味盛宴，感受分享的乐趣。

（5）全体幼儿表演手语舞蹈《感恩的心》，将感恩情怀通过舞蹈传递给大家。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇5

一、活动主题：

感恩的心，温暖的手。

小班：亲密的家人。

中班：珍惜的朋友。

大班：感恩的力量。

感恩的宣言：

小班—爱自己，感恩家人。

中班—爱自己，感恩家人，感恩朋友。

大班—爱自己，感恩家人，感恩朋友，感恩生活。

二、活动目的：

培养孩子们内心的感恩情怀。中华民族有着深厚的感恩文化传统，然而现代社会中，独生子女的成长环境往往导致孩子对周围关爱缺少理解。通过一个月的感恩节活动，引导孩子们珍视父母的辛劳与他人的关心，让感恩成为他们生活的一部分，帮助他们更好地面对未来。

三、活动时间：

11月。

四、活动场所：

XXX幼儿园。

五、具体安排：

教师篇：（各园工会负责）

1、在11月的第一个周会上，正式启动感恩节活动，进行感恩教育的宣传。

2、学习合唱《珍惜我的家》。

3、介绍感恩节的起源和意义。

4、班级网站更新感恩节主题内容，各班信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习《让爱温暖我的家》（年级组长组织）。

2、通过绘画表达对父母的感恩之情。（年级组长组织）

3、开展“小手牵大手”活动，幼儿为父母按摩，传递温暖。（各班老师负责）

4、前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，传递我们的祝福与关爱。（大班年级组负责）

父母篇：

1、共同学习合唱《珍惜我的家》。

2、爱的传递活动：父母填写感恩卡，鼓励孩子把感恩卡送给老师和父母，或在幼儿园的感恩墙上张贴。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇6

　目标：

1. 了解感恩节的起源，明白感恩节是一个感谢身边人的节日。

2. 熟悉感恩节的传统食物及其象征意义。

3. 参与感恩节的庆祝活动，增进班级凝聚力。

4. 通过献爱心活动、制作感谢卡等方式，体会感恩的真谛。

　准备工作：

1. 感恩信：全园发出感恩信，告知家长感恩节即将来临，并分享我们的活动计划。

2. 主题墙：

a. 制作一只巨大的火鸡模型，标语：祝大家感恩节快乐；

b. 每个班级负责制作主题相关的手工艺品，并在公园展示（内容和风格可以多样化）。

3. 班级布置：

a. 各班设计感恩节主题海报，贴在显眼的位置；

b. 打造班级环境，如手印火鸡、爆米花饰品等；

c. 进行感恩教育，通过故事和相关词汇拓展孩子们的视野；

d. 制作感恩卡片，以表达我们对他人的感激。

4. 感恩节周活动安排：

a. 每天早晨迎接老师时，孩子们可以穿上印第安人风格的服装；

b. 每周计划一系列感恩行动：如周一给老师捶背，周二为老师倒水，周三给予温暖的拥抱，周四分享小礼物，周五一起做游戏。

当天活动前的准备：

a. 所有老师和孩子们学习手语，表演与感恩相关的歌曲；

b. 邀请家长协助准备水果和零食，并手工制作爆米花项链；

c. 准备活跃气氛的背景音乐，如《感恩的心》等，组织开幕式；

d. 制作活动标志，准备好揭幕仪式的相关物品；

e. 由专人负责班级走廊的食品安全，确保每位孩子都能参与，学习分享和礼仪。

f. 与食堂沟通，为当天的活动准备一些特色小吃。

　当天活动流程：

a. 早晨开始，以拥抱日的形式，让孩子们和老师相互表达感谢；

b. 在九点时，全体孩子佩戴好自制的爆米花项链，集合到操场，放松心情的音乐持续10分钟；

c. 9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的历史和意义；

d. 英语老师带领孩子们齐唱感恩的歌曲，营造欢乐气氛；

e. 集体演唱《感恩的心》，与身边的小伙伴分享温暖的拥抱；

f. 校园领导上台致辞，邀请工作人员参与剪彩仪式，庆祝活动的开启；

g. 各班老师带领孩子有序进入美食部落，共享丰盛的感恩节大餐，享受快乐的时光。

　活动结束：

1. 在学校网页上发布感恩节活动的相关报道；

2. 将每个班级的精彩瞬间拍摄下来，与家长们分享；

3. 孩子们亲手制作的感谢卡赠送给父母，表达他们的谢意；

4. 孩子们记录感恩节的经历和感悟，撰写小日记；

5. 教育孩子们，感恩不止于节日，我们要始终怀有一颗感恩的心，关注周围美好的人与事。让我们每天都与孩子们一起过感恩节吧！

幼儿园感恩节系列活动方案 篇7

　活动目标：

1、让幼儿了解感恩节的历史和西方国家在这一天的传统习俗;

2、通过感恩节活动，让幼儿感受到感恩的重要性，学习感谢他人、关心他人和尊重他人的意义;

3、鼓励幼儿在班级中主动向曾帮助过自己的老师和小朋友表达感激之情。

4、引导幼儿理解父母养育自己的辛苦，感受到父母的无私与伟大，勇敢表达对父母的爱与感谢。

　活动准备：

1、为各班级布置“感恩节”主题环境;

2、准备感恩节活动所需的相关道具;

3、请每位幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写好自己的名字，带到感恩节当天;

4、准备感恩节的小礼物，活动结束后由老师发放给每位幼儿;

5、准备感恩节水果，制作水果沙拉。

　活动过程：

1、老师组织家长和幼儿有序入座，大家一起朗诵《感恩的心》。

2、组织家长与幼儿共同手语表演歌曲《感恩的心》，唱完后邀请家长分享感恩的感受。

3、与家长一起动手制作感恩节手工艺品《爱心树》。

4、开展感恩节游园活动，参与感恩节宴会。

（1）教师准备水果（苹果、香蕉、橘子和葡萄），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉;

（2）在宴会上准备一些小零食，以供家长和幼儿享用。

5、和家长一起品尝自己制作的水果沙拉。

6、活动结束后，家长和幼儿回到班级领取感恩节的小礼物。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇8

　活动时间：

20xx年11月XX日

　活动地点：

各班级

　活动安排：

一、了解感恩节

通过观看感恩节的故事，了解这个节日的起源、习俗以及它所传达的感恩和尊重他人的重要性。

二、感恩游行

在班级内进行感恩游行，孩子们可以对曾经帮助过他们的老师和小伙伴表达感谢之情。

三、特别活动——守护鸡蛋，感恩父母

让孩子们体验父母养育他们的艰辛，感受父母无私的爱。

四、欣赏《感恩的心》故事

通过故事传递感恩的理念，培养孩子们的感恩意识。

五、手语《感恩的心》表达感激之情

通过手语学习，让孩子们用另一种方式展示他们的感恩之情。

六、创作《爱心树》

孩子们将制作自己的爱心树，表达对父母和朋友的感恩。

七、感恩节聚会

进行“搓玉米”比赛等趣味游戏，增进孩子们之间的友谊。

以下事项需要家长配合：

1、请家长于11月XX日早上送孩子到幼儿园时，带一个煮熟的鸡蛋，记得在上面写上宝宝的名字。

2、在11月XX日的聚餐中，请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将一起制作《水果沙拉》，还请准备一些传统的感恩节食物如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）、切片面包、火腿、花生等，欢迎家长自制拿手菜与小朋友们分享。

注意事项：

1、为确保孩子的健康，家长提供的食品需是正规厂家生产的。

2、为了活动顺利进行，请家长按时送孩子入园，并准备好活动所需物品。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇9

　活动目的：

1、通过幼儿园感恩节活动，让家长深入了解孩子在园的学习与生活状况，同时增强对学校课程、活动及其理念的认识，以促进家校合作，共同关注孩子的成长。

2、通过举办感恩主题活动，引导孩子们认识感恩的重要性，让家长体会感恩教育的必要性，形成幼儿园与家庭的教育合力，关注孩子的德育发展。

　活动准备：

1、活动策划人提前选择感恩教育相关的理念，并告知所有参与家长。

2、各班级将手语与《感恩的心》结合教学，让孩子们通过音乐与手势表达对父母和老师的感激之情。

3、准备活动现场背景音乐，营造温馨而活跃的活动氛围。

4、活动前一周，通过短信、班级广播等方式通知家长关于捐赠的相关信息，包括感恩节邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、捐赠流程等。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：

活动策划人：

人员安排：

主持人：

参与人员：全体教师、所有幼儿家长

　活动流程：

1、7：45-8：30：区角活动（户外、室内），邀请家长观察孩子在不同环境下的学习与生活状态。

2、8：30-9：00：早操，孩子们在操场上展示体能与团队合作能力。

3、9：00-9：30：早餐时间，家长与孩子共同享用早餐，进一步了解孩子的饮食习惯与健康状况。

4、9：30-10：00：集中活动，家长与孩子们互动参与感恩活动，通过游戏和讨论，帮助孩子领会感恩的意义。

5、10：00-10：10：操场集结，进行集体活动，例如合唱感恩歌曲或表演小品，增进家长与孩子的亲密感。

6、11：05-11：35：午餐，家长与孩子同桌用餐，促进亲子之间的情感交流。

7、11：35-11：45：散步，家长与孩子在校园内散步，享受自然的乐趣。

8、11：45-12：00：睡前故事，通过有趣的故事分享，让孩子们感受到爱与关怀。

9、12：00-14：30：午睡，家长可在此时间段离开，让孩子们安静休息。

通过这次幼儿园感恩节活动，家长将更好地了解孩子在幼儿园的学习与生活情况，同时也能体会到幼儿园重视感恩教育的重要性。这类活动不仅增进了家庭与学校的联系，还加强了对孩子品德教育的关注，帮助孩子们树立正面的价值观和感恩意识。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇10

一、活动背景

感恩节是一个充满温情的节日，旨在培养孩子们的感恩意识。作为一个礼仪之邦，我国流传着无数感恩的故事，教育幼儿学会感恩是极为重要的。本园决定在本月26日举行感恩节活动，通过这个机会，让孩子们感受到父母的辛劳与无私，让他们学会关心他人、包容他人，以及尊重长辈，和身边的同伴和睦相处，懂得爱与感恩的回馈。此次活动将以“亲子跳蚤市场”的形式进行，鼓励幼儿交换或出售不常用的玩具和物品，在这一过程中，不仅提高物品的使用效率，减少资源浪费，还能培养孩子的交易意识和经济意识。孩子们通过自己的劳动所得，将买到的小礼物送给辛苦养育他们的长辈，以表达他们最真挚的感谢之情。

二、活动目的

1、让孩子们体会劳动的不易，培养尊重他人、尊重劳动的意识，并以感恩的心态对待身边每一个人；

2、在交往中锻炼孩子们的承受能力，培养良好的心理素质；

3、提升孩子的社交能力，学习与他人沟通的技巧；

4、增强语言表达能力，提高文明礼貌的交往能力；

5、培养孩子独立解决问题的能力，以及创造性思维和社会实践能力；

6、发展孩子的毅力；

7、建立初步的经济与理财观念。

三、活动准备

1、在园内设置一面感恩墙：
（1）老师为自己要感谢的家长或同事写下感恩卡；
（2）幼儿可以写下他们想感谢的人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班孩子可自行写作，不会写的可询问老师。其他班的孩子可口述，由老师代写，鼓励幼儿表达独特的感受。

2、节前准备工作：
（1）安排幼儿在园内或回家后帮助父母和老师完成一些力所能及的事情，以实际行动表达对周围人的感恩之情，并请家长协助拍照，由老师整理并展示在主题墙上，每个孩子都应参与；
（2）邀请小朋友观察周围给予他们帮助的人，并制作小视频表达感恩，上传到幼儿云平台。

3、倡导孩子们对曾经帮助过他们的人给予一个拥抱，并大声说出“谢谢你”。

4、组织一次教师间的感恩活动，以加强教师之间的关心与交流。

5、安排大巴，确保活动当天的交通顺畅，由负责老师落实具体事宜。

6、每位幼儿需准备一个食品袋，将家长交给老师的钱收入其中（负责老师）。

7、活动照片由指定老师拍摄并整理。

8、家长需为每位幼儿准备一个保温瓶和20元的创业基金。

9、活动当天幼儿需统一着园服，背好书包。
10、地摊布、标牌及商品标签等物品均需家长提前准备，教师需至少提前通知两次，确保准备充分。

为确保活动顺利进行，家长需引导孩子提前准备，尊重孩子的选择与想法，具体包括：
1、一起挑选待出售的玩具和物品；
2、根据家长与孩子的协商，确定商品的销售价格（不得超过20元，每家至少准备5种商品）并制造价格标签；
3、传达给孩子关于玩具交易的一条规则：售出的玩具不再回收；
4、玩具确定后，协助孩子练习推销的口号和介绍，活动中需要获取推荐和销售经验；
5、根据孩子的年龄和能力，合理分配任务，如孩子负责销售，家长负责收钱等。

四、活动时间

11月26日上午9：00至10：40

五、活动场地

小学多功能厅

六、活动流程

1、26日上午9：00，所有家长与幼儿到达小学多功能厅，并协助布置场地（各班老师提前协调好各自位置），活动前需做好宣传栏；
2、9：20活动正式开始，分为上下两场：9：20-10：00（40分钟）由仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家；10：00-10：40（40分钟）由智信班、礼仪一班、礼仪二班担任卖家，其他班级为买家。

3、活动开始后，由本班教师引导幼儿进行买卖与交换活动；
4、10：40活动结束；
5、请家长和幼儿整理摊位，将幼儿的劳动所得标明姓名交给班主任，随后组织幼儿前往超市购买礼品；
6、中午幼儿休息时，将钱装入食品袋，放入每位幼儿的书包里；
7、10：50将幼儿带回，准备午餐。

超市流程：2：20（上车）3：40（从超市返回）
1、中午1：50起床，2：20准时上校车（按顺序上车）；
2、水果加餐时间保持不变，提前1：45到厨房取水果；
3、幼儿上车前需上厕所，确保每位幼儿带好保温杯，穿园服、背书包；
4、上车后，老师在本班幼儿旁进行人数清点，提醒幼儿系好安全带，并禁止嬉戏打闹；
5、到达超市后需排队，老师统一引导进入超市，注意安全和人数清点；
6、挑选商品时，需保持队伍并遵循统一路线；
7、结账时，要遵循排队秩序，确保幼儿安全，结账完毕后，务必清点物品与金额。
8、确保所有班级在超市出口处集合，集体返回幼儿园，并进行人数清点。

9、3：50到园结束。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇11

　活动和地点：

20xx年11月xx日上午9点在xxxx幼儿园

　活动意义：

通过感恩节这一节日，让孩子们了解感恩的重要性，并将感恩的精神融入日常生活中。

帮助孩子们理解感恩节的来源与传统，培养尊重他人、感激他人的良好习惯。

引导家长之间相互理解、包容，促进家庭和谐。

　教育目的：

让孩子们学会感恩，懂得珍惜与感谢身边的人，提升他们的情感认知和社交能力。

　活动人数：

全体小班组幼儿

　活动准备：

请孩子们准备小礼物，如自制贺卡、糖果和水果，与他人分享。

　活动过程：

（1）在老师的带领下，幼儿们排队走出园区，向小区的老人和邻居们赠送自己准备的礼物，并说上一句感恩的话。

（2）前往社区服务中心，向工作人员表示感谢，并为他们的辛勤付出送上小礼物。

（3）回到幼儿园，感谢辛勤工作的老师、保安和食堂的工作人员，表达我们的感激之情。

（4）特别向辛苦工作的保安叔叔致以谢意，让他们感受到我们的关心。

　活动延伸：

（1）让孩子们分享自己在感恩活动中的感受，讨论感恩节带来的快乐。

（2）鼓励孩子们回家后，向家人表达感谢，增进家庭成员间的情感。

（3）教师用真诚的心去感恩身边的人，会让彼此感到温暖。希望大家都能用心去感悟生活中的美好。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇12

一、活动目标

1、了解城市中有许多人在默默为我们服务。

2、通过分享故事和互动，体验他人为我们付出的帮助，并以自己的方式回馈这份爱。

3、初步培养感恩的意识与情感。

4、与小伙伴们一同享受节日带来的快乐。

5、了解节日的由来、日期及习俗，积极参与节日庆祝活动。

二、活动重难点

重点：通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师的感激之情。

难点：引导孩子们学会感恩，激励他们对身边的人和事表达感激之情。

三、准备活动

1、音乐：感恩的心，多媒体课件。

2、彩色卡纸、黑色水笔、胶水等材料。

四、活动过程

（一）引发兴趣

1、老师展示小蚂蚁的照片，引入故事《渴望的蚂蚁》。

问题：

小蚂蚁口渴时，谁来帮助它？

小女孩遇到了怎样的困难？

小蚂蚁又是如何帮助她的？

2、教师总结

小蚂蚁心中充满感恩，努力去帮助他人。我们也应当像小蚂蚁一样，乐于助人。

（二）迁移经验，分享生活中的关心与帮助

1、分享在家里和幼儿园中，曾获得谁的帮助？

2、展示清洁工的图片

问题：

他们是谁？在做什么？

如果没有他们，我们的城市会变成什么样？

3、展示交警的图片

问题：

他们是谁？在做什么？

如果没有他们，我们的城市会怎样？

4、教师总结

清洁工和交警都在为我们城市的安全与整洁付出辛勤的努力。我们都应该感恩他们。孩子们想想，我们可以用什么方式来表达对他们的感激之情？

（三）演示制作贺卡的方法

1、老师：有孩子提到可以为他们制作贺卡，那么今天我们就来动手做贺卡吧！先看看老师是如何制作的。

2、老师示范，将几张卡片粘合在一起，做成漂亮的贺卡！

3、老师：孩子们都很聪明，之后制作时可以跟着老师的步骤，也可以发挥创意，我想看看有没有孩子能做得更特别。

4、幼儿们动手制作贺卡，教师巡视指导。

5、展示作品，分享你想送给谁的贺卡，并说一句感恩的话。

（四）活动结束

播放《感恩的心》的音乐，大家一起做动作，共同结束此次活动。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇13

　一、活动时间

20xx年11月x日

　二、活动地点

各班级

　三、活动安排

（一）了解感恩节的来源

通过故事与视频让孩子们认识感恩节的历史、文化和重要性，学习感恩与尊重他人的意义。

（二）感恩活动

每个班级组织活动，让孩子们表达对曾经帮助过他们的老师和同学的感激之情。

（三）特别活动:《保护鸡蛋，感恩之心》

通过游戏和讨论，让孩子理解父母为抚养自己所付出的辛劳与爱心。

（四）分享感恩故事

老师选取与感恩相关的故事，带领孩子们共同欣赏并讨论。

（五）手语表演《感恩的心》

孩子们将学习并表演一段表达感恩的手语，传递感谢之情。

（六）制作《爱心树》

鼓励孩子们亲手制作一棵代表感恩的爱心树，记录他们想要感谢的人。

（七）举办感恩宴会

全班共同享用准备的美食，增进彼此的交流与分享。

（八）趣味游戏：捏玉米

通过游戏让孩子们在快乐中体验团体的力量与感恩的心。

以下需要家长配合：

1、请家长在11月x日早晨送孩子来幼儿园时，带上一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写上孩子的名字。

2、请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），以便制作水果沙拉与感恩节特色食品，如干果、南瓜饼、切片面包、火腿、花生等。

注意事项：

1、为保证孩子的健康，请家长务必选择正规厂家生产的食品。

2、为确保活动顺利进行，请家长按时送孩子入园，并携带好准备的物品。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇14

　一、活动时间

幼儿园感恩节当天。

　二、活动地点

大班活动室、幼儿园多功能厅。

　三、活动过程

1、向幼儿讲解感恩节的意义与起源。让幼儿明白感恩是人与人之间美好的情感。感恩节是源自美国的节日，定在每年11月的第四个星期四，是一个表达和接受真实感谢的时刻。在这一天，大家可以毫不犹豫地表达自己的感激之情，也可以勇敢地接受他人的祝福和谢意。

在中国的传统中，乐于助人和知恩图报是亘古不变的美德，“受人滴水之恩，报之涌泉”的古训深入人心。然而，随着现代社会的发展，很多孩子因为独生子女的特殊性而习惯于索取，未必能够体会到他人给予的关怀；

有时甚至对过于关心自己的父母产生反感和抵触。

同样，在成年人中也常见不知感恩、只图个人利益的现象。在和谐文明的社会中，感恩的心态至关重要；

而这有助于促进社会各界之间的和谐与信任，加强人与人之间的理解与支持。

有建议提出在中国设立一个特别的感恩节日，以帮助学生们学会换位思考，珍惜身边的朋友，理解父母的辛苦；

同时也能让成年人从麻木中觉醒，真正去关心和体贴他人。

2、爱的互动环节。由本班教师与幼儿共同参与“爱的互动”活动。播放轻音乐，教师与幼儿互赠拥抱和问候，随意表达一声感谢。

3、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母。全园共同参与的活动，在多功能厅进行，家长、教师和所有幼儿一起参与。大班的小朋友将表演一段诗朗诵，内容是《感恩父母的爱》。

《感恩父母的爱》

有一个词汇最为亲切，有一声呼唤最为动听，

有一个人最值得感激，有一种人最应感恩，

她就是——母亲，他就是——父亲。

是您，把我带到这个世界，教会我如何在成长的道路上，勇敢走过每一个坎坷；

是您，带我认识这个世界，寒冷时将我双手紧紧包围，给予温暖。

如果我是风筝，您就是那拉着线的手；

如果我是一叶小舟，您就是那灯塔与避风港。

这就是母亲的柔情，这就是父亲的深情，

她如涓涓细流，轻如薄烟；

他如汪洋大海，重如高山。

鲜花可能会枯萎，沧海也会变桑田，但父母的爱，永远在我们心中铭刻。

4、全体幼儿表演手语歌：感恩的心。在多功能厅，全家长和幼儿共同参加。大家将共同欣赏《感恩的心》这首歌，并参与手语表演。让孩子们在每一段旋律中感受爱的真谛，在每一句歌词中体验感恩的意义。用感恩的心去歌唱、去生活，我们将发现这个世界到处充满了爱。

5、展示大班幼儿的口头表达：感恩的话。

6、大班幼儿为家长献上的绘画作品：全家福。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇15

　活动目标：

1、帮助幼儿了解感恩节的历史背景与重要意义，培养他们的感恩意识。

2、增强幼儿的团队合作能力和群体意识。

3、提升幼儿的动手能力和创造力。

　活动时间：

感恩节前夕一周

　活动准备：

1、准备与感恩节相关的故事书和图片，便于向幼儿讲解感恩节的由来与意义。

2、准备手工材料如彩纸、颜料、贴纸等，以便幼儿进行感恩节手工制作。

3、准备与感恩节相关的歌曲与舞蹈，供活动表演使用。

　活动过程：

1、介绍感恩节的历史与重要性，让幼儿认识到感恩的价值。

2、利用故事书籍和图片，分享感恩的故事，引导幼儿向父母、老师、朋友等表达感恩之情。

3、组织幼儿进行感恩节手工制作，如制作感恩卡、感恩手链等，让他们能够亲自表达对他人的感激之情。

4、安排幼儿表演感恩节相关的歌曲与舞蹈，使他们通过表演来传递感恩的情感。

5、组织感恩节主题游戏活动，如“传递感恩”、“感恩接力赛”，以培养幼儿的合作意识与团队精神。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇16

　一、活动目标

1.引导幼儿通过故事理解和感受“爱”的重要性，并勇于用自己的方式表达对他人的关心与爱护。

2.帮助幼儿体验“爱与被爱”的美好感觉，感受这些情感带来的快乐与幸福。

3.通过本次活动，培养幼儿从小心怀感恩，以实际行动传递感谢之情。

4.引导幼儿学习基本的绘画技巧，在贺卡中传达对父母的爱和感激之情。

　二、活动准备

1.提前收集爸爸妈妈写给孩子的信件、制作的家庭相册和对孩子的寄语。

2.准备爱心贺卡和彩色笔。

3.选用绘本故事《猜猜我有多爱你》作为活动的一部分。

　三、活动过程

1.教师引导幼儿欣赏故事《小獾的家》，作为本次活动的切入点。

（1）小朋友们，今天是感恩节，我们与小伙伴们在一起，像一个幸福的大家庭。老师今天带来的故事《小獾的家》将为我们展示一个温暖的家庭，我们一起来听听小獾的故事吧！他会表达什么样的情感呢？

（2）故事中的小獾表达了他的爱，真的很棒！那么你们又是多么爱自己的爸爸妈妈呢？（可以通过给妈妈端水、为爸爸捶背、打扫卫生等方式来表现。）

2.教师引导幼儿分享如何表达对父母的爱。

（1）我们来听听你们的爸爸妈妈是如何对你们表达爱意的吧！（教师逐一读出来自父母的信。）

（2）原来你们的爸爸妈妈对你们充满了爱，小朋友们，听完信后你们有什么感受呢？

3.教师播放PPT，展示“爱的相册”，引导幼儿观看自己与父母的照片。

（1）请小朋友们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话呢？

（2）父母的爱是无私且无尽的，我们要心存感激，回报他们更多的爱。

（3）教师将播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，帮助幼儿更深刻地感受故事中的爱。

4.传递爱意，珍藏感恩。现在，让我们一起来制作感恩节的爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧！

（1）在贺卡上绘制你心中想要表达的内容，可以是心愿、家庭画或送给父母的特别礼物。

（2）亲手制作的爱心贺卡承载着我们的祝福和感恩，希望小朋友回家后能将这份特别的礼物送给爸爸妈妈。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇17

　活动目标

1、了解感恩节的传统意义，体验感恩节特有的欢乐气氛，共同庆祝这个节日。

2、认识感恩节的特色美食，了解其在美国和加拿大的重要性，感受中国也有独特的感恩方式。

3、亲身尝试制作传统美食，如南瓜派，感受节日的乐趣与快乐。

　活动准备

1、收集与《感恩》主题相关的书籍和故事，作为活动参考资料。

2、准备感恩节的装饰品、食品、卡片及相关图片，营造感恩节的节日氛围。

　活动过程

活动一：角色扮演、舞台剧表演或运动会

1、激发孩子们对感恩节的兴趣，简要介绍其历史渊源，让孩子们初步了解这个节日。

2、请孩子们分享他们对感恩节的看法和经历，交流各自对这个节日的喜爱之处。

活动二：深入了解感恩节的文化与传统

1、播放相关课件，讲述感恩节的起源故事。

（1）感恩节的历史背景

（2）感恩节的传统建立

2、展示感恩节的特色美食，包括火鸡、南瓜派等。

3、探讨感恩节餐桌的布置与人们的感恩祈祷——亲人团聚，品尝丰盛的感恩节大餐，共同表达感谢。

活动三

互动区域活动：

区域一：通过绘画、剪纸和贴画的方式，创作感恩节的主题作品。

区域二：手工制作南瓜灯，增添节日气氛。

区域三：画出心目中的感恩节，展现餐桌布置、食品及体育活动等。

区域四：分组讲故事，用图画展示感恩节的相关故事情节。

南瓜灯制作

火鸡绘画创作

活动四：举行一场化妆舞会，带着欢快的气氛结束活动。

通过这些活动，加深对感恩节相关知识的理解

感恩节的庆祝方式代代相传，丰盛的家常大餐通常早早准备。餐桌上有新鲜的水果、坚果，还包括经典的烤火鸡和南瓜派，这些都是感恩节的传统美味。

每年感恩节那天，美国的各个城市都沉浸在节日的热闹中，家庭成员团聚共享大餐，给彼此送上感谢和祝福。在学校中，孩子们也会受邀绘制感恩节的画作，许多画作的主题都是火鸡，随处可见的“thank you!”表达着感恩之情。

化妆舞会将包括：

玉米面包、英式奶酪派、鹿肉、鸭和鹅、野生火鸡、大蒜和洋葱、南瓜布丁、印地安布丁和沙拉。

餐桌布置

别致而富有创意，主妇们会摆放水果与蔬菜，而不是传统的鲜花，中央常常会放一个大南瓜，四周环绕着苹果和干果，甚至用空心的南瓜或苹果制作装饰，点缀蜡烛，增添节日气氛。

在人们的记忆中，感恩节是一种温馨的聚会，大家围坐在一起，分享美味，回忆往昔，直到烛光熄灭才依依不舍地离开餐桌。中国也应当思考设立自己的感恩节，以教育孩子珍惜身边的人，理解爱与感激的意义。

每年11月的最后一个星期四是美国的感恩节，作为一个家庭团聚的日子，人们在这天享受火鸡和南瓜派等美食。有大学生提议在中国设立一个属于自己的感恩节，鼓励学生向亲朋好友表达感谢，建立对感恩的认知与价值观。

中华民族有着悠久的感恩文化，感恩也是和谐社会的重要基石，能够促进人与人之间的理解与信任。建议在中国设立感恩节，让大家在繁忙的生活中停下脚步，关注和关心彼此。

活动设计

请孩子们发挥想象力，绘制一幅关于感恩节的作品，或者搜集相关资料，并在班级中分享交流。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇18

感恩节是西方的传统节日，通过举办感恩节相关活动，让幼儿园的小朋友们更好地了解全球文化及各地风俗，同时也激发孩子们的感恩意识。

　一、活动时间

感恩节当天

　二、活动地点

各个园区内

　三、参与人员

班级教师、家长及幼儿

　四、活动意义

1、通过节日活动，增进幼儿对不同文化及各国习俗的认识。

2、培养幼儿以感恩的心态看待周围的事物与人。

3、了解到感恩节的历史背景及习俗。

　五、活动准备

收集感恩节相关资料、蓝丝带的寓意、感恩节的社会教学课程准备、准备若干蓝丝带、感恩节的音乐（在园内循环播放）、相机、园内LED显示屏（Happy Thanksgiving Day）、宝贝任务、班级感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自选）

　六、活动安排

1、晨间在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节中，园内中层以上工作人员在园门口迎接老师，表达节日祝福并进行温暖拥抱。

3、班级教师在晨间接待环节中向幼儿送上节日祝福。

4、xx月xx日当天进行关于感恩节的社会教学课程，让不同年龄的幼儿了解感恩节的起源与意义。

5、班级内组织“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间，在园内开展小型工会活动，主题为“感恩节”。

　七、班级内活动流程

1、xx月xx日，教师引导幼儿制作感谢语言卡片，并在离园时发放，告知家长协助幼儿在家中完成写祝福感谢的话语，感恩节活动时将卡片送给心中想感谢的人。

2、xx月xx日当天，班级教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动接近尾声时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在墙上。（可提前进行分享。）

4、教学活动结束后，教师利用多种方式讲解蓝丝带的寓意及“蓝丝带活动”的实施方法。

活动方式：

1）教师用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）

2）教师展示蓝丝带，并示范如何系上。

3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

4）教师为幼儿发放蓝丝带。

5）鼓励幼儿向身边的老师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内进行向同伴赠送蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系上蓝丝带，同时也可以收到多个伙伴赠送的蓝丝带。）

5、教师可以带领幼儿走出教室，为其他班级的老师或后勤老师系上蓝丝带，以示祝福与问候。

6、感恩节当天，离园时为每位幼儿发放蓝丝带，并提醒幼儿将蓝丝带送给家中最感谢的人，并说出感谢的话。（配合宝贝任务，促进家长与幼儿分享感恩节的体验）。

7、向家长发放宝贝任务，让家长与幼儿一起分享感恩节活动的感受，形成文字材料，次日带回班级交给教师。

8、当天活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿活动当日的表现及感受。

　八、园内教师感恩节活动流程

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间开展活动。

2、主持人为活动致辞，说明感恩节的意义，营造良好的氛围。

3、为老师们发放书写感谢语言的卡片。

4、教师们逐一写下自己最想感谢的人及想对他说的话。（背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，教师们以拥抱等方式感谢彼此，感恩每一位给予帮助和支持的人。

7、主持人在温馨的氛围中结束工会活动。

　九、活动延伸

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师拍照留念。

2、感恩节活动后在园内组织小型活动照片展。

　十、活动要求

1、活动当天所有幼儿必须参与。

2、根据幼儿的年龄特点安排教学活动及蓝丝带活动，针对年龄较小的幼儿，教师可进行相应的协助。

3、活动当天，园内中层人员要前往各班级送上祝福。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇19

　活动目标：

通过开展本次活动，鼓励孩子们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去体会，从而在心中种下感恩的种子。无论是对父母、老师还是朋友，对生活中的快乐或困扰，都能以感恩的态度去应对。孩子们将明白，生活如同一面镜子，你展现出的情感都会反射回来。怀揣感恩之心，生活也会给予他们甜美的阳光。

　活动时间：

20xx年11月（11月的第四个星期四是感恩节）。

　活动前期准备：

1. 利用互联网和图书馆搜集关于感恩节的起源、相关故事及歌曲等资料。

2. 准备“黄丝带”，用于征集“感恩寄语”。

3. 确定《感恩的心》手语表演的参与者（老师和孩子）。

　活动安排：

各班围绕几个“一”进行活动。

1. 讲述一则《感恩的心》的故事。

2. 采访身边的一位亲友

3. 画一幅表达感恩的画作

4. 学唱一首感恩的歌曲

5. 写下一段祝福，将感恩铭记于心。

温馨提示：

1、周四上午10点30分，全体50组在操场集中进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩寄语张贴在审美部门口。

3、各班可根据自身情况灵活调整感恩节系列活动。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇20

　一、指导思想：

为了传承中华民族的优秀传统文化，提升孩子们的思想道德素养，让幼儿们学会感恩，幼儿园将在11月的感恩节之际，开展一次感恩节系列活动，以此来增进孩子与父母之间的情感纽带。

　二、活动目标：

1、让孩子们明白感恩节是一个表达感谢和感恩的重要节日，通过以“我爱您，感谢您”的主题活动，培养孩子对父母的感恩意识。

2、学会珍惜和感谢父母日常的养育与关怀。

3、促进亲子间的互动，增强孩子对父母的尊重与理解，激发他们的感恩之情。

　三、活动准备：

1、各班自行设计感恩活动方案，邀请若干名家长参与。

2、每班制作感恩节相关的海报，张贴于明显位置。

3、班级环境布置围绕感恩主题进行设置。

4、在感恩节活动当天播放感恩主题的歌曲，营造温馨的氛围。

　四、感恩节系列活动：

我爱您，感谢您

大一班：写给妈妈的信

谢谢您，妈妈

感恩的旋律

大二班：

感恩墙展示

中一班：

感恩树活动

中二班：

幸福树创作

小班：

小小感恩树

　五、活动时间：

20xx年11月23日（星期四）

活动地点：大闸幼儿园各班教室

　六、活动

1、通过感恩节活动，将活动情况发布在教育网站上。

2、各班级分享精彩瞬间，布置主题墙。

3、感恩教育：虽然感恩节活动已经结束，但我们要保持一颗感恩的心，关注生活中每一处美好、每一个值得感谢的事物与人，让我们成为懂得说“谢谢”的人，就像每天都是感恩节一样。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇21

　一、活动主题：

感恩节——心怀感恩，快乐成长

　二、活动名称：

小班：我爱我的家——感恩父母，幸福生活

中班：感恩的力量——感恩父母，珍惜朋友

大班：心中有爱——感恩父母，爱护同伴，热爱生活

　三、活动目的：

中华民族向来崇尚感恩与回馈的美德。但随着生活水平的提升，许多孩子在独生子女的家庭环境中成长，容易形成以自我为中心的价值观，常常将他人的关心视作理所当然，缺乏感恩之心。

通过举办感恩节的系列活动，希望能在孩子心中播种感恩的种子，让他们从小懂得感恩父母、感恩他人以及身边的一切，培养他们积极向上的人生态度。

　四、活动时间：

20XX年11月23日

　五、活动地点：

幼儿园

　六、具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一次升旗仪式上，进行主题为《让感恩成为习惯》的演讲，宣传此次活动，正式启动感恩节系列活动。

2、组织教唱《让爱传出去》。

3、介绍《感恩节的意义及由来》。

4、设立感恩节主题网页，班级网站负责由各班信息员维护。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学唱《让爱传出去》（由年级组长负责统筹）。

2、绘制一幅感恩父母的主题画。（年级组长负责指导）

3、开展“小手牵大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班级教师负责实施）

4、大班学员前往敬老院，表演节目并送上真诚的祝福。（由大班年级组主办）

家长篇：

1、与孩子共同学唱《让爱传出去》。

2、开展“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或贴在幼儿园设立的爱心墙上。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇22

　目标：

1、了解感恩节的历史背景，明白感恩节是一个表达感激的特别日子；

2、认识感恩节的传统美食及其象征意义；

3、参与感恩节的庆祝活动，感受节日氛围；

4、通过参与公益活动、赠送感恩卡等方式，体验感恩的快乐。

　前期工作：

1、感恩信：向家长发放感恩信，告知感恩节的到来、我们将会开展的活动以及对家长的感激之情；

2、大厅布置：

a、制作一只大型的火鸡，配上标语：“Happy Thanksgiving Day 感恩节快乐”；

b、展示各个班级制作的小人形象（造型各异，由幼儿参与制作，高度与幼儿相仿，能够独立站立，由各班负责）。

3、班级活动：

a、每个班级制作感恩节主题海报并贴在显眼的位置；

b、装饰班级环境，使用手印火鸡、爆米花挂饰和羽毛等元素；

c、进行感恩节相关教育，如欣赏感恩节故事、学习感恩节的标志性词汇；

d、亲手制作感恩贺卡；

4、感恩周安排：

a、在每天的晨会中，老师装扮成印第安人；

b、每天进行感恩活动：周一为您捶背；周二为您洗脚；周三为您端水；周四给您一个吻；周五展示才艺。

　活动前准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长准备一些水果小吃和制作爆米花项链；

c、准备适合的暖场音乐，包括《感恩的心》和《Ten Little Indians》，并撰写主持词；

d、制作“金摇篮美食部落”的标志，并准备大布进行揭幕仪式，准备剪彩等相关物品；

e、班级的另外两位老师负责将孩子们带来的水果和小吃整齐摆放在楼道中（每班准备两个桌子，包装需拆开、切成适宜大小），确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等，教育幼儿学会谦让，适量品尝；

f、通知食堂准备一些小点心用于当天的品尝活动。

　当天活动流程：

a、早晨开始进行“拥抱日”，与孩子和同事互相拥抱；感谢家长，祝愿感恩节快乐；孩子们之间也要拥抱；

b、9:00，所有幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟；

c、9:10，主持人宣布活动正式开始，简要介绍感恩节的相关知识；

d、英语教师带领幼儿集体表演《Ten Little Indians》，大声喊出“Happy Thanksgiving！”；

e、集体表演《感恩的心》，与身边的人互相拥抱，园长与后勤人员上台进行互动，进行剪彩仪式，并由园长发表讲话；

f、各班级的老师带领孩子们依次进入楼内，需通过暗号才能进入美食部落，大家有序享受丰盛的感恩大餐，英语老师装扮成服务员，用“火鸡语”与小朋友互动。

　活动结束：

1、将感恩节活动的新闻上传至网站；

2、每班精彩瞬间的照片分享至班级博客，与家长们共同欣赏；

3、孩子们制作的感恩贺卡赠送给家长，并以多种方式表达感谢（如说、亲、拥抱等）；

4、幼儿们口述或者书写日记，描述感恩节的过程和收获；

5、教育幼儿虽然感恩节结束了，但我们要永远怀有一颗感恩的心，关注身边的美好和值得感谢的人和事，做一个懂得感激的人，让我们和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿园感恩节系列活动方案 篇23

　一、活动前准备

1. 收集有关感恩节的资料和道具，例如感恩节主题的海报、故事书、手工材料，以及感恩节特色食物等。

2. 为小朋友们准备感恩节的服装或者相关的道具。

3. 对活动场地进行布置和装饰，营造感恩节的氛围。

　二、活动流程

1. 感恩节主题介绍

向孩子们介绍感恩节的历史背景和文化内涵，帮助他们理解感恩的意义。

2. 感恩节故事分享

讲述与感恩节相关的寓言故事，例如“感谢的种子”和“感恩的蝴蝶”，让孩子体会感恩的真谛。

3. 感恩节手工制作

准备一些简单易操作的手工活动，如制作感恩节贺卡、头饰和小彩虹，让孩子们亲手动手，表达对他人的感恩。

4. 感恩节美食制作

组织简单的感恩节食物制作活动，比如制作小甜点、面包和水果拼盘，让孩子们在亲手制作中感受到乐趣，并与家人分享。

5. 感恩节表演和互动游戏

设计一些有趣的表演和互动游戏，如感恩节舞蹈和团体游戏，增加孩子们的参与感和互动性。

6. 感恩节感言与祈祷

鼓励孩子们自由表达自己的感恩之情，可以写下感恩词句，或者进行祈祷，向家人和社会送上祝福，展现内心的感激之情。

　三、活动总结

1. 活动总结与分享

回顾整个活动过程，让孩子们分享他们的感受与收获，同时也表达对老师和家长的谢意。

2. 活动延伸

引导小朋友们把感恩的心态和行为延伸到日常生活中，增强对父母、老师、同学及周围环境的感恩意识。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇24

　一、活动目的

许多孩子是独生子女，这使得他们往往习惯于接受家人的溺爱，导致对他人的关心缺乏感恩之心。通过组织感恩节活动，旨在让孩子们认识到感恩父母和所有关心过自己的人，从小培养他们的感恩意识，以积极的态度面对未来的生活。

　二、活动时间：

11月xx日

　三、活动地点：

幼儿园

　四、具体安排

1. 开展《学会感恩》的演讲，向全体师生宣传活动的重要性，正式开启感恩节的庆祝活动;

2. 学习并合唱《让爱住我家》;

3. 收集素材，布置感恩节主题的墙面和制作贺卡等;

4. 各班级共同演唱《让爱住我家》;

5. 孩子们为父母画一幅画或制作小手工，以表达对父母的感恩;

6. 幼儿动手做一些简单的家务，帮助父母分担家务。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师和父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙上。

　五、游戏：

游戏规则：选出5对父母与孩子，孩子蒙上眼睛，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和手，辨认出自己的爸爸妈妈。

交流：孩子们是如何找到自己的父母的？他们关注了哪些特征?

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让父母猜测哪些是自己孩子画的，以及每幅画中的人物。请父母分享他们是如何猜到的。

游戏规则：选取5对父母与孩子，每对分发10个乒乓球，父母在5米之外接住孩子抛出的球，比拼哪对家庭接球数量最多。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇25

　活动目标：

1. 在活动中帮助幼儿理解感恩的重要性，使他们意识到感恩是一种值得珍视的美德。

2. 通过体验活动，激发幼儿表达对他人的爱与关心的愿望。

3. 促进幼儿语言表达能力的发展，鼓励他们用语言传达情感。

4. 了解感恩节的文化背景，学习节日的习俗和庆祝方式，乐于参与节日活动。

5. 知道感恩节的主要庆祝活动，并积极参与其中。

　活动重难点：

使幼儿深刻感受感恩的情感，培养他们用语言表达感谢的能力。

　活动准备：

多媒体课件、感恩展示板、小礼物若干、音乐《感恩的心》。

　活动过程：

（一）感知活动：

1. 通过多媒体展示，让幼儿感受到幼儿园的温暖与美好。

2. 讨论幼儿园的整洁是谁在辛勤维护的？

3. 答案是园丁叔叔。

4. 播放园丁叔叔日常工作的画面，让孩子们了解他的辛苦付出。

（二）体验活动：

1. 现在你们想对园丁叔叔说些什么呢？请大胆表达自己的想法。

2. 用行动来传达爱意，自选一份小礼物放到感恩展示板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3. 播放《感恩的心》，通过肢体语言表达对园丁叔叔的感激之情。

（三）活动延伸：

除了园丁叔叔，我们还应该感谢谁呢？请说出理由。

　教学反思：

在幼儿的情感教育中，使他们能够理解和感知情感的表达至关重要。此次活动旨在通过幼儿的亲身体验和自主表达，让他们在感恩中形式内化为行动。通过观看视频，孩子们能够感受到园丁叔叔日常工作之艰辛，从而激发他们感恩的情感，让他们从小学会知恩、感恩和报恩。整个活动中，老师会鼓励幼儿大胆发言，并让温暖的语言贯穿始终。

幼儿：小狐狸、狐狸妈妈、小兔子、小松鼠。

提问：狐狸妈妈为什么不能自己去找食物？小兔子和小松鼠说了什么？

幼儿：狐狸妈妈生病了。小兔子和小松鼠说狐狸妈妈很懒。

提问：你们觉得狐狸妈妈真的懒吗？

幼儿：不，她其实很辛苦。

提问：小兔子和小松鼠最后明白了事情的真相吗？小狐狸是个听话的好孩子吗？

幼儿：明白了。小狐狸是好孩子，它很关心妈妈。

引导幼儿积极表达，加深对故事的理解。

三、与幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束环节。（老师用简明易懂的话总结长辈对我们的关爱）

孩子们，是爸爸妈妈把我们带到这个美好的世界，是他们给了我们温暖的衣服和可口的食物。在我们受伤时，他们总是第一时间来安慰我们；在我们生病时，他们更是悉心照顾。所以我们要永远记住爸爸妈妈的爱，并感恩他们。

五、家庭作业。（请家长协助）

1、回家时请认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、为爸爸妈妈按摩，帮助他们放松。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇26

　一、活动目的：

通过组织幼儿园小朋友与老师、家长共同参与感恩节活动，培养小朋友的感恩意识，让大家学会感谢身边的人，增进亲子之间的情感交流。

　二、辅导的重点和难点：

通过富有创意和趣味的活动增强孩子们的参与感与感恩之心。

　三、活动形式：

游戏、表演、分享感受。

　四、活动时间：

大约90分钟。

　五、辅导班级：

中大班

　六、场地安排：

活动室，椅子围成一个圆圈，中央放置与感恩节相关的装饰品。

1、开场引入：齐唱《感谢你》并挥舞手中的感恩卡片。（5分钟）

活动介绍：

亲爱的老师和小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝感恩节。希望通过这次活动，大家能够更加懂得感恩，珍惜家庭与朋友之间的情谊。感谢各位的参与，让我们一起来分享感恩的快乐吧！

2、游戏：感恩快递（15分钟）

游戏规则：小朋友们分成若干组，由家长代表每组，孩子们用纸箱装一些代表感恩的小礼物，父母分别传递到指定地点，看看哪组完成得最快，胜利组可获得小礼物一份。

交流：孩子们觉得这些礼物表达了怎样的感恩之情？

3、表演活动：感恩小天使（15分钟）

每位小朋友准备一段简短的感恩小演讲，可以讲述自己为父母所做的小事情，或仅仅说出对父母的感谢，并可邀请父母为他们拍手加油。

　七、分享交流：我心目中的好爸爸妈妈

（一）向孩子提问

（1）你最喜欢和哪个父母一起做事情？

（2）爸爸妈妈最喜欢的食物是什么？

（3）当你表现好的时候，爸爸妈妈通常会怎么鼓励你？

（二）游戏——默契大考验

（1）家庭竞猜（10分钟）

游戏规则：展示孩子的画作，猜测画中描绘的家庭成员，父母分享他们的猜测过程。

（2）捡球比赛（10分钟）

游戏规则：每个家庭准备5个乒乓球，父母在5米外接住孩子抛出的球，看看哪对家庭接得最多，奖励第一名。

　八、学会感恩（10分钟）

让父母准备一些小礼物，孩子们拆开礼物后，分享自己的感受，并猜测父母送这些礼物的心意。

大家一起来齐声说“谢谢爸爸妈妈”，并给父母一个温暖的拥抱。

　九、活动结束（5分钟）

幼儿园感恩节系列活动方案 篇27

　一、活动目标

1、通过趣味活动，加深孩子与家庭成员之间的情感，激发孩子心中的感恩意识。

2、通过各类亲子游戏，让幼儿和家长了解感恩节当天的活动安排，为顺利开展活动做好准备。

　二、活动过程

（一）游戏一

1、名称：动作模仿

2、目标：幼儿通过模仿图片中的动作，家长进行猜测，帮助幼儿体验聋哑人的生活；增强亲子间的情感联系。

3、材料准备：多种动作卡片，例如：吃饭、跳舞、洗手等。

4、玩法

（1）爸爸展示图片，幼儿模仿上面的动作。

（2）妈妈根据幼儿的动作进行猜测，猜对后给予拥抱作为奖励。

（3）爸爸妈妈互换角色，再次进行游戏。

注：本游戏需至少两位大人和一位幼儿参与。父母可以在家里为孩子讲述一些关于聋哑人的故事，让孩子了解他们的生活状态，激发对聋哑人的关爱。

（二）游戏二

1、名称：引导盲人

2、目标：通过体验盲人的行走困难，激发幼儿帮助并关爱残疾人的意愿。

3、材料准备：眼罩、障碍物（椅子、瓶子、绳子等）。

4、过程：用布蒙住幼儿的眼睛，家长在终点用语言引导幼儿避开障碍物到达目的地，成功到达则获胜。

（三）游戏三

1、名称：穿衣比赛

2、目标：借助游戏巩固幼儿的穿衣知识，提高自我服务能力。

3、材料准备：幼儿需要提前学习的穿衣儿歌。

4、过程：爸爸与宝宝共同准备一件衣服，妈妈发出开始信号后，爸爸和宝宝进行穿衣比赛，首先穿好的为胜利者。

（四）游戏四

1、名称：心灵默契

2、目标：通过问答的方式让孩子更加了解家人，并提升关爱家人的意识。

3、材料准备：两份答题板。

4、玩法：妈妈和宝宝背对背坐着，爸爸出示各种问题卡片（例如：妈妈最喜欢的颜色是什么？），幼儿用画画的方式作答，妈妈用文字形式回答；当爸爸提示展示答案时，妈妈和幼儿共同举起牌子，若答案一致则视为默契（可获得奖章），若答案不同则进行下一轮问答。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇28

　一、活动目标

让幼儿在感恩的氛围中学会珍惜，知道感恩。

　二、活动名称

“感恩节，心连心”主题活动。

　三、活动安排

开幕式：x月x日。

主题活动时间：x月x日——x月x日。

闭幕式：x月x日。

　四、阶段性工作安排

（一）活动宣传材料的制作

于x号前完成；

小班级部负责横幅的打印和制作，背景海报的设计。各级部需将其活动详细安排（包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式记录在2K铅画纸上。经园部审核后，由中班负责统一布置和装饰。

（二）开幕式及各项准备工作分工

1、时间安排：开幕式按照大班、中班、小班的顺序进行，具体时间如下：大班：15：00-15：15；

中班：15：25-15：40；

小班：15：50-16：05。

2、家长宣传工作到位，确保家长了解活动的意义。

3、主持人：各级部需推选一位优秀的主持人，负责介绍本级部的活动目标、内容安排以及家长的配合事项。

4、开场方式：各级部应设计一个吸引人的开场方式，让家长能充分理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟以内。（如：大班可以表演手语歌曲“感恩的心”，中班可安排简短的团结友爱的情景剧，小班可以进行音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

5、各级部所需音乐由本级组统一整理并打包，交至办公室存档；

6、开幕式过程中的资料拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班部负责。

7、活动设计：上午活动：（8：30）主持人宣布活动开始；

园长致辞；

大班教师手语表演《感恩的心》；

所有参与表演《幸福拍手歌》。下午活动：大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排（由中班推荐主持人及安排）；中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排（由小班推荐主持人及安排）；小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排（各级部推荐主持人及安排）。

（三）中班级部准备走访孤儿院的相关事宜

确保家长宣传工作到位，联系孤儿院、安排交通；

准备好标语打印及横幅制作。确保领好幼儿园的园旗、园服、园帽。准备慰问礼品，并做好幼儿安全和礼貌教育。资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇29

活动主题：

感恩相伴，共享幸福

活动时间：

感恩节当天

活动地点：

幼儿园教室

活动内容：

1. 感恩主题启蒙：老师将通过播放感恩节相关的动画片和简易的感恩节故事，帮助孩子们初步了解感恩节的由来和重要性。通过有趣的互动游戏，让孩子们认识到生活中的小事也值得我们感激。

2. 制作感恩卡：老师将带领孩子们制作独特的感恩卡，鼓励孩子们将自己的感恩之情表达出来，写下感谢的话语，送给家人、朋友等特别的人。

3. 感恩午餐：为孩子们准备丰盛的感恩午餐，让孩子们在享受美食的过程中，感受到感恩餐桌的温暖，明白食物的珍贵，养成珍惜粮食的良好习惯。

4. 歌唱表演和感恩游戏：孩子们将在舞台上进行感恩歌曲的小型表演，并参与趣味感恩主题的游戏活动，在欢乐的氛围中领悟感恩的真谛。

通过以上系列活动，帮助孩子们在快乐的体验中学会感恩，懂得珍惜身边的点滴。同时也希望能够引导家长更加关注孩子的心声，共同营造一个温暖、和谐的成长环境。

幼儿园感恩节系列活动方案 篇30

　一、活动主题

感恩有你，温暖同行

小班：小小感恩者

中班：感谢身边的每一份爱

大班：心怀感恩，梦想起航

感恩宣言：

小班-我爱你，感恩你

中班-我爱你，感恩你，珍惜友谊，感恩生活

大班-我爱自己，感恩他人，心怀感恩，迎接未来

　二、活动目的

在孩子们心中种下感恩的种子，让他们懂得感激与回报。中华民族自古就有知恩图报的美德，但现代社会中，许多独生子女在家庭的溺爱下逐渐形成了把他人的关心视为理所当然的态度。通过为期一个月的感恩节活动，帮助孩子们从小树立对父母、对周围关心和帮助自己的人感恩的意识，用感恩的心态面对未来的生活。

　三、活动时间

xx月xx日

　四、活动地点

幼儿园

　五、具体安排

教师篇：

在11月的第一个国旗演讲中，主题为《学会感恩》的活动将作为全校师生活动的启动，正式拉开感恩节活动的帷幕。

学习并齐唱《让爱住我家》。

了解感恩节的起源以及其意义。

幼儿园网站将开设感恩节专栏，各班级负责更新本班信息，由信息员管理网站首页。

幼儿篇：

小、中、大班将共同学习并齐唱《让爱住我家》。 (年级组长负责)

通过绘画表达对父母的感恩之情。 (年级组长负责)

小手牵大手活动，孩子们为父母涂抹护手霜，传递温暖。 (各班老师负责)

前往养老院为爷爷奶奶献上表演，送上我们的祝福与关怀。 (大班年级组)

家长篇：

学习并齐唱《让爱住我家》。

爱的传递活动：家长们在爱心卡上写下感恩的话语，鼓励孩子们将这些爱心卡送给老师或贴在幼儿园的爱心墙上。