人教版初三化学课程教学规划

九年级化学课程是新引入的人教版学科，学生对其学习兴趣高，但基础差异明显。教学目标是提升科学素养，激发化学兴趣，培养科学探究能力，帮助学生理解化学在社会进步中的重要性。具体目标包括知识技能、实验能力、科学探究及社会责任感的提升。教学措施强调实验教学、课外活动、化学用语及元素与化合物知识的重视，以促进学生的全面发展。课程安排涵盖了化学基础、物质变化、实验技能以及环境与资源的相关内容，系统性地引导学生逐步理解和掌握化学的基本概念与知识，培养对化学的热爱和科学精神，为未来学习奠定基础。

一、学生基本情况分析：

九年级化学课程是人教版新引入的一门学科，因其与生活的密切相关性，学生对其学习的兴致普遍较高。作为本期化学教师，我负责九年级各班的教学任务，学生的基础差异明显，其中051班的学生相对基础较好，成绩也较为理想；而在055和056班，许多学生尚未养成良好的学习和行为习惯。教师需因材施教，帮助每位学生在其已有基础上不断提升。

二、教学总体目标

结合义务教育阶段化学课程的目标，旨在提升学生的科学素养，激励他们对化学的兴趣，帮助学生理解科学探究的基本过程与方法，培养他们的科学探究能力，并使其获得继续学习与发展的必要化学基础知识及基本技能。通过化学的学习，引导学生认识到化学在社会进步及人类生活质量提升中的重要性，培养学生的合作精神与社会责任感，提升未来公民适应现代社会的能力。

三、教学具体目标

在义务教育阶段的化学课程学习中，学生将主要在以下几个方面实现发展：

知识与技能：

1. 理解身边常见物质的组成、性质及其在生活与生产中的应用，能用简洁的化学语言描述相关内容。

2. 建立基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的特征，以及物质性质与用途的关系。

3. 理解化学与社会及技术的相互联系，并能分析一些基本问题。

4. 初步掌握基本化学实验技能，能够设计并完成简单实验。

过程与方法：

1. 理解科学探究的意义和流程，能够提出问题并进行初步探究。

2. 学会运用观察、实验等方法获取信息，能以文字、图表及化学语言表达相关信息，并学会对这些信息进行分类与归纳。

3. 能够用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些基本的化学问题。

4. 主动与他人交流与讨论，清晰表达自己的观点，逐渐养成良好的学习习惯和方法。

情感态度与价值观：

1. 保持对生活与自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展对化学学习的兴趣。

2. 初步形成科学的物质观，增强对辩证唯物主义的认识，树立崇尚科学、抵制迷信的理念。

3. 感受到化学对改善个人生活及促进社会发展的积极作用，关注与化学相关的社会问题，逐步形成参与社会决策的意识。

4. 逐渐树立珍惜资源、保护环境、合理利用化学物质的观念。

5. 发展善于合作、勤于思考、严谨务实、勇于创新的科学精神。

6. 增强热爱祖国的情感，树立为民族复兴、社会进步而学习化学的志向。

四、具体措施

(1) 加强实验教学

化学是一门重视实验的学科。实验教学能够激发学生的学习热情，帮助他们理解概念，掌握知识与技能，培养观察与实验能力，同时也有助于养成严谨求实的科学态度。教师在教学中要强调实验教学的重要性，避免单纯的理论讲解而忽视实践。在实验教学中，应重视安全教育，确保学生妥善使用仪器，合理利用药品。

(2) 积极开展课外活动

组织学生参与化学课外活动，对提高学习兴趣、拓展知识视野及培养能力具有重要意义。课外活动的内容与形式应灵活多样，涵盖与社会、生活相关的主题，结合科技发展与化学史，让学生通过有趣的实验、知识讲座、竞赛及专题讨论等多种方式参与其中。在活动中，教师应鼓励学生发挥特长，培养其创新意识。

(3) 重视化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等化学用语是理解化学现象的重要工具。在教学中，教师应结合实物和化学反应，帮助学生学习相应的化学用语，并通过生动有趣的活动与练习，使学生逐步掌握这些工具。

(4) 强调元素与化合物知识的教学

元素与化合物的知识是学生化学学习的基础。教师应紧密结合实际，通过直观教学与实验，增加学生的感性认识，帮助他们在理解的基础上掌握重要的元素和化合物的知识。注意引导学生理解这些知识的内在联系，加强对化学基本概念和原理的理解与运用。

五、教学进度安排

第一、二周（9.1~9.9）：绪言、物质的变化与性质，化学的实验基础。

第三周（9.10~9.16）：参观化学实验室，学习实验设计方法、单元测试。

第四周（9.17~9.23）：空气及氧气的性质。

第五周（9.24~9.30）：氧气的制取方法，单元测试。

第六周（10.1~10.7）：水的组成、分子与原子、水的净化过程。

第七周（10.8~10.14）：保护水资源，最轻气体的研究，单元测试。

第八周（10.15~10.21）：原子的构成、元素、离子的基本知识。

第九周（10.22~10.28）：化学式与化合价，单元测试。

第十周（10.29~11.4）：中期复习及考试、试卷分析。

第十一周（11.5~11.11）：机动周。

第十二周（11.12~11.18）：质量守恒定律及化学方程式的书写。

第十三周（11.19~11.25）：基于化学方程式的简单计算，单元测试。

第十四周（11.26~11.2）：金刚石、石墨与C60的研究，以及二氧化碳的制取。

第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳与一氧化碳，单元测试。

第十六周（12.10~12.16）：燃烧原理与灭火方法。

第十七周（12.17~12.23）：燃料与热量的关系，燃料对环境的影响。

第十八周（12.24~12.30）：石油与煤的综合利用，单元测试。

第十九周（12.31~1.6）第二十周（1.7~1.13）：期末复习。

第二十一周、第二十二周：机动与期末考试。

第二十三周、第二十四周：学习下册内容。