中学政教处期中工作总结与反思发言稿

本学期，我校政教处在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，落实未成年人思想道德建设的相关意见，积极开展多样化教育活动。重点围绕爱国主义、集体主义和社会主义思想，通过日常行为规范的养成，强化道德、法制及心理健康教育。我们更新教育观念，注重班主任队伍建设，明确德育重点任务，形成学校、家庭、社会的联动教育网络，提升学生的思想道德素质。活动包括学习班规校纪、参与环保活动和缅怀先烈等，旨在培养学生理想信念和文明素养。加强班级管理与心理健康教育，关注个别学生需求，实施相应监督机制，确保教育教学秩序的正常运行。积极推进德育阵地建设，致力于创建平安校园，提升校园环境和学生自我管理能力。

本学期我校政教处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，通过多样化的活动，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，致力于日常行为规范的养成教育，切实加强学生的道德教育、法制教育以及心理健康教育。我们探索提升德育工作的有效途径，以德育人，努力营造良好的校园文化环境，进一步提升学生的思想道德素质和文明修养，增强自我管理能力。通过积极正面的教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的意志品质和健全的人格，促进良好的学风和校风建设，努力开创我校德育工作的崭新局面。

工作主要从以下几个方面展开：

1. 更新教育观念，坚决落实德育工作的首位性。我们在教育过程中视学生为平等的人格个体，关注和尊重每位学生，信任并帮助他们，正确评价他们的表现，维护学生天性中的善良和积极性。对待学生时，要以民主、公正和关爱的态度，不体罚、不侮辱和歧视后进生，杜绝急功近利的做法。

2. 加强德育队伍建设，定期开展德育工作研究。我们注重班主任工作管理与指导，提升班主任的责任感和质量意识。完善班主任导师制度，建立班主任工作考核评估激励机制，公正、客观地评估班主任的表现，将班级管理成效与班主任津贴挂钩，引入竞争机制，以优化班主任队伍，提升整体素质。

3. 明确德育工作的重点任务。我们从全体学生入手，加强爱国情感教育，确立理想信念，倡导文明行为，提升基本素质，弘扬民族精神，培养文明素养和积极向上的心理品质。我们加强科学文化教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和环保教育，增进学生的法治观念、诚信意识和环保意识。2月份组织学生再次学习“班规班约、校规校纪”；3月份则参与了“我志愿，我快乐”活动；4月份开展“缅怀先烈、立志成才”活动。

4. 完善德育工作网络。加强学校、家庭与社会的联系，消除德育工作中存在的“真空地带”。我们走出校园，走向社会，走进家庭，形成联动的德育教育网络，积极争取社区、文化、法律等部门的合作，维护校园周边环境。完善中层以上干部与教师的值班制度和学生文明监督机制，提升学生自我约束和自我管理能力。

5. 针对班级管理和班主任工作进行专项调研，实施优胜劣汰，提高班主任的管理能力和水平。

6. 强化班级常规管理，提升班风、学风和校风。主题班会形式丰富多样，尤其注重对寄宿生的管理，健全台账等措施，继续执行“点名制度”、“值班记录制度”、“损坏公物赔偿制度”，改进管理方式，建立寄宿生管理档案，特别注重重点对象的跟踪与管理。政教处也加强了对班级常规管理的考核与评比，并定期发布评比简报。

7. 加强心理健康教育，班主任应精心研究学生个性，关注心理障碍学生，做到耐心引导，防止问题发生。督促学生自觉遵守“学生行为规范”，养成良好习惯。校医室也开展了春季卫生知识宣传讲座，普及防病知识。3月份我校参与了环保局主办的“环保系列活动”。

8. 培养良好的思想品德和文明行为习惯，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，严格禁止一切封建迷信及不利于学生身心健康的活动和物品进入校园。继续强化校园日常行为规范教育，提升学生的文明修养，组织参与市读书活动并获得优秀组织奖，部分学生在江苏省级科学与和平周竞赛中获奖。

9. 开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，强化民族优秀文化与革命传统教育，培养学生的理想道德和文明习惯，注重国家安全与法制教育，积极参与启东市“诚信教育”系列活动。

10. 保持德育培训班的持续开展，跟踪重点学生，加强教育，及时防范潜在问题，杜绝各类事故的发生。

11. 继续由各年级组长负责的班主任导护轮值制度，各年级加强对导护教师的指导和管理，及时掌握年级动态，妥善处理偶发事件。

12. 强化生活管理人员队伍建设，建立生活管理工作台账，确保生管工作既高效又富有创新，定期通过例会与劳动竞赛提升管理能力和业务水平，有效地实现管理与服务育人的目标。

13. 实施星期一导护点评制度，校领导与各部门工作人员共同总结学校全周的情况，并督促下周工作，确保教育教学秩序的正常进行。

14. 加强德育阵地建设，认真落实法制安全教育，推进“三结合”教育。充分利用德育基地、社会实践基地和家长学校等途径，在学校教育、家庭教育与社会教育间形成有机结合，班主任需积极配合学校，确保政策的贯彻不走样，制定切实可行的活动计划，定期开展各类教育活动。

15. 围绕“创建平安校园”深入开展社会治安综合治理工作。通过每周学校值周讲话和专题讲座，加强纪律教育和安全教育。针对家长在校园周围的乱停车行为，政教处向家长发出信件，阐明学校的交通安全管理措施，得到了家长的积极支持。