中班一个月的教学安排计划(精选2篇)

中班教学月计划针对26名幼儿的现状进行分析，强调幼儿自理能力的提升和良好行为习惯，但需加强午睡自觉性和安全卫生意识。班级管理计划包括班主任以身作则、强化安全教育、培养幼儿礼貌习惯和教师间的交流合作。教学工作设定目标，注重幼儿动手能力和身体锻炼，涵盖健康、社会、语言、艺术和数理逻辑五大领域的综合发展。强调安全和卫生工作，定期检查幼儿健康状况，关注饮食和个人卫生。家长工作方面，通过沟通反馈，促进家园共育，确保幼儿在园表现得到及时关注和帮助。整体目标是为幼儿创造安全、愉快的学习环境，促进其全面发展。

中班教学月计划 1篇

一、班级情况分析。

本班幼儿共有26名，其中男生15名，女生11名。大部分幼儿已经在幼儿园生活和学习了两年，他们的自理能力有了显著提升，能够自主进行日常服务。在学习上，幼儿的主动性、探索性和自觉性都有了一定的改善，行为习惯良好，能够文明礼让，尊重老师和长辈，团结友爱，快乐相处。然而，仍需进一步加强幼儿午睡的自觉性，提高安全与卫生意识，增强自我防范和保护能力。我们将努力合作，确保幼儿在园的一切保教工作顺利进行。

二、管理班级工作计划。

1. 班主任老师要做好榜样，保持良好的言行举止，衣着整洁，认真落实上级下达的各项工作任务，积极配合领导的安排。

2. 持续加强幼儿的安全和卫生意识，提升幼儿的自我保护和防范能力。

3. 继续培养幼儿的日常行为习惯和礼貌用语，引导他们尊重他人，懂得礼貌待人。

4. 教师之间要加强交流与学习，相互取长补短，充分利用园内资源提升教学质量，保证幼儿日常教学活动的正常开展。

5. 配备好各学科所需的教学工具。

6. 在保育方面，确保教室卫生每天清洁到位，做好交接班工作，关注幼儿的午睡情况，观察幼儿的身体状态，教育幼儿自我服务，培养他们独立收拾玩具、衣物及书籍的习惯。

三、教学工作计划。

1. 班主任与科任老师应互相学习，探讨教学经验，取长补短，共同提高教学水平，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。

2. 根据教学目标设计各科目的教学工具，充分利用园内条件，通过剪、撕、折等实践活动，培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 加强体育锻炼，确保每天安排至少30分钟的体育活动，通过游戏等形式，提高幼儿参与运动的兴趣，增强体质。

4. 每周提前张贴教学计划，备齐教学工具，并做好上课前的准备工作。

5. 五大领域。

〈1〉健康——锻炼身体，遵循儿歌指令。

〈2〉社会——培养人际交往能力，主动与他人打招呼，理解朋友的重要性，探讨如何成为好朋友；分享成长经验，增强对运动安全和游戏的认识，培养团队合作精神。自我认识能力，学习庆祝生日的方式，体验生日乐趣，照顾植物，培养爱心，养成独立完成事情的习惯。

〈3〉语言——理解有情节的儿歌，感受儿歌的韵律；学习阅读，按顺序叙述故事，提高语言表达能力。

〈4〉艺术——音乐智能，学习乐器演奏，表达情感；感受节奏，创编新词，演唱歌曲；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

〈5〉数理逻辑智能——通过观察和推理能力，初步理解年、月概念；尝试不同工具进行测量，培养比较和配对能力；学习统计方法，并进行数据归类；观察不同特征的线，增强观察力。

自然观察能力，认识运动能力强的动物，比较动物与人类的外形，观察植物的特征，理解水的性质对活动的影响。

四、安全工作计划。

1. 通过多种形式引导幼儿进行电、交通、游泳等安全教育，确保幼儿在日常活动中的安全，比如提醒他们在楼梯上靠右行走，教室内不追逐游戏，排队喝水等。在教室张贴安全标志，教育幼儿不随意触碰电插座，家庭中不玩火，当遇到危险时及时拨打110寻求帮助。

2. 每周进行一次常规的安全和卫生检查，每周五与幼儿进行安全教育和卫生知识的讲解。

3. 利用游戏组织幼儿下课后的常规活动，提高幼儿的自觉性。

4. 教导幼儿不要随意将食物放入嘴中，以预防食物中毒。

五、卫生保健工作计划。

1. 关注幼儿的穿衣情况，及时为幼儿增减衣物，注意观察午睡时幼儿的状态，发现异常情况及时处理。

2. 每天早晨进行晨检，登记病号，特别是需要服药的幼儿名单。

3. 利用自然因素如阳光和空气组织锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯，注意心理健康。

4. 每周检查幼儿手指，确保不留长指甲，保持头发整洁，定期更换衣物。

5. 教导幼儿多喝水，增加蔬菜摄入，避免挑食，保持均衡饮食，有助于身体健康成长。

六、家长工作计划。

坚持家园沟通，通过面对面或电话联系家长，了解幼儿在园的生活与学习，及时向家长反馈幼儿的情况。每天早晨用微笑迎接幼儿和家长，了解幼儿在家的表现，放学时将幼儿的日常情况告知家长。我们共同合作，加强支持，增进了解，进一步提升幼儿的学习自觉性。

中班教学月计划 2篇

一、现状分析

（一）优势

1。作为一名新入职的中班教师，我在幼教专业的学习中掌握了丰富的理论知识，获得了多种创新教学理念，能够有效提升幼儿对园内生活与学习的浓厚兴趣。

2。作为年轻教师的我，充满热情，积极探索并吸收前辈们的经验，力求在工作中不断提升自己的教学水平和班级管理技巧。

（二）不足

1。由于我是新手教师，对教育工作的实践经验相对不足，许多工作仍需依赖资深教师的指导。

2。我在校期间所学的知识在实际教学中尚未完全消化吸收，需要进一步的实践与检验。

二、工作目标

1．教学方面，认真制定教案，依据中班幼儿的年龄特征，激发幼儿的多种感知能力，准备丰富的教学材料，确保幼儿在轻松愉快的氛围中获取知识。

2。注重幼儿保育工作，积极培养幼儿的日常规范。

3。家长工作方面，通过早晚接送时的交流，及时向家长反馈幼儿在园的表现，定期更新家长通告，帮助家长掌握科学的教育方式，并进行必要的个别沟通。

三、方法和策略

目标（一）

教学方面，认真制定教案，依据中班幼儿的年龄特征，激发幼儿的多种感知能力，准备丰富的教学材料，确保幼儿在轻松愉快的氛围中获取知识。

1。在日常活动中，向幼儿传授基础生活知识，培养他们独立思考和解决问题的能力，鼓励他们与同伴自由交流与玩耍。

2。我将向经验丰富的教师学习，借鉴有效的方法，力争尽快提升自己对中班幼儿的管理与教学能力。

3。利用网络资源，观看优秀的教学视频和教案，寻找灵感与启发，将其灵活运用到我的课堂中。

4。合理利用零散时间，向幼儿传递生活知识，让他们在日常生活中也能不断学习。

目标（二）

加强幼儿保育工作，积极培养幼儿的日常规范。

1。班级中既有从小班升入中班的幼儿，也有新入园的孩子，我会用爱和耐心关心每一位幼儿，让他们感受到老师的关爱和小朋友的友善，帮助他们尽快适应新环境。

2。通过游戏的方式开展身体锻炼，注意天气变化，适时提醒孩子们增减衣物，对于易出汗的孩子给予特别关注，确保他们的饮水量充足，减少生病的几率，维护班级的出勤率，让家长安心。

3。在班级中设立天气观察站，安排幼儿轮流更新天气情况，培养他们对天气变化的关注，并根据情况增减衣物。每周保证一节体育课，促进幼儿的肢体协调能力，每天保证至少两小时的户外活动时间。

4。在常规培养方面，发挥榜样作用，鼓励老生帮助新生，并及时指正幼儿的不良习惯。

5。从简单的收拾玩具和归还碗筷做起，让幼儿学会自己处理个人事务，体验到成功的喜悦，同时在发生问题时引导他们先尝试解决，再由教师介入，培养他们独立解决问题的能力。

目标（三）

家长工作方面，通过早晚接送时的交流，及时向家长反馈幼儿在园的表现，定期更新家长通告，帮助家长掌握科学的教育方式，并进行必要的个别沟通。

1。主动与家长进行沟通，负责地向每位家长反馈幼儿的日常表现，确保所有问题当日解决，提升沟通的及时性。

2。利用空闲时间安排与家长的个别会谈，确保每位幼儿在本学期都能与其家长进行沟通，深入了解家庭环境，共同找出问题和解决方案。

3。定期更新家长通告，宣传科学的教育理念和方法，促进家园共育。