幼儿园中秋节庆祝活动方案设计3篇

该策划方案旨在幼儿园中庆祝中秋节，通过“庆中秋，亲子月饼制作”活动，弘扬传统文化和增强亲子关系。活动的主要目标包括提升幼儿的动手能力与创造力、增强家庭情感互动、促进家园合作。活动于上午九时至十一时举行，参与对象为全体幼儿及其家长，内容包括亲子共同制作月饼，并分享及品尝自制的月饼。活动遵循安全至上、全员参与和快乐参与的原则，强调确保孩子安全和让每位幼儿都有机会参与。通过此次活动，孩子们不仅了解了中秋节的文化意义，还在动手实践中体验分享的乐趣，提升了语言表达能力和社交技能。

幼儿园中秋节活动主题策划方案 篇1

　一、设计意图：

中秋节是我们国家极具传统意义的节日，它蕴含着“团圆”的深刻内涵。团圆不仅仅表现在家庭聚会的形式上，更多的是心灵上的沟通与和谐。通过挖掘这一传统节日的文化内涵，弘扬中华优秀传统文化，增强亲子之间的感情纽带，我园决定在中秋节前夕举行“庆中秋，亲子月饼制作”活动。全体教师共同合作，策划这一活动，以促进亲子交流和文化传承。

　二、活动目的：

1、提升儿童的动手能力与创造思维，让他们在制作月饼的过程中感受到快乐。

2、增强家庭间、家长与孩子之间的情感互动，促进家长间的友谊。

3、加强家园合作，实现更有效的家庭教育，共同关注孩子的成长。

　三、活动主题：

庆中秋，亲子制作月饼

　四、活动时间：

上午九时至十一时

　五、活动对象：

全体幼儿及其家长

　六、活动内容：

亲子共同参与制作月饼

　七、活动地点：

教室

　八、人员安排：

1、班级布置：各班班主任及保育员全程参与

2、材料提供：邀请家长们共同提供制作材料

　九、活动原则：

1、安全至上：活动必须在教室内进行，确保孩子们的安全。

2、全员参与：每位幼儿都有机会参与到活动中，活动设置兼顾他们的年龄特点。

3、快乐参与：让孩子们在动手中享受乐趣，收获成功的喜悦。

　十、活动安排：

（一）准备所需材料和工具

（二）家长与孩子一同动手制作月饼

（三）共享自制月饼，品味美好时刻

（四）在老师的指导下，幼儿将月饼分送至其他班级与小朋友一起品尝

幼儿园中秋节活动主题策划方案 篇2

活动名称：

幼儿园中秋节主题活动：欢乐的月饼制作

目标：

1、引导幼儿了解中秋节的传统意义，认识月饼的特点。

2、鼓励幼儿动手制作月饼，培养动手能力和创造力。

准备：

真实月饼样品，面团，圆形模具，图案压模，玩具娃娃等，PPT展示。

过程：

1. 讨论中秋节

(1) 教师展示月饼，问小朋友：“这个是什么？”“月饼是什么样子的？”“中秋节时，人们一般什么时候吃月饼？”

(2) 让孩子们回忆是否见过不同的月饼，并通过PPT查看各式月饼的样貌。

2. 制作月饼

教师提议：中秋节快到了，我们来给娃娃们做一些好吃的月饼吧！

(1) 幼儿自由探索制作月饼的方式。教师分发面团，鼓励小朋友思考并尝试把面团变圆、压扁，做成月饼的样子。

教师可以展示一些简单的工具，如小瓶盖和圆盒，鼓励幼儿用这些工具来压制面团，观察制作出的月饼形状。

(2) 分享制作经验。请完成月饼的小朋友展示自己的作品，并介绍制作方法。教师可以适时引导：可以先将面团搓圆，然后在垫板上压扁，或者用模具压出形状，再用图案压模装饰。

(3) 进行再次实践。请小朋友用新颖的方法尝试再制作一次月饼。对于动手能力强的幼儿，教师可以鼓励他们尝试制作不同形状的月饼；对于能力较弱的幼儿，教师会提供更详细的指导，帮助他们成功。

3. 送月饼给娃娃

(1) 计算一下帮娃娃们做了多少个月饼。

(2) 邀请小朋友把自己制作的月饼送给娃娃们，并说：“小娃娃，这是我亲手做的月饼，请尝尝！”让幼儿体验到分享的乐趣和成就感。

反馈：

在此次活动中，小朋友们不仅动手制作了美味的月饼，还通过交流表达了祝福。在享受节日快乐的他们将祝福带给了他人，也收获了友好的情感，这不仅提升了他们的语言表达能力和社交技能，还使他们体验到了团圆与分享的快乐。

幼儿园中秋节活动主题策划方案 篇3

活动目标：

1. 理解中秋节的文化渊源，感受节日的欢乐氛围，认识中秋节的传统习俗，包括吃月饼。

2. 学习月饼的制作步骤，锻炼团、压、切、扣等动手技能，能够使用小工具刻花样。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，利用废旧材料装饰月饼表面，提升幼儿的创新能力。

活动准备：

1. 准备好泥、橡皮泥，制作不同形状和花纹的月饼3—4个。

2. 每个孩子准备一份泥工工具以及刻、印的工具（如小棒、瓶盖、模具等）、废旧报纸。

3. 各种五谷杂粮（如葵花籽、花生、小米、大米、绿豆等），以及花瓣、树叶等材料。

活动过程：

一、活动导入

教师通过提问和谜语的方式引导幼儿了解中秋节吃月饼的传统，激发他们对制作月饼的兴趣。

(1) “上节课我给大家讲述了《中秋月儿圆》的故事，大家记得这个故事讲的是谁吗？（后羿）而他是为了纪念谁呢？（嫦娥）中秋节这一天我们为什么要吃月饼呢？（象征团圆）”

(2) “现在我们来上一节手工课，大家猜猜今天要做什么？我给大家猜一个谜语：‘又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上。’（月饼）小朋友们猜得真不错，今天我们一起动手制作月饼。”

二、教师示范

教师展示已经完成的几个“月饼”，讲解制作材料和方法，激发幼儿的动手热情。

“老师已经制作了几个月饼，大家快来看看，仔细观察老师月饼的颜色和形状。这些月饼是用泥做的，外面还有用橡皮泥做的美丽花纹，很漂亮哦！这个月饼是一个小动物的形状，大家可以选择模具制作，周围可以用五谷杂粮和花瓣来装饰，让我们的月饼更加美观。”

三、技能学习

教师为每个幼儿准备一块泥或橡皮泥和一张废旧报纸，引导幼儿初步学习团、压、切、扣等技能，为后续的自由创作奠定基础。“大家请看，老师现在教大家如何做一个简单的月饼，记得认真听哦！”

“首先把报纸铺在桌子上，接着，揉干净的泥，搓成一个小球，然后压成扁平的圆形。用工具在边缘切出花边，大家可以试着做一下。”

四、自主创作

幼儿通过学习，了解制作月饼的基本步骤，教师准备了各种材料，鼓励幼儿大胆想象，设计自己的月饼。

“现在我准备了很多材料，大家可以自由发挥，制作出你们心目中的月饼，可以在形状和图案上尽情创作，记得要与别人不同哦！”

五、月饼展示

举办“我的月饼最漂亮”比赛，让幼儿介绍自己的月饼，发现他人作品的独特之处。

“请小朋友们上台分享你们的月饼，看看它们之间有什么不同，我们将评选出最漂亮的月饼！”

活动反思：

中秋节是中国传统节日之一，幼儿对于民族文化的理解需要教师设计适合他们的教学活动，通过游戏和故事来学习。月饼是中秋节必不可少的元素，孩子们对制作月饼充满了好奇心，因此我精心设计了这个课程，旨在让他们在动手操作中获取知识，同时培养他们的创造力和动手能力。