幼儿园小班月度教学方案示例

随着新学期的开始，幼儿园小班的新生逐渐适应园内生活。原有孩子的学习和生活能力显著提高，生活自理能力和课堂纪律得到了改善。本月的教学目标集中在进一步培养幼儿的日常行为规范、生活习惯与集体观念，以及增强尊重长辈和服务意识。在各领域的具体内容上，需在思想品德、生活自理、智力开发和美育方面进行全面引导。老师将通过丰富的活动和环境创设，促进幼儿的自我服务能力与语言表达能力，同时鼓励创造性游戏，提升观察力与思维能力。每天安排足够的户外和室内游戏时间，确保孩子们有自主活动的机会。还需积极开展家长工作，通过家访与家长会，增强家园互动，确保教育的一致性。

一 班级概况分析

随着新学期的开始，我们迎来了幼儿园小班的又一个月。经过几周的适应与学习，班上的新生逐渐适应了幼儿园的生活，虽然还有少数孩子偶尔会哭泣，但整体情绪较为稳定。经过一个学期的学习，原来的孩子们在各方面都有了显著进步，他们纷纷愿意来园，并积极参与教师组织的各类活动。在生活自理能力上，孩子们已经开始养成良好的习惯，能够独立吃饭，并且在用完餐具后能轻轻放置，午睡时在教师的帮助下也能完成穿脱衣物的动作。在学习与游戏方面，大部分孩子能够遵守课堂纪律，专心听讲并举手发言，在游戏时也能遵循教师的指示，主动参与。至于语言表达，孩子们能用普通话与同伴互动，这一切都显示出我们在上学期的努力已经见到了成效。不过，我们仍需继续改进，例如增强孩子们的午餐习惯，并给予他们更多的生活自理锻炼的机会，提高他们的动手能力和语言表达能力。

二、本月主要目标

针对以上分析的班级状况及存在的问题，本月的主要目标是：在上月的基础上，继续注重幼儿日常行为规范的培养，提升幼儿的生活习惯，教育他们懂得尊重父母与长辈，增强服务意识，树立集体观念，从而为他们的全面发展奠定基础。

三、各领域具体内容和要求

在思想品德方面，我们要引导幼儿养成文明礼貌和讲卫生的好习惯，加强同伴之间的团结与友爱，互相谦让，逐步形成集体意识。教育幼儿尊重长辈，在学校与家庭中做到一致。在生活自理能力方面，巩固幼儿的基本技能，引导他们独立穿衣、叠衣，并在日常中鼓励幼儿尝试力所能及的事情。

在智力开发方面，要求幼儿在日常生活中用普通话与教师和同伴进行交流，鼓励完整表达，提升口语能力。丰富创造性游戏内容，引导幼儿进行各类创造性游戏活动。在散步或游戏时间，激发幼儿观察身边的变化，培养他们的观察力与思维能力，逐步扩充他们的词汇量，通过讲故事和学儿歌等形式帮助幼儿掌握新的词汇及其含义。通过音乐游戏和课间活动，培养幼儿对艺术的感受力，增强身体素质，每日安排适量运动，促进体质发展，根据天气变化及时为幼儿增减衣物，帮助他们养成良好的午睡习惯。要关注孩子的进餐习惯，鼓励他们不挑食，加快吃饭速度，形成良好的用餐习惯。同时在日常生活中，提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势，教育他们爱护自己的身体，尤其是五官的保健。引导幼儿早睡早起，在家中减少看电视的时间，增加运动，逐步养成规律的作息习惯。

在美育方面，通过语言故事中的形象，帮助幼儿理解善与恶，让他们成为心灵美好的人。通过美术活动，鼓励幼儿创造美的作品，体验创造的乐趣。借助周围的好人好事进行教育，及时表扬与鼓励，以达到更好的教育效果。

四、区域及环境创设

（1）、生活区：提供多样的材料，鼓励幼儿自我服务能力的发展。

1、喂小动物：利用纸盒装饰后，可制作成小动物的嘴部，幼儿用较大的勺子将干豆子、玻璃珠等“食物”喂入，锻炼手眼协调能力。

2、用筷子夹物：如夹花生、豆子、玻璃珠等，逐步训练手指的灵活性。

3、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的衣物，供幼儿练习解扣与扣上。

（2）语言区

1、提供挂图，帮助幼儿记住老师讲的故事内容。

2、挑选与主题相关的图书及文字材料。

3、鼓励幼儿带来自家的图书。

4、设立玩具电话，供幼儿进行自主交谈。

（3）益智区

1、盖瓶盖：准备形状和大小不一的瓶子与瓶盖，幼儿可以为瓶子找到合适的盖子，发展比较能力，提高手指及手腕的灵活性。

2、找朋友：准备多种图案，找出生活中相配的物品（如锁和钥匙，花与花瓶等）。

（4）玩具区

1、提供积木、有声的小动物饰品等，或幼儿自带的玩具供他们自由玩耍。

五、游戏活动开展

幼儿园以游戏为基本活动，每天安排不少于2小时的户外游戏时间，主要以体育游戏和趣味活动为主。室内游戏也不少于1小时，主要集中在区角游戏和桌面游戏中，确保每位孩子有一定的自主游戏时间。

六、家长工作

1、全面进行新生家访工作。

（1）认真细致地做好新生入园前的家访，了解每一个幼儿的个性，记录家访情况。

（2）如果幼儿生病超过三天，教师要及时上门或电话探访，了解幼儿病情并给予关心。如遇流行疾病，需进行班级全面消毒。

2、定期召开家长会：

（1）及时召开本学期的家长会，向家长介绍班级的工作计划以及重要活动的实施细节。

（2）向家长宣传先进的教育理念和方法。

3、通过多种形式指导家长工作，切实做好对家长的服务。

4、在早晚接送期间，及时与家长沟通，确保家园教育的一致性。