幼儿园感恩节主题活动策划方案（实用12篇）

幼儿园感恩节主题活动方案旨在通过一系列活动让幼儿理解感恩的重要性，向父母、老师及身边关心自己的人表达感谢。活动包括邀请家长参与、制作感恩卡片、分享感恩故事和演唱《感恩的心》。各班级将围绕“感恩”主题开展绘画、表演及慈善活动，如走进敬老院关爱老人，增强亲子互动和家庭关系。通过感恩节的庆祝，激发孩子们对生活的热爱与感恩意识，培养他们珍惜身边人和事的良好习惯，成为有爱心的人。

幼儿园感恩节主题活动方案 第1篇

　【活动目标】

1、让幼儿了解感恩的重要性，感受节日的温暖。

2、鼓励幼儿表达对父母、老师和身边关心自己的人心存感激。

　【活动准备】

1、邀请家长参与活动。

2、准备歌曲《感恩的心》。

3、准备手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

　【活动过程】

1、开场谈话

亲爱的家长们，亲爱的小朋友们，大家好!感谢每一位在百忙之中来到这里的家长，今天是我们幼儿园专门为感恩节准备的特别活动。感恩节是一个表达感谢和珍惜的节日，今天我们将通过各种方式来感恩生活中重要的人。

2、分享感恩故事

小朋友们，今天我们来聊一聊你们最想感谢的人。是妈妈吗?还是老师?大家可以分享一下自己的感受，让我们一起倾听每个人的故事，感受那份温暖。

3、演唱歌曲《感恩的心》

现在，让我们一起站起来，唱一首歌来表达我们的感激之情。请小朋友们先站在父母的面前，跟着我一起唱《感恩的心》，让家长为我们喝彩。

4、动手制作感恩卡片

(1)引导幼儿用彩纸和其他手工材料制作感恩卡片，表达对父母和老师的感谢。可以写上简单的祝福语或画上心爱的图案。

(2)活动中，幼儿可以把制作好的卡片亲手送给自己的父母或老师，亲自说出对他们的感谢之情。

5、拍照留念

在活动的我们将为每个家庭拍照，留住这温馨的瞬间。让我们用心记录下这一美好的时刻，作为今天活动的纪念。

让我们共同感谢那些在我们生活中给予我们爱与支持的人。感恩的心，是我们彼此之间最美好的联系。希望通过今天的活动，孩子们能学会珍惜和关爱身边的人，成为一个有爱心、有感恩之情的人。

幼儿园感恩节主题活动方案 第2篇

　一、主题说明：

自古以来，中华民族崇尚感恩与互助，流传着“滴水之恩，当以涌泉相报”的美德。在一个文明的社会中，懂得感恩是十分重要的，这不仅是构建和谐社会的基本要求，也促进了各个群体、阶层之间的尊重、信任和关爱。在感恩节到来之际，我们特举办一场以“爱在心中”为主题的亲子画展。此次展览将通过亲子共同创作的方式，让孩子们学习从他人的视角思考，珍惜身边的朋友，关注我们生活的城市，感受美好的生活。通过充满童趣、智慧和创造力的作品，我们将展现对生活的热爱。

　二、活动目的：

1：通过本次绘画活动，使幼儿懂得感恩，能够理解父母，真诚地关心和体贴他人，培养他们的感恩意识。

2：亲子画展将为幼儿和家长提供一个充分互动的机会，增进彼此之间的交流，从而促进家庭关系的和谐与融洽。

　三、作品要求：

1：活动将采用家庭亲子形式，鼓励幼儿作为主要创作者，家长提供必要的指导。

2：作品表现形式不限（如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指印画、泥塑等）。

3：每件作品需附上一段文字说明，阐述创作理念或感受。

　四、奖项设置：

在收集的作品中，我们将本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿共同参与作品的评选，评出包括最佳创意奖、最佳温馨奖、最佳手工奖等多个奖项。

　五、作品展示阶段：

通过家园联系栏和家校互动等多种渠道，对获奖作品进行广泛展示。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿的作品将以班级为单位，交由班主任挑选出优秀作品。

　(三)作品展示：

1、邀请家长与幼儿（以班级为单位）共同参与作品的参观和评选活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等途径展示获奖作品，促进交流与分享。

幼儿园感恩节主题活动方案 第3篇

　活动目的：

1、通过幼儿园感恩节活动，让家长了解孩子在园内的日常学习与生活状态，深入理解感恩教育的重要性，增进家园联系，实现共同育人的目标。

2、通过开展感恩主题活动，鼓励孩子们用实际行动表达感恩之情，让家长们感受到幼儿园的教育理念和孩子们的成长变化。

　活动准备：

1、策划人提前准备感恩相关的教育内容与活动策划。

2、各班级准备手语版的《感恩的心》歌曲，以便活动中演唱。

3、选择适合的背景音乐以渲染活动氛围。

4、提前一周通过短信、家园网和班级广播通知家长关于活动的捐赠事项（包括感恩节邀请函、捐赠对象、范围及注意事项等）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期五上午

活动创意人：王小琪

活动策划人：李华

人员安排：主持人：李华

参与人员：全体教师及幼儿家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30区域自主活动（室外、室内）

2、8：30DD9：00早操活动

3、9：00DD9：30早餐时间

4、9：30DD10：00集中活动

5、10：00DD10：10操场集合

（具体活动安排由英语教师李华负责分配）

6、11：05DD11：35午餐时间

7、11：35DD11：45散步时间

8、11：45DD12：00讲睡前故事时间

9、12：00DD14：30午睡时间

幼儿园感恩节主题活动方案 第4篇

20xx年xx月x日至xx月xx日，我园各班级联合开展了一系列感恩节主题活动，为期四周。各级部将11月份定为“感恩月”，将本月的各项活动整合到“感恩”主题中，倡导老师、家长和幼儿共同体验感恩的生活态度，通过丰富的活动营造师生、家园相互感恩的温馨氛围，传递正能量。

一、感恩于心，传递爱

在园内通过张贴宣传海报、家长微信群等方式，鼓励家长、幼儿和老师积极参与到感恩月的活动中，让大家共同感受生活的美好。

特别地，将xx月的第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据孩子们的年龄特点选择不同的绘本故事和儿歌进行学习。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》等故事深受孩子们的喜爱；中班的《小乌鸦爱妈妈》歌曲则营造了浓厚的爱的氛围，让孩子们愿意表达自己的爱并学习多样的表达方式；托班级部观看了感恩节由来的动画片，使孩子们明白了感恩的含义。老师们通过多种教育形式让孩子们真切感受到周围人对他们的关心和呵护。

二、感恩于行，实践爱

xx月的第二周划定为“感恩行动周”，每天鼓励孩子们说一句感恩的话，做一件力所能及的事情，观察记录他人对自己的帮助，逐步取得进步。回到家后，各班幼儿通过拍照和口述日记的方式表达对爸爸妈妈和身边人的感激，最后老师们把孩子们的心声通过展板展示在大厅，以此分享他们的爱。

三、感恩于你，传递爱

xx月的第三周为“家园互动周”，每个班级制作了部分贺卡和爱心卡，由教研室进行收集，每天在晨间接待时，孩子们会将爱心卡送到家长和同伴手中。托班的小朋友还开展了“爱的拥抱”活动，这些爱心的传递温暖了每一个人，让爱的种子在每个人心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

xx月的第四周为“感恩回馈周”，在xx月xx日，我园所有的班级举行了一场以户外体育为特色的评比活动。评比前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，促进身体素质的提升。希望孩子们能通过这种方式回馈老师和父母的辛苦付出。

孩子是我们在贫瘠土地上播下的种子，只有用心去呵护，才能让他们茁壮成长。让我们的爱更深一点，让这些小苗快乐自由地成长！

幼儿园感恩节主题活动方案 第5篇

　一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）在美国和加拿大是一个重要的节日，起源于美国，旨在感激上天赐予的丰收。在美国，自1941年起，感恩节定于每年11月的第四个星期四，从这一天开始，公众可以享受两天的假期。而加拿大的感恩节则是在每年10月的第二个星期一，虽然时间不同，但与美国的传统非常相似。和中国春节一样，这一天成千上万的人不论多忙，都会与家人团聚。加拿大的感恩节始于1879年，与美国的哥伦布日相呼应。

　二、活动主题

感恩有你，情暖成长

小班：亲情围绕

中班：让温暖在心

大班：感恩心灵

　三、活动目的：

“感恩教育”被称作“爱的教育”，是一种情感与生命的教育。中国有着深厚的文化底蕴，崇尚乐于助人和感恩的传统美德，历代传颂着无数感恩故事。

然而，随着时代的发展，社会日益冷漠，许多孩子都是独生子女，在家庭的溺护下，往往以自我为中心，只知索取，缺乏感恩的意识。抓住每一个机会进行感恩教育，显得特别重要。结合感恩节的到来，我们利用多媒体教室的条件以及家长的积极参与，开展一系列感恩活动，让感恩的种子深入孩子的心田，让他们感受到身边关爱自己的人值得感激。

　四、活动前准备：

老师篇：

1、举行《学会感恩》的演讲，进行全校师生的宣传，开启感恩节活动的序幕。

2、准备学唱《让爱住我家》。

3、学习《感恩节的起源》。

幼儿篇：

1、各班学习唱《让爱住我家》，由年级组长负责。

2、每个孩子画一幅感恩父母的画。（年级组长负责）

3、开展“小手护大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）

4、安排大班幼儿去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上祝福。

家长篇：

1、学习唱《让爱住我家》。

2、开展“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子把卡片送给老师或张贴在幼儿园的爱心墙上。

　五、活动流程：

小班段：老师向幼儿介绍感恩节的含义、起源及节日食品，随后请孩子们分享自己带来的食物，特别强调这些美味的食物都是家长亲自制作的。在享用美食的过程中，孩子们能够体会到父母的辛劳，最后老师以简单直白的语言总结长辈为我们付出的心血，激发孩子们的感恩之情。

中班段：借助重阳节的契机，让孩子们在学习中感悟到尊老爱幼的传统美德。通过介绍重阳节，组织孩子为祖父母表演节目，帮忙捶背，剥桔子等活动，让孩子们在潜移默化中学会关心、爱护长辈。孩子们将自己喜欢的作品作为礼物送给爷爷奶奶，让老人们感受到孩子们的进步与用心。

大班段：通过回顾感恩节和重阳节的知识，组织孩子们分享自己想要感恩的人，扩展感恩的范围，除了家人，还可以包括老师、食堂阿姨、保安叔叔及城市清洁工等。孩子们亲手制作贺卡，送给自己最想感谢的人，利用照片记录下这些美好的瞬间。

　六、家庭作业

1、回家认真享用妈妈做的饭菜，做到不挑食。

2、为爸爸妈妈、爷爷奶奶进行捶背。

　七、家园互动

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作礼物，表达对他们的感谢。

幼儿园感恩节主题活动方案 第6篇

一、大活动目标

在孩子心中种下感恩的种子，让他们从小感受爱的传递。

二、大活动名称

“感恩有你，幸福同行”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、展板的设计与制作，18号前完成;

1、小班级部负责横幅的设计与制作。

2、背景幕布和海报的准备。

各级部需将所负责活动的详细安排(包括活动名称、目标、准备工作、时间、地点及参与人员)以生动的形式记录在2k的铅画纸上，待园部审核后由中班进行统一布置与装饰。

二、开幕式及分工准备;

1、时间安排

开幕式按照大、中、小班的顺序进行，具体时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需落实到位

3、主持人安排

每个级部选出一名有感染力的主持人，介绍本级部活动的目标、内容及家长需配合的事项。

4、开场方式设计

各级部需设计感人的开场方式，以帮助家长理解活动的重要性并给予支持，时间控制在5分钟内。

(例如：大班可用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可排练简短的友爱互助情景剧，小班可用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》做开场。)

5、所需音乐由各年级组统一整理，打包后拷贝到办公室桌面;

6、开幕式过程中的资料拍摄与收集，以及活动新闻的及时上传由大班级部负责。

7、活动过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开始(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(由钱婷婷领唱)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由本级部推荐的主持人进行介绍)

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由本级部推荐的主持人进行介绍)

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。(由本级部推荐的主持人进行介绍)

三、中班级部为前往孤儿院的相关准备工作。

1、家长宣传工作确保到位。

2、联系孤儿院及交通工具；打印标语与横幅。

3、带好幼儿园的园旗、园服、园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全教育与礼仪教育。

6、活动过程中的资料拍摄与收集。

7、及时上传活动新闻。

幼儿园感恩节主题活动方案 第7篇

　活动目标：

1、通过图文材料，让孩子们表达出他们所理解的感恩之情。

2、借助图文材料帮助孩子们深入理解感恩的含义。

3、提高孩子们的反应能力和倾听能力。

4、让孩子们感受感恩节的温馨氛围。

　活动准备：

准备好可视教具和支架、感恩节主题的PPT、感恩相关的展示卡片、《感恩的小故事》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、与孩子们打招呼，并一起唱感恩主题歌。

小朋友们，大家下午好！欢迎来到我们的感恩节活动，让我们用美妙的声音来唱响感恩的歌曲。

2、引入主题：《感恩》。

邀请孩子们共同大声朗读今天的主题。

3、展示可视教具(PPT)，鼓励孩子们分享自己对感恩的理解。

（1）展示卡片时确保每个孩子都能看清楚。

（2）逐步引导孩子说出卡片上所展示的感恩场景。

（3）如果孩子们的回答有误，不要直接否定，继续引导并在合适的时候提供提示。

教师感恩就是对我们所拥有的一切心存感激。我们要感谢父母的养育之恩，感谢自然赋予我们的一切，感恩生活中的点滴美好。无论顺境还是逆境，都是人生中的一份珍贵礼物。感恩让我们的心灵更加宁静与快乐。

4、提出问题，鼓励孩子们分享自己对感恩的看法。（如果孩子们的回答不够完整，可以给予相关引导）

例如：

——如果没有清新的空气，我们能生活吗？

——如果没有干净的水源，我们如何生存？

——我们出生时如果没有人照顾，我们该怎么办？

——如果没有阳光，万物又如何生长？

我们真的应该感恩拥有的：

——眼睛让我们可以看见；耳朵让我们可以听见；嘴巴是用来说话和享受美食的；鼻子让我们可以闻到花香；手让我们去触摸和感受；腿和脚则让我们走动和奔跑；大脑让我们思考和创造。

还有哪些是值得我们感恩的呢？

通过这些互动问题，让孩子们领悟到感恩的重要性，理解到我们所拥有的每一个礼物都是值得珍惜的。

5、讲述感恩的小故事《小花的心意》。

故事结束后提问：这个故事是如何体现感恩的呢？

6、在歌曲《感恩的心》的旋律中结束活动。

1、欣赏故事，体会其中传递的爱，并尝试用语言或行为表达出来。

2、感受爱和被爱的幸福。

3、培养孩子们从小树立感恩的意识。

1、孩子们为父母准备的信件、制作的相册、分享的录音，展示课件。

2、爱心卡和彩色笔。

（1）我们班的孩子们相亲相爱，构成了一个温馨的大家庭。小花在分享她的感恩心声，你们能够告诉我你们是如何对待自己父母的呢？

幼：我会给爸爸妈妈倒水，帮他们做家务等。

教师爱一个人时，表达出来是非常重要的，你们是如何表现爱的呢？

教师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，他们也同样深深爱着你们，想一想他们都在说些什么？

（1）教师朗读信件

教师：你们听完有什么感受呢？

幼：应该更加爱父母。

教师通过信件可以传递我们心中的爱。

（2）观看“爱的相册”

教师：从这些照片中，我们可以感受到父母对我们的爱。现在请每位幼儿说一句对爸爸妈妈最想说的话。

相册能够记录下我们的爱。

（3）听录音

你们能猜到父母是多么爱你们吗？亲爱的孩子们，想象一下，山有多高，我的爱就有多深；海有多广，我的爱就有多广；天空有多宽，我的爱就有多大。

教师每个人都有爸爸妈妈，他们为我们付出了很多，我们也要用心去回馈他们的爱。

（1）观看录像

提问：你看到的小朋友是如何表达对父母的爱的？在日常生活中，你是怎么表达对爸爸妈妈的爱呢？

（2）制作爱心卡

我们有很多种方式来表达对爸爸妈妈的爱，现在请把你的心愿画在爱心卡上，送给他们吧。

　活动延伸

把制作好的爱心卡送给爸爸妈妈，并在日常生活中用各种方式表达对家人的爱。

　课后评析

通过此次活动，让孩子们理解了“感恩”的真正含义。活动以孩子为中心，教师在整个过程中引导他们感知与体验，给予孩子们充分的自由表达空间。通过多样的方式（如：读信、看相册、听录音）让孩子感受父母的爱，并引导他们思考：他们对父母的爱，最终让孩子们制作爱心卡，整个活动环环相扣，语言简练，紧紧围绕主题。

幼儿园感恩节主题活动方案 第8篇

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各个园区内部

三、参与人员：班级教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动促进幼儿对不同文化和风俗的认识。

2、培养幼儿以感恩的态度对待周围的人和事物。

3、让幼儿了解感恩节的历史和习俗。

五、活动准备：搜集感恩节相关的资料、蓝丝带的意义、相关的社会课程准备、蓝丝带若干、感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanksgiving Day）、宝贝任务、班级感恩墙、园内感恩墙、心形卡片或自选卡片以书写祝福。

六、活动安排：

1、上午在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节，园内中层以上工作人员在园门口迎接老师，传达节日祝福和热情的拥抱。

3、班级教师在晨间接待环节为幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天进行感恩节主题的社会教学，依据不同年龄段的幼儿了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内组织“蓝丝带活动”。

6、午间休息时间，园内安排教师以小型工会活动形式开展“感恩节”主题活动。

七、班级活动流程：

1、11月24日，教师与幼儿一起制作感谢卡片，在离园时发放，并提醒家长协助幼儿完成卡片上的祝福语，感恩节活动中将其送给想要感谢的人。

2、11月25日当天，班级教师根据时间表实施以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动接近尾声时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上（提前班级可以进行分享）。

4、教学活动结束后，教师以多种方式讲解蓝丝带的含义和“蓝丝带活动”的实施步骤。

活动方式：1）教师用语言讲解蓝丝带的意义（背景音乐播放）；

2）教师展示蓝丝带，并讲解如何正确系上；

3）幼儿在为同伴系蓝丝带时需说出“谢谢”。

4）教师分发蓝丝带给幼儿；

5）鼓励幼儿把感谢和祝福送给身边的老师。

幼儿在班级内进行相互赠送蓝丝带的活动（一名幼儿可以为多名同伴系蓝丝带，同时也能接受来自多个同伴的蓝丝带）。

5、教师可带领幼儿走出教室，向其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，表达祝福与感恩。

6、感恩节当天，离园时为每位幼儿发放蓝丝带，并提醒幼儿把蓝丝带送给心中最感激的人，并表达感谢的话语（配合宝贝任务，家长与幼儿分享感恩节的感受）。

7、家长将接收到的宝贝任务与幼儿一起分享感恩节活动的体验，形成书面反馈，次日带回班级交给教师。

8、活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿在活动当天的表现及感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领教师利用休息时间进行活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，营造温馨氛围。

3、为教师发放书写感谢语的卡片。

4、教师们分别写下心中最想感谢的人及想对TA说的话（背景音乐播放）。

5、将感谢卡片展示在感恩墙上（背景音乐播放）。

6、在主持人的引导下，教师们用拥抱等方式感谢身边的人，表示对每一位给予帮助与支持之人的感激。

7、在温情氛围中结束此次工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、活动结束后，在园内组织小型的活动照片展览。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿参与其中。

2、根据幼儿的年龄特征安排教学活动及蓝丝带活动，针对年龄较小的幼儿给予适当协助。

3、活动当天园内中层人员前往各班级送去祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 第9篇

一、活动主题：

感恩之心，真情流露

小班：亲情暖心

中班：爱在身边

大班：感恩每一天

感恩宣言：

小班——珍爱自己，关心家人

中班——珍爱自己，关心家人，友爱同伴

大班——珍爱自己，关心家人，友爱同伴，热爱生活

二、活动目的：

让孩子们心中种下感恩的种子。中华民族自古以来就倡导乐于助人、感恩回报的优秀品质。然而，随着独生子女的增多，部分孩子在家庭的过度宠溺下，习惯性地将他人的关心视为理所当然，缺乏感恩之心。通过一个月的感恩节活动，帮助孩子们意识到对父母、对所有给予帮助和关心的人的感激之情！让他们以感恩的心态迎接未来。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（各园工会负责）

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，开展《学会感恩》的主题演讲，并向全校师生宣传此次活动，拉开感恩节活动的序幕。

2、学习并唱响《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的起源》。

4、网站开设《感恩节主题专栏》。各班级负责更新班级网站，主网页由班级信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习并演唱《让爱住我家》（年级组长负责）。

2、创作一幅画，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、开展“小手牵大手”活动，幼儿为爸爸妈妈涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4、组织大班幼儿前往敬老院，为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝福。（大班年级组）

家长篇：

1、学习并唱响《让爱住我家》。

2、开展“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或者将其张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节主题活动方案 第10篇

一、活动目的

很多孩子作为独生子女，往往因为家庭的过度溺爱而忽视了对他人关怀的珍贵。通过感恩节活动，旨在帮助孩子们从小树立感恩意识，认识到应该感恩父母、感恩身边关心自己的人，从而培养他们用感恩的心态去迎接未来的人生。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 举办《学会感恩》的演讲，以此宣传和发动全园师生参与感恩节活动，正式开启感恩节的序幕;

2. 学唱《让爱住我家》;

3. 收集素材制作感恩节的环境布置和贺卡等。

4. 小、中、大班共同学习《让爱住我家》;

5. 每位幼儿可以画一幅画或动手制作一件小礼物送给家人，表达对父母的感恩;

6. 鼓励幼儿为爸爸妈妈做一些力所能及的家务;

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子们把爱心卡送给老师、父母，或者在幼儿园的爱心墙和海报上张贴展现。

五、游戏安排：

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手来辨认自己的父母。

交流：孩子们是如何认出自己的父母的呢？他们关注了哪些特征？

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，爸爸妈妈猜出孩子画的是谁，画中分别代表谁？让父母分享他们是如何猜到的。

游戏规则：每对父母与孩子各发10个乒乓球，父母在5米外接孩子抛出的球，统计接到的球的数量，看看哪个组接得最多。

一、活动过程

1. 通过介绍节日的由来，引导幼儿了解感恩节在西方国家的习俗。

2. 通过这次感恩节活动，让幼儿理解感恩的意义，懂得感谢和尊重他人。

3. 幼儿在教室中主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达感谢之情。

4. 幼儿能够认识到父母养育自己的辛苦，理解父母的爱是多么伟大和无私，勇敢地表达对爸爸妈妈的爱与感谢。

二、活动准备

1. 各班教室内的“感恩节”环境布置。

2. 准备好与感恩节活动相关的小道具。

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，活动当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。

4. 准备感恩节的小礼物，活动结束后由教师有序分发。

5. 准备制作感恩节水果沙拉的材料。

三、活动流程

1. 教师组织家长和幼儿有序就座，一起朗诵《感恩的心》。

2. 教师带领家长与幼儿一起手语歌唱《感恩的心》，唱完后采访部分家长分享感恩的感受。

3. 家长与幼儿共同制作感恩节手工作品《爱心树》。

4. 开展感恩节游园活动，参与感恩节的宴会。

(1) 教师在教室里准备好水果（如苹果、香蕉、橘子和提子），家长和幼儿一起动手制作水果沙拉。

(2) 宴会上准备一些小零食供家长与幼儿享用。

5. 家长和幼儿一同品尝自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，各班教师向家长和幼儿发放感恩节的小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 第11篇

　一、活动目标

通过此次活动，旨在鼓励孩子们用自己的眼睛去观察、用耳朵去倾听、用心灵去体会，从而培养他们对生活中一切美好的事物和人的感恩之情。无论是对父母、老师，还是对小伙伴的支持与陪伴，都希望他们能够以感恩的态度去面对生活中的喜怒哀乐。孩子们将会明白，生活如同一面镜子，快乐与悲伤都是彼此的映照。怀揣感恩的心，生活也会给予他们无限的温暖与阳光。

　二、活动时间

20_年11月（感恩节为11月的第四个星期四）。

　三、活动前期准备

1、通过互联网和图书馆收集有关感恩节的起源、故事及相关歌曲等资料。

2、准备“感恩丝带”，用于征集“感恩寄语”。

3、准备《感恩的心》手语表演的演员，成员包括教师和孩子们。

　四、活动安排

各班围绕几个核心活动进行展开。

1、分享一段《感恩的心》的故事。

2、进行一次关于身边人的采访。

3、创作一幅表达感恩的画作。

4、学习唱一首感恩主题的歌曲。

5、写下祝福语，将感恩铭刻在心中。

　五、温馨提示

1、周x全体组员在操场集中进行“感恩的心”手语表演。

2、周x放学前在审美部入口处展示感恩寄语。

3、各班可根据自身特点参考感恩节活动的建议。

　六、活动总结

1、在网络上发布感恩节活动的相关新闻。

2、每班精彩瞬间的照片上传至班级博客，与家长分享。

3、孩子们制作的感恩贺卡派送给父母，以亲切的方式表达感激（如语言、拥抱等）。

4、鼓励幼儿撰写口述日记，记录下感恩节的过程与收获。

5、教育孩子们，即使感恩节已过，也要时刻保持感恩的心态，关注生活中的每一个美好瞬间，向所有值得感激的人们与事物表达谢意。让我们与孩子们一起，天天都过感恩节吧!

幼儿园感恩节主题活动方案 第12篇

感恩节即将来临，为了让幼儿从小就培养关爱他人、感恩的意识，我们将通过这个特别的活动，让孩子们学会用心去爱身边的每一个人，把“爱”的语言和行动传递给他人。我们希望传统的尊老、爱老、助老的美德能在每个孩子的心中扎根、发芽！基于本月的教学计划，我班将开展“温暖之行走进敬老院”的感恩老人活动，带孩子们走进敬老院，关怀、尊敬老人……

　一、活动名称：

温暖之行走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前联系敬老院，确保与负责人沟通顺畅，获得他们的支持与配合；

2、与家长沟通，让他们为孩子准备一些小吃、水果等爱心礼物，并准备一瓶水和毛巾；

3、幼儿自制的爱心贺卡。

4、准备好面包机一台、舞蹈音乐、纸巾以及祝福老人的话语。

5、园方安排一辆园车；

6、活动安全准备：在活动开始前，指导幼儿外出安全规则，请义工家长协助维护活动安全。

　五、活动流程：

9：00前准备好外出所需物品，给幼儿穿好园服，讲解外出活动的规则，幼儿分组，义工家长和老师协助分配责任。

1、乘车到达活动地点。

2、整队，再次讲解活动规则和流程。

3、参观敬老院，与老人交流、亲近老人。

4、为老人送上爱心礼物和贺卡。

5、为老人表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、送上我们的祝福。

7、与老人合影留念。

8、乘车返回幼儿园。