辍学预防与教育保障工作总结(精选12篇)

控辍保学工作是保障适龄儿童接受义务教育的重要任务。我校在开学初成立了控辍保学工作领导小组，制定了实施方案，并将工作纳入日常考核中。通过建立校、班、家庭三位一体的控辍网络，我校有效落实控辍措施，增强法律宣传，提高师生及家长的法律意识。我们还注重关爱特困学生，提供经济资助，实施家访和心理疏导等方式，确保学生的在校率。学校加强师德建设，提升教育质量，丰富校园生活，鼓励学生参与活动，增强对学校的认同感。针对辍学风险学生，建立详细档案，及时沟通，确保每一位学生能够顺利完成学业。通过多种措施，我校实现了无辍学学生的目标，展现了控辍保学工作的积极成效。

控辍保学工作总结 1篇

开学之初，我校召开了专门会议，充分研究部署“控辍保学”工作，制定切实可行的实施方案。为强化学校的办学行为，提升教育投入，不断改善教学条件，我校在上级部门的指导下，积极采取相应措施，将控辍保学工作纳入日常重要工作，形成持之以恒的良好局面。具体工作总结如下：

　一、领导重视，制度完善，落实到位。

1、建立健全相关制度、持之以恒，使控辍工作的推进有章可循，而不流于形式。新学期伊始，我校制定了详细的控辍保学工作方案，搭建了校、班、家庭三级控辍网络，逐级签署责任协议，推行控辍目标管理责任制，明确职责和奖惩措施。这项工作被列入对中层干部和班主任评估的重要内容，同时建立健全控辍保学相关制度，以学校、家庭和社会的共同努力，确保控辍工作得到反复重视、常抓不懈，保障控辍保学措施的落地实施。

2、建立“一帮一”支持小组，计划周密，组织有序，定期开展针对特殊学生活动，设立“减少分化，确保在校，坚定回归”的三重防线，严格落实上级法律法规，彰显义务教育的强制性和法律的重要性。开学初，校领导和班主任对易辍生进行了走访和关怀，有效说服了来自单亲家庭、因贫困考虑辍学的孙璐同学返回校园。我校减免了她的相关费用，全力支持她的学业。

3、加强学籍管理，建立日、周、月报制度及定期通报机制，学期伊始对学生学籍进行详细核实，若学生情况有变动，需依照程序办理审批手续，确保实时更新增减变动名册，实行信息化管理，明确班级日报、年部周报和学校月报制度，让数据清晰易懂，便于掌握。

4、健全控辍工作档案。我校建立了规范完善的在籍学生档案、辍学记录及相关工作记录。对即将辍学的学生，安排专人进行深入分析辍学原因，针对不同情况采取相应措施，确保对辍学学生的“五及时”关怀，即及时家访、沟通、补课、帮助和表扬激励。相关档案由专人负责，管理上做到“三清”，详细记录辍学原因、家访记录、帮教记录及其效果，期末对所有材料进行系统整理和分类，并以“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”和“扶贫控辍”进行存档。

5、建立资助贫困生制度。

为确保贫困生顺利就学及防止辍学，我校采取多种形式开展捐资助学活动，统计贫困生情况后，学校根据实际情况减免部分学杂费，并走访慰问优秀的贫困生，积极寻求企业资助。我校为贫困学生提供了上万元的资助，促进了控辍保学工作的实施。

　二、措施得力，工作到位。

1、提升教师及班主任素质，以真诚的师爱和专业的教学感染学生。除了学校领导的重视外，我们尤其注重全体教师素质的提升，加强师德教育，积极培训教师团队，提升教育水平，更新教育理念，改进教育教学方法。在教育实践中，教师应自觉担任学生的引导者，激发学生的学习热情，注重尊重和关怀每一位学生，控制以学习成绩划分学生的等级，严禁对学生的讽刺和体罚，确保教师树立尊重、关心和服务学生的意识。

2、丰富多样的校园生活吸引学生，创设良好的学习环境。通过丰富校园活动，实施学生主导的教育和教学，面向全体学生，帮助他们全面、愉快、自信地成长，让学生在参与活动中发现自我，实现个人价值，得到同学和老师的认可。全校教师需树立科学的人才观和质量观，坚决避免用成绩来评判学生，通过举办文化艺术节等活动，鼓励学生展现自我，增强他们对校园生活的认同感。

3、加强学校与家庭的紧密联系。学校的工作离不开家长的支持，特需特别关注学生的家庭背景，要求教师与家长积极沟通，增进对教育的认识，充分利用家长学校和座谈会的机会，以提高家长的责任感，向他们宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，使他们认识到教育对孩子的重要性，从而形成共同努力的合力，控制辍学现象。

4、开展爱心助学活动，以师爱唤回学生。教导处、班主任需深入了解学生家庭状况，对那些失去双亲、家庭困难的学生给予关注，及时回访，具体帮助他们解决生活上的实际困难，用真情来温暖和感化学生。学期初，我们曾对困难学生进行走访和关怀。

5、加强学生心理健康教育。心理健康状况直接影响着学生的意志品质，许多辍学学生都是因厌学、自卑等原因流失。通过讲座和观看相关的案例，我们在心理健康教育中培养学生的学习兴趣，树立自信心和自强意识，鼓励他们克服困难。这样，学生能够更好地适应和面对现实，减少辍学现象的发生。

6、增强控辍保学的管理力度，提高工作实效。重新制定控辍保学实施方案，让每位教师树立辍学现象与家庭、社会密切相关的意识，并认识到厌学是造成辍学的主要原因，而其中一部分责任在于教师。教师需尊重每位学生，关注他们的学习状态，以此推动控辍保学工作成为全员关注的主题。

　三、问题反思

（1）目前，在控辍保学工作中，仍需提升家长对义务教育的认知。学校工作离不开家长的支持，班主任应主动与家长交流，增强家长的责任意识，定期召开多种形式的家长会，努力提升家长对教育的重视。

（2）进一步减轻学生的学业负担。由于评价体系未完全改变，部分教师仍旧过于关注优秀学生，而忽视对后进生的关心和转化，甚至将其视为升学率的负担，加重了学生的心理负担。我们建议增强教师自身素质，深化教学体制改革，绝不允许把学业困难的学生排除在课堂之外，呼吁政府坚决遏制按成绩分班、按座位排座等不良现象。

控辍保学工作是一项涉及全社会的系统工程，关系到千家万户的利益。尽管我们已开展了大量工作，但与上级的期望还有很大差距，我们将继续努力，找出存在的问题，进一步加强控辍保学工作，为培养合格的人才不懈奋斗。

控辍保学工作总结 2篇

根据市教育局《关于加强和完善20xx年度控辍保学工作的通知》（安市教通【20xx】9号）的要求，我们采取多种形式和渠道，深入宣传《义务教育法》、《xx省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规，力求巩固并提升九年义务教育的质量。结合区实施93计划的相关文件指导，结合学校的实际情况，我校积极组织开展了控辍保学活动月的宣传工作，现将工作情况总结如下：

一、法律引领，增强教师责任感与使命感

1、凝聚共识，提升认识。学校通过多次召开教师会、师生大会、家长会议，深入宣传《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》等法律法规，力求形成统一的思想，提高全校师生对控辍保学活动的重视。

2、深入社区，营造良好氛围。学校印制了超过800份的宣传单，向学生家长和村组干部传递控辍保学的政策信息，确保大家了解相关政策。

3、创新宣传形式，扩展宣传效果。学校充分利用黑板报、横幅、校园广播等多种媒介，广泛宣传控辍保学及实施93计划的重要性。在活动期间，我校共制作专题板报1期，通过广播宣传5期，并在校园内设置了10幅宣传标语，覆盖广泛。

4、细化方案，确保落实工作。要求将控辍保学和93计划的成果与教师的绩效考核和岗位设置进行挂钩，增强责任感。

二、全面管理，确保控辍工作的落实

1、加强组织领导。学校成立了以校长为组长，党支书记为副组长，教导主任及各班班主任为成员的控辍保学工作领导小组，明确各自的职责，形成合力。

2、实施目标责任制，层层落实控辍保学工作目标。严格落实考核制度，将控辍工作与年度评优评先的奖励机制挂钩，确保责任到位。

3、规范学籍管理，完善手续。活动开展后，学校按照《中小学学籍管理办法》进一步规范转出、转入、休学的相关手续，并对数据进行了认真核实、统计并上报。

4、建立台账，保障特殊学生。对特殊情况的学生进行登记，分类制定救助对策，组织学校领导、党员教师进行家访，帮助他们重返校园。

三、推动学校93工作，多渠道促进教育发展

1、学校通过多种渠道宣传国家关于中等职业教育的免费政策，帮助家长和学生理解93工作的深远意义。

2、校领导和教师积极自费前往省内外中职学校考察，举办见面会，与学生和家长沟通，消除他们的顾虑。

3、学校召开全体教师会议，号召老师们利用人脉关系，积极为有意向升学的学生提供帮助，共同提高我校毕业生升入高中阶段教育的入学率。

4、建立特困学生和学习困难学生的档案，明确帮扶措施，确保他们不辍学。学校认真落实国家的各项资助政策，减轻家庭经济困难学生的负担。

5、学校积极筹集资金，组织教师利用私家车多次接送外出就读中职学校的学生，确保控辍工作的安全有效推进。

控辍保学工作总结 3篇

根据市教育局关于进一步加强和做好20xx年度控辍保学工作的相关通知，通过多种形式和渠道，广泛深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》及《未成年人保护法》等法律法规，旨在巩固和提升九年义务教育水平。结合区实施93计划的相关文件精神，以及我校的实际情况，我校积极有效地开展了保学控辍活动月的各项宣传活动，并取得了显著的阶段性成果，现将其工作总结如下：

一、依法控辍，增强全体教师的责任感与使命感

1、统一思想，提高认识。学校多次召开教师会议、师生大会及家长会，大力宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》及《新教师职业道德规范》等法律法规，以此统一思想，推动全校控辍保学活动的开展。

2、走村入户，营造良好氛围。学校印制了800多份专题宣传单，向学生家长和村组干部宣传控辍保学的相关政策。

3、创新形式，强化宣传。学校利用黑板报、标语及校园广播等媒体广泛宣传控辍保学和实施93计划的重要意义。在活动期间，我校共发布专题板报1期，校园广播5期，并在校门口及人员密集的区域张贴了10幅宣传标语。

4、制定方案，确保落实。将控辍保学及93计划工作成效与全体教师的绩效工资及岗位设置挂钩，确保责任到位。

二、管理控辍，确保各项工作落实到位

1、加强组织领导。学校成立了以校长为组长、党支书记为副组长，教导主任及各班班主任为成员的控辍保学活动月工作领导小组，明确各项工作职责。

2、推行目标责任制。学校依据《保学控辍责任书》，层层分解工作目标，严格实行控辍考核一票否决制度，将控辍保学与年度评优奖惩挂钩。

3、严谨学籍管理，规范各项手续。活动开展后，各校按照《开发区中小学学籍管理办法》，建立规范的转入、转出及休学手续，并对相关数据进行核实与上报。

4、摸底结对，以情保学。针对特殊情况学生进行登记分类，学校领导、党员和教师结对帮助，并组织了教师家访劝学活动。

三、多渠道促进学校93工作的开展

1、学校积极宣传国家免费开展中等职业教育的政策，让家长和学生充分理解93工作的重大意义。

2、学校领导和教师自费前往省内外中职学校考察，并组织省内外中职学校与学生及家长的见面会，确保学生家长在送孩子就读时感到放心和安心。

3、召开全校教师大会，动员全体教师利用人脉关系，校长带头为有意升入高中的学生拓展资源，确保我校毕业生的升学率。

4、建立困难学生档案和学习困难学生档案，制定帮扶措施，确保不流失一名学生。学校认真落实国家义务教育的“两免”政策，积极争取上级部门资金，实质性减轻家庭经济困难学生的经济负担。

5、筹集资金，动用教师私家车多次送学生和家长到外市区的中职学校，确保送生工作安全推进。

控辍保学工作总结 4篇

为了落实区教育局关于控辍保学工作的相关要求，结合我校的实际情况，现将控辍保学工作总结如下：

一、控辍保学的工作情况：

通过加强组织领导，落实责任，确保“控辍保学”活动有效推进。在全体教职员工的共同努力下，我校实现了无辍学学生的目标，成功完成了上级下达的控辍保学任务。

1、控辍保学工作领导小组成员：

组长：李明辉

副组长：王晓晴、刘红梅、张勇

组员：陈建国、李晓丽、许春华、周志强

李小华、周晓宇、陈佳丽、黄青、白云飞

2、提升认识，明确责任分工

学校组织全体教师深入学习相关文件精神，明确控辍保学的责任。学校将学生的辍学情况与相关人员的业绩考核挂钩，制定了控辍保学的管理制度。班主任作为本班控辍工作的主要负责人，要求教师主动联系并帮助未注册的学生，确保已注册学生的学习和生活状况良好。

3、注重师德建设，提升教师专业素养，切实落实课堂教学时间，减轻学生的课业压力，避免因人为原因造成的辍学现象。

学校定期组织全体教师学习《教师职业道德规范》，禁止任何形式的体罚、讽刺或歧视学生，对因教师不当行为导致的辍学，学校将采取必要措施进行处罚并追究经济责任。倡导建立平等、尊重的师生关系，创造关爱学生的良好氛围。严格控制学习时间，丰富课外活动，帮助学生感受到自身的价值，实现每一个学生的求知梦想。

4、加强管理，规范档案，建立有效的控辍保学机制。

学校对学困生和经济困难学生建立详细档案，特别关注家庭困难的学生，主动给予关怀和支持；设立了帮扶机制，使每位有经济困难的学生都能获得必要的帮助，确保不因经济原因辍学。根据市教育局的要求，严格落实学生的辍学、转学、复学等各项手续，及时掌握学生动态。

二、工作措施有力，效果显著

我校严格按照区教育局的指示，积极开展控辍保学活动，从法律、制度、责任等多个方面入手，结合“六个一”的活动模式，开展了一系列丰富多彩的控辍活动。每个班级举办了一次主题班会，每位教师参与“千名教师进万家”的家访活动，每位教师开设了一次有效的教学示范课，并全校开展了一次宣传板报评比。

截至目前，我校参与活动的领导和教师共63人次，家访人数达到4313人次，巩固率保持在100%。通过这些活动，不仅增强了家长的法律意识，也为今后的工作奠定了良好基础。我们将继续加大宣传力度，落实管理措施，多种形式地防止学生流失。控辍保学的工作将是一个长期的过程，我们将不遗余力地提升学生的巩固率。

控辍保学工作总结 5篇

“控辍保学”工作是义务教育法赋予我们学校的重要任务，确保“每一个孩子都能接受教育”是我们的奋斗目标。自1986年实施义务教育法以来，我校一向重视此项工作的开展，特别是在“控辍保学”方面。在学校领导小组的指导下，我们采取了多种有效措施，努力推进这一工作，取得了显著成效。

一．提升思想意识，转变教育理念。

在新学期伊始，学校组织召开全体教职工会议，特别强调班主任老师在“控辍保学”工作中的作用，使我深刻意识到这项工作是一个长期性的过程，不能掉以轻心。这次会议使我对“控辍保学”的重要性有了进一步的认识。学校还积极采取措施，切实做好“控辍保学”工作，确保每位适龄青少年“能入学、能留学、能学好”，这成为我努力工作的基本出发点。

二．加强法治宣传，营造良好氛围。

在9月，我们开展了“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及其实施细则，提升学生和家长的法治意识与责任感，确保学校的规章制度深入人心。

三．关心学习困难生，关注特困学生。

光有思想指导是不够的，实践工作同样需要方法与措施。在本学期，为了推动控辍工作，我进行了深思熟虑并采取了一系列举措。

1．深入了解学习困难生的情况，做到心中有数，精准施策。学习困难生的转化是班级管理的重要任务。在推进素质教育过程中，我们必须关注每一位学生的成长，帮助他们设定适合自己的学习目标，鼓励他们写周记进行自我反思，这样的师生互动让学习困难生在不断尝试中找到了成功的感觉，从而重建了自信。

2．针对班级同学的家庭经济状况和个人素质差异，我在开学第一个月进行了摸底调查，了解特困生的情况并建立档案，及时上报以便于学校为特困生提供必要的经济资助，帮助他们解除学习上的经济负担。

3．建立学生家庭联系卡，详细记录每位学生的家庭住址和联系方式。坚持每天考勤，严肃请假制度，及时了解学习困难生的缺席原因，防止因厌学造成的辍学现象。

4．经常性家访。对有辍学迹象的学生进行家访，了解他们的家庭情况，并进行动员。特别关注经济困难和单亲家庭的学生，增强他们及其家长的自信心，调动他们的学习积极性，确保控辍工作效果显著。

四．配合学校各类活动，促进后进生转变。

1．后进生常常在学习上缺乏兴趣，为此我特意让他们参与班级的管理工作，以增强他们的责任感和归属感，让他们感受到自身在集体中的重要性。

2．为了促进控辍保学，学校开展了多样化的活动来吸引学生，我作为班主任积极配合学校的各项活动，从不敷衍。这不仅增强了班级的凝聚力，也让特困生与后进生感受到集体的温暖。

五．开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都渴望被关注，后进生自然也不例外。我在工作中特别关注他们的每一点进步，让他们有机会得到同学和老师的认可。

通过这些努力，我感到由衷的欣慰与自豪。我也意识到肩上的责任更重了，但我充满信心，未来会继续努力，不断探索与创新，带领我的学生共同书写更辉煌的篇章！

控辍保学工作总结 6篇

在今天的交流会上，我很荣幸受领导的委托与大家分享控辍保学工作的一些实践经验。

控辍保学工作是现代教育的核心内容，尤其对于农村中学来说更是重中之重。我校把这项工作放在了学校工作的首要位置。开学之初，学校召开了全体教师控辍工作会议，并成立了以校长为首的控辍领导小组。这一系列措施让我更加深刻地认识到控辍保学工作的重要性，成为我过去半年努力工作的思想基础。

光想是不够的，真正的工作是需要实践出来的。控辍工作也需要科学的方法和有效的手段。在这项工作中，我主要采取了以下几种方法：

1、全面了解后进生和特困生的情况，做到心中有数，针对性强。在上学期一开学，我就对本班53名学生进行了摸底，深入了解他们的家庭背景和小学时的表现。

2、将特困生的信息上报学校，争取“免学费、补助”等政策，为他们扫清经济障碍，帮助他们安心学习。

3、建立详细的学生档案，准确记录学生的家庭住址和联系电话，一旦发现问题，及时与家长沟通（对没有电话的家庭及时上门了解情况），以防事态进一步恶化。

4、实施定期家访措施，对于常请假的学生进行跟踪调查，不能因为签了假条就放任不管。

5、鼓励学生，尤其是后进生，积极参与各种校内活动，发挥他们的特长。我班有学生加入了篮球、乒乓球兴趣小组等，通过这些活动，他们感受到了学校生活的乐趣，发现了自己的优点，体验到了成功的快乐，这样学校生活对他们就更具吸引力，也就不容易产生辍学的想法。

6、在班级中安排一些责任心强、信息灵通的学生，要求他们及时报告情况，发现辍学苗头后，及时进行沟通和思想工作。尤其是在寒假前，我更加强调这项工作的开展。比如在我班的孙齐同学，寒假前因为经济原因面临辍学，我得知情况后，找她谈话，告诉她不必担心钱的问题，我会帮助她解决困难。周敏老师作为孙齐的包保老师，也积极配合，最终通过我们的努力，她辍学的念头基本打消，开学顺利返校。

还有周业贵同学，放假前未发现异常，但开学后却不见他来上学。我很着急，联系不上他，于是和同学一起上门了解情况，结果发现他在考虑转学和辍学。我和唐老师一起劝说他，分析转学和辍学的利弊，经过我们的努力，他如愿返校。街上的李二氓同学开学时也打算不再上学，了解到他是因为家庭经济困难，我便上门与他父亲沟通，鼓励他放心让孩子上学。我们学校的校长已承诺不会让任何一个孩子因为经济问题而辍学，最终他父亲放心地让他继续上学。我总结认为，要做好控辍工作，必须做到“多了解、多交流、多关心”。

经过一个学期的努力，我班在控辍工作上取得了不错的成绩，这都离不开学校领导以及其他任课老师的大力支持，在此我衷心感谢他们。今后，我将继续努力，不辜负大家的期望，把工作做得更好！

控辍保学工作总结 7篇

我校高度重视控辍保学工作，认真贯彻上级相关文件精神，付出了大量努力，现将工作总结如下：

一、领导重视，认识明确。

我校各级党政领导、教育行政部门的负责人与会多次强调“控辍保学”工作，并提出具体的指导意见，充分认识到这一工作的长期性和复杂性。我校始终保持对“控辍保学”工作的重视，全体领导齐心协力，狠抓管理。

为了推动此项工作，我校成立了专门的学生入学工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，其他领导则为组员。

我校同时成立了控辍保学工作领导小组，组长为刘忠华，副组长为陈永渠，全体班主任均为成员，形成了良好的组织架构。

二、制度健全，落实有力。

为确保所有适龄少年顺利入学，杜绝辍学现象，我校不断完善和修订控辍保学的相关制度。制度明确了领导小组成员和班主任的工作职责、要求及管理流程，确保每位班主任将此项工作纳入到每月的工作考核中，并与年终考核挂钩。各班主任主动、认真地执行相关规定，工作效果明显。

三、措施有力，工作扎实。

1、加强宣传，提高社会共识。

开学之初，我校要求通过广播、黑板报和班团会等方式，广泛宣传《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，并利用“给家长的一封信”的形式，与家长进行广泛沟通，确保这些法律深入人心。

2、优化教育，留住学生。

提高教学质量是留住学生的基础。我校始终将思想教育视为工作重心，秉持“以德立校、以德促学、抓常规教育”的理念，着重提高教师的思想觉悟和师德修养。我们致力於通过常规管理、情感教育、环境营造及丰富的课外活动，全面开展德育工作。尽管农村初中面临诸多新情况和挑战，但我们始终坚信思想政治工作是教育的核心，有效推动了教育质量的提升。通过“关爱生命、净化心灵、发展特长”的主题教育活动，增强了学生的自信心，提高了在校生的留存率，营造了积极向上的校园氛围。

严格管理是提升教育质量的重要保障。有效的管理措施是适应教育发展所必须的。我校强调制度化、规范化和量化管理，制定了《班主任月工作汇报制度》和《常规教学要求》等方案。在管理过程中，转变了以往单一的“严要求、勤督促”的管理模式，推出了“多学习、多指导”的新方法。每学期，教学检查不少于五轮，确保每项检查都有记录及改进建议；校领导定期深入课堂，参与听课和指导，确保教学质量。

3、关注薄弱学生，用温暖和鼓励留住他们。

学困生的转化是一项重要且复杂的任务。在实施素质教育过程中，我校重视每位学生的成长。要求班级周期性地开展学困生的思想交流，鼓励他们在教师的关怀下找回自信。班主任对每位学生的表现给予客观评价，鼓励他们不断进步，帮助他们设定合理的学习目标，进行自我反思与提升。通过这种双向互动，许多学困生能够逐步取得进步，重塑自信。

在这一过程中，还强化了学困生的自主管理。学校实施“一帮一，结对子”的帮扶措施，鼓励教师利用课余时间为学困生提供补习和辅导，转化学困生的过程正是控辍保学的过程。

4、心系学生，关爱每一位学生。

家庭经济困难是学生辍学的主要原因之一。针对这一问题，我校始终推动“爱心工程”，建立特困学生救助体系，确保将爱心传递给每一位学生。我校为66%的贫困生争取到助学补助，每年每人750元。

通过不懈努力，我校在控辍保学方面取得了一些积极成果，感到非常欣慰与自豪。我们深知肩负的责任重大，决心继续发扬成绩，探索创新，努力带领全校师生创造更加辉煌的明天！

控辍保学工作总结 8篇

为保障适龄儿童顺利完成九年义务教育，依据上级教育部门的相关文件精神，以及在XX学管会和全体教师的共同努力下，XX学管会的“控辍保学”工作取得了显著成效。现将“控辍保学”工作总结如下。

一、加强组织，强化领导

XX学管会成立了“控辍保学”工作领导小组，由学区管理中心主任担任组长，管理中心工作人员与各校校长为成员。各组成员按片区及学校负责，重点做好入学情况的调查统计、信息汇报与资助工作。

二、广泛宣传《义务教育法》，增强法律意识

1、提升师生法治意识。根据《中华人民共和国义务教育法》，开展有计划的“控辍保学”宣传活动。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规，同时向学生宣讲这些法律，提高他们的法律常识。

2、加大宣传力度，营造良好的教育氛围。一是发放义务教育入学通知书，要求适龄儿童的家长或监护人带领入学；二是实施入学注册，确保义务教育资料的精确管理；三是及时对辍学倾向的学生进行心理疏导，消除其辍学念头；四是对于已确认辍学的学生，学校将派专人进行家访，并通知相关村委会协助劝返；五是对劝说无效的学生及其家长及时向镇人民政府报告。

三、采取有效措施，推进“控辍保学”工作

1、分级管理，奖惩并重。为确保适龄儿童的全面入学，XX学区制定了《“控辍保学”工作实施方案》和《“控辍保学”工作奖惩方案》。明确了领导组、班主任及任课教师的责任与要求，确保每位教职工都能积极、认真地履行职务，取得了显著成果。

2、深化教学改革，提升教育质量。许多学生辍学源于对学习的厌倦或困难。提升教育教学质量，将直接关系到辍学率。各校积极推进以“校本教研”为核心的教学改革，倡导“以生为本”的新教学理念，开展自主学习和创新学习的研究，营造互动的课堂环境，使学生在轻松愉快的氛围中增长知识。各校还组织丰富多彩的课外活动，为有特长的学生提供展示才能的机会，激发他们的学习兴趣和热情。

3、积极开展帮扶和助学活动。学习困难、行为偏差及家庭经济状况不佳的学生是辍学的高风险群体。各校倡导教师特别是班主任关注这些学生，给予他们必要的支持与帮助，鼓励他们克服困难、树立信心，从而避免因学习问题辍学，让他们感受到来自社会的温暖。

4、加强管理，落实控辍保学措施。严格学籍管理，确保每位学生都有唯一的学籍档案。规范休学与转学手续，明确班主任及任课教师在治理辍学问题中的责任：一是在开学后迅速了解班级内学困生和特困生的情况；二是建立相关学生的联系档案；三是建立家长通讯录，保持与家长的及时沟通，有效杜绝逃学现象；四是定期进行家访，与家长共同关注学困生和特困生的思想动态。

控辍保学工作总结 9篇

一、控辍保学工作的原因分析

学生辍学的原因主要有以下几类：

（1）学习困难，导致学生对学习产生厌倦。

（2）家庭经济压力，这是最普遍的原因。

（3）父母离异或缺乏有效的监护，这类学生的管理尤为困难，已成为一种社会现象。

（4）家长因担忧经济支出，而不支持子女接受教育。

（5）个别学生因追求眼前利益而选择外出务工。

（6）师生关系不和谐，影响学生的学习积极性。

从以上原因来看，作为教育工作者，我们必须具备高尚的职业道德，丰富的知识储备和科学的教学方法，积极关心和爱护每一位学生，把他们视作自己的孩子，这样才能取得更好的教育成效。

二、控辍保学工作的实践经验

（1）学校教师在此项工作中的努力程度显得不足，实际成效不明显。

（2）若想实现100％的在校率，必须由政府主导，如同计划生育政策那样严格实施，效果必将显著。

（3）控辍问题不仅是教育问题，更是社会问题，若社会各界都能关心和支持教育，必将促进教育的良性发展。

（4）从学校和教师自身而言，只有学校的办学质量得到认可，才能留住学生，赢得社会及家长的信任，进而利于控辍保学工作。作为教师，需具备高尚的人格、奉献的精神和深厚的学识，成为学生的良师益友，才能更好地开展控辍工作。

三、强化宣传力度

利用广播、电视、标语及会议等有效方式宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高家长的法律意识，促使他们自愿让子女重返校园。学校领导高度重视控辍保学工作，将其纳入每学期初和末的领导班子会议及教职工大会，集思广益，制定长期工作计划和助学政策，采取减、免、缓、帮等措施，针对贫困家庭只收取书费，确保特别贫困的学生免除所有费用，同时对在该项工作中表现突出的教职工给予奖励。

四、加强教师团队建设，提升学校的吸引力

开展人民满意学校的创建，关键在于教师团队建设。我校结合教育行政部门的相关文件和自身实际，不断加强教师队伍建设，全面提升教师的专业素养，增强学校的凝聚力和吸引力。通过宣传和学习，提高教师们对控辍保学工作的认识，使其意识到这项工作的紧迫性。以“四课达标”活动为中心，激励教学能手和基本功大赛选手，推动教科研和创新教学，提高教师的教学能力和业务水平。当前，我校已经基本形成了一支年龄结构合理、政治合格、业务精湛的高素质教师队伍，在控辍保学工作中发挥着重要作用。

五、实施优惠政策以促进入学

对于父母双亡、单亲家庭、双女结扎贫困户、独生子女家庭以及受灾贫困户的子女，我们采取“减、免、缓”的措施以促进入学。开展“节省一点点、改变她一生”的募捐活动，积极为困难学生提供帮助。

六、建立工作汇报制度

为确保学生的在校率，相关工作人员需及时将学生辍学原因进行汇总上报。针对辍学问题，我们需摸底核实，特别是因家庭经济困难辍学的学生，在努力劝说其返校的基础上，酌情给予一定的经济补助；而对因监护人强迫停学的学生，则由村干部进行法律宣讲，使他们了解到法律的重要性，自觉让子女重返校园。

控辍保学工作总结 10篇

根据教育部门的会议指示，结合我校的具体情况，为了顺利推进控辍保学工作，现开展“控辍保学月”活动，并将工作总结如下：

一、“控辍保学”工作现状：

我校高度重视控辍保学工作，明确责任，确保“控辍保学月”活动切实有效。通过全体教职员工的共同努力，目前我校没有出现辍学现象，圆满完成了上级下达的控辍保学任务。

　1、提高认识，明确职责

学校组织全体教师学习相关政策文件，增强责任意识，将学生辍学情况与相关人员的绩效考核挂钩。制定了控辍保学工作的规章制度，班主任作为本班控辍工作的第一责任人，要求教师积极组织学生注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟到注册的学生要主动联系，了解其情况。

　2、强化师德建设，提高教师职业素养，真正控制学生学习时间，减轻学生课业负担，消除人为辍学因素。

学校定期组织教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，坚决禁止对学生的批评、讽刺、体罚及歧视行为。对于因教师因素造成的辍学情况，学校会要求教师立刻进行家访劝返，若无效，依据《保学控辍责任书》相关规定进行处理，并追究相应经济责任。我们倡导民主、平等的师生关系，营造尊重与关爱的校园氛围。我们还严格控制学生学习时间，减轻课业负担，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，让每位学生都有机会展现自我价值，实现公平求学的目标。

　3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”的有效机制。

学校科学管理，建立了学困生和特困生的档案，特别是对于家庭经济困难的学生，实施跟踪管理，定期进行慰问和救助。制定了领导救助帮扶制度，确保每位家庭困难的学生都能获得帮助，让他们不因经济困难而辍学。学校严格遵循市教育局关于学籍管理的相关规定，认真办理学生的辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读和毕业等各项手续，确保及时掌握学生动态。

二、措施得力，成效显著

按照区教育局的文件要求，我校积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七个方面入手，结合“六个一”原则，组织了一系列的控辍活动。每个班级开展了一堂主题班会，所有教师参与“千名教师进万家”家访活动，每位教师进行了一次有效的教育比赛课，全校还举办了一次宣传板报评比。

截至本次“保学控辍”活动月结束，我校领导、班主任及科任教师共63人次参与家访，家访覆盖4313人次。通过多方努力，目前我校的巩固率达到100%。此次“保学控辍”活动在很大程度上增强了家长法律意识，提高了学校工作的推进力度。我们将持续努力，宣传加大管理，以多种形式切实从源头上杜绝学生流失。控辍保学工作绝不是一次性完成的任务，而是一个需要持续关注的过程，我们将竭尽全力，提高我校学生的巩固率。

控辍保学工作总结 11篇

一、领导重视，制度健全，落实到位。

1、健全制度，长期坚持，使控辍保学工作有据可依。

在新学期开学之际，我校制定了详细的控辍保学工作计划，建立了校、班、家庭三位一体的控辍网络，各级签订控辍保学责任书，实施控辍目标责任制，明确各自的任务和奖惩措施。学校将此项工作纳入教师考核的重要内容，并作为评优评先的重要依据。建立相关制度，注重学校、家庭和社会的协作，确保控辍工作得到经常性的推动和落实，从而保障控辍保学工作的顺利进行。

2、建立沟通活动机制。学校设立了“减少分化，防止辍学，及时回归”的三道防线，认真落实上级法律法规的相关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。以每周一次的谈心活动为载体，将班级中的潜能生分配给负责教师，在规定时间内与帮助学生进行情感交流，起到稳定潜能生的作用。

3、加强学籍管理，实施日、周、月报和定期通报制度。

学期开始时，对学生学籍进行详细核实，学生情况有变动时，严格按照程序履行审批手续，及时准确填写学生增减变化名册等，实行电脑管理，做到班级日报、年级周报、学校月报的制度，确保情况明晰，心中有数。

4、创建完善的控辍工作档案

我校建立了规范完整的在籍学生档案和辍学生档案。对即将辍学的学生由年级主任或班主任进行具体分析，查明辍学原因，根据不同情况采取相应措施，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助和及时表扬鼓励。我校的控辍档案由政教处专人负责，确保做到“四清”，即清晰记录辍学原因、家访记录、帮扶情况及所取得的成效。

5、建立资助贫困生制度

为确保贫困生的学习和防止辍学，我校采取多种形式开展助学活动。对贫困生进行统计上报，学校根据学生情况研究是否给予“一补”资金，对于尚未解决的学生，从教师每期捐助的“困难生救助基金”中给予资助。学校积极联系社会单位或企业家支持品学兼优的贫困生，以促进控辍保学措施的落实。

6、依法控辍，注重细节，求实效

按照市教育局相关规定，我校在教师中开展了新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，并结合多种形式对学生进行法制教育。学校聘请了当地派出所指导员作为法制校长，法律援助中心主任作为法制辅导员，为全校学生开展法制讲座，成效显著。同时向家长发出《致学生家长的一封公开信》，增强家长的法律意识。

7、教改控辍，关注全体学生

①教学是控辍保学的核心途径。学生因厌学而辍学是主要原因。我们明确认识到这一点，转变观念，从激发学习兴趣入手，制定具体的教改控辍计划，并根据不同层次的学生特点，因材施教，积极开展丰富多彩的教育教学活动，提高教学吸引力，为学生创造展示特长的机会，取消按成绩分班，全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等，通过多样化的校园生活，吸引和留住学生，增强对校园的归属感。

②对优秀控辍教师和班主任进行表彰，召开会议推广他们成功的经验和案例，以点带面，推动控辍保学工作的整体进步，争取将年度辍学率控制在1%以下，实现零辍学。

二、措施有力，落实到位。

1、提高教师及班主任素质，用真诚的师爱和精益求精的教学吸引学生。控辍保学工作需领导重视，还需全体教师共同努力。我们特别注重教师素质提升，加强师德建设的培训，提升教师的教育能力，更新教育理念，改进教学方法。教师应以身作则，尊重和关爱学生，激发学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，杜绝按学习成绩分等的做法，避免讥讽和体罚学生，确保每位教师树立尊重爱护服务学生的意识。

2、丰富多彩的校园生活吸引学生

营造良好的学习环境，丰富校园生活，关注每位学生的全面发展，让学生在活动中展现才华、实现成功的喜悦，增强自信心。教师需树立新的价值观，不仅仅以学习成绩作为评判标准，对每一位在各方面有所进步的学生都要给予肯定和表扬，让他们对校园生活充满向往，自主发展。

3、加强学校与家庭的紧密联系

学校工作离不开家长的支持，特别是在潜能生的教育中，更需要家长的理解与配合。教师要积极与家长沟通，增进相互了解，利用家长学校和召开家长座谈会交流教育方法，提升家长的责任意识，向家长宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，使其意识到孩子接受教育的重要性，共同形成合力，减少辍学现象。

4、开展爱心助学活动，用师爱留住学生

教务处、政教处、团委及班主任积极了解学生家庭情况，对失去父母照顾、家庭贫困、父母离异、厌学等情况的学生及时进行心理疏导，建立相应档案，并对困难学生进行走访，将师爱传递给他们，帮助解决实际问题，促进学生的留校积极性。

5、加强学生心理健康教育

心理问题直接影响学生的意志品质形成，许多辍学学生多因厌学、自卑等原因流失。为此，我校通过讲座和案例分析等方式加强心理教育，培养学生良好的学习习惯，树立自信心，增强抵抗压力的能力，整体减少辍学率。同时学校定期聘请心理辅导老师为各班开设心理课，收到明显成效。

6、增强控辍保学的管理力度，提高实效性。

A、重新制定控辍保学工作方案，确保每位教师认识到辍学现象受多种因素影响，不仅仅是社会和家庭，学校和教师的责任也不容忽视。教师应对此负责，使全员关心控辍工作。

B、根据学校实际情况，对控辍工作奖惩分明，充分调动教师积极性，将控辍工作纳入年度考核内容，落实一票否决制。

三、存在的问题

（1）当前，仍需加强家长对“普九”政策的认识。班主任应主动联系家长，进行沟通，以提高家长的配合度，每学期定期召开家长会和座谈会，提升家长责任感，这一点有待加强。

（2）进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价机制尚未全面改革，部分班级教师仍过于关注升学率，放松对潜能生的关注，有时甚至将其视为影响升学率的负担，损伤了学生自尊心和积极性。需进一步提升教师素质，深化教育改革。

控辍保学工作总结 12篇

为进一步推动素质教育的全面发展，确保适龄儿童顺利完成九年义务教育，我镇对控辍保学及特殊教育工作给予了高度关注，认真贯彻落实上级相关文件精神，现将工作总结如下：

一、控辍保学及特殊教育现状：

通过全镇领导与教师的共同努力，我镇在本学期成功实现零辍学学生，圆满完成上级对控辍保学及特殊教育的各项任务。

二、控辍保学及特殊教育的主要措施：

1、坚持依法控辍，扩大宣传力度，营造良好的舆论环境，通过开展“控辍宣传月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则，严格执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等相关法律法规，提升广大师生及家长的法律意识，并将乡政府的民规民约深入宣传至各家各户。

2、加强管理控辍，落实控辍保学责任制：

⑴、组建控辍保学领导小组

在成立领导小组的基础上，实行责任包干制：镇及学区领导负责片区，学校领导负责村，班主任负责班级，科任教师负责学生，各司其职，明确责任指标。

⑵、建立控辍保学及特殊教育的奖惩机制

镇与学区、校长与班主任以及老师之间签订目标管理责任书，明确各自责任。学校把控辍及特殊教育的工作纳入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案，确保年终考核与实际成效挂钩，并将学额巩固率作为评选先进班级和班主任的依据之一。

⑶、建立辍学及特殊教育报告制度

学区在开展“控辍活动月”的对有辍学风险的学生进行家访，了解其情况，做好思想动员。学区历年来都重视家访工作，鼓励教师走访学生家庭，全面了解学生的家庭背景，加强与家长的联系，重点关注贫困家庭和单亲家庭学生的需求；增强学生及家庭的自信心，对学习或纪律上存在问题的学生及时进行家访，了解情况，取得良好的控辍成效。通过真情实意的工作打动家长，赢得学生的信任，获得社会各界的支持。

⑷、依靠教育改革控辍，全面推进素质教育

对于从小学升入初中的学生，学校予以全面接收，但由于学生之间的差异较大，个别学生在经历一年努力后，可能由于跟不上进度而产生厌学情绪，甚至辍学。对此，我们进行了大量的工作。

三、扎实实施扶贫控辍，构建温暖工程：

学校教师对有辍学倾向的学生进行随时家访，了解学生的家庭情况，并通过“两免一补”政策为因家庭经济困难而面临辍学的学生提供帮助。对残疾儿童提供送教上门服务。

四、取得的成效：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，采取了多项措施，具体工作如下：

1、制定了《学区控辍保学及特殊教育工作方案》，达不到考核指标的学校将无法享受相关待遇。

2、实施辍学生定期点名和汇报制度。

3、减免建档立卡家庭学生的教科书费及学杂费。

4、减轻学生的学业负担，开展实用技术教育。

5、为特殊教育学生提供送教上门的服务。

6、校生巩固率和三残儿童入学率均达到要求。

7、辍学率保持在规定范围内，镇内无一名辍学学生。

在确保控辍保学工作有序推进的我们始终将提升教学质量作为工作的重中之重。今年的控辍保学工作取得了显著成果，圆满完成了既定任务。