幼儿园庆祝元宵节的活动计划(通用14篇)

幼儿园元宵节活动方案旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿深入了解这一传统节日的文化和习俗。活动目标包括让幼儿认识元宵节的起源、习俗及其象征意义，积极参与制作元宵和花灯、玩猜灯谜等游戏，感受节日的欢乐氛围。活动时间设定在农历正月十五前后，地点包括幼儿园和周边社区。准备工作包括制作宣传海报、收集相关资料、组织亲子合作活动等。活动内容涵盖灯笼展示、元宵制作、民俗表演、猜灯谜等，鼓励幼儿表现自我，增进亲子关系，并让家长积极参与，营造浓厚的节日气氛。通过这些活动，幼儿不仅能够体验传统文化，还能在互动中拓展认知与技能。

幼儿园元宵节活动方案 篇1

　一、设计意图：

元宵节是我国传统文化中具有重要意义的节日之一，又称为“灯节”，是农历正月十五的庆祝活动。这个节日历史悠久，象征着春天的到来，体现了丰富的节日习俗。通过组织丰富多彩的活动，幼儿能够深入了解元宵节的传统文化及民间风俗。在元宵节的庆祝中，孩子们不仅能够参与到制作、学习和表演等各类活动中，还能通过亲身体验感受节日的氛围，拓宽他们的认知和经验。

　二、活动目标：

1、认识到农历正月十五为我国传统节日——元宵节，了解元宵节的起源及相关习俗（如观灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2、了解元宵节的猜灯谜活动，初步理解灯谜的构成，积极参与到猜谜游戏中，体验推理和猜测的乐趣。

3、鼓励幼儿表现自我，敢于创新，积极参与民俗表演，尝试用多样化的方式庆祝传统节日。

　三、活动主题：

欢天喜地闹元宵

　四、活动时间：

3月5日-3月13日

　五、活动地点：

幼儿园及滨江小区

　六、活动准备：

1、以班级为单位制作宣传海报：“欢天喜地闹元宵”，让家长及幼儿了解活动内容，争取得到家长的支持与参与。

2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的历史和习俗相关资料。

3、亲子合作制作环保花灯（全园幼儿参与）。

4、组织猜灯谜活动（全园幼儿及家长共同参与）。

5、中班幼儿与家长共同制作旱船，组成旱船队参与民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、全园幼儿共同制作元宵，体验其制作过程，并通过照片记录，让幼儿更加了解元宵的制作过程。

8、在幼儿园及滨江小区进行民俗展演，展示活动成果。

　七、活动过程：

1、宣传发动，元宵节特刊

向家长介绍元宵节的起源与习俗，并说明整个活动的流程及家长需要配合的事项。

2、自制元宵花灯展

正月十二，组织亲子共制的环保花灯在大厅展示，家长与幼儿相互欣赏，确保花灯既美观又实用。

3、赏灯猜谜

(1)在正月十四下午，邀请家长参与“赏灯猜谜”活动。

(2)在猜谜过程中，家长可帮助孩子更好地理解谜面，引导他们猜出谜底。

4、元宵宴

正月十三上午，各班级组织幼儿亲手制作元宵，并品尝自己制作的美食。

5、欢天喜地闹元宵

正月十四上午，全园幼儿共同参与民俗展演，分组组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行表演。在下午，幼儿园内部再举行一场民俗表演，让家长感受到浓厚的节日氛围。

　八、各年龄段主题活动目标

不同年龄段活动目标：

小班

(1)认识元宵节是团圆的日子，初步了解元宵节的活动和特别的食品——元宵；

(2)乐于参与元宵节的各类活动，感受节日的欢快气氛。

中班

(1)认识农历正月十五为我国传统节日——元宵节，了解其起源和习俗（如玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

(2)尝试用语言和艺术等多种形式表达自己的认识和感受；

(3)与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜和制作元宵，享受节日的乐趣。

大班

(1)通过多途径获取元宵节相关经验，进一步了解其来历和风俗习惯；

(2)大胆发挥创造力，通过不同形式表达自己的感受和认识；

(3)积极参与“闹元宵”的准备与庆祝活动，进一步理解团圆的意义。

幼儿园元宵节活动方案 篇2

　一、活动目标：

1、激发幼儿对元宵节的兴趣与热情。

2、学习并尝试编写简单的灯谜，与小伙伴们进行交流与分享。

　二、活动准备：

教师与家长共同搜集与整理灯谜，教师准备一些小玩具或者小礼物作为奖励，让孩子们在活动中积极参与。

　三、活动过程：

1、教师向孩子们介绍元宵节的传统习俗，讲解猜灯谜的由来，激励幼儿热情参与活动；

2、教师展示装饰有灯谜的花灯，朗读灯谜让孩子们进行猜测，并邀请猜对的小朋友分享他们的思路和猜谜过程，帮助大家更好理解谜底与谜面的关系，从而掌握猜灯谜的技巧。

3、我来出谜，你来猜

教师鼓励孩子们把在家准备的灯谜讲给同伴们听，并建议他们可以把准备的小礼物送给喜欢的朋友。孩子们还可以现场创编新的灯谜进行挑战，增强参与感和乐趣。

　四、活动延伸

让孩子们把学到的灯谜带回家，与爸爸、妈妈一起猜谜。

简单小结：教师请孩子们回家把新学的灯谜讲给家人听。正月十五即将到来，孩子们可以一边享用美味的汤圆，一边参加社区的赏灯与猜谜活动，快乐迎接元宵节的到来。

幼儿园元宵节活动方案 篇3

　活动目的：

（1）让幼儿了解元宵节是一个团圆的节日，初步认识节日里人们的习俗和特别的美食——元宵。

（2）欣赏五彩缤纷的花灯，感受它们不同的形状、颜色和图案。

（3）鼓励幼儿用简单的语言介绍自己带来的花灯的名称和特点，体验分享的乐趣。

　活动准备：准备歌曲《闹花灯》。建议家长在假期带孩子参观花灯展，每个孩子都要准备一个花灯。

　活动形式：班级内先进行活动，再与其他班级互相交流，最后一起欣赏大班的花灯。

　活动过程：

一、8：30—9：00（了解元宵节的意义）

二、9：00—9：40（花灯运动游戏）

三、9：40—10：00（亲手制作元宵）

四、10：00—10：15（介绍花灯）

欣赏与讲述不同的花灯。

（1）自由欣赏与交流。（引导孩子们从名称、形状、颜色和图案方面进行欣赏。）

（2）部分幼儿进行集体汇报。

指导语：①小朋友们带来的花灯各有特色，谁愿意分享一下自己的花灯是什么样的呢？（提醒幼儿在介绍时，讲清楚花灯的名称和特点。）

（3）幼儿结伴再次自由欣赏和讲述。

（4）讨论：你见过哪些好看的花灯？在哪里见过的？

（5）总结、归纳经验。（花灯种类繁多，形状、颜色和图案各不相同，就像我们每个人都独一无二，有不同的名字。）

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结对，交换花灯，既交流欣赏，又享受玩灯的乐趣。

五、10：15—10：30（班级之间互相欣赏花灯）

六、10：30—10：45（欣赏大班的花灯作品）

幼儿园元宵节活动方案 篇4

　一、活动目标：

元宵节是中国传统文化中的重要节日，亦称为“灯节”或“上元节”。正月十五的灯会和欢庆活动已经延续了数百年，象征着人们对春天的期盼和对团圆的渴望。本次活动旨在通过家长与孩子的互动、资料查阅及亲手制作等多种形式，让幼儿对元宵节的传统文化和习俗有更深入的理解和体验，获取以下多方面的知识：如

①农历正月十五是元宵节，是一个代表团圆的日子。

②元宵节有许多动听的传说、故事与儿歌。

③元宵节的习俗丰富多彩，包括吃元宵、赏花灯、猜灯谜和划旱船等活动。

④“元宵”寓意着“团圆”，有多种类型和口味。

⑤元宵节期间的花灯各具特色，带来了欢快的节日气氛。

　二、活动环境创设

班级环境

（1）各班级教室门口悬挂两个精美的灯笼。

（2）在家长园地展示“元宵节活动方案”，介绍本次活动的构想和配合事项。

（3）在教室内部的黑板上出示元宵节主题活动的名称，突出活动的主题。

园内大环境

（1）园内大厅悬挂由老师、幼儿和家长共同制作的各式花灯，灯下悬挂各种灯谜。

（2）塔楼的大灯笼进行更换，准备新的装饰。

　三、活动方案

活动名称：欢欢喜喜闹元宵。（制作元宵、品尝元宵、赏灯、猜灯谜）

组织形式：亲子互动形式。

活动时间：20xx年2月14日下午15：15。

活动准备：

（1）幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的花灯布置在园内。

2、准备灯谜和各种小礼物。

3、准备与元宵节相关的儿歌、资料和图片，供幼儿欣赏和了解。

4、准备晚餐——汤圆及班级制作汤圆所需的米面和馅料。

5、评选花灯并准备获奖礼品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿活动的照片，并在活动当天以照片形式展示。

7、播放元宵节或喜庆音乐，营造喜庆的气氛。

（2）老师：

1、组织元宵节主题教育活动，帮助幼儿了解元宵节的由来，借助视频和图片介绍元宵节的习俗。按要求教会幼儿一首元宵相关的儿歌。（周四上午检查）。

2、安排亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收集完毕，14日上午协助悬挂在操场，并布置好各班级的兑奖台。

3、各班级准备一个适合煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何制作和煮汤圆。

4、协助做好元宵节亲子活动的家长邀请工作，确保每位幼儿的家长都能参与。

5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，准备好兑奖工作。（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单和谜底都在周五上午准备好）。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，以及亲子共同收集的元宵节相关图片资料。

（3）幼儿家庭：

1、幼儿与家长在家中查阅有关元宵节的资料，了解元宵节的风俗和各地的庆祝方式。

2、亲子共同制作各式花灯，写上班级名称于星期四上午交给班主任。

3、提供搜集的元宵节资料图片和制作花灯的照片给老师。

活动过程：

（1）、周五下午15：15分在欢快的音乐中迎接家长进入班级参加活动。

（2）、介绍元宵节的相关知识。

（3）、展示家长与幼儿共同收集的资料和制作的灯笼的照片，欣赏幼儿园评选出的获奖灯笼照片，并为获奖幼儿现场颁奖。（以上活动总计15分钟）

（4）、亲子共同制作元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲手制作汤圆、将其下锅煮熟。（此环节预计20分钟）

（5）、在煮汤圆的幼儿表演元宵儿歌，并安排幼儿洗手入厕，做好晚餐前的准备。（注意：厨房也为幼儿准备汤圆，煮好的汤圆将与厨房的汤圆一起分发给幼儿）

（6）、进行猜灯谜活动。

1、班主任提前在班级区域等候，方便家长解答谜题。

2、幼儿与家长一起参与猜谜，猜中后，到班老师处报谜题编号进行核对。（谜题不摘下，仅需记住谜题编号）。

3、猜中一题即在幼儿手背上盖章一个印记。

4、集齐5个印章可到班主任处兑换奖品一个。（老师做好记录，每人仅限兑换一份）。

5、兑换完奖品后可自由活动或直接回家。

（7）、活动当天，班级老师在家长全部离开后再整理班级物品及灯笼，然后结束工作。

　四、相关资料

1、汤圆制作方法

①锅内加入适量冷水（根据煮的数量决定），然后加热至水开。

②将汤圆放入开水中煮。

③水再次沸腾时，加入一勺冷水，继续煮。重复此步骤三次，当汤圆全部漂浮在水面即可以关闭火源。

（注意在煮三开后，调小火，取出一个汤圆查看内部馅是否融化和外皮是否熟透，以判断是否继续煮，通常该过程约需10分钟）。

2、关于元宵节的小知识。

元宵节为每年农历正月十五，又称“灯节”或“上元节”。“上元”意为“年初的第一次月圆之夜”，道教将其视为重要节日，常常有张灯赏灯的习俗。节日当天，孩子们提着灯笼，欢快地游玩在街头。

在元宵佳节，很多地方举行彩灯展和花灯会。元宵的种类丰富多样，包括挂灯、龙灯、轿灯、走马灯等，地方特色鲜明、艺术风格独具。过去灯内点蜡烛，如今则普遍使用电灯，使灯更加色彩斑斓。

元宵节活动包含多种传统习俗，如舞龙、舞狮、划旱船、踩高跷、猜灯谜、吃元宵等。

元宵的制作主要使用糯米面与糖馅，它象征着家庭团圆和幸福甜美的生活。

3、各班级元宵节儿歌

小班：

元宵节，真热闹。

中班：

大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。

元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。

幼儿园元宵节活动方案 篇5

幼儿园元宵节活动方案，为了让小朋友们了解元宵节这一中国传统节日的文化和习俗，体验节日的热闹氛围，特设计此次活动。活动中将设置丰富多彩的亲子互动游戏，以增进孩子与家长之间的感情，推动家园教育的共同发展。

　活动目标

1、了解元宵节的风俗和由来，提升孩子们对中国传统节日的认知，感受元宵节的喜庆氛围；

2、通过亲子协作游戏，体验家庭温馨，增进亲子关系，促进家园共育。

　活动准备

1、环境布置：装饰对联、贴福字、悬挂灯笼和剪纸，营造浓厚的节日氛围；

2、材料准备：

1、食材、炊具和餐具……；

2、元宵节游戏方案、标识、游戏器具、道具及游戏券；

3、创建元宵节活动场景、美食分享区和休息区；

　活动内容：

　一、元宵节庙会

本次活动将以元宵节庙会的形式展开，传承民众逛庙会、游玩游戏和享用美食的传统习俗。庙会活动主要包含各类传统习俗，如：猜灯谜、做灯笼、包汤圆、贴窗花、以及抢红包等。饮食方面，我们将选择与元宵节相关的特色美食，如：元宵、汤圆、红豆粥、花生糖和饺子等。希望孩子们在享用美食的加深对元宵节饮食文化的理解，感受团圆和幸福的氛围。

１、各班级活动安排：

小一班：贴窗花、做汤圆

小二班：猜灯谜、元宵

小三班：包饺子、吃饺子

中一班：写对联、分享饼干

中二班：做灯笼、品尝红豆粥

中三班：抢红包、糖葫芦

大一班：做冰糖葫芦、享用年糕

大二班：写福字、分享元宵

２、游戏券内容与样式：

1、每张游戏券注明：凭此券可在XX班领取美食一份；

2、各班游戏券的颜色不同，以便教师在分发美食时便于收取相应的券。

具体活动流程：

　一、元宵节庙会：

1、 8:30家长与幼儿在操场集合，由园长致辞，孩子们进行新年祝福。活动组织者讲解活动流程和注意事项。

2、 9:00—10：45，家长带领幼儿逛庙会，参与各班级的活动；

3、每完成一项活动，可获得一张奖券，颜色和内容与班级美食相符（需凭券领取美食）。

4、家长带领幼儿到各班休息、洗手，并领取餐具；

5、11:00家长带领幼儿到各班领取美食，分享美好时光。

　二、美食分享

１、8:00—8:30教师与家长志愿者在各班准备美食；

２、9:00—10:45教师与家长志愿者进行美食制作；

３、逛庙会的家长带领幼儿到班级休息、洗手并领取餐具；教室内教师和家长负责分发食物、维护秩序及清扫卫生。

４、11:00教师和志愿者为全体幼儿和家长分发美食，并协助维持次序；

５、活动结束后，各班教师和家长志愿者需负责班级及包干区域的清洁和整理。

人员安排与分工：

１、各班教师负责本班的环境布置、食材准备、烹饪、分发和就餐区布置，以及活动器具准备、方案设计等（组长：xxx，组员：xxx，xxx）。

２、各年级教师共同负责走廊的环境装饰（组长：xxx，组员：xxx，xxx）。

３、校园整体环境布置（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）。

４、摄影和通讯报道（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）。

５、通知的统一打印和分发，统计参与人数（组长：xxx，组员：xxx，xxx，········）。

幼儿园元宵节活动方案 篇6

　一、活动目的：

为了进一步弘扬和传承中华民族的传统文化，营造元宵节的热闹氛围，促进幼儿在节日活动中感受民俗魅力，XXXX幼儿园将举行以“亲子互动，乐享元宵”为主题的元宵节活动。通过亲子共同制作灯笼，增强孩子的动手能力与创造力，丰富他们的节日体验。

　二、活动时间：

亲子制作时间：XX年2月1日~XX年2月5日。

悬挂灯笼时间：XX年2月6日

悬挂灯笼地点：XXXX幼儿园大厅及操场区域

灯笼展示时间：XX年2月8日（正月十五元宵节）。

　三、活动要求：

1.各班级灯笼悬挂分配如下：一楼区小班、二楼区中班、三楼区大班，各班需制作灯笼数量均衡，确保灯笼展示效果。

2.每班需在规定时间内组织幼儿进行灯笼悬挂活动，由班主任提前与家长沟通安排，确保家长陪同幼儿完成。悬挂前请按编号及灯谜纸准备好，确保灯笼悬挂完毕后再由班主任带领幼儿离开。

3.正月十五元宵节当天，园部将组织猜灯谜与赏灯活动，欢迎家长带孩子前来参与，活动期间将提供美味的汤圆，时间定于上午10：00—12：00及下午16：00—18：00。

4.请家长在制作灯笼过程中拍摄孩子参与的照片，作为活动评比的重要依据。班主任需建立班级记录文件，以学号命名，并将照片以电子文档的形式于2月7日前提交至园部邮箱。

5.灯笼制作材料需选用环保材料，制作出立体的灯笼。

　四、活动宣传：

园外：提前联系当地媒体进行活动宣传。

园内：活动摄影师指定为李老师。

报道：张老师负责。

　五、活动评比：

1.活动结束后，按参与班级的灯笼数量和创意评比，选出“最佳创意班级”2个，另按参与率评选“最佳组织班级”若干名。评选将采用家长投票的方式进行，投票时间为元宵节当天。

2.园部还将评选出“最佳创意灯笼”10名，按班级参赛数量设立一、二、三等奖，评选工作由教师团队负责。

3.参加活动的幼儿和班级将获得奖品或奖状作为鼓励。

幼儿园元宵节活动方案 篇7

　一、活动设计理念

元宵节是中国传统文化中重要的节日之一，也称为上元节或灯节。它标志着春天的到来，展现了丰富多样的节日习俗。为了帮助幼儿更好地理解元宵节的文化内涵与传统习俗，我们将通过自制灯笼、制作元宵、讲故事、念儿歌以及猜灯谜等多种活动形式，带领幼儿深入体验元宵节的快乐与喜庆气氛。

　二、活动目标

1、了解元宵节是农历正月十五的重要传统节日，学习其由来及相关习俗（如观灯、猜谜、吃元宵和划旱船等）；

2、与家长、老师及小伙伴们共同参与制作灯笼、玩花灯、猜谜语、品尝元宵，感受到节日的团聚与快乐。

　三、活动准备

1、播放有关元宵节的历史与习俗的视频；

2、鼓励幼儿自带花灯和一些小零食；

3、准备制作灯笼的材料，包括红色手工纸和固体胶等。

　四、活动安排

上午活动：

9:00——9:30 介绍元宵节的历史与习俗，并分享食品；

9:30——10:00 制作元宵灯笼；

10:00——10:30 在操场上观赏并玩灯笼。

下午活动：

2:30——3:00 品尝美味的元宵。

延伸活动：

鼓励幼儿通过打电话或亲自拜访的方式向亲朋好友祝贺元宵节快乐。

幼儿园元宵节活动方案 篇8

　活动意图：

元宵节是农历正月十五的重要传统节日，俗称“灯节”或“上元节”。这个节日象征着新一年的第一次圆月之夜，民间习惯在这一天张灯结彩，欢度佳节。元宵之夜，孩子们提着精美的灯笼，在街头巷尾嬉戏玩耍。各地还有盛大的花灯展和元宵庆典。元宵节的传统活动丰富多彩，包括社火表演、龙灯舞、狮子舞、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜以及品尝元宵等。元宵通常用糯米粉包裹甜馅，象征着家庭团圆和幸福美满。

我们的幼儿园小班孩子对元宵节的了解尚浅。为了让孩子们更深入地认识这一传统节日及其丰富的习俗，我们特别策划了一次元宵节主题活动。

　活动时间：

　活动目标：

(1) 让孩子们了解元宵节是团圆的节日，初步认识元宵节的习俗和美食——元宵。

(2) 欣赏各种花灯，感受它们的独特造型与绚丽色彩。

(3) 鼓励孩子们用完整的语言介绍自己的花灯名称和特点，体验表达与交流的乐趣。

　活动准备：

准备歌曲《闹花灯》。请各位家长在节日期间带孩子们参观花灯展览。请每位幼儿准备一个花灯。

　活动形式：

本次活动将分为班级内活动与跨班交流，最后大家一起欣赏大班的花灯作品。

活动过程：

一、8:30——9:00 (了解元宵节)

在元宵节这一特别的日子里，我们一起来看看人们是怎样庆祝这个传统节日的。

二、9:00——9:40 (运动)

三、9:40——10:00 (制作元宵)

四、10:00——10:15 (介绍花灯)

欣赏和分享各式各样的花灯。

(1) 自由欣赏与交流，鼓励孩子们从名称、形状、颜色和图案上进行观察与讨论。

(2) 鼓励部分孩子在集体中分享。

★指导语：①我们带来的花灯形态各异，谁愿意来分享一下你的花灯是什么样子的呢？（提醒孩子介绍时要提到花灯的名称和特点。）

(3) 孩子们可以再次结伴欣赏并讲述。

(4) 交流：你们见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的呢？

(5) 归纳、总结经验教训。（通过观察，孩子们会发现花灯有不同的形状、颜色和图案，像我们每个人都有各自的名字。）

游戏：《玩花灯》。

孩子们可以自由搭档，交换花灯，一边欣赏一边玩，享受玩灯的乐趣。

五、10:15——10:30 (两个班级互换欣赏花灯)

六、10:30——10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)

幼儿园元宵节活动方案 篇9

　活动时间：

20xx年2月22日上午

　活动地点：

三楼多功能教室

　活动目标：

1. 探索元宵节的传统习俗，体验节日的欢乐气氛。

2. 培养良好的饮食习惯，鼓励孩子们独立完成个人事务。

　活动准备：

1. 将各班的桌子搬到多功能教室，排列成四条长桌。

2. 各班需准备两包糯米粉、两条桌布、适量的糖、一个插线板、两个电磁炉（锅具）、两个大勺子；每组配备一个小勺和一个大盆；与幼儿人数相符的碗筷。

3. 制作PPT。

4. 每班选择两名家长志愿者，并请两名幼儿用简短的介绍分享自己的特色灯笼。

　活动过程：

　一、了解元宵

1. 教师为孩子们讲解有关元宵节的知识。

元宵节在农历正月十五，又称为“灯节”或“上元节”。上元意指“新年第一次月圆的晚上”。在元宵之夜，孩子们通常会提着灯笼，欢快地游玩。

2. 幼儿们依次上台介绍他们的特色灯笼。

3. 小结：在元宵佳节，许多地方会举行精彩的彩灯展和花灯会。不同地区的元宵灯笼有多种风貌，如挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯及展冰灯，各具地方特色和艺术风格。元宵节的传统活动丰富多彩，包括闹社火、耍龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜和吃元宵等。(欣赏相关图片)

　二、制作元宵

1. 你吃过的元宵是什么样子的?

2. 元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜蜜，通常是用糯米粉制成的。

3. 出示糯米粉，讲解制作元宵的过程与注意事项。（加水揉成团——取一小团搓成元宵）

4. 幼儿们一起铺上桌布。

5. 幼儿们动手制作元宵。

　三、分享快乐

1. 幼儿们整理桌子，将自己制作的元宵放入锅中。

2. 在等待的时刻，我们来欣赏一个有关元宵节的故事。（观看视频）

3. 幼儿们自主分发碗筷，盛元宵，共享快乐时光。

幼儿园元宵节活动方案 篇10

　【活动时间】

元宵节前一天

　【活动对象】

幼儿园小朋友及其家长（欢迎社区其他小朋友及家长参加）

　【活动地点】

幼儿园大院（建议选择宽敞的空地）

　【活动内容】

制作灯笼、猜灯谜、领取奖励

　【活动目的】

1、让幼儿们了解元宵节的传统习俗，感受节日的氛围和快乐，并通过活动提升他们的信息收集和处理能力。

2、增强幼儿们的动手能力，提升团队协作精神，激发他们的创造力和表现欲。

3、引导孩子们珍惜家庭亲情，增进彼此之间的情感联结。

　【活动流程】

1、前期准备

1.1 在课堂上，各班以“灯笼”为主题进行讲解、制作和创作，班级优秀作品进行评比，参赛作品提交比例不低于60%。鼓励孩子们在正月十四参与猜灯谜活动，并为带新朋友参加的孩子提供奖励，每人10元和小礼品，前台负责新生登记。

1.2 各班老师检查灯笼，完成美化，确保每个灯笼附上谜面。

1.3 各班教师在活动前一周通过短信与家长沟通，祝福元宵节快乐，并鼓励他们与孩子一同参与活动，共同感受节日的气氛。

2、人员分工

2.1 收集300条谜语及其谜底，涵盖文学、历史名人、生活常识、汉字、地理等，按难易程度分为四类。（负责人：时间节点：）

2.2 制作“幼儿园元宵节猜灯谜”活动横幅，准备3-5块展板（负责人：时间节点：）

2.3 准备铁丝、灯穗以及奖品设置（负责人：时间节点：）

2.4 场地布置：活动当天将展板、灯笼等布置到位（负责人：时间节点：活动开始前一小时）

2.5 选定主持人（负责人：）

2.6 活动宣传（负责人：）

新生登记表2份、压岁钱20张或其他优惠券等。

3、活动期间

3.1 所有灯笼按组展示。每组设1-5名负责人，确保有序引导幼儿及家长参与猜谜，避免混乱。

3.2 奖品领取：前台老师负责兑奖，主持人负责兑奖信息的公布。（准备四张桌子，奖品150份，和小礼品200元）

3.3 照相环节：

3.4 总协调：（负责活动前期所有准备工作）

4、活动总结

各班老师需撰写活动总结并进行分享。

5、附灯谜内容和主持稿一份。

　元宵节灯谜

1、刀(打一成语)。谜底：两全其美（二等奖）

2、雨(打一成语)。谜底：如雨后春笋（四等奖）

3、书(打一成语)。谜底：信手拈来（四等奖）

4、帆(打一成语)。谜底：风生水起（三等奖）

5、百(打一成语)。谜底：千变万化（三等奖）

幼儿园元宵节活动方案 篇11

幼儿园元宵节活动方案

主要涉及领域：语言

活动目标：

1、感受元宵节的传统文化，了解元宵的意义和习俗。

2、能够用丰富的语言分享自己的体验和对元宵节的观察。

3、激发幼儿参与制作元宵的兴趣。

活动准备：

布置元宵节的主题区域，准备制作元宵的材料。

活动过程：

1、了解元宵节的文化背景，感受节日气氛。

（1）教师介绍元宵节及其活动的由来。

★指导语：大家知道元宵节是什么吗？它是如何庆祝的呢？

（2）观看有关元宵节的短片，引导幼儿感受节日的快乐。

（3）讨论元宵节的习俗，比如吃元宵、观灯、猜灯谜等。

★指导语：在元宵节你最期待做什么呢？

2、亲自动手制作元宵，体验节日乐趣。

（1）教师示范制作元宵的过程，讲解所需材料和步骤。

★指导语：我们一起来做元宵吧！你们准备好了吗？

（2）幼儿分组动手制作元宵，互相帮助。

（3）分享制作过程与感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

★指导语：你们做的元宵是什么样子的？有什么特别之处？

3、延伸活动，增加对元宵节的认知。

（1）欣赏传统的元宵节灯会，感受热闹的节日气氛。

★指导语：你在灯会上看到了哪些花灯？

（2）组织猜灯谜游戏，增强互动性和趣味性。

★指导语：谁想来试试猜灯谜呢？

幼儿园元宵节活动方案 篇12

　活动目标

(1) 了解元宵节是一个象征团圆的节日，逐步认识节日里人们的庆祝活动和传统食品——元宵;

(2) 参与到元宵节的各类活动中，感受节日的欢乐气氛;

(3) 通过多种方式获取有关元宵节的知识，进一步了解其历史背景和习俗。

　活动准备：

自制灯笼、玩具、奖品、气球、张贴海报、音乐、桌椅、灯谜、答题纸、铅笔、笑脸与哭脸图片、元宵、碗、牙签、活动宣传材料等。

　活动流程：

1、主持人开场介绍活动主题;

2、故事时间：讲解元宵节的起源（老师提前准备，确保故事生动有趣）;

3、唱歌跳舞——与米奇一起庆祝元宵节（米奇与老师带领孩子们尽情跳舞）;

4、亲子互动游戏：看看谁能忍住笑!

规则：“米奇”和“开心老师”制造搞笑的动作或表情来逗弄家长和孩子，家长用嘴唇和鼻子夹住一支铅笔，尽量不让它掉落，老师宣布开始后，铅笔掉落或者孩子发笑即为失败，最后坚持到最后的家庭可获奖。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师展示一幅灯笼的图画，参赛的家长在规定时间内蒙住眼睛，凭记忆进行绘画，时间到后，画得最接近的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼接力赛

规则：父母在规定时间内，用灯杆将灯笼（如旺仔易拉罐）在指定路线往返运送，时间内宝宝筐里收集的数量最多者获胜，并获得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组解答5-10道谜语，答对最多者获胜，获胜者可以抽取“幸运气球”赢取奖品。

8、欢乐元宵——一起享用元宵（后勤老师提前准备好元宵供大家分享）

幼儿园元宵节活动方案 篇13

　活动目标：

1、让幼儿了解元宵节是中国的传统节日，进一步认识元宵节的相关习俗。

2、能通过揉、搓、团圆、包馅等技巧制作元宵。

3、尝试不同口味的元宵，体验劳动带来的乐趣。

　活动准备：

1、关于元宵节的相关视频。

2、黑芝麻、豆沙、五仁等不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻、豆沙、五仁馅若干分别装在小碗里，以及和好的糯米粉分成小团，干糯米粉。

5、碗、勺、抹布、塑料桌布、盛元宵用的容器。

6、欢快的庆祝新年乐曲

　活动流程：

　一、观看“元宵节”视频，引入主题。

1、孩子们从视频中看到了什么？（吃元宵、看花灯、猜灯谜、放烟花）进一步引出元宵节的习俗。

2、教师讲解“元宵节”的由来，让孩子们明白“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵也叫汤圆，象征着家庭团圆和生活的幸福甜美。

　二、学习制作元宵。

1、孩子们你们吃过元宵吗？（吃过）你们都尝过什么馅的呢？（如五仁、豆沙、黑芝麻）真棒，大家尝过这么多口味的元宵！让我们来看一看老师做的元宵，你们可以尝一尝哦。（幼儿逐一尝试不同口味的元宵，并说出各自的感受）。

2、元宵是什么形状的呢？（圆形）你们想不想动手自己做元宵呢？（想）

3、认识制作元宵的原料——和好的糯米粉团、干糯米粉、黑芝麻、豆沙、五仁馅。

4、观察教师制作元宵的过程：先把小团的糯米粉揉一揉、搓一搓，团圆后开个小坑，然后把馅放入中央，最后包起来，再次团圆。

5、让幼儿动手尝试制作元宵，遵循教师讲解的每一个步骤：揉、搓、团圆、开坑、包馅。然后可以根据自己的口味选择馅料，最后把做好的元宵整齐地放在容器里。

（小结：让幼儿了解元宵的形状、颜色及各种口味，同时掌握揉、搓、团圆、开坑、包馅等制作元宵的技能。）

　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1、教师展示花灯，幼儿跟随音乐舞动花灯，并进行猜灯谜的游戏。

2、在煮元宵的教师准备好碗和勺，幼儿洗手。

3、幼儿一起品尝元宵，分享各自的感受，体验劳动的快乐。

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14-15页，更深入地了解元宵的制作过程，并学习绕口令。

幼儿园元宵节活动方案 篇14

　一、活动时间：

20xx年xx月xx日。

　二、活动地点：

幼儿园操场。

　三、参加人员：

全园的幼儿及其家长。

　四、活动目的：

1、通过猜灯谜的方式，让幼儿了解元宵节的传统习俗，鼓励全园征集谜语，营造热闹的节日氛围。

2、提升幼儿的动手动脑能力，培养他们的参与意识和集体荣誉感。活动准备：制作谜语底板的彩纸，发动全园征集灯谜，布置活动场地，并准备一些糖果作为奖励。

　五、活动流程：

1、在xx月xx日，组织全园幼儿征集灯谜。当天在幼儿报到时，发放一张书写灯谜的彩色纸张，鼓励家长与孩子共同撰写一条谜语，字迹要清晰。请于xx月xx日下午放学前提交给班主任。

2、在xx月xx日，班主任将收集到的谜底进行统计，并上报给办公室。

3、在xx月xx日到xx月xx日期间，各班级可组织集体讨论或相关教学活动，了解元宵节的主要习俗（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。

4、在xx月xx日上午，由xx负责协调空班教师与办公室成员一同布置活动场地。

5、在xx月xx日下午3:45——4:10，全园将举行猜谜庆元宵活动。幼儿在家长的陪同下，将在操场参与猜谜游戏，每位幼儿限猜一条谜语。猜对后，撕下谜面到兑奖处兑换糖果。