九年级上册政治课程教学安排计划

本学期，我与李华共同负责九年级政治课的教学，以“以学生为中心，关注全面发展”为指导思想，旨在促进学生在课堂上的成长与进步。教材共包含12课，分为四个单元，分别聚焦责任与角色、国情认识、社会责任和未来理想。教学过程中，将研究教学大纲，确保内容贴近学生实际，围绕知识与能力、学习过程与方法、情感与价值观等三维目标展开，鼓励学生设定学习目标，培养探究能力。我们制订了详细的授课进度安排，期中考试前完成前两个单元的教学，元旦前完成后两个单元，以确保全面覆盖教材内容。通过调动学生积极性，发挥主体作用，为后续的学习打下良好基础，力求在努力中收获成功。

一、指导思想：

本学期，我与李华共同承担九年级政治课的教学任务。我们确立“以学生为中心，关注全面发展”为我们的指导思想，期待通过坚持不懈的努力，让每位学生在课堂中获得成长与进步。

二、教材分析：

本册教材共包含12课，分为四个单元。第一单元《责任与角色》的内容让学生认识到自己在家庭与社会中的责任，这是理解社会的重要起点。通过明确自身的角色，帮助学生培养负责任的态度。第二单元《认识祖国，热爱中华》在第一个单元的基础上，深入探讨我国的国情，包括人口、资源、环境等现状，以及国家为应对这些问题所采取的政策。通过学习，学生能够认识自身作为公民应承担的责任，并提升对国家的认同感。第三单元《融入社会，肩负使命》则明确了在国家发展进程中，中学生应积极履行社会责任。第四单元《满怀希望，迎接未来》整合前三个单元的知识与情感升华，引导学生树立远大理想与社会理想相结合，为实现个人价值与国家发展贡献力量。

三、教材要求：

在备课时，将详细研究教学大纲，理清教材的知识线索，确保教学内容贴近学生实际，并以学生的发展为导向。在课堂教学中，围绕知识与能力、学习过程与方法、情感与价值观三维目标展开，通过情感化的教学方式关注每位学生的成长。鼓励学生自主设定学习目标，培养他们的探究能力，营造互动合作的学习氛围，确保每位学生在合作中实现自我提升。在教学过程中，引导学生关注社会热点、国家大事，实现政治视野的拓展，提高他们分析和解决问题的能力。

四、教学进度：

本学期将全面覆盖教材内容，具体安排如下：期中考试前完成第一单元和第二单元的教学；元旦前完成第三单元和第四单元的教学。在具体实施中，将根据各单元的难易程度合理安排课时。

五、授课进度安排：

周别时间授课内容

一9.1—9.6责任与角色

二9.7—9.13在责任中成长

三9.14—9.20单元测试

四9.21—9.27基本国情认识

五9.28—10.4国庆假期

六10.5—10.11了解国策与发展战略

七10.12—10.18第四课与第五课

八10.19—10.25单元测试

九10.26—11.1期中复习

十11.2—11.8期中测试

十一11.9—11.15参与政治生活

十二11.16-11.22关注经济发展

十三11.23—11.29投身精神文明建设

十四11.30—12.6单元测试

十五12.7—12.13实现共同理想

十六12.14—12.20选择希望人生（第一、二框）

十七12.21—12.27选择希望人生（三、四框）

十八12.28—1.3单元测试

十九1.4—1.10期末复习

二十1.11—1.17期末测试

我们将全力以赴调动学生的积极性，发挥他们的主体作用，为后续的学习打下坚实基础，坚信只要付出努力，就必定会有所收获。