教育实习经验总结报告

在化学教育实习中，听课、备课、讲课和反思是重要环节。听课让我领悟到不同老师的教学风格，从中精华中提炼出自己的教学思路。备课是授课成功的关键，经过多次准备和试讲，我意识到制作自己的课件有助于更好地掌握内容。讲课过程中，我体验到师生互动的重要性，尝试了不同的教学方法，逐渐形成了自己的教学风格。作为班主任，我学习了公平对待学生、鼓励自主管理和营造班级文化的管理策略。这两个月的实习虽然时间不长，却让我在教学和管理上收获颇丰，感谢老师和同学们的支持与帮助，期待未来的成长与进步。

1、听课；听课是我整个化学教育实习的重要组成部分。在刚到xx中学的前两周，我主要的活动就是听课。我听了不同老师的课程，每位老师都有自己独特的教学风格。有的老师幽默风趣，有的老师严谨认真，还有的老师细致入微。在这些观察中，我看到了各位老师的优点与长处。

起初我认为，听课的收获有限，真正的实践才是最重要的，但我意识到听课本身也是一项技巧，掌握不同老师的授课方法显得尤为重要。每位老师都有自己的习惯与优势，倾听不同老师的授课，能够让我取其精华，去其糟粕，形成自己的教学思路。起初，我对听文科班的化学课总是心存抵触，也不太愿意去听新老师的课程，直到在同伴的鼓励下，我选择了多听其他老师的课，才发现每位老师都有值得学习的地方。文科班老师讲解得特别细致，而新老师往往更加生动有趣。渐渐地，我发现自己开始享受听课的过程，只要能从中获得一点启发，我就感到非常满足。听课变得更加有意义。

在实习期间，我还听了高二和高三老师的课程。不同年级的授课方式各有特点。高年级学生的学习目的性更加明确，在文科班与理科班中，学生对化学学习的态度差异明显。相比于高一和高二，高三的知识量更大，老师在课堂中运用的例子更为自然流畅。这使我意识到，作为实习生，在化学教学中依然显得稚嫩。

2、备课；备课是化学教学中最为重要的一环，精心细致的备课是上好一节课的关键。我始终认为备课是一场持久战，当我第一次准备《物质的分类》和《胶体》这两个课时时，我从暑假开始备课，直到上课前一天依然在不断地修改和完善。有时候，我甚至感到这样的备课有些不值得，然而经过实际的对比后，我才真正意识到备课的重要性。

在准备《物质的分类》和《胶体》这节课中，我花了大量时间进行备课，认真研究并对比下载的课件，最终形成了自己认为最优的教学思路，完成了一节内容连贯的课堂，并通过多次试讲，使得课堂讲授游刃有余。然而在后面的《离子反应》一节，由于备课时间不足，未能把握课堂的所有细节，导致在上课过程中经常遗忘衔接知识点的关键词。上完这节课后，我感觉仅仅讲完了知识点，却未能深入讲解，整体不够连贯。要想轻松自如地授课，务必要认真备课，深入研究不同的教学思路，形成自己的教案。

在实习期间，由于备课时间较长，我们决定由整个化学科组的实习生统一协作备课，确保在统一教学目标的基础上，各自完成不同课时的课件。但理想与现实总是有差距，由于课件不是自己亲自制作的，在后来的试讲与授课中，我常常无法记住课件的后续内容，导致知识的衔接出现问题，上课时讲解也并不流畅。这次经历让我认识到，亲自制作课件才会对内容有更深刻的印象，从而更好地衔接教学思路。

3、讲课；我非常感谢xx中学的老师们，尤其是杨剑老师的支持与帮助，使得我们化学实习生获得了许多讲课的机会。在国庆假期前，我们首先讲解了《化学计量在实验中的应用》这一节的习题课。作为第一次上课，尽管是评讲习题，我仍然感到紧张。在授课过程中，一些计算我自己也不够清晰，学生问到的问题让我一时难以反应过来，暴露了自己高中知识的不足。

假期之后，我们开始正式讲新课，主要讲解必修一第二章的第一节《物质的分类》和第二节《离子反应》。这两个课题都是高中化学的基础内容，《物质的分类》是学习好高中化学的基本方法，而《离子反应》则是贯穿整个高中的重要原理。讲好这两节课对学生后续学习至关重要。在老师的细心指导下，我顺利完成了这两节的教学任务。

真实的教学课堂与微格教学确实有着诸多不同。上完一节课的效果，并非完全取决于老师的教学质量，更重要的是学生是否能够跟上教学进度。师生的互动与反馈至关重要，形成知识传递的共鸣才能使教学真正有意义。

在xx中学，我讲了近30节课，每一节课都让我收获颇丰。在实习期间，我不断尝试不同的教学方法。在老师的指导下，在《分散系及其分类》这一课时，我尝试了传统教学和探究性教学的对比；在《离子反应》的第二课时中，我尝试了使用多媒体课件与不使用的教学法；在第三课时中，我探讨了探究性教学与验证性教学的结合。每一次实验都让我收获新的感悟，通过与学生的互动，我收获了更多的体验。

4、反思；教学反思是实习教学工作中不可或缺的一部分，正是反思才能推动进步。根据老师的要求，在实习期间，每节课上完后我都进行教学反思。通过不断的反思与改进，我逐渐摸索到了教学的方法，形成了自己初步的教学风格。

二、班主任工作

在班主任工作方面，我的实践并不算多，但在老师的指导下，我学习到了许多班级管理的策略和技巧，明白了有效管理班级的重要性。

1、公平对待每位学生；

xx中学是封闭式管理的高中，这意味着宿舍管理尤为重要。宿舍有明确的规定和要求，违者会受到扣分的惩罚。作为班主任，我最不希望看到的就是班上学生被扣分。而处理这些扣分问题则成为了一个难点。不同老师采取不同的惩罚方式，在这个过程中，我深刻体会到公平对待所有学生的重要性。如果奖惩标准不一致，学生必然会感到不满，进而怀疑班主任的公正性，从而影响班主任的管理效果。而公平的处理方式能够让学生感受到教师的公正，从心底里尊重老师，这样班主任的工作才会更顺利开展。

2、鼓励学生自主管理班级；

如今的高中生思维活跃，相比于单纯的遵循教师安排，他们更希望参与班级管理。作为班主任，应当培养班委的管理能力，在适当的时候给予指导和帮助，让学生在实践中锻炼自己，从而实现事半功倍的效果。这不仅减轻了班主任的负担，也提升了班委的工作能力。

3、营造班级文化氛围；

班级文化是班风的核心，在南海中学，举办班级口号和班徽的设计活动，这是以往高中未曾有过的尝试。通过统一的口号、班徽及班服，可以从表象到内涵影响学生，增强他们的集体荣誉感。班级座位的安排也是一种有效管理策略，通过不同层次与性格的学生组合，形成小型学习圈，从而提升班级的学习氛围。

三、实习感受

经过两个月的实习生活，虽然时间不算长，但中间穿插着国庆假期和军训，真正的教学与管理时间有限，但这段时间让我获益良多。不仅在教学和班主任工作上得到了锻炼，更与xx中学的老师和同学们建立了深厚的友谊。非常感谢xx中学的每位老师，尤其是化学科组的杨剑老师，正是在他的指导下，我们才能够快速成长。也要感谢高一化学科组的所有老师，谢谢我的指导老师兼班主任华老师，正是因为有了老师的宽容和理解，我才能获得如此实在的经验。感谢高一17班的所有学生，这两个月的实习生活是我大学四年中最幸福的时光。

实习虽然结束了，但这段友谊的种子才刚刚播撒。相信在未来的日子里，xx中学会愈发辉煌，老师们会更加幸福，学生们会更加快乐。