小学教育教务总结报告

教学总结1周前 (04-10)

本学期小学部在规范办学方面取得显著进展。通过制度建设，推出了教师绩效考核办法，积极维护师德师风，确保无违纪行为。严格按照国家课程标准开展课程设置与学籍管理，实施学生综合素质评价以提高教育质量。教研活动方面，推行集体备课，加强课堂听课，提升教师教学水平，并鼓励开展多样的教师与学生活动，取得良好效果。学校重视校园文化建设，定期检查班级文化并加以修整。积极落实“双减政策”，确保学生按时入学，监测学生体质以促进健康。通过这些措施，旨在不断提升教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

小学教育教学工作总结

　一、规范办学：

1、制度建设：依据学校的办学理念与实际情况，我们制定了符合我校特色的教育教学工作方案和细则，同时推出教师绩效考核办法，并在校内召开了专题会议进行深入讨论和布置。

2、学校严格遵循县教育局的要求，坚决杜绝教师的违纪、违法和违规行为。为提升教师的师德师风，我们成立了专门的领导小组，并定期召开会议进行讨论与指导。我们还不定期对教师的行为展开巡查，以确保遵守相关规定。经过巡查确认，学校无任何违纪情况。

3、课程设置：严格按照国家的义务教育课程标准，全面开展必修及选修课程。按照规定及时退还多余教材，并建立相应的循环使用教材专柜，保持详细的记录。

4、学籍管理：我们坚持“每位学生一档案、档案随学生迁移”的原则，确保学生学籍信息的及时更新。按照规定的工作日内，我们对异动学生进行了学籍变动，并在学籍系统中进行了相应的记录处理。

5、学生评价：小学部实施《学生综合素质评价报告书》，要求填写规范、整洁，受到家长的好评，保持了评价的延续性。

6、为有效落实“双减政策”，教研处定期对小学部的双减工作进行检查，采用进入课堂询问学生、填写检查表和拍照留存等方式，确保各项工作的落实与规范。

　二、校园文化：

在开学初及五月份，我们对小学部的校园文化和班级文化进行了检查，并及时进行了修整。教研处在四月份经过多次讨论确定了小学部集体备课室的设计方案，并在四月底之前完成了室内文化的布置。

　三、保学控辍：

在开学初，我们开始登记、核实转出学生名单，开学后在班主任群中核对各班人数，并进入各班询问学生到校情况，确保学区内适龄儿童和残疾儿童按时上课。我们对适龄人员的九年义务教育完成情况进行了全面排查。

　四、宗教信仰：

在开学初，我们对教师和学生的宗教信仰进行了摸排，并定期对教室、办公室和图书角进行宗教书籍的检查，经过巡查未发现任何宗教书籍。

　五、教学管理：

1、上课、听课：教研主任本学期听课20节，副主任听课15至23节。

2、教研活动开展：学校共召开了2次专题教学研究会；因疫情影响，开学初按年级召开了质量分析会，教师的质量意识得到了不断提升；

　六、常规管理：

1、学校教学制度：每学期期末对各项工作进行总结及反思，并基于此对下学期的工作进行计划调整。例如，开学初向全体教师公布本学期的教学工作计划和常规管理制度。

2、教研制度：自学校创办以来，我们持续优化教研体系。目前设有教研处，包含各教研组及集体备课室。在县局文件指导下，我们开展了一系列教研活动，包括预赛及推荐等。为提升小学部的教研工作，我们制定了切合学校实际的校本教研工作计划，并积极实施相应的活动，如指导学生整本书阅读的讲座，及通过集体备课进行学科教研组的磨课与其他学科活动（如一年级数学计算小达人比赛等）。还组织了课程标准研习等活动，以提升教师的教学水平和教学质量。

3、作业设计：根据双减及相关管理规定，落实相关作业设计要求。

4、教育质量：我们针对小学学生的教育质量进行了全面监测，并制定了一套符合学校实际的质量奖励计划，以激励教师的工作热情。

　七、教研活动：

本学期教研处积极推进“推门听课”、“集体备课”以及众多教师和学生活动。

1、推门听课

教研处紧密结合县局推门听课的要求，组建了由校领导、年级主任及教研组长构成的推门听课专家团队，本学期共听课22节，并及时反馈给教师群，确保听课的时效性。

2、集体备课

自20xx年秋季，我校全面推行集体备课制度，为了确保教学质量，教研处负责安排各科的集体备课时间，确保每个年级和科目的备课在固定时间和地点进行。备课时，主备教师做中心发言，其他组员进行补充发言，从而突破教学重点和难点。本学期集体备课时间安排如下：

周一上午：一二年级语文

周二上午：五六年级数学

周二下午：一二年级数学

周三上午：三四年级数学

周三下午：三四年级语文

周四上午：五六年级英语

周四下午：五六年级语文

周五上午：三四年级英语

周五下午：音体美

3、教师活动与学生活动

本学期依据县局文件及教研处的安排，开展了以下教师及学生活动：

l 优质课评比活动

l 教师粉笔字比赛

l 学生硬笔书法比赛

l 学生贺卡比赛

l 青蓝工程结对帮扶活动

　八、教研成效：

1、教研活动

根据县局的相关活动要求，我们组织进行了学校内部评比，共有22名语数英教师参加比赛，择优选出老师参与小学优秀教学课例评比，选出何彬参与小学数学复习专题优质课评比，余火龙和陈林燕参与全县基础教育优秀教学课例评选。

2、比赛获奖

由于本学期证书尚未下发，现阶段上报的情况为上个学期的获奖情况。

20xx秋季学期，小学部共有10名教师在县级优质课比赛中获奖；5位老师参与了送教下乡活动；3位老师的指导下，学生获得市级荣誉；另外有2位老师荣获县级、市级、省级“优秀少先队辅导员”称号；其中一位老师成功申请并通过了英语课题的县级立项；还有2位老师因出色的研究成果获得县级论文奖项。

　九、教研特色：

为激励青年教师的奋斗精神，学校教研处特别成立了三个名师工作室，专注于语文、数学和英语的教学。这些工作室由学校骨干教师与优秀青年教师组成，通过多种形式的教研活动不断提升教学质量。工作室成员利用网络资源进行教案和教学经验的分享，推动相互学习与提高，工作室还推荐教师参与校级优质课活动，以展示教学才能并汲取其他优秀教师的授课灵感。工作室积极开展英语科目关于作业布置的培训，协助教师掌握合理布置作业的技巧。并组织青蓝工程结对活动，让教师们在教学实践中相互指导与支持，推动共同成长。希望通过这些措施，进一步提升教师的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

　十、科学实验操作：

根据要求落实实验安排、演示实验申请单和学生分组实验报告单等相关资料。

　十一、体艺活动：

1、阳光体育活动：基于五项管理的要求，为促进学生的身体素质和健康，学校设定每周5节体育课程，并在每天进行一小时的校内阳光体育活动。为确保活动的有效性，我们制定了相应的方案和措施，并定期总结活动效果。以下为活动的详细安排与图片：

活动时间：每天午饭后的课间休息时间。

活动地点：学校操场或体育馆。

活动形式：包括有氧运动、球类运动、健身操等，以满足学生不同的兴趣和需求。

措施：

1. 活动组织：学校体育教师负责活动的组织与指导，确保学生的安全与秩序。

2. 活动方案：根据学生能力水平制定适宜的体育活动方案，并提供必要的器材与场地。

3. 活动监督：加强对学生参与活动的监督与引导，确保遵守活动规则。

1、每学期结束时对阳光体育活动进行评估学生参与程度和效果，并根据反馈进行改进。