小学教育教学计划

本学期小学语文教学计划以全面落实教育改革理念为核心，旨在提升学生语文素养。教师团队具备丰富经验，重视团结与合作，计划通过充分发挥教师个性特长，促进教学进步。具体工作包括深入学习《语文课程标准》，组织集体研讨，分析教材重点难点，促进学生学习方式转变，培养良好学习习惯。将营造学习型教研氛围，开展理论学习与交流，注重备课与课堂教学的有效性，鼓励教师深入研究教材与学生。课堂上，将关注学生发展与语文基本素养提升，鼓励学生预习，开展阅读能力提升活动，组织背诵竞赛与课外阅读测试，强调书写训练与习作素材的捕捉，丰富学生的学习体验，确保每位学生语文能力的全面提升。

　一、指导思想：

以全面落实教育改革理念和学校的各项要求为核心，立足于每位学生的发展，不断提升学生的语文素养。积极调动组内教师的积极性，增强学习与研究，切实提高教师的教育教学能力。

　二、本组情况分析：

本组教师具备一定的教学经验，整体年龄相近，大家各自都有独特的教学风格。我们善于团结与协作，互相配合，为教师的共同发展和学生的提高贡献智慧与力量。本学期的工作重点是如何更好地发挥教师的个性特长，扬长避短，以便在新一轮的教学中达到更大进步。

　三、具体工作：

（一）继续深入学习《语文课程标准》，认真研究课程的目标、内容和要求。开学初期要组织好集体研讨，深入分析本学期《语文教学用书》的内容，针对整册教材进行统筹规划，了解每个单元的教学内容及重点难点，以便真正发挥教材对学生学习的引导作用。树立以研究促进发展的意识，举行多层次的课堂教学展示与研讨活动，在活动中发现问题、研究问题并解决问题。要有效转变学生的学习方式，着重培养学生良好的学习习惯。

（二）加强学习研究，全面营造学习型教研氛围。本学期我组将继续组织各类活动，积极开展理论学习、教育研讨、课例分析及反思交流等教研活动。也要在办公室内创造浓厚的教研氛围，使工作环境本身成为学习的场所，推动本组教师的持续发展与成长。

教学始终是学校工作的核心，本学期我们将持续关注与课堂教学相关的各项任务。

备课：鼓励深入研究学生和教材，制定的教案要具备可操作性；年级组要明确分工，以便每位教师能够深入掌握教材，并结合学校的各项教学改革措施，积极开展组内的主讲、说课及即时反馈等活动，在备课与反思上多下功夫，努力提升课堂的实效性。充分利用学校的网络平台，互相学习，相互借鉴，共同提高。

上课：关注每位学生的发展，重视学生语文基本素养的提升，努力在课堂中给予学生充足的发展空间。重视学生的预习，充分调动学生的学习主动性，确保做到“精讲巧练”。

结合学校的教学计划，扎实推进学生阅读能力的提升。年级组内组织重点课文或段落的背诵竞赛，确保每位学生能够准确无误地背诵课后要求的内容。经典美文的重点段落力求大部分学生能通过背诵，一类精读课文要做到熟读成诵，关键段落能够结合提示完成按原文填空。进一步拓展学生的课外阅读，充分利用学校图书室的藏书，结合五年级的课标推荐书目进行小测试，以考查学生对必读书目的理解，如作者、主要内容、人物等。利用《古诗文经典诵读手册》，持续强调学生的书写训练。在午练时间保持书写练习，写字作业做到有针对性地指导和批阅。引导学生将所学书法知识应用于作业中，确保每项作品既整洁又认真，使每个学生的书写水平得到进一步提升。结合学校的各项活动，捕捉习作素材，组织“征文比赛”和手抄报活动。