七年级历史下学期教学安排方案

七年级学生思维活跃但历史知识薄弱，新任教师计划通过针对性教学提升学生的历史素养。本学期教学目标包括完成下册教材所有内容，提高课堂质量，期末测试成绩有所提升。教材分析覆盖隋唐时期的繁荣与开放、经济重心南移与民族关系发展及明清时期的整合内容。为提升教学质量，计划加强思想政治教育，关注非智力因素，调动学困生积极性，强化引导教育，优化课堂结构，定期向经验教师请教并督促学习薄弱学生。通过这些措施，力求提升学生的历史文化水平。

一、学生情况分析

七年级的学生思维活跃，精力充沛，作为新任教师，我还未能充分了解每位学生的历史基础，但通过最近几节课的观察，发现他们的历史知识较为薄弱，对一些重要的历史人物和事件缺乏了解，基本的历史常识也不够扎实。不过，鉴于七年级学生的思维敏捷，我对提升这一届学生的历史素养充满信心。在本学期的教学工作中，我将致力于针对性地提升学生的历史文化水平。

二、教学目标与任务

1、完成七年级下册教材所有学习内容。

2、提高课堂教学质量，期望期末测试中综合评价成绩有所提升。

三、教材分析

第一单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容安排与教学活动设计紧紧围绕隋唐时期的“繁荣”与“开放”。第二单元“经济重心的南移与民族关系的发展”涉及“民族关系的发展”及“经济重心南移”两个主题。第三单元“统一多民族国家的巩固与社会危机”，则对新课标中关于明清时期的五条内容标准进行了整合与总结。

四、提升教学质量的措施

1、加强思想政治教育和常规管理，关注非智力因素，调动学困生的学习积极性，培养其自觉学习意识，并给予其学法上的指导。

2、强化对未来发展的引导教育。

3、增强质量意识，优化课堂教学结构。

4、加强对学习薄弱学生的检查与督促。

5、定期向经验丰富的教师请教，借鉴他们的教学经验。