幼儿园消防安全演习活动计划(通用3篇)

幼儿园消防安全活动方案旨在提高幼儿的消防安全意识及自救能力。活动包括参观消防队、消防知识培训和消防演练。通过观察消防员的工作和消防器械，幼儿将了解基本的防火知识，培养自我保护意识。参与活动的幼儿将被组织前往消防队进行现场学习，期间鼓励他们提问和记录。活动安排包括安全乘车、分组参观与讨论、以及返回幼儿园后的学习展示。组织消防演练，教导幼儿在火灾中如何冷静逃生，确保他们了解撤离路线和安全措施。全体教师需协助幼儿进行安全疏散，确保活动的顺利进行和安全性。此方案希望在幼儿心中播下消防安全的种子，增强他们的安全意识和应对突发事件的能力。

幼儿园消防安全活动方案 篇1

活动目标：

1、观察与了解消防队员的工作，认识消防车和消防器械，勇于提问与探索。

2、帮助幼儿掌握基本的安全防火知识，培养他们的消防意识，丰富自我保护的常识和方法。

3、初步激发幼儿的自我保护意识以及对生命的珍惜情感。

4、让幼儿认识到消防队员全心全意为人民服务的精神，激发他们对消防队员的热爱。

活动调查表：

姓名：

班级：

1、为什么消防车的颜色是红色的？

2、你知道拨打火警电话应该怎么说吗？

3、你能画出你知道的消防警报标记吗？

4、你知道的消防器械有哪些？请画出来。

5、如果遇到火灾你该怎么办？

6、关于消防知识，我还想了解……

活动安排：

1、全体50组幼儿于9号上午9:10分集结在大门口，按照班级顺序上车。班级老师负责核对幼儿人数，确保他们的乘车安全，途中可以和孩子们讨论他们想问消防员的问题。

2、到达消防队后，6个大班将由各自的消防员带领进行不同的活动，进行有针对性的教育，预计在10:40准时返回消防队门口集中上车。

3、为确保幼儿安全，请各班老师在活动前与孩子们沟通注意事项，明确各班的参观方向和内容，鼓励孩子们携带问题进行参观，也可采用分组调查和记录的方式。

4、此次参观活动可以根据幼儿的兴趣和突发情况进行延伸，进一步整合消防知识。

5、回到幼儿园后，将幼儿的学习轨迹以展板形式展示。

6、各班需做好活动照片的拍摄和报道，完成活动总结。

活动建议：

参观活动：

参观是本次活动的主要形式，教师需提前与当地消防队联系，确保消防队了解幼儿参观的目的。安排消防员介绍消防器械、制服，讲解防火与救援知识，观看消防员的训练和灭火演示，听取关于消防员的动人故事，增强孩子们对消防员的热爱，让他们获得生动的感性体验。

展示活动：

收集的火灾与防火安全相关的图片资料进行展示，展出本次主题活动的照片以及幼儿的相关作品和收集的实物。

区域活动：

教学区：调查幼儿园或社区内消防设施的数量并进行统计。

美工区：手工制作“防火安全标识”；组织幼儿绘画展《勇敢的消防员》。

语言区：设置防火自救的识字图卡，讲述相关消防员救火的先进事迹新闻。

角色区：提供玩具及材料，创设“自救”游戏的场景，让幼儿自由玩耍。

家长参与：

1、协助幼儿收集与消防安全主题相关的图片和视频资料。

2、配合主题教学，让幼儿了解基本的防火知识，并介绍消防员的英勇事迹。

3、与幼儿一起完成社区内消防设施的数量调查。

活动选材：

备选活动一：如果着火了怎么办。

备选活动二：活动中的小卫士。

备选活动三：长大后想当消防员。

备选活动四：消防演习。

备选活动五：小小消防员。

备选活动六：消防英雄故事。

备选活动七：认识火。

备选活动八：火娃娃的坏脾气。

温馨提示：各班老师请于周一到年级组组长处领取活动内容，根据各自内容制定具体的参观活动安排。

“珍爱生命”、“自我保护”是培养幼儿良好心理素质的重要环节，希望全体50组的孩子们通过各项活动了解自救逃生的方法，从而增强他们的安全意识和避免危险的能力，在他们的心灵中播下消防安全的种子。

幼儿园消防安全活动方案 篇2

为进一步提升幼儿园师生的消防安全意识，增强火灾自救与逃生能力，我园结合“11月9日消防日”和“秋季防火宣传活动”，制定了消防安全演练活动方案如下：

一、演练时间与参与人员

时间：20xx年11月7日 上午9:50——10:00

参与人员：小班至学前班，共计6个班级

地点：幼儿园内

二、演练组织结构及应急分组

组 长：

副组长：

组 员：全体教职工

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组建三人小组（教师——保育员——教师），负责幼儿疏散及安全教育；

3、师生提前熟悉校园安全通道及出口，学习下楼的方法、顺序和路线；

4、制作幼儿园安全疏散示意图；

四、疏散原则

1、二楼优先三楼，先大班和学前班沿东楼梯疏散至操场，小中班则沿西楼梯撤离；

2、听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师及保育员共同聚集幼儿，清点人数。并通过广播通知：“请注意，这是火警警报。小朋友们听到警报后不要慌张，迅速用湿毛巾捂住口鼻，听从指挥，有序退场，由老师和阿姨带领沿疏散标志前往最近的安全出口。”

五、逃生路线

各班应按疏散员的指引，沿标记的路线有序撤离。

六、人员分工

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责各年级组幼儿的疏散指挥；

付亚利（负责准备医药箱）负责在操场集中幼儿并清点人数；

后勤人员负责取出消防器材，迅速处理火源，同时注意幼儿的撤离；

陈吉丽负责拨打“119”火警电话，并联系医护人员；

门卫负责及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门，协助教师快速撤离幼儿。

七、演练流程

1、警报声响起；

2、各班教师迅速组织幼儿撤离教室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

（1）幼儿用湿毛巾捂住口鼻，成两列排列，低下身子，沿墙角有序退场；

（2）教师在引导幼儿逃生时，强调不抢道、不惊慌；

（3）教师要确保每位幼儿都能安全撤离，带班老师负责前、中、后位置的安排，确保无一遗漏。

3、重点危险区域应由专人把守（如楼梯口、楼道转弯处），班级人员分工明确，确保队伍前、中、后的位置安排到位；

4、集中到大操场后，各班清点人数并报告，组织幼儿排成两路纵队；

5、演习结束。

附：演习前的安全教育

一、组织纪律教育

各班主任老师应要求幼儿严格遵守活动纪律，不得随意乱跑或选择路线。禁止说话、嬉戏、打闹，尤其在下楼时要杜绝推搡行为。

二、安全注意事项

1、幼儿在从教室疏散时，需按照既定路线有序下楼，保持安静，尽量扶住栏杆或墙壁；

2、任何人不得故意挤压、抢先，特别是在下楼过程中严禁相互推搡。

三、对易发事故的预判与应急措施

主要防范在下楼过程中幼儿因拥挤而造成的踩踏事故。采取的措施包括：

1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，阻止后面的幼儿继续涌入事发地点；

2、其他老师迅速组织其余幼儿通过其他通道或出口撤离至开阔区域；

3、组织人员对受伤幼儿进行紧急处理，必要时送往医院进行检查；

4、视情况决定是否中止演练活动。

幼儿园消防安全活动方案 篇3

一、活动目的

为深入贯彻上级教育部门关于强化校园安全的各项文件要求，进一步提高我园教师及幼儿在面对突发事故时的应变能力，增强幼儿的消防安全意识，懂得基本的自救、逃生及自我保护方法，创造良好的消防安全环境，我们决定结合“幼儿园安全周”活动开展一次消防安全知识培训，并组织幼儿园消防疏散演习。活动旨在让幼儿掌握正确的逃生技巧，以便在火灾等突发事件中能冷静应对。

二、时间、地点、参与人员

1、时间：20xx年5月12日上午9点整。

2、地点：石小幼儿园。

3、参与人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练所需道具

木材少量、打火机、灭火器、湿毛巾或口罩，各人一份。

四、现场人员分工

组长：董静静园长 副组长：陈丹丹副园长

成员：邵佳、王小艾

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：邵佳

五、演练的具体操作步骤

活动开始时，幼儿在教室内正常进行教学活动，听到警报声后要保持冷静，保持清醒的头脑，按照预定的撤离路线迅速撤离。

疏散顺序：

1、教师带队，幼儿分班两列队伍，依次有序、安全地下楼，切勿抢先下楼，以免出现拥挤和踩踏事故。

拟定的撤离路线：

小小班、小二班、小一班在本班集合后迅速前往操场指定位置，大一班、中一班通过右侧楼梯下楼，大二班、中二班、大三班通过左侧楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定区域。

2、为增强演练的真实感，参与演习的幼儿需在有烟雾的环境中闭嘴，尽量减小声音，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，弯腰低头从楼道疏散。

3、在撤离过程中，幼儿需遵循教师指示，迅速按照撤离路线安全逃出楼外。

4、撤离后的幼儿需按班级在操场有序集合，演练结束前不得随意进入楼内，也不可以在操场随意走动。

5、教师安排：各班班主任需带领本班幼儿安全撤离；副班老师需随时注意幼儿动态，避免楼梯与过道发生拥堵，确保安全。

6、在操场集合后，各班班主任清点幼儿人数，并向组长报告，确认无“伤员”后，宣布此次疏散演习圆满成功。

六、由董静静园长对消防疏散演练情况进行宣告演习成功结束。