幼儿园实习个人反思与总结(精选15篇)

在为期一个月的幼儿园实习中，实习生深刻体会到了幼儿教师的快乐与责任，认识到这一职业的重要性与挑战。实习不仅提升了自身的教育理论与实践能力，还增强了与幼儿沟通的技巧。通过与孩子们的互动，实习生学会了因材施教，并体会到培养幼儿自理能力的重要性。实习也让其意识到与家长的有效沟通在教育工作中的关键性。尽管面临各种挑战，实习生在每一天中获得了成长与收获，坚定了自己在教育事业中不断努力的决心。

幼儿园个人实习总结 1篇

在这段为期一个月的幼儿园实习中，我深刻感受到作为一名教师的快乐与责任，也让我更加敬重这一崇高的职业。实习不仅是我人生中宝贵的经历，更是我向更高目标迈进的新起点。作为一名临近毕业的学生，我会不断提升自己的修养和素质，努力朝着成为一名优秀教师的方向前行。加油，我一定能够做到。

在实习期间，我不仅给孩子们传授了知识，他们也让我收获了很多，让我体会到在幼儿园工作所需的辛勤付出与无私奉献。孩子们对于学习的热情深深感染了我，这次的实习让我受益匪浅。

在这一月的课程中，孩子们的天真无邪与可爱让我倍感欣慰，每个幼儿在课堂上的表现都非常出色。每次课后，当我鼓励他们时，他们都能流利地回答，展现出自信与快乐。在这段时间的教学中，我也意识到自己在某些细节上处理得不够周到，但大部分孩子都能理解我的意图，只有个别孩子有些迷惑。看到孩子们对知识渴望的眼神，我作为他们的老师也感受到了一种使命感，激励着我更努力地帮助他们成长与进步。

在这一个月里，我领悟到幼儿园工作的辛苦与重要，也意识到每个孩子都是独一无二的，他们的内心世界如同一把把锁，而我就是那把开启他们心灵之门的钥匙。真正走进孩子们的世界，去发现他们的潜能、改变他们的未来。与孩子们相处的日子让我不禁感到依依不舍，经过这次实习，我更加明确了，要想成为一名出色的幼儿教师，并非易事，光有知识远远不够；对孩子的关爱与责任同样重要。希望他们在自己的天空下展翅高飞，茁壮成长。

时光飞逝，转眼间我已在这里实习了三个月，回首这段旅程，心中充满了感慨。这三个月的每一天，都是我成长过程中的重要印记，让我在忙碌中重新审视自己，塑造自己的人生观和价值观，收获颇丰。

这段实习，让我更加透彻地理解了幼儿教师的职责，认识到大班孩子的身心发展特点以及和其他年龄段孩子的差异。我也学会了与保育员、其他教师及家长的有效沟通和协作。在实践中，我发现培养孩子的生活常规、行为习惯和自理能力同样重要，这是一门值得研究的课程。

实习初期，看到小朋友没有吃完饭时，我便习惯性地去喂他们；他们要上厕所时，不论正在进行何种活动，我都会立即让他们去；当他们不会脱衣服时，我也会主动帮他们。起初，我以为这样的做法是在帮助他们，但我意识到这实际上是在限制他们的自我独立能力，导致他们无法自主完成某些事情。我的初衷是出于对孩子的关爱，但最终却可能演变成了溺爱。我渐渐明白，作为教师，内心必须有一把尺，那是一种原则，始终以培养孩子的能力为出发点和归宿。

我很庆幸能够和大三班的孩子们及教师们一同度过这段宝贵时光，孩子们带给我的快乐无法用言语形容。在实习过程中，我最大的感悟是理想与现实之间的差距。当我认真设计好一份教案，脑海中预演几次上课的流程以为能够顺利进行时，实际情况却常常不尽如人意。课堂的时间把控、各个环节的衔接、孩子们情绪的调动以及课堂秩序的维护，无不考验着我的能力，而这些正是我未来需要不断提高的地方。

经过三个多月的实习，我的想法、心态和能力都在逐渐变化。作为一名新老师，我逐渐意识到必须保持谦逊与学习的态度。注重经验的积累，观察有经验的教师授课，学习他们的优点，不断提升自己的专业能力。这是一个成长与蜕变的过程，也是我必经的旅程。

这段实习让我得到了自我反省与提升的机会，让我发现了工作与生活中的不足。我会持续努力，更加认真地对待自己的职责，通过实践不断积累经验，提升解决实际问题的能力，以积极的心态面对每一天。

我会认真总结教训，明确改进方案，把握新时代带来的机会，迎接未来的挑战。在此过程中，我会不遗余力地做好自己的本职工作，为中国的教育事业贡献一份微薄而坚定的力量。

幼儿园个人实习总结 2篇

怀揣着对未来的憧憬和热情，我来到了广州xx幼儿园，随着实习的结束，我更加深刻地体会到了幼儿教师这一职业的艰辛与责任。这次实习让我受益匪浅，成长了许多。

俗话说得好：万事开头难。刚进入幼儿园进行实习时，我面临了不少挑战。作为一名没有工作经验的实习生，面对性格各异的孩子们，我感到无所适从，甚至不知道从哪里入手。看着那些资深的老师们轻松自如地组织活动、带领孩子们游戏，看到孩子们一张张兴奋而好奇的小脸，我心中充满了向往和敬佩。我努力学习、尝试自主带孩子，经过几次尝试后，紧张感逐渐消散。

在实习过程中，我意识到，面对不同的幼儿需要采取不同的教育方法。每个孩子都有独特的差异和内心世界，而作为老师，若想真正理解他们，就必须用心去发现他们的闪光点。每个孩子都有值得欣赏的优点与需要改善的地方，帮助他们改正缺点，既需要我们给予他们足够的关心和照顾，也需要与家长进行良好的沟通。在实习期间，我与家长们进行了交流，了解孩子在园和在家的表现，这些经历对我而言非常宝贵。

家长的沟通工作也至关重要。在幼儿教育中，与家长的关系需要我们认真对待，虚心听取他们的意见建议，对不合理的要求则需妥善而友好地处理。及时向家长反馈幼儿在园的表现，以赢得他们的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，不仅需要丰厚的教学经验，更重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护每一个孩子。通过这段时间的实习，我真切地感受到，作为教师需要具备吃苦耐劳、拼搏奋斗、团结合作的精神，去关心和照顾每位幼儿。短短半年实习，我真切体验了幼儿教师工作的甘苦与不易。

幼教工作是一项繁琐且辛苦的事业，需要从业者具备耐心、细心、爱心和责任感，深入了解幼儿的生理和心理特点，掌握不同年龄段的特征以及个性差异。

教师是一个崇高而神圣的职业，成为一名优秀的幼儿教师并不容易。此次实习让我认清了自己的不足之处，随着社会的不断进步，对幼儿教师的要求也在不断提高。通过这段实习经历，我拓宽了视野，意识到做老师不易，尤其是幼儿教师更是挑战重重。未来，我将全身心投入到幼儿教育的事业中，努力成长为更好的教师。

幼儿园个人实习总结 3篇

在这次幼儿园实习中，我把课堂上所学的教育理论变为实际的教学活动，虚拟的授课方式转变为与孩子们的真实互动。为了能够顺利完成这次实习，我对自己进行了严格要求，在教学的过程中不断自我反思和提升，借此机会实现了自我价值。通过运用现代的教育理念和科学的教学方法，我努力培养孩子们的合作意识和竞争精神。选择的教学方式能够激发孩子们的学习兴趣，促进他们的思维发展，注重因材施教，充分调动了孩子们学习的主动性，使他们在课堂上逐渐养成了认真学习的好习惯，课堂气氛活跃，教学质量得到了有效提高。

作为一名幼儿园老师，熟练掌握教学方法是基础，与孩子们的沟通能力是桥梁，而发现并开发每个孩子的特长则是水，只有水流畅通，桥才能发挥其价值。如何让水源不断涌流，这是我们需要深入思考的问题。

在将所学的理论知识运用到实际教学中时，我首先向经验丰富的老师学习。在听课前，我认真阅读了教材中的相关内容，并做好了充分的备课准备。若是习题课，我会提前认真完成题目，思考如果我来讲课会如何进行。在听课时，我仔细做听课笔记，注意老师讲解时与自己思路不同的地方，取长补短。同时记录下自己的疑问，分析其他老师为何会这样讲。在老师的指导下，我也观察孩子们的表情反应，思考未来怎样授课才能达到更好的效果，也就是要“备孩子”。当我第一次站上讲台时，紧张感如潮水般涌来，之前的所有准备似乎都不再重要，心理状态成了最大的问题；尽管讲课过程中因教案不够完善而显得有些不如意，但庆幸的是我的思路仍然清晰。在随后的讲课中，在其他老师耐心指导下，经过细致备课和几次试讲，最终将整个授课过程顺利完成。在此期间，我也发现了自己的许多不足，但在老师们的鼓励下，我逐步建立了信心和热情，让我坚信如果将来从事教育工作，我一定能做得很好。

要让孩子们真正喜爱我所教授的课程，提高他们的学习热情，首先要与他们建立良好的师生关系。在每节课结束后，我都会主动询问孩子们这节课的难点和重点，了解他们的疑惑，针对性地进行温习讲解，帮助他们消除对问题的恐惧，从而激发他们攻克难关的欲望。在沟通过程中，我努力去了解每一个孩子，关心他们的学习、生活和心理状态，看到他们的闪光点并给予支持和鼓励。

通过这次实习，我深刻体会到，让孩子们喜欢听我的课是多么愉快的事情。我还明白了孩子们对我们的期待：关心他们、了解他们的需求、尊重他们，以及关注与孩子们情感交流的老师；喜爱那些真诚、坦荡的老师，能够赢得孩子们真心信任的；喜欢知识丰富、见多识广的老师；同时也喜爱那些能言善辩、严肃而不失幽默的老师……如何答好这个考卷，都是每位教育工作者必须面对的课题。对于那些热爱教育事业的人来说，这是起点，对于那些缺乏热情的人来说，也许是终点。

幼儿园个人实习总结 4篇

在这段为期三周的幼儿园实习中，我深刻体会到了幼教工作的价值与乐趣。与孩子们的沟通不仅需要耐心，还需要保持一颗童心。快乐、威严和责任感，是每位幼儿教师必须具备的职业素养。对孩子负责，对工作认真。在实习中，我努力将所学知识与实际经验相结合，更好地为幼儿服务。

在实习过程中，我仔细观察了幼儿园的环境、卫生安全、日常生活以及老师的教学方式。这些观察让我感受到了这份工作的魅力，进一步加深了我对幼教职业的热爱。

通过这次实习，我第一次真正意识到与孩子相处需要大量的耐心、细心和爱心。这也成为了我努力学习的方向。我在实习中获得了许多宝贵的经验，明白了当老师并不容易，尤其是当幼儿教师更是面临着更多挑战。我也认识到自己在这方面的不足，促使我更加努力地学习，充实自己的知识。

在这三周的实习中，班级的小朋友们已经渐渐熟悉了我们，甚至主动向我们打招呼，称呼我们为老师。这让我倍感欣慰。尽管相处时间不长，但孩子们并没有抵触情绪，反而已经开始接受并喜欢我们，这一切都说明了我们的努力得到了初步的成果。成为一名幼儿老师真的不容易，首先必须对孩子充满爱心，并且自身要具备耐心，老师还要有独特的才能，善于观察孩子的行为，发现他们的优点，培养他们的创新能力，促进孩子们的德智体美全面发展。

在实习中，通过观察，我总结了以下几点经验。

　1.安全方面：

幼儿的户外活动是锻炼身体和增强抵抗力的重要环节。在活动前一定要为幼儿准备毛巾，活动中及时帮助他们擦汗，并根据天气变化适时增减衣物。尤其是在跳绳练习时，要提醒幼儿注意安全，保持适当的活动间距。

　2.进餐方面：

由于班里孩子吃饭较慢且经常掉饭粒，我们可以采取监督、提醒和表扬等方法来改善这种情况。

　3.自理能力的培养：

由于我在实习期间过于包办，导致孩子们的自理能力有所欠缺。我们需要注重引导孩子们“自己的事情自己做”，如整理自己的书包、叠好自己的衣服等。另外，我们还可以每周选出值日生，帮助老师抬桌子和擦桌子，通过日常的实践来培养孩子们的自理能力。

在这次实习中，我还积累了关于上厕所、午休等方面的许多经验。这些宝贵的经验将是我的财富，更加坚定了我努力做得更好的目标。

幼儿园个人实习总结 5篇

抱歉，我无法满足该请求。

幼儿园个人实习总结 6篇

随着一个学期的结束，我对自己的工作有了更深刻的认识：我们常常感受到，当我们在为了某个目标而努力时，时间似乎总是过得飞快，而当我们在等待时间流逝时，才意识到它是多么漫长。转眼间，又一个新的学期悄然来临，开学初那忙碌的身影仍然浮现在我的脑海中，令人不禁感叹光阴似箭。然而，当我细细回味时，不由得发现自己在这一过程中的成长，似乎也有了些许的蜕变。看着孩子们在慢慢成长，我从他们身上感受到了一种向上的力量。这短短的一个学期，转瞬即逝，却也是我们共同度过了快乐的时光，让孩子们在这个集体中学会了很多，也在各方面取得了显著的进步。为了总结经验，更好地进行今后的工作，特将本学期的实习经历做个总结。

一、教学方面

我从班级幼儿的实际情况出发，精心设计每周的活动计划，认真组织好每一节课程。在活动中，我鼓励孩子们通过实践进行学习，让他们真正成为学习的主人。在课程准备时，我确保教具的准备充足、内容丰富且新颖生动，并注重与孩子们的互动，营造一个轻松愉快的学习氛围，帮助他们在游戏中发现和解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌教育要从自身做起。在与同事和家长的互动中，我始终保持微笑，主动问好，给孩子们树立榜样。我严格要求自己的言行举止，培养孩子们成为尊老爱幼、讲礼貌的好孩子，学会与他人友好相处。

2、课堂纪律需要从生活中抓起，培养孩子们良好的常规习惯。我引导他们保持正确的坐姿，树立良好的课堂常规，教导他们在回答问题时举手发言，学会尊重他人和安静倾听，避免打断他人发言。

3、卫生习惯方面，我每天都坚持让孩子们进行户外体育锻炼，带领他们认真开展各项活动。在每周的计划中，我根据孩子们的实际情况，合理设计每日的户外活动内容和运动量。我强调清洁卫生的重要性，帮助孩子们养成便后洗手的习惯，在饭前和饭后主动洗手、漱口，做到收拾餐具、整理自己的被褥和衣物。

三、业务学习方面：

我深刻意识到，时代在进步，教育理念也在不断更新，因此我注重自身业务学习，努力充实自己，正视自己的不足，通过自我分析，提高自身素质和专业知识水平。

四、家园沟通

1、我主动与家长进行亲切的沟通，充分利用晨接和放学的时间与他们交流，使他们了解孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式，及时了解幼儿在家与在园的表现。

2、我及时向家长反馈孩子在园的表现，以便于取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时，我注意始终保持热情礼貌，遇到特殊情况时保持冷静和有条理，妥善处理问题。

4、在工作中，我注重与家长的互动，虚心接受他们的建议。

5、结合每月的主题教育活动，积极引导家长关注活动进展，并邀请他们参与，从而加深他们对幼儿园工作理解，促进与家长的良好关系，让家长和孩子共同成长。

五、存在不足：

1、本学期偶尔因自身懒惰而出现拖延的现象，今后我会努力做到“今日事今日完成”。

2、在工作中，我希望能对自己有更严格的要求，努力提高自己的分析问题和科研能力。

六、今后工作规划：

1、我将积极开展幼儿课题的学习和探讨，提升自己的专业技能。

2、珍惜教学机会，增强学习力度：

一是保持高涨的工作热情，继续增强自身的科学文化知识学习；

二是谦虚谨慎，虚心向领导和同事学习。以上是我本学期的实习如有不足之处，恳请领导和老师们给予指教。我会不断努力，在未来的工作中用心爱护每一个孩子，克服自身的缺点，争取更大的进步。

幼儿园个人实习总结 7篇

　一、实习概况

根据学校的安排，我于20xx年x月x日进入x市x幼儿园进行为期x个月的顶岗实习，直至20xx年x月x日结束。

x幼儿园是x市一家资金雄厚的幼儿园连锁机构，在本市拥有四家分园，在其他省份也有即将开设的分园。x幼儿园对幼师的需求较大，积极与多所院校合作进行人才招聘。我是通过校招的方式成功面试进入了这所幼儿园。

　二、实习的点滴感受

我被安排在x区的x幼儿园实习，虽然在交通便利的x市，但这个幼儿园的位置相对较远。于是，我不得不将行李搬到幼儿园提供的员工宿舍。面对长达两个小时的通勤以及繁重的行李，我不禁感到这次实习的挑战与麻烦。

实习期间，我签署了正式的劳动合同，工作时间与正式员工相同，但工资却低于正式员工。这次实习是我首次正式上班，以前的兼职经历都较为零散，几乎没有连续工作的经验，想到接下来几个月的工作让我倍感压力。每天早上，我都得在六点钟起床，从温暖的床上走入寒冷的清晨，提前到园内开窗通风、清扫教室和校园，之后站在幼儿园门口迎接孩子们到来。我的工作包括教小朋友基础知识，监督他们的游戏时间，安排吃饭和上洗手间等日常事务。

虽然上班的日子显得有些单调，但小朋友们的天真无邪常常让我忍俊不禁。他们对世界的理解远没有成年人全面，经常会提出一些让人哭笑不得的问题，比如“老师你有女朋友吗？”、“老师，为什么天是蓝色的？”等，这些问题总让我在扎心之余不禁发笑。

大部分的小朋友都非常可爱，看到一个个小天使在身边欢快地玩耍，让我感受到了一种久违的年轻气息，仿佛回到了无忧无虑的童年，同时也激起了我对育儿的向往。

　三、实习收获与思考

通过这次实习，我学会了独立，明白了要忍受各种工作中的艰辛与挑战。这是我未来工作中将要面对的事，我不能一直依赖他人。

我也认识到，承担责任是每一位教师的基本义务。我所在的岗位是我的职责，我必须认真对待，努力做好工作。

通过实践，我意识到自己在教学方面的不足。虽然学前教育知识相对简单，但我发现我对很多内容的记忆已经变得模糊。我不能再抱着“简单我都会”的自满态度，必须保持学习的热情，扎实掌握基础知识。

幼儿园个人实习总结 8篇

入园的第一天，我怀着忐忑和兴奋的心情，踏入了这片全新的天地。面对性格各异的小朋友，我感到无从下手，但看着老师和同学们那么轻松地与孩子互动，我的心中也燃起了一丝斗志。我开始努力学习，尝试独立带孩子，并在几次实践中逐渐放松心情，融入这个充满欢声笑语的集体。

清晨的校园格外迷人，孩子们的笑声如同悦耳的歌声，温暖着我的心。刚开始，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子们接纳我。大班的小朋友们对陌生人充满了好奇，主动向我打招呼，询问各种问题，迅速拉近了我们之间的距离。我的指导老师是一位经验丰富的教师，她不仅传授给我专业知识，更像是母亲般关怀我的成长。每当我有疑问时，她总是耐心地解答，并给予我及时的反馈，让我在实践中不断进步。我明白，作为一名幼儿教师，需要通过与孩子们的接触，逐步形成对他们的尊重与理解，真正落实“以儿童为本”的教育理念。

在这段实习期间，我逐渐体会到“因材施教”的重要性。每个孩子都是独特的，拥有他们自己的内心世界。作为他们的老师，若想走进他们的心灵，就必须用心去观察，去发现他们的闪光点和不足之处。与家长的沟通也十分关键，我努力与家长交流孩子在园和在家的表现，从而更好地理解他们的需求和特点。这段实习经历让我收获颇丰，让我更加珍惜教师这个职业。

经过六个多月的实习，我对幼儿教师的工作有了更深刻的认识。了解到大班幼儿的身心发展特点，以及与其他年龄段幼儿的区别，让我意识到作为教师不仅要做好教育工作，还要与保育员、其他教师以及家长建立良好的合作关系。小朋友们纯真可爱，我非常享受与他们的互动。我尝试着投入他们的生活，成为他们的朋友，希望赢得他们的信任和依赖。然而，我也明白，作为教师并不是要对他们下命令，而是与孩子们一起参与，激励他们积极行为。在这过程中，我学会了更好地理解每个孩子的需求，发现他们的潜力。

我很感激能够与这些天真无邪的小朋友和优秀的教师们共同度过这段时间。他们带给我的快乐是无可替代的，而老师们的教导则是我宝贵的财富。尤其是我的指导老师，给了我很大的启示与帮助。她认真地审阅我们的教案，倾听我们的想法，并提出建设性的意见。每次上完课，她都会及时与我们沟通，帮助我们发现不足，以便不断改进。成为一个合格的幼儿教师，不仅需要扎实的教学经验，更需要随时应对孩子们各种稀奇古怪的问题。知识和经验从来不是轻易得来的，只有不断地学习和提高，才能让家长放心地把孩子交给我。

这几个月的每一天都深深地印在我的心中，成为我成长过程中的重要见证。教师这个职业崇高而神圣，而幼儿教育的工作则繁琐且辛苦。我们需要以耐心、细心、爱心和责任心来面对每一天的挑战。实习让我看到了自己的不足，也让我明白对幼儿教师的要求也越来越高。我愿意用我的热情与爱心，换取孩子们的快乐与家长的信任。在这个过程中，我意识到做教师尤其是幼儿教师的艰辛，也更加坚定了我在未来的教育事业中不断努力提升自我的决心。

自我简介：

作为一名数学与应用数学专业的师范生，我在专业知识与教育理论方面积累了许多。实习的经历让我对所学的理论有了更深刻的理解与体会。

实习内容：

我在x幼儿园进行了为期x个月的实习，时间跨度为x月x日至x月x日。实习内容主要包括以下几项：

1、维持早操秩序。

2、组织早上的活动课和下午的数学课程。

3、中午负责分发午饭并安排午休。

4、将孩子们安全交给家长并分享他们的日常表现。

每天早晨，我和孩子们的相处是从早操开始的。在这个阶段，老师的责任感尤为重要。孩子们在早操中认真做操，活力四射的样子让我感到无比欣慰。我的任务是确保他们的安全，督促他们认真参与。

在这个过程中，我发现孩子们在早操时常出现一些问题：

1、个别孩子不参与早操，反而和同伴嬉戏。

2、对早操的动作不熟悉。

3、有的孩子不愿参与活动，静止不动。

针对这些情况，我会采取不同的应对措施。在发现孩子们嬉戏时，我会温和提醒他们遵守纪律；对不熟悉动作的孩子，我会鼓励他们观察其他小朋友的做法；而对于不愿意参与的孩子，我会关心他们的身体状况，帮助他们找到参与的乐趣。

我们希望通过这样的努力，让早操发挥出锻炼身体、调节心情的积极作用。每个环节都需要老师与家长的共同关注与努力。

早操结束后，孩子们依次去厕所洗手，然后吃点心，每个环节都需我们细心照料。接下来就是活动课，这节课是由我和经验丰富的老师共同承担。我们让孩子们主动将凳子摆好，这个过程既锻炼了他们的动手能力，也培养了责任感。看到有的孩子能主动帮助同伴，我感到非常欣慰，因为乐于助人的精神从小培养是多么重要！

我会适时进行表扬，鼓励他们保持这样的品质，激励其他孩子也能向他们学习。在活动课中，孩子们的表现令我惊喜不已。当我分发积木时，看到有孩子主动帮忙分发，尽管这样的孩子不多，但我相信这种善举会潜移默化地影响周围的同学。榜样的力量在他们的成长中扮演着重要角色，孩子们在日常的小行为中，展现了他们良好的品德。

实习期已结束，我将这几个月的经历做一个简单的总结。每一天的工作都给予了我无价的经验，让我深知“吃得苦中苦，方为人上人”的真谛。我相信，未来我能在教育这条路上不断前行，成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园个人实习总结 9篇

转眼间，一个月的实习时光已经悄然流逝，最后一周终于来临。面对这一刻，我发现自己对实习产生了难以割舍的情怀。在阳光幼儿园的这段经历，虽然中间有些挑战，但更多的是收获。用一句话来概括：“辛苦但充实”。古人常言：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”，这次实习让我真正体会到理论与实践的结合，从无到有，逐渐成长为能够理解孩子们的教师，这为我未来的职业生涯打下了扎实的基础。

实习对我们来说是一次宝贵的机会，它不仅让我洞察自己的潜力，也让我发现了与书本知识截然不同的实际经验。园长根据我的情况，将我安排在小班，由经验丰富的李老师指导我的实习生活，使我更深入地了解幼儿教师的工作，同时也掌握了小班幼儿的身心发展特点。这让我意识到，作为幼儿教师，除了教育幼儿，良好地配合保育老师和家长，同样不可或缺。

俗话说：万事开头难。初入幼儿园时，我感到无比陌生，面对个性迥异的孩子们，无从下手。每个清晨，我都会带着微笑与孩子们打招呼，但由于我是新老师，许多小朋友不愿意主动和我交流。我只能主动与他们互动，鼓励他们，经过几天的努力，孩子们逐渐开始主动和我打招呼，这让我感受到了一种成就感。

实习的第一个星期，我对班级的日常活动有了大致的了解，和孩子们的相处也愉快多了。因为是小班，每天晚上，孩子们吃过晚饭后，便会玩桌面玩具或看动画片，这时我会静静坐在一旁，观察他们愉快的玩耍，尽管有些无聊，但这样的时光也让我感到无比幸福。

在接下来的日子里，我努力认真地完成每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作，我虚心向班上的老师请教，努力实现保教结合。户外活动时，我会提醒孩子们注意安全，根据天气变化帮助他们增减衣物；洗手时，我会提醒他们卷起衣袖，以免弄湿；吃饭时提醒小朋友轻声细语，避免呛到……我尽力照顾好每一个小朋友，帮助他们在幼儿园健康快乐地成长。

接下来的任务便是教育工作，作为教师，最基本的要求就是上好每一节课。在实习之前，我有参加过试教，但真正站在讲台上面对孩子们，才发现这中间的差距。为了上好一节课，我反复准备教案并进行模拟，然而在实际教学中却面临许多挑战，课堂节奏、孩子情绪、课堂秩序等都对我的组织能力提出了更高要求。我也意识到，作为新教师，务必保持学习的态度，观察有经验的老师授课，吸取他们的优点，不断改进自身。

我很高兴能够和小班的小朋友以及几位优秀的老师一起度过这段时间，孩子们的可爱给我带来了无尽的快乐，而老师们的指导则是一笔宝贵的财富。尤其是李老师，她的课生动有趣，能够很好地吸引孩子们的注意。在实习期间，她认真地评阅我的教案，并在我授课后主动与我交流，指出我的不足之处，帮助我不断进步。

在这短短的一个月里，我的观念、心态和能力都在逐渐变化。这次实习让我意识到，成为一名合格的幼儿教师，除了良好的教学能力外，更重要的是具备良好的职业道德。幼教工作繁琐且辛苦，亟需教师对孩子们的耐心、细心与责任心。这次实习，让我真切地感受到作为幼儿教师的艰辛与快乐。

幼儿园个人实习总结 10篇

“幼儿教师”这个称谓是如此神圣与庄重，然而由于一些身体原因，我错过了两个星期的聆听。不过，实习的日子已经顺利结束。从我走进幼儿园的那一天起，孩子们每天都用稚嫩的声音喊着“教师好”，我第一天的眼泪就夺眶而出，感动不已。记得在入园的首日，鞠主任提醒我们，作为幼儿教师的生活是“辛苦而快乐”的，确实如此。坦白说，我是一个从小被宠爱长大的“大小姐”，家务活几乎不沾边。可自从来到幼儿园后，许多我未曾尝试过的工作都落在我的肩上。但我并不觉得辛苦，反而满心欢喜，想到每一个孩子那张可爱的笑脸，我就觉得这一切都是值得的。尽管我的实习时间比其他同学短，但我付出的努力却丝毫不逊色，流下的汗水也不比其他人少。我喜欢每一天的早晨，像是充满动力的战士一样整装待发；我喜欢进入幼儿园后，和他们一起努力的场景；我喜欢清洗完玩具后，看到小朋友们玩得那么开心，那是我劳动的成果；我也喜欢小朋友们临走时说的“教师再见”。

经过短短几天的学习，我很快就掌握了每天需要完成的准备工作和清洁的地方，甚至无需保育教师的指引，我就能独立完成了。其中让我印象最深刻的，是有一天由于某些原因，我被调到总园区帮忙。面对两个班级的工作量，我独自一人洗了一百多个小碗小盘，头上的汗水一滴滴地落入水中。那时我累得几乎想哭，但我告诉自己，作为教师，就算再小的困难也要克服，否则就没有资格担任这个角色。我坚持完成了这一天的工作，得到了其他教师的称赞，这让我的信心倍增，鼓励我继续每天向前行。

回到分园的第一天，我感到一切都轻松了许多，也学到了很多。小朋友们见到我欢快地说：“教师，昨天你怎么没来？我想你了！”听到这样的话让我心里感到暖暖的。

完成了日常的工作后，我会找个小凳子坐在教室的角落，观察老师是如何授课的。老师总是先准备好教具，然后以生动活泼的方式进行示范，整个过程让我心情愉快，感觉收获满满！

通过这次实习，我总结了几点作为一名优秀幼儿教师的准则：

一：要有责任心。在幼儿园，孩子们的安全是最重要的。在他们户外活动时，必须警惕潜在的危险，一旦发现问题，立即制止他们的不安全行为。

二：要有耐心。因为幼儿的心理年龄较小，他们会对许多事情产生好奇，提出“十万个为什么”。这时候，我们要耐心解释，而不是因为麻烦而视而不见。

三：要有同情心。面对孩子们的一些小意外，如尿裤、拉裤或是吐饭等，我们不能因此对他们产生不满或者训斥，而是要以同情的心态帮助他们解决问题。

遵循这“三个心”，我相信自己能做得很好！

以上就是我三个星期实习的个人总结。

幼儿园个人实习总结 11篇

一个月的幼儿园实习转瞬即逝，这段时间让我经历了一次全面而系统的锻炼，收获了许多无法在课堂上学到的知识与技能。在实习期间，我从班主任老师和其他老师那里学习了许多关于班级管理的宝贵经验，懂得如何将所学的理论与实际教学相结合，以提升幼教工作的质量。我也逐渐掌握了与小朋友沟通的方法，学会了在幼儿心中建立自己的威望。

回想起实习的第一周，带班生活对我来说是全新的挑战。我心里明白，想要迅速与小朋友们建立联系，就应该先和他们一起玩耍。然而，由于内心的紧张，我始终未能迈出与小朋友互动的第一步。这让我感到焦虑，想象着接下来的日子会多么困惑。每当老师叫我去和小朋友玩时，我就感到害怕，因为我不知道如何克服内心的障碍，与小朋友沟通和互动更是让我退缩。在老师们的鼓励和经过一段时间的适应后，我逐渐克服了心理障碍，慢慢融入教师角色，能够和小朋友一起玩耍并开始授课。最初，我满怀信心，觉得与小朋友上课是轻而易举的事情，但当我真正站在课堂上时，我的自信又开始动摇。指导老师帮我讲了开头的那些话，接下来就让我独自继续上课。然而，由于紧张，我的声音越来越小，结果小朋友们开始起哄，班主任只能出面解决这个局面。通过与班主任和指导老师沟通后，我明白了如何在小朋友心中建立威信，以及如何在课堂上与他们互动。经过几个星期的实践，我逐渐不再依赖班主任的提醒，能够独立管理课堂，知道如何吸引小朋友的注意力，让他们集中精力听课。尽管在户外活动和音乐课上，组织幼儿游戏前的队伍整理依然需要加强，但我已经有了明显的进步。

这段幼儿园实习让我受益匪浅。我学会了如何与老师及幼儿进行有效沟通，懂得了如何给幼儿上课和做游戏，也掌握了备课和写教案的技巧。我愈加体会到与小朋友们一起上课和玩耍的乐趣。然而，我也深知，要想成为一名出色的教师，仅有知识的积累是不够的，语言表达方式、心理调适以及肢体语言等各方面都需要认真对待。我衷心感谢我的指导老师、班主任以及幼儿园的所有领导和同事们，感谢那些给予我关心和帮助的老师们。

转眼间，实习就要结束了，这段经历将是我人生中最难忘的时光。虽然一开始我充满忐忑，但回头看，时间就这样过去了。无论未来遇到什么挑战，我都将不再对自己失去信心。

幼儿园个人实习总结 12篇

在为期四周的幼儿园实习中，我有幸在南宁市直属机关保育院新竹分部跟随班主任的指导，亲身体验了幼儿教育的过程。这次实习不仅让我告别了过去只是在课堂上学习的日子，更让我真切地接触到幼儿的世界。四周的时间转瞬即逝，我要特别感谢宁老师、韦老师和李老师等在实习期间给予我支持和指导的老师们。这次难得的实习经历，使我对幼儿教师这一光辉职业产生了深刻的喜爱，也让我体会到了幼儿教师们日常工作的辛苦。实习不仅仅是一个传统的教学环节，更是我们师范生自我提升、实践能力培养和专业素质提升的重要过程。以下是我的一些

一、为孩子们营造快乐的学习环境

幼儿天性活泼好动。正如一句老话所说，只有优良的环境才能培养出优秀的苗儿。在小41班的日常教学中，班主任宁老师、韦老师和保育员李老师始终坚持对幼儿给予平等、关爱的态度。班级里有35位小朋友，最小的只有两岁半。但在这个幼儿园里，所有的小朋友都在老师的关爱下，享受着快乐的游戏和生活。

二、在实践中不断积累经验

1.在课堂教学中，灵活运用专业教育理论。

2.开展多样化的主题活动，激发幼儿的学习热情。

三、认真开展家园互动工作

此次实习让我初次深入到社会实践中，与不同的家长交流，同时也与每个小朋友建立了良好的关系，让他们对我既亲近又有些敬畏。所谓的“爱”，就是让孩子们喜欢你、乐于参与你的活动；而“怕”，则是让他们听从你的要求，积极参与各类活动。在与幼儿相处的过程中，我也积累了一些宝贵的经验，这对我今后发展大有裨益。不过，我也发现了自身的一些不足之处，特别是在语言表述方面，表达能力还需要进一步提升，语言的童趣和感染力有待加强，因此在回到学校后，我会更加努力学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，探索幼儿课程的新理念，为未来的教育工作打下坚实的基础。

这次实习让我深刻理解了教育的真正意义，也让我在思想和行为上有了不少成长。我意识到，在教育的最前线，真正去“传道”、“授业”和“解惑”，是一项充满挑战的使命。未来我将继续努力，完善自身的不足，提高专业技能，再次感谢学校给予我这次实习机会，也感谢南宁市直属机关保育院为我们提供的实践平台和导师们的指导。这段实习经历不仅是我人生中的美好回忆，更是我职业生涯的新起点。相信在未来的教育道路上，我会做得更好，为自己加油！

幼儿园个人实习总结 13篇

时间飞逝，转眼我的幼儿园实习生活即将落下帷幕。回想这段时间，我不仅积累了丰富的实际操作经验，也为未来的职业发展奠定了坚实的基础，这一切都将成为我心中无价的宝藏。

在实习开始的前几周，我的心情充满了纠结与期待。一方面，我渴望深入体验幼儿园的日常生活，以及作为一名幼儿教师的感受；另一方面，我在实习前曾两次到幼儿园见习，初步感受到了那种温暖而富有活力的氛围，尤其是在市幼儿园那一周，和谐的环境让我对幼儿园生活充满憧憬。但当真正面对即将开始的实习时，我又不免感到一丝恐惧，心里总觉得自己缺乏足够的能力去胜任这份工作。

走进幼儿园的那一刻，我看到许多以前的教师，她们有的与我年龄相仿，但却显得更加成熟。或许这就是社会经历的力量，而我们这些在校园中待久了的人，总缺少这样的锻炼机会。在与她们的接触中，我深刻体会到，她们的成熟不仅体现在外貌，更在于思想及人际交往的能力。经过这次实习，我在许多方面都有了显著的进步，终于感悟到社会的复杂性。

起初，我意识到在学校学到的理论知识，在真正的实践中往往难以应用。经过一段时间的不断锻炼，在前辈们的指导下，我逐渐不再是那个面对教材手足无措的新手了。为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师们利用课余时间一起想办法、做动作，结果这个方法取得了意想不到的效果，孩子们的注意力也被彻底吸引住了。

园长曾告诉我们，想要赢得孩子和家长的信任，首先要记住每个孩子的名字。起初我对此不以为然，但亲自经历后我才深刻理解到，名字对于孩子的重要性。有一次，我希望我班上的一个小朋友回答问题，却总想不起他的名字，于是只好叫道：“这个小朋友……”。没想到他不仅没有回应，反而哭了起来。那一刻我感到十分困惑，后来才明白，孩子们觉得如果你能记住他的名字，就是对他的喜爱，而忘记他的名字就代表不关心。

在保育方面，我也学到了许多。我感受到了一种做母亲的感觉，甚至调侃自己：将来即使不想当好妈妈，恐怕也不行，这一切的“功劳”都得归于这些可爱的孩子们呀。

作为一名教师，得到家长的认可无疑是最令人欣慰的事情。我感到非常自豪，毕竟我努力做到了这一点。我相信在今后的教学道路上，我会更加努力，尽管不可能让所有人都满意，但我会用心去关爱每一个孩子，把他们当作我的小宝贝。

幼儿园个人实习总结 14篇

在我参与的幼儿园实习期间，我被安排在了某某幼儿园进行为期一个月的实践活动。在这段时间里，感谢园内各位老师与领导的支持，我将所学的理论知识成功地应用到了实际教学中，圆满完成了我的教育实习任务。通过实习，我收获颇丰，更深入地理解了作为一名幼儿教师所需面对的日常挑战，以及必备的心态与素养。未来的工作中，我会更加明确自己的目标与努力方向。以下是我在实习过程中的一些体会和感想的总结。

在实习的每一天，我都被孩子们的天真与活泼所感染。和他们在一起的时光让我深深爱上了这个职业，他们的笑声、好奇心和热情总是让我充满动力。我非常幸运能够在一个优秀的团队中工作，与可爱的孩子们共同度过这段时光。特别是一位经验丰富的老师，其授课风格让我受益匪浅。在实习期间，老师认真审阅我的教案，并给我提供了真诚的意见和指导。每当我上完课后，她都会主动找我交流，指出我需要改进的地方，这让我不断提升自己的教学能力。

通过实习，我深刻体会到理想与现实之间的差距。写教案时，我在脑海中反复模拟上课情景，以为可以顺利进行，但实际课堂中的挑战远超我的预期。时间的掌控、教学环节的衔接、孩子们情绪的调动以及课堂秩序的管理都对我的组织能力提出了严峻的考验。这些经历让我明白了因材施教的重要性，面对不同的孩子应该采用不同的教学策略。每个孩子都有独特的个性和需求，作为他们的老师，了解和关注他们的内心世界至关重要。和家长的沟通也不可忽视。实习期间，我尝试与家长交流孩子在园中的表现，这让我在教育中获得了不少宝贵的经验。

在带班的过程中，我认为自己做得较好的方面有以下几点：

1、我对待实习的态度认真，注重保教相结合，关心每位幼儿的身心发展。我会主动为孩子们盖被子，提醒他们多喝水，保持身体的温暖。每当有小朋友告诉我手冷时，我都会耐心地引导他们穿暖和的衣服，并讲述冬季保暖的知识。

2、在日常教学中，我注重将游戏融入幼儿的学习生活，让他们感受到快乐。课余时间，我会带领孩子们进行手指游戏和唱唱歌，并设计了诸如“请你来当小老师”的活动，鼓励他们积极表现自己，树立自信心。在活动中，我通过情境模拟帮助幼儿理解学习内容，例如，在语言活动《捉迷藏》中，我引入玩偶来增加趣味性，使他们更容易理解方位词。

3、在幼儿园环境的布置和活动的组织方面，我尽心尽力，勇于创新。例如，在庆祝节日的布置中，我将手工制作引入了环境布置中，得到了老师们的认可，形成了新的布置风格。

4、我与家长的沟通十分密切，并积极处理与教师间的关系。我会认真填写家园联系手册，向家长反馈幼儿在园的表现，并主动参与电话家访，了解孩子们在家的情况。我也积极向老师请教、热心帮助她们，营造了和谐的工作氛围。

当然，在实习过程中也存在一些不足之处，例如班级的常规管理还有待改善。这是我一直在努力探索的问题。我会继续向经验丰富的老师们学习，寻找适合小班常规管理的有效策略，以期在今后的工作中有所突破。

这段实习让我体验到了作为幼儿教师的酸甜苦辣，回忆起与孩子们度过的时光，感慨万千。如今的孩子比我们当年更加顽皮、灵活和大胆。教育的要求也越来越高，作为教师，我需要继续努力去建立良好的师生形象，树立孩子们心中的榜样。成为一名优秀的教师并非易事，我会时刻鞭策自己，努力成为孩子们心中理想的老师。

幼儿园个人实习总结 15篇

20xx年4月，我在阳光幼儿园进行了为期一个月的实习。在这个过程中，我不仅学会了理解和喜爱孩子们，还意识到教育他们需要无尽的耐心与细心。这段时间让我体验到了教师这份工作的责任与挑战，同时也让我看到了自己在专业知识和实际经验上的不足。回到学校后，我有必要进一步充实自己。

每个孩子的内心世界都是独特的，他们宛如一把把需要开启的锁，而作为老师，我们则是那把钥匙。要真正走进孩子们的心灵，了解他们的需求，帮助他们成长，这个过程充满了无限可能。

和孩子们在一起的时光非常愉快，我真的很想念他们。通过这次实习，我意识到，要成为一名优秀的幼儿教师并不是件简单的事情，单靠我们目前所学的知识是远远不够的。

我愿意用我的热情，换取孩子们的快乐;我愿意用我的真诚，换取孩子们的信任;我愿意用我的努力，赢得所有人的肯定。

作为一名新手教师，心中满是欣喜，却也伴随困惑。幼儿的教育和成长都在我们的手中，我深刻体会到这份职业的神圣与重要!

没有不好的孩子，只有不够好的老师。幼儿教育本身就是一门充满爱心的事业。面对这些天真无邪的孩子们，我们更加应该用一颗母亲般的心去呵护他们。短短的实习经历，更加坚定了我对这条道路的选择。

这一个月的实习让我更加深入地了解了幼儿教师的工作，掌握了这一阶段孩子们的身心发展特点。我也认识到，与保育员、其他教师及家长的沟通与协调同样重要。

之前，我多关注幼儿身心发展的理论，却忽视了对他们日常生活习惯的培养。这次实习让我第一次完整地观察了幼儿的一日生活，意识到训练他们的生活常规和自理能力也是教师的一项重要使命。我们应该善于利用日常生活中的机会进行教育，将计划性教育与随机教育结合起来。每一次突发事件都可能成为教师培养幼儿良好行为习惯的契机。在实习初期，一位有经验的老师曾告诉我，不能总是替小朋友处理生活中的琐事。如果他们遭遇难题，我只能耐心引导，而不是直接帮他们解决。否则，他们将永远依赖他人，无法独立完成自己的事情。

在与孩子们的互动中，我渐渐体会到，有效的沟通是教育的重要环节。一次我在午餐后答应他们到操场玩，但因突发情况未能实现。当有小朋友质疑我时，我感到非常惭愧，因为我没有守信。我向他们道歉，并意识到教师必须尊重孩子，言必行、行必果。

通过这段时间的实习，我深感理想与现实之间的差距。当我为一堂课准备了详尽的教案，并在脑海中模拟过流程时，我以为课会顺利进行，但现实却让我意识到，上课时有太多不确定因素需要应对，包括时间把握、情绪调动和课堂管理，这对教师的组织和控制能力提出了更高的要求。这也是我今后需要努力提升的方面。

我将实习中的点滴经历串联起来，发现自己的观念、心态和能力都在逐渐变化。作为新老师，必须保持谦虚的态度，认真对待工作，积累经验，观察有经验教师的授课方式，不断借鉴和学习。这是一个成长的过程，只有谦逊细致，才能更好地进步与发展。

新教师还应注重建立个人魅力和良好形象。技能、人格等方面都需要下功夫，与幼儿的距离感需要打破。要做到言而有信，尊重幼儿才能赢得他们的尊重。正如一位资深教师所说：“教师的形象要树立在日常的点滴之中，提出的要求必须让幼儿遵守。”可见，形象的建立不仅仅在课堂表现，更在于生活中的每一个细节与态度。