班级团队活动策划方案(通用13篇)

班队活动设计方案旨在增强学生的团队意识和凝聚力，通过丰富多彩的活动提升他们的参与感和集体荣誉感。活动目标包括让学生感受团队合作的乐趣，愿意与师生分享参与活动的经历，以及乐于参与各项活动。设计方案涵盖了经验分享、互动交流、才艺展示等环节，鼓励学生积极发言与互动，同时通过游戏和小组合作提升他们的沟通与协作能力。活动在规定的时间内进行，并设定了相应的评奖机制，以激励学生的积极参与与创造力。这些活动不仅促进学生的全面发展，也为营造和谐班级氛围奠定了基础。

班队活动设计方案 1

　活动目标：

1、回忆和模仿班队活动中常用的交流用语，进一步感受团队合作的乐趣。在互动的过程中体验到集体活动的欢乐。

2、愿意与老师和同学们积极交流，分享自己参与班队活动的经历与趣事，共同感受团队的温暖。

3、乐于参与各项活动，感受团队氛围的快乐。

4、了解班队活动的时间安排、目标及其相关的风俗习惯，营造参与的氛围。

　活动重难点：

鼓励孩子们大胆表达自己，能够与其他班级的朋友积极互动。

　活动准备：

（一）经验准备：幼儿在班级活动中积极参与和合作的经历。

（二）材料准备：

1、活动道具；

2、欢快的背景音乐；

3、活动宣传海报。

活动过程：

　一、入场。

幼儿之间、师生之间相互问候。

　二、活动前的分享。

1、最近我们进行了一些班队活动，大家还记得是哪些活动吗？

2、参与这些活动，我们又长大了一岁，今天大家都很开心，因为在这里我们能够和朋友们再聚首。我代表所有老师祝愿大家：在活动中努力进步，收获快乐和友谊。（一人一句）

　三、互动交流。

1、你们对老师和小伙伴们有什么想说的呢？

想一想，在班队活动中，你是怎么表达自己的想法的？

2、同学之间互相交流，或者找老师分享感受，一起说说你们的想法。（播放背景音乐）

　四、分享经历。

1、大家在最近的班队活动中有没有遇到什么有趣的事情？哪一刻让你最开心？（游戏、表演、合作等……）

2、引导幼儿与同学一起边享用零食边分享自己参与班队活动的经历，一起感受团队的乐趣。

　五、与其他班级的朋友、老师进行互动。

教学反思：

1、可以在活动开始时加入一些关于班队活动的故事，让幼儿更深入地了解活动的意义。

2、可加强对班队活动习俗的渗透，丰富活动内容。

班队活动设计方案 2

　活动目的：

通过班队活动，增强班级凝聚力，提高学生的参与感和团队协作能力。

　活动过程：

　一、新成员欢迎仪式，老队员分享加入班队的感受

1、班主任致辞，欢迎新成员加入。

2、新成员介绍自己，分享兴趣爱好。

3、全班齐唱班队歌，表达团结精神。

　二、亲密互动小游戏

1、班长主持，介绍游戏规则。

2、进行“你画我猜”游戏，增进彼此了解。

3、进行“传球游戏”，培养默契与协作。

　三、班级文化分享（课件展示）

1、班级文化的核心价值观是什么？

2、讨论：如何营造一个和谐、积极的班级氛围？

学生：我建议我们多开展班级活动，增进交流……

四、欢乐时光，班长主持：欢乐时光开始了，让我们一起享受！

1、进行才艺展示，鼓励每位同学上台。

2、组织趣味竞赛，如拔河比赛。

3、表彰优秀班级小组，给予奖励。

　五、班主任总结发言：

我们是一个充满活力的班集体，希望大家珍惜团队的时光，共同进步。

班队活动设计方案 3

　一、活动目的

班队活动是构建健康校园文化的重要环节，为了推动学校“班队活动建设”，我们致力于营造积极向上的班级氛围，促进学生的团结与合作，倡导和谐的集体价值观，彰显班级的独特个性，帮助学生在班队活动中提升自身的德育素质。

　一、活动对象

全校各班级。

　二、活动时间

xx年5月初启动——xx年6月下旬结束

　三、活动步骤及其要求

第一阶段：准备阶段（五月初）

各班主任配合班辅导员，根据学校德育部门制定的“班队活动建设”方案，设计出符合班级特色的“班队活动设计方案”。

评奖办法：评选出优秀设计方案，给予一、二、三等奖。

第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）

1、以班队会为平台，积极传播班级的健康思想，培养学生的积极态度，全方位提升德育素养。

要求：班队会主题需贴近学生生活，富有针对性。

2、为自己的班级设计一个独特的班队名称，充分激发学生的创造力与想象力，让学生依据自己对班队文化的理解自行命名，最终选定一个具有个性的名称。（如：梦想中队等）

要求：

a、名称需展现班级文化特色，具备创意。

b、名称确定后，制作一期黑板报（或校园展板）进行宣传，并上报大队部，纳入校内统一展示。

c、班级宣传委员需将班队名称，以不超过50字的通讯形式，向校园网发布。

班队活动设计方案 4

教育目标：

1. 通过这次活动，让同学们深入理解团结合作的含义，认识到团结合作的重要性，并愿意在学习与生活中与他人携手共进；

2. 在活动中感受团结合作带来的快乐，培养大家的团结合作精神，提高彼此间的意识与能力。

　准备工作：

1. 制作不同动物的头饰；

2. 收集相关的格言与故事；

3. 排练小品和歌曲表演。

活动流程：

一、班主任致辞，介绍活动内容，明确活动要求，以及制定《班队活动设计方案》。

二、活动正式开始

主持人：大家好，我是一朵轻盈的小白云，时常在蓝天中遨游。我好奇心旺盛，想了解这个绚丽多彩的世界。有一天，我飞到了一个新地方，看到绚丽的夕阳与五彩的云霞，心中不禁感叹：这里的风景美得让人陶醉！可这时，天上的风开始变得猛烈，吹得我左右摇摆，几乎要将我吹走。听到老天爷的声音：“小白云，快回来，强风会把你吹散的！”我却依然沉醉于眼前的美景，没想到一阵大风后，我立刻就消失在空中了。经过这个故事，大家有什么感想呢？我想问大家，为什么小白云会在天上迷失呢？

是啊！一朵云如果不依赖于天空，就容易迷失方向。我们五（6）班就像这片辽阔的天空，而在座的每位同学就是那一朵朵小云彩。只有融入这个集体，才能更好地展现出自己的价值。集体也因我们每个人的努力而发光发热。

五（6）班“团结就是力量”的主题班会现在开始。

第一部分

我们乘坐时空列车出发吧！欢迎来到动物乐园！一路上是否风景如画？这里有数不胜数的动物，各种故事时刻发生，聪明的同学们一定能从中领悟到深远的道理！

刚才我们一起游览了动物乐园，大家有什么收获呢？

（学生分享感想）

第二部分：古为今用，启迪智慧

王申灏同学将为我们讲述一个关于团结合作的小故事，我们请他来分享。

大家好！我今天要讲的故事是《一根筷子的启示》。

大家是否听说过《三个和尚》的故事？让我来告诉大家，他们应该团结协作，互相帮助，而不是各自为政。

第三部分：联系实际，启迪思考

这个故事告诉我们，不团结合作不仅会影响他人，更会对自己造成伤害。在我们的生活中，有哪些事情是必须通过团结合作才能完成的呢？

有人说得好：一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有和集体团结一心，才能发挥出最大的力量！我们的班级就如同一艘大船，只有大家齐心协力，才能引导这艘大船驶向成功的彼岸！

第四部分：班会反思，升华思想

为了这次班会的成功举办，大家都付出了很多努力，确实没有团结合作，就不会有这次班会的顺利进行。现在，班会即将结束，大家是否对团结合作有了更深刻的理解呢？

三、班主任

团结合作的班级才是真正的集体，只有大家齐心协力，才能创造出辉煌的成绩。

许：说得太对了！这次班会的顺利开展，是全体同学团结努力的结果。在未来的学习与生活中，我们要继续发扬团结合作的精神，因为我们相信——团结合作，成功就在前方！感谢大家的参与。

班队活动设计方案 5

　一、活动目的：

我们希望通过此次班队活动，增进班级成员之间的感情和凝聚力，让每个人在繁忙的学习生活中找到属于自己的乐趣和归属感。通过共同参与活动，让大家在轻松愉快的氛围中释放心中的压力，感受到班集体的温暖。

　二、活动时间：

11月30号上午10点至下午5点

　三、活动负责人：

文艺小组：李婷

　四、活动参与集体：

034056班全体成员

　五、活动内容：

1、班级合照，记录美好瞬间，为班级文化建设增添新素材。

2、前往活动地点，大家一起购物，购买所需的食材和道具。

3、丰富多彩的班级聚会——游戏环节、团队比赛、趣味互动、自由交流等。

a，部分同学可以展现自己的厨艺，共同准备丰盛的午餐。

b，其他同学可参与各类游戏，增进交流和互动。

4、活动结束后，大家可以一起去附近的商店转转，愉快地结束这次活动。

　六、活动经费预算：

小王：200元

小张：200元

小刘：200元

除了这三位，同学们每人上交十元，共同筹集活动经费。

总资金：600+240=840元

资金大致分配：50元班级横幅制作

250元场地费和设备租赁

100元娱乐道具

400元午餐材料费

　七、活动注意事项

1．此次活动对于班级生活具有重要的意义，请大家务必准时参加，除非有紧急情况。

2．活动期间注意安全，回程时请保持秩序，避免追逐打闹。若当天天气转凉，请大家适当增添衣物，注意保暖。

3．希望大家在活动中积极参与，活动尽量轻松有趣。

4．请大家合理消费，避免不必要的浪费。

　八、备注

1、特别感谢：李婷、王伟、刘浩等同学的支持，以及全班同学的积极参与，祝大家在活动中快乐，学习进步。

2、活动结束后的剩余经费将归入班费。

3、祝大家在这一活动中玩得开心，学业有成。

4、所有活动的最终解释权归034056班班委。

班队活动设计方案 6

　一、活动宗旨：

借助四月份的清明节契机，号召全体师生参与内容丰富的扫墓祭祖及春游活动，通过实际行动结合宣传，提高学生的传统文化认知，增强对先人的敬意和对自然的珍视。在活动中，学生们将体验到团结合作的乐趣，同时深刻理解清明节的文化内涵，从而为班级、学校和社会传承优秀文化，营造和谐氛围。

　二、活动主题：

共赴清明，追忆先辈，共享自然。

　三、活动时间：

20xx.4.2——20xx.4.5

　四、活动安排：

※清明节宣传活动：

1、学校将在4月3日通过校园广播向全体师生发出倡议：参与清明节扫墓活动，弘扬传统文化，传承敬老爱先的美德。

※祭祖扫墓活动：

组织住址附近的祖先墓地扫墓，带领学生们进行祭奠，讲述清明节的传统意义。

1、组织班级同学分组进行扫墓，准备香烛、鲜花以及祭品，体现对先人的尊敬。

2、鼓励学生在扫墓活动中撰写悼文，表达对先人的感怀与敬意。

3、拍摄纪念照片，留下珍贵的活动瞬间作为班级的珍贵回忆。

1、班级文化展示：

活动前期，鼓励各小组根据清明节的相关文化，设计以“清明祭祖”为主题的手工艺品，4月5日的班会上进行展示和评比，增强学生对传统文化的认知和理解。

2、组织学生利用课余时间绘制关于清明节的主题画，优秀作品贴于教室墙面，增添班级文化气息。

3、四人小组讨论，分享对清明节的认识及其在现代生活中的重要性。

4、收集与清明节相关的古诗词，进行朗读交流。

5、班主任进行强调传统文化的重要性！

6、合唱《清明时节雨纷纷》或其他相关歌曲，结束此次班队活动！活动延伸：

班队活动设计方案 7

一、指导思想

班队活动是学校德育工作的重要组成部分，它不仅是促进学生全面发展的平台，更是培养学生集体意识和合作精神的良好机会。班队活动以培养学生的道德品质、行为习惯及社会责任感为己任。通过丰富多彩的活动形式，引导学生在实践中体会团队的力量，增强班级的凝聚力。教育学生在活动中学会关心他人、服务同伴、尊重规则，形成良好的班级氛围，实现德、智、体、美、劳的全面发展。

二、具体措施

1、制定活动计划，发放《活动倡议书》，通过班级公告栏、微信群、黑板报等方式宣传班队活动，营造浓厚的活动氛围。

2、开展“团结协作”主题活动，设置小组竞赛项目，鼓励学生在活动中合作与沟通。通过小组合作，让学生意识到团体的力量和重要性，树立团队精神，使他们在集体中找到归属感。

3、设计“班队风采展示”活动。组织学生进行才艺展示，鼓励每位学生展示自己的特长，增进同学间的了解与友谊，让班级更加和谐。

4、开展“亲子共建”活动。邀请家长参与班级活动，让家长与孩子共同完成任务，增进亲子关系，理解教育的共同责任，促进家校联系。

5、实施“服务社会”的志愿者活动。组织班级学生走出校园，参与社区服务，帮助有需要的人。通过志愿者活动，培养学生的社会责任感和互助精神。

6、建立班队活动反馈机制。定期收集学生对于班队活动的意见和建议，及时调整活动内容和形式，确保活动的有效性和趣味性，让每一位学生都能参与其中，享受活动带来的乐趣。

7、开展“心声“分享会，鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。通过交流与分享，增强班级的沟通，增进成员之间的理解和信任，营造良好的班级氛围。

8、实施“给予与爱”的月度主题活动。鼓励学生为身边需要关心的人提供帮助，通过实际行动传递爱心，让他们在实践中体会奉献的快乐和意义。

班队活动设计方案 8

　一、指导思想：

班队活动是学校德育教育的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的活动形式，增强学生的集体意识和团队精神。坚持“以人为本，培养全面发展”的理念，紧扣“提升素养、快乐成长”的主线，积极引导学生参与，增强他们的创造力和实践能力，促进学生身心健康的发展，做到时时重视，处处营造氛围，事事关心，人人参与。

　二、活动目标：

通过精心设计的班队活动，让学生在参与中增强团队协作能力，培养良好的道德品质，激发他们的学习热情，为学生的全面发展创造良好的环境。

　三、活动任务和具体要求：

（一）切实做好班队活动的组织与实施。

1、根据班级实际情况，设计符合学生年龄特点的活动主题，确保活动内容丰富、形式多样，激发学生的参与热情。

2、合理安排活动时间与地点，保证活动的安全与顺利进行。在活动前做好安全隐患排查，确保活动中不出现任何安全事故。

3、明确班队活动的目标和要求，提前通知学生，确保每位同学都能积极参与，增强团队的凝聚力和向心力。

（二）通过多种形式的活动，提高学生的参与意识和团队协作能力。

（1）开展主题班会，围绕班级建设、学风建设等话题，引导学生表达自己的意见和建议；

（2）组织户外拓展活动，培养学生的创新意识和实践能力，通过团队合作完成任务；

（3）开展志愿服务活动，提高学生的社会责任感，鼓励他们关注身边的人和事；

（4）开展文艺活动，如文艺汇演、演讲比赛等，鼓励学生展示自我，锻炼语言表达能力；

（5）举办体育活动，如趣味运动会等，增强学生的体质，培养他们的团队协作精神；

（6）通过丰富多彩的班队活动，不断提升学生的综合素养，培养他们的创新意识和实践能力。

　四、活动实施

1、观察每位学生在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，发现问题及时调整活动方案；

2、与家长沟通，鼓励他们参与班队活动，共同关注学生的发展；

3、活动结束后，及时总结和反馈，收集学生的意见和建议，为下次活动提供参考；

4、关注学生的团队合作能力，鼓励他们互相帮助，营造团结友爱的班级氛围；

5、监督活动过程，确保每位学生都能在活动中获得锻炼和成长，培养他们的纪律意识；

6、开展多样化的班队活动，利用班会、主题活动等多种形式，提升学生的参与感与归属感。

班队活动设计方案 9

　主题活动背景

班队活动是促进学生全面发展的重要环节。通过组织丰富多彩的活动，不仅能够增强班级凝聚力，还能培养学生的集体意识与合作精神，帮助他们建立积极向上的价值观。我们设计了一系列班队活动，旨在丰富学生的课外生活，提升他们的综合素质。

主题活动一：团结就是力量

　主题活动目标

1、让学生了解团结的意义及其重要性。

2、提升学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。

3、通过实践活动，让学生在团队中体验成功与快乐。

　主题活动过程

一、通过讨论引导学生理解团结的含义。

二、组织班级小组活动，探索怎样才能更好地合作。

（1）分组进行游戏，观察学生在活动中的表现，让他们明白团队合作的重要性。

（2）每组分享活动体验，教师引导学生总结团队合作的乐趣与收获。

主题活动二：班级才艺秀

　主题活动目标

1、鼓励学生展示自己的特长，增强自信心。

2、培养学生的表演能力和沟通能力。

3、通过才艺展示，促进同学之间的相互了解与友谊。

主题活动准备：活动场地、音响设备、宣传海报。

　主题活动过程：

导入

教师向学生说明活动主题，激发他们的参与热情。

提问：

1、你们有哪些才艺想要展示？

2、在你们的生活中，展示才艺有什么好处？

一、准备才艺展示。

1、让每位同学准备自己的才艺，并提前排练。

2、在班级活动中，一一展示自己的才艺。

提问：大家的表演怎么样？有什么建议吗？

二、评选与奖励。

1、通过投票选出最佳表演者，给予小奖励。

2、鼓励其他同学积极参与，分享自己的感受。

三、总结活动。

教师总结班级活动的成功之处，鼓励同学们继续发扬团队合作的精神，增强班级的凝聚力和向心力。

班队活动设计方案 10

　设计理念：

1、学生特点阐述：在这个阶段的学生刚刚经历青春期，正处于自我意识增强的时期，往往对家长产生一定的“反叛”情绪，导致对父母的孝敬意识没有以前那么浓厚。家长们往往关注学生的学业成绩，而忽略了他们在行为习惯和思想品德方面的教育，这对于孩子的成长产生了消极影响。

2、活动重要性阐述：学校是学生获取知识的主阵地，更是其德育教育的重要支持者。学校需要创造良好的环境，大力倡导“孝敬父母是中华民族的传统美德”，并将这一理念融入到对学生综合素质教育的主要内容中。

　活动目标：

1、认知目标：让学生意识到孝敬父母的重要性。

2、情感目标：让学生体会到父母对他们的无私和伟大的爱，增强情感认同。

3、行为目标：鼓励学生从实际行动出发，理解和尊重父母，体谅关心父母，努力营造家庭和谐的氛围。

　课前准备：

通过与家长的沟通及问卷调查了解班级学生的家庭状况，搜集相关的故事视频和音乐，鼓励学生收集有关孝敬父母的资料，师生共同排练小品，并制作相关的PPT展示文档。

　活动内容：

一、导言：同学们，大家都知道，古代有位伟大的帝王叫舜。他在年轻时经历了许多磨难，甚至他的父父和继母都曾想陷害他，但舜始终保持着对父亲的尊敬和对弟弟的关爱，最终以他的孝行感动了天帝。他的故事告诉我们，孝道在中国文化中占有重要的地位。今天，我们的主题班会便是围绕“孝敬父母”展开的。

二、感知父母的恩情

1、听歌曲《母亲》。通过这首歌，大家可以体会到父母为我们付出的辛劳和不易。

附歌词：

你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，

你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是妈。

问：同学们，为什么即使你们再成功，也不能忘记父母的那份无私的爱？（学生自由回答）

2、分享身边的故事。最近有一则新闻讲述了一位女孩在公交车上与母亲争吵的事件，她甚至动手打了自己的母亲。大家觉得，这样的行为背后是什么原因呢？（学生自由发言）

3、换位思考：如果你们是父母，看到自己的孩子这样做会有什么感受呢？（学生自由回答）

4、播放家长们提供的文字材料，展示他们对孩子的爱的表达。然后，大家一起唱《好妈妈》这首歌，共同致敬为我们付出的父母。

三、我用行动报亲恩

1、主持人提问：父母为我们付出了很多，我们应该如何回报他们呢？大家分享一些孝敬父母的真实故事和例子。

2、小品表演。请同学们观看小品《李小立的成长故事》和《妈妈，洗脚了》，感受其中的情感。

四、结束词

古人说：“百善孝为先”，齐家治国平天下都需要建立在孝顺的基础上。在这次活动中，希望大家能够更加深刻体会到孝敬父母的重要性，使其成为我们生活的准则，培养出高尚的品德和良好的家庭关系。

班队活动设计方案 11

　一、活动时间：

班队活动课，四年级一班教室。

　二、活动对象：

全体学生

　三、活动准备：

（1）黑板上书写主题：文明礼仪，和谐校园

（2）同学们共同制作“文明礼仪，和谐校园”主题海报，一幅画了美丽校园的图画，以便在活动结束后进行签名倡导。

　四、活动过程：

1、开场：齐唱班歌。

2、朗诵《礼仪之花，盛开校园》

通过这次朗诵，大家一定会受到启发。

3、爱校园从遵守规章开始。邀请学生分享如何遵守班规。

4、文明话语交流；分小组进行讨论。

5、张伟分享自己在学校主动帮助同学的故事。

6、大合唱《我们是一起的》

7、结束

8、班主任活动通过这次班会活动，希望同学们能够加深对“文明礼仪”这一话题的理解。只要我们在日常中尊重他人，礼貌待人，我们就能为营造和谐校园贡献自己的力量。希望大家从身边的小事做起，发扬文明，让我们的校园更加美好。谢谢各位老师和同学们的参与与指导，谢谢！

班队活动设计方案 12

　活动设计背景：

班队活动是一种重要的集体活动形式，对于培养学生的团队合作意识、沟通能力以及良好的行为习惯有着积极的作用。然而，目前班级活动的开展往往形式单一，缺乏创意，未能充分激发学生的参与热情。有必要对班队活动进行重新设计，使其更加丰富多彩。

　活动设计目的：

通过创意性班队活动，提升学生的参与感和归属感，增强团队合作精神，促进同学之间的友谊与交流。

　活动内容：

团队游戏，分享时间，才艺展示，班级建设讨论

　活动准备：

活动前一周开始准备，设计并组织各类团队游戏，准备道具并进行场地布置。收集学生的才艺，并安排分享时间。

　活动流程：

一：同学们，今天我们要进行一场精彩的班队活动，大家准备好了吗？让我们一起参与到各种有趣的活动中去！

1、师简要介绍活动流程，激发同学们的好奇心和参与兴趣。

二：第一个环节是团队游戏，大家分成若干小组，我们来进行“接力跑”游戏，看看哪个小组能最快完成任务！

1、分组并讲解规则

2、进行团队比赛，老师记录结果。

三：游戏结束后，大家坐下来分享一下各自的感受和体会，谁有什么想法可以大胆发言。

1、组织同学们进行讨论，鼓励每个同学发言。

四：才艺展示时间到了，哪个同学想要展示自己的才艺呢？可以是唱歌、跳舞、讲笑话等等。

1、学生们依次上台展示，师生共同给予鼓励和掌声。

五：班级建设讨论环节，大家一起想想我们班还有哪些地方需要改进，如何让我们的班级更加温馨和团结。

1、分小组讨论，记录意见。

2、师组织总结发言，制定改进措施。

六：活动结束前，我们来进行一次小小的评比，各位同学觉得今天哪个小组表现得最出色？

1、进行投票评选，公布结果。

七：为了更好地推进班级活动，希望大家能够积极参与到班级建设中来，成为我们的活动小标兵！

班队活动设计方案 13

“班队活动设计方案”是促进学生全面发展的重要措施，每个班级都应当注重活动的策划与实施，以增强班级凝聚力，提升学生的综合素养。本学期，我班将结合几个重要节日，安排一系列班队活动，让学生在参与中收获快乐与成长。

一、活动目的：

通过实施有趣的班队活动，激发学生的参与热情，培养学生的团队意识与集体荣誉感，让他们在活动中收获友谊，学会合作。

二、活动过程：

第一阶段：筹备与动员。时间安排在4月初。

1. 进行宣传动员，准备活动所需的材料（如彩色纸张、剪刀、胶水等）。

2. 组织学生观看相关主题的纪录片，介绍班队活动的重要性，并分享优秀班级活动的经验和心得。

第二阶段：全面实施。时间为4月中旬至6月末。

1. 鼓励全班同学围绕主题“团队合作的重要性”或“我和我的团队”，发表自己的看法，分享经验。

2. 开展小组合作活动，要求每组完成一项任务，并在班级展示各组的成果。

3. 评选出表现突出的组别，给予奖励，并分享他们的成功经验，以激励其他同学。