大班庆祝教师节的活动计划

在孩子们升入大班之际，教师节活动旨在让幼儿们更加了解和尊敬老师。活动目标包括认识教师节的意义，感受老师的关爱，并用适当方式表达对老师的喜爱。活动通过回忆与老师的点滴经历、欣赏活动照片、讨论老师的辛苦和关爱等环节，激发孩子们对老师的热爱情感。幼儿们还通过阅读《感谢老师》画册，了解如何关心老师。孩子们制作小礼物并送上祝福，展现了他们的感恩之情。这一系列活动不仅增强了幼儿的动手能力和表达能力，也培养了他们的社会情感，为教师节增添了温馨的氛围。活动在互赠礼物和合唱祝福中圆满结束。

　设计意图：

在孩子们升入大班之际，正是他们在幼儿园的最后一个教师节。两年的幼儿园生活让孩子们与老师之间建立了深厚的情感。为使孩子们更加了解老师，激发他们对老师的尊敬与爱慕之情，我设计了这个主题活动，通过多种方式让幼儿们表达对老师的爱意。

　活动目标：

1、了解9月10日是教师节。

2、感受老师对自己的关爱，并能够用适当的方式表达对老师的喜爱。

　活动准备：

1、教师与孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物所需材料：彩纸、彩带、水彩笔等各种废旧材料。

3、幼儿画册《感谢老师》。

　活动重点：

认识到9月10日是教师节，培养幼儿热爱老师的情感。

　活动难点：

制作小礼物送给老师。

　活动过程：

一、教师提问，激发幼儿的学习兴趣。

教师：小朋友们，你们知道6月1日是什么节日吗？（是我们孩子们的节日），你们过节的时候快乐吗？是谁为你们庆祝的呢？那么，你们知道老师也有节日吗？（9月10日是教师的节日），老师的工作很辛苦哦。小朋友们能说说你们认得哪些老师吗？回忆一下小班和中班时教过你们的老师。

二、组织幼儿回忆从小班升到大班过程中一些难忘的故事，并分享与老师之间的点滴经历，以此来激发对老师的热爱之情。

1、展示教师与幼儿一起活动的照片，请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候的照片？小朋友们在做什么呢？老师在做什么？你们的心情如何？为什么会感到开心和快乐呢？

小朋友们现在掌握了哪些本领？这些本领是向谁学习的呢？老师为你们做了哪些事情呢？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心和照顾过你们？

三、讨论：老师把所有的爱都给予了你们，在老师的节日里，小朋友们应当用什么方式表达对老师的爱呢？

1、幼儿阅读画册《感谢老师》，随后根据教师的引导展开讨论。

（1）老师发生了什么情况？为什么会感冒？

（2）小朋友们想出了哪些办法来帮助老师？老师会有什么感受？

（3）你们平时是如何对待老师的呢？

四、制作小礼物，表达对老师的爱并送上祝福的话语。

1、在教师节，我们可以用什么方式向老师表达爱呢？（说祝福的话，送小礼物给老师）

2、幼儿们开始制作小礼物，教师巡回指导，给予适当的帮助。

五、幼儿们赠送礼物，并与老师一起唱歌祝福教师节快乐。

　活动

此次活动将各个领域有机结合。通过观看照片与进行回忆，幼儿认识到老师的工作非常辛苦，从而激发了他们热爱老师的情感。在教师提问的引导下，孩子们积极举手发言，分享与老师共同度过的点滴，参与活动的热情非常高涨。通过自由的讨论，幼儿在理解老师工作的锻炼了语言表达能力和自信表达能力。

在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，唤醒了热爱老师的情感，并想出了各种各样的方式来关心老师，让老师感到高兴。通过此次活动，还培养了幼儿的社会情感。

幼儿们制作的小礼物送给老师，表达了他们的祝福，同时提升了幼儿的动手能力和表达能力。活动在相互赠送礼物、唱歌祝福中圆满结束。