小学音乐教育工作总结(通用6篇)

本学期小学音乐教学注重审美教育与学生参与，通过多样的音乐实践活动激发学生对音乐的热爱。在课堂管理方面，教师通过有趣的活动保持轻松氛围，同时改进奖惩标准。课外合唱团的活动吸引了更多学生的参与，流行歌曲的教学效果显著。音乐考试采用自选表演方式，使学生更自然地展示自我，提升自信。通过丰富的课程内容和多样化的教学方法，教师努力培养学生的音乐素养与情感教育。未来将继续加强对乐理知识的传授，同时提升课堂管理与教学效果。

小学音乐教学总结 第1篇

一、课堂教学：

在本学期的音乐教学中，我始终把审美教育作为核心，力求激发学生对音乐的热爱和兴趣，帮助他们感受音乐的美与力量。通过音乐教育，不仅陶冶学生的情操，还能启迪他们的思维，促进对美的追求。课堂教学注重以学生为中心，让他们积极参与各种音乐实践活动（如聆听、观赏、演唱、讨论、联想、想象及律动），以此引导他们主动探索音乐，理解音乐，表现音乐，并在此基础上进行创作。

经过一个学期的努力，我欣慰地看到，许多学生克服了以往唱歌时的羞怯，眼中流露出对学习的渴望与对自我表达的期待，这让我倍感欣慰，并增强了我的教学信心。我意识到，在原有的教学模式上进行一些改进是十分必要的。这种理念同样适用于我的课外活动，并取得了显著的成效。合唱团的成员数量一直不稳定，但自从本学期周三下午的课外活动实施以来，学生们的自愿参与度显著提高。为了吸引更多学生加入合唱，我尝试了多种方法。最近大热的动画片《喜羊羊与灰太狼》吸引了很多孩子的注意。虽然我已不再是这个年龄段的观众，但为了拉近与孩子们的距离，我利用周末时间观看了这部动画片，发现其中的歌曲旋律动听，适合孩子们演唱。我在网上下载了相关的乐谱，缺少的部分也自主创作了乐谱。在合唱团的排练中，学生们对这类流行且积极向上的歌曲表现出浓厚的兴趣，甚至在日记中写道：“好希望下周三的合唱课快点到来！”看到他们如此期待，我感到十分开心，决定更多地教授他们想学的歌曲。我相信这个方向是正确的。逐渐地，许多非合唱团的同学也主动向我索要我们在排练时演唱的乐谱。这表明，在学生中也形成了一种良好的氛围，坚持下去，合唱团的人数问题将不再是困扰。教他们想学的，唱他们想唱的，成为我本学期教学的重要收获。

不足之处在于，虽然我注重情感与兴趣的培养，但乐理知识的传授似乎有所欠缺。毕竟，情感、兴趣与乐理知识是相辅相成的，掌握乐理知识能让学生在更深层次上感悟和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生在音乐课堂上能保持轻松愉快的氛围，我采用了多种鼓励方式，旨在帮助他们展现良好的品质。我努力设计有趣的课堂活动来吸引学生的注意力。对于课堂秩序的破坏，我也进行了适度的批评与引导。

然而，我在处理一些干扰课堂的行为时，批评的力度还有所不足。我常常认为学生们并非出于恶意，只是缺乏成熟的表现，因此给了他们较为宽松的环境。这导致他们无法真正意识到自己的错误，有所放纵。今后我需特别注意明确奖惩标准，掌握适当的尺度。幽默的运用也值得加强。

关于电子琴教学，遗憾的是，学生们的练琴时间仍然偏少。虽然我在后期鼓励他们利用午休后的时间分组到电子琴室进行练习，但效果并不理想，导致学生的进步并不明显。为此，今后我会吸取这些教训，争取在下学期学生们能取得更为显著的进步。

三、考试：

为了让音乐考试不再流于形式与死板，我希望学生能更加自然地表现音乐，表达他们对音乐的理解。在本学期的音乐考试中，我采取了让学生选择表演方式的方式，包括唱、奏、舞等。尤其是在六年级，我组织了一场小型的音乐展示会，融合了合唱、舞蹈、器乐表演和时装展示等多种形式，让学生用自己喜爱的方式展示一个学期的学习成果。

小学音乐教学总结 第2篇

20xx年的小学音乐教学工作依然遵循新课程标准，注重音乐素养的培养，致力于用音乐塑造孩子们的情感，为他们打开感知世界的一扇窗，让他们享受音乐的魅力。在每一节课中，我努力挖掘教材所蕴含的深意，通过音符的跳动与旋律的流动，触动孩子们的内心。

小学阶段的孩子们对生活充满热情，深深热爱音乐，这个年龄段的学生乐感较强，具备一定的审美能力，他们能够随音乐的节奏快乐地舞动并歌唱，同时对音乐学习充满浓厚的兴趣。

　一、完成的教学任务

20xx年的音乐教材内容丰富多样，分为“聆听、表演、创编、活动”几个板块。包括《朋友的歌》、《快乐的时光》、《祖国万岁》、《动物的世界》、《宁静的夜晚》、《劳动最光荣》、《小小精灵》等，共计十个单元。涵盖了经典名曲、儿童歌曲以及民谣、摇篮曲等，涉及快乐的校园生活，也有丰富多彩的世界民俗歌谣，配合儿童的喜好，教材选材富有多样性，既有欢快的旋律，也有抒情的风格，本学期的课程目标已圆满完成。

1、朋友的歌 包括《玩具兵进行曲》、《小狗和口哨》、《你叫什么名字》、《拉勾勾》等，旨在培养孩子们对校园生活的情感，增强对生活的热爱。在教学过程中，通过歌曲演唱和动作表现，激发孩子们的参与感。

2、快乐的时光 包括《快乐的时光》、《跳绳舞》、《邮递马车》等，旨在让孩子们从小对家乡、校园和生活产生热爱。我在教学时采用独唱和合唱的形式，增强孩子们的参与意识，保持节奏和旋律的准确性。

3、祖国万岁 包含了多位国内外著名作曲家的经典作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》和其他优美动听的乐曲。这部分内容重在进行爱国主义教育，引导孩子们增强对祖国的认同感和归属感。

4、动物的世界 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物的对话》等，融入了浓厚的民族音乐特色。在教学中，我鼓励孩子们边唱边舞，在优美的旋律中陶冶情操，增强对动物及自然的热爱，提倡和谐相处。

5、舞曲  其中的音乐旋律广为传唱，既优美又富有趣味性，如《火车波尔卡》、《狮子舞》等，给孩子们带来了欢乐。

　二、思想教育

在教学过程中，我注重教材的有效运用，渗透素质教育与思想教育，鼓励学生热爱生活、热爱音乐，树立高尚情操。通过音乐的熏陶，让孩子们体会美、感受美，在愉悦中学习、在快乐中成长，自发地投入到音乐的学习中。

　三、教学方法

在提高教学技巧方面，我积极探索有效的教学方法，融入现代教育理论，活跃课堂气氛，鼓励孩子们参与进来，通过跳舞、唱歌等多样化的活动让课堂充满生机。在每次授课中，我认真研读课程标准，精心设计教案，科学授课，务求达到教学目标。我结合独唱、表演唱、舞蹈及拍手等方式，让课堂生动有趣，使快乐始终充满整个学习过程。

本学期音乐教学安排为每周学习一课，并进行一周的复习。我提前做好备课，谨慎策划，每节课都准备了相应的教具，课后进行反思，并在学期末进行总结。

小学音乐教学总结 第3篇

一、[总结教育指导思想方面]：

本学期音乐教学工作得以顺利开展，我始终遵循《小学音乐课程标准》的指导思想，严格按照国家的教育方针政策执行，深入落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划》。我坚持以“育人为本、快乐学习”为核心理念，将学校的音乐教学作为素质教育的重要组成部分，力求在教学中有效融入环境保护与健康教育的理念。为此，将本学期的音乐教学工作总结如下，以便更好地提升未来的教学质量。

二、[总结主要工作方面]：

1、本学期我负责二至六年级的音乐教学工作，面临不同年级的学生，要求我持续优化教学策略，积极应对各年级学生的学习特点和需求，以确保音乐教育的整体质量。

2、每周组织的兴趣班竖笛乐队训练，我能够按照预定教学计划进行，扎实地教授每一首曲目，让学生在学习中获得乐趣，提高他们的演奏技巧。

3、开学之初，我制定了学校鼓号队参加天河区比赛的计划，通过两个月的严格训练，学生的演奏能力显著提升。在20xx年10月，我们在天河区的鼓号仪仗比赛中荣获三等奖，极大增强了学生的自信心。

4、学期末，我正在积极筹备学校小号乐手的组建工作，计划招募24名小号手。我深知小号的训练需要较长时间，必须注重持续的练习，以便实现学生演奏水平的质变。

三、[总结实施细则方面]：

1、在音乐教育常规工作中，我注重合理安排学生的排队纪律与课堂秩序，确保学生能在安静有序的环境中进行学习。

2、在竖笛乐队训练中，对每位学生的乐器进行精心编排，包括谱架的设置等。以高标准要求学生在吹奏姿势、发音准确性和气息控制方面有所提升，进而激发他们的学习积极性。

3、按照比赛计划，我组织学生如期参加各项比赛，并鼓励他们认真对待每一场比赛，以展现学校的音乐素养。例如，20xx年12月4日，我带领学生参加了广州市天河区中小学“南腔粤调”比赛，并荣获三等奖。

4、在音乐乐理的学习中，我督促各年级学生做好笔记，并按时进行乐理考试，确保他们掌握基本的乐理知识。

5、本学期，我带领学生参加的项目包括鼓号队和竖笛合唱队，前期的工作主要集中在乐队的训练和排练，确保每个环节落到实处。

6、对于低年级学生，我从最基本的音阶和唱法入手，帮助他们理解音阶的用途，培养良好的唱歌音准和表现力，丰富他们的课外活动，陶冶他们的情操。

7、中年级的学生在欣赏音乐方面也有所进步，他们学会了从音乐中获取乐趣，并理解音乐和生活之间的密切关系。

四、[本学期获得的成绩]

1、在20xx年1月11日，我获得了天河教师合唱团的表彰，并被评为合唱团的积极分子和优秀团员。

2、在20xx年10月，我带领学校鼓号队参加了天河区小学生鼓号仪仗比赛，并获得第三名的好成绩。

3、在20xx年12月4日，我辅导的学生在广州市中小学“南腔粤调”比赛中获得了三等奖。

五、[总而言之]：

本学期我积极开展音乐教学工作，充分利用每节课程，带领学生参加各类比赛，提升他们对音乐的理解与表现能力，实现师生之间的和谐互动。

小学音乐教学总结 第4篇

在忙碌而充实的20xx学年即将结束之际，我认真回顾了这一学期在音乐教学领域的点滴，感慨颇多，喜忧参半。以下我将从几个方面总结我的音乐教学工作。

　一、思想意识

作为一名小学音乐教师，我始终坚持落实党的教育方针，注重培养自身的师德，关心和爱护我的每一位学生，努力成为他们学习和生活中的好老师。在思想政治方面，我始终以党员的标准来严格要求自己，积极融入集体生活，在各类活动中主动参与，认真学习政治理论，提升个人的业务水平。我确保每周按时参加升旗仪式，始终保持出勤。

　二、教学实践

本学期，我承担了一至五年级的音乐课程教学工作。在实际教学中，我充分利用音乐这一特有的文化力量，尊重每位学生的人格，鼓励他们独立思考，展现自己的才能。课堂上，我严格要求自己，不仅注重培养学生的学习习惯和积极性，更强调以审美教育为核心，激发他们对音乐的兴趣，让他们在轻松的音乐实践活动中主动探索、感受和理解音乐，同时鼓励他们进行音乐创作。让音乐成为学生们的良师益友，使每一位学生都能感受到音乐的魅力。本学期，我还积极引入农远资源到课堂中，效果显著，令我受益匪浅。在接下来的学期中，我将更加有效地将这一新资源融入我的课堂之中。

　三、课外活动

课外活动是我校的特色，而我深知其中对学生的益处。本学期我担任了舞蹈队的训练工作，每周五下午进行排练。在班主任的支持下，我在三、四年级挑选了16名老队员，并在一、二、三年级中选拔了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子们能够学到更丰富的舞蹈知识，我放弃了个人的休息时间，每天下班后回家进行舞蹈基本功的练习，并开展舞蹈编排。课堂上，我首先针对学生的舞蹈基本功进行训练，随后教授民族舞的相关内容，帮助学生理解汉族民间舞的风格及特点，进行相应的舞蹈动作练习。经过不断的学习和排练，我编排了《小背篓》、《榴花似火》和《小白船》等舞蹈。看到孩子们的进步，我倍感欣慰。

　四、个人学习与成长

为了提升自己的教学能力和适应新形势下的教育需求，我认真参加了相关培训活动，并记录学习内容。“扎实基础，勇于创新”是我教书育人的原则。在这一年里，我深入理解新课程标准，以新思路、新方法指导教学工作，认真备课与授课。我克服了许多困难，积极学习音乐教育理论，充分利用空余时间练习声乐技巧，以便更好地适应当前的教育形势。

在教学中，我发现音美相辅相成，因此学习美术成为我不能忽视的部分。我始终与学校的尹老师进行国画学习，至今已完成了八幅作品，得到了上级领导及同事们的认可。我由衷地感谢尹老师的悉心指导。

我还利用网络建立了自己的教学博客，分享自己的教学感悟与文章，这种交流方式让我结识了很多志同道合的朋友，彼此借鉴经验，分享好的做法，使我的学习生活更加丰富多彩。从中我也获得了许多宝贵的知识。

作为艺术教研组的一员，我定期与组员们讨论教学问题，交流经验，同时及时解决课堂上出现的实际困难，这大大提升了我们的教学效果。

　五、支持班主任工作

本学期，我担任三年二班的副班主任，对于这项工作我非常认真，常常深入班级，协助班主任管理班级事务，确保班级的日常运作顺畅，让班主任能够安心处理公务。

　六、努力方向

1. 加强自身音乐素养的提升，探索出适合自己的教学风格和方法。

2. 在教学中务实进取，采用多种教学手段，培养学生的各项能力，并积极参与教研活动，以锻炼自我。

我坚信自己的热情和踏实的工作态度，将继续推动我在教育事业上的前进，无论在未来的工作中遇到怎样的挑战，我都会以全力以赴的心态面对，浇灌我热爱的教育事业。

小学音乐教学总结 第5篇

时光荏苒，转眼间又到了期末，我在这一学期的音乐教学工作也接近尾声。回顾这段时光，我将从几个方面来总结我在小学音乐教学方面的工作。

一、思想方面

在思想上，我始终保持积极进取的态度，坚定支持党的各项方针政策，热爱教育事业。我定期参加政治学习，认真记录学习内容，积极参与学校组织的各类活动和任务，严格遵守学校的规章制度。

二、教学方面

在音乐教学中，我努力发挥学科的特点，以音乐来陶冶学生的情操，尊重并关注每位学生的个性发展。这个学期，我主要担任小学三年级和四年级的音乐课程。我根据新课程标准和学生的实际情况认真备课。在音乐欣赏课上，我通过多媒体教学，利用视频和课件帮助学生直观地感受音乐的魅力。在课堂上，我还开展了“音乐小舞台”活动，鼓励学生展示自己的才华，提升他们的自信心和表现欲望。通过这些活动，我注重培养学生的学习习惯和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中主动探索音乐，从而激发他们对音乐的热爱。

我还对学生的乐理知识进行了系统的复习，确保每位学生都能在艺术常识的考试中达到合格标准。

三、考试

为了让音乐考核更为生动，让学生能更自由地表达自己，这学期我在音乐考试中引入了自选歌曲和口琴演奏的形式。学生需选择一首自己喜欢的歌曲和一首口琴曲，各占50分。通过班级优秀学生的共同评分，最终取平均分作为成绩评定。基本要求包括：

1、歌曲应为课本内容或健康的课外歌曲（流行歌曲可接受），不允许唱国歌和儿歌。

2、要求学生背唱歌曲的一段歌词。

3、口琴曲选择我们所学过的任意一首。

四、课外工作

我经常通过网络收集各类音乐文化资料，以丰富学生的视野，增加他们接触优秀音乐作品的机会。我每周三下午负责合唱队的训练，学生的学习热情很高。经过我的指导，音准、节奏等方面较弱的学生也逐渐达到了教学要求。本学期，我们已经完成了多首合唱作品的学习。在xx年3月，我还负责了集体诗歌朗诵的配乐任务，为此我在业余时间不断调整和剪接伴奏曲，确保配乐与朗诵内容完美契合。我编排的《五月放歌》配乐朗诵在演出中得到了好评。我还积极参与学校与社区的文艺活动，为孤寡老人表演节目，以及学校庆祝“六一”的文艺活动，演唱了多首歌曲，为活动增添了色彩。

五、努力目标

由于近年来的教学工作较为繁忙，我意识到在专业技能训练方面投入的时间不够。今后我将努力加强专业素养，争取在学习和实践中不断成长。

1、加强自己的音乐素质训练，探索适合自己的特长和教学方法。

2、在教学中抓住实效，使用多种方法培养学生的能力和思想，争取多进行公开课和参加比赛，不断锤炼自己。

六、不足之处

1、在教学方面尚需提高对课堂常规的管理，特别是要增强初年级学生对音乐课本内容的兴趣。

2、对自身的教学要求仍需更加严格。

本学期我尽心尽力地完成了本职工作，认真上课，并积极参与学校教研活动。在今后的工作中，我将不断努力，提升自己，为学生的音乐发展贡献更多力量。

小学音乐教学总结 第6篇

转眼间，20xx年小学音乐教学工作又已结束，回顾这一学期的教学历程，感慨良多。充实而忙碌的日子里，我始终秉持着虚心学习、勤勉努力、积极向上的教学理念，结合学校领导和同事的帮助与指导，我在音乐教学和组织课外活动的能力上都有了显著提升。

在音乐教学的过程中，我始终保持认真负责的态度，力求做到严谨治学。为了弥补教学经验的不足，提升自己的专业水平，我常常利用空余时间进行听课。每当我没有课时，我就会尽量参加其他老师的课堂，并与他们进行交流，取长补短，形成了一套适合自己的教学思路。在每次备课之前，我会深入研究教材和相关参考资料，同时参考各种课外文献，以确保备课内容既精炼又详实，重点突出。在授课后，我会及时将课堂中发现的问题和注意事项补充到教案中，确保教案的完善。

根据音乐教育要面向全体学生的原则，我对不同年级的教学采取了不同的策略。在针对小学三年级的音乐课堂上，我重点提高学生的音乐兴趣，通过选择他们喜欢的歌曲，让他们感受到音乐带来的快乐；而对于四年级学生，则着重强化他们的音乐技能，以唱歌为主，要求学生在演唱时做到字正腔圆、声情并茂，以此为他们参加毕业艺术考试打下良好基础。这样的教学安排效果显著，课堂气氛活跃，学生们积极参与，课堂反馈良好。我时常留意学生的学习状况，发现问题及时解决，经常与他们交流，鼓励他们增强学习音乐的信心与兴趣，许多学生在我的帮助下，不仅音乐水平提升，文化课的成绩也有了显著进步，我努力做到不漏掉任何一个学生。

除了课堂教学外，我还积极参与组织课外文艺活动。本学期我主要参与了“庆祝建国xx周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”的组织工作，包括歌曲的选择、向领导请示、编辑输出和下发相关资料，确保每位学生和老师都能获得所需的练习材料，督促学生进行练习，最终达成了良好的活动效果，丰富了校园文化生活，增强了学生的集体荣誉感，也有效提升了他们的音乐素养。

对于上级下达的各项工作任务，我积极高效地完成，保证了质量。我时刻保持任劳任怨的态度，体现了作为一名人民教师应有的职业素养和道德风范。我在完成领导布置的任务时，总是全力以赴，并虚心接受同事的意见和建议，努力改进自己的不足之处。

我积极参与学校的各项活动，响应号召，参与捐款捐物，并认真完成日常的学习笔记。这些活动促使我不断提高自身的素质，为学校的发展贡献自己的一份力量。

当然，成为一名优秀的人民教师并不止于此，我在许多方面仍有待提升。未来我将继续努力，设定以下目标：

一、在工作中严格要求自己，加强业务学习，追求进步，避免自满和停滞。

二、保持谦虚谨慎的态度，戒骄戒躁，主动向同事学习先进的教学经验，真诚交流，言行举止都以教师的标准严格要求自己。

三、更加积极主动地完成领导交办的任务，及时纠正自己在工作中的不足，争取把工作做到尽善尽美。选择教师这个职业，就是选择了奉献与责任，我会继续为我校的发展倾注青春与热情。