大学班主任年度工作回顾与总结14篇

大学班主任的工作总结涵盖了对学生全面发展、班级管理和思想教育等多方面的探索与实践。班主任通过新生入学指导、思想教育、学风建设和与家长沟通等方式，帮助学生适应大学生活，树立明确的学习目标和人生规划。注重班干部的选拔与培训，增强学生的自主管理能力。班主任积极组织丰富的班级活动，促进班级凝聚力，关注后进生的转化工作，并通过个别交流解决学生生活中的困难。总结中强调学习氛围的营造和良好习惯的养成，认为这是提升学生整体素质的关键。班主任反思自身不足，规划未来工作方向，以实现更好的班级管理和学生发展。

大学班主任工作总结 1篇

今年我负责的班级是一群大一的新生，所有的工作都围绕着他们的特点展开。

1、首先要做好新生入学指导。高中和大学的差异在于学习方式和生活目标的转变。作为班主任，我的任务是帮助他们迅速适应大学的学习模式。在高中，教育是以老师为主导的，而大学则需要学生自主探索。不能等待老师来“喂”知识，只有积极主动，才能在学习中取得好成绩。高中时期的目标较为模糊，上大学后，需要树立明确的人生规划，增强自信，努力学习与思考，争取在自己所学的领域内成为佼佼者。

2、关注学生的思想教育，积极推进党员发展工作，用我自己的理解向他们阐述新时代党员的意义与价值。目前班上已有若干名党员发展对象。

3、注意工科专业的学习特点，鼓励同学们树立考研的意识。我会邀请已经毕业的东大研究生来进行专题讲座，让学生们了解如何高效学习工科知识，明确考研目标，并掌握考研的特殊性质。

4、加强学风和班风建设，教育学生理解“个体”与“团队”的关系。工程类的任务无法单靠个人完成，必须依靠团队的力量，因此在班级内部，大家要学会团结协作。

5、重视日常的安全教育，特别关注特殊群体。这些群体包括：家庭条件优越的、家庭经济困难的、心理负担较重的、面临突发情况的，以及处于恋爱中的同学……这些都是我关心的对象，发现问题后我会主动与他们沟通，帮助他们走上正确的轨道。

6、与学生家长保持积极联系，无论是通过电话还是社交软件，及时反馈学生在校的情况。争取家长的支持，我始终认为大学教育不仅仅依靠学校，还需要家长理解大学教育的特点，积极参与进来，这样才能取得更好的效果。

7、合理安排班干部人选，根据大一新生的特点选择合适的人担任相应的职务。

以上是我这一段时间的工作我认为自己作为班主任并非一个“敷衍”的角色，能够充分承担起这份工作的责任。

大学班主任工作总结 2篇

时间如白驹过隙，一个学期忙碌而富有成效的大学班主任工作又告一段落。回顾这段时间，我在班级管理、学生服务及工作任务的落实上得到了显著的进展。通过与同事的配合，以及对学生的关心和指导，下述是我对本学期工作的总结。

（一）班级基本情况

本班开学初有48名学生，因转专业和其他原因目前在读学生为46人。学生们来自不同的专业背景，学习习惯和能力水平差异较大，这给班级管理带来了挑战。通过细致的教育和管理，班级逐渐形成了和谐、互助的良好氛围。学生们开始理解课堂规则，逐步培养了遵守纪律的意识，形成了“我们热爱学习，积极进取”的集体理念。

（二）开展了多样化的教育教学工作

1. 本学期，我着重于提升学生的“学术衔接”能力，使他们更好地适应大学生活。在教学实施中，根据学生的实际情况，有计划、有针对性地进行课程安排，帮助他们在学业上有所突破。

2. 在“学术衔接”的工作中，我们重点培养学生的独立学习能力、时间管理能力和团队合作精神。经过一个学期的努力，大部分学生能够认真完成课业，积极参与小组活动，并在遇到问题时积极寻求解决方案，班级的集体合作氛围得到了有效增强。

3. 在日常教学中，依托课程资源开展主题项目，我班积极进行“社会实践”、“创新创业”等主题活动。教师根据学生兴趣设计课程，鼓励他们主动参与，及时反馈活动进展，促进了家长对学生学习的理解和支持。

4. 本学期，我们根据主题活动的进展，调整相关课程材料和资源，增加了与课程相关的实践活动，收到了积极的反馈。

5. 班级环境的营造与主题活动紧密结合，鼓励学生利用自己的特长参与到学校的美化活动中，增强了集体凝聚力。

6. 本学期，我们重视学生的身心健康，组织了多次户外活动和运动会，增强了同学们的身体素质，培养了他们的集体意识和团队精神。

7. 本学期，我组织学生积极参加学院各类活动，如“迎新晚会”、“学术交流会”等，得到了师生的广泛好评。

（三）鼓励家长参与教育管理

本学期，我们积极探索家长参与班级管理的机制，及时沟通班级的教学动态，让家长真正成为教育的合作者。具体做法如下：

1. 鼓励家长协助学生适应大学生活，通过发布每周的学习反馈，让家长了解学生的进展情况。

2. 各类主题活动中，家长们积极参与并贡献意见，真正实现了家园共育的目标。

3. 定期进行家访和电话沟通，向家长反馈学生的在校表现，了解他们在家的情况，达到教育的一致性。

4. 鼓励家长参与学校组织的各类活动，增进了家校之间的信任与合作。

（四）卫生与安全管理工作成效显著

1. 本学期，我认真按照学校要求落实卫生管理工作，确保学生在一个整洁、安全的环境中学习。

2. 对生病学生进行及时的关心与照顾，班级内未发生任何传染病的情况，学生出勤率稳定。

3. 积极培养学生的安全意识，减少了安全事故的发生。

4. 引导学生养成良好的生活习惯，通过健康讲座等方式，提升了他们的生活自理能力。

（五）教师自我提升持续进行

本学期，我除了认真做好班主任工作外，也关注自身专业素养的提高。

1. 积极撰写学术论文，参加各类比赛并取得了不俗的成绩。

2. 参加了学院组织的各类培训，不断提升自己的教学能力。

（六）不足及未来的努力方向

1. 课堂活动时间分配上仍需优化。

2. 需要更丰富的课堂材料，尤其是在实操环节上。

3. 对学生的指导和支持还有待加强，为他们提供更多的帮助。

措施：在下学期中制定详细的时间表，确保课堂活动的有效性，并丰富教学材料，以更好地满足学生的需求。我相信，在我们的共同努力下，班级会在下学期有更大的进步，期待更加美好的未来！

大学班主任工作总结 3篇

在这个学期的工作中，我始终铭记“热爱岗位、以德为先”的职业操守。在实际的班主任工作中，我不辞辛劳，努力开展班级管理与德育建设。在学校领导的关心与支持下，我的工作逐渐取得了一定成效，班级发展也呈现出良好的态势。

以下是本学期的工作

一、积极贯彻落实学校及各职能部门的工作要求。在班级管理中，我始终做到服从安排，响应迅速，部署得当，确保措施能够落到实处。我同样注重组织、协调、督促和总结工作，与其他班主任一样定期对学生的集会、早读、课间操、卫生清理、午休、晚自习等进行督促和考核登记，时常进行突击检查，确保学生在课堂和课外的学习与纪律状况良好。通过深入了解学生的日常学习与生活，我能够及时关注和指导他们养成良好的习惯，让教师的言传身教更具示范性。

二、积极发掘和培养学生干部，增强学生的自我管理与自我教育能力。班级中的学生干部普遍缺乏自信，对班级事务缺乏主动性。对此，我通过定期召开班干部会议和个别谈话的方法，分析问题根源并提出改进建议。同时明确职责，让每位班干部都能发挥作用，逐步培养出一批积极自信、能承担责任的班干部，使班级管理进入良性互动的轨道。

三、注重分层次教育，制定合理的教学计划，努力推动后进生的转化工作。本班存在多名后进生，我针对他们的具体情况，制定了《学生日常情况登记表》和《思想动态情况公布制》。通过每日登记、每周通报与每月有效发现问题及时纠正。我还通过班会、家长通知等多种方式加强对后进生的教育与引导，努力营造良好的班级氛围。

四、积极与各科任教师沟通，携手加强教育教学研究，促进学生的思想教育与学习辅导。本学期面对的后进生情况复杂，我努力调整教育方法，保持幽默与耐心的态度，引导学生克服困难，取得了一定的转化效果。

五、定期与家长沟通，召开家长会，共同探讨学生教育对策。学期中，我召开了多次家长会，大多数家长积极参与，缺席的家长也通过电话等方式与我保持了联系，增强了学校与家庭的合作，提高了学生的教育效果。

六、按时参加学校和年级的各类会议，并认真记录会议内容，及时传达会议精神，确保工作有序进行。在各项工作中，我始终保持清晰的思路和有效的执行力，确保各项事务的顺利完成。

七、在做好本职工作的我乐于承担额外的责任，帮助其他同事。我意识到作为大学班主任应具备的能力和责任，努力执行学校的各项政策，认真对待每一项工作。

管理好班级需要从细节入手，班主任应当以耐心、细心和热情去浇灌，在这三年多的班主任工作中，我深刻体会到“勤”字的重要性，勤奋工作、勤于沟通、勤加关注，才能更好地服务学生与学校。

大学班主任工作总结 4篇

作为机械系成型011班的班主任，我还教授本班的大学英语课程，因此与学生有着频繁的交流。我认为，作为班主任首先要在学生中树立一定的威信，才能够有效地管理班级。我在工作和为人处事的过程中，尽量通过身教来赢得学生的信任和尊重。我始终以高尚的师德来激励自己，认真负责，努力将教学与育人有机结合，无论是在课堂上还是课外。

自从接手这个班级以来，我一直努力与学生建立良好的师生关系。除了在学业上对学生严格要求外，我还关心他们的思想和生活。对于一些家庭经济困难的学生，我积极帮助他们寻找勤工助学的机会，以减轻他们的经济负担，并给予必要的资助。我常常利用课间或课前的时间与同学们进行沟通，及时了解他们的思想动态。对于个别特殊情况的学生，我会进行一对一的交流，及时解答他们的疑惑，做好心理辅导。我热爱我的学生，学生们也给予我极大的信任和欣赏。给我最深印象的是：我们班的英语课堂气氛始终活跃积极。我管理班级的经验是：在严格要求学业的也要关心学生的思想和生活，着重培养他们的自信心和能力。坚持抓学风，注重激发学生的学习兴趣，并传授他们有效的学习方法。我非常重视与学生的沟通，从各个方面关心他们，在课堂上及时肯定和鼓励他们的表现，经常提前进入课堂为学生解答疑惑，进行辅导，为正式上课做好准备。在教学上我投入了大量的精力，因此我班在多次英语考试中成绩优异，且进步显著，目前四级考试的通过率达到65.5%，位列全院前列。我的工作能力和态度也得到了学生的认可，被评为“最受学生欢迎的教师”。

在班级管理方面，我开展了以下几个方面的工作：

1. 通过民主选拔品学兼优的班干部，成为师生之间的桥梁；同时建立竞争机制，让班干部轮流上岗，确保全班有实力的学生都有参与的机会，并与班干部保持频繁沟通。

2. 加强学风建设，提升学习质量。向学生传递知识的价值、就业压力的重要性，强调珍惜大学四年的意义。通过与学生的共同努力，我班学风一直向上，每学期的补考人数较少。我班也有一批成绩优秀的学生，他们正在准备考研，进一步带动了全班的学习氛围。

3. 始终关心学生。我注重与学生的沟通，进行了平等的交流，关心他们的学习情况。在课堂上及时给予学生肯定和鼓励，增强他们的自信。在教学过程中，不仅传授书本知识，还结合自己的经历与学生分享做人的道理和生活感悟，努力做到教书育人。我很少批评或抱怨学生，在我眼中，每位学生都有其独特的闪光点。我从心底里关心和爱护他们，令我欣慰的是，绝大多数学生能够理解我的用心和配合我的工作。

4. 尽力帮助学生解决问题，成为他们的知心朋友。面对学习和生活的压力，班上确实有部分同学感到困难，这些学生容易出现心理问题，他们非常需要老师的指导。我清楚地意识到这一点，并特别关注这些学生，定期与他们谈心，给予精神上的支持，必要时请心理老师为他们提供专业指导。

5. 增强班级的凝聚力。班上有少数学生集体观念淡薄，过于自我，我组织了一些班会和活动，与大家讨论这一问题，并进行个别交流。目前，整个班级的团结友善程度有了明显改善。

6. 积极参加班主任例会，及时向学生传达相关信息，鼓励并支持他们参与一切院系活动。通过参与活动，提升了他们的能力和自信。

7. 与任课教师保持联系，了解班上学生的学习情况，并及时解决遇到的问题。我还与部分家长取得联系，反馈他们孩子的学习状态。

8. 不断强调如何为人处世，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为极为重要的。尽管由于教学任务繁重，我的班主任工作还有待改进，但我会在今后的工作中不断努力，争取做得更好。

大学班主任工作总结 5篇

在学院领导的信任与指导下，我有幸担任了20xx级生物科学新生班的班主任。作为班主任，我们的首要任务是落实党的教育方针，确保学生在德、智、体等方面全面发展，促进每位同学的健康成长。转眼间，已经过去三个月，现将工作总结如下：

一、加强学生思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的核心内容，也是班级管理的重中之重。我深知关心与爱护学生是教育的前提，因此我在思想品德教育上着力引导他们树立正确的价值观和人生观。面对刚进入大学的新生，他们既兴奋又迷茫，尤其是在选择了生物科学这样充满挑战的专业时，难免心怀不安。必须及时稳定他们的情绪，帮助他们正确看待所学专业，适应全新的学习环境。为此，在新生报到的第二天，也就是9月2号晚上，我组织了以“学会做人，学会学习”为主题的班会，引导学生在大学首先要学会做人，理解尊重的重要性，树立团结协作的意识。同时强调大学与中学的差异性，培养学生的独立性和自律性，鼓励他们发现自身的兴趣与潜能。在后续的学习中，当学生们与学长们交流时，我安排了优秀的学长徐焕（国家奖学金获得者）到班上分享他的学习经历，效果显著。平时我也常常走访班级，了解学生的学习与生活情况，增强他们的集体观念，努力营造一个纪律严明、团结向上的班级氛围，力求把“20xx生物班”打造成一个优秀的集体品牌。

二、重视班委的建设与班风的培养

现代教育理论强调，成功班级的建立离不开优秀的班委。我以品学兼优、责任心强的同学担任班干部，通过培养与教育，使他们成为同学们的榜样，以激励更多同学共同进步，形成积极向上的班级文化。

在班干部的选举中，我认为教师的全权代理会导致干部缺乏群众基础，给日后的管理带来困难；而过于放任的“民主”选举在新生中也难以实现。我采取自荐与投票相结合的方式，让大家在彼此还不太熟悉的情况下，逐步建立信任。在此基础上，根据班干部的特点与能力进行合理分工。目前，我们的班委由班长杨代斌、团支书游辉、以及其他各职务的同学组成，他们各司其职，团结协作，使班级工作开展得有声有色。实践说明，这样通过民主选举和优化组合产生的班委，得到了同学们的认可，有效增强了班级的凝聚力。

作为班主任，我不仅要使用班委，更要教育与培养他们。我时常提醒班干部，树立服务集体的责任感，鼓励他们在学习与组织活动时以身作则，严格要求自己。对于他们的不足与失误，我也不会苛责，而是给予指导与帮助。定期召开班干部会议，学习如何制定计划、落实工作，并总结经验，帮助他们提高管理能力。对于班干部在班级中的不当行为，我一定会及时纠正，激励他们起到模范带头作用，推动班级更好地发展。

三、积极参与学校及学院活动

集体是在活动中成长的，活动也促进了班级的团结与进步。通过组织各类活动，我希望班干部在同学中产生积极影响，同时增强同学之间的合作意识与团队精神，提升他们的综合能力，激发潜能与特长。这样的活动不仅能够增强班级的纪律性和管理效率，还能够培养同学们团结互助的习惯，为班级创造一个和谐、积极向上的氛围。

目前，我班已形成良好的班级风气，虽然在各项活动中未必取得突出成绩，但我坚信20xx生物班的同学们必定会交出满意的答卷。未来，我也将一如既往地关心、引导他们，与他们共同成长!

大学班主任工作总结 6篇

在担任大学班主任这段时间里，我逐渐积累了丰富的经验，为了深入贯彻教育方针，推动素质教育的实施，我不断提升自身的综合素质，并向有经验的老师请教。在班级管理的实践中，我体会到了以下几个方面的重要性：

一、关注学生的全面发展

刚开始接手班级时，对于同学们的学习情况、生活和家庭背景都并不清楚。

为了更好地进行有针对性的教育，我通过与学生面对面交流，了解他们的心理动态和个性特点，帮助他们解决遇到的困难。在这一过程中，我与学生建立了深厚的信任关系，逐渐成为他们的良师益友。

二、营造积极班风，建设团结集体

班级管理工作要从班风建设入手。我引导学生共同制定班级目标，使每个人都认识到，作为集体的一员应当热爱班级、为集体争光，同时为实现共同目标而努力。

我还积极培养班级中的积极分子，让他们参与制度的制定，例如学习和值日制度，这样同学们在参与中提高了责任感与自觉性。

并且，我经常征求学生的意见，让他们在一个民主和谐的环境中认识自己、发展自己。

三、关爱后进生，实现全面素质教育

实践表明，面向所有学生，尤其是后进生，才能真正落实素质教育，促进班级风气的改善。

每位学生都有潜力和不足，我努力发掘他们的优点，帮助他们克服困难。对成绩不理想的同学，我引导他们建立信心，提供辅导；而对优秀学生，我则提出更高的要求，鼓励他们追求卓越；对于困难较大的学生，我寻找他们的闪光点，关注他们的生活和学习，助力他们的成长。

四、人人参与，任务明确

在班级管理中，我将各项工作，如学习、卫生和纪律等，进行分工，让每位同学都有机会参与。

通过自荐、选岗等方式，学生们共同讨论制定班级规章，使他们能够依据规定来评估和提升自己，这不仅增强了责任感，也提升了集体的凝聚力与管理能力。

五、以点带面，做好思想工作

班主任的主要工作之一就是与学生进行有效的思想沟通。我认为，班主任应以积极的方式引导学生，而不是简单的说教。

我采取集体动员与个别指导相结合的方法，从班级中选出典型，激励学生互相学习、共同进步，形成积极向上的班级氛围。

六、协调多方力量，形成合力教育

学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同支持。我积极协调班级教师之间的关系，以便共同了解学生情况，提升教育效果。

我与学生家长保持沟通，关注学生在家的表现，听取家长对班级工作的建议，以便更好地支持学生的发展。

展望未来，我将继续努力，在班主任工作中加倍用心，争取为学生的成长和教育事业贡献自己的力量。

大学班主任工作总结 7篇

回顾过去的一个学期，我作为大学班主任的工作让我体会到了许多珍贵的瞬间与成长的喜悦。我要向我的同学们表达深深的感谢，是你们让我在教育的旅途中不断前行，体验到与你们共同学习的快乐；是你们的努力和坚持激励我在教育专业的发展道路上不断探索和反思；更是你们给予了我许多关于教育、人生、学习和生活的启示，点燃了我不断进步的动力。我要特别感谢学校领导和同事们，正是你们的敬业与严谨，让我深刻理解班主任工作的重要性与价值。

一、班主任常规工作的基础与重要性

班主任的常规工作与学校的学生管理密不可分，它不仅是学校管理的具体执行，更是在班级发展中至关重要的环节。不同于大一学生，二年级的学生已经没有适应新环境的过渡期，因此班主任需要更加紧密地结合学校的管理要求，引导学生调整学习态度、学习方法，并帮助他们建立良好的约束力。我们需要严密实施学校的各项管理规定，通过班会、宿舍走访、同学交流等日常工作，将这些管理措施贯彻落实。

班主任的日常工作虽看似琐碎，实则构成了一个完整的系统。在这个系统中，有许多相互联系的核心要素，只有抓住这些要素并加以处理，才能让班主任的工作更加有效、更加专业。我的工作理念可以概括为“以学习型组织为管理理念，以信息化建设为支持手段，以人文关怀为落脚点”，而这一系统的核心就是“重视学习氛围，培养良好的学习习惯”。其执行策略则是“防微杜渐，塑造健康的生活习惯”。

二、班主任工作的核心——重视学习氛围，培育良好的学习习惯

重视学习氛围和培育良好的学习习惯，是我们在新世纪的教育使命。特别是在我的班级中，由于应试教育的历史影响，学生在学习观念、方法与态度上需要进行显著的转变。可以说，能否成功转变学习习惯与观念，将直接影响到学生学会学习、处理事务、共同生活、适应环境和应对变革的能力，进而影响到他们的成长与发展。我在班主任工作中始终坚持这一核心理念。

将重视学习氛围和培育良好的学习习惯贯穿于班主任工作的方方面面，包括班会的组织、活动的安排以及与同学的交流等，都是我工作的重点。

三、班主任工作的策略——防微杜渐，提升综合素质

1. 防微杜渐，塑造良好的生活习惯。在日常管理方面，严格遵守学校的规章制度，以纪律、卫生和公寓管理为重点，通过德育量化考核高标准、严要求，努力实现班级管理不扣分。

2. 针对专业特点，鼓励学生考取各类证书，如英语等级证书、导游资格证书、餐饮类技能证书等，为未来的就业奠定基础。近期在技能竞赛中，我班又有四名同学获得了一、二等奖，值得庆祝。

3. 积极开展班级文化建设，以《弟子规》进校园和弘扬晋商精神为活动载体，组织课余小型活动，如演讲比赛和晋商体验游，增强同学们的互动与协作。积极参与学校的中秋晚会、旅游艺术文化节等，丰富同学们的课余生活，逐步建立起适合班级特色的文化氛围，提升学生的综合素养。

在这个过程中，王院长对于学生的期望与建议给了我很大的启发，成为我班主任工作中塑造学生良好习惯和提升素质的方向指导。防微杜渐的策略通过班会、故事分享、闲聊等多种形式，引导学生在日常生活中培养能力与习惯，甚至可以通过轻松的笑话来增强互动。

正如休谟所说：“习惯是人类生活的伟大向导”。在学习与生活中，引导学生形成良好的习惯，是教育工作者和班主任的重要职责，也是学生成长与成功的保障。

我的一点工作心得是，将班主任的管理工作提升至比知识传授更重要的地位，以提高管理的质量与效果。

大学班主任工作总结 8篇

大学班主任，在教育事业中扮演着至关重要的角色，肩负着引导学生成长的重任。教育工作的复杂性和困难性，常常让人感到挑战。然而，这不仅仅是为了完成工作，更是为了帮助每一个学生在成长过程中找到方向，成为独立、健康且有社会责任感的人。

自20xx年起，我开始担任班主任一职。在这一年中，我逐步熟悉了班主任的职责与工作流程。在学校领导和同事们的支持下，我成功地完成了这一学期的各项任务。对本学期的工作进行主要集中在以下几个方面。

一、班干部的选拔与培训

根据上学期的表现，适时调整班干部的组成。每位班干部明确了各自的职责，形成班干部向班长负责，班长向班主任负责的管理体系，以此来增强班级的管理效率。班干部在院系工作安排的基础上，积极开展各项工作。

二、严格执行班级管理制度

为确保班级管理的有效性，每周定期召开班干部会议，收集同学们对班级管理的建议和意见。不定期进行抽查，了解出勤、学习等各方面的情况，以便及时掌握学生的动态。

三、加强班级学习氛围建设

全体学生应深刻认识到，班级学习氛围的营造和学习态度的建立对个人未来的发展至关重要。我们共同努力，形成了积极向上、互相学习的良好氛围，促进了班级整体学风的提升。

四、关注学生关心的热点问题

学生们普遍关心的综合测评、奖学金评定、贫困生认定等问题，关系到他们的切身利益。在处理这些事务时，我始终坚持“公平、公正、公开”的原则，确保每位同学都能在班级中得到应有的关注和支持。

五、加强学习方法的指导

为避免学习成绩出现较大分化，通过主题班会、个别谈话以及优秀学子的经验分享等多种形式，激励学生的学习热情，帮助他们及时补上短板，提升整体学习水平。

大学班主任工作总结 9篇

根据中文系本学期的工作安排，我负责07级1、2、5班的班主任工作，主要负责各项班级的管理与事务，现将工作开展情况总结如下：

1、及时进行了学生考研录取情况的统计工作，并有效组织了学生参加公务员、选调生及教师招考等各类考试。

2、定期召开班会，确保学院及系部相关文件精神得以传达。公布班级贫困生评议小组成员名单，并督促其认真完成相关工作。

3、与班级的班委及团干保持密切沟通，随时了解班级的动态，通过及时发现问题并解决，做好日常工作记录。

4、计算班级的综合成绩，圆满完成了奖学金的评定工作，确保公平公正。

5、关注各班学生的英语四级、普通话、计算机及三笔字的通过情况，顺利完成了毕业班学生的教师资格证申报、学位申请和学历审核工作。

6、持续关注贫困家庭学生的相关工作，对提交的贫困材料进行审核，协助系部建立贫困学生档案，同时顺利完成了梅花奖学金的评定工作。

7、组织学生参与专业讲座、各种考试辅导课程以及就业讲座，提高学生的综合素质。

8、妥善解决学生违纪、纠纷及突发事件，持续关注学生考勤情况，对违规学生进行个别谈话，开展批评教育，并做好详细记录。

9、认真完成了本学年度欠费学生的学费催缴工作，并为在校办理贷款的学生发放毕业前贷款确认书。

10、依托班会、电子邮件和QQ群等平台，及时发布学生毕业就业的信息，并组织应聘活动，定期维护贵州省大中专毕业生就业系统。

11、配合系党总支和团总支，顺利开展学生党员的发展工作。

12、督促班级学生按时完成毕业论文的答辩工作，确保答辩工作的顺利进行。

13、做好07级1、2、5班学生的安全离校及稳定工作，为学生顺利离校保驾护航。

我在本学期严格按照班主任计划开展各项工作，圆满完成任务，确保07级1、2、5班182名学生安全离校，班主任工作得以顺利完成。

大学班主任工作总结 10篇

作为09电气专业的班主任，这一年的经历让我与学生共同成长，对班主任工作的理解也愈加深入。回顾这一年的工作，我主要完成了以下几个方面：

一、强化学生的思想政治教育

大学生思想逐渐成熟，单纯的理论教育常常难以引起共鸣，因此我更注重从实际出发，开展思想政治工作。我通过班会引导学生关注身边的小事，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。例如，我组织了多次主题班会，包括班级奖项评选、奖学金评选、合理安排大二生活以及防火防盗等安全教育，旨在为他们提供切实的学习和生活参考。我利用课余时间与学生进行深入交流，针对不同情况的学生进行有针对性的教育，如帮助思想情绪不稳定的同学，鼓励学习成绩不理想的学生，并与有特长的学生深入探讨他们的兴趣，激励他们向党组织靠拢。

二、强化班级日常管理

在班级管理中，我积极配合学校和学院的各项工作，充分发挥班干部的积极性，让学生自主管理班级。我注重突发事件的预防，确保对学生的考勤和晚上外出进行严格管理，发现违纪行为时及时处理。经过不懈努力，班级纪律良好，未发生任何突发事件。

三、注重班级学风建设

进入大学二年级后，部分学生放松了学习，过度追求校园活动和网络，学习氛围有所减弱。对此，我加强了学风建设，严肃对待学习问题，让每位学生在学期初设定个人目标，并在学期结束时进行回顾，以督促他们努力学习。在班会上分享学习方法，鼓励学生积极参与与专业相关的活动，经过努力，班级学习成绩有了显著提升，学习氛围也日渐浓厚。

四、积极关注后进生的转化

后进生的管理与教育向来是班主任工作中的难题，却对班级整体教育质量至关重要。我以诚相待，深入了解后进生的情况，找出他们的困难和原因，做到因材施教。我始终保持耐心，努力成为他们的知心朋友，对他们进行心理疏导，帮助他们克服各种心理障碍。创造机会让后进生展示自己的优点，让他们感受到成功的喜悦。

五、积极组织文体活动

鼓励学生参与文体活动，以增强体质，丰富校园生活。在这一年中，班级学生积极参加学校和学院的各类文体活动，并在比赛中取得了不小的成绩。我组织了多次有意义的集体活动，通过参与培养学生的团队意识和荣誉感，让他们树立坚定的信念，勇于拼搏。

六、重视学生心理素质的培养

心理素质教育在当代大学生中变得愈加重要。由于生理和心理因素，加上社会竞争的压力，许多学生面临焦虑、冷漠、恐惧等心理障碍。这就为班主任的工作提出了更高的要求，我努力及时掌握学生的心理状况，为他们排忧解难。

通过以上几方面的努力，班级的整体工作有了显著的进步，学生素质逐步提升。在工作中，我意识到，思想教育是最为关键的，只有做好思想工作，其他工作才能顺利开展。针对不同个性的学生，我需注重方法的多样性，灵活调整我的教育方式。在接下来的工作中，我会继续努力，积累经验，争取更大的成绩。

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二〇一〇年十二月十三日

附录：

在学风和班风建设方面，我组织了以下有意义的活动：

1、班级奖项评选主题班会

2、学院奖学金评选主题班会

3、如何安排大二生活主题班会

4、防火、防盗等安全教育主题班会

5、 “一二·九大合唱”

6、组织“如何做好课程复习”主题班会

7、开展以“全民健身，丰富校园生活”为主题的篮球比赛

8、电气091组织野炊和寝室杯系列活动。

9、电气092组织双学活动，以“当青春擦肩而过”为主题。

大学班主任工作总结 11篇

随着这个学期的结束，我作为班主任的工作也渐渐有了总结。在院领导的关心和同事们的支持下，整个学期的班级工作得以顺利开展。以下是我对本学期大学班主任工作的

一、班级管理方面：作为主任，我负责带领班级，凭借上学期的良好基础，在全体班委的配合和同学的积极反馈下，班级管理工作顺利推展开来。一个和谐向上的班级，需要全体同学的共同努力，尤其是班委的作用不可忽视。班干部如同火车的车头，能带动整个班级的行进。提升班级领导核心的素质是非常重要的。对此，我采取了以下措施：

1、我注重与学生的沟通，了解他们的兴趣和爱好。对于新加入的同学，我深入分析他们的性格特点，并对他们的沟通能力和执行力进行整体评估。对于那些积极向上、勤奋踏实且具有一定组织能力的同学，我给予特别关注，努力将他们培养为优秀的班委。针对原班委人员进行了合理的调整和优化。

2、在班级管理中，我坚持“授人以鱼不如授人以渔”的原则。在实践中，我通过具体指导和适度放手相结合的方法，与班干部共同探讨班级事务，鼓励他们主动发声、自主开展工作，培养他们为同学服务的意识。班干部队伍的团结合作在日常工作的推进和良好班风的建设中发挥了重要作用，我还注重对班干部责任心的强化教育，使他们树立起表率作用。

3、班主任应当放宽权限，努力引导学生参与班级的管理工作，形成班级管理的自主管理意识。从班级职责的划分到活动的组织，我们都应当渗透这一理念，以培养学生的自我管理能力。

二、学风建设：

一个优秀的班级，其学风必须要浓厚，成绩也应当互相竞争。为了提高我们的学风，我从以下几个方面着手：

1、积极与学校合作，在班级内部开展信心教育，根据班级情况制定口号，通过课堂和班会进行有效的信心传递，对学生进行赏识教育，增强他们的自信心和支持力度。

2、与科任老师保持沟通与交流，及时了解学生的学习成绩，发现问题并给予针对性的指导与辅导。

三、宿舍管理：

1、走进学生的宿舍，了解他们在学习、生活和心理上的问题，关注他们的生活习惯，培养自理与自立能力。

2、加强班级内的沟通，及时识别并解决问题，做到防患于未然。

3、与学生家长保持良好沟通，全面了解学生与家庭之间的互动。

4、举办多样化的主题班会，教育学生学会感恩、珍惜时间、形成良好的习惯和生活作风。

5、建立师生间如朋友般的关系，在学生成长的阶段，班主任应成为他们成长的支持者和引导者。如今，大家即将进入大二，面临步入社会的挑战，班主任的责任也在于帮助他们找到前行的路。

四、成绩与问题：

在本学期的努力下，我班的学习氛围显著提升，班级凝聚力和向心力增强。学习风气浓厚，早晚自习成绩优异，自习质量也相当高。教室卫生一向保持在前三名，课堂布置也有了新面貌，出勤率名列前茅，成考通过率已达到90%。班级坚持进行15分钟的微笑和自信心训练，为同学们步入职场打下了基础。目前，班级33名同学能够流利使用日语和英语进行自我介绍，为未来的面试做好准备。

在下学期，我计划进一步加强班干部与同学间的沟通配合，创造更加和谐而温馨的学习环境。面对即将面临就业的学生，我将重点关注学生心理状况的分析，提供必要的心理支持，并鼓励他们多锻炼以提升心理素质。

五、未来的工作方向：

为了更进一步提高自身的业务水平和班级管理能力，我认为未来有以下几个方向需要努力：

1、树立正确的教育理念，平等看待每一个学生。在班主任的工作中，始终坚持养成教育、信心教育和感恩教育相结合的方式，同时多向有经验的教师请教，尤其是在具体操作流程和管理经验上。

2、加强对学生心理知识的学习，提高对学习心理和人际交往心理的分析能力。

3、学生提出的管理建议非常值得借鉴，采纳这些建设性建议，能够拉近我与学生之间的距离，让他们更愿意与我沟通。在日常工作中，我会更注意以身作则，提升自己的管理水平，努力改进过去的不足。班主任不仅是班级管理的执行者，更是学生在学习、生活、心理健康等方面的引导者。在今后的工作中，我将不断学习与进步，为班级的成长提供更好的支持。

大学班主任工作总结 12篇

我担任了大学XXXX系的班主任，与本班的辅导员老师进行了多次沟通与协调，共同探讨教育策略与方法，从而更好地为学生服务。在这一年的班主任工作中，我积累了许多经验，更深刻地认识到教育与教学工作的意义。

1、完善班级管理，培养积极向上的学生骨干。

为了全面了解和管理班级，首先需要建立一支以学生干部为核心的骨干团队。在早晚自习和走访寝室的过程中，我对学生干部的工作方式与方法进行指导，帮助他们更好地开展班级管理工作。在学习和生活中，我对他们提出严格要求，与他们共同战斗，及时指出工作中的不足，给予适度的鼓励，真诚地赞赏他们的进步。我深信，环境对个人的影响是巨大而深远的。培养优秀的班干部，对塑造良好的班风、增强班级凝聚力至关重要。

2、全面了解学生，家庭与学校教育有机结合。

通过社交平台、面对面的交流以及第三方的信息，我努力去了解每一位学生的性格与特点，以期做到因材施教。有些学生性格较为内向，不太愿意与老师分享自己的想法。我会主动与这些学生多次沟通，努力打开他们的心扉。每月我会与3-4位学生的家长通过电话或微信进行交流，了解不同的教育理念，反思自己的教育工作。在交流中，我发现一些家长的教育观念较为陈旧，只是一味追求成绩，而忽视了对学生内心世界的尊重。对此，我会通过分享自己的经历，帮助家长调整教育策略，旨在培养出更加懂事的孩子和优秀的人才。

3、加强学习管理，组织学习经验交流。

在担任教学工作中，我发现部分学生的学习态度有待改善，学习方法亟需优化。针对这一情况，我利用早晚自习时间，分阶段开展特种电工、计算机、英语、普通话等课程的考前辅导，分享我自己的学习经验，帮助学生养成良好的学习习惯。

期末考试临近时，我督促学生克服懒惰，以及格为标准，积极开展复习。寒暑假期间，我对学生的考试成绩进行分析，汇总不及格课程的学生，特别关注那些多门不及格的学生，通过单独谈话和与家长的通话，要求家长协助督促学生假期复习。在新学期开始时，我重点关注这几位学生的学习状态，给予适当的激励和支持。

4、参与班级活动，丰富人文素养。

通过关注和指导班级的主题班会、寝室文化节、核心价值观建设以及各类志愿活动，进一步了解学生的多方面特质，鼓励他们在扬长之处不断进步。

5、建立良好的师生关系，实现平等相处。

建立良好的师生关系对班主任工作的有效开展至关重要。我认为，要与学生建立同理心，站在他们的角度思考问题，尊重他们的成长与发展。以身作则，用诚信和公平对待每一位学生，做到言行一致，真诚地处理好师生关系。

6、反思不足之处。

尽管在班级管理工作中取得了一定成效，但仍然面临诸多挑战。例如，学生的学习态度、学习方法仍需持续关注，我计划尽快制定出针对性的提升方案。

在今后的工作中，我会更加严格要求自己，提高班级管理能力，合理协调教学与班主任工作，投入更多精力于学生管理。我将继续保持对教育教学的热情，努力创新实践，以实现我的教育理想和人生价值。

大学班主任工作总结 13篇

在20xx—20xx学年，我担任大学信息工程学院计算机科学101班的班主任。经过上个学期的努力，在不断摸索和前辈老师的指导下，以及学院领导的支持下，本学期我以坚定的责任心、团结奋进的态度和务实创新的精神为指导方针，以提升班级整体素质为目标，大力推进“三自”管理，取得了显著成效。以下是我的工作

一、班级管理与建设

我坚持每周召开至少一次班会，及时传达学院和老师的各项会议精神。每周至少组织一次班干部会议，讨论班级面临的问题并寻求解决方案。

1、加强班干部队伍建设，培养班级的核心领导班子。班干部作为老师与学生之间的桥梁，优秀班集体的建设离不开学生骨干的选拔和培养。班主任应有效地对班干部进行培训和指导，日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，采用“赏识鼓励为主、批评指导为辅”的方法，培养他们主动思考和独立工作的能力。通过锻炼，提高班干部的综合素质，促进他们的健康成长，并形成班级的中坚力量。

2、关心学生，帮助他们解决困难。学生在学习、生活、成长过程中常常会遇到各种困难与挑战，例如经济问题、健康问题、突发事故等。作为班主任，我应尽全力支持学生，解决或缓解他们的问题。这不仅是我的职责所在，也是增进师生关系、推进班级工作的有效手段。

3、开展丰富多彩的班级活动。班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在活动中得以体现。我要求每位班委月度组织一次有意义的班级活动，特别是在活动中融入思想教育，以增强活动的吸引力及实际效果。今年我们组织了一次春游活动，目的是增进同学之间的了解和班级的凝聚力。在登山过程中，大家携手共进、互助互扶，增强了班级的团队精神。

二、学生思想工作

1、思想教育是学生工作的重心，只有在学生思想健康积极的基础上，才能谈及其他。我持续关注学生的思想动态，通过班会进行思想品德教育，增强班级的凝聚力，消除学生的逆反心理，提升班级的战斗力。

2、沟通是班主任工作中的重要组成部分。通过有效沟通，我了解了学生的个人思想、兴趣、爱好以及他们在学习中取得的成绩和面临的问题。在沟通前做好充分准备，明确沟通的目的，掌握沟通的主动权，与学生建立信任关系。关键是要引导学生发现自身的闪光点，鼓励他们谈论自己的兴趣，倾听他们的观点，给予理解和支持，为进一步沟通打下基础，同时及时掌握学生的家庭与经济情况，发现并解决问题。

三、学生学习管理

我对学生的考勤情况格外关注，每天课程结束后，副班长会把出勤情况以短信形式反馈给我，以便我及时联系缺课的同学，了解真实的原因。我也定期与任课老师沟通，深入掌握学生的上课状态，鼓励学生与同学和老师保持良好的沟通，认真听课并做好笔记。对于考试，我始终保持严谨的态度，强调诚信考试，确保同学们能够遵守考纪。在每学期考试前，我都会召开专题班会，全班同学签署《诚信考试承诺书》，以提升大家的考试意识。

我们班的学习情况如下：上学期仅有1人挂科，已顺利通过补考；10位同学加入创新实验室，8位同学通过英语四级考试，1位同学成功拿到计算机等级证书。其他同学也在积极准备即将到来的英语和计算机等级考试，希望大家都能顺利通过。

四、班级活动

我们班是一个活跃而富有激情的集体。本学期我们班同样开展了形式多样的活动，为促进师生之间、同学之间的感情，我们组织了多次活动，并积极参加学校的各项赛事。

1、创意活动，素质拓展

为了响应学校的素质拓展活动，我班举行了一次春游，尽管天气炎热，但同学们的热情丝毫未减。为了保证安全并与同学们建立良好的关系，我带领全班学生一起出行。虽然登山十分艰辛，但大家互相搀扶，增进了彼此之间的友谊，增强了班级的凝聚力。此次活动不仅成功达成素质拓展目标，还增进了班级的团结和相互理解。

每月我们班还定期举办学习与团日活动，讨论社会热点话题，积极参与双学活动，团日活动的效果也相当理想，大家积极发言，分享观点，活动结束后还撰写相应的感想，提升班级凝聚力。

2、义工活动，传递爱心

为响应校团委及学院团委的号召，我班积极参与义工活动，在班长和团支书的组织下，我们去常熟地区的老年公寓、社区等地开展了一系列义工活动。这些活动不仅提升了同学们的社会责任感，还实现了以下目标：

（1）提升自我精神层次；

（2）丰富课余生活，提升生活品味；

（3）创造学习机会，促进自身发展。

五、宿舍管理

对于宿舍管理，我主要关注卫生和作息。每周我会抽查宿舍卫生情况，并对舍长进行指导，确保每个宿舍都保持良好的生活习惯。要求学生按时作息，维护宿舍卫生，不留死角，并注重宿舍的通风与整洁。在老师和同学们的共同努力下，我班宿舍卫生工作效果显著，多数寝室表现优良，获得了较好的评比结果。

大学班主任工作总结 14篇

回顾过去一年作为大学班主任的工作，我心中充满了感激与感慨。在与学生们共同成长的过程中，我深刻体会到这种职业的意义与价值。感谢我的学生，正是你们的热情与求知欲让我体会到成长的乐趣，也让我在教育的道路上不断探索与前行。你们的每一次提问、每一次思考都让我反思自身的教育理念，促使我在实践中学习和进步；感谢学校以及学院的领导和同事们，正是你们严谨认真的态度和无私的支持让我拥有了不断努力的动力，也让我更加明白班主任职责的重要性。

经过深刻的思考，我明确了班主任工作应进行的几个方面的努力，同时也制定了一些未来的工作计划。然而，培养优秀的学生是一项艰巨的任务，每一个学生的成长都需要我们共同的陪伴与支持。总结过去的工作，我在班级管理方面主要进行了以下几项工作：

一、在学习管理方面

作为教师，我始终认为学习是大学生活的核心。大学是一个知识的殿堂，学习绝不是“随便学学”，而是需要我们认真对待的头等大事。我经常提醒同学们要养成良好的学习习惯，做好终身学习的准备，拓宽自己的知识视野，积极参与课堂讨论，鼓励大家勇于突破思维的局限，全面考虑问题。我也会关注同学们在学习中遇到的困难，并通过自身的经验与故事激励大家，鼓励他们在学习中勤奋努力，认真对待。

二、在关心生活方面

我坚持每周至少一次走访宿舍，尽量与同学们进行深入的交流。在日常观察中，关注到同学们的生活状态及家庭经济状况，通过谈心了解每位同学的需求。我强调良好的生活环境对身心健康的重要性，并不厌其烦地解决一些实际问题，如饮水机的摆放、卫生间的清洁等。我尤其关注贫困生的生活状况，了解他们的收入来源和具体困难，力争在评选励志奖学金和国家助学金时，确保公平合理。

三、其他日常管理

要求班干部每两周召开一次班会，并每月上交工作记录，以了解他们的活动与进展。这不仅强化了班级管理，也帮助班干部明确自己的职责，养成良好的工作习惯。我还鼓励同学们对班干部进行考核，期末时要求班干部总结回顾，并规划下学期的工作，积极听取同学们的建议，以加强班级的管理效率。

四、下学期工作计划

1. 在期末要求团支书为班级订阅20xx年《中国青年报》，并定期在班内进行阅读交流，每周安排一位同学为全班朗读一篇文章。

2. 鼓励更多的同学参与班级管理，向班干部和班主任提出建设性的建议，尝试新的管理方式。

3. 积极鼓励同学们参加各类专业科技比赛，并力争取得好成绩。

4. 和同学们保持面对面的交流，关注“双困生”的成长，让他们感受到自己是班级集体的重要一员。

班主任的工作虽然琐碎，但我相信只要用心去做，学生们一定会从中受益。在写下这份总结时，我想起了学院领导对我工作的指导与帮助，尤其是在面对特殊学生时，我会采取个别交流的方式，及时疏导他们的心理。在学习方面我严格要求，在生活中积极关心，注重培养学生的自信心与能力。通过学风建设和兴趣的培养，我也注重与学生的沟通，给予他们更多的肯定与鼓励。为了提升学生的学习效果，我在课余时间主动答疑，为正式课堂做准备。我的努力在各项英语考试中得到了体现，成绩显著提升，也希望我的付出能得到学生们的认可。