八年级信息技术课程教学安排(通用14篇)

八年级信息技术教学工作计划旨在提高学生的信息技术能力与素养，重点围绕基础知识的掌握、实际操作技能的提升以及网络安全意识的培养。学生已具备一定的计算机操作基础，但由于课时有限，知识遗忘现象严重，因此需加强复习与巩固。教学内容包括网页制作、FLASH动画创作、数据处理及多媒体应用等，侧重于实践操作与自主学习。教师通过引导、互动和有效的课堂管理，激发学生的学习兴趣，鼓励合作与创新，最终为学生适应信息社会的学习与生活奠定基础。

八年级信息技术教学工作计划 第1篇

一、学生基本情况：

八年级学生已经具备了基本的信息技术能力，他们能够熟练进行计算机的常规操作，并使用常见的软件。上学期，他们初步学习了数据处理、网络技术基础和多媒体采集。然而，由于信息技术课的时间较少，每周只有一节课，学生容易遗忘知识，且缺乏必要的巩固时间，因此在掌握更高级内容时会遇到困难。教师需要更加用心地设计每一节课。

二、教学目标：

本学期将使用青岛出版社的八年级信息技术（上册）教材，在学生已经掌握信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格的基础上，本学期将重点放在网站设计与制作以及FLASH动画的创建上。通过这些学习，帮助学生把握未来的机会，体验动画世界，创造美好的未来。培养学生主动学习和自主学习的能力，鼓励他们掌握正确的信息技术学习方法，提升信息素养，以便在信息时代的学习、工作和生活中打下坚实的基础。

三、方法措施：

在确定教学内容的应当采用有效的措施，帮助学生系统地掌握信息技术知识。

1. 引导学生明确学习信息技术的目的，端正学习态度。

2. 对学生进行严格的要求，确保他们充分利用课堂上的40分钟。

3. 每个班级培养一名信息技术代表学生，使其能带动和引导其他同学。

4. 加强复习与巩固，激发学生的学习兴趣。

四、教学进度安排

第1课时: 1.1 创建网站

第2课时: 1.2 设计网站首页

第3课时: 1.3 网页中的表格

第4课时: 1.4 网页的美化

第5课时: 1.5 创建超链接

第6课时: 1.6 网站的发布与维护

第7课时: 1.7 制作表单网页

第8课时: 1.8 单元小结

第9课时: 2.1 了解FLASH MX

第10课时: 2.2 图层与元件

第11课时: 2.3 运动渐变动画

第12课时: 2.4 形状渐变动画

第13课时: 2.5 引导层动画

第14课时: 2.6 遮罩动画

第15课时: 2.7 声音处理与作品发布

第16课时: 2.8 单元小结

第17课时: 期末复习

八年级信息技术教学工作计划 第2篇

一、学生基本情况

针对八年级全体学生，经过一年的学习，学生对信息技术的一些基本工具如Word、Excel、PowerPoint和Photoshop有了一定的了解。然而，由于每学期的信息技术课时较少，每周仅有一节课，造成学生在学习后容易遗忘。大部分学生在课后没有巩固练习的机会，因此对所学知识的掌握情况普遍不理想。家里有电脑的学生相对上机时间较多，操作更为熟练，而没有电脑的学生大多只能在课堂时间进行听课和练习，课后缺乏进一步的练习，导致这些学生对所学知识的遗忘更加严重，操作相对生疏。

尽管如此，学生对信息技术的学习积极性依然较高，因为信息技术课相较于语文、数学显得更为生动、灵活，也不像历史和政治课需要死记硬背。学生对这一学科感到新鲜，但也存在一个问题，那就是他们更感兴趣的往往是玩游戏和上网聊天，而非真正的学习。学生的计算机认知还有待提升，我们需要对他们进行更有效的引导。

二、教材分析

本学期的教材内容全新，主要涵盖：算法思想初步和VB程序设计。其中，VB程序设计是这学期的学习重点，同时也是难点。

知识点：算法思想初步，VB程序设计。

三、指导思想：

根据学校的工作计划和学生的具体情况，明确中学信息技术课程的目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想和VB程序设计的基本知识与技能，使他们能够获取、传输和处理信息，以及运用信息技术工具的能力，从而形成良好的信息技术素养，帮助他们适应信息社会的学习、工作和生活。

四、教学目标：

1、了解算法思想和VB程序设计的基本知识。

2、培养学生对计算机的基础认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习和使用计算机的兴趣与意识。

3、初步掌握VB程序设计的操作技能，并能熟练使用其中的主要功能。

4、形成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习掌握一些有效的学习方法和技巧，提升学生的学习积极性和主动性，并鼓励他们相互交流与创新设计。

6、能够设计合理的VB程序，并能加以运用。

五、教学措施

教学主要采用教师讲授、学生自主学习及动手操作三种方式，并适时安排小型竞赛和课堂评价。学生的自主学习和动手实践是学习的重点。

教学进度表

八年级信息技术教学工作计划 第3篇

　一、学生基本情况：

八年级的学生在信息技术方面已具备一定的基础，能够熟练地进行计算机的基本操作，并掌握常用软件的使用。在上个学期，他们初步接触过数据处理、网络技术的基础知识以及多媒体的采集。然而，由于信息技术课时相对较少，每周仅有1节课，导致学生在课后往往忘记所学内容。大部分学生需要更多的时间来进行巩固，这也增加了他们在掌握知识时的难度。教师需要更加用心地设计每一节课，以提高教学效果。

　二、教学目标：

本学期的教材为青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在对信息技术基础知识、操作系统、文档处理以及电子表格的学习基础上，本学期将重点关注网站设计与制作，以及FLASH动画的创作。我们旨在帮助学生把握未来的机遇，体验动画的魅力，成就美好的明天。我们希望培养学生的自主学习和自学能力，教会他们正确的学习方法和良好的信息素养，使信息技术成为他们终身学习和团队合作的重要工具，为他们适应信息时代的学习、工作和生活奠定基础。

　三、方法措施：

在设置教学内容的采用相应的方法和措施，以便学生能够系统地掌握信息技术知识。

1、引导学生明确学习信息技术的目的，帮助他们树立正确的学习态度。

2、对学生提出严格要求，确保他们充分利用课堂40分钟的学习时间。

3、在每个班级中培养一名信息技术代表，鼓励他们带动其他同学，形成良好的学习氛围。

4、加强复习与巩固，激发学生学习兴趣。

　四、教学进度安排

第1课时：1。1 创建网站

第2课时：1。2 设计网站首页

第3课时：1。3 网页中的表格

第4课时：1。4 网页美化技巧

第5课时：1。5 建立超链接

第6课时：1。6 网站的发布与维护

第7课时：1。7 制作表单网页

第8课时：1。8 单元小结

第9课时：2。1 了解FLASH MX

第10课时：2。2 图层与元件的使用

第11课时：2。3 动画的运动渐变

第12课时：2。4 形状渐变动画

第13课时：2。5 引导层动画创建

第14课时：2。6 遮罩动画的应用

第15课时：2。7 声音处理及作品发布

第16课时：2。8 单元小结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学工作计划 第4篇

在信息技术快速发展的今天，计算机和网络技术的广泛应用正在深刻改变着人们的工作、学习和生活方式。信息技术的熟练运用已成为现代人必备的基本技能，受到各国的重视，尤其是在教育领域。我国政府也逐渐意识到将信息技术教育普及于中小学的重要性。为了切实提高本课程的教学质量，特制定以下教学计划：

　一、基本情况分析

在过去的一年中，我校学生的学习进度较为理想，已经掌握了一定的信息技术理论知识和基本的WINDOWS系统操作。学生们对计算机的基本操作有了初步理解，并掌握了一些关于INTERNET的基础知识。然而，由于个别学生的学习积极性不足，有些知识仍然存在空白，在本学期的教学中，提升这些学生的学习水平将是我们的重点工作。

　二、教材分析

本学期的教学内容将集中在学习flash和dreamweaver的相关知识。主要包括学习这两款软件的基本操作，创建网站、定义CSS样式表、超链接的使用及发布网站的相关技能。我们还将学习flash的简单制作技巧，包括逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和使用动作脚本语言进行动画创作等内容。

　三、教学任务及目标

在信息技术课上要融入品德教育，强化学生的道德意识。

学生应能够使用dreamweaver制作简单的网页表格，并能运用flash制作基础动画。

　四、教学方法及措施

第一，采用“双自主”教学模式，营造学生主导的学习氛围。

第二，结合高效的教学方法，通过实践促使学生的学习成果。

第三，针对不同学生的情况，灵活调整教学内容，使每位学生都能有所收获。

第四，进行分层次教学，优化教学方法和课堂形式。

第五，结合集体教学与个别指导，给予每位学生适当的关注。

第六，强调实用性原则，让学生在解决实际问题中获取新知识。

第七，开展优帮差活动，以提高整体学习效果。

第八，组织丰富的课外活动，激发学生的学习兴趣。

　五、教学安排

　教学时间教学内容

第1——2周第一课学习flash逐帧动画的制作

第3——4周第二课制作形状补间动画

第5——6周第三课制作动作补间动画

第7——8周第四、五课制作引导线动画

第9——10周第六课学习动作脚本语言的使用

第11——12周第七课设计网站并创建站点

第13——14周第八课定义CSS及插入插件

第15——16周第九课学习超链接的使用

第17——18周第十课框架和导航条的设计

第19——20周第十一课装饰网站内容

第十二课发布站点，进行总结与展示

八年级信息技术教学工作计划 第5篇

　一、学生基本情况

八年级的学生对信息技术已具备一定的认知，但由于个体差异，学生的学习情况各异，中等生往往存在偏科现象，而学困生在学习过程中显得懒散，缺乏主动性，有些学生甚至在信息技术课上沉迷于游戏，只要老师不在旁就容易分心。学困生的原因分析主要集中在：学习目标不明确，上课时小动作频繁，注意力无法集中，不记笔记，课后缺乏复习。有些学生对信息技术的兴趣初步形成，但兴趣逐渐消退。

　二、教材分析

1、本学期教材选用的是福建省义务教育出版社出版的《信息技术》八年级上册。

本课程旨在提升学生的文本阅读能力、操作技能与实际应用能力，课程内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在实践活动中，通过信息技术工具探究问题解决的方法与过程，感受信息技术的功能及其应用。

　三、教学目标

1、知识目标、能力目标与情感目标。

1)知识与技能

本学期教学内容包括多媒体作品的开发及photoshop软件的应用，具体知识点如下：

photoshop软件：了解photoshop的功能与主要特点；掌握其启动与退出的方法；掌握基本图像的处理与组合运用技巧。

多媒体：能够合理分析常见的多媒体作品，并运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和认知，使他们掌握基本的知识和技能，理解信息技术的发展及其在日常生活和科学技术中的重要影响。通过信息技术课程，使学生具备获取、传输、处理及应用信息的能力，帮助学生认识信息技术相关的文化、伦理和社会问题，并能够负责任地使用这些技术；培养学生良好的信息素养，将信息技术视为支持终身学习与合作学习的工具，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。

3)情感态度与价值观：

通过计算机的操作示范，激发学生对信息技术学习的热情，培养他们的科学态度和学习方法，让他们热爱科学并关注社会，从而意识到自身的责任，进一步激发他们为国家的繁荣昌盛而努力学习的动力。

2、质量目标：

在本学期教学中，需进一步实施具体措施，加强学困生的转化工作，关注全体学生，打好课堂教学的主阵地，提升中上生的成绩，促进学困生能力的提高，为高中阶段信息技术学习打下良好的基础。

　四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、具体的提优补差内容、途径与方法。

3、教研工作的目标与计划。

八年级信息技术教学工作计划 第6篇

　一、指导思想：

依据学校的工作安排和中学信息技术《课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术课程的目标：在课堂教学中充分体现高效思维与和谐对话的模式，激发学生对信息技术的兴趣与意识，使他们了解并掌握信息技术的基本知识和技能，培养获取、传输、处理信息的能力，并能够灵活应用信息技术手段，从而形成良好的信息技术素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

　二、学生基本情况分析

针对八年级全体学生，本计划通过之前七年级的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定的熟悉与掌握，但由于一周仅一节课的学习模式，学生对所学知识的遗忘率较高。教师需在接下来的学习中持续帮助学生进行复习与巩固。

　三、教材分析

本学期采用的是由宁夏教育厅教研室编写的《义务教育教科书初中信息技术》八年级上册。该教材涵盖两个章节，分别是网络基础及其应用与网页制作。教材突出信息技术应用能力的培养与技术价值理解的提升，学生通过学习不仅能获得信息技术的相关知识与技能，更能在信息文化素养、思维学习能力、动手实践能力以及思想品德等方面得到增强。

　四、教学目标：

第一章

1、理解网络的基本概念。

2、掌握局域网共享资源的使用和设置。

3、了解因特网及其提供的信息服务。

4、学习因特网上的信息浏览、检索和下载方法。

5、掌握电子邮件软件的收发与管理技巧。

第二章

1、认识网页的基本概念。

2、初步掌握frontpage的使用。

3、学习制作丰富多样的网页。

4、掌握网页修饰的方法。

5、了解各种超链接的创建方式。

　五、教学进度

本学期共计二十一周，扣除假期后，计算机课大约有十七周的授课时间。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周1。1 网络基本知识：什么是计算机网络，网络种类，拓扑结构 机房1

第二周1。2 Windows系统中的网络功能 机房教室1

第三周1。3 理解因特网 机房1

第四－五周1。4 上网浏览信息 机房2

第六－七周1。5 网上信息的下载与管理 机房2

第八－九周1。6 电子邮件软件的使用 机房2

第十――十一周2。1 创建网站 机房2

第十二－十三周2。2 丰富网站内容 机房2

第十四－十五周2。3 美化网页 机房2

第十六－十七周2。4 设置网页超链接和发布 机房4

第十八周 期末考试

八年级信息技术教学工作计划 第7篇

　一、学情分析：

1、本人教授八年级的信息技术课程，学生们在上学期只接触过一些基本的WORD操作，其他相关知识尚未掌握。由于学校未配置FLASH软件，学生们的学习资源有限，因此我决定从实际出发，以电子表格为切入点，逐步引导学生学习信息技术的基础知识。

2、学生在学习过程中缺乏明确的学习目标，课堂上小动作频频，注意力难以集中，不愿意记笔记，课后也不主动复习。这种情况导致他们对信息技术的核心概念和基本操作未能进行有效的巩固。虽然有部分学生开始对信息技术产生了兴趣，但是这种兴趣随着时间的推移逐渐减弱。学生们应意识到，任何知识的学习都需要付出努力和汗水。

　二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情感目标。

（1）知识与技能

本学期的教学内容主要围绕EXCEL和POWERPOINT展开，具体的知识点如下：

EXCEL：了解Excel的功能与基本特性；掌握Excel的启动与关闭；掌握工作表的创建；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握简单的数据计算；掌握数据的基本操作和文字编辑；掌握工作表的打印。

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，使他们能够掌握信息技术的基本知识与技能，了解信息技术的发展以及其对日常生活与科学技术的深远影响。通过信息技术课程，提升学生获取、传输、处理与应用信息的能力，同时教育他们正确认识与理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，倡导负责任地使用信息技术；树立良好的信息素养，把信息技术作为终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会奠定基础。

（3）情感态度与价值观：

通过演示计算机操作，激发学生对信息技术学习的积极性，培养他们的科学态度与科学学习方法，增强学生对科学的热爱及关心社会的情感，让他们意识到自身的责任，从而提升学习动力，为国家的繁荣发展而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真借鉴洋思、万石、邮堂的教学经验，落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向所有学生，夯实课堂教学的基础，关注中上生的学习情况，同时帮助学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级的会考做好准备。

　三、教材分析

1、本学期教材的知识结构分析及技能训练要求。

2、教学重点与难点分析。

1、本学期教材的知识结构分析及技能训练要求。

知识结构分析：本学期教学内容共两章，Excel电子表格是学习的重点，主要包括利用Excel软件进行数据的计算、统计、分析和汇总；

技能训练要求：通过学习Excel软件，学生应能够计算、统计、汇总和分析数据，制作图表，并进行打印。

2、本学期教材在学科教学中的地位与作用。

本学期所学内容是数据处理的基础，为后续深入学习计算机应用软件奠定稳固基础。Excel作为出色的数据处理工具，掌握它将为将来步入职场带来便利。EXCEL不仅简单实用，在教学、广告和宣传等方面也具有广泛的应用。两章知识是当前计算机应用中的核心内容，能激发学生的学习兴趣，是学习信息技术的关键，培养学生获取、传输、处理和应用信息的能力，以适应不断变化的信息社会，具备终身学习和自学的能力。

3、教学重点与难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

　四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

附：落实教学“五认真”的具体措施。

八年级信息技术教学工作计划 第8篇

一、情况分析：

本学期负责我校八年级的信息技术教学，考虑到学生对信息技术的基础知识了解不够，部分学生对计算机的使用技能掌握不够扎实：有些学生在家庭环境中能够接触到电脑，熟悉基本操作，而另一些学生则对计算机的基本操作一知半解，甚至有的学生尚未接触过相关课程。针对这种现状，我计划从基础知识入手，逐步引导学生理解和使用计算机。

二、教学目标：

1、认识信息技术的基本概念及其在现实生活中的应用场景。

2、激发学生的学习兴趣，使其对计算机有初步的认知，了解信息技术在生活中的重要性。

3、掌握基本的文字和图形处理技巧，能够在计算机上进行简单的编辑与创作。

4、通过教学，引导学生学习有效的学习方法，培养合作交流的能力，鼓励学生进行创新性思考和设计。

三、教材分析：

本学期的教材内容包括：信息技术的基本概念、Windows操作系统的使用方法、文本编辑技能。文本编辑是学习的重点和难点，需特别关注。

知识点：Windows操作系统、文本编辑、指法练习

重难点：文本编辑

四、教学措施：

本学期将采用课堂讲授、自主学习和实践操作相结合的方式进行教学，同时通过竞赛和课堂评价来激励学生。强调学生主体的参与感，确保学生在学习中能够积极表达和互动。

对于学习优秀的学生，可以适度拓展学科以外的知识；对于基础薄弱的学生，则要耐心指导，循序渐进地帮助他们掌握实用的知识。

五、教学安排：

1、信息技术基础知识：1课时（理论）  信息技术的定义与计算机的组成部分

2、指法练习与基本键位：1课时（上机）

3、Windows操作系统的基本知识与操作：6课时（理论与上机各3课时）

包括窗口操作、附件管理、资源浏览及基本的开关机流程

4、初步学习Word：2课时（理论与上机各1课时）

认识Word窗口、文档的创建与保存

5、文档编辑技巧：6课时（理论2课时，上机4课时） 涉及文章输入、格式设置、插入图片和表格等操作。

八年级信息技术教学工作计划 第9篇

一、学生基本情况

本计划适用于八年级所有学生。经过一年的学习，学生对于办公软件，如Word，已有一定的了解。然而，由于信息技术课的课时相对较少，每周仅有一到两节课，导致学生的知识遗忘率较高，大部分学生在学习之后没有及时进行巩固，掌握程度呈现出不均衡的现象。部分有条件的学生能够在家中或父母工作单位使用电脑，因此上机练习相对频繁，操作也比较熟练；而大多数学生仅在课堂上听讲，课后缺乏实践机会，导致他们对所学内容的遗忘较为严重，操作变得生疏。

尽管如此，学生对信息技术课程的学习热情较为高涨，因为这门课相比于语文、数学的枯燥，以及历史、政治的死记硬背，显得更加新颖有趣。但是，学生的兴趣并不完全体现在学习上，很多人更倾向于打游戏和上网聊天。学生对计算机的全面认识还有待进一步提升，还需进行正确的引导。

二、教材分析

本学期使用的教材是由武汉市教育科学研究院和华中师范大学联合出版的《信息技术（初中第三册）》，内容全新，涵盖：计算机数据处理、网页制作及多媒体信息的获取与加工。知识点包括：计算机的基本硬件组成与特性，系统资源管理，软件的安装与卸载。

三、指导思想：

依据考试标准、学校工作计划及中学信息技术《课程指导意见》，结合学生实际情况，明确中学信息技术课程的目标：培养学生对信息技术的兴趣与意识，帮助他们了解并掌握基本的知识与技能，使学生具备获取、传递、处理信息及应用信息技术的能力，形成良好的信息素养，为适应信息化社会的学习、工作与生活奠定基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境及硬件的基本构成，掌握软件的安装和卸载。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发他们学习和使用计算机的兴趣与意识。

3、初步掌握使用计算机处理数据的方法，包括数据的输入、修改、美化，公式与函数的运用、数据排序、筛选与统计表的制作等。

4、培养良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，帮助学生掌握一些有效的学习方法和技巧，提升他们的学习积极性和主动性，鼓励学生间的交流与创新设计。

6、设计并制作一个日常生活的统计表。

五、教学进度

本学期共计二十一周，扣除假期后，计算机课大约安排十九至二十周，具体授课安排如下：

周次

内容

地点

课时

第一周

§1.1 网络基本知识：计算机网络的概念、分类以及因特网的起源与发展

机房

2

第二周至第四周

§1.2 因特网：上网方式、网址结构、常见功能、上网道德与安全法规

机房教室

6

§1.3 网络信息收集：浏览器的使用、搜索引擎的应用及信息保存

第五周至第六周

§1.4 网络信息交流：电子邮件及文件传输的使用

机房

4

第七周到第九周

数据软件的基本操作

机房

8

建立数据表格

数据输入

第十周至第十一周

公式的运用

机房

4

第十二周

数据排序

机房

2

第十三周

数据筛选及分类汇总

机房

2

第十四周

制作统计图表

机房

2

第十五周

数据复习

机房

2

第十六周

网页设计准备

机房

4

创建网站并制作网页

网页美化

第十七周

插入动画元素

机房

2

第十八周

为网页添加动态效果

机房

2

第十九周

复习网页相关知识

机房

2

第二十周

期末考试

八年级信息技术教学工作计划 第10篇

　一、指导思想：

根据学校的年度工作安排和中学信息技术课程的相关指导意见，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术课程的目标：在课堂教学中强调高效思维与积极互动，培养学生对信息技术的热情与认知，使学生掌握信息技术的基本知识与技能，具备信息获取、传输、处理与应用的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息化社会的学习、工作与生活打下坚实基础。

　二、学生基本情况分析：

本计划着眼于初二全体学生。经过初一的学习，学生对计算机基本操作和Word软件有了一定的理解与应用，但由于每周只有一节课的学习，学生所学知识遗忘率仍然较高。教师在后续教学中需不断帮助学生进行复习与知识补充。

　三、教材分析：

本学期使用的教材为《义务教育教科书初中信息技术》八年级上册，由宁夏教育厅编写。本教材分为两大章节，分别是网络基础及其应用和网页制作。教材重点强化学生的信息技术应用能力和技术价值意识的提升，学生在学习过程中，不仅能掌握信息技术的相关知识与技能，更能在信息素养、思维能力、动手实践能力及思想品德等方面得到全面发展。

　四、教学目标：

第一章

1、理解网络的基本概念。

2、掌握局域网共享资源的使用与设置。

3、了解因特网以及其提供的信息服务。

4、熟练掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。

5、学会使用电子邮件软件进行收发和管理邮件。

第二章

1、认识网页的基本概念。

2、掌握Frontpage的基本使用方法。

3、学会制作内容丰富的网页。

4、掌握网页修饰的基本技巧。

5、了解各种超链接的创建方法。

　五、教学进度：

本学期共计二十一周，除去假期后，计算机课程每班实际授课时间约为十七周。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周

1、1 计算机网络的基本知识：网络概念、分类及拓扑结构

机房1

第二周

1、2 Windows系统中的网络功能

机房教室1

第三周

1、3 因特网的概念与特点

机房1

第四——五周

1、4 上网浏览信息的技巧

机房2

第六——七周

1、5 网上信息的下载与管理方法

机房2

第八——九周

1、6 电子邮件软件的使用技巧

机房2

第十——十一周

2、1 创建个人网站

机房2

第十二——十三周

2、2 丰富网站的内容与结构

机房2

第十四——十五周

2、3 网站美化的技巧

机房2

第十六——十七周

2、4 设置网页超链接和发布网站

机房4

第十八周

期末考试

八年级信息技术教学工作计划 第11篇

本学期：第一部分是多媒体应用的探索——掌握信息技术基础，具体内容包括：

一、了解信息技术的基本概念

二、计算机的基本组成与功能

三、文档处理软件的使用

四、数据表格的创建与管理

五、图像处理基础

六、简单编程的入门

第二部分是互联网的利用与实践——深入网络世界的应用，

具体内容包括：

1.网络的基本构成

2.信息检索与评估技巧

3.在线沟通工具的使用

4.网络安全的基本常识

三、学情分析

1、学生对信息技术的学习兴趣较高，参与度积极

2、部分学生对计算机软件的基本操作不够熟练，信息处理能力有待提高

3、学生在使用网络资源时的规范意识不足

4、个别学生在键盘操作时表现出不够灵活的情况

5、需加强对学生的网络安全意识教育

四、教学目标

1、培养学生对信息技术的热爱和探究精神

2、提升学生的文档处理与数据管理能力

3、规范学生的网络使用行为

4、增强学生的信息安全意识

五、教学措施

1、提前做好教学准备，设计丰富的课堂活动

2、注重课堂讲解与实践相结合

3、给予学生个性化辅导，及时解决疑问

4、强化课堂纪律与安全意识教育

六、教学安排

课程安排：（内容）周次课时

1.信息技术基础知识1—2

2.计算机组成与功能3—4

3.文档处理软件应用5—6

4.数据表格入门7—8

5.图像处理基础9—10

6.简单编程介绍11—12

7.网络构成与功能13—14

8.信息检索技巧15—16

9.在线沟通工具17—18

10.网络安全意识19—20

11.期末复习与测试21

八年级信息技术教学工作计划 第12篇

　一、学生基本情况

本学期我负责八年级的信息技术教学，涵盖了192、195、198三个班级。通过上一学期的学习，学生们对办公软件如word和excel有了一定的了解。然而，由于课程安排的限制，每周仅有两节课，导致学生们在学习内容上的遗忘现象较为明显。很多学生在课后缺乏巩固和实践的机会，使得他们的操作技能参差不齐。部分学生在家中或父母单位能够接触到电脑，操作相对熟练，但大多数学生仅在课堂上学习，难以在课后进行有效的练习，因此他们对于所学知识的掌握程度并不理想。

尽管如此，学生们对信息技术课程的学习热情较高。相较于传统学科如语文和数学的信息技术课程更具趣味性，且不需要死记硬背。但需要注意的是，学生感兴趣的往往是游戏和社交网络，而非学习本身，这意味着他们对计算机的认知还有待深入，需要进一步的引导。

　二、 教材分析

本学期使用的是云南省实验教材，八年级信息技术第2册。该教材充分考虑了学生零起点的特征，着重于信息技术基础知识的掌握及基本技能的训练。教材也根据初中学生的学习特点，围绕活动为主线，强调培养学生分析和解决问题的能力。在教学活动的设计上，力图从学生的生活经验出发，以调动他们的学习积极性，让学生在亲身体验中构建知识，提升信息技术应用能力。

教材内容主要涵盖：素材的平面加工与集成、音视频素材处理、网络及网页制作等方面。

其中，“网络及网页制作”的部分是本学期的重点与难点。知识点包括：图像的获取与处理、简单的平面设计、声音采集与编辑、影像编辑、计算机网络、局域网、信息安全以及网页制作。重点难点主要集中在网页制作上。

　三、指导思想

根据学校的工作计划和中学信息技术《课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣及意识，使其了解和掌握基本知识与技能，具备获取、传输、处理信息及运用信息技术的能力，建立良好的信息技术素养，为适应未来的信息社会奠定基础。

四、教学目标

1、引导学生采集并加工平面素材，进行基础的平面设计。

2、初步掌握使用计算机获取和处理文字、图像、声音与视频的技能，能熟练利用其中的主要功能。

3、培养学生对计算机网络的认识，拓宽他们对世界的视野。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、初步理解网页的布局元素，综合运用网站及网页制作技巧，创建简单的网站。

6、通过学习，帮助学生掌握一定的学习方法与技巧，激发他们的学习积极性与主动性，鼓励学生相互交流，进行创新设计。

　五、教学措施

本期教学主要采用教师讲授、自学和动手操作相结合的方式，适度开展小型竞赛和课堂评价，以增加学习的互动性和趣味性。自学与动手实践是教学的重点。

　六、教学进度具体安排如下表

课时 内容

第一课时 介绍信息技术学习的方法及本学期课程安排

第二课时 了解计算机硬件配置及新硬件的安装

第三课时 认识计算机操作系统及资源管理

第四课时 软件的获取、安装与卸载

第五课时 了解病毒及防范恶意代码

第六课时 学习图像的采集与拍摄技巧

第七课时 图像的处理与加工

第八课时 声音的采集与录制

第九课时 声音剪辑与合成的方法

第十课时 视频的获取与剪辑

第十一课时 初步了解powerpoint软件

第十二课时 筹备一份演示文稿

第十三课时 添加文字、图片与图表的技巧

第十四课时 幻灯片中插入表格、声音和视频

第十五课时 设置对象的动画效果

第十六课时 幻灯片切换效果的设置

第十七课时 发布演示文稿的步骤

第十八课时 综合实践：制作个人演示作品

第十九课时 复习与答疑

八年级信息技术教学工作计划 第13篇

　一、指导思想

信息技术作为现代科技进步的重要基石，已经深深融入我们生活的方方面面。它不仅改变了我们的工作和学习方式，还对我们的思维方式产生了深刻影响，因此推动了社会的全面进步。信息技术教育在中小学阶段尤为重要，它不仅是素质教育的组成部分，也是培养学生科学精神、创新意识和实践能力的有效手段。随着信息社会的到来，中小学信息技术教育已成为基础教育改革与发展的关键所在，适应21世纪新的挑战。

　二、教学目的

在信息技术课程中，教学应以动手实践为主，鼓励学生自主探究。通过教师的指导，学生应能掌握信息的获取、传输、处理和应用等技能，将信息技术视为终身学习和团队协作的重要支持工具，为适应未来信息社会打下坚实的基础。

　三、教材分析

本教材依据国家教育部在20xx年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》编写，核心目标在于培养学生的创新能力和实践水平，旨在构建适合自主探究学习的教学模式。教材内容涵盖信息技术基础知识及计算机和网络技术基础的信息收集与处理技能。

本册教材为九年义务教育初中《信息技术》的第一册，包含三大章节，内容涵盖：信息及计算机技术知识、信息获取方法及文字信息处理技能。

　四、课时安排

教学内容--合计21课时

第一部分信息与信息技术共3课时

第1周：感知信息世界-自学

综合实践活动（一）--1课时

第2周：信息编码自学

第3周：信息技术与生活--05课时

第二部分信息处理工具共10课时

第4周：熟悉计算机硬件1课时

第5周：了解计算机软件--1课时

第6周：计算机系统的基本构成

第7、8、9、10周：windows系统的基本操作

第11、12、13周：文件管理技巧

第三部分网络世界探索-共8课时

第14、15周：上网信息浏览--1课时

第16、17周：网上资料查找1课时

第18、19周：保存网络信息-1课时

第20、21周：网络信息交流1课时

八年级信息技术教学工作计划 第14篇

八年级的第二学期已经来临，班级人数普遍在40人以上，这使得课堂纪律的管理变得尤为挑战。在电脑教室里，主机本身就发出一定的噪音，若同学们又在课堂上频繁交谈、讨论，整个教室会变得格外嘈杂，因此必须加强对课堂纪律的管理。学生们在八年级阶段普遍进入青春期，此时逆反心理较为明显，老师在教学过程中需要更加耐心地引导他们。

本学期的教材依然聚焦于软件应用的教学，预计将讲授三种软件：音频编辑软件（Audition）、视频编辑软件（会声会影）和网页制作软件（FrontPage）。这些内容对于学生们而言，都颇具吸引力，因此教师需要有效引导他们，激发学习兴趣。

针对教学，主要做好以下几点：

1、与学生积极沟通，充分尊重每位学生的意见，鼓励他们勇于尝试，从而提升他们的学习积极性。

2、为学生创造自主学习和交流的空间，给予他们展示自我才能的机会。

3、注重实践，减少讲解，明确学习目标，创造条件让学生自主发现问题，通过反复练习和反思，不断总结和探索解决方案。

本学期的教学目标可总结为以下几点：

一、情感目标：

学生应热爱祖国和人民，倡导团结、友善和诚信的精神。并在网络环境中，抵制传播不利于社会稳定的言论，保护个人隐私。

二、知识技能目标：

1、能够使用软件进行录音、配音和音乐合成。

2、能够为视频添加配音和字幕，并制作简单的特效。

3、能与同学合作，共同制作出班级的简单主页。