少先队中队工作总结报告(精选15篇)

本学期，少先队中队工作在学校领导的指导下，围绕培养学生综合素质和爱国主义教育展开，具体措施包括强化德育教育、开展丰富多彩的主题活动、提升队干部素质、注重行为规范的养成等。通过升旗仪式、主题队会、文艺表演等活动，队员们在实践中得到了锻炼和成长，展现了良好的班风和团队精神。然而，在日常管理和活动组织中仍存在不足，未来将继续总结经验、创新活动形式，推动少先队工作不断提升，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

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作为一名少先队中队辅导员，我深感肩负着推动孩子们成长和发展的重要使命。特别是在农村地区，我们必须更新教育理念，通过实践与探索，让少先队员在活动中得到锻炼与提升。

我在学校领导的指导和支持下，始终坚持以“干就要干好”的标准来落实中队工作。在我的努力下，我们中队被连续评为优秀少先队集体，而我个人也获得了优秀辅导员的荣誉。我整理的少先队活动档案被选作其他学校的学习范本，我设计的活动展示收到了良好的反馈，并且辅导的学生在各类比赛中表现优异，这些成就令我备感欣慰。

这些成绩的取得离不开我的努力，也少不了家人的支持。为了使少先队工作更上一层楼，我决定将我年幼的女儿从原来的全日制幼儿园转入我们学校的附属幼儿园。尽管女儿一开始对这个决定感到不满，舍不得离开她的朋友们，但我们都明白，为了我的工作，这样的选择是必要的。过去的一年，无论天气如何，我每天都要早早叫醒她，争取在最短的时间内让她准备好上学。这个过程中难免会有争吵和泪水，但我希望她能在困境中学会坚韧和付出。尤其是在丈夫受伤、需要休养的这段时间，我没有请过一天假来照顾他，每天都早出晚归，家里的琐事几乎全由我一人承担。然而，家人的理解和支持成了我最大的动力源泉。

少先队的日常工作相对繁杂，卫生检查、升旗仪式、大扫除的组织与检查、展板的更换和橱窗的布置等任务，我都能按部就班地完成。在少先队的主题教育活动中，我认真组织，确保每个活动都开展得有声有色。我们中队的学生在红色之旅系列读书活动中表现出色，有学生的故事讲述获得了唐山市的二等奖，绘画作品也获奖无数；在全校范围内参与的好娃娃杯征文绘画大赛中，更是有不少同学获奖；科技小制作和征文比赛中，学校获得了组织奖。今年五一假期刚结束时，我接到乡政府的任务，需要迅速召开一场主题大队会，并要求在一天内出稿，三天内完成筹备。我克服重重困难，利用中午的时间和下班后整理档案，最终在短短一周内成功召开了大队会，并在当地电视台播出，得到了乡政府的高度赞扬。

在安全教育备受重视的今天，我充分利用少先队的工作平台进行安全知识的宣传和训练，每个学期都组织小学和幼儿园的学生进行安全逃生演练，确保安全教育落实到位。在我的努力下，我所在学校年终的安全工作评比中获得了优秀。

一年来，我不断打印材料、查找资料、接收通知、制作课件、整理文书档案等工作，不论是领导交给我的任务，亦或是老师找我协助的事情，我都认真对待，并力求做到最好。在工作时间不足的情况下，我常常利用业余时间来完成，而周末也不例外。

这一年虽然忙碌，但我感到非常快乐，因为我在朝着我的奋斗目标而不懈努力。

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一、工作概述

在本学期的少先队中队工作中，我们将继续以培养学生的综合素质为目标，紧密围绕学校的德育方针，依托本校“传承传统文化”的教育理念，积极推动班级文化的建设，深化少先队的活动课程，拓展活动的形式和内容，全面塑造具有传统文化特色的优秀少先队员。

二、工作目标与要求

本学期在学生的成长方面，将重点关注卫生习惯、文明行为及纪律意识的培养，努力促使学生在这些方面形成良好的习惯；在班级的管理上，着重强化班级文化建设与传统文化的融合；通过交流、考核和评比，促进班主任队伍的专业发展。

三、工作措施

(一) 强化班级管理，树立先进榜样

1、完善常规检查机制，提升检查频率：本学期的重点项目依然是：讲文明、守纪律和讲卫生，监督责任由值周班级和大队监督员共同负责。文明检查将关注学生的路队走姿及佩戴情况；卫生检查将涉及班级及校园的各个环境；纪律检查将重点关注学生在集体活动时的表现及零食管理。每周进行反馈，评选出表现优秀的中队，并在4月份加大评比力度，评选出卫生与路队等优秀班级。

2、继续实施班级工作检查与月度考核制度：班级工作检查涵盖10个项目，特别是将班级文化建设融入考核内容，包括学习园地、黑板报和国旗下讲话等。

(二) 加强阵地建设，展现文化特色

1、推动班级文化建设，学习园地应结合各班的文化特色进行布置，计划在3月和5月进行两次评比。

2、继续利用黑板报和升旗仪式作为文化宣传的阵地：黑板报应围绕传统文化主题，结合重要节日每月出刊，并进行评比，以提升其质量。

国旗下讲话应确定主题和班级，结合主题活动和学校特色教育，计划在本学期开展重点检查和评比，以提高讲话的质量。

3、利用少先队活动课作为抓手，开展主题教育活动：各年级应每周开展相应的少先队活动，二年级要以年级为单位策划一次集体主题活动。

4、开展“传承传统文化优秀少年”评选活动：计划在六一儿童节进行表彰，并配合学校德育处的相关工作。

5、及时通过教育网和校园网发布少先队活动动态，做好宣传工作。

三月份：

1、组织开学典礼，各班应做好教室布置，并开展入学教育。

2、总结寒假作业并组织上交工作。

3、完善大、中队组织结构，召开大队委员会工作会议。

4、开展“三爱、三节”宣传活动。

5、检查第一期黑板报，做好班级工作检查和考核。

四月份：

1、开展班主任工作交流活动。

2、检查第二期黑板报，做好班级工作检查和月度考核。

3、组织二年级的主题活动。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、筹备六一国际儿童节的相关活动。

3、检查第三期黑板报，做好班级工作检查和月度考核。

4、组织三年级的主题活动。

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节，评选“传统文化优秀少年”。

2、检查第四期黑板报，做好班级工作检查和考核。

3、开展六年级的主题活动。

七月份：

1、整理总结本学期的工作。

2、开展评比工作，布置暑假作业，确保学生在假期期间也能自我提升。

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本学期即将结束，回顾少先队在这一学期的工作，我们在学校领导的指导下，在老师们和队员们的共同努力下，积极开办了多种形式的活动，拓展了队员的活动内容，充分发挥了少先队创造性、自主性和团结协作的精神。通过这些活动，少先队工作逐步推向深化，队员们在忙碌中收获成长，尽管过程并非总是光彩夺目，但生活中处处浸润着阳光。现将本学期少先队的工作总结如下。

一、完善各项制度，切实落实少先队的基础建设。

1、计划周密、工作规范。

由于大队工作繁杂，日常事务琐碎，因此在开学之初，大队便根据学校工作制定了活动重点，明确分工，科学安排各项日常工作。每周一举行升旗仪式及国旗下讲话等活动，责任到人，使得大队部的工作规范有序地开展。

2、加强教室文化建设，定期评比，营造生动活泼、干净整洁、健康文明的育人环境。

3、强化辅导员队伍建设。

我校少先队组织始终重视辅导员的选拔与培训，营造良好的学习与工作环境，为辅导员的发展提供了有力支持。

4、切实做好学生日常行为的督促检查。

少先队员在学校各项工作中发挥了重要作用。在大队长的带领下，工作开展有序，严格的检查也直接影响了学校的形象。从开学到现在，经常强调日常行为规范，教育学生遵守学校要求，值周同学做好记录，及时督促班主任落实问题。

5、加强行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

通过队会进行学习，让队员们以《小学生日常行为规范》为指引，不断约束自己的行为，认识到勤奋学习和遵守纪律的重要性，及时纠正缺点，养成良好的行为习惯。

二、利用大队主题活动开展少先队活动。

以“感恩、爱国、诚信、礼仪、法制教育”等为主题的中队活动，确保每周都有相应的课程。旨在使活动融入辅导员与队员们的情感交流中，促进队员各方面能力的全面发展。

三、开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。

1、开展多样的大课间活动，保证学生的健康锻炼。我校根据不同年级学生的特点，设置了不同的课间项目，以舞蹈为主，低高年级学生都积极参加，极大地促进了他们的健康成长。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀学生。各班设立黑板报小组，定期更新内容，在老师的指导下，队员们将校园装点得生机勃勃，丰富了学生的精神生活，营造了良好的校园文化氛围。

在过去的一个学期中，少先队在上级部门的关心和班主任的支持下取得了一定的成绩。未来的工作中，我将继续努力创新，不断提升。我会扎实开展工作，利用少先队的优势，为校园营造积极向上的氛围而不懈努力，不断学习，提高自身的知识和能力，推动少先队工作更上一个台阶。

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在本学期的少先队中队工作中，我们主要围绕新学期的工作计划，重点开展了队伍建设和队员素质提升两方面的工作。

在队伍建设方面，我主要采取了以下措施。

一、指导思想：以队员自主参与为主，辅以老师的指导。

1、重视队干部的培训。（明确各自的职责，并制定可操作的书面规章）

2、强调每位小组长在团队中的重要性。（让每位小组成员能够共同负责，明确各自任务，实施合理分工，同时让干部进行监督）

3、关注每次值日干部的职责培训和提醒，形成常态规范，并界定相应规则。

4、加强小组之间的竞争，每周进行评分。通过小组评级制度，激励大家共同努力，增强团队荣誉感。每天的晨读、课间活动和课堂表现等都可以是获取积分的机会。

二、具体工作

通过上述措施，学生们逐渐形成了自我管理班级的理念，使班级管理更加深入到每个人的日常行为中。

在班干部成立的基础上，我引导队员们围绕“团结互助，携手共进”的主题开展了一系列教育活动，主要从以下几方面进行。

1、通过课堂、早会和队会，利用故事分享、社会观察和实践活动，引导学生认识到：乐于助人是人与动物的差别，助人不仅是对他人的帮助，也是自身快乐的一种生活方式。

2、日常中关注班级同学的表现，以一带全。我通过以下几个方面进行引导：

抓干部：特别注重班长及一名特点突出的干部，抓住他们的带动作用，可以使班级工作的开展事半功倍。

抓优秀学生：我关注到班里有一个成绩不理想但心地善良的孩子，通过他的例子，让其他孩子明白友爱团结可以带来快乐和健康的心态。

抓行为转变：对于一些习惯欠佳的孩子，我通过与家长沟通和个别指导的方式进行教育。比如班里有位平时话不多的女孩，经过班级的一致支持和温暖的环境，她开始逐渐敢于发言，讲故事时得到了大家热烈的掌声。通过每次小小的进步，我及时给予肯定，鼓励她更加自信地表达自己。现在，她不仅能在班上发言，声音也越来越大，参与的活动也越来越多，进步非常明显。

3、作为老师，我还引导班干部组建学习互助小组。在学习小组中开展互帮互助的活动，班干部在其他同学中积极扶持，形成良好的团结氛围。

4、在上述工作的我还注重通过各种活动让学生感受到这些成果的价值。我组织了以下几项活动：

（1）参加学校的讲故事、经典诵读活动和运动会等各类比赛。

（2）组织了班内的教育活动，进一步增强团队的凝聚力。

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转眼间，一个学期又即将结束。本学期，我们三（3）中队的工作始终围绕着“以人为本，以德为先”的理念，以少先队活动为载体，开展了一系列丰富多彩的教育活动，以服务于队员们的全面发展与健康成长。在这段时间里，我们中队主要做好以下几方面的工作：

一、强化思想道德教育，养成良好习惯。

在学期初，我们中队特别强调养成教育，及时纠正队员们的不规范言行。我们制定了详细的计划，通过有序的训练，以确保养成教育的实效性。我们严抓实管，定期组织队员学习《九江中心小学生日常行为规范》，要求每位队员牢记并遵守；开展“加分活动”，依据《九江中心小学日常行为规范二十条》，制定具体的实施办法，进行每日检查和每周评比。完善班级管理制度，鼓励自主管理与自我教育。通过组织值日岗，让队员们定期自我检查，明确责任。我们采取扣分与激励并重的方法，及时公布评比结果，帮助队员们纠正不足。队员们的行为规范得到了显著提升。

二、开展“阅读伴我成长”的体验活动。

为了丰富我中队的课内外生活，进一步提升队员的综合素质与个性发展，我们开展了“阅读伴我成长”的体验活动。此次活动不仅让队员们学到了书本上无法获得的知识，拓宽了视野，提升了阅读能力，还培养了他们对读书的热爱。在队员们的分享与感悟中，我们深刻感受到他们的成长与收获。

三、定期举行主题队活动。

在本学期中，我中队注重开展主题队活动，包括《风雪无情人有情》、《孝心大比拼》、《网上祭英雄》等一系列活动。通过这些活动，丰富了队员的课外生活，增强了他们对学校生活的热爱。少先队活动的开展，培养了队员们的思想情操。例如，队员们学会了孝顺父母，通过具体行动来表达感恩；增强了服务社会的意识；提升了安全意识，促进了团结与协作的精神。

今后，我中队将继续发扬优点，改进不足之处，努力培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。

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不知不觉中，20xx年又已过去，回顾这一年的少先队工作，在学校领导的关注和各中队辅导员的全力支持下，我校的少先队工作稳步推进。虽然这一年中工作十分繁忙，但正是在这样的忙碌中，我不断充实自己，少先队员们也在实践中不断成长。尽管过程未必总是绚丽多彩，但我从中感受到生活的阳光。以下是本学期少先队工作的

一、充分利用节日，组织丰富的教育活动

少先队工作是学校德育的重要组成部分，少先队活动宛如学校的一颗心脏，只有通过活跃与参与才能展现出生机与活力，才能代表着成长的力量。

在过去一年中，我带领少先队大队部充分利用每一个节日，精心策划活动，经过细致的安排和严格的落实，各项活动均取得了比较显著的效果。大队部在开学典礼、六一儿童节、教师节、国庆节等重要时刻，举办了相关的庆祝活动，各班级也积极开展了相应的班级活动，学生们在活动中得到了实践、锻炼与提高。大队部也积极配合学校开展的各类活动。

二、完善红领巾监督岗，促进学生自我管理，树立良好校风。

有规矩才能成方圆。为了促进学生养成良好的行为习惯，推动优良校风的建设；为了进一步规范学生的校园言行，使学生们成为文明守纪的新一代，使学校成为文明的标杆；还为了培养学生参与管理的能力，增强他们的主人翁意识；我们在学校领导的重视下，优化了红领巾监督岗的队伍，完善了监督岗的职责和纪律。在严格的管理下，我校的纪律与卫生工作都有了新的提升。

三、积极开展少先队宣传工作。

通过多种渠道，宣传少先队的知识，弘扬少先队的精神和文化，广泛宣传校园中的好人好事，在校园内外营造出良好的风气，引导学生健康成长。

四、加强辅导员队伍建设。

我校始终重视辅导员的培训工作，为其学习和工作创造良好的环境与条件。定期召开辅导员会议，组织学习和研究，提升辅导员的工作水平。通过一年的不断学习和交流，辅导员的各项能力都有了显著提高。

五、不断加强自身学习，提升个人素质。

为了更好地开展少先队工作，我坚持学习相关理论知识，积极参与少先队的理论学习，不断提高政治意识和道德修养，忠诚于教育事业，热爱少先队工作，以“关爱学生”为理念，将少先队员视作自己的孩子来培养。在日常工作中，我主要集中在养成教育上，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计并组织多样的少先队活动，帮助他们在组织中健康成长，提高综合素质，争取将我校的少先队工作提升到一个新的高度。

除了担任大队辅导员，我还负责两个年级的英语教学和图书管理工作。虽然工作繁重，但没有削弱我的热情，反而让我在忙碌中激发了斗志，努力突破自我，得到了家长、老师和领导的认可。我将继续努力，不断向前！

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回顾本学期的少先队中队工作，我们紧紧把握党的教育方针，努力加强对少先队员的思想道德教育与基本素质的培养。在学校的整体工作计划指导下，我们积极开展富有创新性的教育活动，全面实施素质教育，努力构建和谐的校园环境，营造良好的学习氛围。通过一系列丰富多彩的主题教育活动，强化少先队员的养成教育和行为规范，注重细节，推动少先队工作的进一步发展，使每位少先队员在这大家庭中健康快乐地成长。现将本学期的工作总结如下：

一、扎实做好少先队常规工作，提升组织建设水平。

本学期以来，我们持续推进少先队的各项常规工作，确保队伍充满活力。

1. 坚持规范的升旗仪式。升旗仪式是激励学生爱国情怀、增强竞争意识和荣誉感的重要时刻。每周一，师生在庄严的五星红旗下肃立，在激昂的国歌中聆听国旗下的讲话。我们要求每位发言者精心准备，明确教育主题，每一次的演讲都给师生带来心灵上的滋养。

2. 定期召开大队委员会议，使他们在各个方面发挥带头作用，确保在队员中贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正不良行为。

3. 根据节庆开展少先队主题活动。各班可结合重要节日组织主题班会，并每两周进行一次全校性的会议。

4. 加强中队辅导员的理论学习与信息交流，定期召开班主任会议，分享工作经验，统一思想，明确阶段性工作重点，做到精准施策。

二、认真落实日常管理工作，夯实少先队的基础。

日常管理是学校德育工作的重要组成部分，为学生创造良好的学习生活环境，提高他们的行为习惯，是开展少先队活动的基础保障。

日常管理涵盖学生的生活方式、学习习惯和文明行为。少先队大队部每天对学生的日常纪律、仪容仪表以及班级卫生等进行检查，结果定期通报，并作为班级考核的重要依据，从而增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，同时促进学生文明礼仪习惯的养成。

三、精心组织丰富多彩的少先队活动。

少先队活动是少先队工作的核心，只有通过多样化的活动形式进行教育，才能取得更好的效果。符合时代气息的活动是少先队的灵魂所在。随着时代的发展，少年儿童的特点和教育环境也发生了深刻变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代潮流，站在前沿开展工作。本学期我们组织了教师节感恩演讲比赛、感恩节系列活动等丰富多彩的主题活动。

少先队工作的开展提升了学生的思想素养，规范了他们的行为习惯，增强了遵守纪律的意识，为学校其他工作的顺利推进奠定了良好基础。然而，在某些方面仍存在不足之处，比如个别学生尚未养成爱护公共财物的良好习惯，校园内破坏公物的现象时有发生。在下个学期，我们将更加注重少先队工作，扬长避短，学习其他学校的成功经验，以便将我校的少先队工作推向新的高度，更好地服务于学校的教育教学工作，培养出全面发展的社会主义建设者和接班人。

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本学期我校的少先队中队工作，在学校领导的精心指导下，在全体辅导员的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划及上级下达的各项任务。现将本学期中队工作总结如下：

　一、重视德育工作，引导学生树立正确的价值观

德育是小学教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的基础。我校在少先队工作中始终把德育教育放在首位。我们坚持贯彻教育方针，以“红领巾心向党”为核心，不断加强学生的思想道德教育。在9月1日的开学典礼上，我们开展了“爱国主义教育”活动，为学生打下了追求理想、崇尚道德的良好基础。

　二、开展多样化的少先队活动，促进学生全面发展

丰富多彩的少先队活动能够让队员们在参与中受到潜移默化的教育。本学期我们组织了多项活动：

1、“教师节”的尊师敬师活动。9月份，我校以“尊师爱师”为主题，各中队开展了形式多样的主题队会，增强了学生的尊师意识。

2、庆祝国庆与队史教育活动。10月份，在国庆节和建队日之际，大队部以“红领巾心向党”为主题举行了队会，并组织队史知识讲座，让学生了解队史，增强团队意识。11月份，我们还开展了一系列实践活动，如去敬老院献爱心活动、我是小小播音员、今天我当班主任等，帮助学生在实践中成长，在体验中领悟。

3、主题队会活动。主题队会是少先队工作的重要环节，通过自编自演和查阅资料，同学们不仅增长了知识，也培养了合作精神。本学期我们每月都有特定的主题，每次活动都让学生在参与中收获颇丰。

　三、扎实开展常规性少先队活动

1、坚持每周一的升旗仪式。我们充分利用国旗下讲话的机会，对学生进行爱国主义教育，采取五至六年级轮流担任升旗手，要求升旗手认真记录升旗日记。

2、开展流动红旗评比活动。这项活动旨在进一步强化学生的行为规范，帮助他们从小养成良好的日常习惯。我们每周对全校进行卫生和纪律评比，评选出6个卫生和6个纪律流动红旗班，规范了班级的日常管理，激励了各中队辅导员的工作热情。

3、定期更换板报。我们利用黑板报这一宣传工具，进行教育宣传，充分发挥其宣传作用，增强学生的集体意识。

随着本学期的结束，回顾我校少先队的各项工作，我们在完成任务的同时也发现了一些不足。我们将继续总结经验，勇于实践，积极探索，不断进步，为进一步推动少先队工作贡献力量。

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在过去的一段时间里，我们的少先队中队工作得到了显著的进展。在队伍的统一领导下，中队的活动丰富多彩，体现了生动活泼的少先队精神。近期，我作为中队辅导员，有幸参与了本学期少先队活动的总结和回顾，以下是我们工作的主要内容：

一、扎实策划

在学校领导的支持下，我们对这次少先队活动进行了细致的策划。作为中队辅导员，我负责组织和实施整个活动的安排。利用课间和放学后的时间，我逐班进行活动的宣传与指导。由于这次活动是我们中队首次系统性参与，许多同学对活动的具体要求还不够了解，因此我特别重视普及活动的相关知识。各班级辅导员协助我监督周末活动的落实情况，确保每个学生都能积极参与。通过明确分工，我们的工作流程更加顺畅，也提高了同学们的参与热情。

二、明确主题

为了让活动更具特色，我们在主题的选择上结合了各班级的特点。每个班级依据自身的优势确定了相应的展示主题。比如，四年一班的同学们热爱文字，他们的主题定为“我的少先队经历”，主要通过文字记录参与活动的感受；四年二班的活泼学子则选择了“我参与，我快乐”，展示他们在活动中的积极表现；四年三班的主题为“优秀队员风采”，而四年四班想展示“团队协作的重要性”。在这样的主题多样性中，我们的少先队活动正式启动。

三、全员参与

少先队活动的魅力在于每个队员的积极面貌，因此我们倡导“全员参与”的原则。虽然这样的安排可能会在某些方面有所妥协，但我们相信，参与其中的每一位同学都能创造出不同的亮点。在四年二班的活动中，我们看到平时不太受关注的同学们表现得相当出色，他们在活动中展现了自己的潜能，这让我们非常惊喜。四年三班和四年四班的活动也得到了学校其他老师的高度赞扬，极大地鼓励了孩子们的士气。

四、表现个性

尽管我们设定了主题，但每个孩子都被鼓励在活动中展现自己的个性。在考核的过程中，除了必修和选修的内容，很多环节都由学生自主选择，力求让每位同学能够在活动中发现自身的优点和长处。这种做法不仅帮助孩子们建立自信，也为他们今后的成长打下了基础。

通过这次中队活动的开展，虽然我们更加注重实事求是，但我们的目标明确，即希望每一个孩子都能在活动中真实体验、深入参与、收获成长。

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一、认真落实少年儿童的道德教育工作。

1、始终将德育工作放在素质教育的核心位置，秉持以人为本的理念，通过思品课教学、班队会及中队主题活动，结合国旗下讲话和板报宣传，向学生进行“五爱教育”、社会公德及文明行为习惯的培养。

2、组织“传承星星火炬”的教育活动，在建队节期间向少年儿童普及队史知识，引导队员们了解少先队的基本知识。激励少年儿童继承和发扬传统，明确自身职责，勇于迎接挑战。

3、持续深化“手拉手”系列活动，各中队积极开展各具特色的教育活动，如“诗歌朗诵”、读书征文、专访等，培养他们热爱祖国、热爱党和热爱社会主义的情感。

二、不断强化少先队自身建设。

1、推动少先队工作的社会化，积极联动社会各界力量，整合资源，形成合力，建立与社会相适应的少先队工作运作机制，让全社会共同关注少年儿童的成长，开展“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的系列主题活动。

2、加大阵地建设的力度。多渠道筹集资金，努力创建示范性的少先队组织，不断改善活动设施，打造优质活动场所。通过板报、宣传栏、红领巾广播站及队报、队刊，加大宣传力度。

3、加强少先队干部队伍建设，开展针对少先队干部的培训，培养一支能力出众的小干部队伍，积极推行小干部轮换制，成立纪律和卫生督导队，协助辅导员做好学校日常工作，同时也培养了一批优秀的少先队员。

4、建设一支高素质的辅导员队伍，关注辅导员自我素质的提升，鼓励辅导员勇于创新，转变观念，推动少先队工作取得积极进展，涌现出许多先进的育人典范。

三、深化“中国少年雏鹰行动”，充分发挥少先队在素质教育中的作用。

1、持续推进团中央、教育部关于深入开展“中国少年雏鹰行动”的意见，扩大少先队员争章的参与范围，努力实现队员争章率达到100%，获得达标章的比例达80%。

2、将少先队工作置于重要位置，积极发挥少先队在素质教育中的核心作用。我们大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动，通过举办各类科技兴趣小组，培养队员自主创新意识和动手动脑能力。

四、强化学校日常工作中的少先队工作力度。

1、结合重要节日和纪念日，大力开展主题鲜明、形式多样的班队主题活动，丰富队员的校园生活。每周一及重大节日举行升旗仪式，严格按照活动流程，确保队礼规范。同时充分利用红领巾广播站和宣传栏的桥梁作用。

2、各兴趣小组活动在原有基础上有所提升，活动能够做到事前有计划、事后有记录和总结。在本学期里，虽然少先队工作取得了一定的成绩，但我们依然存在一些不足之处。我们相信在下一个学期，少先队工作定能更上一层楼，迈向新的台阶。

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在这一学期的少先队中队工作中，我深刻感受到各项工作的逐步推进与开展。九月份，我们举办了全校和学区的中队仪式比赛，通过队仪式的训练，使全体少先队员在实践中增强了对队组织的认同感；十月份的主题大队会，则让队员们在鲜艳的队旗下，感受到了爱国主义和党的教育；而在十一月，我们举行了“永远的丰碑”主题诗歌朗诵比赛，队员们通过多样的朗诵形式，接受了革命精神的熏陶；十二月的“迎新杯”学区小歌手比赛让大家在欢快的气氛中迎来了新的一年。回顾这一个学期的工作，虽然我们在各方面取得了一定的进展，但仍然存在一些不足之处，例如学校升旗班和鼓号队的组织与训练尚未完成，这将作为下学期的重点工作。

在本学期的少先队工作中，我积累了许多宝贵的经验。作为大队辅导员，我发现自己在指导各中队开展活动时，还缺乏理论支持，特别是在组织活动时对相关原则的理解亟需加强。下学期我计划对各中队辅导员进行理论知识和工作方法的系统学习与指导，并在征得校长同意后，订阅《辅导员》、《班主任工作》等专业刊物，利用班主任会议进行有组织、有计划、有目的的学习，并付诸实践。在学习的过程中，我认为开展少先队活动应遵循以下几个基本原则：

1．教育性与趣味性相结合的原则

少先队活动应从队员的思想、学习及生活实际出发，以共产主义精神进行引导，体现社会主义方向，帮助他们树立崇高理想。活动的主题、内容、形式、方法及实施的时间与地点，都应充分考虑其教育意义，让教育贯穿于整个活动过程中。活动还要避免单纯的政治教化，适应少年儿童的年龄特点，从全面发展的需求出发，使活动丰富多彩、生动活泼、趣味横生，吸引和感染队员，真正融入他们的思想与情感之中。但趣味性应服务于教育性，努力提升队员的趣味水平，培养他们高雅的情趣。

2．自主性与指导性结合的原则

如果少先队活动是队伍的生命，自主性则是其生命线。活动应充分发扬民主，让队员学会自主管理、自我教育，激发他们的主动性和积极性，尊重队员在活动中的主人地位，使他们真正成为活动的主体。辅导员在活动中应避免包办、强迫命令，切忌将队员置于从属地位。然而，这并不否定辅导员的重要性。相反，辅导员应在活动中担当不可或缺的参谋、服务、顾问的角色，将精心辅导与队员的主人翁精神有机结合。

3．实践性与创造性结合的原则

少年儿童活泼好动，思维直观，乐于参与富有教育意义的集体活动。辅导员应引导队员经常接触社会、自然及现代科技，将教育寓于生动实践之中，在实践中获取知识与技能。少先队活动也应适应社会发展和队员的新特点、新需求，力求在活动主题、内容和形式上不断创新，充分发挥少先队在素质教育中的特殊作用，培养队员的创新能力和实践能力。

中队总结_少先队工作总结 12

寒假是少先队工作的重要时刻，为了让每位少先队员度过一个充实而有意义的假期，我们积极利用社会教育资源，结合学校和社会的力量，开展多样化的主题教育和社会实践活动，丰富少先队员的假期生活，增强他们对社会的认知和服务意识。按照局团委的指导，我校以“我们的节日”为主题，组织了一系列丰富多彩的寒期社会实践活动。

一、随着春节的临近，唐马路小学组织了少先队员代表前往马矿社区，开展慰问空巢老人的志愿服务活动。队员们提前向老人们送上新年的问候和祝福，活动结束后，大家还和奶奶们一起合影留念，记录下这温馨的时刻。

二、在寒冷的1月19日上午，市团委和区团委的领导们带着温暖的祝福来我校，慰问了几位贫困学生。本次受助的学生中，有三年级（6）班的戴峻冰和六年级（1）班的陈朝晖，他们都是品学兼优的学生，担任班干部并积极帮助老师。

三、“欢乐中国年”系列活动。

1、快乐新春、“四个一”行动。

a、给邻居一个感动。

在春节期间，同学们向邻里的爷爷奶奶、叔叔阿姨送上祝福，王紫莹、郑玉龙、侯凯迪等同学主动清扫楼道，贴上福字，楼道里洋溢着浓浓的节日气氛。

b、给父母一个惊喜。

假期中，孩子们为妈妈洗脚，给爸爸泡茶，或是为奶奶捶背，利用这些小小的行动，温暖了父母的心，展现了感恩的精神。

c、给师长一声问候。

新年即将来临，同学们通过电话向老师和长辈们送上祝福，为他们送上诚挚的问候。

d、让自己学一项本领。

假期里，许多同学学习了做饭、剪纸等技能，并把亲手制作的礼物送给亲友，传递了快乐。

2、年俗大搜索活动。

a、问年俗。

同学们向父母和长辈请教，了解年俗活动的意义，听爷爷奶奶讲述与之相关的故事。

b、看年俗。

在节日期间，学生们随时观察周围发生的年俗活动，拍下照片，共收集了2672张照片、1068幅绘画作品和812张手抄报。

c、写年俗。

五年级和六年级的学生将自己听到和看到的年俗活动记录下来，共写成376篇年俗记录。

3、开展“红领巾，多讨压岁言少要压岁钱”活动。

每位同学准备了一本签名簿，在走亲访友时请长辈们在上面写下祝福和期望。这样一来，大家共收到了9658条压岁言，用于传递美好的愿望。

4、假期中同学们积极阅读书籍、报纸和杂志，写读书笔记并摘录美句，共同阅读好书4923本。

5、每位同学制作了一件科技作品和一件艺术作品，共计1870件作品将在开学时进行展览和评比。

通过寒假活动的组织，队员们不仅度过了一个丰富多彩的假期，也提升了自身的素质和能力，助力每位队员更全面地成长。开学时我们将展示同学们在假期中的各项活动成果。

中队总结_少先队工作总结 13

本学期的少先队中队工作顺利完成，同学们精神焕发地迎接新的挑战，在校园内积极参与学习和生活。在学校领导的关心与支持下，我中队依照学期初制定的计划，扎实推进各项工作，并在师生共同努力下取得了明显的成效。

一、加强学生行为规范教育，树立良好的班风。

小学生的特点决定了他们接受能力强但遗忘率也高，习惯的养成需要长期坚持。日常行为规范的养成教育必须常抓不懈。新学期伊始，我中队充分利用升旗仪式、广播站和宣传板报等多种形式，积极对学生进行爱国主义和日常行为规范的教育。我还通过班队活动，开展“我爱红领巾”、“清洁校园，从我做起”等主题的活动。活动形式丰富多彩，加快了学生良好行为习惯和思想道德的形成，促进了班级良好的风气，确保了本学期内未发生较大违纪现象，班级氛围和谐有序。

二、加强队干部的培训与发展。

队干部是同学们的榜样，是老师的得力助手。为了使学生干部发挥良好的带头作用，协助老师做好工作至关重要。在队干部培训会上，首先让我学生感受到荣誉感，让他们明白当干部是一种责任和信任，同时也是对自我的一种锻炼。之后，我对他们进行了如何发挥带头作用的指导，鼓励他们做好老师的助手，推动班级的各项工作。

三、开展丰富多彩的活动，强化品德教育。

在学校的领导下，本学期我中队组织了多种形式的教育活动，以增强学生的品德教育，帮助孩子们形成良好的日常行为规范，树立远大理想，热爱祖国、热爱学校、热爱生活。

１、进行安全教育。

本学期，我将安全工作列为重点。我中队每月开展一次安全教育主题队会，内容涵盖食品安全、交通安全和防火安全等重要主题，同时还通过集会和墙报对学生进行安全知识的宣传，确保安全教育“天天讲、时时抓”，并取得了良好的成效。

２、开展心理健康教育活动。

鉴于学生普遍存在的心理问题，我积极开展心理健康教育，组织“珍惜生命”、“我的理想”等主题队会，引导学生树立正确的人生观，保持积极乐观的态度。这一系列活动有效促进了学生的心理健康。

３、开展“清洁校园，从我做起”活动。

本学期，我中队全力开展了“清洁校园，从我做起”活动，从开学之初持续到学期末。我中队组织主题队会，进一步深化活动的影响力。在活动期间，队员们积极参与分类收集废品，并利用这些废品（如塑料瓶、易拉罐、废电池等）进行创意手工，提升了同学们的环保意识和动手能力。

４、举办庆祝国庆活动。

国庆前夕，我中队开展了丰富多彩的庆祝活动，如抢凳子游戏、猜谜语比赛等，不仅增进了同学之间的友谊，还锻炼了孩子们的身体素质。

本学期的各项工作已圆满结束。这并不意味着德育工作就此停止，因为这是一个长期而艰巨的过程。我将总结经验，继续与时俱进，开拓进取，力求让我班的少先队工作再上新台阶。

中队总结_少先队工作总结 14

在过去的五年中，我校的少先队中队工作始终与时俱进，围绕“爱国主义”这一核心理念，扎根于“行为养成教育”，致力于培养自信、自强、自立的少先队员，通过科学的方法与生动的活动吸引和激励队员们，走出了一条与众不同且持续自我超越的发展道路，形成了具有学校自身特色的工作模式，并努力营造出“心田工程”这一品牌，推动青少年的阳光成长。

一、构建“心田”平台，加强组织建设

1. 组织架构日益完善。我校大队委和各中队委的组建与完善为少先队工作奠定了基础，全面推行小干部轮岗制，实行公平竞选，开设少先队团校，开展扎实的培训，确保了少先队组织队伍素质高、能力强、团结合作。

2. 辅导员队伍建设持续推进。我们积极创造机会，采取“走出去，请进来”的方式，定期对中队辅导员进行培训，帮助他们不断提高自身素质和实践能力，更好地支持少先队的各项工作。

二、整合“心田”课程，强化思想引领

我校开发了“心田”系列课程，旨在提升青少年的思想素质。通过研读《心田灵芝》校本教材、编写“心田”校园小报、开设“心田”广播专栏、布置“心田”特色橱窗、举行“心田”主题国旗下讲话等活动，为青少年的健康成长提供全方位的支持。

三、开展“心田”活动，增强队伍凝聚力

我们的节日系列活动：在清明节期间组织缅怀英烈的扫墓活动；在五四青年节开展“践行价值观，共筑中国梦”的相关活动；在国庆节举办“祖国颂”主题征文、演讲、歌唱比赛；在科技日邀请科技辅导员为队员们带来航拍实验课；12.9日举行“告别金色童年、唱响青春梦想”离队入团活动……这些活动让少先队员们深刻感受到成长的力量，铭记肩负的责任与梦想。

“心田”阅读活动：每个班级设立流动图书馆，定期进行书籍漂流，营造书香校园；组织队员徒步前往果园，参与“和春天有约”的读书实践活动；通过诗歌比赛感受中华诗词的魅力；开展“阅读吧少年”读书活动和“成长吧青春”征文演讲活动等。在这些活动中，让队员们在阳光下成长，感受知识的力量。

四、成立“心田”社团，奠定成长基础

心田“金种子”系列社团。学校设立了16个特色社团，每周定期开展活动，社团老师提供课程规划与成果展示。特别值得一提的是，“心田”心理社团由黄健老师负责，专注于帮助留守儿童和单亲家庭的孩子们，组织了一系列拓展活动，助力他们探索内心世界，解决成长困惑。

“心田”志愿服务队。我们组建了“心田”志愿服务队，开展了多项志愿活动，包括“倡导绿色时尚，丰富绿色校园”的植树活动、“大手牵小手、一对一”志愿帮扶，以及“让留守的花朵在阳光下绽放”的拓展活动，努力把正能量传播到校园的每一个角落。

五、搭建“心田”舞台，展示青春活力

每年举行的“心田”大舞台活动成为了我校的一大盛事。通过“心田”工程logo设计、海报设计比赛、心理电影展播与赏析、心理知识问答、守望心灵素质拓展等丰富多彩的活动，展现了少先队员们的才华，心灵得到成长与升华。

在校领导的支持与团队成员的共同努力下，我校的少先队工作逐渐取得成效。在今后，我们将秉持传承、发展、改革与创新的原则，推动少先队工作向更高层次迈进。

中队总结_少先队工作总结 15

回顾这一学期的少先队工作，在学校领导的重视和各中队辅导员的积极配合下，我们顺利推进了各项活动。尽管工作中面临不少挑战，但我们在忙碌中不断成长，少先队员也逐渐成熟，体会到生活的多姿多彩。现将本学期的少先队工作总结如下：

一、少先队基本情况

我校共有学生800人，全部为少先队员。我们设有20个中队以及相应的辅导员，并配备了一名大队辅导员，负责全校少先队的总体工作。

二、完善各项制度，切实加强少先队基础建设。

1、计划周密、工作有序

大队部的工作涉及面广且繁琐，因此在开学前的假期里，我们根据县少工委及学校的整体部署，制定了详细的工作计划，明确辅导员的职责，合理安排日常事务。每周一举行的升旗仪式和国旗下讲话等活动都按时进行，各项职责分工落实到人，使得大队部的工作逐步走向规范化和有序化。

2、提升辅导员队伍素质。我校始终注重辅导员的选拔、培训及管理，为辅导员的专业发展创造良好的条件和环境。我们定期召开辅导员工作会议，共同学习和讨论工作，提高辅导员的专业水平。学期内举行了“新学期新计划”辅导员交流会等活动。

三、开展校园文化艺术活动，丰富课余生活。

1、以班级活动为载体，积极开展少先队活动。各班辅导员能够认真组织班会，班级是少先队员成长的主要场所，良好的班会活动为少先队员的品德修养和文明素养的提升提供了有效途径。一学期以来，各班都能根据实际情况组织有针对性、教育性和实效性的班会活动。

2、美化班级环境。通过美化课堂环境，激发学生的学习热情。每个班级充分利用自己的空间，积极展示学生优秀作品，及时更新黑板报，旨在提升学生的参与感和创造力。我校的黑板报每期都受到了上级的表扬，各班的作品设计合理、内容丰富，对学生的成长具有启发意义。

3、大队还经常组织班级朗诵、演讲等文艺表演活动。本学期成功举办了班级文艺表演，并选出四个优秀作品参加镇级的“庆祝六一文艺汇演”。其中，四（3）中队的舞蹈表演获得镇级二等奖，由大队辅导员亲自指导的舞蹈《青春飞扬》更是斩获镇级一等奖，并被推荐参加县级“艺术节”，收获了良好口碑。

通过本学期的努力，辅导员们圆满完成了上级下达的各项任务，并取得了一些成绩与经验。但在工作中也发现了不少不足之处。未来我们将继续努力，结合学校实际，推动少先队工作实现新的突破，力争创造更大的成就。