三年级体育课程教学安排(通用4篇)

三年级体育教学计划强调“快乐运动、全面发展”的理念，旨在提高学生的身体素质和心理健康，鼓励其参与多种体育活动。在学情分析中指出，三年级学生在身体协调和运动能力上有所进步，但仍需加强力量和协调性。教学内容涵盖田径、体操、游戏及篮球等，计划进行16周，共48课时。教学目标包括强化基础技能、提高身体素质和培养团队精神。教学措施包括促进课间活动、采用多样化教学手段和心理健康教育，以激发学生的参与热情。重难点在于队列训练和提高肌肉协调性。通过丰富的实践活动和科学安排，促进学生的全面发展和运动能力的提升。

三年级体育教学计划 1篇

一、指导思想

三年级的体育教学是教育过程中不可或缺的环节。本学期我将以“快乐运动、全面发展”为理念，积极开展体育活动，旨在增强学生的身体素质和心理健康，鼓励他们参与各类运动，培养良好的运动习惯和团队精神，为他们的终身健康奠定坚实的基础。

二、学情分析

目前，三年级的学生在身体协调和运动能力上有了显著的进步，但仍处于生长发育阶段，身体机能尚未完全成熟，存在上下肢力量不均衡及协调性不足的问题。他们通常精力旺盛，思维活跃，学习热情高涨。为了更好地引导学生，我会注重培养他们的自主学习能力，使其在运动中不断探索和创新。通过丰富的实践活动，让学生克服挑战，享受运动带来的乐趣，提高运动技能和身体素质。

三、教材分析

本学期的体育教材以实践活动为主，主要涵盖田径（跑、跳、投）、体操、游戏以及基本的篮球项目。这些内容旨在帮助学生掌握基本的运动技能，并在日常生活中培养实用的运动能力。

课程安排上，依据课程标准，计划共进行16周的教学，每周安排3课时，总计48课时。如遇天气、场地等突发因素会酌情调整课程内容。第一学期的重点是教学队列与队形走，每节课都包含相关的练习，同时配合基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐力跑、立定跳远、铅球等训练项目，并穿插一些辅助性练习，旨在提高学生的整体身体素质。

四、教学目标

1. 强化队列与队形走的基本练习，培养学生的组织纪律性。

2. 帮助学生掌握基本体操、快速跑（站立起跑、途中跑）、耐力跑、立定跳远、投掷、身体素质训练、小篮球比赛等基本技能。

3. 开展一系列辅助练习，如定时跑、定距离跑，提高耐力及下肢力量，促进身体素质发展。

4. 通过安排速度力量和耐力训练，提升学生肌肉协调性与力量发挥。

5. 利用小重量和无负荷训练，提高学生的运动速度和力量。

五、教学重点与难点

教学重点：

1. 加强队列和队形走的练习，巩固学生的基本训练。

2. 各类运动技能的掌握，如快速跑、立定跳远等。

教学难点：

1. 提高肌肉协调性和力量的针对性训练。

2. 通过多样化的练习提高学生的速度和力量水平。

六、教学措施

1. 积极鼓励学生参与课间活动，保持充沛精力，及时调整学习状态。借助竞赛和检查促使学生养成良好的运动习惯。

2. 运用丰富的教学手段，如图示、模仿、示范等，激发学生的学习兴趣，并巩固教学效果。

3. 结合学生实际情况进行心理健康教育，培养学生的团队协作精神和对体育的热爱。

4. 采用情境教学和主题教学等方法，激励学生积极参与体育活动，让他们在运动中感受快乐与成就。

5. 精心制定教案，确保每次课程的顺利进行。

6. 根据教学进度提前准备场地、器材及相关教学工具。

7. 科学安排运动量，关注学生的身心发展与需求。

8. 定期评估学生的学习成果，逐步完善体育教学工作，提高教育质量。

七、课时安排

每周安排3课时，整体规划一项主教学内容，共计48课时。

20xx.9.3

三年级体育教学计划 2篇

一、指导思想

根据《新课程标准》，小学体育教学的目标在于通过系统的体育教育，提升学生的身体素质与健康水平，促进德、智、体的全面发展，为国家培养更加健康和有素质的下一代奠定良好基础。

二、学生情况分析

1. 二年级的学生已经对课程要求有了一定的理解，并逐渐形成良好的学习习惯。结合他们的生理特点，本阶段重点应放在灵敏性和柔韧性的训练，同时适当增加速度练习。

2. 三年级的体能测试项目包括身高、体重以及坐位体前屈，这就要求我们在课堂上关注学生的全面发展，特别是柔韧性的训练。

3. 经过上学期的观察，学生的柔韧性表现良好，但体型练习还需加强。为了更好地适应四年级的需求，需要更多关注速度的训练。

三、教学目标

(1) 让学生进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，掌握一些保护身体健康的基本知识和方法。

(2) 学习和掌握基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈，提高学生的身体素质与基本运动能力。

(3) 感受参与体育活动的乐趣，遵循课堂纪律，增强与同学之间的团结合作。

四、法制渗透

本学期将在第四周的第二节课中引入《中华人民共和国学生伤害事故处理法》的相关内容。

五、教学要求

1. 准备好教案，认真备课，确保无备课、无教案的情况下不允许上课。

2. 深入学习和执行教学大纲，钻研教材，理清教材的目的与任务，明确重点与难点，设定本课的教学目标及相应的教学方法和措施。

3. 教师需保持仪表整洁，举止得体，课堂气氛应严肃而自然，注重精神文明建设，并在课前三分钟做好各项准备，及时在课堂上领取学生。

六、教学措施

1. 根据教学任务，提前布置好场地、器材及教学用具，确保不旷课、不缺课。

2. 在教学过程中，重视“三基教学”，同时关注学生能力的培养，努力完成体育教学的三个维度任务。

3. 教学原则与方法的运用，需围绕增强学生体质出发，根据青少年的心理与生理特点，科学安排运动的密度和量。

4. 认真进行学生的学期和学年体育成绩的考核与评定，重视资料的整理和存档，定期对教学效果进行科学分析与为教学改进提供依据，同时充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，注重对他们的培养与指导。

三年级体育教学计划 3篇

　一、基本情况

1、学生情况  三年级共有四个班级，每个班大约有五十名学生，以男生为主，多数学生身体素质良好，不存在明显的运动障碍。

2、技能情况  三年级的学生对跑、跳、投掷、攀爬、追逐、跳绳以及踢毽子等大运动项目表现出浓厚的兴趣，但他们的动作通常显得较为僵硬，缺乏灵活性。

　二、教材分析

依据义务教育阶段的培养目标以及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，结合本校的实际情况，我们将进行有针对性和计划性的教育教学活动，传授基础的体育卫生知识和运动技能，并在教学中渗透思想道德教育，努力培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。

　三、教学目的和要求

1、帮助学生初步认识自己的身体，掌握简单的锻炼身体的方法和知识，了解一些体育卫生保健和安全常识，培养积极锻炼的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类运动、民族传统体育和舞蹈等项目的基本技术，掌握一些简单的运动技能，进一步增强身体素质，提高基本活动能力。

3、培养学生对各项基本技术学习的兴趣和积极性，同时培养勇敢、顽强、谦虚敬业、自觉遵守规则及团队协作等优良品质。

　四、教学重难点

1、教学内容

a、体育卫生保健基础知识    b、游戏活动    c、韵律活动和舞蹈

d、田径运动                  e、体操技能    f、小球类运动

g、广播体操《希望的风帆》

2、重难点

在以上七项内容中，a、b、d、g为重点，其中d、g为难点。体育卫生保健知识的教学是帮助学生将理论与实践结合的重要措施之一。考虑到小学生的年龄特点和认知水平，体育课的理论教学应通过简单易懂的讲解，让学生掌握基础的体育锻炼和卫生保健知识。而第九套广播体操学生尚未熟悉，需作为重点内容进行教学，力争在一个月内完成。

　五、教学措施

1、引导学生热爱祖国，增强对中国共产党和国家的热爱，逐步提高学生锻炼身体的积极性以及关心自身健康的责任感。

2、通过体育活动培养学生的美感和文明行为，逐步增强他们的纪律性、尊重他人、团结友爱、互助合作等集体意识和良好作风。

3、发展学生的个性，鼓励他们勇敢坚韧，充满朝气与进取心，注重能力的培养，激发思维，培养他们的主动性和创造力。

4、特别重视广播体操的教学，确保学生能够掌握相关动作。

20xx年9月10日

三年级体育教学计划 4篇

　一、基本情况

1、学生情况本班共有三十五名学生，其中男生占比较大，整体身体状况良好，没有运动功能障碍。

2、技能情况

三年级的学生对跑、跳、投掷、攀爬、追逐、跳绳和踢毽子等大肌肉活动表现出浓厚的兴趣，但在动作上略显生硬，不够灵活。

二、教材分析

由于教育主管部门尚未推出针对小学三年级的专用体育教材，因此需根据义务教育阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校的实际情况，系统地制定教学计划，传授基本体育卫生保健知识和运动技能，并在教学中融入思想道德教育，确保每个学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体并掌握简单的锻炼知识与方法，学会基本的卫生保健和安全常识，培养坚持锻炼身体的良好态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步增强身体素质，提高基本的运动能力。

3、激发学生对学习各项基本技术的兴趣和积极性，并培养勇敢、坚韧、不骄傲自满、冷静面对胜负、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、重难点及课时安排

1、教学内容

a、体育卫生保健基础知识

b、各类游戏

c、韵律活动与舞蹈

d、田径项目

e、体操基本动作

f、小球类运动

g、第九套广播体操

2、重难点

在上述七个内容中，a、d、g为重点内容，其中d、g是难点。体育卫生保健知识是将理论与实际相结合的重要措施，旨在让学生掌握基本的体育锻炼与卫生保健知识。针对小学生的年龄特征，体育课的理论教学需采用易理解的方式，使学生能够明白基本的卫生保健常识。特别是第九套广播体操，学生普遍不熟悉，需在一个月内加以重点教学，以确保他们掌握。

3、课时安排

（略）

五、教学措施

1、教育学生热爱祖国与中国共产党，逐步提升他们锻炼身体的主动性及对健康的社会责任感。

2、通过体育运动对学生的积极影响，培养他们的美感和文明行为，提高他们遵守纪律、互相尊重、团结友爱的集体意识和良好风尚。

3、注重个性发展，培养学生勇敢、坚韧和积极进取的精神，重视能力培养，激发思维，鼓励学生的主动性与创造性。

4、特别加强广播体操的专项教学，以确保学生能够熟练掌握。