班级活动策划方案的撰写指南15篇

多个班级活动策划书旨在通过丰富多彩的活动增强同学之间的交流与合作，促进班级凝聚力和友谊。活动主题包括“团结互助，共同成长”、“打开心窗，共享爱的港湾”等，涵盖团队建设游戏、心理健康教育、学习活动及文化艺术展示等形式，强调团队协作、心理健康和文化传承的重要性。每个活动都设定了明确的目标与流程，鼓励同学们分享个人故事和才艺，并通过互动环节提高参与感。班级委员会的成员分工明确，确保活动的顺利进行，最终期望提升班级氛围，营造积极向上的学习环境。

主题班级活动策划书 篇1

活动主题：团结互助，共同成长

(一)、活动前言：

在校园生活中，团结和互助是构建良好学术氛围的重要基石。然而，现代社会中，竞争日益激烈，使得一些同学可能忽视了彼此之间的支持与合作。作为大学生，我们应当意识到，只有通过团结合作，才能更好地面对挑战，实现个人与集体的共同进步。通过丰富多彩的活动，我们希望激励学生们树立互助精神，培育团结友爱的班级文化。

（二）、活动目标：

通过本次活动，使同学们深入理解“团结互助”的内涵，认识到团结对于个人成长及班级发展的重要性。

提升同学们的团队协作能力，培养大家的互助意识，让团结成为班级同学之间、师生之间有效沟通与合作的基础。

增强同学们对团队合作的认知，提高在群体中发挥个人作用的自信心，从而增强班级的凝聚力。

（三）、活动形式:

团队建设游戏 经验分享会 互动讨论

（四）、活动时间及地点：

XX年6月15日下午14点；和谐楼102

（五）、活动对象：

43132班全体同学

（六）、注意事项：

邀请班主任及辅导员参与活动

全体同学需提前15分钟到达活动现场

准备好活动所需道具，确保现场布置妥当

负责记录活动过程，确保活动顺利进行

维持活动秩序，营造良好的氛围

（七）、活动准备：

1．活动前期的工作

召开班委会议，详细讨论活动内容及各自的责任分工。

准备活动所需的材料，并进行充分的前期宣传。

2、活动后期的工作

整理活动期间拍摄的照片，制作活动纪念册。

对本次活动进行评估效果并提出改进建议。

（八）、活动经费：

所有活动费用将由班级生活委员整理预算，并向全班公示透明账目。

策划书：李华

主题班级活动策划书 篇2

一、活动背景

根据相关研究，目前我国大学生中有心理困扰或轻度心理障碍的比例高达25%至30%。以往，心理健康教育主要通过咨询、讲座和宣传展等形式进行，这些方法已无法满足同学们日益增长的需求。为了迎接即将到来的“5.25”大学生心理健康日，本班决定举办一次心理健康主题团课活动，进一步推动心理健康教育深入班级。

二、活动目的

1、让同学们了解心理健康的重要性，消除心理误区，解决实际困扰；

2、培养积极乐观的心态，学习如何珍惜生活中的每一个瞬间，善待身边的人。

三、活动宗旨 “增强班级凝聚力，营造和谐氛围。”

四、活动主题 “敞开心扉，共享爱的旅程”

五、活动形式主题团课

六、活动时间 20xx年5月19日

七、活动地点主教楼403教室

八、组织者：贺瑞环

九、主持人：裴海文，冯亚慧

十、参与人员：计控07全班同学及系主席团成员

十一、前期工作

1、申请团课的时间和场地；

2、准备团课所需的材料；

3、撰写详细的活动策划书；

4、做好活动宣传；

5、主持人提前准备相关材料；

6、采购活动所需的小礼品；

7、分配各项工作：

拍照负责人：贺瑞环

签到负责人：胡治中

流程记录：贺瑞环

现场秩序维护：胡治中

教室卫生管理：陈晓红

十二、活动内容

1、介绍5·25大学生心理健康日的起源及意义；

2、讲解大学生心理健康工作指南；

3、推荐心理素质相关的影片；

4、普及常见的心理问题及应对方法；

5、心声分享环节（同学们分享近期的烦恼、欣赏的优点，或想对某人说的话，讨论相关问题）；

6、趣味心理问答（参与者可获得小礼品）；

7、总结环节，展望更好的心理健康未来。

十三、注意事项

（1）活动过程中需保持安静，不得喧哗、饮食；

（2）注意维护教室的卫生，垃圾不随意乱扔；

（3）活动结束后，各班委负责整理场地；

十四、活动意义：

通过此次团课活动，提升班级同学的心理健康知识，增强心理保健意识，促进良好的人际关系建设。我们希望在校园内营造关注心理健康的良好氛围，引导更多同学重视心理健康问题。心理健康与生活质量息息相关，保持良好的心理状态是我们面对生活挑战的关键所在。我们必须时刻调整自己的心理状态，以应对日常生活中的各种挑战，实现自我价值！

主题班级活动策划书 篇3

一、活动背景

时光飞逝，转眼间我们大二下学期已接近尾声，英语四级和六级考试以及期末考试的压力逐渐加大。同学们在学习上出现了懒散的现象，尤其是在寒冷的季节，迟到和缺课的情况屡见不鲜。作为大学生，学习始终是我们最重要的责任。“学习活动”虽然只有短短一天，但我们希望它能在同学们的未来学习中产生深远的影响。

二、活动目的

通过开展“学习活动”，增强班级的学习氛围，提高同学们的学习积极性，鼓励大家在课堂上更加活跃，同时也为即将到来的英语四、六级考试和期末复习做好充分准备，争取取得优异的成绩。

三、活动主题

“你今天学霸了吗？”

四、活动时间

3月15日星期三全天

五、活动地点

教学楼及自习室

六、活动参与人员

管理学院2班全体同学

七、活动内容

1.同学们在“今天当学霸——管理学院2班学习活动”承诺书上签字；

2.所有同学保证不迟到、不早退、不缺课，认真上好每一节课；

3.从第一节课开始，所有同学需关掉手机，直到晚上九点；

4.晚上七点至九点为全体同学自习时间；

5.自习结束后，统一开机，短信数量最多的同学将被评为“管2最忙人”，而短信最少且未违反纪律的同学将被评为“管2学霸”，并颁发奖状；

6.班长将对此次活动进行总结。

八、活动中的注意事项

1.李明负责制定活动策划方案及奖状的购买；

2.张伟负责预定自习室；

3.王芳负责制作承诺书并组织同学们签名。

主题班级活动策划书 篇4

一、活动背景。

经过全班同学的不懈努力，xx年“六一”评选中，我们P班被授予“优秀班集体”的荣誉称号。

近期，学校组织了青年教师培训活动，特邀老师与各个班级进行互动交流，了解同学们的学习情况，并分享自己的成长经历。

我们举办此次班级活动，旨在促进老师与同学之间的深入交流。祝老师在活动中获得丰硕的成果…

二、活动主题。

互动交流

三、活动目的。

1、让学校更好地了解学生的需求与状况。

2、增进同学们与老师之间的沟通，提升同学们的表达能力。

3、收集同学们对学校工作的反馈，完善学校的教学管理。

4、关注同学们的成长需求，帮助解决学习与生活中的困惑。

四、活动时间。

xx年6月12日 星期六 14：00

五、活动地点。

具体教室待后续通知。

六、主办单位：

某某学院P班

指导老师：李老师

七、活动流程。

第一环节：全班同学合唱“友谊地久天长”，展现我们的集体风采。

第二环节：老师将分享个人的学习和工作经历，为同学们提供有益的建议。

第三环节：每位同学依次上台发言，介绍自己并展示个人才艺（亦可进行简短演讲），请提前做好准备。

第四环节：互动游戏环节，所有同学（及老师）均可参与。

游戏说明：（真心话大冒险）

1、由第一组开始，依次报数，第一位同学从1开始，第二位报2，直到第八位再回到第一位继续报数。

2、如遇含3的数字或3的倍数，需挥手示意，而不能报数。

3、若同学报数时含3或是3的倍数且未挥手则出局，同样，若有人挥手而该数字不符合规则则也出局。

4、出局的同学需向老师提问，老师则给予回答，话题包括学习、生活等（亦可询问老师的私人问题，但回答与否由老师自愿）。如老师出局需表演才艺。

5、每组若出局满四人，则此轮游戏结束，下一组继续参与，直至所有三组都完成。

八、活动要求。

1.同学们需按时到场，不可迟到。

2.请同学们入场后迅速找到指定座位，每10人一排为方便游戏环节，勿随意分组。

3.工作小组需在活动开始前30分钟完成场地的布置工作。

4.负责人须做好充分准备，确保活动顺利进行。

5.游戏开始前需要向全体同学说明规则，确保每位同学都能理解，以避免误解。

6.负责拍照的同学需准确记录活动的每一个精彩瞬间。

九、总结与宣传。

请活动结束后，宣传与组织委员各自撰写一篇记录班级活动情况，同时进行宣传工作。

策划书——P班委会

主题班级活动策划书 篇5

　一、活动背景

在我们的校园生活中，班级活动是不可或缺的一部分。它不仅能够丰富同学们的课余生活，还能增强班级凝聚力。为此，我们计划举办一场主题班级活动，以促进同学们之间的交流与合作，进一步营造和谐的班级氛围。

　二、活动目的及意义

本次班级活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，增强同学们对班级集体的认同感，培养团队协作精神，促进班级成员之间的友谊。我们希望通过这个活动，让每位同学能在轻松愉快的氛围中展现自我、参与其中。

　三、活动名称

团结一心，共创未来

　四、活动时间

20xx年x月x日下午5：00

　五、活动地点

xx活动室(待定)

　六、活动单位

主办单位：xx班班委

　七、活动参与人员

xx班全体同学

　八、活动前期准备

1、联系宣传部、制作活动宣传海报。

2、联系摄影部，确保活动当天进行拍摄。

3、申请活动室。

4、使用班级微信群、QQ群进行宣传。

5、准备活动所需道具（游戏道具、文具、零食等）。

6、拟定游戏规则及流程。

7、安排现场志愿者，负责活动中的组织与协调。

　九、活动流程

活动入场：

同学们有序进入活动室，领取活动手册，并领取号码牌。

活动开展：

1、进行开场暖场游戏，活跃气氛。

2、介绍活动流程及注意事项。

3、开展主题游戏

(1) “团队接力”游戏

规则：将同学分为若干小组，每组依次完成一系列挑战任务，完成最快的小组获胜。

(2) “真心话大冒险”环节

规则：同学们轮流选择真心话或大冒险，增加互动与交流。

4、班级才艺表演时间，各位同学展示自己的才艺。

5、现场互动小游戏，调动大家的积极性。

6、合影留念，记录此次活动精彩瞬间。

7、活动总结与反馈，收集同学们的意见。

　十、人员安排

活动现场布置：班委成员负责。

主持人：x名。

摄影与记录：x名。

现场引导：x名。

　十一、活动预算

零食：xx元。

活动道具：xx元。

宣传材料：xx元。

共：xxx元

主题班级活动策划书 篇6

一、活动背景

新学期已然开启，校园中又增添了新的面孔。伴随着中秋佳节的临近，国庆假期也即将到来。这个充满欢庆的时刻，洋溢着浓郁的节日气息，让我们不禁想起了中华民族五千年的灿烂文化。中国文化博大精深，承载着历史的积淀，作为后辈的我们有责任去继承和发扬这份珍贵的文化遗产。

二、活动主题

庆中秋，迎国庆，品文化，展风采。

三、活动目的

通过组织主题班级活动，促进班级内部的凝聚力，提升同学们的参与感与归属感；同时激励大家积极参与到活动中来，丰富课余生活，并借此机会庆祝中秋佳节，欢度国庆佳节。

四、活动对象

班级全体同学

五、活动地点

学校多功能活动室

六、活动内容

本次活动将包含文艺表演、传统游戏、手工DIY等环节，参与者可以选择自己感兴趣的项目进行报名，活动将由班级委员会统筹安排。

七、宣传方式

活动将通过班级微信群、布置宣传海报、口头通知等方式进行宣传，确保每位同学都能了解并参与其中。

八、活动流程

1、首先制定详细的活动方案，并分配各部门的职责。

2、由宣传组负责活动的宣传工作，包括微信群通知、海报张贴等。

3、活动当日，提前在活动室进行场地布置，准备好所有物资。

4、开场时由班主任致辞，接着进入各个活动环节。

5、活动结束后，大家共同清理现场，保持环境整洁。

九、注意事项

1、活动期间务必保持良好的秩序。

2、每位同学需爱护活动现场的设备与物品。

十、经费预算

活动道具、材料费用 X元

宣传海报、邀约函 X元

饮料、点心 X元

场地租赁、其他杂费 X元

主题班级活动策划书 篇7

一、活动主办单位：

班级文化建设委员会

二、活动参与者：

班级全体同学及指导老师

三、活动主题：

此次活动旨在通过游戏、知识竞答和互动环节，庆祝班级的团结与友谊，提升班级凝聚力，彰显集体的协作精神。在丰富同学们课外生活的也让大家在轻松愉快的氛围中，加深彼此的了解，构建更加融洽的班级氛围。

四、活动时间：

定于xx日

五、活动流程及内容：

活动将分为多个环节进行，具体安排将依据实际情况确定。

活动主要包括以下几个环节：

第一环节：诗词接龙。参与者依次接出与班级或友谊相关的诗句，答对5句即可过关。

奖品：精美文具

第二环节：欢乐夹球。使用筷子夹取放在桌上的乒乓球，成功夹到3个即可过关。

奖品：饮料

第三环节：乐曲猜猜看。播放一些经典的班歌或流行歌曲，参与者根据乐曲猜出歌曲名，答对3首即可过关。

奖品：小礼品

第四环节：团队协作游戏。以小组形式进行集体挑战，完成特定任务，表现优异的小组可获得奖励。

奖品：班级合照机会

第五环节：知识问答。根据班级知识或日常生活中的小常识进行问答，答对5道题目即可过关。

奖品：糖果礼盒

六、活动所需物品：

1、奖品清单

2、游戏道具（乒乓球、筷子等）

3、音响设备及播放列表

4、展板及白板

5、相关问题及答案

6、计分用纸及笔

七、活动预算：

本部分内容待进一步讨论与评估后添加。

主题班级活动策划书 篇8

一、活动思想：旨在引导大学生深入理解文化艺术专业的知识，推进校园文化的传播与普及。通过文化艺术剧本的创作与表演，结合表演艺术（如音乐、舞蹈、戏剧等）以及相关文化理论，丰富大学生的课外活动。

二、活动目的：将大学生的多元文化表达通过舞台呈现，帮助同学们感受艺术的魅力，提升艺术鉴赏能力，锻炼学生的创新思维，提高大学生的综合素养。

三、活动主题：“传承文化、彰显青春”

四、主办单位：文化艺术系1、2、3班，影视传媒5班

五、活动方案

（1）活动时间：5月 10日下午：14：00-15：30

（2）活动地点：艺术学院多功能厅

（3）参与人员：相关教师及全体同学

前期准备：

4月20日：提交活动策划书。

4月25日通知各班班长进行文化艺术情景剧剧本创作。

4月26日-5月4日：校园文化艺术情景剧剧本创作阶段。

5月4日晚上十点之前在学生宿舍3-5-201上交情景剧剧本（打印稿）。

5月5日-9日：各班情景剧排练阶段，由影视传媒5班准备相关文化艺术知识的资料和知识竞答题目，并确定奖品。

5月9日之前申请活动场地，四个班的生活委员共同采购布置场地的材料。

5月9日晚上7点在7栋202教室进行情景剧彩排，各班组织委员负责审核（李小明 张华 王丽 丁磊）。

活动开展：

13：00各班班委会成员布置活动场地，由一班班长负责。

14：00各班学生入场，由各班纪检委员维护入场秩序，四班李伟负责。

14：00主持人宣布活动正式开始。

15：30活动结束，各班同学有序离场。

活动流程：

一、主持人介绍到场嘉宾、情景剧评委和活动主要流程，宣读文化艺术相关知识。

二、文化艺术一班情景剧表演。

三、影视传媒五班节目。

四、第一次知识竞答。

五、文化艺术二班情景剧表演。

六、文化艺术三班节目表演。

七、文化游戏。

八、影视传媒五班情景剧表演。

九、文化艺术二班节目。

十、文化艺术三班情景剧表演。

十一、第二次知识竞答。

十二、文化艺术一班节目。

十三、统计比赛结果，由主持人公布比赛分数和名次。

十四、进行颁奖仪式（一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖）。

十五、主持人致闭幕词。

六、剧本要求

1、剧本创作：主题围绕“传承”，如传统文化、艺术表达、人际关系等，注重教育性、趣味性、知识性和艺术性。

2、情景剧表演：班级应至少准备一个节目进行排练和表演，每个剧目表演时间控制在10—15分钟；

3、宣传活动：各班应制作情景剧宣传海报，要求具有创意和新颖性，能够突出活动主题并展现学院特色。

七、经费预算:

物品 数量 单价 总计

条幅 1条 30元 30元

海报 1张 10元 10元

会场布置 无 无 70元

摄影及冲印 无 无 50元

奖品、奖状 无 无 80元

总计: 240元

八、资金来源

四个班每班申请六十元班费，由文化艺术一班生活委员管理。

九、活动标准:

1、活动前准备工作协调一致，无影响活动进程的错误。

2、主持人熟悉掌握节目表演进度，无明显错误和冷场现象。

3、后勤人员能将所需道具准备到位，活动过程无中断现象。

4、评委以公平、公正、公开的原则评选参赛剧目。

5、观众对活动的满意度超过85%。

主题班级活动策划书 篇9

一、活动背景：

随着新学期的到来，我们班级决定举办一场主题班会，以增强同学们的凝聚力和团队精神。在经历了几周的课程后，大家的情绪开始有所波动，因此通过本次活动希望能够激励同学们积极向上，增强班级的归属感。

二、活动主题：

团结协作，共创佳绩。

三、活动目的：

本次班级活动旨在让同学们相互交流，分享各自的大学生活体验，增强团队意识，同时也希望通过游戏和互动环节，提升大家的参与感。

四、活动时间：

20xx年11月5日下午3：00至4：30。

五、活动地点：

校内活动中心二楼会议室。

六、活动流程：

1、活动开场。班主任为大家发表动员讲话，强调活动的重要性，并鼓励同学们积极参与。

2、班级分享环节。几位同学分享他们的学习和生活经验，鼓励大家互相学习和支持。

3、团队游戏。通过“信任倒退”等团队协作游戏，提高同学们的信任感和团队合作能力。

4、小组讨论。将同学们分成小组，讨论如何更好地为班级服务，并提出建议和想法。

5、总结发言。班主任对本次活动进行并希望大家在今后的学习生活中继续保持团队精神。

七、人员安排：

1、主持人：李晓华，王小丽。

2、PPT制作：张伟，刘芳。

3、活动布置及物品准备：班级委员会成员。

4、活动摄影：陈明。

5、活动记录：赵佳。

八、预期效果：

通过本次活动，增强同学们的班级认同感，鼓励大家积极参与集体活动，提高整体氛围。

九、经费预算：

150元。

主题班级活动策划书 篇10

一、活动背景

大学生的心理健康问题日益严重，调查显示，有约30%的学生面临着各种心理困扰。传统的心理健康教育形式，如咨询和讲座，已无法充分满足同学们日益增长的需求。为此，我们班级决定在即将到来的“5.25”大学生心理健康日之际，开展一次主题团课活动，让心理健康教育真正走进同学们的心灵。

二、活动目的

1、帮助同学们识别心理健康中的误区，通过互动环节消除疑虑，走出困惑。

2、引导大家积极感受生活的乐趣，培养乐观的心态，以友善的方式对待周围的人，珍惜每一刻。

三、活动宗旨

“增强班级凝聚力，构建温暖的班级氛围。”

四、活动主题

“打开心窗，共享爱的港湾”

五、活动形式

主题团课

六、活动时间

20xx年5月19日

七、活动地点

主教楼403教室

八、组织者

XXX

九、主持人

XXX

十、参与人员

全体同学及系主席团成员

十一、前期工作

1、申请团课的时间和场地。

2、准备相关的团课资料。

3、制定详细的活动策划书。

4、做好宣传和推广工作。

5、主持人进行活动前的准备。

6、采购小礼品作为奖励。

7、各项工作安排：

摄影负责人：贺瑞环

签到负责人：胡治中

流程记录人：贺瑞环

现场管理负责人：胡治中

卫生负责人：陈晓红

十二、活动内容

1、讲解5·25大学生心理健康日的由来。

2、分享大学生心理健康工作指南。

3、推荐心理素质教育相关电影。

4、分析常见心理问题。

5、开放心声分享环节（每位同学需分享最近的困扰，或对其他同学的赞美之词，或想对某人说的话，互动讨论问题）。

6、趣味心理问答（参与者可获得小礼品）。

7、总结“健康万岁”的理念。

十三、注意事项

（1）保持活动秩序，不得喧哗、吃东西；

（2）爱护教室环境，不要乱扔垃圾；

（3）活动结束后，班委需留下整理现场。

十四、活动意义

通过本次团课，提升班级学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。促进人际交往，营造和谐的班级关系，呼吁更多同学关注心理健康问题，让心理健康教育深入人心。

心理健康至关重要，生理健康与心理健康同样不可忽视，只有调整好自己的心理状态，才能在生活中找到明确的方向，避免不必要的悲剧，努力做到最好！

主题班级活动策划书 篇11

一、班级活动策划书概述

（1）主题：“团结一心，共创美好明天”

（2）形式：室内团建活动

（3）活动地点：深圳市南山区创新科技园

（4）参与者：计算机科学091班32名同学及班主任李老师

（5）人员分工：

1.团支书：负责整体活动的策划与组织。

2.宣传委员：负责活动的宣传及信息传播。

3.组织委员：负责活动地点的考察以及协助团支书完善策划。

4.班长和副班长：负责激励同学们积极参与活动。

5.生活委员：负责物资准备，并在活动中关注同学的需求。

6.文娱委员：协助宣传委员做好相关宣传工作。

7.体育委员：负责活动期间的安全保障。

8.学习委员：活动结束后收集同学们的反馈及体会。

（6）活动时间安排：

11月14日早上8:00出发，9:00抵达科技园，15:00集合照相，15:30返程，预计16:30回到学校。

二、活动成效

1.预期目标：通过本次团队活动，使每位同学积极参与，增进彼此了解，领略科技园区的魅力，增强班级凝聚力，提升集体荣誉感。通过互动活动，鼓励同学们爱护身边的环境，增强环保意识，为构建和谐校园贡献力量。

2.实际效果：

此次团队活动中，通过团队合作游戏、共同完成任务等形式，增进了同学们之间的感情，提升了班级的凝聚力。互动环节中，同学们积极发言，分享对未来的设想与想法，展现了青春的活力与热情。整个活动不仅让大家感受到团结的力量，同时也加强了对共同理想的认同。

3.活动中最具特色的部分：

➊同学们热情参与“团队协作”游戏，充分展现出团结的力量与默契的配合。

➋以小组形式进行的“环保宣传”活动，让大家在参与中感受环保的重要性，提升了集体的责任感。

➌“未来宣言”环节中，同学们大胆表达对未来的期许与梦想，营造了积极向上的氛围。

三、活动反思

1.活动中表现好的方面：

除了因事缺席的李同学外，其余31位同学都表现出极大的热情，出席率达到了96.88%。班主任的支持与班委的积极配合，让整个活动顺利进行。看着大家的反馈与心声，真是令人感动，这让我看到了班级的凝聚力在逐步增强。

活动整体进展顺利，没有出现任何安全事故。

2.活动中的不足之处：

①提前准备工作不足，导致活动开始时场地布置较慢。

② 午餐环节的安排较为简单，部分同学觉得缺乏趣味性。

③ 由于前期考察不够全面，导致对活动场地的熟悉度不高，集合时间稍显拖延。

3.今后组织活动的改进：

提前做好充分的准备，细节上需更加周全，明确人员分工，让每位同学知道自己的任务与角色，避免出现人手不足的情况。多从其他班级的活动中借鉴经验，丰富活动形式和内容。

4.活动宣传方面：

活动前期通过班级群、邮件等渠道宣传有效，参与同学反馈良好。但后期未能达到预期，如宣传板的设计需要更加细致，也应提前做好人员安排，确保活动的顺利开展。

5.对班委的寄语：

宣传委员：希望能够继续提升宣传能力。

组织委员：工作认真负责，非常感谢！

班长、副班长：你们的支持对我帮助很大，感谢你们！

生活委员：物资准备相当到位，干得不错！

文娱委员：期待你在活动中的创意表现！

体育委员：你的安全意识让我们安心，谢谢！

学习委员：收集反馈的工作做得很好，感谢你的努力！

感谢大家的积极参与与支持！

6.个人感受：

本次活动的筹备过程充满挑战，但看到每位同学脸上的笑容，所有的付出都是值得的。在活动开展前，我一直担心同学们对活动的兴趣，毕竟集体活动难度较大。不过，看到大家的参与积极性，我感到很欣慰。

当天的天气非常好，阳光洒落在我们的脸上，让整个活动充满了活力。在“团队协作”的游戏中，我深刻感受到同学们之间的默契，也意识到团结的力量是多么重要。看到同学们在活动中发扬互助精神，我相信我们的班级会更加美好。

我要特别感谢李老师的悉心指导与支持，从活动策划到落实，无不体现了老师对我们的关心与期待。谢谢您，亲爱的老师！

计算机科学091团支书：张晓华

20xx-11-20

主题班级活动策划书 篇12

一、班会背景：

随着寒假的临近，我们班决定组织一次主题班会，旨在提升班级凝聚力，增进同学们之间的了解与友谊。大家在过去的一个学期里共同学习、生活，积累了许多美好的回忆，在这个时候重聚，正是为了更好地迎接新学期的挑战。

二、班会主题：携手并进，温暖相伴，共享美好时光。

三、班会目的：

通过本次班会，让同学们分享彼此的心声，了解大家在学习和生活中的点滴感受，同时增强班级的团结精神，创造一个积极向上的班级氛围。

四、班会时间：20xx年12月15日下午6：00至7：30。

五、班会地点：教学楼301教室。

六、班会流程：

1、班会开始，主持人致开场词，简单回顾过去一个学期的班级活动，并对表现优秀的同学进行表扬。为他们准备了小礼物，表达对他们努力的认可。

2、自由分享环节。同学们围坐一圈，轮流分享自己在学习、生活中的小故事、收获与感悟，气氛温馨而愉快。

3、互动游戏。在分享之后，主持人组织一个团队合作游戏，提升同学们的默契与协作能力，增添班会的趣味性。

4、班委总结发言。班委代表总结过去一个学期的班级活动，并展望下学期的计划，同时鼓励大家积极参与。

5、心理健康知识小讲座。班会邀请心理健康辅导老师，为同学们普及心理健康知识，分享保持积极心态的小技巧。

6、合影留念。在班会结束前，大家一起拍照留念，记录下这美好的时刻。

七、人员安排：

1、主持人：张雅婷，李明亮。

2、分享环节记录：王小雨。

3、游戏策划：陈子豪，刘雅洁。

4、心理健康讲座协调：李晓华。

5、班会现场摄影：黄俊凯。

八、预期效果：通过本次班会，增进同学们的情感交流，提升班级的整体凝聚力，让每位同学都感受到集体的温暖。

九、经费预算：80元。

阳光班

心理健康2班

主题班级活动策划书 篇13

一、活动背景：为了增强班级凝聚力和促进同学间的交流，我们决定策划一场丰富多彩的主题活动，让大家在轻松愉快的氛围中共同享受快乐的时光。

二、活动意义：

通过本次活动提高班级的归属感，增进同学们之间的友谊，培养感恩意识和团队合作精神。

三、活动地点：1406教室

四、活动时间：

五、前期准备：

1. 向班级同学发布活动通知，请大家以寝室为单位准备一个节目（人少的可以与其他寝室联合），节目形式不限，但需确保每位室友参与。

2. 请每位同学准备一个小礼物（无论价值，重在心意），活动中进行抽签互赠。

3. 申请教室使用，准备生日蛋糕、活动装饰等。

六、活动主要流程：

1. 个人才艺展示环节

2. 寝室才艺展示环节

3. 特色表演

4. 感恩老师（为张老师送上礼物）

5. 分享班级蛋糕

6. 班级合照留念

7. 互赠小礼物

8. 参与小游戏环节

9. 后续的清理工作

七、策划人：

朱克南、王智利、徐望博

主题歌：感恩的心

八、活动流程图：

将教室桌椅摆成U字形，中间留出表演区域，邀请同学落座，主持人宣布活动开始，并简要介绍本次活动的目的和流程。

九、几个重要环节

1. 个人及寝室才艺展示

个人才艺展示环节：同学们自主报名，可以表演唱歌、朗诵、舞蹈等多种形式的节目。

寝室才艺展示环节：由全班同学共同选择表演的寝室，表演结束后由该寝室指定下一个要表演的寝室，轮流表演直到结束。每个寝室需准备一个节目（如小品、唱歌、故事等），精彩的表演将会有奖品相赠。

2. 分享蛋糕

无论我们的生日是哪一天，今天我们09软件一班就一起欢庆一个温馨的集体生日，共同享受分享的喜悦，感恩彼此的陪伴，互相鼓励和支持。

3. 互赠小礼物

通过抽签确定送礼对象，准备好鼓励的话语，进行礼物的赠送仪式。

4. 小游戏环节（根据现场气氛选择适合的游戏）

游戏1：正话反说

挑选几位口才极速的同学，主持人提前准备好词汇，游戏按主持人的要求进行反向表达，失误者将被淘汰。可以逐轮增加参与的字数，使得游戏变得更加刺激有趣。

游戏2：抢椅子

规则简单，大家都已经玩过，不再赘述。

游戏3：三人抱团

每次参与的活动人数为10人，需在音乐中迅速找到两人组成三人抱团，未能成功者将被淘汰。主持人可根据现场情况调整口令！

游戏4：交换名字

主题班级活动策划书 篇14

活动主题：我的成长之路

活动概要：本次班级活动旨在让每位同学展示自己的成长经历和收获。通过分享，大家可以更全面地了解彼此的故事，并从中获得启发。希望每位同学能在这个过程中找到新的动力和方向，互相支持，共同进步，努力提升自我，让班级氛围更加积极向上。

活动价值：当前班级的氛围尚需增强，成员们的互动与沟通不够频繁。面对学业与生活的压力，只有通过有效的组织活动，才能激发同学们心中的潜力，帮助大家更快适应大学生活的节奏，勇敢面对挑战，追求更高的自我价值。

活动目的：

1. 提供一个良好的平台，让同学们分享成长故事，激励彼此。

2. 培养同学们的表达能力和团队合作精神。

3. 激发每位同学追求更高目标和积极乐观的生活态度。

4. 增进同学之间的了解，为未来的班级活动打好基础。

5. 培养自我反思能力，把这份精神融入到日常学习中。

活动步骤：

1. 主持人开场，简要介绍活动主题与意义。

2. 同学们按顺序分享各自的成长故事。

3. 组织互动环节，鼓励大家提问与讨论。

4. 安排轻松的团队游戏，增进感情。

5. 评选优秀分享者，给予小奖励。

6. 班长总结发言，对活动进行回顾。

7. 主持人，感谢大家的参与。

8. 合唱班歌，结束活动，整理教室。

活动准备：

1. 选定主持人，班级同学自愿报名并进行简短面试。

2. 提前通知大家准备自己的成长故事，鼓励个人与小组分享。

3. 主持人准备串场话语和总结发言。

4. 班委负责场地布置，包括座位安排与道具准备。

5. 组织同学准备互动游戏的材料。

6. 购买些许小奖品，以激励参与同学。

7. 提前预约教室，确保活动顺利进行。

8. 各参与者提前准备，力争做到最好。

活动要求：

1. 所有同学须参与，班级纪检委员负责考勤。

2. 保持活动现场的秩序与卫生。

3. 不允许中途随意走动，必要时请适当处理。

4. 不得在上课时间干扰学习或进行活动准备。

5. 针对特殊情况，班委可适当调整安排。

6. 希望大家能认真对待此次活动，收获成长与友谊。

活动备注：

优秀分享者将获得小奖品，鼓励更多同学参与。

活动时间：下周四（11月2日）晚上18:30，参与准备工作的同学请于17:30到场。

策划书——李小华（班委） 20xx.10.25

主题班级活动策划书 篇15

一、活动主题：青春无畏，共创辉煌！

二、活动宗旨：分享快乐，收获友情！

三、活动时间：xx年6月10日下午3:00

四、活动地点：多功能厅201

五、活动背景：在这个阳光明媚的季节，我们迎来了又一个学期的结束。在过去的几个月中，大家共同学习、成长，在欢笑和泪水中留下了无数美好的回忆。为此，我们班级决定举行一次主题活动，以总结我们这一段精彩的旅程。

六、活动目的：通过此次活动，大家能够坦诚交流，分享自己在学习和生活中的故事，感悟成长的意义，增强班级凝聚力，共同创造一个团结和谐的班级氛围。

七、活动流程：

1、观看视频：《青春印记》；

2、互动小游戏；

3、主题讨论：

a、回顾成长历程，

b、分享收获与感悟，

c、展望未来。

八、人员安排：视频播放：赵丽华

赞助单位：校园文化社

九、策划书、主持人：王小明、李华

十、清洁卫生：当日值日生及班级志愿者。

十一、注意事项:

1、全体同学需准时参加；

2、主持人需控制讨论节奏；

3、保持良好的现场氛围，避免冷场；

4、注意时间安排，配合班级事务；

5、沟通时请注意言辞，保持礼貌；

6、提前做好各项准备工作。

xx-6-1

班级委员会