元宵节庆祝活动策划方案（实用7篇）

元宵节主题活动方案旨在让幼儿和学生深入了解元宵节的传统习俗和文化内涵，通过制作灯笼、包汤圆、猜灯谜等丰富多彩的活动，增强节日的乐趣与家庭亲密感。活动包括全园幼儿及其家长参与的猜灯谜、汤圆制作，以及各年级学生的手工制作和知识普及。活动设置了不同的环节，如视频观看、谜语竞猜、亲子互动等，以提升儿童的观察和思维能力，同时增强对中华优秀传统文化的认同感。活动还注重团队合作、交流互动，营造和谐愉快的氛围，促进家庭与学校的紧密联系。整体活动计划详尽，涵盖了时间、地点、参与对象和具体流程，以确保顺利进行。

元宵节主题活动方案 第1篇

　活动时间：

xx年x月x日

　活动地点：

幼儿园内(活动室)

　参加人员：

全园幼儿及其家长

　活动目的：

1、让幼儿了解元宵节的传统习俗，通过猜灯谜的方式来庆祝元宵节。

2、提升幼儿的观察能力及思维能力，培养他们的参与意识。

　活动准备：

制作灯谜底板的彩纸，发动全园幼儿和家长共同撰写谜语，布置活动场地，并准备小礼品作为奖励。

　活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿入园时，发放一张用于撰写灯谜的彩纸底板，请家长与孩子一同在家中收集一条谜语，并用彩笔书写在纸上，要求字迹清晰，要在放学前交回给班主任。

二、班主任统计谜底并上报至办公室

三、各班进行集体讨论或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。

四、上午安排空班教师和办公室人员共同装饰活动场地

五、下午全园开展猜灯谜庆祝元宵节的活动

在家长的协助下，幼儿将在活动室里参与灯谜猜谜游戏，每人可以选择猜一条谜语，猜中后可撕下谜面到兑奖处领取小礼品。

元宵节主题活动方案 第2篇

　一、活动目标

1、了解元宵节是中国传统节日之一，通过多种渠道深入探讨元宵节的起源与传统习俗。

2、感受到元宵节作为家庭团聚的日子，体会节日的快乐氛围，表达对节日的热爱。

　二、活动准备

1、“元宵节的来源”相关视频;

2、准备一些简单的谜语供幼儿猜测;

3、每位幼儿一份彩泥;

4、《卖汤圆》的儿歌。

　三、活动过程

(一)、导入部分

教师对幼儿说：“今天，有几位小朋友将跟我们一起庆祝这个节日，大家仔细观看视频，看看里面讲的是什么呀？”

(二)、基本部分

1、认识元宵节

幼儿观看完视频后，教师提问：小朋友们，视频里讲了什么呢？他们在庆祝什么节日？有些什么样的活动呢？

教师鼓励幼儿积极思考，勇于表达自己的观点。

2、猜灯谜

教师依次出示灯谜：

(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜的心，包藏其中。入口细腻，又软又黏。”请幼儿猜出谜底（汤圆）。教师提醒，元宵节吃汤圆象征着团圆。

(2)“什么花在天空绽放？天上开了花，人人笑哈哈。”（大家猜猜——烟花）

(3)“一个南瓜，两头是空，肚子里开着花，放光明。有瓜没叶，挂高处，照亮眼前红似火。”（打一物——灯笼）

(4)“元宵节时必不可少，谜语都藏在它的身上。”（打一物——花灯）

(5)“正月十五，家团聚，圆桌相围，大家共吃。”（打一名词——团圆饭）教师可以引导幼儿思考，元宵节家人一起高高兴兴享用的饭菜叫什么？引导他们说出“团圆饭”，并解释团圆的意思，让幼儿了解元宵节家庭团聚的意义。

3、制作汤圆

教师发给每位幼儿一份彩泥，让他们根据自己的创意制作不同形状的汤圆，鼓励幼儿动手实践，享受制作的乐趣。

4、唱儿歌《卖汤圆》

(1)教师教幼儿学习唱这首儿歌。

(2)跟随歌词，边唱边表演动作。

结束部分

教师提醒幼儿整理桌面，把物品放回原处，活动到此结束。

元宵节主题活动方案 第3篇

　一、活动目的：

为了庆祝即将到来的元宵节，特此策划“欢庆元宵”系列活动。通过本次活动，旨在让学生深入了解元宵节的文化内涵，感受节日的热闹与温馨，增强家庭与朋友间的情感联系，同时提升对中华优秀传统文化的认同感和民族自豪感。

　二、活动时间：

20xx年春季学期第一周

　三、活动对象：

全体学生

　四、活动内容：

活动一：包汤圆

活动主题：享受元宵 欢乐满满

活动对象：一、二年级学生

活动地点：各班教室

活动要求：

1. 鼓励学生与家长一起动手包汤圆，领略家庭团聚的幸福时光。

2. 各班需自行组织，确保活动顺利进行。

活动二：制作灯笼

活动主题：动手做灯笼 创意无限

活动对象：三、四、五年级学生

活动地点：教学楼走廊

活动要求：

1. 在班主任的指导下，开展制作灯笼的活动。

2. 各班选出十盏灯笼，于本周四放学前悬挂于教室门口走廊，学校将组织评比活动。

3. 其他灯笼可悬挂在教室内，以便学生们相互欣赏，共同分享自制过程，感受浓厚的节日氛围。

活动三：猜灯谜

活动主题：灯谜竞猜 乐趣无穷

活动对象：全体学生

活动地点：教学楼走廊

活动要求：

1. 学校将选拔部分教师成立“灯谜组”，统筹收集谜语并统一张贴在教室外的走道上。

2. 各班学生在老师的带领下，利用课间或午餐时间有序参观，挑战自己的智慧，体验灯谜的乐趣。

3. 根据不同年级设定不同难度的谜语，各班级只能在指定楼层进行，猜中谜语的学生可解下谜语并到各办公室兑换奖品，由办公室负责人负责发放。

4. 活动时间为第一周周三至周五。

活动四：班队课

活动主题：我们的节日——“元宵”

活动对象：全体学生

活动地点：各班教室

活动要求：班主任可围绕“元宵节”的主题，向学生普及元宵节的起源、习俗以及有趣的传说等相关知识。

附：“灯谜组”成员：陈淑萦、韩国富、沈荣图、侯莉莉、林惠玲、王美娇、林燕如、姚清霞、张鸿润、洪燕燕、杨晓红、丁妍瑜、陈小玲。

(备注：此次活动为本学期的首次活动，请各班班主任、副班主任相互配合，活动结束后整理相关资料，并收集活动照片以作留念！)

元宵节主题活动方案 第4篇

　一、 活动时间：

20xx年2月22日18：30～20：30

　二、 活动地点：

一期小区中轴线

　三、 主办单位：

xx小区物业公司

　四、 参与对象：

小区业主及住户

　五、 活动内容：

元宵节猜灯谜活动，答对谜语者可获得丰厚奖品。

　六、 具体分工：

1、组织管理组

(1)活动总体协调由A负责，B协助处理。

(2)负责采购所需活动物资。

(3)兑奖处设在一期北门岗旁，18点之前准备好兑奖用的大班桌及奖品。

(4)C、D、E、F负责活动现场的布置工作(悬挂灯谜、设置兑奖台等)，G、H负责水果清洗、饮水机及一次性纸杯的摆放，确保18点前完成。

(5)现场制作元宵(7B架空层)：I/J/K三名志愿者。

(6)所有工作人员需统一穿着制服，工服。

活动结束后，协调保洁人员及时清理现场。

2、技术保障组

L负责现场音响、灯光的安装，协助布置场地(如悬挂横幅、装饰品、灯笼等)，并播放音乐以吸引人群。

3、安保组

(1)M负责活动当天的安全防范、现场秩序管理及布置工作。提前清理2栋前面及15栋后面的车辆停放，引导路面行车路线。

(2)18：10开始，两名安保人员(N、O)将在兑奖处旁充气球，免费派发给参加活动的小朋友。

(3)协助管理组悬挂灯谜。

4、保洁组：

安排两名保洁员负责现场清洁，及时清理活动中的垃圾，保持场地整洁。

5、兑奖处：

准备一个空纸箱，工作人员(ABC)负责颁发奖品，并在兑奖后将灯谜条撕碎处理。

元宵节主题活动方案 第5篇

　一、设计思路

元宵节是我国传统节日中的重要一环，也被称为上元节或灯节。它标志着春天的到来，是节日文化和习俗的集中体现。为了帮助幼儿深入了解元宵节的传统文化及民俗，计划通过制作灯笼、享用元宵、讲述故事、吟诵儿歌和猜谜等丰富多彩的活动，让幼儿体验元宵节的独特魅力，体会其中带来的欢乐与喜庆。

　二、活动目标

1、让幼儿了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，掌握元宵节的起源和习俗（如赏灯、吃元宵、玩灯等）；

2、让幼儿与家长、老师及小朋友一起动手制作灯笼、玩花灯，猜谜和品尝元宵，感受节日的快乐。

　三、活动准备

1、关于元宵节来历和习俗的短视频；

2、幼儿自带花灯和小零食；

3、制作灯笼所需材料：红色手工纸、胶水等。

　四、活动流程

上午活动：

9：00——9：30 介绍元宵节的来历和习俗，分享各自带来的食物；

9：30——10：00 制作手工灯笼；

10：00——10：30 在操场上观赏与玩耍花灯。

下午活动：

2：30——3：00 品尝美味的元宵。

延伸活动：

鼓励幼儿回家后通过电话或拜访的方式，向亲朋好友祝贺元宵节快乐。

元宵节主题活动方案 第6篇

　一、活动目的

1. 激发幼儿对制作元宵的兴趣，让他们在共同庆祝节日的过程中感受到分享劳动成果的乐趣。

2. 教导幼儿学习团、捏、滚等基本技能，体验在制作和煮元宵的过程中对滚动、沉浮等科学原理的理解。

3. 引导幼儿了解元宵节的历史意义、民族习俗以及元宵的起源与种类。

　二、活动准备

1. 制作元宵所需材料：糯米粉、各类馅料、水、电炉、锅等。

2. 教师和幼儿提前收集有关元宵节的传统习俗资料。

3. 准备音乐《喜洋洋》等背景音乐。

4. 整理活动场地，营造节日氛围。

　三、活动过程

1. 开场白（搭配《喜洋洋》音乐）

(教师与幼儿站在舞台前)亲爱的朋友们，大家好！今天我们大三班的教室里洋溢着节日的气氛，因为元宵节即将来临，你们开心吗？为了庆祝这个特别的节日，我们准备了一场精彩的表演，大家想不想看看呢？

2. (小朋友们的表演真是精彩，请给他们热烈的掌声吧！)孩子们请坐，老师知道你们不仅会表演，而且都是乐于思考的小朋友。下面老师问你们，元宵节是在什么时候？(正月十五)元宵节有什么习俗呢？(吃元宵、打灯笼等)真聪明！老师补充一下：关于元宵的历史背景。

3. 小朋友们，今天老师还带来了几样特别的礼物，(教师展示不同种类的元宵)问：这是什么？你们知道它是用什么材料做的吗？(糯米粉、各类馅料、水等)看，这些元宵真漂亮，今天我们就要用这些食材来制作它们，大家想不想尝试一下？

4. 大家不要着急，谁能告诉我，元宵分为哪几个步骤？元宵是什么样的形状？我们要如何将元宵做成圆形呢？(通过捏圆、滚动和包裹等方法)小朋友们真聪明，今天就让我们开始动手制作元宵吧！

5. 小朋友们，在这里有各种制作元宵的材料，可以把你们做好的元宵放在自己面前的小盘子里，等会儿老师会帮助大家煮熟，谁做得多，谁就能吃更多！

幼儿们开始动手制作，教师适时提供指导和帮助。（背景音乐播放《喜洋洋》）

6. 幼儿展示自己的杰作。

现在大家都完成了，咱们来看看谁做得又快又好。接下来是“快乐的享用时间”，请大家品尝自己做的元宵！老师会统计每个人的数量，煮熟后给大家分享。(老师鼓励做得多的小朋友与其他小朋友分享。)

7. 煮元宵、享用元宵。

小朋友们要仔细观察哦，元宵在煮熟前后有什么变化吗？(元宵煮前沉到锅底，煮熟后浮上水面。煮熟的元宵比生的要大一些)小朋友们真是越来越聪明了，快来享受你们的劳动成果吧！

8. 教师总结

今天，小朋友们一起度过了一个快乐的时光，不仅了解了元宵节的传统习俗，还学会了如何制作元宵。大家在活动中收获了知识，提升了观察能力。生活中，许多看似平常的事情都蕴藏着奇妙的道理，等着我们去发现。

本次活动就到这里，祝大家元宵节快乐！

元宵节主题活动方案 第7篇

　一、活动目的

元宵节，古称上元节，是我国的重要传统节日之一，也是春节之后第一个重要的庆祝时刻。为了增进公司内部同事之间的交流与合作，营造和谐愉快的工作氛围，让每位员工都能感受到公司如同大家庭般的温暖，乐贝科技人事行政部特别策划了20xx年元宵节猜灯谜活动。

　二、活动主题

猜灯谜，共享欢乐，欢度元宵。

　三、活动对象

全体员工

　四、活动时间

20xx年2月14日中午12:30-13:30

　五、活动方式

1、 参与方式：欢迎各位同事自愿参与。

2、 场地布置：行政组成员将在2月13日下班前，将16只灯笼通过细绳悬挂在管理看板旁的白墙上（楼上楼下各8只），每只灯笼下方配备6条谜语。灯笼上方将用彩纸打印出“猜灯谜欢度元宵”的字样，以及活动的具体时间，提前告知全体员工。

3、 谜语设置：每只灯笼下的6条谜语将包含5条简单和1条较难谜语，用红黄两色进行区分，员工可以自由选择作答。

4、 答题规则：员工在活动时间内可以从灯笼上取下所选谜语至前台核对答案，若答案正确，该谜语作废，参与者即可领取奖品；若答案错误，则需将谜语重新挂回原处，参与者可选择继续参与。优先选择难题的同事，若答对，将获得更高价值的礼品。每人限答难、易谜语各一条。

5、 装饰安排：办公室楼上楼下大门口各悬挂两只大型灯笼。为了配合当天的情人节气氛，每只大灯笼下方将悬挂一条节日相关的谜语，活动期间，优先抢得猜谜机会的同事若猜对，将获得精美礼品一份。

6、 食品分享：活动结束前，所有同事均可领取一份干吃汤圆，由人事行政部根据各部门人数进行发放。

　六、注意事项

1、 本次活动重在参与，请大家在答题时以个人的智慧为主，保持现场秩序，请勿喧哗。

2、 若未猜中谜底，请勿擅自取下谜语。

3、 为了不影响正常工作，同时给大家的繁忙生活增添一些乐趣，活动时间定在中午12:30-13:30。希望大家积极参与。

4、 行政组成员请勿参与此次活动。

　七、人事行政部对此次活动拥有最终解释权。