芜湖电大校园活动策划方案(通用15篇)

芜湖电大校园主题活动方案旨在营造和谐校园文化，促进师生的全面发展与个性成长。活动围绕校园文化建设的核心，强调历史人文底蕴与现代发展理念的融合，提倡个性化发展与统一管理的协调，以及学校文化对师生的滋养作用。方案涵盖物质文化、精神文化和制度文化的建设，通过环境美化、精神文明倡导和制度规范提升校园整体氛围。还计划通过丰富多彩的活动激发学生参与，增强团队协作精神，提升安全意识，促进环保意识，推动校园文化的传播和文明礼仪的践行。此次活动将形成良好的校园风气，进一步提升学校的凝聚力与文化认同感。

校园主题活动方案 篇1

一、指导思想：

营造和谐的校园环境，是芜湖电大学子的共同愿望。和谐不仅仅是一种静态的状态，而是一种动态的平衡。根据系统论的观点，和谐的校园文化建设旨在使学校内部各个要素以及学校与社会之间保持良好的协调与平衡，以提升校园的整体氛围，促进学生的全面发展和个性成长。校园文化建设涉及多方面的和谐，其中尤为关键的是学校文化的凝聚力与包容性。校园文化是指以学校为基础，借助社会文化背景，由学校管理者与师生共同构建的一种综合性的文化氛围，它既体现了文化的共性，又展现出自身的独特性。和谐的校园文化建设包括物质文化、精神文化与制度文化的全面协调，三者的良性互动将为校园塑造出一个完整且和谐的文化形象。

二、目标与要求：

芜湖电大创建于xxx年，校园总占地面积约xx平方米，建有多栋教学及辅助设施，包括现代化的教学楼、实验室、综合性多功能厅、餐厅等，总建筑面积达到平方米。学校还配备多种功能室，如语音教室、计算机室、多媒体教室等20余个，硬件设施在建校初期堪称一流，但设施的升级与维护已成为未来工作的重点。学校的文化建设仍处于起步阶段，因此我们对校园文化建设的构想围绕以下三方面展开和谐共振：

1、历史人文底蕴与现代发展理念的和谐；(新旧交融)

2、个性化发展与统一管理机制的和谐；(和而不同)

3、以学校文化滋养师生，形成特有的大学文化和谐。(人校合一)

　(一)校园物质文化建设。

本着“高品味、主题鲜明、上下齐心、和谐共进”的建设理念，着力提升校园的绿化和环境美化，楼道布置、展板设计及休闲阅读设施的增设，力争让校园的每一个角落都散发出人文气息，成为育人的理想场所。让师生的学习与生活行为与校园文化完美融合。

1、荣誉墙：通过展现学生的成长历程，体现出他们在校园期间的多姿多彩，也寓意着学校作为知识殿堂，让学生在这里愉快学习，收获知识。

2、主题雕塑：以飞往宇宙的飞船造型为主题，矗立于教学楼前，底座为大理石，上面书写“共创未来”。表达出芜湖电大学深厚的文化底蕴与朝气蓬勃的发展。

3、校训：我们的校训是“爱国、协作、礼貌、创新”，体现出芜湖电大所追求的人才培养目标。

4、绿化：以绿意为主调，追求四季花开、常绿常青，力求做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。这象征着校园的可持续发展与学生个体的多样性，我们将尊重每一个学生的独特性，促进他们和谐与全面的发展。

5、班级文化建设：每个教室都设有文化展示橱窗，展示各自班级的班徽和班训；各班可以根据自己的特点设计相关栏目，进行主题宣传教育。班级内部还设置“评比台”、“英语角”、“成长签到”、“卫生角”等，充分彰显班级特色，实现个性与共性的统一。

6、文化墙：“让每一面墙说话”为我们的文化墙建设理念。我们将文化墙进行系统化设计，结合学校管理制度与师生优秀作品，展现中华优秀传统文化与现代科学知识，力争在师生必经之处形成良好的文化氛围。

7、道德规范：

⑴礼貌举止：

目标：传承传统美德，培养礼仪素养，树立良好的外在形象。

工作任务：

①加强礼仪教育。

②增强社会责任感。

③提升卫生意识。

④弘扬艰苦奋斗精神。

⑤树立干一行、爱一行的职业道德。

⑵道德行为：

目标：促使大家遵守社会公德，敬爱老师，友爱同学，培养良好的道德风尚。

⑶工作任务：

①开展社区服务活动。

②进行思想道德教育。

③提倡勤俭节约。

④开展爱国教育活动。

8、校内秩序：目标：保持良好的校内交通、生活及学习秩序，确保校园安全，无重大安全事故发生，努力构建“平安校园”。

工作任务：

①加强治安管理，维护公共秩序。

②强化门卫管理，保障校园安全。

③维护交通秩序，确保车辆停放整齐。

④落实安全工作责任制，保障师生安全。

⑤加强巡查维护校园正常秩序。

⑥采取有效措施，严厉打击违法行为。

　(二)校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化的核心内容，主要体现学校的历史传统及师生共同认同的价值观和文化观。它集中反映了学校的本质、个性与精神风貌。校园精神文化体现在校风、教风、学风等多个方面。

1、校风建设：校风是学校精神的直接体现，良好的校风能够营造积极向上的氛围，促进师生的共同成长。

2、教风建设：教风是教师在教学过程中形成的风格，学校通过“青蓝结对”等措施，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。

3、学风建设：通过创建良好的学习环境，提倡礼仪与文明行为，培养学生良好的学习习惯，努力实现学生的全面发展。

4、校园人际关系建设：和谐的人际关系有助于团队的合作，提高工作效率。通过设置反馈渠道，增进师生间的沟通，营造团结和谐的校园氛围。

　(三)校园制度文化建设。

校园制度文化是学校文化的基础和保障，涵盖学校的办学理念和规章制度。我们在制度建设中，遵循“从师生中来，到师生中去”的原则，确保制度的有效性和参与性。

在制度建设的过程中，我们还设置教研组和年级组等组织形式，加强团队协作，确保制度得到落实。我们的目标是建立“人人参与、人人受益”的和谐制度文化。

制度不仅仅是约束，更是教育师生的工具，帮助其在良好的环境中成长与发展。

　(四)保障机制。

1、成立工作小组

为更好地推进校园文化建设，确保各项文化活动有序进行，决定成立芜湖电大校园文化工作领导小组。

领导小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

校园文化建设渗透于教学、管理及各项活动之中，良好的校园文化将促进师生的和谐发展，推动学校向更高目标迈进。这是我们共同的追求，也是展望未来的重要基础。

校园主题活动方案 篇2

活动目的：

1.让学生理解校园文化，培养团队合作精神。

2.鼓励学生积极参与学校活动，提升自信心。

3.增进同学之间的交流与友谊。

活动过程：

一、主题导入

亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，共同举行芜湖电大的校园文化节。这个活动是一个展示自我、展现才艺的机会，希望大家能够积极参与，尽情展示自己的风采。

二、主体活动

1.回顾校园生活，分享成长经历。

2.观看短视频《我们的校园》，感受学校的温暖与文化。

3.游戏环节：团队协作大挑战

同学们将被分成若干小组，进行不同的团体游戏，旨在增强团队意识和合作能力。

四、文艺表演

各小组可准备一段才艺表演，展现团队风采，展示个人的特长，一起享受这个愉快的时光。

五、互动交流

在活动的最后部分，我们可以进行自由交流环节。请大家互相分享自己的感受与收获，增进彼此的了解与友谊。

六、活动总结

通过今天的活动，相信同学们更加体会到团队合作的重要性，也更加热爱我们的校园生活。希望大家能将这种积极向上的精神带到以后的学习与生活中，共同创造美好的校园回忆。

校园主题活动方案 篇3

　一、活动背景

芜湖电大作为一所拥有众多学生的高等院校，学生们在学习和生活中面临着诸多安全隐患。由于部分学生对安全意识的淡薄，时常发生上当受骗、购买劣质商品，甚至出现财物被盗的情况。寝室的用电安全及其他方面也亟需引起重视。鉴于此，我校决定开展校园安全主题活动，以提升全体学生的安全意识，增强自我保护能力。

　二、活动目的

本次活动目的在于通过多种形式加强同学们的安全防范意识，努力营造一个安全、和谐的校园环境。

　三、活动时间、地点及对象

活动时间：

4月25日-6月10日

活动地点：

芜湖电大校园内

活动对象：

全体在校学生

指导老师：

张晓明 李静慧 王强

　四、活动内容

1、活动前期准备

(1)联络组将负责通知各班，强调此次活动的重要性，同时准备相关宣传资料。宣传组则负责设计和制作活动宣传海报，所有准备工作需在5月1日前完成。

2、中期开展工作

(1)活动初期，鼓励各班组织拍摄与安全防范相关的视频作品，每班至少提交两个。

(2)在5月15日前，各班需将作品交至安全工作部进行初步审查，审查合格的视频将提交给学校领导进行进一步审核。

(3)经过审核后，入围视频将在校园内进行播放，提升安全意识。

3、后期收尾工作

(1)活动结束后，组织方需撰写总结报告，宣传组整理活动过程中的照片和视频并交至学校档案。

(2)在6月1日公布获奖班级，并给予相应的表彰。

(3)活动组统计参与人数和活动费用，并在活动结束后的5天内提交相关报告。

　五、参赛作品要求

1、作品需关注身边常见的安全问题，如消费者权益、公共场合的安全隐患等，以引发大家的重视。

2、作品内容需积极向上，反映安全主题，展现良好的创作意图。

3、参赛形式可包括微电影、纪录片等多种形式。

4、每个参赛视频时长应在三分钟以上。

　六、活动安排

(一)活动组织

由芜湖电大学生会安全部主办，各部门协力配合。

(二)作品评选流程

1、作品提交方式：参赛班级需按规定时间提交作品，附上班级名称、参与人员名单及作品简介。

2、评选过程：分为初赛、复赛和决赛

(1)初赛：班级内部评选，选出2部优秀作品进入复赛。

(2)复赛：经审核的作品将再由学生会安全部进行评选，确定进入决赛的作品。

(3)决赛：最终评选出获奖作品，并由学校领导进行最终审核。

　七、奖项设置

(一)一等奖：班级奖励10分及奖状和奖品(取决赛获奖作品的数量的10%)

(二)二等奖：班级奖励8分及奖状和奖品(取决赛获奖作品的数量的25%)

(三)三等奖：班级奖励5分及奖状和奖品(取决赛获奖作品的数量的40%)

(四)优胜奖：班级奖励3分(决赛获奖作品的作者班级)

(五)所有参赛班级均可获取参与奖励，提交作品的班级各加1分。(具体评比细则可根据实际情况调整)

　八、各组负责人及联系方式

注：(以上条款解释权归芜湖电大学生会安全部所有)

校园主题活动方案 篇4

芜湖电大的校园文化建设旨在深化教育改革，全面推进素质教育，举办一场具有特色的校园主题活动是为创建一个没有围墙的大学环境。通过开放的空间设计相对独立的亚文化氛围，让学生有机会接触、参与多样化的校园活动，从而在潜移默化中受到熏陶和影响，展示阶段性文化成果。本次活动旨在强调“培养应用型人才”的办学理念，营造良好的文化艺术教育氛围，以促进学生的全面发展和健康成长，彰显芜湖电大的教育特色。

为此，特别在纪念改革开放和电大成立三十周年之际，经过三校的协商与研究，决定联合举办芜湖电大校园主题活动，旨在共享改革发展的成果，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，增强校园凝聚力，营造和谐校园环境。这次活动将充分激发学生的自主性，体现开放教育下学生的精神风貌，同时培养学生的组织能力、合作意识和实践技能，让教育与文化活动紧密结合。本届校园主题活动将让更多学生参与其中，努力将其打造成学生的节日和展示个人才能的舞台。

为了确保本次校园主题活动的顺利进行，特对活动的具体安排如下：

一、成立芜湖电大校园主题活动组委会：

主任（按笔划顺序）：

办公室：

二、本次校园主题活动的时间安排为20xx年12月5日至20xx年6月20日：

各校需成立主题活动领导小组，具体负责该活动方案的实施。

三、本次校园主题活动的主题为：

共建和谐校园，共享文化成果

四、本次校园主题活动的开幕式定于20xx年12月5日在芜湖电大举行：

铜陵电大和马鞍山电大将派出部分教师及开放教育学员代表参加，同时三校各选派一支代表队（四男四女）进行篮球友谊赛。

五、本届校园主题活动将包括两大部分：

学生竞赛活动和体育活动。各项学生竞赛活动由牵头学校负责组织实施，其他学校需根据活动方案制定自己负责的活动计划和细则，并积极参与。

六、本届校园主题活动的闭幕式定于20xx年6月中旬在铜陵电大举行：

闭幕式将以文艺汇演为主，各校围绕庆祝改革开放与电大成立三十周年的主题，展示丰富多彩的文艺节目。本活动将由铜陵电大组织实施，各校需于20xx年3月中旬报送文艺节目，随后在活动结束时公布获奖情况及成果。

七、经费使用：各校申报的活动及竞赛奖励费用由各自承担。

八、为宣传与展示本次校园主题活动成果：

可由芜湖电大组织相关人员建立“校园主题活动”网页。活动结束后，优秀作品和创新成果将汇编成册。

为确保本次校园主题活动的顺利进行，各专业辅导员需积极动员，鼓励全员参与，确保每个专业、每个班级都有活动的体现。

各部门需主动做好协调与服务工作，定期检查和督促各项工作，增强宣传力度，营造良好的校园文化活动氛围。

校园主题活动方案 篇5

一、活动目的：

为庆祝芜湖电大的发展历程，提升学生的集体主义和团队合作精神，增强学生对于校园文化的认同感，营造积极向上的校园氛围，特组织此次校园主题活动。通过本次活动，引导学生树立正确的价值观，深化对校园生活的理解与热爱。

二、活动主题：

共建校园梦——我在芜湖电大

三、活动对象：全校师生

四、组织机构：

校长：李明华

副校长：张丽媛

宣传部：王晓峰

1、校园广播台（进行报道）

2、学校官网（更新相关新闻）

活动策划部：刘伟（主任）陈海燕（副主任）

后勤保障部：周春花 李小勇

五、活动内容

（一）校园文化节展示

时间：10月12日

地点：芜湖电大校园广场

活动流程：8:00-9:30 签到及布置现场；9:30-12:00 文化节表演及展示；12:00-1:00 午餐时间；1:00-4:00 互动环节及总结发言

1、领导小组：

总指挥：李明华

执行指挥：刘伟 陈海燕

一组指挥：王凯

二组指挥：李娜

三组指挥：陈明

四组指挥：张伟

2、各小组及职责：

①、活动策划部

组长：刘伟

A、负责活动整体策划与进度把控。

B、准备活动所需的物料及道具。

C、组织志愿者的招募及培训。

D、做好观众的安全管理及引导工作；

E、与宣传部密切协作，确保活动信息及时发布。

②、宣传部

组长：王晓峰

A、活动前在校园官网及广播台发布宣传信息；

B、进行活动现场的摄影与录像；

C、撰写活动总结及相关新闻稿件；

D、协助活动策划部进行活动的组织和安排；

③、后勤保障部

组长：周春花

A、准备活动所需的餐饮及其他后勤物资；

B、协调现场秩序及卫生管理；

C、保障活动期间的紧急情况处理及安全工作；

④、校办公室

组长：张丽媛

成员：王芳、李晓玲、赵明

A、负责活动现场的车辆安排及调配；

B、协助后勤保障部做好物资的管理工作；

C、妥善处理现场的突发事件，确保活动顺利进行。

⑤、参与人员：

教师、学生志愿者及相关工作人员。

校园主题活动方案 篇6

活动目的：

增强学生的安全意识，了解校园安全知识，学习如何识别安全隐患，营造安全和谐的学习环境。

活动对象：

芜湖电大全体学生

活动地点：

多功能教室

活动准备：

安全知识手册、安全警示牌

活动过程：

一、班会导入

男：亲爱的同学们，校园是我们成长的乐园，安全是我们学习的保证，确保我们的校园环境安全是我们每个人的责任。

女：“上课时不要讲话，不要玩手机”这是老师们经常对我们说的提醒。

合：让我们保障安全，携手共建美好的校园环境。现在我们开始芜湖电大《校园安全重要性》主题班会。

二、校园安全事故案例分享

1.列举一些校园安全事故，引起大家的重视

老师：校园是我们学习知识的地方，但由于一些不当行为，可能导致意想不到的安全事故。下面，老师将带同学们回顾几起校园里的安全事故。

案例一：

20xx年5月14日，某小学在放学时，因学生们拥挤下楼，造成数名学生摔倒，导致多人受伤。

案例二：

20xx年9月20日，某高中的一名学生在实验课上未按照规范操作，导致化学药品意外溅洒，幸未造成严重伤害。

案例三：

在一次校外活动中，一名学生因不注意安全摔倒，造成手臂骨折，目前正在恢复中。

2.结合案例，思考安全的启示

师：通过这些案例，大家有什么体会呢？日常生活中遇到的小问题，我们应该如何处理？

三、提升安全知识

女：同学们，校园生活丰富多彩，但只有安全才是学习和成长的基础。我们应该如何确保安全呢？

1、日常行为安全：禁止携带刀具等危险物品进入校园；不在楼梯、走廊追逐打闹；上下楼梯保持秩序，靠右行走。

2、上课安全：注意课堂秩序，不随意走动；实验课上严格遵守操作规范，确保自身及他人安全。

3、集体活动安全：参加活动时，遵守纪律，听从老师的指挥，身体不适要及时告知老师。

4、心理健康安全：遇到心理问题时，寻求老师或朋友的帮助，倾诉烦恼。

5、安全顺口溜：

上课专心不走动，走路不追要牢记，
>安全意识常相伴，校园生活更愉快。

四、安全知识互动

1. 请同学们猜猜这些警示牌的意思。（展示警示牌，学生回答）

男：生活中还有许多安全警示牌，提醒着我们注意安全。没有警示牌的地方，大家更要加倍小心，保护自己。

2. 我们班有过类似情况吗？

a. 用尖锐物品打闹。

b. 在教室内追逐。

这些做法正确吗？为什么？（学生回答）

3. 校园里还有哪些地方需要关注安全？（学生自由发言）

师小结：大家提出的安全隐患非常重要，老师会将这些问题反馈给学校。我们也要在日常生活中注意自身的安全行为。

4. 现在进行安全知识小测验，答对有奖励。

选择题：

(1)同学之间的小摩擦正确的处理方式是():

a. 和解或报告老师处理。

b. 记恨在心，报复对方。

c. 约人一起教训对方。

d. 叫家长来责怪对方。

(2)用餐时注意食品安全，应避免：

a. 选择没有商标的路边摊。

b. 检查食品的生产日期和保质期。

c. 使用专用餐具。

d. 保持个人卫生。

判断题：

(1)在用刀时，玩闹是安全的。（）

(2)湿手操作电器是安全的。（）

(3)保护头部是摔倒时的正确做法。（）

(4)在湿滑地面奔跑是安全的。（）

五、活动总结

辅导员同学们，这次班会非常成功。希望你们牢记安全知识，增强安全意识，确保自己和他人的安全。让我们一起努力，共同营造安全的校园环境。

在《安全伴我行》的歌曲中结束本次班会。

校园主题活动方案 篇7

一、问题的提出：

随着素质教育的不断推进，环境教育在芜湖电大校园生活中的重要性愈发凸显。然而，在积极创建“绿色校园”的过程中，我们注意到部分同学的环保意识仍显薄弱。随意丢弃垃圾、随身携带零食进教室的现象时有发生，踩踏草坪的情况也不在少数。这些不良习惯不仅影响了校园的卫生和美观，更对我们的“绿色校园”建设造成了障碍。如何提升全校师生对环境教育的重视，培养学生对环境保护的责任感和自觉意识，已经成为学校领导亟需解决的重要任务。

二、活动的时间：XX年9月22日

三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，从我做起

四、活动的目的：旨在提升学生的公德意识和环保意识，摒弃随手乱扔垃圾的不良行为，形成热爱校园、美化校园的良好习惯。

五、活动的过程：

1、主持人将讲解校园环境对学生学习和生活的重要性及当前我校环境的现状；

2、通过案例讨论，比如乱扔垃圾、踩踏草坪等，进行小组讨论，深入分析这些现象的成因及其改进措施；

3、组织小组在校园内开展“不良现象大搜查”；

4、汇总各组的调查结果，形成共识。

六、活动的结果：

通过分析校园环境污染的现象，学生们总结出几个主要原因：许多同学由小未养成良好习惯，导致无意识行为的产生，95%的学生认为从小进行习惯养成教育至关重要；缺乏自我约束能力，35%的学生提到在无人监督时，更容易产生随手扔垃圾的行为；劳动教育的缺失也是影响因素之一，85%的男生和60%的女生在家中没有做家务的习惯，例如帮父母拖地、洗衣等；部分学生认为环境卫生教育的不足使得大家对环保意识淡薄；监督力度不足也是问题之一，许多学生认为应成立如“环保小卫士”这样的志愿小组，以加强责任感。而在西藏班，学生们普遍认为通过实践活动，能够有效提升环境保护意识，例如参与种树、维护宿舍卫生等，培养了良好的卫生习惯。

通过这次活动，学生们达成以下共识：美化校园，人人有责。从自身做起，从身边的小事做起；营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学积极参与活动；校园内要张贴环保标语，鼓励学生提出创意；加强环保教育，通过讲座和展览等形式提升意识；鼓励学生参与种植活动，提高参与感；以及加大监督力度，确保活动的有效性。

校园主题活动方案 篇8

各学院工会：

为落实上级工会关于推动“紧密联系、真心服务、务实关怀校园”的精神，进一步发挥工会组织在关心师生、服务师生、团结师生方面的作用，营造积极向上的校园氛围，芜湖电大决定在全校范围内开展“心连心，共筑美好校园”主题活动。

一、指导思想

以构建和谐校园、促进学校发展为目标，以关注和服务教职工为核心，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，增强群众工作的针对性，加大对教师心理健康的重视，努力减轻教师在职业发展中的压力和不适感，力求在校园内营造更多的关怀与活力。

二、主要任务（时间为3-5月份）

1、建立工会干部与教职工交流机制。各学院工会需积极争取校领导的支持，充分发挥工会委员和积极分子的作用，建立以工会干部为主体的沟通机制，确保与教职工进行频繁的沟通，及时了解教职工的意见及需求，真心实意地做好相关工作，努力为教职工解决实际问题。

2、开展心理健康知识讲座。结合“三八”国际妇女节、健康体检等活动，组织心理健康和医疗健康知识的讲座，提高教职工的心理素养和自我保护意识，减轻职业倦怠和其他负面情绪，保持乐观向上的心态。

3、丰富文体活动。各学院工会要创造条件，营造良好氛围，建立定期组织文体活动的机制，鼓励教职工参与各类喜爱的文体活动，帮助他们缓解压力、愉悦身心、陶冶情操，提升自我，保持充沛的精神状态。

4、加强教职工医疗保障和互助帮扶。鼓励教职工参与医疗互助保障，作为减轻因病致困的重要措施，确保各学院能建立健全的互助帮扶机制，为教师提供温暖与支持。

5、举办“心连心，共筑美好校园”主题论坛。学院工会将组织论坛，分享教职工思想工作和心理健康保护方面的经验，各学院结合实际需求，举办教职工心理健康自我保护、自我完善等交流活动，分享成功经验，推动教职工综合素养的提升。

三、活动要求

各基层工会要将本次活动作为年度工作的重点，积极争取校领导的关注，把活动与学校的整体工作紧密结合，认真制定实施方案，做好宣传和动员，细致组织，确保活动任务的落实，力求取得实效。

校园主题活动方案 篇9

一、活动主题：

传承文化，弘扬爱校精神

二、活动目的：

在即将到来的校园文化节之际，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发全体师生对校园的热爱与责任感。培养学生的团队合作精神与社会实践能力，让每位同学在活动中感受到校园文化的魅力，增强对学校的归属感和认同感。

三、活动过程：

1、在开幕式上，由校领导发表讲话，鼓励全体师生积极参与文化节活动，展现校园风采。

2、各班级围绕“传承文化，弘扬爱校精神”主题，组织一次班级讨论会，畅谈对校园文化的理解与感受。

3、开展一次主题为“校园文化知识竞赛”的活动，通过问答形式增强学生对校园历史与文化的了解。

4、号召全校师生参加“环保行动”，以实际行动支持校园环境保护，为校园增添一份绿色。此活动包括：一次校园清理、一张环保倡议签名、一份环保小知识的分享，鼓励大家积极传播环保理念，倡导低碳生活。

5、在文化节期间，安排一场文艺汇演，展示学生的才艺，并邀请教师参与表演，让师生共同感受校园文化的活力。鼓励每位教师在活动中展现自己的特长，强化师生之间的互动，增进彼此的感情。

校园主题活动方案 篇10

　一、课题背景：

随着城市化进程的加快，环境问题日益突出，校园周边的污染情况也日渐严重。芜湖市的空气质量时常受到影响，尤其在秋冬季节，雾霾问题愈加明显，给学生的学习和生活带来了许多困扰。塑料垃圾、纸屑等在校园内外随处可见，影响了校园的美观和学子的身心健康。为响应国家号召，建设美丽校园，增强学生的环保意识，从而保护我们的共同家园，学校计划开展一系列校园主题活动，以提升师生的环保素养与社会责任感。

　二、活动目标

　知识与技能：

了解当前环境保护的重要性，掌握环境友好的生活习惯，学习节约资源与减少污染的基本方法。

　过程与方法：

（1）开展小组合作学习，收集与分析环保相关的信息，并进行汇报交流。

（2）通过讨论与实践，培养学生的团队合作精神，增强解决问题的能力。

　情感态度和价值观：

增强学生对环境问题的关注，树立保护环境的责任感，鼓励学生在日常生活中践行低碳生活，形成良好的环保习惯，并引导身边的亲友共同参与环保行动。

　三、活动准备：活动宣传海报、素材展示、奖品

　四、活动设计：

（一）活动前期：环保小使者先行。由学生代表发起一场宣传活动，回顾近年来环境变化对校园的影响，呼吁大家关注身边的环保问题。

（二）教师引导：同学们，环保已经成为每一个公民的责任，保护我们共同的校园环境，是我们义不容辞的使命。

（过渡）让我们通过一些图文资料，了解环保问题。

　活动一：

1、讨论校园内外存在哪些环境问题？（展示相关素材）

（1）垃圾分类不当 （2）绿化覆盖不足

（3）噪音污染 （4）资源浪费

（5）环境卫生差 （6）水源污染

2、小结：（学生总结）

从上述问题中，我们认识到，环境保护迫在眉睫，人人有责。让我们齐心协力，从身边的小事做起，积极参与到环保行动中，共创美丽校园。（过渡，接下来）

　活动二：

小组讨论：如何实现校园低碳生活？

　1、同学们对“低碳”的理解。

低碳生活意味着节约资源，减少能耗，它是一种更环保的生活方式。每个人都可以从小事做起，减少不必要的浪费。例如，随身携带环保袋、使用可重复利用的水杯等。

（播放相关视频）

　2、同学们分享践行低碳的经验。

倡导低碳生活并非难事，关键在于日常中的点滴坚持。从一滴水、一度电、一张纸开始，培养良好的生活习惯，例如及时关灯、少用一次性产品等。

（播放相关视频）

　3、同学们关于低碳的行动计划。

通过本次活动，大家不仅了解了低碳的知识，也增强了对环保问题的敏感性。希望大家能够影响身边的人，形成良好的环保氛围，共同维护我们的校园环境。

　4、小结：（环保小使者总结）

让我们从自我做起，推广低碳生活理念，鼓励身边的同学与家人一起参与。在校园内外倡导健康的低碳生活方式，例如尽量选择步行或骑行，做好垃圾分类等，为我们的校园环境贡献一份力量。

　活动三：

1、小组讨论：大家可以采取哪些措施做到低碳生活？

请大家分享自己的观点，交流在校园和家庭生活中如何践行环保节能，减少碳排放的具体措施。

生1：尽量选择爬楼梯，增强体能，减少电梯使用。减少纸巾的用量，使用手帕等。

生2：尽量不使用一次性用品，合理安排电器的开关，减少待机房电，保持水资源的节约。

生3：随时关灯、关水；合理使用空调；多骑自行车出行；宣传环保理念给家人，形成合力。

校园主题活动方案 篇11

　一、教师开场：

师：同学们，大家好！

生齐声诵读《芜湖电大校园礼仪歌》。

师：文明礼仪是我们生活中的重要部分，它不仅仅是一种行为规范，更是我们每个人应具备的基本素养。

　二、活动安排：

（一）主持人开场白。

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们。

齐：大家下午好！

甲：同学们，文明礼仪就像一颗生机勃勃的种子。

乙：让它在心中发芽，便可以开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。

甲：大家都会具备良好的礼仪习惯，展现文明的行为。

乙：现在我宣布：芜湖电大《讲文明礼仪，构建和谐校园》主题班会正式开始！

（二）文明之声

甲：我们将欣赏《校园礼仪》三句半，表演者有李明、张华、王丽、陈杰。

生上台表演。

乙：刚才四位同学的表演真是精彩，文明礼仪无处不在。

甲：文明让人举止优雅，礼仪让人气质非凡。现在请欣赏同学们带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。

生上台表演。

乙：这位同学说得非常好！文明礼仪伴我行，中华美德才会更加辉煌；文明礼仪伴我行，才能让文明之花处处开放！接下来请听王小东同学带来的快板《我们都要讲公德》。

生上台表演。

甲：在社会上，我们要成为文明的传播者；让我们用真诚搭建礼仪的桥梁。

乙：在校园里，我们更应是文明的小使者，让微笑铺就文明的道路；

甲：在家庭中，我们是孝顺的孩子，用温暖与理解构建和谐的家。

（三）文明礼仪知识大挑战（学生自由回答）

师：那么，现在我来考考大家，听好了！（课件展示题目）

生举手回答。

（四）文明礼仪倡议书

甲：这次班会的最后一个环节是向全体师生发出倡议。

乙：请郭雨晴同学代表芜湖电大二班来提出倡议（学生代表宣读倡议书）。

（五）同学们分享收获

甲：今天的《讲文明礼仪，构建和谐校园》主题班会快结束了，你们有什么收获吗？

乙：同学们，请分享一下你们的感受！（随机抽取学生发言）

看来大家都收获颇丰。我们来听听班主任老师的总结——

（六）班主任总结。

班主任：亲爱的同学们，今天的主题班会非常成功。正如古人所说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为需要从点滴做起。我相信通过今天的班会，大家一定会让文明礼仪之花在校园里绚丽绽放的！愿你们成为文明礼仪的使者，携手共建美好的校园！

现在，我宣布：《讲文明礼仪，构建和谐校园》主题班会到此结束！

校园主题活动方案 篇12

　一、活动对象：

芜湖电大学生

活动时间：60分钟

　二、活动背景：

大学生在校园中扮演着越来越重要的角色。然而，部分学生在校园内外的行为举止却有所欠缺，导致了不必要的误解和矛盾。这些情况不仅影响了个人形象，还对学校的良好氛围造成影响。有必要对学生进行文明礼仪和校园行为规范的教育，以促进他们的全面发展。

　三、活动目标：

通过本次主题活动，引导学生树立文明礼仪意识，了解尊重他人、爱护公共设施、遵守课堂纪律等基本行为规范。这将帮助他们提高自我修养，培养良好的校园文化氛围，使每位学生都能成为“礼仪之邦”的优秀代表。

　四、活动形式：

（1）情景剧

（2）小组讨论

（3）知识竞赛

（4）分享交流

（5）主题演讲

　五、活动准备和分工：

1、分工准备：

第一小组：准备情景剧剧本。第二小组：进行知识竞赛题目的收集和整理。

第三小组：准备分享交流的内容，邀请几位同学分享他们的体验。

第四小组：撰写主题演讲稿，准备汇报。

2、布置场地

　六、活动议程：

　（一）主持人宣布活动开始

男主持：亲爱的同学们，文明礼仪犹如一缕春风，能让我们的校园更加温暖、和谐。

女主持：在这个充满知识和梦想的校园里，我们每个人都应当维护良好的校园文化，提高自身的素养。

男主持：为了更好地交流和学习，我们特地安排了各类活动，让大家共同参与其中。

女主持：作为学生，我们应该以身作则，传播文明，做一个遵守规则、讲究礼仪的模范。

男女合：让我们一起携手共建文明校园，主题活动正式开始。

　（二）安排活动1、情景剧表演

男主持：请大家欣赏第一组为我们带来的情景剧，他们将通过生动的演绎向我们展示校园中的文明礼仪。

第一小组表演：《文明校园小故事》。剧中通过几位同学的日常行为，阐述了尊重他人和爱护校园的重要性。

女主持：表演非常精彩！我相信大家在生活中也会努力践行这样的文明行为。

由小组成员分享他们的感想。

　（三）知识竞赛环节

（1）在教室内吃东西是可以的。（错）

（2）进入图书馆要保持安静。（对）

（3）上课时可以随意使用手机。（错）

（4）在课堂上，举手发言是对课堂纪律的尊重。（对）

（5）课后与同学讨论作业是学习的重要一部分。（对）

（6）维护公共设施是每位学生应尽的责任。（对）

校园主题活动方案 篇13

一、活动背景：

时间如白驹过隙，转眼间又是一年，芜湖电大迎来了新一届充满朝气的学生。他们带着梦想与激情，加入到这个温馨而团结的大家庭中。为了帮助新同学更好地融入校园生活，院团委和学生会决定举办“梦想启航——芜湖电大迎新讲座”活动，师生齐聚一堂，共同欢迎新同学的到来，传达对他们的关心与期待，让他们更深入地了解芜湖电大的优良传统和丰富文化，帮助他们快速适应大学生活，并找到自己的定位与角色。我们希望通过此次活动，激励同学们的学习热情，从前辈身上汲取经验，努力在芜湖电大这个舞台上创造属于自己的荣耀！

二、目的及意义：

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。经过高考的洗礼，新生们带着幻想与期待，踏入芜湖电大的校园，开始人生旅途的第一步。然而，面对未知的大学生活，他们或多或少会感到迷茫与无助。为此，我们精心策划了此次迎新交流会，希望新同学们能够快速适应大学生活，尽情享受这段绚烂多彩的旅程。我们的活动旨在实现以下目标：

1、为新生与学长之间、新生与新生之间提供一个良好的交流平台

2、解答新生在入学时对大学生活的种种疑惑

3、帮助新生从学长的经验中探索适合自己的学习方法，以便更有针对性地提升自己的学业

4、为新生树立榜样，以便在未来的学习和生活中有所借鉴

5、激励新生树立奋斗目标，充实多彩的大学生活

6、让新生对学生会与科协有更全面的认识

三、活动主题：

梦想启航——芜湖电大迎新讲座

四、活动策划承办方：

芜湖电大学生会

赞助方：xx

五、活动对象：

主要面向芜湖电大的大一新生

六、活动时间：

具体时间待定，我们将邀请参与此活动的学长学姐们

3x老师致辞（10—20分钟）（如未到场则跳过）

4介绍生活方面的经验

1）学生会代表发言（主要涉及生活区域，包括宿舍、食堂、超市及小卖部，同时简要介绍学生会的活动内容）（约10分钟）

2）科协发言（主要介绍教学区，包括教学楼的设施及各类教室的分布，尤其突出新建的图书馆及空调的安装情况，同时简要介绍科协的活动）（约10分钟）

5介绍学习方面的经验

1）邀请三位不同专业的大二学长分享学习经验（按照专业顺序分别上台发言，内容主要聚焦于专业课程、绩点、重修与补考等事务）（每人10分钟）

2）邀请一位大三学长，分享专业课程学习及各类校级、省级甚至更大范围内比赛的情况

3）邀请一位大三学长，主要介绍四六级及计算机二、三级考试的相关信息

4）邀请一位大四学长，讲解考研及求职的流程（约10分钟）

5）邀请一位学长，介绍出国相关事宜。

6答疑环节

新生如有问题可举手示意，学长学姐将一一解答

7主持人宣布活动结束

九、活动准备：

1、前期准备

（1）活动筹备

媒体资讯部、计算机部：负责开场视频及流程PPT的制作（活动开展前两天完成），并提醒学长们准备演讲所需的PPT

学习实践部、科协组织部：负责本次讲座的整体策划、场地借用（音响设备的借用）、各部门的协作安排及现场秩序

宣传部、组织部：负责活动的海报及传单宣传工作，活动当天装饰现场{气球}

办公室：负责邀请嘉宾及学长们，制作并发送邀请函，同时制作参加者的席卡，并请新生导员x老师通知各班班长将讲座相关信息传达给新生

外联部、组织部：在活动前寻求相关赞助{横幅}

文艺部：负责活动主持人相关事项

体育部、电子部：协助搬运及维护现场秩序，支持实践部工作

两社团主席团邀请参与此次活动的学长学姐们

（2）宣传准备

在食堂宣传栏及各寝室区张贴宣传海报，确保在活动前两天完成海报张贴工作。

2、活动当天

（1）场地安排

媒体资讯部主要负责PPT及音响设备的正常播放

体育部负责维护现场秩序，协助搬运工作。

（2）场地布置

校园主题活动方案 篇14

一、活动背景：

教育是人类文明进步的重要标志，校园文化活动则是丰富学生生活、增强凝聚力的重要手段。芜湖电大作为一所注重学生综合素质培养的高等院校，始终致力于为学生提供多样化的课外活动，促进其全面发展。为了提升同学们的团结合作精神和实践能力，特举办一场以“校园文化”为主题的系列活动。

校园文化活动不仅能够活跃学校氛围，丰富课外生活，还能提高同学们的文化修养，激发他们的创造力和团队合作意识。通过这些活动，同学们可以更好地融入校园，建立深厚的友谊，同时彰显个人才华，展示青春风采。

本次活动将围绕“传承与创新”为主题，融合传统文化与现代艺术，运用多种形式展现校园文化的多样性与包容性。我们希望通过这种方式，让同学们在参与的过程中感受到文化的魅力，提升他们的审美情趣和人文素养。

二、活动目的：

1、通过丰富多彩的校园文化活动，增强学生的文化认同感和归属感。

2、鼓励同学们积极参与，提升其组织能力和团队协作精神，以便更好地应对学习和生活中的挑战。

3、倡导健康的生活方式，提升同学们对文化艺术的欣赏能力，推动校园文化建设不断发展。

三、活动地点：

芜湖电大校园文化广场

四、活动时间：

20__年11月10日上午9：00（暂定）

五、活动对象：

芜湖电大全体学生

六、主办单位：

芜湖电大学生会文艺部

七、承办单位：

芜湖电大艺术与设计系学生会

八、技术支持单位：

芜湖电大艺术系教学部、校园文化协会

九、活动流程{报名流程（1、2）活动流程（3～10）｝

（1）参赛人员需前往文艺部领取《校园文化活动》的报名表，填写完毕后交回文艺部，各系部需将报名表于10号之前汇总上交。

（2）活动组委会将根据报名情况，选出方案合理的小组参赛（方案合理是指活动内容创意独特，实施过程可行且不超过100元预算，活动时间控制在60分钟内，具备艺术性和可操作性），并将审核结果反馈到各系部。

（3）活动开始前30分钟，各系部需带领参赛者在文化广场指定区域做好准备工作（参赛者进入活动区域，其余人员需保持距离观赛）。

（4）活动开始前15分钟，各小组派一名代表进行抽签，决定参赛顺序。

（5）活动开始后，先由专业老师为观众示范一段表演，分享校园文化相关知识，强调活动中的注意事项。

（6）随后，各小组按照抽签顺序依次进行表演，代表进行现场讲解（每组表演时间为10～15分钟，在规定时间内展示创意和特色）。

（7）各组表演结束后，评委现场进行打分（评委包括专业评委和观众评委），工作人员统计得分结果。

（8）根据最终得分情况，评选出获奖小组及个人（奖项包括优秀表演奖、最佳创意奖、最具人气奖等）。

（9）现场颁奖：活动现场将由领导老师为获奖者颁发荣誉证书及纪念品。

（10）现场抽奖：将从现场观众中抽取幸运者，赠送奖励。

校园主题活动方案 篇15

齐：芜湖电大《校园文明建设主题活动》现在开始。

师：今天的活动由谁来主持呢？（主持人上场）

主持人甲：回顾我们的校园，芜湖电大自创办以来，不断践行文明礼仪，营造良好的学习氛围。文明礼仪不仅是我们个人素养的体现，也是学校文化的重要组成部分。

主持人乙：展望未来，我们作为新时代的大学生，肩负着传承和弘扬文明礼仪的重任。我们的校园文明建设需要我们共同努力，落实到日常学习和生活中，使文明之风深入每一个角落。

合：校园文明从我们每个人做起，努力让文明礼仪在芜湖电大生根发芽。

主持人甲：大家好！欢迎和我一起主持这次活动。

主持人乙：很高兴能参与这样的集体活动，希望能够激励更多同学加入到校园文明的建设中来。

主持人甲：礼仪是校园生活的重要部分。当我们走入学校的时候，每一天的言行都在影响着周围的人。我想请大家思考一下，你们认为自己在校园中是一个文明的学生吗？我们播放一段视频，看看身边存在哪些文明和不文明的现象。

同学们积极发言，各抒己见。

A：班上有些同学常常乱丢垃圾，校园的花草也遭受到无故践踏，这些都是明显的不文明行为。

B：我们在课堂上应保持安静，不打扰他人，尊重老师的讲解，这是基本的课堂礼仪。

C：在校园里，互相帮助和关心同学的感受也是很重要的，不应该以强凌弱，应该共同营造温馨的环境。

主持人乙：大家说得很好，我们必须树立文明的行为标准，抵制不文明现象。

D：文明的行为包括言谈举止的规范。我们要注意自己的言语，不说脏话，不大声喧哗，走路时也要保持文明，不推搡。

E：每个人都要从自身做起，如果我们都能够遵循文明的行为，校园自然会变得更加和谐美丽。我们要敢于对不文明行为说“不”，共同维护我们的校园。

F：尊重他人，欣赏彼此的优点，让校园成为一个温暖的大家庭。

主持人甲：同学们说得非常好。接下来请观看小品《校园小冲突》。

第一场：A（学生甲）正在专心阅读，B（学生乙）走过时不慎碰到A，双方发生了争执。此时，班长出现，劝说他们理智解决。

主持人乙：在生活中，类似这种小冲突是很常见的。如果双方都能冷静应对，事情就会和平解决。请看第二场。

第二场：A碰到B后，A微笑着说：“抱歉”，B也友好回应：“没关系”，最终化解了误会。

主持人甲：小品让我们对待冲突的方法有了更深的思考。尤其是第二场，微笑与礼貌让我们意识到，良好的沟通是解决矛盾的关键。请听李明同学的演讲《让文明礼仪伴随我们的校园生活》。

让文明礼仪伴随我们的校园生活

各位老师、同学们，大家好！

今天我的演讲主题是《让文明礼仪伴随我们的校园生活》。礼仪是无处不在的，它体现着一个人的修养，促进人与人之间的友谊。在这个充满希望的校园，我们应该努力营造一个文明和谐的氛围。

作为学生，我们应该仪表端庄，时刻维护学校的形象；在升旗仪式上要严肃认真，高唱国歌，体现出我们对国家的尊重。

课堂礼仪同样重要，我们要保持专注、积极发言，营造良好的学习氛围。课间休息时，我们要保持校园的整洁，不随地吐痰，不乱扔废纸，做到人人参与环境保护。

同学之间要互相帮助，友好相处，遇到矛盾时要懂得宽容和理解，培养深厚的友谊。

同学们，文明礼仪是最基本的道德底线，也是个人修养的重要体现。让我们共同努力，从小事做起，养成良好的习惯，让文明礼仪成为我们生活的一部分。

主持人甲：李明同学的演讲非常精彩，相信大家都受到了启发。在我们的校园中，文明礼仪不仅仅是口号，更是我们每一个人的责任。下面请班长宣读《文明倡议书》。

倡议书

亲爱的同学们：

文明是我们的共同责任。为了提升我们校园的文明程度，我们提议：每位同学要言行举止文明，爱护学校的公共设施，维护校园环境；遵守日常行为规范，不打架斗殴，无论在何时何地都要做到礼貌待人；在课堂上要专心听讲，课后要积极参与活动，做一个合格的芜湖电大学生。

让我们共同努力，从小事做起，构建一个文明和谐的校园环境。

主持人乙：感谢班长的倡议，相信同学们会重视这些建议。请欣赏《校园文明歌》的表演。

女：我们是新时代的大学生，

男：我们是明天的希望，

女：校园是我们成长的沃土，

男：文明是我们共同的追求。

合：让我们共同营造文明和谐的校园，让文明之花在每个人心中绽放。

主持人甲：在这个代表未来的校园，我们每个人都应当做文明礼仪的传播者。请我们全体同学宣读班规。

保持校园卫生，不乱扔垃圾；课堂上认真听讲，不打扰他人；课间友好相处，互帮互助；遵守校园制度，爱护公共财物；举止文明，礼貌待人，做讲文明的学生。

合：同学们，今天的《校园文明建设主题活动》到此结束。让我们在今后的学习和生活中时刻牢记文明礼仪的重要性，共同营造一个温馨、和谐的校园环境！

班主任文明是个体、学校、社会的基石。我们在校园内每一次相处都需要礼仪的指引。希望每位同学都能成为文明礼仪的践行者，提升个人素养，共同建设美好校园。