幼儿园家长开放日活动策划方案（实用15篇）

幼儿园家长开放日活动旨在增进家长对幼儿在园学习与生活的了解，促进家园互动与合作。活动内容包括亲子游戏、教学展示及家长交流等环节，以展示园所教育理念和课程特色。通过亲子共读、手工制作及户外活动，鼓励家长积极参与，提升亲子关系。教师通过观察家长与孩子的互动，获取家长的反馈以改进教育工作，促进儿童全面成长。活动不仅为家长提供了观察孩子的机会，也为教师与家庭教育的有效衔接搭建了桥梁，推动素质教育的发展。

幼儿园家长开放日活动方案 篇1

幼儿园家长开放日活动方案

欢迎幼儿及其家长：微笑迎接每位小朋友和家长，鼓励孩子们为教室里的植物浇水，并提醒他们每盆植物的水量控制在一半左右。

角色游戏：

重点指导：小医生

具体措施：

1、幼儿自由游戏，教师巡回观察。

2、以病人的身份参与游戏，与幼儿进行角色互动，引导他们正确进行游戏。

3、游戏结束后，请扮演小医生的孩子分享他们在游戏中的快乐经历。

教学活动：手创小黑猫

目的：

1、引导幼儿尝试使用剪刀在一次性纸杯上进行裁剪，锻炼他们的手部协调能力。

2、通过制作小黑猫，让幼儿认识猫咪的外形特征，激发他们对猫的喜爱。

准备：每位幼儿一份材料包（剪刀、记号笔、一次性纸杯、手工纸剪成的眼睛和胡须、糨糊、抹布）、示范图和图片。

过程：一、谜语引入——激发幼儿的兴趣

1、参与猜谜。

2、展示猫的图片，让孩子们认识猫的外形特征。

二、欣赏示范——激发创作欲望

1、猜测老师的猫是由哪些材料制作而成。

2、欣赏示范作品，观察其制作过程。

3、教师现场示范制作方法。

三、幼儿动手制作——发展动手能力

1、介绍制作材料及使用方式。

2、提醒幼儿在使用工具时注意安全。

3、幼儿进行制作，教师巡视指导。

4、给予个别辅导，鼓励孩子们大胆创作。

四、作品展示——鼓励孩子们向家长介绍自己的作品。

生活盥洗： 重点指导：午点后正确做标记

具体措施：

1、幼儿享用点心时，教师鼓励他们吃完点心后记得做标记。

2、请值日生协助老师检查幼儿做标记的情况。

3、表扬做到标记的小朋友。

体育锻炼：注意观察幼儿的活动量，及时提醒他们擦汗和增减衣物。

午餐：鼓励幼儿在进餐时保持桌面整洁，教师巡视并给予提醒。

幼儿园家长开放日活动方案 篇2

家庭与幼儿园携手共进，促进孩子的全面成长是现代幼儿园教育的重要原则。随着幼儿园教育改革的深入，家长及时了解孩子在园内的表现及活动情况变得尤为重要，举办家长开放日活动势在必行。本月30日的家长开放日活动将为家长提供亲临课堂、了解校园及新课程的机会。

一、家长开放日活动的目的

1、加强幼儿园、教师与家长之间的沟通，让家长走入校园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展方向，掌握课堂教学及课程改革的动态，从而更好地与幼儿园配合，关注每一个孩子的健康成长。

2、以学校为基础，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射效应，争取各方对学校管理目标的支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育的深入发展。

二、活动主题

为了孩子的明天，让我们携手共进。

三、活动地点：

大二班活动室

四、活动时间安排：

20xx年5月30日下午3点至5点

五、活动安排：

1、2点30分进行水果分享

2、3点接待家长，请家长签到。

3、按顺序开展活动：

(1) 班主任致欢迎辞

(2) 带领孩子们到活动场地进行才艺展示和户外活动（集体活动：最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操：春天在哪里，以及舞蹈：荷塘月色）

(3) 孩子们进行手工成果展示，请家长们参观孩子们的作品

(4) 孩子们表演歌曲（风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱护小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今天我值日、老师再见了）、古诗朗诵（游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等），以及猜谜比赛（动物找一找1册20页）和儿歌（小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的秘密、说颠倒、快乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等）

(5) 带领孩子们洗手并享用点心

(6) 请家长提出建议和反馈

(7) 老师与家长共同探讨教育孩子的良策。

六、活动结束：

请家长们互相交流，鼓励他们与老师沟通，并留下宝贵的意见。

幼儿园家长开放日活动方案 篇3

活动地点：x市幼儿园各班教室

参与班级：小一、小二、小三、小四班

活动目标：

1. 加强与家长的互动，普及现代教育理念和对儿童发展的认识。

2. 让家长走进幼儿园，深入了解幼儿的日常生活与活动，促进家园之间的合作。

3. 培养幼儿在成人面前自信表达自己，感受集体活动带来的愉悦。

活动流程：

一、晨间活动--自由阅读（8:00—8:20）

热情接待每位到园的幼儿，提醒他们有礼貌地问好和和家长道别，关注孩子情绪状态。幼儿自主选择图书进行阅读，各班同时进行。

二、年级组早操（8:35—9:00）按小、中、大班顺序进行

早操要求：整齐列队，合理队形，口令指挥，强调动作规范，孩子们精神焕发。全体幼儿在操场上进行。

三、班级活动--诗歌阅读《我的照片》（9:159:45）

1. 教师需要精通教案，提问清晰且具体。

2. 教师讲解时小结要清晰明了，语言简练。

3. 关注所有幼儿的参与，合理使用积极的表扬。

四、点心时间（10:0010:20）

1. 点心前先用温毛巾擦手。

2. 安静愉快地享用自己的一份早点。

3. 提醒个别幼儿结束后擦嘴，将餐具放置在指定位置。

五、手工活动--自然狂欢会（10:3011:00）

活动分为三组进行：1. 橡皮泥制作小动物和蔬菜；

2. 七彩娃娃（纸杯制作）；

3. 水果编织（各色纸张）；

丰富的材料展示幼儿的手工技能，关注每位幼儿的操作情况。

六、活动结束（11:30）

幼儿园家长开放日活动方案 篇4

活动内容：

幼儿园家长开放日

活动目标：

使家长更全面地了解幼儿在园的学习和生活情况，增进对教师和幼儿园的理解。

活动过程：

一、区域活动：

重点指导拼图区，帮助幼儿进行拼图游戏。

二、语言活动

儿歌――《小鸟飞》

目标：识别汉字“飞”“小”，并熟悉儿歌内容。

准备：字卡、儿歌文本

过程：1、听读儿歌，注意红色字的发音。

2、跟读儿歌，找出红色字与老师共同发音。

3、出示字卡，鼓励孩子用不同语音读出字卡并将其送回“家”。

4、通过图画理解儿歌内容。

5、全班齐读儿歌。

分析：此次活动旨在让家长看到孩子在轻松的游戏中如何识字，活动中孩子们愉悦地学习了两个新字“飞”“小”，并且体验到了小鸟飞翔的乐趣。

三、英语活动

内容：Unit 5

目标：在教师的引导下，能够说出“Jump up! Turn around!”并做出相应的动作。

准备：英语单词卡片、动作示范图

过程：1、热身活动 Good morning！ I say hello, you say hello!

2、展示动作示范图，依次说出对应的英语单词。

3、进行游戏 Follow me。

4、利用英语卡片进行“射击”游戏。

分析：通过这个环节，家长们可以了解到教师在英语教学中的方法，孩子们的注意力高度集中，活动富有趣味性，体现出一堂成功的英语课。

四、综合复习课

内容：各学科内容的综合复习。

目标：帮助幼儿进行全面的知识整理与复习。

过程：1、向家长问好，介绍当天的活动安排。

分析（强调社交与礼貌用语的使用）

2、与爸爸妈妈一起进行“看图说话”环节，通过图画《动物的家》进行讨论。

分析：引导孩子们观察图画，并描述所见内容，比如图中有哪些动物？他们的家在哪里？……孩子们能够细致地观察并理解不同动物的特点。

3、讲述一个关于春天的故事，并学习相关儿歌《春天来了》。

分析：鼓励幼儿用身体感知和理解儿歌的内容。

4、复习之前学过的《反义词》游戏，借此培养幼儿对汉字的兴趣和语言表达能力。

分析：此活动旨在提高孩子们的倾听与表达能力，增强语言学习的乐趣。

5、观察春天的花朵颜色并讨论《颜色的秘密》。

6、分享与好朋友之间的小故事，讨论《我的朋友》。

分析：促进孩子们之间的交流与友谊。

7、谈论成长的变化，引导孩子们分享《我长大了》。

分析：鼓励孩子们表达自己的成长经历，提升他们在集体面前表达的自信。

8、进行互动游戏《数一数，倒一倒》（数学）。

9、学习春季植物的特征（科学）。

分析：孩子们能够按照颜色、形状进行分类，培养观察与探索的能力。

10、为表扬大家的表现，进行音乐游戏《小鸟找花》。

分析：通过音乐活动，孩子们在享受音乐的增强了对幼儿园生活的愉悦感。

五、餐前音乐活动

《快乐的小蜜蜂》。

分析：在音乐活动中，孩子们感受到幼儿园的快乐气氛，边唱边舞，愉快结束本次活动。

幼儿园家长开放日活动方案 篇5

　一、活动目的

通过举办幼儿园家长开放日活动，旨在让家长深入了解孩子在园内的学习与生活情况，共同分享孩子们成长的点滴喜悦。我们期待家长对于我们的工作提供宝贵的建议，促进家庭与幼儿园之间的互动，实现家园共育。我们特此组织此次家长开放日活动。

　二、活动时间

xx年12月24日（周三）上午

　三、活动流程及内容

1、制定家长开放日活动的整体方案，并计划于12月18日召开相关会议进行讨论。

2、班级内两位教师讨论后，选择两个不同领域的教学活动，完成详细的教案，并于12月12日前提交给段长。

3、各班在讨论教学活动时，须以开放的形式进行，同时确保两位教师的课程类型不重复，并且动静活动交替进行。活动结束后，应安排户外或区角活动，以便于家长更好地了解孩子们的游戏生活。

4、班级内两位教师的分工由班级自行协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的成果展示等，针对班级的实际情况，合理安排其他细节。

5、各班主任需在12月19日前制定班级家长开放日的活动方案，并及时反馈至年级组长。

6、计划于第十六周开始进行试教，听课教师进行评课，必要时进行二轮试教以确保教学质量。

7、请各班在12月23日（周二）下班后，提前完成开放日当天的准备工作，如桌椅的摆放、教学材料的准备等。两位教师需对整个活动流程了如指掌。

8、12月24日中午，将召开本次活动的总结交流会，各班应结合实际情况进行互动与分享。

9、各班老师需在26日之前将活动反思反馈给段长。

　四、活动注意事项

1、请各班发放邀请函或活动预告，并将其贴在家园联系窗上，以便家长查看。

2、活动方案制定要细致周全，确保知晓度，建议各班提前两天以上通过校讯通或微信群等方式通知家长，以便家长合理安排工作，鼓励父母参与，并在活动前一天确认，确保每位幼儿都有家长陪同。

3、年级组长需与其他年级组班级进行充分沟通，确保活动场地的充足，各班之间需做好协调，避免晨间接待和教学活动场地产生冲突。

4、活动当天需在门口黑板处张贴每个班级的教学活动目标，便于家长了解。

5、安全问题至关重要，因此请各班务必在活动结束后，及时清点班级幼儿的到场人数！

幼儿园家长开放日活动方案 篇6

活动时间：20xx年12月5日下午

活动地点：本班多功能教室

活动主题：携手共育，共享成长

活动目的：

1、深入了解孩子在园内的学习与生活状态，观察其社交能力和情绪表现。

2、基于《幼儿发展指南》分享交流育儿经验，增进家长之间的互动。

地点安排：

教学活动在多功能教室进行；

家长分享会在大会议室；

示范环节在活动室内进行。

活动准备：

1、宣传准备：

在园内网站上发布《幼儿发展指南》的相关信息。

2、家长前期准备：

A、请家长按时到场参加活动。

B、与孩子提前沟通，鼓励他们在活动中积极展示自我。

C、观察孩子在活动中的表现，遇到问题可在事后与教师交流，而不是在活动中直接教育或责备孩子。

D、如发现孩子间发生争执，保持冷静，尽量不插手孩子之间的矛盾。

E、认真参与分享环节，提前熟悉交流内容，并做好准备。

幼儿园家长开放日活动方案 篇7

本次幼儿园家长开放日活动恰逢冬季来临，旨在为家长们提供一个全新的参与体验，让他们在每次参与时都有不同的感受。

一、家长开放日的目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示其教育理念、课程特色和教学活动的重要平台。作为教育工作的缩影，这为家长深入了解幼儿园的教育和保育工作提供了良好机会。

2、通过开放日活动，让家长走进幼儿园，亲身感受幼儿的生活与活动，参与教育过程，这不仅有助于家长之间的沟通，还能更好地支持幼儿的发展，促进幼儿园各项工作的进步。

3、教师也能够通过开放日活动更全面地了解家长的需求和教育方式，为日后的沟通提供有力支撑。

一方面，教师可以观察家长在活动中的参与态度，并引导他们以积极的方式参与，提升活动的整体质量；另一方面，教师可根据家长与幼儿的互动方式，分析其家庭教育方法，从而给予针对性的建议和指导。

二、开放时间：

12月18日周五 9:00--11:00

三、开放内容：

半日班级活动

四、家长开放日活动的建议和方法：

1、班级活动安排要有序，突显综合性与整体性，并展现出班级的独特特色。

2、班级应向家长展示学期计划、月度安排及周教学计划，以及孩子们平时的作品，帮助家长更好地理解孩子在幼儿园的学习和生活情况。

3、提升家长的参与感，每位家长都应持有一张《幼儿园家长开放日活动反馈表》，对幼儿园的学习、游戏及户外活动进行全面评价。

4、第一节教育活动应按照观摩课的要求进行，确保教学质量。

5、第二节教育活动应注重亲子互动，鼓励家长与孩子共同完成一个有趣的任务。

6、户外活动应有明确的目标，且所需材料必须充足，并在活动计划中体现。

7、活动各环节之间应自然衔接，确保整体流程有序，注意常规操作。

8、在具体的教学过程中，教师需关注所有孩子，合理调控课堂，注重细节处理，让每个孩子都有发言和动手的机会，避免当众批评孩子，让家长看到孩子在园内的真实表现。对于家长的提问，要给予耐心的解答。

9、确保参与家长的数量（记录在家长签到表中），并激发他们参与活动的兴趣。在开放日前可召开简短的家长会，使家长明确活动目标以及对幼儿发展的意义，并告知他们在活动中的角色和反馈要求。

10、认真收集家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛听取家长的建议和感受，以便更有效地改善幼儿园的保教质量。

可以根据班级情况，针对活动设计意图、实施过程及效果（如幼儿兴趣与能力的体现）进行分析和说明，解答家长们的疑问，从而加深他们对幼儿园教学及孩子成长特点的理解，为家园合作奠定良好基础。

幼儿园家长开放日活动方案 篇8

一、家长开放日活动概述

活动内容：参观教室、陪伴孩子游戏、共同制作手工艺品、亲子互动环节。

二、游戏区自由活动：

预设内容：

拼图、益智积木、小厨房、艺术创作区

观察要点：

1.观察家长与孩子的互动方式。

2.观察孩子在游戏中的表现与参与度。

三、亲子合作活动：

重点观察与指导：共同制作手工艺品

观察指导重点:

1.观察家长如何指导孩子进行创作。

2.鼓励孩子表达自己的想法，与家长讨论创作思路。

四、学习活动：

活动名称：亲子共读时光

活动类型：阅读分享

活动目标：

1、鼓励孩子与家长分享自己喜爱的故事书。

2、促进亲子之间的语言表达与阅读习惯培养。

活动准备：1、各类适合幼儿阅读的图画书；

2、舒适的阅读区域，坐垫、书架。

活动过程：

（一）导入：书籍的世界

1、书本展示

师：“今天，我们要一起进入一个有趣的书籍世界，每位家长可以为自己的孩子选择一本书。”

2、家长与孩子交流所选书籍的内容，询问孩子对故事的理解。

（二）分享阅读

1、家长与孩子共同朗读书中精彩的段落。

师：“请家长和孩子一起把自己喜欢的部分读出来，分享给我们听。”

2、鼓励孩子对故事内容进行简单感想的表达，家长适时引导。

（三）阅读反思

师：“你们觉得这个故事告诉我们什么道理呢？大家把自己的看法说出来吧。”

活动延伸：设置家庭阅读角，鼓励家长在家继续这项活动。

五、户外亲子活动：

（一）运动项目：开心运动会

材料准备：跳绳、沙包、飞盘、呼啦圈等

观察与指导要点：

1、促进亲子之间的配合与合作，享受运动的快乐。

2、在游戏中培养孩子的团队意识与竞争精神。

活动内容：

1、热身运动

2、亲子合作游戏：

玩法一：“亲子接力赛”：家长与孩子两两一组，进行接力赛跑。

玩法二：“传球游戏”：家长与孩子相互传球，增强默契。

集合分享：比赛中你最喜欢哪个环节？为什么？

六、午餐准备

1.餐前分享：今天的午餐有哪些美味？你们最期待吃什么？

2.餐前准备：搬椅子、洗手、准备餐具。

幼儿园家长开放日活动方案 篇9

　一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长全面了解幼儿在园内的学习与生活状态，促进家庭与幼儿园之间的互动，实现共同教育的目标。

　二、活动时间：

xx年x月x日上午（8：00—12：00）

　三、活动重点：

1、通过活动让家长直观了解到幼儿在园内的一日学习与生活情况。

2、加强家庭与幼儿园之间的联系，增进家长与教师的沟通，帮助家长更好地理解幼儿的成长状态。

3、通过亲子互动游戏，为幼儿与家长之间提供一个情感交流的机会。

　四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物跳圈

活动目标：锻炼幼儿的跑步能力，提升幼儿对体育活动的兴趣。

8：15—8：30早餐时间

1. 餐前准备：幼儿与老师共同唱歌，营造愉快的用餐氛围。

2. 进餐要求：保持安静，注意桌面和地面的卫生。

9：00—10：00蒙特梭利活动

活动目标：培养幼儿认真完成任务的能力，学会在工作中不打扰他人，以及遇到问题时能够礼貌地请教老师。

活动要求：

(1) 走线：保持安静，不推搡，脚跟对脚尖一步一步走。

(2) 收工作：

听到音乐时，幼儿自行整理工作并妥善收好工作毯。

10：00—10：30数学活动：三以内的数量认知

10：30—11：00英语活动

11：00—11：40户外活动

游戏名称：羊群里有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌《羊群里面有只狼》。

游戏过程：班级幼儿围成一个大圈，老师与一位幼儿相互握手并举高作拱桥状，围圈的幼儿按顺序从拱桥下钻过，边念儿歌边进行。当儿歌结束时，老师与幼儿捉住一位幼儿作为大灰狼，其他幼儿则是小羊。大灰狼试图抓住小羊，小羊要迅速蹲下，避免被抓到。若被抓的幼儿就被“吃掉”，游戏继续进行。也可邀请其他幼儿来担当拱桥角色。

游戏规则：幼儿需遵守游戏规则，保持圈内的秩序，不可乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

游戏名称：老狼老狼几点钟

游戏目标：听从口令并快速反应。

游戏准备：大灰狼的头饰，可以说出时间。

游戏过程：一位老师扮演大灰狼，其余幼儿为小兔子。游戏开始时，幼儿问大灰狼时间，回答后幼儿必须迅速跑回小兔子的家，避免被抓住。被抓的幼儿需表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子要保持在大灰狼的后面，避免推搡。

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：提高幼儿与家长参与游戏的积极性，增强互动体验。

游戏准备：幼儿各自准备一条自制的尾巴。

游戏过程：(1) 每个家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的后面，班级幼儿分为两组，每组12人，家长搂着孩子参与游戏。(2) 两组家庭互为对手，互相揪对方的尾巴，家长需灵活躲避对方的攻击，要求幼儿参与到揪尾巴的过程中。首先揪到尾巴的一方获胜，游戏结束后老师再和这两组家庭配对，重新开始游戏。

游戏小结：教师奖励获胜的幼儿每人一份小礼物，同时鼓励未获胜的幼儿同样获得一份小礼物。

游戏名称：小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习模仿小动物的爬行方式，并鼓励家长与幼儿积极参与。

游戏准备：4块体操垫和4条平衡木。

游戏过程：将幼儿分为四组，从起点出发，爬过体操垫，走过平衡木，父母在终点等候，等孩子爬到后抱着宝宝跑回起点，首先到达的家庭获胜，游戏随后进行到其他家庭。

游戏结束：教师给获胜的幼儿发放小礼物，并鼓励其他幼儿也获得一份小礼物。

幼儿园家长开放日活动方案 篇10

一、活动时间：12月18日（星期五）下午

二、活动地点：肖村营中心幼儿园

三、活动目的：

1. 加强教师与家长之间的互动，向家长传播最新的教育理念和儿童发展观，使家长更好地了解孩子在园内的学习和生活状况；同时帮助家长了解幼儿园的教育方针，增强大家的协作意识，促进家园合作。

2. 以幼儿园教育为基础，关注社会各界对教育的支持，充分发挥幼儿园的教育引领作用，促进家庭与园所教育的有效衔接，进一步推动我园的素质教育向前发展。

3. 让孩子们乐于参与与家长及同伴的游戏互动，加深家长与孩子之间的情感联结，享受与父母和朋友共同活动的乐趣。

4. 培养孩子的个性与自信，鼓励他们在公众面前勇于表现，展现自己的创意和能力。

四、活动宗旨：共乐于家园，构建和谐关系

五、活动要求：

1. 教师在活动的设计和安排中，需兼顾活动环节的合理性，充分考虑幼儿的年龄特征与兴趣，确保幼儿在活动中轻松学习，快乐玩耍。

2. 在活动的设计中，要特别设置亲子互动环节，确保家长能够积极参与其中。

3. 活动结束后，教师应主动邀请家长提出合理的意见和建议，并协助家长解决相关问题。

六、活动及班级安排：

1. 下午2:00进行体温测量与登记，幼儿入班，家长在操场集合。

2. 张老师为家长介绍幼儿园的历史及特色办园理念。

3. 班级亲子活动安排：

大班：《牛气冲天》

中班：《年年有余》

小班：《土豆挂饰》

幼儿园家长开放日活动方案 篇11

一、活动时间：

20xx年5月20日（星期一）上午

二、活动地点：

蓝天幼儿园

三、活动目的：

1.加深教师与家长之间的互动，向家长传达现代教育理念和儿童发展观，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活；

增强幼儿园的教育宣传，让家长积极配合，促进家园协作。

2.围绕幼儿园，关注社会，充分发挥幼儿园的教育引导作用，争取社会各界对幼儿园管理目标的支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育的深入发展。

3.鼓励小朋友们乐于与同伴及家长共同参与游戏活动，增强亲子关系，体验与父母及朋友一起活动的快乐。

4.培养幼儿勇于自我表达的个性，鼓励他们在众人面前展现自己，表达独特的创意思维与能力。

四、活动宗旨：

家园共建，快乐和谐

五、活动要求：

1.教师在活动设计和安排中，应充分考虑活动环节的合理性，结合幼儿的年龄特征和兴趣，以确保幼儿能够轻松学习，愉快玩耍。

2.设计活动时，要特别设置亲子互动环节，让家长积极参与其中。

3.活动后教师应主动邀请家长提出反馈意见，并及时帮助家长解决相关问题。

六、活动及班级安排：

1.上午9:00家长和幼儿进行健康检查及登记，幼儿入班，家长在操场集合。

2.王老师为家长介绍园所历史和教育特色。

3.班级亲子活动：

大班：《梦想起航》

中班：《快乐采摘》

小班：《手指画的世界》

幼儿园家长开放日活动方案 篇12

活动目的：

1、向家长展示幼儿园的教育理念、课程特色以及教学过程。

2、加强与家长的沟通，传播现代教育理念和儿童观，让家长了解孩子在园内的生活学习情况，从而促进家园互动，提升双方的交流。

3、增进亲子之间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

活动时间：

20xx年6月18日上午

活动流程：

【入园活动】（7：40—7：55）

1、热情欢迎幼儿到园，鼓励他们互相问候。

2、组织幼儿和家长进行晨操，确保动作规范、口号响亮。

【盥洗与餐前准备】（7：55—8：05）

1、鼓励幼儿应用洗手六步法进行洗手，并提醒他们不要玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯童谣，以培养良好的用餐习惯。

内容：童谣《洗手歌》

【用餐活动】（8：05—8：35）

1、保育老师介绍饭菜的名称和营养价值。

2、引导幼儿保持正确的坐姿，安静用餐，并保持桌面整洁。

【集体教学活动】（8：35—8：55）

活动目的：

展示集体教学活动，帮助家长了解教师如何运用先进设备进行教学。明确集体教学是在特定目标下，由教师选择内容、设计进程并面向全班幼儿实施的过程。

奥音活动——《胡椒小猪》

活动目标：通过动作和道具表现歌曲情景，体会游戏的乐趣。

执教地点：奥音教室

执教教师：徐瑛

【阅读活动】（9：00—9：20）

活动目的：培养幼儿良好的阅读习惯，提升他们的聆听能力、观察力以及有序表达能力。

形式：有组织的阅读活动

执教教师：孟小莉

1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗读与讲述。

2、引导幼儿保持正确坐姿，不趴在桌面上。

3、鼓励幼儿一页一页翻书，并按照顺序观察画面。

【间操活动】（9：25—9：50）

1、鼓励幼儿认真参与操练，做到动作有力到位，口号响亮。

2、引导幼儿听从指令，按序收放器械。

【喝水时间】（9：50—10：10）

1、鼓励幼儿自觉排队取水。

2、喝水时保持安静，不要洒水。

【手指游戏与朗诵展示活动】（10：10—10：30）

执教教师：孟小莉、徐瑛

活动目的：

1、发展幼儿小手肌肉群的动作，提升手指灵活性，进而增强思维敏捷度。

2、能够完整朗诵和演唱简短的儿歌，提升幼儿的表达能力和表现欲望。

3、结合“感恩”主题，通过唱诵活动激发幼儿感谢身边人的意识，明白自己的事情要自己去做。

1、手指游戏展示

目标：能够跟随音乐边说童谣边做手指操。

2、唱、诵展示

【每日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

目标：听前奏后，自然演唱歌曲。

【每日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》

目标：能够大胆朗诵童谣，并用肢体动作表达内容。

【户外亲子活动】（10：30—10：50）

亲子游戏：小田鸡跳荷叶

游戏目标：

1、培养幼儿双脚跳跃能力。

2、增进亲子间的情感。

准备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米

玩法：一名幼儿佩戴田鸡头饰，家长手持呼啦圈做荷叶，站在场地一端准备。教师下令后，家长摆放呼啦圈，幼儿双脚跳入，同时依次将另外的呼啦圈摆在前面，直至到达场地另一端，最先完成的组为胜。

规则：扮演“田鸡”的幼儿必须跳在呼啦圈内。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓励幼儿排队进行盥洗，避免拥堵。

【午餐活动】（11：00—11：30）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养成分，鼓励幼儿根据需要进餐，并在需要时找老师添加饭菜。

2、鼓励幼儿用餐后主动擦嘴和漱口。

幼儿园家长开放日活动方案 篇13

　一、家长开放日活动目的：

1、欢迎家长莅临幼儿园，深入了解本园的整体运行及发展动态，观察幼儿的学习、生活和成长情况，积极参与幼儿教育。这一活动将进一步提升园所的教育质量，增进幼儿园与家庭的互动与沟通。家长也能收获新的教育理念及信息，更新家庭教育观念，以更有效地支持教师的工作，促进家园之间的配合。

2、教师在开放日活动中也能更好地理解家长。

一方面，教师可以观察家长在活动中的表现，引导他们以恰当的方式参与，从而提升活动的品质，实现既定目标；另一方面，通过观察家长与幼儿的互动，教师能够推测出家长的家庭教育方式，进而给予相应的指导。

　二、开放时间：20xx年XX月XX日

　三、活动地点：各班教室

　四、开放内容： 半天班级活动

　五、活动准备与建议：

1、教师需于X月X日前准备好详细的活动计划并上报段长，班级活动安排应有序进行，注重综合性和整体性，并展现班级特点。学习、运动和游戏活动应融入整个半日活动中。两节教育活动由2位教师负责，语言组和计算组各自上一节，户外活动（含早晨活动）要明确目标并准备充足的材料，确保在计划中反映。早操时需注意整队、队形及口令，动作要大方、整齐，幼儿要精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）要自然有序，并注意（上下楼梯、洗手、入厕、喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排。

2、班级需向家长展示学期计划、月度安排、周教学计划及班级特色，以及孩子们的平时作品，以便家长们更好地了解孩子在幼儿园的生活与学习情况。尤其是元旦的节目演出，需与家长沟通参与表现的孩子。

3、提升家长的参与度，确保每位家长填写《大班家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、早操、游戏及户外活动进行全面评价。（重点指导家长如何观察孩子的综合表现）

4、在教学过程中，教师务必要面向所有幼儿，注意现场调控，关注细节处理，确保每一个孩子都有发言及动手操作的机会，避免当众批评，以展示孩子在幼儿园的正常表现。对家长的提问要耐心解答。（遵循《幼儿教师十不准的要求》）

5、确保家长参与人数（家长签到表）及对活动的兴趣。在开放日前一天下午召开简短的家长会，明确开放日活动的目的、对幼儿发展的意义及家长的角色与填写要求，宣读并张贴开放日活动注意事项。（附后）

6、认真收集家长填写的反馈意见表，广泛听取家长对活动的感受与建议，请家长对本次活动进行评估，倾听他们对幼儿园工作的意见，从而更有效地提升幼儿园的保教质量。同时可根据班级情况就活动设计意图、实施效果（幼儿兴趣及能力的展现）等方面进行说明和分析，解答家长疑惑，以便家长更好地理解幼儿园教育与孩子的年龄特点，为更好的家园合作打下基础。

7、提供咨询与个别指导（园长办公室）。

8、活动前需进行班级卫生大扫除，营造良好的班级环境和开展地区活动。

9、家长的反馈建议以及两位教师活动开展后的反思与关于实际活动与原计划的差异等内容，应于X月X日前提交。

幼儿园家长开放日活动方案 篇14

一、活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教育理念、课程特色及教学活动。

2、加强与家长的沟通，宣传现代教育理念与儿童发展观，让家长了解孩子在园的学习生活情况；让家长了解幼儿园的教育工作，积极配合，促进家园合作。

3、增进亲子情感，激发幼儿和家长参与活动的积极性和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆展示自己的能力和自信。

二、活动时间：20xx年11月9日下午2:304:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00-2:30 起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30-2:40 家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40-3:10 室内教学活动展示

（四）3：10-3:30 室外“八个一”活动展示

（五）3:30-4:00 亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈表

（七）教师家长带幼儿离园

具体活动内容如下：

歌表演：《小树叶》、《秋天多美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。

幼儿园家长开放日活动方案 篇15

活动时间：

20xx年5月15日

活动目的：

增进家长对幼儿在园生活与学习的了解，宣传本园的教育理念与教学特色，加强家园沟通，促进家园共育。

活动流程：

一、晨间操（7：40—7：55）

1、热情欢迎幼儿到园，鼓励孩子们相互问候。

2、组织幼儿与家长共做晨操，要求动作规范、口号响亮。

二、盥洗及餐前准备（7：55—8：05）

1、鼓励幼儿使用六步洗手法洗手，避免玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，帮助他们形成良好的进餐习惯。

三、进餐活动（8：05—8：35）

1、保育老师向幼儿介绍当天的饭菜及其营养价值。

2、引导幼儿保持正确坐姿，安静就餐，并保持桌面整洁。

四、晨读活动（8：35—8：55）

形式：有序的阅读活动

1、引导幼儿保持正确坐姿，避免趴在桌子上。

2、鼓励孩子们认真翻阅图书，按照一定的顺序观察页面内容。

五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

音乐活动（本班）——全体男生

数学活动（特设教室）——全体女生

六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

音乐活动（本班）——全体女生

数学活动（特设教室）——全体男生

七、喝水时间（10：00—10：20）

1、鼓励孩子们自觉排队，适量取水。

2、喝水时保持安静，不打闹。

八、习惯及唱诵展示活动（10：30—10：50）

1、生活习惯展示

目标：能按要求进行擦嘴和漱口。

2、唱诵展示

【每日一唱】《小星星》、《我爱我的朋友》、《秋天来了》

目标：能跟随前奏，用自然声音演唱歌曲。

【每日一诵】《礼仪诗》、《小红帽》

目标：能自信朗诵儿歌，并用肢体动作表现内容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）

鼓励幼儿排队进行盥洗活动，保持秩序。

十、午餐活动（11：00—11：30）

1、保育老师介绍饭菜的名称及营养，提醒孩子们根据需要进餐，并有需要时主动找老师添加。

2、鼓励幼儿饭后主动擦嘴、漱口。

十一、家长交流（11：00—12：00）

活动目的：帮助家长树立科学育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要性，分享优秀的育儿经验，增强家庭、学校与社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。