八年级体育课程教学安排2篇

初二体育教学计划旨在提高学生的身体素质和运动能力，促进全面健康发展。班级学生人数为25人，男生较多，整体身体健康。计划包括完善管理制度、加强体育教研、建立评估与检查制度，以确保学生的体育达标率达到95%以上。强调普及与提高相结合，开展丰富的课外体育活动，如课间操、班级体育锻炼和小型竞赛。教学内容涵盖体育卫生保健、游戏、韵律活动、田径、体操及小球类项目，注重培养学生的基本运动技能和良好锻炼习惯。计划还关注学生个性发展，激励女生参与体育锻炼，以集体活动增强合作精神。考核项目包括50米短跑、立定跳远、前滚翻及800米跑，旨在通过游戏和积极参与促进学生的学习和成长。

初二体育的教学计划 篇1

一、基本情况

学生情况：八年级共25人，其中男生较多，女生相对较少，学生整体身体健康，运动能力良好。

为落实《学校体育工作条例》，进一步强化学校的体育工作，提高学校体育教育质量，特制定以下计划：

二、针对学校体育教育现状，完善管理制度，明确职责分工，为体育工作的顺利开展奠定基础。

我校历史悠久，体育特色鲜明，教师团队素质较高，学生基础扎实，学校体育课程课时安排合理，但部分体育设施与器材需要更新，整体工作条件良好。

本学期学校领导一致认同体育工作的重要性，学校郑校长将专门负责体育工作的推进，相信在他的组织与指导下，校园体育教育将迈上新的台阶。

体育教师的日常工作将实施目标管理，旨在激发教师的积极性，为体育教师提供良好的工作环境，推动学校体育工作的不断发展。

三、学校体育教育将坚持普及与提高相结合的原则，面向所有学生开展相关活动。

体育作为教育的重要组成部分，提升学生的身体素质和健康水平是素质教育的重要目标，同时也是德育、智育和美育的基础。在具体实施过程中，本学期的工作重点如下：

1、加强体育教研活动，规范课堂教学，提高教学质量。学校将成立体育教研小组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，共同钻研教学材料，分享教学经验，努力形成制度化的教研模式，以提升教师的专业素质。

体育教师将根据学科特点进行教学，改进教学方法，采用灵活多样的方式组织教学活动，确保体育教学的规范化，注重培养学生的体育能力。

2、以《学生体质健康标准》为切入点，建立评估与检查制度，及时对所学课程进行测试，督促学生的学习，提升锻炼的积极性，确保全校学生的体育达标率达到95%以上。

四、开展丰富多彩的课外体育活动，丰富校园文化生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现体育教育目标的重要途径。它不仅能促进学生的身心发展，提高身体素质，也是发掘和培养体育人才的有效措施。

(1) 课间操及课间舞

学校将加强对课间操和课间舞的管理，由体育教研组的负责老师定期组织。制定课间操常规，严格执行，确保活动的顺利进行。成立课间操检查小组，评比各班在精神面貌、出勤情况、动作质量等方面的表现，并将结果纳入班级评比，定期公示成绩。本学期力争使我校课间操舞具备独特的特色，努力实现“四个一致”，即：进出场一致；队形队列一致；操做质量一致；教师与学生一致。

(2) 班级体育锻炼

学校鼓励各班级利用大课间时间开展体育锻炼，由班主任负责，体育教师协助班主任制定并执行锻炼计划，给予技术指导。班主任需将班级锻炼纳入教育计划，做好组织与动员，确保活动时长与质量。学校将定期对班级的锻炼情况进行评比，总结经验，形成长效机制。

(3) 体育竞赛

学校将确保每位学生每天至少有一小时的体育活动，在保证开足体育课与课间操的基础上，依据学校实际情况，开展多样化的小型体育竞赛活动，以激发学生的兴趣，增强体质，活跃校园文化，营造良好的体育氛围。

五、教材分析

依据义务教育阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及学校实际情况，结合有针对性的计划进行教学，传授基本的体育知识与技能，并在过程中渗透思想道德教育，培养全面发展的优秀学生。

六、教学目标与要求

1、使学生初步了解自己的身体，并掌握一些简单的锻炼知识与方法，学习体育卫生保健与安全常识，培养对身体锻炼的良好态度。

2、学习田径、体操、小球类等项目的基本技能，加强小足球训练，提升运动能力，促进身体素质发展。

3、激发学生对各项基本技能的学习兴趣，鼓励他们勇敢、顽强、谦逊、遵守规则，倡导团结协作的优良品质。

七、重难点及课时安排

1、教学内容

a、体育卫生保健基础知识；

b、游戏；

c、韵律活动；

d、田径；

e、体操；

f、小球类（篮球、足球）。

2、重难点

在上述内容中，a、d为重点，d、f为难点。体育卫生保健知识的教学要结合实际，确保学生理解基本的锻炼和卫生保健常识，采用简单易懂的方式传达。

3、课时安排：八年级每周每班两节，共计十节。

八、教学措施

1、教育学生热爱祖国，增强锻炼身体的主动性和社会责任感。

2、运用体育教育的独特影响力，培养学生的美感与文明行为，提升遵守纪律、尊重他人、团结友爱等良好作风。

3、关注学生个性发展，培养勇敢与顽强的精神，培养主动性与创造性，促进思维启发。

4、特别加强对田径训练队成员的训练，提高小学生田径运动的能力，争取各班级在运动会上取得佳绩。重视各年级的训练安排，确保训练计划的落实与成效。

初二体育的教学计划 篇2

一、指导思想

深入学习“体育与健康”新课程标准，将“生活教育”理念融入新课程设计中。坚守“健康第一”的指导思想，以促进学生的全面健康发展为目标，激发学生的运动热情，培养终身体育意识。在教学实践中，强调学生的主体地位，充分发挥他们的创造力，以学生的成长为中心;关注个体差异与不同需求，确保每位学生都能获益。

二、学生现状分析

由于班级按照性别分组，所教授的8个班级中，女生年龄主要在15至16岁之间，正值青春发育的关键时期，身体发展迅速。女生普遍性格较为内向，不太喜欢参与活动。她们对体育与健康的理论知识掌握较少，对于锻炼方法也不够清晰，不知如何有效进行体育锻炼。本学期应加强理论与实践的结合，丰富教学内容，利用集体游戏方式来增强凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。应因势利导，激励女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

1、从青少年的实际需求出发，不受运动技术体系的束缚。教学活动以学生为主，注重游戏和基本运动能力的培养。

2、教材内容生动活泼，贴近生活，鼓励学生积极参与。例如，采用兔跳、蛙跳等模仿活动，更多地运用游戏教学。

3、教材整体旨在发展学生的基本素质，强调跑、跳、投的能力，通过不断练习提升他们的敏捷性、反应能力和协调性。

4、通过丰富的游戏活动，让学生认识到集体与个人的区别，促进同伴之间建立良好的合作关系。

四、目的任务

1、培养良好的体育锻炼习惯，掌握简单的锻炼方法。

2、发展身体的基本素质，包括跑、跳、投，提升运动能力。

3、掌握简单的运动技术动作，重视学生的参与感。

4、养成规律上体育课的良好习惯，增强自我约束力。

5、感受到集体活动的乐趣，培养团结协作的精神和集体荣誉感。

五、教学思路与措施

1、准确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的理念开展教学。

2、认真备课，营造轻松活泼的课堂氛围，同时课前课后进行自我反思。

3、采用多种教学组织形式，如小组教学（异质分组、随机分组等）、分段教学等。

4、在课间开展内容评比与竞赛，激发学生的积极性，在竞争中掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，特别注重提升学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿整个课堂，尽量与学生一起参与，在娱乐中学习知识，加强与集体的联系。

六、本学期考核项目

50米短跑、立定跳远、前滚翻、800米跑。