爱上看书的幼儿阅读活动方案15篇

幼儿读书日活动方案围绕“爱上看书，快乐成长”的主题，旨在通过一系列丰富多彩的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。活动时间定于每年的4月，活动对象包括全体教师、幼儿及家长。方案中包括教师阅读计划、班级阅读时间、亲子共读活动、图书漂流、故事分享等内容，鼓励教师提升专业能力，鼓励家庭营造良好的阅读环境。通过图书角建设、书籍捐赠、知识问答等活动，提升幼儿的阅读能力和家庭的阅读意识，最终让孩子们在书籍的陪伴中快乐成长。

幼儿读书日活动方案 第1篇

一、活动主题：

爱上看书，快乐成长

二、活动时间：

20xx年5月10日

三、活动对象：

全体教师、幼儿及幼儿家长

四、活动组织机构：

组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx

五、活动内容：

(一)教师阅读活动

1、鼓励教师和书籍建立深厚的情感。每学期初，请教师制定个人阅读计划，至少认真阅读一本与教育相关的书籍，如《每个孩子都能成功》、《爱的教育》、《如何培养优秀的孩子》等，不断提升自身的专业能力。在“世界读书日”举办教师书籍推荐和分享活动。

(二)班级阅读活动

1、开展日常“阅读时间”。教师应带头，每天午睡前的十分钟和幼儿一起分享故事，营造浓厚的书香气氛。

2、丰富班级“图书角”，在幼儿园建设“阅读乐园”，多元化收集儿童书籍，鼓励幼儿参与“我的书籍我分享”活动，倡导每位教师、幼儿和家长捐赠一到两本书，充实图书资源。

3、中大班的幼儿可以担任图书角的小管理员，负责图书的维护与管理，定期更新图书，确保它们整洁可用。

(三)亲子共读活动

1、鼓励家长带幼儿定期去图书馆、书店或网上购书，扩展家庭阅读资源，倡导在节日里赠送书籍作为礼物。

2、建议家长每天晚上设定“亲子阅读时间”，共度30分钟的阅读时光，增进家庭交流，并记录亲子共读的感悟。在母亲节之前举行“感动校园爱心妈妈”评选活动。

3、利用班级网站、家长微信群及家长学校，分享亲子阅读的心得体会，并进行好书推荐。

六、其他事项：

1、做好活动资料的收集与整理，特别是文字和图片的记录。

2、及时发布活动的相关信息和报道。

3、归档所有有关读书活动的资料，方便后续查阅。

幼儿读书日活动方案 第2篇

　一、活动目标:

1、营造“爱上看书，书香伴童年”的浓厚氛围，为幼儿园打造书香校园。

2、通过丰富的阅读活动，不断提升教师的思想道德和专业技能，让书籍成为教师发展的良师益友。

3、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，为将来的学习打下坚实基础。

4、推动家长积极参与幼儿的阅读活动，增强他们对早期阅读重要性的认识，优化家庭阅读环境，帮助幼儿养成良好的阅读行为习惯。

　二、读书日活动主题:

爱上看书，书香伴童年

　三、读书日活动时间:

20xx年4月1日至4月30日

　四、实施方案

(一)宣传准备阶段(4月1日-4月9日)

1、幼儿园将设置丰富多样的阅读区域，包括教育教学类图书和教师身心健康发展的相关书籍。

2、各班级开展多种形式的图书阅览活动，积极收集幼儿书籍，分享阅读的乐趣，拓宽阅读视野。

3、利用园内宣传栏，定期发布阅读活动的宣传资料，鼓励教师、幼儿及家长积极参与。

(二)环境布置

悬挂横幅“爱上看书，书香伴童年”——翡翠城小金星幼儿园读书日活动(吴丽华)

设计海报，发布读书日倡议书及活动方案(吴丽华)

三楼“阅读角”环境美化——营造读书日氛围(叶艳虹、黄燕茹、庄丽萍)

创设班级阅读角，营造班级阅读氛围(各班)

拓展亲子阅读空间，利用阅读角和户外场地，全园性图书漂流活动

推出电子阅读，利用幼儿园网站和博客宣传读书日活动(徐滢滢)

(三)家园互动

1、发放家长读书日倡议书(吴丽华)

2、参与图书漂流活动(何玉钦)

3、评选优秀故事妈妈(各班两名)

4、“早期阅读入家庭”第二阶段活动(各班)

5、分享亲子阅读体验(每班的爸爸妈妈故事团成员提交一篇体会)

(四)幼儿园活动

1、“我带一本书，大家一起读”班级图书漂流活动(各班教师、故事妈妈)

2、中班创作书签活动(中班)

3、大班自制图书活动(大班)

4、带领小班幼儿参观当地儿童图书馆

5、“幼儿讲故事”比赛(各年段)

6、观赏童话剧表演

(五)教师读书分享会

教师分享读《弟子规》的心得体会(团支部王艳平负责)

(六)活动总结

对本次读书日活动进行总结与延伸

幼儿读书日活动方案 第3篇

孩子的成长与阅读密不可分，书籍不仅丰富了孩子们的知识，也陶冶了他们的情操。为了让孩子在书中领略知识的奥妙，感受阅读的乐趣，我园结合“幼儿读书日”这一契机，开展一系列丰富多彩的活动，旨在激发孩子们对阅读的热爱，使读书成为他们生活中不可或缺的一部分。

一、指导思想

以“幼儿读书日”为背景，设定为期一周的“爱上看书”活动。让家长充分认识亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，热爱书籍，从而感受到阅读的快乐，形成良好的阅读习惯。

二、活动主题

“与书同行，心灵成长”

三、活动内容

1、读书日启动仪式

宣读倡议书，介绍读书日活动安排，激发幼儿及家长参与的热情。

2、“与书同行，心灵成长”班级展示活动。

各班级将根据自己的特色，布置一个以“与书同行，心灵成长”为主题的宣传展板，进行园内评比。

3、“亲子共读”活动。

邀请家长与孩子一起参加早期阅读特色课，教师精心准备课程，增进亲子间的互动和沟通，让亲子同享阅读的快乐。

4、图书交换活动

鼓励每位幼儿自带一本图书到幼儿园，与其他孩子进行交换，体验一本书带来的多重阅读乐趣。活动将在家长接孩子时进行，由团支部教师负责。

5、“读书有奖问答”活动。

各班教师将针对孩子读过的书籍，设计一些知识问答题，激发幼儿的好奇心和求知欲。幼儿园将专门组织此活动。

6、“童话剧场”表演。

大班幼儿将事先排练好的童话剧在演出厅进行展演，各年级组轮流观看，丰富孩子们的想象力。

7、“故事达人”巡讲。

每班选派1-2名讲故事能力强的幼儿，到其他班级进行故事分享，由听故事的孩子评选出“故事达人”。

8、“我的书籍创作”设计活动。

在教师的指导下，每个孩子设计一本小书，包括封面、封底及作者信息，鼓励他们发挥创造力，成为小小作家。

9、“教师自制图书”展评。

每位教师利用业余时间自制一本图书，活动期间进行评比展示。

10、“亲子阅读”家庭教育讲座。

由家庭教育指导师为中大班家长讲解亲子阅读的技巧与注意事项。

11、“早期阅读”知识咨询

园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导材料，推荐适合的书籍，答疑解惑。

12、读书日闭幕式

为在各项活动中表现优异的孩子颁发奖励，鼓励他们继续培养阅读兴趣。

附：读书日活动安排表

时间

内容

负责人

地点

备注

4月18日

10:00-10:30

读书日启动仪式

幼儿园前院

全园教师、幼儿及家长

4月18日

10:30-11:00

亲子共读活动

各班教师

各班级教室

教师、幼儿及家长

4月18日

11:00-11:30

“我的书籍创作”设计活动

各班教师

各班级教室

教师、幼儿及家长

4月18日

11:30-12:30

家庭教育讲座

一楼多功能厅

中、大班家长

4月21日-23日

(16：30-18：00)

故事达人巡讲

梦想剧场

4.21日小班组

4.22日中班组

4.23日大班组

4月21日-23日

(16：30-18：00)

读书有奖问答活动。

亲亲书堡

4.21日中班组

4.22日大班组

4.23日小班组

4月21日-23日

(16：30-18：00)

童话剧场演出

一楼多功能厅

4.21日大班组

4.22日中班组

4.23日小班组

4月18日-25日

班级特色展示活动。

幼儿园前院

幼儿及家长

4月18日-25日

教师自制图书展评

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

4月21日-25日

(19：00-20：00)

图书交换活动

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

4月21日-25日

(19：00-20：00)

早期阅读知识咨询

幼儿园前院

幼儿及家长

4月25日

(17：00-18：00)

读书日闭幕式

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

幼儿读书日活动方案 第4篇

一、活动目标：

1、营造浓厚的“爱上看书，书香伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

2、通过阅读活动，使教师的思想道德水平和专业技能得到进一步提升，让书籍成为教师成长的良师益友。

3、鼓励幼儿接触经典儿童文学作品，激发他们对书籍和阅读的热情，培养良好的阅读习惯，为终身学习奠定基础。

4、引导家长积极参与到阅读活动中，提升家长的读书意识，增强对早期阅读重要性的认识，从而改善家庭的阅读环境，帮助孩子养成早期阅读的行为习惯。

二、读书日活动主题：

爱上看书，书香伴成长

三、读书日活动时间：

20xx年4月1日——4月30日

四、实施方案

(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

1、幼儿园应建设丰富多样的读书专区，涵盖教育教学和教师健康发展的各类主题。

2、各班级应开展各具特色的班级图书阅读区，通过多种形式和渠道收集儿童图书，营造班级幼儿书籍分享的乐趣，扩大阅读面。

3、利用幼儿园的宣传栏，阶段性地发布关于参与读书活动的宣传海报和标语，鼓励教师、幼儿及家长积极参与。

(二)环境创设

横幅——爱上看书，书香伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书日

幼儿园海报——读书日倡议书与活动方案

三楼“阅读角”环境布置——营造读书日氛围

班级阅读角的创设——打造班级专属的阅读空间(各班)

拓展亲子阅读区，利用阅读角及室外空间，全园范围内开展图书漂流活动

网站开设电子阅读专区，幼儿园博客宣传读书日活动

(三)家园协作

1、发放家庭读书日倡议书。

2、举办图书漂流活动。

3、评选优秀故事分享者。

4、“早期阅读入家庭”活动第二阶段(各班级)。

5、分享亲子阅读的经验与体会(每班的父母故事团成员需提交一篇体会)。

(四)幼儿园活动

1、“我带一本书，大家来读”班级图书漂流活动(各班教师、故事分享者)

2、中班书签制作活动(中班)

3、大班自制小册子活动(大班)

4、带小班幼儿参观本地儿童图书馆

5、“幼儿讲故事”比赛(各班级)

6、观看儿童剧表演

(五)教师交流会

教师分享阅读心得与体会(由团支部负责组织)

(六)活动结束

对本次读书日活动进行总结并延伸发展

幼儿读书日活动方案 第5篇

20xx年4月23日是第二十个“全国幼儿读书日”，为更好落实上级相关规定，我们将围绕“爱上看书，快乐成长”这一主题，结合班内特定情况，策划一系列丰富多彩的活动，让幼儿在参与中培养阅读兴趣，提高阅读能力，并借此机会进一步激发孩子们的学习热情。

　一、读书活动时间：

20xx年4月23日——4月27日

　二、读书活动主题：

“爱上看书，快乐成长”

　三、读书活动目标：

1、增强幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

2、让孩子们了解书籍的种类和特点，拓宽视野。

3、通过阅读故事，培养幼儿的想象力和创造力。

4、激励家长参与，共同营造良好的阅读氛围。

　四、读书活动实施流程：

(一)集体阅读活动：(绘本、故事书、视频资源)

1、故事分享会：

目标：鼓励幼儿通过故事分享培养语言表达能力，增加阅读乐趣。

2、绘本互动：

目标：通过分组阅读绘本，增强幼儿的观察能力和理解能力。

3、角色扮演：孩子们可以选择故事中的角色进行表演。

目标：通过角色演绎，加深对故事情节的理解，提升表现力。

4、创意手工：

目标：根据读过的书籍，鼓励孩子们进行创意手工制作，提高动手能力和创造性思维。

5、书香校园：

目标：创设阅读角，准备丰富的书籍，让孩子们自主选择，营造浓厚的阅读氛围。

6、亲子共读：

目标：鼓励家长与孩子一起阅读，共同探讨书中内容，促进亲子关系。

(二)家园合作：

1、通过微信群、QQ群等渠道，向家长分享有关读书活动的相关内容，提升家长的关注度，引导他们鼓励孩子多读书。

2、鼓励家长和孩子一起进行家庭阅读活动，并将精彩瞬间拍照上传到群里，分享交流心得。

3、引导家长利用社区图书馆等资源，丰富孩子的阅读材料，创造多样化的阅读体验。

(三)宣传推广：

1、在幼儿园的公告栏上张贴与阅读相关的海报和文章，引导家长关注孩子的阅读发展。

2、推荐适合幼儿阅读的书籍，供孩子们在活动期间借阅，鼓励他们主动探读。

3、在本周内，我们将和孩子们一起创作“我的书评”，记录下他们对所读书籍的感受和想法。

阅读是开启知识大门的钥匙，让我们共同努力，在孩子心中种下阅读的种子，让他们在书海中遨游，不断成长。通过丰富的阅读活动，让每一位幼儿都能在阅读中发现乐趣，启迪智慧。

幼儿读书日活动方案 第6篇

一、活动意图

书籍是人类智慧的结晶，阅读是开启心灵之窗的钥匙。通过阅读，孩子们可以在文字的世界中畅游，提升自我，感受生活的美妙。每一本书仿佛都是一个新世界，等待他们去探索，让他们在字里行间找到属于自己的故事和梦想。为此，我园将结合4月23日“世界读书日”，鼓励孩子们养成爱读书的习惯，享受阅读带来的乐趣，让书籍陪伴他们快乐成长。

本次活动旨在通过多元的阅读体验，让孩子们沉浸在书香之中，感受知识的魅力，激发他们对书籍的热爱和好奇心。

二、活动主题：爱上看书，开启智慧之门

三、活动口号：书中自有黄金屋，阅读让生活更精彩！

四、活动目标：

1、了解4月23日世界读书日的意义和由来。

2、鼓励每位儿童共享阅读的快乐，积极参与阅读讨论。

3、培养孩子们对书籍的热爱，成为图书的好朋友。

五、活动形式：

大班孩子们将前往书店，自主选择自己喜欢的图书，体验阅读的乐趣和自主挑选的快乐。

六、活动时间：4月23日

在这个特殊的日子里，我们期待书籍带来的阅读春天，期待孩子们感受阅读的乐趣，享受与书本为伴的美好时光。

家长们的配合事项：

1、请为每位孩子准备20元用于购书，并准备2元零钱，以便乘坐公交车。

2、孩子请穿着园服上学（仅需上衣），明天天气较热，建议少穿外衣，不要穿带鞋带的鞋子。

3、请为孩子准备幼儿园发放的书包（明天只需背空书包即可），并给他们准备一盒牛奶。

4、由于上课的需要，请每位孩子自备一个空的矿泉水瓶。

幼儿读书日活动方案 第7篇

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受到阅读的乐趣，培养他们对书籍的热爱，实验幼儿园开展了一系列以“爱上看书”为主题的读书活动。

为了丰富孩子们的阅读体验，各班教师充分利用园内的图书资源以及家长的支持，开展了多样化的教育活动：例如探讨国际读书日的历史、分享好书、书籍推荐会、亲子共读时间、童话故事分享会、以及与图书交朋友等活动。

通过这些丰富多彩的活动，不仅让孩子们享受到与小伙伴一起阅读的快乐，同时也进一步激发了他们对书本的兴趣，帮助他们从小养成爱书、读书、善于读书的良好习惯。

培养阅读习惯是孩子们一生的财富，我们希望通过这些精彩的读书活动，让孩子们真正爱上阅读，让读书逐渐成为他们生活的一部分，让书籍成为他们忠实的朋友。

一、活动目的

阅读能力是人们学习和处理信息的基础。书籍犹如五彩斑斓的生活万花筒，能够为孩子们打开新世界的大门。为了培养幼儿爱上看书、乐于阅读和善于思考的习惯，营造书香校园和书香家庭的良好氛围，幼儿园决定将10月份定为“幼儿园读书月”。

通过“读书月”活动，旨在引导幼儿与经典好书建立联系，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的读书热情，让书籍为幼儿开启知识的窗口，拓宽视野，提高思维能力，丰富情感生活，让他们真正体会到阅读的乐趣。

二、活动主题：书香浸润心灵，阅读点亮未来

三、活动口号：我阅读，我成长，我快乐!

四、活动时间：20xx年10月至12月，为期3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及其家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿的书籍；

从幼儿园图书室借阅，每月班级图书数量为班级人数的两倍。

2、起草亲子阅读倡议书；

鼓励家庭建立书架，增添阅读材料。

3、建立借书制度（班级与家长）：班级可到幼儿园图书室借书；家长可以遵循借书程序，每周从幼儿园借书与幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制定“书香浸润心灵”的读书活动方案。

2、各年级初步确认借阅书目。

3、进行宣传，创造氛围：

(1)设立“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动。

(3)召开家长会，介绍读书月活动方案及亲子阅读倡议书，推荐适合本年级幼儿的阅读书目，鼓励全体师生和家长共同参与活动。

幼儿读书日活动方案 第8篇

　一、指导思想

以每年的“幼儿读书日”为契机，开展为期一周的“爱上看书”活动。旨在让家长深刻认识亲子阅读的重要性，鼓励孩子们多看书，培养他们对阅读的热爱，从中感受读书的乐趣，让阅读逐渐形成一种生活习惯。

　二、活动主题

爱上看书，快乐成长。

　三、活动内容

　1、“爱上看书”启动仪式：（x月x日早x：x—x：x）

宣读倡议书，介绍“爱上看书”活动的安排，激发幼儿和家长参与的积极性。

　2、“亲子阅读分享”照片征集活动。（x月x日—x月x日）

各班设置一个宣传栏，布置“亲子阅读分享”照片征集区，请家长将家庭阅读的照片带来，交给负责环境布置的老师进行粘贴，并附上简单说明。

　3、“书香课堂”活动。（x月x日—x月x日下午）

每天各班教师将有计划地组织家长和孩子进行讲故事和阅读活动，激发幼儿对故事的兴趣，体验阅读的快乐，培养孩子良好的阅读习惯，教导他们爱护书本。

　4、“书籍礼物”购书活动（x月x日—x月x日）

每个家庭为孩子挑选一本他们喜爱的书籍，作为读书日的礼物赠送给孩子，书上可加盖活动专属章，并留下家长的祝福留言。

　5、“知识问答”有奖活动。（x月x日—x月x日）

各班教师根据孩子们阅读的内容（特别是幼儿园的阅读教材、家庭图书等），设计一系列趣味问答题，让幼儿体验阅读带来的知识和能力的魅力，激发他们的阅读兴趣。幼儿园会指定专人负责提问。

　6、“讲故事小明星”巡演。（x月x日早上）

每个班选拔2-3名讲故事能力突出的孩子在各班进行故事巡演，通过评选，选出每班的“讲故事小明星”，激励幼儿讲述故事的热情。

　7、“我的第一本书”创意设计活动。（x月x日全天）

在老师的启发下，每个孩子将设计一本书，包括封面、封底、作者及出版社等信息，请家长为孩子的“第一本书”撰写说明，激发孩子创作的梦想。

　8、“爱上看书”交流活动。（x月x日下午）

开展图书交换活动、分享“我的第一本书”的活动、演讲和小品表演，以家庭为单位提交读书活动的照片。

　9、“爱上看书”闭幕式（x月x日早）

为在活动中表现突出的“讲故事小明星”、最佳图书设计奖、阅读之星、书香家庭颁发证书，鼓励更多家庭参与到阅读中来。

幼儿读书日活动方案 第9篇

　一、活动目的

1、营造积极的阅读氛围，打造书香四溢的园所环境。

2、激发幼儿对优质儿童文学的兴趣，培养他们的阅读习惯，为终身学习奠定基础。

3、鼓励教师广泛阅读经典著作，提升教育理念与专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长参与亲子共读，增强家庭阅读意识，提升对早期阅读重要性的认识，营造优雅的家庭阅读环境，共享快乐的亲子阅读时光。

　二、活动主题

爱上看书，点亮童年

　三、活动口号

我爱读书，快乐成长！

　四、活动时间

20xx年4月-5月

　五、活动对象

全体教师、幼儿及家长。

　六、活动准备

1、选定适合各年龄段幼儿阅读的书籍：从园内图书馆借阅，确保每月班级图书数量达到班级人数的两倍。

2、撰写“亲子阅读倡议书”；家庭设立“家庭书架”。

3、建立借书制度（班级与家长）：幼儿可在幼儿园图书馆借阅书籍；家长每周可依规借书回家，与幼儿共同阅读，并建立借书登记簿。

　七、活动内容及安排

1. 开展“读书乐、读书趣、读书益”活动。推荐或自由选择书目，通过自读、师生共读及亲子共读的方式，鼓励幼儿参与阅读。

2. 在班级之间设立“好书交流站”，定期举办“好书互换看”等活动。

3. 举办“我是阅读小明星”的评选活动，鼓励班级在读书月活动中体现独特创意，通过故事会、古诗文朗读等方式展示读书成果，尤其是以课题为基础的班级可结合绘本阅读展示。

4. 以班级为单位，举办家长读书分享、幼儿口述日记及故事作品展，奖励表现优异的幼儿及家长，并上报班级中2-3名优质作品，参加园内“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长给予奖励。

5. 建立教师读书网络平台，让教师在幼儿园论坛及博客中分享自己的读书感悟和心得。每位教师提交一篇读书随感，优秀的作品参与幼儿园“读书月”活动成果展，并在元旦表彰大会上展示2-3名教师的优秀作品。

幼儿读书日活动方案 第10篇

　一、活动目的

借助“幼儿读书日”的契机，开展为期一周的读书活动，旨在让家长意识到亲子共读的重要性，激发孩子对阅读的兴趣，鼓励他们爱上看书，从而在潜移默化中培养阅读的好习惯。

　二、活动主题

爱上阅读，快乐成长

　三、活动内容

1. 分发幼儿读书日倡议书（4月22日上午8：40—8：50）

各班将发放亲子阅读记录表，班主任将以多样化的方式展示亲子共读的成果。（附表格1）

2. 语言组制作阅读活动宣传海报（4月22日）

语言组负责制作宣传海报，具体形式由语言组自行决定。

3. 我爱书籍，我爱家庭（4月22日—4月25日）

各班将设置“我爱书籍，我爱家庭”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读时的照片带给班主任，并附上相关说明，用于环境创设。

4. 图画书漂流到我家活动（4月23日——4月27日）

按年段进行平行班级间的图画书漂流，并在书后附上漂流登记卡，家长需在五天内与孩子共读，并留下阅读印记。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二?1→2→3→4→5→1依次推进）。

5. 故事达人或成语剧场巡演（4月24日—4月28日晨间活动）

大班每班挑选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语剧场的巡演。

6. 图画书教学走进课堂

教师在阅读周期间需安排两个图画书教学活动，并要体现在周计划表中，活动教案的电子稿需发送给年段组长，再统一提交给竺霜霜老师。

7. 幼儿读书日闭幕式（4月28日8：40—8：50）

为在读书活动中表现突出的故事达人颁发奖状。

　四、活动摄影：

　五、活动信息报道：

幼儿读书日活动方案 第11篇

一、活动主题：

爱上看书，快乐成长

二、活动口号：

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

三、活动时间：

20xx年5月—6月

四、活动对象：

所有幼儿、老师及家长

五、活动准备：

1、挑选适合幼儿阅读的图书：

从园内图书室借取，每班的图书数量应为班级人数的1.5倍。

2、起草“家庭阅读倡导书”；鼓励家长建立“家庭图书角”。

《爱上看书倡导书》

黄昏降临，微风轻拂，鸟儿归巢。

家家户户的灯光闪耀，孩子们的欢声笑语四起：“爸爸妈妈，给我讲个故事！”于是，父母将孩子搂入怀中，静静地翻开一本本书。

这是书香弥漫的夜晚，亦是温馨的亲子时光。

当我们为孩子翻开书本，就像为他们开启了一个全新的世界，传递着满满的爱与希望，让他们领悟到一种美好的生活方式。

与孩子一起阅读，仿佛是牵着手漫游在书海中，享受语言带来的温暖与快乐。

有了父母的声音引领，孩子们会向着光明的未来奋勇前行。

让我们一起加入阅读的行列，共同用书籍填满孩子的童年，让他们的记忆中充盈着书声朗朗。

关爱孩子，就与他们一起阅读！

亲爱的家长朋友：当您看到这些时，是不是也深有感触呢！没错，关心孩子，就从陪伴他们阅读开始吧！幼儿园也愿意成为您和孩子共同阅读的伙伴，陪伴他们快乐成长！

3、建立借书制度（班级及家长参与）：班级可利用园内图书室借阅；家长可按规定每周借书回家与孩子共同阅读（设立借阅登记表）。

　六、活动内容及安排：

1、开展“爱书乐读”活动。推荐或由自选书籍，通过独立阅读、师生共读和亲子阅读的方式引导孩子参与。

2、在各班级之间设立“书籍交换站”，定期举办“书籍互换”的活动。

3、开展“阅读小明星”评选活动，鼓励班级在读书月中的各类创意表现，形成独特特色，可以通过故事分享、诗歌吟诵等形式展示阅读成果，特别是有主题的班级可考虑与绘本阅读展结合。

4、以班级为单位，组织家长的读书感想、孩子们的口述日记、故事分享等作品展，表彰在活动中表现优异的孩子和家长，并选取其中2-3名作品上报参与园内“读书月”活动成果展，幼儿园会对表现突出的家庭给予奖励。

5、建立教师阅读交流平台，让教师在园内论坛或博客上分享自己的阅读体会。每位教师撰写一篇读书随笔，优秀作品将参加幼儿园“读书月”活动成果展，并在元旦表彰大会上展示2-3篇优秀作品。

　七、活动

1、汇总各项活动的情况，进行总结与表彰，并颁发证书。

2、坚持终身学习，从小培养，创建美好的阅读习惯，通过此次读书节活动，引导孩子们走进书本的世界，播撒阅读的种子，开启幸福之旅。

幼儿读书日活动方案 第12篇

为庆祝幼儿读书日，鼓励小朋友们爱上看书，学校将组织一系列精彩的读书活动，帮助孩子们在书中发现乐趣，在阅读中增长知识，在故事中畅游想象的世界。

一、活动主题

爱上看书，让梦想起航

二、宣传标语

书香伴我行，智慧伴我成长

与书为友，开启智慧之门

好书如好友，伴我一起成长

每本书都是一扇窗，打开它，探索更广阔的世界!

三、活动时间

xx年5月1日——5月5日

四、内容与形式

共享阅读，快乐童年

为迎接幼儿读书日，进一步激发孩子们的阅读热情，学校将组织班级绘本分享活动。

1、绘本分享主题：

一年级：动物故事

二年级：友情故事

三年级：探险故事

围绕以上主题，题目自拟，鼓励创意发展。

2、每班需选择有趣的绘本进行分享，内容应简洁明了，富有趣味性与教育意义。

3、分享活动中，鼓励孩子们用自己的语言讲述故事，展示绘本的插图，增强参与感。

4、评选时间：xx年5月4日

(三)请每位小朋友在5月4日幼儿读书日，尝试做到以下几件事：这一天，亲自去书店，挑选一本自己喜欢的书，开始阅读;

这一天，告诉家人和小伙伴：今天是幼儿读书日，让我们一起享受阅读的乐趣;

这一天，关闭电视和手机一小时，在安静舒适的环境中共享阅读的快乐;这一天开始，培养对书籍的热爱，让阅读成为我们的习惯。

幼儿读书日活动方案 第13篇

　一、活动目的

1、营造积极的阅读氛围，打造书香满园的环境。

2、鼓励幼儿阅读优质儿童文学，激发他们对书籍的热爱，培养良好的阅读习惯，为未来的学习奠定基础。

3、激励教师深入阅读经典专著，提升教学理念和专业能力，增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长参与亲子阅读，提升家长的阅读意识和对早期阅读重要性的理解，进一步改善家庭的阅读环境，享受亲子快乐的阅读时光。

　二、活动主题

爱上看书，启迪智慧人生。

　三、活动口号

我爱读书，快乐成长，幸福每一天！

　四、活动时间

20xx年x月—x月。

　五、活动对象

全体教师、幼儿及其家庭。

　六、活动准备

1、挑选适合本年级幼儿的阅读书单：从幼儿园图书室借阅，每月班级图书数量应达到班级人数的x倍。

2、撰写“亲子阅读倡议书”；家庭建立“阅读小角落”。

3、制定借书制度（包括班级和家长）：班级从幼儿园图书室借书；家长可依照借书流程，每周从幼儿园借阅书籍，与幼儿共享阅读时光（建立借阅记录）。

　七、活动内容与安排

1。开展“爱上看书”活动，推荐或自由选择书籍，通过自主阅读、师生共读及亲子阅读的方式，引导幼儿积极参与。

2。在班级间设立“好书共享站”，定期举办“书籍交流活动”。

3。开展“阅读小明星”评选活动，鼓励班级发挥创意，形成独特的班级特色，通过故事分享、经典诵读等形式展示阅读成果，特别是有计划的班级可结合绘本阅读成果展示。

4。以班级为单位，展示家长的读书心得、幼儿的口述日记与故事等，奖励表现突出的幼儿与家长，并将部分优质作品上报，参加园内“阅读月”活动成果展。幼儿园对表现优异的幼儿及家长进行特别奖励。

5。建立教师读书交流平台，教师可在幼儿园论坛与博客上分享自己的读书体会与感想。每位教师提交一篇读书随笔，优秀作品将参加幼儿园“阅读月”活动成果展示，评选出2—3名优秀作品在元旦表彰大会上进行展示。

幼儿读书日活动方案 第14篇

　活动意义：

书籍如同一扇窗，让幼儿领略更广阔的世界。为了激发孩子们对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯，我们年级组将在四月举办“爱上看书”的幼儿读书日活动，旨在打造一个充满书香的校园与家庭环境。

通过这次活动，我们希望孩子们能够结识优秀的书籍，感受阅读的乐趣，培养他们的思维能力与情感共鸣。书籍不仅可以丰富他们的知识，还能引导他们思考与探索，真正让他们体会到阅读带来的快乐与成长。

　活动主题：

书香伴我成长，阅读开启未来

　活动口号：

我的书籍，我的世界！

　活动时间：

xxxx年4月22日

　活动地点：

各班级教室及操场

　活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织教师们学习活动要求，以确保大家对本次活动有统一的理解。

2、准备活动当天所需的各类物品。

3、通过班级QQ群向家长发送活动方案与倡议书。

4、制定班级具体的活动方案，并在班级群里分享。

5、通过QQ群向家长和幼儿详细说明活动方案及具体要求，宣传推荐书籍及阅读方法，让家长充分了解活动的意义。

6、提前邀请家长与孩子共同制作亲子活动“自制图书”的初步作品。

第二阶段：实施阶段

1、观看有关阅读意义与好处的学习视频（动画片）。

2、邀请一些家长分享亲子绘本阅读的经验。

3、进行亲子图书交流与分享活动。

4、开展图书漂流活动（旧书义卖）。

幼儿读书日活动方案 第15篇

　一、活动目的：

为了推广幼儿读书日的理念，增进孩子们对阅读的热爱，让更多的儿童了解这一重要日子，旨在帮助孩子们全面发展，提高他们的阅读兴趣和能力。通过组织一系列丰富多彩的读书活动，倡导孩子们在阅读中探索知识，培养他们的审美情趣和人文素养，从而营造一个鼓励阅读、热爱学习的良好环境，让每个孩子都能在书海中找到自己的乐趣。

　二、现场活动时间：

xx年xx月xx日x：xx—xx：xx。

在这一天，我们将以爱上看书——快乐阅读活动为主题，举行一系列精彩纷呈的活动，欢迎所有家长和小朋友们积极参与，共同享受阅读的魅力。

　三、活动地点：

幼儿园多功能活动室。

　四、活动内容

1、“我讲故事”小小演讲比赛：

（1）颁发每位参赛小朋友的参与证书及小礼品；

（2）优秀小朋友代表分享他们的故事，交流他们的阅读体验；

（3）活动现场将进行有奖问答，考察小朋友们的阅读知识。

2、“快乐阅读”亲子座谈会：

家长与小朋友共同分享阅读心得，讨论书籍的重要性和对孩子成长的影响。

3、图书展：

1）精选童书展览（xx月xx—xx日）；

2）亲子共读书籍推荐专区：提供适合不同年龄段的优秀书籍（xx月xx—xx日）。