小班期末总结报告(精选2篇)

20xx小班期末工作总结中，老师回顾了一个学期的工作，强调了孩子们在思想品德、教育教学、保育和安全方面的成长。老师始终秉持热爱祖国和教育的信念，注重提高教学质量，精心备课，关注每位孩子的个体需求，创造愉快的课堂氛围。老师通过细致的常规培养和积极的家长沟通，帮助幼儿树立良好的行为习惯，提升动手能力和自我服务能力。安全工作被视为重中之重，老师通过多种方式教育孩子们自我保护意识，确保他们的身心安全。总结中，老师认识到自身的不足，承诺将继续学习和改进，以更好地服务于孩子们的成长与发展。

20xx小班期末工作总结 篇1

随着孩子们灿烂的笑容，紧张而富有成就感的一个学期又将画上句号，小班的孩子们即将迈入新的阶段，成为小班的学霸们。作为他们的老师，我看着他们每天的成长与进步，感到无比欣慰。我热爱这份工作，也更加珍视与孩子们的每一刻。本学期，我认真履行各项职责，并在此进行

一、思想品德

我始终热爱我的祖国，并坚定信念，支持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。在日常工作中，我严格遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，认真负责地对待班级事务。始终以积极向上的态度参与园内各项活动和教研活动，尊重每一位孩子，用我的耐心与爱心给予他们关怀。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我深知提高教学质量的重要性，因此我认真备课，制作教学用具，努力激发幼儿的学习兴趣，创造愉快的课堂氛围。我关注每一个孩子的个体需求，注重个别教育，保持班级的稳定。在课余时间，我还积极查阅教育相关书籍，学习新的教育理念，不断丰富自己的教学内容。

1、我在每次教学活动中严谨备课，进行课前准备，课后总结经验，定期撰写教学反思和随笔，以提升自己的专业能力与写作技巧。

2、我为幼儿提供良好的学习条件，备足材料，让他们在日常活动中接受简单的生活知识教育，培养孩子们独立解决问题的能力。

3、认真领会新《纲要》的精神，通过多种形式吸引幼儿主动参与活动，因材施教，妥善处理幼儿的主导地位与教师的引导作用。

4、根据活动目标，精心组织教学活动，确保幼儿每天的游戏和户外活动时间，提供丰富的活动材料，促进幼儿全面发展。

5、我认真填写周、月计划，做到事无大小，统筹安排。

安全工作

安全工作是我的重中之重，本学期我努力从每一个细节做起，确保每个幼儿的人身安全，这是教师的职责所在。为了让家长和孩子们都能安心，我采取了以下措施：

1、我教导幼儿基本的安全知识，比如不吞食异物，不玩火、水、电，不随意攀爬以及不与陌生人走动，遇到危险能够大声求救。

2、严格执行晨检制度，确保幼儿不携带不安全物品入园。

3、我加强管理日常活动的每个环节，确保幼儿生活的安全，注重细节，排除意外隐患。

4、认真做好交接班和药品登记，并及时填写每日情况报告。

保育工作

我在日常生活中不断教育幼儿关心他人，培养他们的礼仪意识，使他们成为有道德、懂礼貌的好孩子。与家长保持紧密联系，听取他们的意见，共同帮助幼儿养成好习惯。

1、我加强幼儿的常规教育，培养他们的生活和学习习惯，确保在原有的基础上不断发展。

2、与保育员紧密配合，确保班级环境卫生，做到干净整洁。

3、严格执行卫生保健规定，定期对教具和玩具进行消毒，积极配合保健医生的工作。

4、帮助幼儿养成良好的就餐习惯，避免挑食、讲闲话和掉饭粒现象。

5、指导幼儿养成良好的午睡习惯，做到安静入睡，个人物品整齐摆放，起床后收拾自己的床铺。

家长工作

1、我主动与家长沟通，充分利用早晚接送时间与他们交流，让家长了解孩子在园的情况。

2、与家长保持密切互动，宣传幼儿园的保教工作和科学育儿知识，与家长共同做好孩子的成长教育。

3、定期向家长展示幼儿的学习成果，帮助他们了解幼儿园的教学活动及需要他们配合的内容。

4、与特殊幼儿的家长进行深入交流，以更好地主动听取他们的反馈，促进教育效果。

这个学期既忙碌又充实，让我收获颇丰。孩子们的每一点进步，都离不开老师们的辛勤付出。在此过程中，我也在不断成长，然而，我意识到自己还有一些不足之处：

1、我将积极向经验丰富的老教师请教，学习更好的教学方法，提升自身的思想及业务素养。

2、进一步加强幼儿的常规教育，关注他们能力的发展。

3、与家长保持紧密联系，虚心听取他们的建议，共同推动孩子的成长。

4、在课堂中加强因材施教的意识，更加关注个别幼儿的需求，以保持班级的和谐稳定。

我将与配班老师继续紧密协作，努力学习新《纲要》的实施，改进教育方法，将小班建设得更加出色，努力成为教育领域的一颗璀璨明星。

20xx小班期末工作总结 篇2

一、常规培养

在我们三位老师的紧密配合下，班级的工作取得了显著进展。我们不分你我，共同努力为孩子们提供一个安全、快乐且温馨的学习生活环境。老师们的细心与责任感使得班级工作逐渐形成了自己独特的风格。在开学的初期，为了减轻孩子的哭泣和离开父母时的不安情绪，同时也为减轻家长的顾虑，我们用真诚的爱与关怀去接近他们，及时与家长沟通交流，让孩子们愉快地进入幼儿园生活。我们也努力克服了人多地方小的困难，让小朋友们迅速适应并喜爱集体生活。经过一年的小班学习，孩子们在常规、教学活动、安全意识及家长沟通等方面都取得了令人欣慰的进展，尤其在动手能力方面，老师们给予了很多关心与指导，例如小朋友们现在能够独立穿好裤子和鞋子，得到了家长的认可。

在幼儿的常规培养中，我们通过微笑、抚摸和拥抱等方式，在晨间、随机互动及离园前的活动中，向幼儿简明扼要地讲清常规要求，并采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿对指令的听从和集体观念。对于小班的孩子来说，从家庭生活跳入集体生活是一次重要的转折，是他们成长的关键期。小班若能培养好行为习惯，将为今后的生活与学习奠定坚实的基础。为了帮助幼儿树立规范意识，我们用直观标记的方式为幼儿的专属物品，如毛巾和水杯等，进行标识。经过一段时间的培养，幼儿们已经基本能够自觉遵守游戏规则，并按照要求整理归放物品。为了让孩子们快速学会洗手和擦手，老师除了讲解洗手步骤外，还通过儿歌的方式带领小朋友们一起洗，孩子们很快掌握了这一生活技能。在一日的学习、游戏与生活中，我们还教会孩子们倾听音乐指令，能根据不同的音乐明白现在应该做什么。

为让小朋友们愉快地上幼儿园，我们教导他们入园后主动向老师和小朋友问好，并学习简单的礼貌用语，比如早上跟老师说“早上好”和“再见”。让幼儿在活动中学习礼貌用语，增强文明意识。在教学游戏活动中，孩子们听从老师指挥，积极主动参与集体活动，学会静静倾听和参与表演。通过音乐信号分组如厕，并根据教学活动的需要摆放小椅子，或带到户外活动的场地。户外活动时两个小朋友手拉手排队，玩耍时不推搡、不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动。在活动中，幼儿们能够理解老师的指令和信号，学会严格遵守游戏规则！我们教育孩子们相互关心、互相照顾，学会分享好玩的玩具，活动结束后能将玩具收拾整齐。

在进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导他们独立进餐，不说话、不掉饭粒、不东张西望，学会自己进餐。饭后能够收拾自己，擦嘴擦手，认得自己的水杯和毛巾，并自觉排队打水。在排队时，不用水杯打闹，不玩水杯！我们督促幼儿多喝水，随渴随喝！午睡前，孩子们能自己将衣服整齐地放在小床上！能够独立入睡，并保持正确的睡姿！午睡期间不随意讲话，不拿玩具、橡皮筋等危险物品，上厕所时要轻声，不打扰其他小朋友的睡觉！起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，并放在指定的位置！自己学习穿外套和裤子，帮助小朋友系好扣子，拉好拉链等！

二、教育教学方面：

1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，鼓励他们利用多种感官去感知事物，培养他们动手操作的能力，学会发现问题和独立解决问题。在教学中，我们有意采用智力游戏和动手参与的方式，让孩子们在游戏中学习、玩耍、快乐并融会贯通。对于小班的幼儿来说，游戏便是他们的学习与生活，让他们在轻松愉快的游戏中学习知识是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性与积极性，让他们在愉快的游戏中获取更多的知识与技能。

2.在自主性游戏中，培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神，重点培养他们的交往能力，使他们能够友好地与小朋友相处，礼貌交流。

3.我们尊重、信任并支持幼儿，给予他们更多的自主权。理解和支持幼儿的尝试活动，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，根据幼儿的活动需要与兴趣，随时更新和调整活动内容，确保幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4.提供幼儿为集体服务的机会，鼓励他们参与力所能及的劳动，学会关心他人、整理玩具、摆放桌椅等，认识到为他人服务的意义，让幼儿在完成任务的过程中获得满足感与责任感，确保安全德育工作。

三、保育工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中、整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在老师的引导下，小朋友们逐渐学会了自己整齐地摆放椅子和个人用品。

2、我们教导幼儿一些自我服务能力的常识。老师根据每个孩子的特点，因材施教，对能力较弱的幼儿给予特殊关注，帮助他们在原有水平上有所进步。在指导孩子们独立完成事情的过程中，要求小朋友能够自己穿裤子和鞋子。对动手能力较弱的幼儿，及时与家长沟通，促进他们愿意尝试进行自我服务，鼓励他们做力所能及的事情。

3、加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。尤其对于几个年纪较小、容易尿床的孩子，老师们不辞辛劳，及时处理尿床情况，并主动向家长提供有效的建议，确保幼儿健康成长，深得家长的赞许。

4.通过结合园内运动会等活动，积极开展户外体育锻炼，增强幼儿的身体素质，进行针对性的训练。根据特殊幼儿“李筑洪”的情况，采取适合他的户外锻炼方式，让他逐渐克服对同伴游戏的恐惧，再也不害怕摔倒，慢慢喜欢参加活动和游戏。

五、安全工作

安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，决定着各项工作的顺利开展。我们班的老师一直保持警惕，从新生入园开始重视培养幼儿的安全意识，引导他们建立科学的自我保护意识，提高自我保护能力；通过游戏化的集中教学活动，让幼儿了解“一个不小心就可能导致危险”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年纪尚小，我们还特别强调让他们懂得在危险情况下向周围的成人求助的重要性，特别是在当前社会不安全事件增多的背景下，老师加强对孩子安全自我保护的教育，让他们明白不与陌生人走，不接受陌生人给的食物。