学校活动实施计划14篇

学校活动方案旨在提升学生的综合素质，通过多样化的活动促进团队合作能力和社会交往能力的发展，增强学生对集体活动的兴趣。活动目标包括培养组织和协调能力、沟通技巧、创新思维以及社会责任感。计划涵盖多个主题活动，如艺术节、运动会、科技展览和志愿服务，注重学生的参与体验和积极探索。为确保活动的有效开展，方案中设定了详细的准备、实施和总结步骤，强调了与家长和社会的互动，促进师生之间的沟通。通过这些活动，学生将在实践中成长，增强自信心和集体荣誉感。

学校活动方案 篇1

　一、指导思想：

以提升学生综合素质为目标，鼓励学生积极参与各种学校活动，通过实践锻炼培养他们的团队合作能力和社会交往能力，增强他们对集体活动的兴趣，为他们未来的人际关系和职业发展打下坚实的基础。

　二、活动目标：

1、促使学生在活动中培养组织和协调能力，提升学生的沟通技巧，让他们在互动中学会尊重他人，理解合作的重要性；

2、让学生在团队合作中体会成功的喜悦和失败的教训，正确面对挑战与困难，逐步形成积极向上的心态；

3、通过参与不同类型的活动，帮助学生拓宽视野，增强他们的创新思维和实践能力，使他们敢于表达自己的观点，勇于尝试新事物；

4、培养学生关心他人、乐于帮助的精神，增强他们的社会责任感和对班级、学校的归属感，自觉维护集体形象；

5、激发学生对活动的热情，鼓励他们在各类活动中表现自我，锻炼自信心，形成积极向上的个性。

　三、学生情况分析：

1、整体学习状况：我带领的班级大多数学生对学校活动表现出极大的热情和参与欲，但在组织和策划方面普遍缺乏经验，有些同学缺乏自信，容易受到外界影响。需要给予他们更多的支持和指导，以增加他们的主动性和创造性。

2、已有知识、经验：学生在课堂学习中积累了一定的基础知识，但在实际应用和团队活动方面经验较少，很多同学在参与活动时往往依赖他人，缺乏独立思考能力。家长的支持和鼓励也有待加强，以帮助学生更好地融入集体活动中。

3、儿童心理分析：在小学阶段，孩子们渴望被认可和接纳，他们对团体活动充满好奇。我们的学校活动内容紧密结合学生的生活，创造良好的氛围，必将激发他们的主动参与和探索精神，使他们在欢乐中学习和成长。

　四、活动内容分析：

1、活动主题情况：

本次活动方案涵盖了“艺术节”、“运动会”、“科技展览”和“志愿服务”等多个主题，以丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣，帮助他们在参与中学习，培养多方面的能力。

2、各活动内容和时间安排：

第一主题“艺术节”共设3天，包括：绘画比赛（1天），音乐表演（1天），创意手工（1天）。

第二主题“运动会”共设2天，具体安排：跑步比赛（1天），接力赛（1天）。

第三主题“科技展览”共设1天，主要活动包括：科学实验展示（1天），科技知识竞赛（1天）。

第四主题“志愿服务”共设1天，内容包括社区服务（1天），环保宣传（1天）。

3、活动重点：

注重学生在活动过程中的参与和体验，鼓励他们自由表达，积极探索，以增强他们的自信心和表达能力。

4、活动难点：

如何有效地调动每位学生的积极性，确保每个学生都能参与到活动中，特别是在团队协作和任务分配上，需要精心安排，避免个别学生的消极情绪影响整体氛围。

　五、基本措施：

1、了解学生对参与活动的初步想法，特别是对活动主题的兴趣和期待。只有充分了解学生的需求和期望，才能设计出更符合他们心理需求的活动方案，提高参与度。

2、指导学生在活动中进行计划和组织，鼓励他们提出自己的建议和想法，培养他们的自主性和领导能力，让每个学生都能在活动中找到自己的角色。

3、引导学生在活动中做好记录和教师应提供记录模板，鼓励学生用文字、图画或故事的方式记录自己的感受和收获，促进他们的反思能力。

4、引导学生之间建立良好的沟通和反馈机制，鼓励他们分享自己的经验和所学，提高班级凝聚力，增强团队合作意识。

5、关注学生在活动中的表现和情感，及时给予支持和鼓励，帮助他们克服困难，确保每位学生都能在活动中感受到乐趣和成就感。

学校活动方案 篇2

　一、活动目的：

1、让学生了解学校活动的重要性，认识到参与活动的机会和意义，增强参与感。

2、鼓励学生积极参与学校的各类活动，提升团队合作的意识和能力。

3、通过活动培养学生的组织能力和沟通能力，增强自信心。

4、让学生感受到学校活动的乐趣，通过活动增强班级凝聚力和集体荣誉感。

　二、活动准备：

请学生提前了解即将开展的学校活动，并与同学交流讨论，共同商量出最佳的参与方案。

　三、活动过程：

1、请学生分享一下自己参加过的学校活动，以及这些活动带给他们的收获和体验。

2、介绍此次学校活动的具体内容和目标，让学生清楚活动的安排和意义。

教师：我们将在下周举行一次学校运动会，运动会不仅能锻炼身体，还能培养团队精神。请大家观看运动会的宣传视频。

教师讲解：运动会为什么如此重要呢？

它能够增强身体素质，帮助学生保持健康；运动会是展现个人才能的舞台，大家可以通过比赛展示自己的技能；参与运动会还能增进同学之间的友谊，让班级更加团结。

3、请学生分享自己对运动会的期待和想参与的项目，激发大家的参与热情。

4、安排一些前期的训练活动，帮助学生准备比赛，培养团队协作的精神。

5、在活动结束后，请学生分享他们的运动会体验和感受，让大家一起回顾这次难忘的经历，感受到集体的力量。

6、教师播放运动会的精彩瞬间照片，让学生更深刻地理解活动带来的快乐和成就感。

学校活动方案 篇3

一、活动主题：

青春共融，同心筑梦

二、活动背景：

在这阳光明媚的初秋时节，我们迎来了新一届的学子。在我们的校园中，友谊与知识交织，成长与梦想并行。作为一所充满活力的大学，浙江财经大学一直致力于为每一位学生提供良好的成长环境。此次活动旨在帮助新生快速适应新生活，融入我们的大家庭。

三、活动宗旨：

温暖归属，携手共进

四、活动目的：

此次活动的目标是帮助新入学的同学们熟悉校园环境，尽快适应大学生活，并让他们感受到来自学院的温暖与关怀。同时也希望通过这样的活动，让新生的家长们放心，为他们的孩子选择一个安全、充实的学习与生活环境，我们希望在这个过程中展现出法学院师生的良好精神风貌。

五、活动时间：

20xx年xx月xx日

六、活动地点：

浙江财经大学下沙校区

七、参与对象：

法学院学生会全体成员、志愿者及其他自愿参与的同学

八、活动形式：

（一）校外引导服务：

（1）校园外：组织志愿者在学校周边公交站、校门及交通枢纽处进行指引，帮助新生顺利到达校园。

（2）校园内：安排志愿者在学校各主要出入口、公共设施附近（如图书馆）提供指引服务。

（二）固定咨询服务点：设立咨询台，为新生及其家长提供信息咨询、解答疑问，并提供饮用水和简单的文具用品。

（三）引导服务：带领新生及家长前往学院、宿舍、校园内超市等重要地点，协助搬运行李，介绍学校及学院基本情况，并引导家长参加家长会。

九、前期宣传：

（一）利用网络平台建立20xx级新生群，吸引新生提前加入并关注迎新活动的动态。

（二）在法学院的各大社交媒体平台发布活动信息，请各部门互相转发，扩大传播范围。

（三）在校园论坛发布活动公告，吸引更多学生关注。

（四）设计制作宣传海报，在活动当天摆放在校园主要区域，提升活动的知名度。

（五）通过邮件或短信告知参与迎新的同学们活动流程及注意事项。

十、前期准备

（一）在新生录取结果公布前建立新生群，选定大二及大三的优秀学长提前加入，以便为新生提供相关信息和帮助。

（二）学院学生会统一协调各部门，确定活动时间、形式及参与人数，由各部门选派人员参与。

（三）参与迎新的志愿者需在新生报到前一天到校，参加学生会的工作会议，熟悉活动流程并分组分配任务。

（四）提前联系校方，申请场地及物资使用，确保活动顺利进行。

（五）进行全员培训，内容包括迎新礼仪、校园熟悉度提升、新生报到流程等。

（六）制定道具清单并实施相应的采购计划，确保物资齐全。

（七）提前获取新生班级与宿舍分配信息，方便活动当天的指引工作。

（八）制作学院的宣传册，向家长及新生发放，提升学院的认知度。

十一、具体流程

（一）准备阶段（8月20日—28日）：

1、8月20日：召开会议，确认活动策划及流程，发出招募志愿者的通知。

2、8月22日：截止志愿者报名，确认参与人员名单。

3、8月23日：召开工作会议，介绍活动流程并分组。

4、8月24日：联系校方进行场地及物资审批。

5、8月25日—26日：在新生群中宣传学校及学院的各大信息，绘制宣传海报。

6、8月27日：询问新生预计到校时间，公布联系人信息。

7、8月29日：采购活动物资，制作欢迎横幅。

8、8月30日：到校进行准备工作，确认人员到达情况，分发物资，进行简单培训。

（二）活动当天流程：

1、07：00检查志愿者的佩戴、物资准备情况。

2、08：00确认各服务点准备就绪，确保无误。

3、12：00安排工作餐，协助工作人员补充能量。

4、12：30准备家长会的会场布置。

5、17：00收尾工作，清理现场。

6、17：30返回集合地点，确认报名资料。

7、18：00晚间继续值班，服务晚到的新生。

8、20：00整理晚间报名资料交回学院。

十二、工作安排：

（一）前期准备安排：

（1）宣传组：

负责活动宣传资料的设计与制作，并在网络上进行宣传。

负责人：宣传部

（2）常务组：

负责场地申请、各部门协调及活动的后勤保障。

负责人：实践部

（3）采购组：

负责活动物资的采购与管理。

负责人：生活自律部

（4）现场活动总负责：

确保活动当天各项工作的顺利进行。

负责人：未定

（二）现场工作组人员安排：

1、引导服务点（文艺部、志愿者）

2、迎新接待处（实践部、志愿者）

3、学长带领新生至报到处（宣传部、志愿者）

4、协助新生搬运行李（生活自律部、体育部）

5、引导家长参加家长会（全体人员）

十三、经费预算：

待定

十四、后期工作：

（一）活动结束后的清理和

1、清理会场、归还借用物品。

2、统一提交活动材料存档。

（二）后期宣传：

1、制作宣传窗，展示活动成果及干事付出。

2、通过社交网络分享活动总结与照片。

十五、注意事项：

（一）各组确保所有干事参与活动的筹备过程，熟悉各自工作内容。

（二）各小组要团结合作，提升活动效率。

十六、应急预案：

（一）如遇恶劣天气，及时调整活动方案并通知所有人员。

（二）如有工作人员身体不适，迅速安排替代和护理。

（三）如遇现场纠纷，负责人与老师及时处理并协调。

（四）准备医药箱及相关医务人员待命。

学校活动方案 篇4

　活动目标：

1、提升学生的团队合作意识与交流能力；

2、增强学生对环境保护的意识；

3、鼓励学生参与社会服务和志愿活动。

　活动时间：

世界环境日当周

　活动地点：

学校操场及周边社区

　活动准备：

1、环保手套与垃圾袋；

2、植树活动所需的小树苗；

3、环保知识宣传册；

4、活动所需的工具，如铁锹、铲子等；

5、相关的环保教育资源，包括图片、视频等。

　活动内容：

1、活动开场：

教师向学生们介绍世界环境日的背景和重要性，阐述环境保护对未来的意义。通过播放相关图片和视频，帮助学生们对环境保护有初步的认识。

2、清洁活动：

组织学生在校园及周边区域进行清洁活动。每位学生佩戴环保手套，分组清理垃圾，通过实际行动增强他们对环境保护的责任感。

3、植树活动：

在校园内设置植树区域，学生们可以参与种植小树苗。通过亲自动手，了解植树的过程和意义，培养保护绿化的意识。

4、环保知识学习：

引导学生阅读环保知识宣传册，了解环境保护的重要性和具体措施。组织小组讨论，鼓励学生分享自己的见解和想法，增强他们的表达能力和思维能力。

5、环保手工活动：

学生们可以利用废旧物品进行手工制作环保艺术品，如创意花盆、手工袋等。通过这种方式，激发他们的创造力，同时也传达了资源再利用的理念。

6、环保展示：

组织一个环保主题展示活动，学生可以通过海报、演讲、朗诵等形式展示他们的环保理念和实践。通过展示，增强学生的自信心和表达能力。

7、活动

在活动结束时，教师可以总结此次活动的收获与感悟，鼓励学生将环保理念融入到日常生活中，积极参与社会服务。

　活动评估：

教师可以观察学生在活动中的表现与参与程度，以评估他们对环境保护理念的理解。收集学生和家长的反馈意见，以便于改进后续活动的效果。

学校活动方案 篇5

为让每一位学生度过一个充实且难忘的校园活动日，感受老师和同学们的关爱，增强团队合作意识，提升沟通表达能力，培养学生的实践动手能力，以及让家长更深刻理解现代教育理念，特制定以下校园活动方案：

　【活动主题】

我参与我快乐我成长

　【活动准备】

1、布置优雅、轻松的活动场地（教室及校园周围环境）。

2、各班级需提前做好参与活动的准备：报名参与的家长与学生，收集活动所需材料及物品。

3、准备活动的奖品及学生的纪念品。

　【活动时间】

6月10日

　【活动地点】

学校操场

　【活动内容】

本次校园活动以“团队竞技”、“感受生活”、“我最优秀”、“亲子协作”等系列活动为核心展开。

1、亲子协作活动

（1）目的：

通过全家一起参与游戏及展演，增强学生的自信心和团队合作能力。

（2）形式：

A、（团队竞技）：以家庭为单位分组，学校提供足够安全的废旧物品，请各组在规定时间内创作出一件具有创意的作品，评选最佳创意奖和参与奖。

B、才艺展演：（我最优秀）以班级为单位进行团队比拼（提前两周，激励家长和学生积极报名参与），家长与学生共同上台展示才艺，参与者可以选择挑战其他班级，战队之间可自行约战，家长评委会进行评分，累积分数高的小组获胜。（组成：红队包括一年级一班、二班、三班，蓝队包括一年级四班、五班、六班）

C、我能行：（感受生活）学生自己动手为家人准备食物（学校将提供所需的水果、蔬菜和小点心）。

2、文艺汇演（班级报名，截止日期：5月15日）

（1）目的：为每位老师与学生提供一个展示才艺的平台，让每个人有机会展示出自己的精彩。

（2）要求：节目内容要积极向上，富有创意，能够激发教师的工作热情。引导学生懂得感恩，培养乐观与自信。表演内容应自编自演，简明易懂，所需道具可充分利用废旧物品，倡导环保意识，鼓励家长与社会各界为教育事业共同努力。

（3）形式包括：相声、小品、音乐剧、舞蹈、故事分享、现场绘画等。

3、颁奖与活动总结。

学校活动方案 篇6

　一、活动名称

校园环保行动，绿色生活从我做起

　二、活动时间：

xx年6月15、16、17日

　三、活动地点

校园内及运动场周边

　四、主办者

xx大学环境科学学院学生会

　五、活动背景

为响应国家环保政策，增强校园师生的环保意识，促进绿色生活理念，xx年6月17日为我国第XX个全国环境日，主题为“保护环境，从我做起”。

　六、活动目的：

1、通过活动使师生更深入地了解环保知识，提高对环境保护的认识；

2、鼓励大家积极参与校园的环保行动，养成良好的环保习惯；

3、弘扬志愿服务精神：无私奉献、互助友爱、共同进步。

　七、活动安排：

（一）系列活动之一：校园清理行动

（1）活动背景：为提升校园环境卫生，鼓励同学们共同参与到爱护环境的行动中来，增强大家的环保意识，特开展此次校园清理行动，希望通过这样的活动，发挥大家的作用，让校园更加美丽。

（2）负责单位：环境科学学院学生会主办，绿意志愿者社团协办

（3）活动安排：在6月15日前在各班级中招募志愿者，确定活动时间后于运动场集合，分组进行校园内清理活动，结束后进行合影留念。

（4）活动流程：

1、准备一条宣传标语“校园环保行动，绿色生活从我做起”

2、宣传此次活动，鼓励同学们积极参与。

3、点燃激情，组织同学们在校园内清理垃圾。

4、会长对活动进行总结。

（二）系列活动之二：环保知识宣传海报设计

活动安排

（1）生态友好产品海报

海报：生态友好产品，呵护我们的家园

1、宣传部收集关于环保和生态友好产品的相关资料

2、寻找合适的海报设计背景

3、利用创意制作海报

（2）环保口号书法展示

1、书法社确定适合的环保口号

2、用优美的书法将口号表达出来

3、为海报制作合适的背景

（3）英语版环保海报

1、英语社团收集有关环保的英文资料

2、设计海报背景，制作美观的海报

3、将英文资料书写在海报上

（4）环保行动标识设计

1、设计社在社团内部征集环保行动标识设计方案

2、制作海报背景，展示优秀作品

3、在环保活动当天展出

（三）系列活动之三：环保宣传活动

（1）负责单位：环境科学学院学生会主办，绿意志愿者社团、书法社、英语社团、设计社等协办

（2）活动安排：在活动当天将展板布置在校园显著位置，贴上宣传海报。各部门负责人集合于上午十点进行宣传推广，由志愿者团队进行问卷调查，主题为：环保与你我。调查问卷收集后，专人负责整理并进行分析总结。

学校活动方案 篇7

为推动学校活动的有效开展，加强对“学校活动周”工作的指导，营造积极向上的校园文化氛围，决定在20xx年秋季学期开学前集中组织开展“学校活动周”。经过学校研究，特制定以下方案。

　一、指导思想

为积极响应上级部门的要求，构建“学校活动”的教育平台，促进教学多样化，深入推动学校活动的开展，进一步探索素质教育背景下的新活动形式，增强学生在学校的参与感及归属感，促进师生、家长之间的沟通与交流，培养学生积极向上的精神风貌，让学生在活动中全面发展。

　二、活动主题

活力校园，快乐成长

　三、活动目的

1、通过举办学校活动周，丰富校园文化生活，鼓励师生共同参与，增强班级凝聚力，形成学校、家庭、社会三位一体的活动网络，充分发挥各方资源的优势，形成合力。

2、充分利用学校内外的资源，提升教师组织活动的能力和水平，提高学生整体素质，初步打造学校活动的强大合力，增强社会对学校活动的关注度。

3、通过师生间、师家间的有效沟通，促使教师在活动组织中积累经验，追求成为“学生心目中的理想教师”。

　四、学校活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

　五、实施方案：

（一）宣传动员阶段

1、与班主任进行沟通，征求他们对活动的看法，了解班主任的建议。

2、召开全校教师会议，让每位教师了解活动的目的和计划，并明确分工，制定下一步工作方案。

（二）实施阶段

1、定期组织班主任与学生家长交流

深入开展“家长交流”活动，班主任定期与家长沟通，了解学生在校外的表现，家长应积极配合。交流中，教师要认真倾听家长对孩子的看法，与家长一起商讨教育方法，使家庭教育与学校教育相辅相成。每学期至少与每位学生的家长交流一次。

建立教师常态化与家长沟通机制，定期组织班主任与任课教师开展家长交流，逐步形成长效机制。关注学生的家庭背景，走访贫困家庭，广泛宣传学校的教育政策及教学成果，积极征求社会各界对学校工作的意见。

2、完善学校活动的网络建设

学校会不断加强网络平台建设，科学利用学校的官方网站、微信公众号以及班级微信群等，多方位宣传学校活动，提高参与度。

3、推动家长委员会建设

家长委员会是学校与家长沟通的重要渠道，班主任牵头，家长代表通过民主选举产生。家长委员负责传达家长的需求和意见，参与班级事务的管理，确保家校之间的有效互动，提升活动效果。

4、举行线上家长会

在家长会上，学校将向家长介绍活动的目的和意义，分享成功的教育案例及经验，鼓励家长与老师之间的互动，也可让学生参与其中，增强学生的责任感。

针对学生在活动中出现的问题，学校不定期召开主题讨论会，促使家长之间相互交流，共同寻找解决方案。

5、开展丰富的学校活动

学校活动丰富多样，包括：

①亲子互动

②亲子读书会，分享家庭教育经验

③集体活动，如春游、秋游

这种活动能够促进师生、家长之间的了解与合作，增强互动，达到共同成长的目的。

6、设置“家长反馈箱”

为提高学校活动的质量，学校将在校门口设置“家长反馈箱”，随时收集家长对活动的看法与建议。活动组会定期整理反馈信息，联合相关部门及时解决问题，确保活动效果与质量。

学校活动方案 篇8

　一、活动背景：

我校是一所注重学生全面发展的学校，为了增强学生的团队合作意识和创新能力，特举办此次“校园科技创新大赛”。活动旨在让学生通过实践探索，激发他们的科学兴趣和探索精神。

　二、活动时间和地点：

初赛：xx年5月15日——5月16日。

决赛：xx年5月17日下午在学校大礼堂举行。

　三、预期目标：

通过本次活动，鼓励学生积极参与科学探索，提升他们的动手能力与创造力，增加对科学技术的热爱，培养他们的团队协作精神。

　四、参与对象和方式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班班主任和科技老师组织班级学生进行初赛，每位学生均可参与，班级内选拔出前五名优秀作品代表班级参加第二阶段；

第二阶段：以班级为单位参加年级组决赛。

1—3年级为小学低年级组，共10组；4-6年级为小学高年级组，共10组。

　五、比赛要求：

1、参赛作品应具备创新性和实用性，主题积极向上，符合学生的认知水平；

2、作品内容应基于科学理论，鼓励使用环保材料，展示学生的设计与制作能力；

3、参赛选手需要提前准备好作品介绍，语言表达清晰，逻辑性强；

4、每位参赛者需在规定时间内完成演示，展现出对项目的理解和热情；

5、决赛时各组顺序演示，评委根据表现进行评分。

　六、评分标准

（10分制）综合评分，名次依据得分由高到低排序。创新能力(4分)、表达能力(3分)、作品展示(2分)、参与度(1分).

　七、奖励办法：

低、高年级组一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名。

　八、人员安排

评委：张老师、李老师、王老师；主持人：赵老师；技术支持：陈同学；活动李明。

纪律监督：各班班主任负责学生秩序及活动安全。

学校活动方案 篇9

　一、活动目的

1、通过学习新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的日常行为习惯，以促进他们的全面发展。

2、提升学生的道德素养，让他们牢固树立守规守则的意识，倡导从自身做起，力争做一名文明守纪的好学生。

　二、活动准备

1、班级要成立主题队会的策划组、摄影组和课件组，进行资料的收集整理，制作活动相关的节目资料。

2、策划组需负责节目的编排和演出人员的选拔。

3、准备教室布置所需的各类道具。

4、收集与道德礼仪相关的资料，制作文明创建志愿者的决心卡。

　三、活动形式

以学生学习新《守则》和新《规范》的感悟为主线，穿插丰富的故事、歌舞节目。

　四、活动内容

包括故事、诗歌、歌曲、短剧和互动游戏等多种形式。

　五、活动过程

1、各小组进行人数报告。

2、全体队员列队，升旗（升旗、奏乐、敬礼）。

3、全体合唱队歌。

4、介绍活动背景：旧版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》部分内容已不适应现代教育需求，因此教育部发布了新版规范。为了让学生熟悉这些内容，我们开展学习活动，引导大家理解并践行新的规范。

5、节目正式开始

主持人甲：亲爱的队员们，你们知道今天会有怎样的精彩节目吗？

主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎特别来宾的参与！（可以用角色扮演的方式表现）

主持人甲：同学们，现代社会是一个讲究文明的社会，每一个人都应遵循基本的社会公德。

乙：教育部对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容进行了调研和更新，明确了中小学生的道德和行为要求。

甲：作为新时代的小学生，我们要时刻展现良好的道德风貌，成为新社会公德的积极倡导者。请欣赏《规范与守则刻心间》的表演。（朗读学校的行为与卫生规范）

特别来宾：同学们，显然你们对这些规范了如指掌，这也证明你们付出了许多努力。让我们共同聆听《让祖国的每一个角落绽放美丽之花》的诗朗诵。（由学生朗读）

乙：祖国是我们心中最美的画卷，请欣赏《白白的云》这首歌曲的演唱。

甲：热爱祖国、热爱家乡，我们应积极参与文明创建活动，来听听《养成良好习惯》的快板表演。（由负责的同学表演）

乙：我们希望我们的班级是一个积极向上的集体，让大家都愿意来这里！现在让我们进行一个小游戏。

甲：这个小游戏反映了集体中的秩序之重要，每位同学都应自觉遵守规则。

乙：一个和谐的集体始终充满关爱与支持，接下来请听我们的谦让歌。

甲：宽容和退让会让我们生活得更加美好，接下来请欣赏《学会宽容》的故事。

（安排一名同学讲述故事）

甲：我们要自尊自爱，也要关心他人，在互助中共同成长。接下来请看小品《文明伴我行》。

甲：小小的文明举动能带来快乐，提倡文明行为能让社会更加和谐！

乙：精彩的小品启发了我们，智慧的名言更能帮助我们养成良好的习惯。请大家一起朗读自己的文明创建决心卡！（全体同学参与）

特别来宾：你们的决心卡真是太棒了！谢谢各位同学的精彩表现！

请大家作为小小法官，判断以下行为是否符合行为规范。

队员A：……

队员B：……

队员C：……

乙：我们要积极做文明学生，因此更应该了解不文明的现象。

甲：规范行为进入校园，文明之风已浸润心间。看看我们如何在节目《说一说》中展示不文明现象。

③特别来宾：好孩子要懂得礼貌和尊重，让我们的生活充满歌声与微笑。接下来观看舞蹈《歌声与微笑》。

④乙：在校园里，我们是遵守规范的好学生；在家庭中，我们是守规矩的好孩子；在社会上，我们更是自觉守法的小公民，做文明的楷模。

⑤乙：让我们从自己做起，从身边的小事做起，一起携手共同编织文明的乐章。请欣赏《拍手歌》。

6、班长带领全班同学进行宣誓。

7、五（3）班“文明之花处处开”主题队会到此结束，接下来请辅导员发表讲话。

辅导员讲话：祝贺你们这次队会取得了圆满成功，希望在今后的学习和生活中，大家能用实际行动践行诺言。有没有信心呢？

　六、活动结束：

全体起立，呼号。

学校活动方案 篇10

　一、活动时间：

20xx年7月15日下午2:00--4：00

　二、活动地点：

青山区中心小学

　三、活动参加人员：

中心幼儿园小班幼儿及老师

　四、活动准备：

相机、幼儿穿园服，教师需提前与幼儿进行沟通，做好心理准备。

　五、活动目的：

1. 帮助幼儿了解即将面临的升学变化，初步体验小学的课堂氛围和学习节奏，减轻幼儿对入学生活的陌生感与担忧，从而为顺利过渡到小学打下良好基础。

2. 通过流畅的幼小衔接，提升幼儿对小学生活的憧憬，助力儿童在身心两方面的适应。

　六、活动流程：

1. 参与小学的升旗仪式，与小学生一同站立，向国旗致以敬礼。

2. 体验一节课程，观察小学生的上课方式及互动，激发他们对上小学的期待。

3. 逐步带领小朋友参观校园的各个重要区域：图书馆、卫生间、计算机室、食堂等，了解环境与功能。

4. 幼儿与老师合影留念，记录美好时刻。

　七、返回幼儿园

老师：“今天我们参观了哪个学校？看到了哪些有趣的地方？作为未来的小学生，我们应该怎样准备？”（请幼儿分享他们的想法）

　八、温馨提示：

1. 在前往小学的路途中，请幼儿保持秩序，不要走神，紧跟队伍，各班老师将全程负责幼儿的安全。

2. 在课上请保持安静，认真听讲，不打扰学长学姐们上课。

3. 请遵守文明礼仪，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，做一个有素养的小朋友。

学校活动方案 篇11

　一、活动时间：

20xx年6月15日上午9:00--11:00

　二、活动地点：

江宁区上坊中学

　三、参与人员：

上坊小学六年级学生及课任老师

　四、活动准备：

活动宣传海报、学生需穿校服，老师提前告知学生活动安排和注意事项。

　五、活动目的：

1.帮助学生了解中学的学习环境与生活方式，提前适应即将进入的初中生活，减轻对新环境的陌生感，以便顺利过渡。

2.通过与初中生的互动，增强学生对初中生活的憧憬，促进心理准备和学业上升。

　六、活动流程：

1.参加初中的升旗仪式，与初中生一同立正，向国旗行注目礼，感受到庄重的氛围。

2.观摩一节初中课程，了解初中生的课堂学习、回答问题的方式，激发学生的学习兴致。

3.带领学生参观学校的重要区域：实验室、图书馆、操场和食堂，熟悉各个场所的功能与布局。

4.全体学生与老师合影留念，记录这一重要的活动时刻。

　七、返回小学

老师：“今天你们参观了什么中学？有什么新发现？作为未来的中学生，我们需要怎样准备？”（请学生分享交流）

　八、温馨提示：

1.前往初中的路上，学生要保持队形，注意安全，听从班主任的指挥。

2.在观摩课时，保持安静，专心听讲，不打扰老师和同学。

3.注重个人卫生，不随意丢弃垃圾，做一个有礼貌的小学生。

学校活动方案 篇12

随着新学期的到来，我们计划开展一项“学校活动”，旨在帮助学生更好地融入学校环境，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。通过多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

一、活动目标：

1. 通过开展丰富多彩的学校活动，增强学生之间的互动，提升班级凝聚力。

2. 帮助学生熟悉校园环境，减轻他们的紧张情绪，增强适应能力。

二、活动时间：

20xx年9月10号（上午9:00—11:00）

三、活动内容：

组织校园寻宝游戏、团体合作挑战赛及文艺汇演等

四、参加人员及分工：

1. 参加人员：全体班级学生、任课教师、志愿家长

2. 人员分工：

班主任负责活动的整体安排，教师协助组织各项活动，家长负责安全保障和后勤支持。

五、活动准备：

1. 确定活动项目，做好物资准备。

2. 与家长沟通活动细节，确保每位家庭参与志愿服务。

3. 制定活动安全规程，进行安全教育。

六、活动过程安排：

1. 学生在班主任的带领下集合，进行活动前的注意事项说明。

2. 开始校园寻宝游戏，分组进行，鼓励学生相互合作，寻找线索。

3. 在团队合作挑战赛中，通过游戏环节，培养学生的团队意识和竞争精神。

(1) 每个小组需相互配合，完成指定任务。

(2) 积极参与，互相支持，不抛弃、不放弃。

4. 文艺汇演环节，鼓励学生展示个人才艺，增强自信心和表达能力。

5. 活动结束后，进行总结分享，鼓励学生交流感受，分享收获。

6. 感谢参与的志愿家长与教师，进行合影留念。

7. 活动后的延伸活动：

(1) 让学生写下对本次活动的感想，谈谈收获与感受。

(2) 通过手抄报或集体画的方式记录活动精彩瞬间，增进班级友谊。

学校活动方案 篇13

一、活动目的：

每当提到植树节，人们总会想起保护环境、关注生态的意义。植树节不仅是一个植树活动的日子，更是全社会共同参与环保、关注自然、珍爱家园的重要时刻。它承载着人们对绿色生活的向往以及对可持续发展的期待，拥有重要的历史意义和时代价值，深入人心。我班决定开展此次活动，以进一步增强同学们的环保意识，激发大家参与生态文明建设的热情。

在活动中，我们将通过多种形式的实践，引导学生认知环境、珍惜自然、参与保护，增强他们热爱自然、关心生态的情怀。通过物质与精神的双重投入，让学生在实践中体会到环境保护的重要性，同时收获成长与亲情。我们希望借此活动，培养同学们从小树立环保理念，成为未来的绿色卫士。

二、活动主题：

绿色护航，植树传承——植树节活动

三、活动时间：

xx年3月10日至19日

四、活动地点：

石臼中心小学六年级一班

五、活动内容：

(一)环境教育，推广知识，普及植树节文化。

植树节作为我国重要的环保节日，承载着人们对自然的期望。我们将组织学生通过收集资料，了解植树节的由来以及其背景故事，感受环保的深远涵义，使学生们在学习中增强对自然的敬畏与热爱。具体内容如下：

1、通过活动，让学生利用互联网或书籍查找植树节的相关知识，了解植树节的历史、意义及相关的传统习俗。

2、学习英雄人物在推动环保事业方面的贡献，感受他们为社会发展奉献的精神，增强学生的环保责任感和使命感，理解现在的美好生活与环保意识的密切相关。

(二)诵读环保诗歌。通过朗读与分享关于环境保护的诗词，激发学生的文学兴趣，提高他们对自然的关注与热爱，让经典文化滋润心灵。

(三)植树活动。与父母一起亲自参与植树，感受劳动的快乐，思考在环保方面我们应传承的优秀传统与应摒弃的不良习惯。写下植树感悟，分享个人对环保的见解，发表在班级交流平台上。

(四)倡导“绿色祭祖”：我们提倡将植树与纪念结合，选择环保的方式来缅怀先人，如种植树木、献上鲜花等，鼓励大家走进森林、回归自然，提升对生态的尊重和珍惜。

(五)通过创建环保手抄报，鼓励学生搜集植树节相关知识，以此为载体提高对文化和环境的关注，增强他们的社会责任感，培养关爱自然、关心社会的基本素养，从而形成积极参与社会发展的良好品质。

学校活动方案 篇14

随着社会的进步，我国的教育事业发展迅速。为了增强学生对集体观念的认识和团队合作的能力，我校决定开展“团结协作，共创未来”主题活动。

一、活动主题：

团结协作，共创未来。

二、活动目的：

1、通过组织学生参与团队建设和合作实践活动，引导学生学会尊重他人、相互信任，培养团队精神和集体意识。

2、促使学生在活动中锻炼自身能力，提高合作意识，为将来适应社会打下坚实的基础。

三、活动对象：

参与对象：全体学生（各班级组成参与小组）

四、活动内容：

开展“团结协作，共创未来”活动：学生将在小组中通过合作完成各项任务，培养互助互信的理念，增强集体凝聚力，让学生在共同的努力中收获成长与友谊。

五、实施步骤：

第一阶段——宣传准备。

1、成立“团结协作”领导小组，制定详细活动计划和分工。

2、通过班会及校园公告传达活动的意义，倡导团结协作的精神，并在班会上分享相关的成功故事，让学生在潜移默化中受到启发。

3、利用校园广播和电子大屏，宣传活动的相关信息，展示参与学生的优秀事迹，营造积极的校园氛围。

4、向学校社团和班级了解活动需求，针对性地制定活动方案。

第二阶段——组织实施。

结合学生年龄和能力特点，设计团队游戏和挑战项目，增强他们的团体合作能力。

1、团体游戏。

通过趣味运动会和团队挑战赛，让学生在游戏中体验合作与信任的乐趣，比如拔河比赛和接力赛等。

2、团队活动。

组织集体绘画、手工制作等活动，鼓励学生在创作过程中相互协作，实现共同的艺术作品。

3、志愿服务。

安排学生以小组为单位参与志愿者活动，如校园清洁、帮助年轻学生等，增强他们的社会责任感。

第三阶段——总结表彰。

在活动结束后，及时收集反馈信息，撰写总结报告，记录活动过程中的精彩瞬间。根据各班级的参与情况，评选出“最佳团队”，并通过校园媒体对他们的表现进行表彰，激励更多学生参与到团队合作中来。