思想政治工作绩效总结报告(精选15篇)

思想政治工作的重要性愈加突出，尤其是在企业转型和快速发展的背景下。有效的思想政治工作需要结合企业特色，创新模式，提升员工对企业文化和价值观的认同及参与度。中层管理人员应树立良好形象，言行一致，以身作则。思想政治工作应与实际经营紧密结合，通过实践教育提升员工的思想意识。关注员工需求，创造和谐的工作环境，是提升员工素质和积极性的基础。思想政治教育需适应新媒体时代，利用网络技术，增强互动性，提高教育的有效性。通过多样化的教学和实践活动，推动员工和企业的共同成长，实现双赢局面。

思想政治工作总结 篇1

在过去的一年中，面对企业转型和快速发展的新局面，思想政治工作的重要性愈发凸显。随着公司从传统集团模式转变为股份公司，员工对于企业文化、价值观的认同与参与显得尤为重要。在此背景下，我结合自身的工作实践，浅析在新时期如何更有效地开展思想政治工作。

　一、紧密结合企业特色，探索创新之路

自改制以来，我们企业认识到，传统的思想政治工作模式已难以适应新的发展需求。为此，企业始终把思想政治工作和企业文化建设放在重要位置，通过科学的管理和安排，注重加强思想政治工作的硬件设施，每年组织研讨会，确保思想政治工作有计划、有组织、有落实。我们也在探索如何从软实力方面提升思想政治工作，通过总结出符合企业特点的方法，增强在基层单位的实践指导性。

　二、坚定信念，树立良好形象，做出表率

作为中层管理人员和党务工作者，我们不仅享受企业的高薪待遇，更肩负着为企业发展贡献智慧和力量的责任。在这种情况下，树立良好的个人形象尤为重要。我们应当时刻保持对企业的忠诚，始终把全部精力投入到工作中，遵守规章制度，做到言行一致，树立正气。我们要做到自警自律，自我要求，让员工看到我们的榜样作用。也要牢记道德底线，维护企业的声誉，为企业的发展贡献力量。

　三、将思想政治工作与经营实践紧密结合

思想政治工作虽然属于精神文化领域，但其核心在于影响和提升员工的思想意识。我们需要将思想政治工作与企业的实际生产经营相结合，服务于中心工作，充分发挥思想政治工作的引导作用。要善于从实际工作中总结经验，在解决实际问题中加强思想政治教育，使员工深刻理解企业理念和宗旨，让每位员工都能感受到“企业发展与个人价值的实现是息息相关的”。

　四、关爱员工，激励干劲，提高员工素质

在企业中创造一个安全、和谐的工作环境，是员工积极工作的基础。我们应该以人为本，关注员工的需求，积极为他们提供支持和帮助。要鼓励员工参与到企业发展中，让他们看到个人成长与企业发展的希望。通过尊重与信任，帮助员工解决医疗、教育等实际问题，营造良好的工作氛围。企业还应加强员工的思想政治教育和职业素养培训，提升他们的综合素质，让员工在工作中不断成长。

通过以上几个方面的努力，我们可以逐步形成良好的思想政治工作机制，不断提高员工的凝聚力与归属感，确保在企业快速发展的过程中，员工与企业共同进步，实现双赢局面。

思想政治工作总结 篇2

转眼间，20xx年即将结束，回首过去的一年，关于思想政治工作的经历让我收获颇丰，现将这一年的工作总结如下：

　一、政治素养方面：

我始终重视参加党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，积极参与学校及教研组的各类学习活动。遵循职业道德，做好大局意识，服从工作安排，热爱自己的教育岗位，关心学生的成长，并坚持廉洁从教。

　二、教学工作方面：

在上半年，随着教学课程的改革，我负责XX级的8个班的思想政治课程教学。为了满足学业水平测试的要求，我对6个理科班安排了每周三节课的教学安排。下半年，我又承担了两个文科班的思想政治教学工作。在这一年里，我一直在思考如何有效落实基础知识，并在实践中不断探索。平时我与同事们密切合作，认真研究教材，积极参与听课、评课和集体备课，确保备课充分、授课认真，并及时反思，最终取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，我任教的班级历史成绩基本均达到过关；文科班在各项考试中，思想政治课程成绩名列前茅；我还开设了两次研究课，得到了组内老师的好评；本学期还参与了思想政治必修教材的修改，并代表学校参加了市级思想政治年会。

　三、班级管理方面：

在本年度，我担任了XX级28班的班主任工作和日常值班工作。我的主要任务是引导学生改正不良习惯，营造和谐的班风和良好的学风，培养学生的信心和勇气，增强班级的凝聚力。这一学期，我努力让学生对高中阶段的学习有清晰的认知，基本达成了既定的工作目标。组班后，28班在历次年级统考中始终稳居普通班的第一位，我因此有幸被评为校级优秀班主任之一。进入高二后，部分学生对学习的兴趣减退，维护学生的学习动力显得尤为重要。我通过召开主题班会、个别谈心等方式，让学生意识到高二学年的任务和压力，激励他们塑造积极的精神面貌和责任意识，保持良好的班风和学风。我还建立了班级量化管理制度，推行班干部责任制，不仅减轻了我的管理压力，也增强了学生的纪律性和竞争意识。在本学期，班级在晚自习、两操、卫生等各项检查中均表现良好，参与学校的体育节、12·9演讲等活动时展现出团结和积极的精神风貌。我始终坚信“让每一个孩子成才”，在工作中加强与任课老师及家长的合作，这是我工作的基本原则。我还参加了在莱山一中组织的全国班主任培训，收获颇丰。

作为一名思想政治工作者，不仅要传播知识，更要注重育人。我清楚前方的路依然漫长，学习的内容仍然众多，成为一名优秀的教师，帮助学生树立积极向上的人生目标，是我不变的追求。我将继续努力，追求卓越。

思想政治工作总结 篇3

过去一年，在领导的关心和同事们的支持下，我在思想、工作、学习等方面都有了显著的进步，个人综合素质得到了提升。现将这一年的思想政治工作情况进行简单总结。

　一、认真落实各项工作，尽力提升思想政治教育的效果。

在日常工作中，我注重对思想政治内容的研究与落实，积极参与各类培训和活动，努力提高自身的思想政治素养。我对学生进行思想政治教育时，注重方式方法，通过与学生的沟通和互动，帮助他们树立正确的价值观和人生观。通过这样的努力，我在近期的考核中获得了良好的反馈，得到了领导和同事的认可。

　二、严格自律，培养积极向上的生活态度。

我始终坚持自我约束，严格遵守学校对教师的各项规定。无论是在与学生的交流中，还是在教学活动中，我都力求做到不讽刺、不歧视学生，不进行任何形式的体罚或变相体罚。在日常生活中，我保持良好的生活习惯，避免在工作时间内有不当行为，始终保持教师的良好形象。

当然，在思想、工作、学习等方面，我也发现了自身的不足。

在思想方面，我需要进一步加强对思想政治理论的学习，深入领会其内涵，并在实际工作中贯彻落实。提升自己的工作热情和积极性，以更好的状态投入到思想政治工作中。在业务知识方面，仍需努力提升，尤其是与自身工作要求之间的差距。

我将继续努力，不断提升自己的综合素质，克服懒惰情绪，增强自身的思想政治修养，以更高的标准要求自己。

思想政治工作总结 篇4

本学期即将结束，现将思想政治工作总结如下：

一、注重教学组织，充分备课，做到教材及教学方法的全面准备。根据思想政治教材内容和学生的实际情况，设计课程类型并确定教学方法，认真撰写每一课的教案，确保每节课都有充分准备。根据教学需要，尝试多样的教学方法，激发学生学习的积极性，并在课后进行有效的总结。

二、重视作业与测试管理。学习过程中，光有理论知识是不够的，必要的练习和作业是巩固知识的关键。我认真批改学生的作业，并严格把关，超出学校的教学常规要求，我还鼓励学生通过作业掌握灵活解题的方法，提倡“一题多解”的学习思路。每次测试都要求做到考后反馈，通过分析考试结果发现不足，以不断提升教学效果。

三、改进教学方法，提升课堂教学技能，增强教学质量，积极调动学生参与课堂的热情。在课堂上，特别关注激发学生兴趣，尝试采用“情境教学法”，让学生在轻松愉快的环境中学习；课堂讲解力求简练，减少教师的讲授时间，鼓励学生积极发言和参与活动。每堂课都关注不同层次学生的学习需求和能力，确保每位学生都有提升的机会。

四、积极参与教学研究活动，虚心向同事请教。在教学中，对各章节的重难点内容处理积极征求同组其他教师的建议，学习他们的教材处理方法。在学习方法上，多听取老教师的课程，做到边听边思考，记录有价值的教学方法，以克服自身不足。积极参与校际教研，借鉴优秀学校的经验。在本校内认真听课并做好记录，以便进行后续的学习和反思。

五、关注优生和学困生的分层辅导工作。在课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们各自的需求，避免一刀切的教学模式，同时加强优生的辅导，特别是在文科知识的深度上进行拓展，为他们的未来学习和考试打下坚实的基础。

在本学期的思想政治教学工作中，我深刻体会到作为教师的乐趣与挑战，同时也意识到教育改革对我们提出的更高要求。虽然在教学方面取得了一定进步，但依然有许多需要改进的地方：

一、在教学基本功方面，我还有待提高。课堂的语速是同学们普遍反映的问题，我的语速较快，影响了学生的理解。板书的书写和设计也需要改善，部分学生表示笔记记录困难，我在设计板书时的细致程度也亟待提升。这些基本功的不足促使我在今后的教学中要有所改进。

二、在教学质量上，我还需要进一步加强。备课的充分性还有待提高，尤其在讲解一些理论性知识时，未能很好地结合学生实际，导致部分学生理解困难。在教学方法的设计上，我也有些呆板，尽管努力尝试不同的教学方法，仍有部分学生的学习积极性未能有效调动；在教学内容的处理上，仍有不足之处，导致学生理解上存在困难。针对这些问题，我将在下学期继续努力学习，以提高自身的教学水平。

三、在教学理论方面，我需要进一步学习。尽管本学期中认真学习了一些教育教学理论，但这些已远远无法满足教育改革对我们的要求。我需要在今后的教学中认真研究相关理论，从根本上提升自己的教学素养。

思想政治工作总结 篇5

在当前社会新媒体飞速发展的背景下，互联网、手机和社交平台如微信等，深刻改变了我们的生活方式。随着社会环境日益复杂，新媒体的独特优势，如先进性和交互性，不仅推动信息科技的变革，也为高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。高校必须重视新媒体在思想政治教育中的作用，并探索改革路径，以提升思想政治教育的有效性。

一、新媒体时代高校思想政治工作开展的特点

（一）构建了更为广阔的思想政治教育平台

新媒体的诞生使得数字技术与信息传播技术有机结合，提升了信息交流的开放性和吸引力。目前，微博、微信、QQ等新媒体深深植根于大学生的生活中，我们可以借助这些新媒体，以更具趣味性和互动性的方式传递思想政治教育内容，从而为思想政治教育的改革提供更为广阔的平台，使其走出传统教室，融入学生的日常生活。

（二）有助于提升思想政治教学的效率

在新媒体的时代，高校能够利用多样化的媒体形式，实现信息资源的跨地域共享。大学生可以通过手机、广播、网络等多个渠道快速获取与思想政治相关的信息，及时关注社会热点，从而提升思想政治教育的信息传播效率及其影响力，实现对思想政治学习主体和过程的全面覆盖。

（三）增强了学生的主动参与感

新媒体技术的普及不仅提升了学生的选择权和表达权，还促进了他们独立思考和主动参与的意识。学生能够随时关注社会新闻和热点问题，获取大量有价值的信息。得益于新媒体的交互性，学生们可以快速分享对事件的看法，促进社会交往和思想碰撞。

二、新媒体时代高校思想政治教育的探索路径

（一）利用网络大数据引导学生的思考

很多高校的相关职能部门和学生社团都在积极运营微信公众号等新媒体平台。教师应深入研究新媒体时代大学生的思想和行为特点，并在实践中进行思考，对不同类型的学生采取分类管理，服务学生的成长需求。通过论坛和网络投票等方式，了解学生的思想动态，及时引导网络舆论，帮助学生理性思考问题，营造积极向上的校园文化氛围。

（二）创新思想政治理论教育的主要渠道

借助新媒体丰富思想政治理论课的内容，与学生的实际情况紧密结合，帮助他们理解最新的社会问题。利用新媒体创新教学方式，促进师生之间的沟通与互动，教师需了解学生对思想理论的兴趣与困惑。扩展课堂范围，将教学资料通过网络共享，供学生在线学习。创造多样的社会实践形式，使得师生在实践中能够实时分享经验，增强互动和反思。

（三）完善新媒体时代的教学监管机制

有效的监管机制是推动高校思想政治教育改革的重要保障。高校在扩展教学阵地的需关注思想政治专题APP或网站的信息管理，建立网络监管平台，过滤不良信息，确保教学环境的健康和积极。

（四）形成师生共建的教育新机制

新媒体时代的思想政治教育需要教师与学生共同努力，教师应以新媒体方式与学生沟通，在教育过程中引导学生正确使用信息，提高他们的媒介素养。培养了解学生需求的学生骨干，负责新媒体教育的实施与维护，做好信息的整理与分析。

思想政治工作总结 篇6

在一个团结向上、充满激情的团队中，我感受到了一种无形的力量。和蔼可亲的领导、热忱敬业的同事以及活泼可爱的学生，共同构成了我们这个大家庭。在这样一个温暖的校园氛围中，我安心地工作、学习，适应教育改革的步伐，不断提升自己的专业水平。我将从几个方面，对自己自担任现职以来的思想政治工作情况进行总结。

一、思想政治方面

自20xx年12月以来，我荣幸地担任小学一级教师，在此过程中，我始终保持对党的忠诚，坚定支持四项基本原则。我注重学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，并积极参与政治学习。在学习过程中，我不仅从书本中汲取知识，还通过参与讨论提升自己的认识。我认真记录学习笔记，撰写心得体会，使我在思想政治素养上有了显著提升。我严格遵守组织的各项工作安排，努力扎根教育岗位，默默奉献，始终保持与同事之间良好的团结协作精神。在课堂上，我努力适应新形式，不断更新教育观念，力求以先进理念进行教学，同时注重培养自己作为人民教师应该具备的政治素养和道德品质。

二、教育教学方面

自20xx年12月起，我主要承担小学语文教学工作。在这段时间内，我始终把教学质量放在首位，因为我深知优秀的教学质量对学生的成长至关重要。为此，我在教学工作中做了如下几点努力：

1、课前充分准备。包括掌握相关知识、教学方法、语言表达和书写等各方面的技能。这一过程犹如“十年磨一剑”，为的是确保每节课的质量和效果。

2、深入研究教材。对教材的思想、内容及结构进行全面理解，明确重点与难点，以便灵活运用知识，并补充相应的教学资源，确保教学的有效性。

3、了解学生的基础。熟悉学生已有的知识水平、兴趣爱好以及学习习惯，提前设想他们在学习新知识时可能遇到的困难，并做好相应的调整。

4、设计教学方法。根据教材内容，制定合理的教学活动安排，确保知识有效传递，提升课堂效率。

5、有效组织课堂教学。关注每位学生的表现，及时进行信息反馈，调动他们的学习积极性，创造愉悦的课堂氛围。课堂提问要面向全体学生，培养他们的学习兴趣，同时注意作业的布置，确保作业量适中且精练，减轻学生的负担。

6、注重课后辅导。提升教学质量，课后辅导必不可少。我会对学习困难的学生给予更多关注，帮助他们克服作业中的问题。我努力营造良好的师生关系，尊重每位学生的个体差异，尤其在引导潜质生方面，采取温暖的态度，让他们感受到被理解和尊重。通过赞美和理解，促进他们的学习积极性，从而达到更好的辅导效果。

思想政治工作总结 篇7

在院团委的指导下，结合我系的实际情况，本学期思想政治工作的核心任务是：“强化思想政治教育，推动学生全面发展”，以增强学风建设，全面提升同学的综合素质。经过一学期的努力，我系顺利完成了学校布置的各项工作任务，并在以下几个方面取得了显著成效：

一、特色工作

1、“强化思想政治教育，推动学生全面发展”。上学期，我校成功迎接了“省示范高职院校水平评估”，学校师生的良好表现给专家们留下了深刻的印象。然而，部分学生认为，学风建设只是为了应对评估，评估结束后不再需要重视学风建设。针对这种误解，我系举行了学风建设专题会议，由系主任李明出席并发表讲话，他以生动的案例鼓励同学们勤奋学习，提升自身专业能力。

本学期，我系将学生的社会实践活动作为重中之重，对09级学生提出了明确的要求。同学们也意识到实践的重要性，积极参与社会实践活动。在团省委支持下的“大学生创新创业大赛”中，我系的学生获得了多个创业项目的资助。

2、加强专业实训工作。学生的教育管理与专业技能息息相关，只有将专业与管理紧密结合，才能促进学生与管理团队的良好互动。为此，我们专门召开了不同年级的学生座谈会，广泛听取大家对专业实训的意见和建议。本学期安排09级学生前往企业进行为期一个月的专业实习。

二、常规工作

常规工作主要围绕学风建设进行，我们从学生管理的角度，严格要求，认真对待每一个问题。

1、积极做好入学报到、节假日返校、上课考勤及宿舍卫生的统计工作。

2、坚持做好晚自习和到课率的检查工作。

3、建立并完善我系团总支网站，扩大支部活动的对外宣传力度。

4、组织我系学生参加学院运动会及各类文体活动，学生们踊跃参与，取得了优异的成绩。

5、开展好学生处的各类评优评奖工作，始终坚持公平、公正原则，有效促进了优良学风的形成。

6、定期召开学生工作总结大会，及时评估工作进展。

三、团总支工作

围绕院团委的工作安排，着眼于基础文明建设及基层团组织发展，丰富同学的团组织生活，提高综合素质，我系开展了以下具体活动：

1、积极组织各类活动。根据团委工作部署，完成各项常规工作，结合我系实际，开展了“诚信教育”、“大学生职业规划”、“珍惜生命，担当社会责任”等思想政治活动。

2、积极开展青年志愿者活动，参与校园绿化和清洁工作，并在重阳节期间对孤寡老人进行慰问。

3、社会实践总结工作。完成对20xx年暑期社会实践的总结与表彰工作。

4、配合院团委，推进“新形势下团支部组织建设和工作活力提升”的课题研究。

5、做好素质拓展工作，组织09级学生的素质拓展证书的发放与管理。

四、贫困生工作

为我系的贫困学生提供勤工俭学机会，协助贫困生办理助学贷款。配合学校完成助学金的评定工作，持续做好贫困生的材料收集与认定工作。

思想政治工作总结 篇8

自20xx年新学期伊始，思想政治工作部在学校党委和行政的直接指导下，得到各相关部门的支持与配合，部门全体教职工拼搏进取、团结协作，推动了各项工作的开展，并在思想政治教育与科研等方面取得了一定的成绩，现将20xx年的工作情况进行总结汇报：

一、强化科研工作，取得显著进展

20xx年，思想政治工作部全体教师在繁忙的教学任务之下，依然积极投身于科研工作，硕果累累。全年中，成功发表科研论文和出版专著，推动了科研领域的进一步发展。今年，教师们积极申请各级科研课题，其中包括一项国家级社科青年基金的成功立项，标志着我部门在科研上的历史性突破。还成功结项省级课题3项，立项2项，鉴定4项，公开发表论文18篇，其中6篇被核心期刊收录，申请科研经费158000元，显著超出了学校年初下达的5万元的科研经费引进任务。

二、教学工作

第一，圆满完成学校下达的教学任务

1.思政部借助教育厅对思政课程的评估验收契机，全面加强课程建设，不断提升教师队伍的素质。部门积极准备相关材料，认真查找短板，并于20xx年5月24日接受了省教育厅课程评估小组的评审。评估小组反馈良好，专家组对我们的课程评估工作给予高度认可，顺利完成了课程评估任务。

2.根据学校年初的工作任务，部门加强管理，开展期中教学的督促检查工作。5月和11月上旬，全面检查教学工作，涵盖教师的教学态度、教学计划执行情况、教学纪律、同行互听课情况以及教研活动等。总体表现良好，但也发现了一些有待改进的地方，例如教案规范性不足及教学日志粗糙等，要求教师在后续工作中加以留意。

第二，推进思政课社会实践教学改革

部门重视实践教学活动，各教研室主任制定了相关的实践教学方案，带领学生走出课堂，走进社会，在安阳市高新区的银杏社区、龙安区的优秀社区、中国文字博物馆以及社会福利院等地开展实地参观学习的社会实践活动，并在安阳市社会福利院和高新区高教园区建立了德育基地，新增2个德育教育基地。社会实践结束后，部门对优秀调研论文进行了评选并整理成册，作为社会实践的资料存档。

第三，落实教师进修学习和教学活动

根据年初计划选派至少2名教师参加本科课程进修，并举行2次集中教育教学讨论会。今年，部门选派了杨俊英老师前往南开大学进修，而赵玲、马晓代、贺平、刘会平等4位老师则前往省委党校培训哲学社会科学骨干教师。结合教学中遇到的问题，各教研室也开展了两次师德师风教育活动，要求教师们“外树形象，内强素质”，在“铸师魂、修师德、树师表”的主题活动中树立良好形象，朱宏霜老师被评为师德先进个人，所有教师也撰写了各自的心得体会。

第四，积极开展精品课程建设和多媒体教学工作

部门高度重视课程建设，开展省级优秀思想政治理论课的申报工作。在与兄弟院校相比，思想政治理论课的精品课程建设存在差距，大家一致认为课程建设的薄弱是制约部门发展的“瓶颈”之一。为了推动精品课程的建设，思政部全体教师团结协作，积极开展院级精品课程的建设，今年暑假申报的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期望获得省级精品课程称号，各教研室提前策划，争取在校级思想政治理论课的精品课程申报中取得新突破。

多媒体教学工作也在稳步推进中。在教务处等相关部门的支持下，思政部积极开展多媒体教学，开课率达到95%以上，使教学活动更加灵活多样，丰富了课程内容，提升了理论课的教学质量，得到了学生的良好反馈。

第五，引进新教师工作顺利完成

今年上半年，思想政治工作部联合人事处、教务处精心组织人才引进工作，成功引进一名研究生学历的教师，顺利完成年度引进计划。建立并实施了对新教师的“传、帮、带”制度，为新教师配备指导教师，帮助他们迅速融入教学。指导教师均为副教授以上职称，拥有丰富的教学经验，全面指导新加入教师的专业知识、教学规范、作业批改、科研等，力求新教师能早日成长为优秀的大学教师。

第六，借鉴新的教育理念，积极探索新的教学手段

我们采用讨论、案例教学、演讲、写论文等多种方式进行课堂教学，实施研讨式、启发式和互动式教学，以激发学生的学习积极性。各门课程均进行了两次以上的创新教学活动，探索以学生为主体、教师为主导的教育教学模式。

部门在教学改革中大胆创新，实行集体备课制度，形势与政策课尝试进行滚动教学，老中青教师团结合作，各尽其长，相互促进，教学效果显著提升，赢得了学生的广泛好评。

第七，举办高水平学术讲座

20xx年11月30日，我部门邀请了中国人民大学马克思主义学院博士生导师陶文昭教授在我校进行讲座，主题为《当代世界思潮与中国道路》。此讲座拓宽了师生的理论视野，加强了对国内外学术动态的了解，对提升科学社会主义理论教育的实效性具有积极作用。

三、日常行政工作

第一，协助安阳市创建卫生城市，严格落实卫生保洁工作。

为贯彻学校创卫领导小组的要求，部门分阶段、分步骤开展创卫工作。四月中旬，组织人员彻底清理和打扫办公区域，并要求每周三的例会上，教研室教师积极参与办公场所的卫生清扫，提升全体教师的卫生意识，取得了明显成效。

第二，落实校园综合治理工作要求，做好本部门的治理工作。

根据校园综合治理的要求，部门制定了20xx年综合治理建设计划，广泛开展“快乐生活，快乐工作”的主题宣传教育活动，做到对突发事件的预防及处置机制相对完善。

第三，组织部门党员开展20xx年民主评议及行风专项教育活动。

上半年，思政部党支部根据学校组织要求，开展了对党员教师的民主评议，并向学校组织部推荐了一名优秀党员和一名优秀党务工作者，有效发挥了党组织的示范作用。

第四，推进“三重一大”工作有序进行

20xx年，党小组严格遵循学校有关文件规定，认真执行“三重一大”制度，完善工作制度，规范执行程序，增强监督力度，确保“重要决策、重要干部、人事任免、大额资金”事项的落实。

四、存在的问题与不足

在顺利完成部门年度工作目标的依然存在一些不足之处：一是发展意识需加强，二是教师队伍结构需进一步优化。今后我部门将继续发扬成绩，克服不足，争取在各项工作上再创佳绩！

思想政治工作总结 篇9

时间如白驹过隙，在北大附中广州实验学校的第一个学期，我的思想政治教学工作已悄然进入尾声。此时此刻，我停下脚步，盘点这一学期的教学成果与不足，希望借此总结经验，铭记教训，以便于在下一学期的教学中不断提升自己的教学水平。

本学期我的思想政治教学主要围绕以下几个方向展开：

1、认真备课。充分利用教学资料，深入分析高考动态，确保备课的严谨和有效。依据学生的实际情况，灵活运用有效的教学方法，让课堂成为学生活动的舞台。

2、重视基础知识。加强学生基础知识的巩固，每堂课对基础知识进行严格把关，并做好记录，以确保每位学生不掉队。

3、精心设计习题。习题不仅要考察学生的思维能力，还要帮助他们进行知识的有效迁移。在命题时，务必体现时代特征和社会热点，从而提高高考的实战性。在复习阶段，准备适量的练习题，确保难度适中、与时事紧密相关，并及时对习题进行批改和统计，准确分析试卷中的问题，做好试卷讲评。

4、优化课堂教学，讲练结合。以学生为中心，鼓励每一位学生参与课堂活动，确保他们在课堂上扎实练习。每节课留出10到15分钟供学生独立完成练习，以培养他们的思考能力。每个章节后集中讲解《导与练》，还要布置重要的主观题，及时批阅，确保学生的学习质量。

5、课后辅导不可缺少。在课后提供必要的辅导，认真解答学生提问。对于上课不专心的学生，我会主动与他们沟通，帮助他们克服困难；对成绩优秀的学生，我鼓励他们主动找我讨论作业；而对于成绩较差的学生，则给予更多的关注和鼓励，帮助他们树立信心与兴趣。利用自习课时间，了解学生的学习状况，提供针对性的辅导。

6、将理论与实际相结合，关注时事背景。通过结合时事增强课堂的趣味性和实用性，提高学生的分析与解决问题能力，帮助他们在高考时游刃有余。通过网络信息收集，充实课堂内容，收集相关的时事政治分析材料，把学生的学习与社会发展紧密结合。

7、加强对学生学习方法的指导。文科学生的记忆能力至关重要，要教授合理的记忆技巧，并让他们了解遗忘规律，及时进行复习。指导他们的答题方式，尤其是主观题的解题规范，如审题、表述严谨、使用专业术语等。

8、注重培优补差工作。根据学生的学习状态，制定针对性的培优和补差策略。对于心理状态不稳定的学生，我会主动交流，帮助他们放松心情；对学习困难的学生，我会特别关注，给予更多关心和指导。

9、努力提升自身的专业能力。学习他人的教学经验，提升自己的知识水平；积极参加教研活动，拓展视野，广泛阅读，积累教学资料。

存在的不足：

1、对学生的责任心不够，课后落实督促不足。虽然针对学生的作业与知识整理有些计划，但在实际中监督跟进不够，造成学生对学习的放松，后进生逐渐掉队，班级的整体成绩受到影响。

2、对教材的研究不够深入。部分内容未能挖掘出应有的思想性，未能有效结合社会热点与高考需求，造成部分题目无法进行有效的知识迁移。

3、辅导效果需提升。无论是作业还是试卷的批改，效果往往不明显，原因在于辅导学生数量较多，而缺乏科学合理的辅导方法。思想与心理的辅导明显不足。

4、难以满足每位学生的需求。部分成绩优秀的学生对复习课效率不满，而成绩较差的学生则觉得内容繁杂，未能很好地调整不同层次学生的学习节奏。

改进策略：

结合本学期的教学情况和思想政治学科的特点，下一步我将着重做好以下方面的工作：

1、聚焦课堂教学，提高教学效率。

2、继续重视基础知识的强化，确保学生掌握核心内容。

3、加强对学生解题技巧和方法的指导。

4、关注社会热点，提升学生理论与实践结合的能力。

5、强调规范答题，努力向“规范”要分。

思想政治工作总结 篇10

一、思想政治工作现状

本学期以来，面对的是新一届的学生，大家对思想政治课的学习态度各异，整体情况如下：

1、总体上，思想政治课程内容丰富、涉及面广，学生们往往在理科课程上投入更多精力，而对思想政治的关注相对较少。

2、学生的知识背景较为局限，对于社会现象的分析与理解还比较单一，缺乏实际生活经验。

3、很多学生在初中阶段依赖于开卷考试的学习方式，而在高中阶段这样的学习方法已不再适用。

4、学生在学习中较少进行深入思考，主动提问的意识不强，学习态度偏向被动，缺乏主动探究的习惯。

5、遇到困难时，部分同学容易失去信心，克服挑战的勇气不足，自我信念需要进一步加强。

二、思想政治教学措施

1、认真备课，充分研究课程内容，确保集体备课的高质量。

2、注重基础知识的巩固。教学中，要求每位学生掌握必要的基础知识，并进行阶段性检测，记录学习情况。

3、精心挑选习题，明确目标。习题设置上，关注学生的思维能力，帮助他们进行知识的灵活运用，同时融入时代热点，增强学习的实用性。在复习阶段，我们为学生准备了适量的练习题，并进行详细的批改与错题分析，以提升他们的答题能力。

4、实施讲练结合的教学方式。让每位学生都积极参与课堂活动，通过习题训练来提升独立思考以及分析能力。

5、强化课后辅导。课后答疑是帮助学生加深理解的重要方式，通过在自习课期间对学生进行个别辅导，切实解决他们的疑问。

6、理论与现实结合，关注时事热点，使课堂更加生动，增强学生的实践分析能力。通过搜集相关信息，丰富课堂内容。

7、重视学习方法的指导。帮助高一学生掌握有效的记忆与复习策略，让他们了解复习的重要性，并指导他们在答题时的注意事项，尤其是主观题的答题技巧。

8、实施个性化的辅导措施。针对不同的学生需求，进行心理辅导和学习方法指导，帮助他们调整心态，更好投入学习。

9、提升自身专业素养。积极向其他教师学习经验，参与教研活动，广泛阅读与教学相关的书籍，提高自身的知识积累。

三、教学体会

1、扎实工作，不断提升专业技能，始终保持谦虚的态度，对待每一天的教与学。

2、结合教学实际，勇于创新与探索，鼓励学生参与其中。

3、教师应保持自信，拥有乐观积极的态度，影响并激励学生。

4、教师要不断积累教学经验，形成自己的知识体系与教学风格。

5、关爱学生，尊重他们的学习过程，理解基础薄弱的学生，帮助他们找到学习的乐趣。

四、工作中存在的问题与改进方向

1、部分教学方法过于固定，导致部分课程的教学效率不高，效果有限。

2、对教材的研究需要更加深入，未能充分挖掘教材中的思想性内容，缺乏与现实热点的结合，难以有效促使学生的知识迁移。

3、辅导效果仍需提升，无论是对作业的检查还是对学生疑问的解答，实际效果偏弱，需寻找更有效的辅导方法。

4、难以做到因材施教，课堂上如何协调不同层次的学生，依旧是一个需要解决的问题。

思想政治工作总结 篇11

本学期，我担任初二级六个班的思想政治课教师。在这一学期里，我始终坚持认真、严谨的态度，勤奋不懈地投入到教学工作中。

作为一名专任教师，我注重制定切实可行的教学计划，积极研究中学思想政治教学的相关理论，认真备课，参与教研活动，努力提升自身的教学能力。我通过听取其他教师的课，吸取他们的教学经验，弥补自身的不足，从而不断提高自己的教学水平。在每节课中，我都以饱满的精神状态出现在课堂上，以温和、轻松而又认真的形象面对学生，依照《初中思想政治课程标准》进行授课，帮助学生掌握科学知识。结合现实生活中的现象，循循善诱，培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是一项充满爱心的事业，作为一名教师，我时刻关注学生的身心健康，根据他们的个性特点进行针对性指导。我会在课间与个别学习困难的学生进行多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于优秀学生，则引导他们戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。通过生活中的榜样，我引导学生自觉全面发展，树立崇高的理想。

在教授初二思想政治课的过程中，由于对教材的生疏，我在课前认真备课，广泛收集相关资料。为提高每节课的效果和教学质量，我除了关注教材的基础、重点和难点外，还积极运用多媒体教学手段，如投影、幻灯片、漫画和录音等多种形式。通过培养学生对政治学习的兴趣，激发他们的积极性和主动性，从而提高课堂教学质量，确保按时完成教学任务。

经过一个学期的努力，我能够制定切实可行的复习计划，并且认真组织复习课，以提升优秀学生的能力，帮助中等生和学习困难的学生。然而，由于本学期授课时间有限，复习内容较多，导致复习进度略显仓促。我发现部分学生的学习接受能力较差，自觉性不高。而我自身对教材的了解也不够深入，加上需到广州进修本科，没能对六个班的学习困难学生给予足够的关注，因此本学期的教学成绩并未达到预期。

在未来的教学工作中，我将持续总结经验，努力提升自己的教学水平，进一步加强对个别学习困难学生的辅导。我坚信所有问题都会迎刃而解，只有通过努力，才能获得应有的成果！在教育工作中，我深知德育的重要性，教书育人缺一不可。在过去的13年教学生涯中，我不仅运用自己的知识去教导学生，更重要的是用自己的高尚品德去影响学生，力求将师德发扬光大，成为一种社会美德。这主要体现在以下几个方面：

一、对工作认真，尽职尽责。

在工作中，我勤奋实干，不畏困难，积极学习，不断探求新的教学方法，并将这种精神传递给学生。我努力培养学生有计划、有目标地完成任务的习惯，培养他们在遇到困难时能够集中精力、忙而不乱。我倡导学生讲究方法与效率，从点滴做起，培养他们良好的习惯，确保学生在学习、纪律、卫生等方面形成良好的风气。我始终以认真负责的态度去感染和教育学生，从而帮助他们拥有良好的习惯，这将成为他们未来生存的财富，让他们终生受益。

二、对学生言传身教。

我始终相信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”，因此我在课堂上对学生的影响力显著。在教育教学活动中，我严格要求自己，做到言传身教，以身作则，努力成为学生的榜样。我要求学生守时，不迟到、不早退，而自己则始终保持提前到校，按时下班的习惯。

在教学过程中，我始终将尊重学生的人格放在首位，尊重他们的意见和建议。我会根据学生的不同情况，采取不同的方式，比如关心询问或适当的批评，让教育效果更显著。

在担任班主任期间，我从不讽刺或挖苦学生，更不说轻视学生人格的话。我乐于与学生做朋友，无论是日常相处还是批评教育，学生们都能感受到我对他们人格的尊重。我鼓励同学们积极参与班级的民主管理，听取他们的建议，及时采纳可行的意见，营造民主和谐的班级氛围。

三、树立榜样，因材施教。

在工作中，我也善于与学生建立友好的关系，不仅传授知识，更给予他们关怀。我通过关心和帮助，为家庭经济困难的学生提供支持，助力他们克服困难，坚持学习。

榜样的力量是无穷的。我非常重视自身的示范作用，鼓励学生深入参与到我们的工作中，让学生了解教师工作背后的艰辛，增强他们对学习的动力及积极性，从而提高他们的学习效果。

我在教学中认真负责，积极影响学生，通过自己的言行去教育学生，使师德精神在学生中以至于社会上发扬光大，成为社会的美德。

思想政治工作总结 篇12

在过去的一年中，自治县的思想政治工作在县委宣传部的统一指导下，紧密结合我县的实际情况，积极围绕机关建设、民生服务以及和谐社会的构建等方面展开了一系列工作。通过深入的宣传与推广，机关内部形成了和谐、勤勉、务实的工作氛围，充分激发了干部职工的工作热情，为提升我县的政治形象及对外影响力提供了坚实的舆论支持。

一、加强领导，增强宣传队伍的建设力度

成立了专项的宣传思想工作领导小组，各部门根据各自的职能进行宣传工作落实。

强化宣传队伍的建设，围绕思想政治工作的重点，创新管理模式。由原本单一的宣传办公室转变为各部门相互协作的宣传工作体系，明确了各部门的宣传任务，并将其纳入了绩效考核体系之中。

二、强化机关内部建设，提升整体素质

年初，我们对机关的思想政治工作做了深入的安排，明确了重点宣传任务，并将宣传文章、信息报告等工作进行了细化，具体到各个部门。

认真落实各级干部职工的学习任务。根据我局工作的重点，制定了详细的学习计划，并确保逐项落实，全年开展政治理论学习26次，上党课2次，进一步提高了党员的思想素质。

三、加大思想政治工作的力度，广泛宣传我县成绩

一方面，加强信息管理，及时上报工作动态。全年上报各类工作信息20条。

另一方面，注重工作动态的宣传。为了增强对我县工作情况的宣传，我们及时向县领导提供了相关动态信息，帮助他们了解我县的工作进展，并为决策提供了参考依据。全年共编制了反映我县工作情况的专刊《县域脉动》20期。

组织各类活动形式丰富的文艺和体育活动，积极开展群众性文娱活动，向外界宣传我县的各项工作。今年7月，我们组织全体职工前往上海等地进行考察学习，8月与县统计局、调查队在避暑山庄团龙村开展了拔河、跳绳比赛等活动，借助活动提升了我县的知名度。

尽管我们在过去的宣传工作中取得了一些成果，但也意识到仍然存在着差距与不足。未来，我们将更加重视思想政治工作，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，确保各项工作落到实处，为推动全县经济社会的发展贡献新的力量。

思想政治工作总结 篇13

本学期，我担任高二年级1.2两个班的思想政治课程教师。随着学期的结束，为了更好地开展今后的教学工作，总结经验、反思不足，我特此对本学期的思想政治工作进行

一、用心备课，注重教材与学生的结合。在备课过程中，我不仅关注学生的学习情况，还对教材进行深入研究。为每一堂课设计了不同的教学目标和方法，并对教学的每个环节进行了详尽的安排。我制作了一些能吸引学生注意力的教具，并在课后及时记录教学的反思和收获。作为科任教师，我认真制定教学计划，参与科组的活动，积极听取经验丰富教师的课，借鉴他们的教学方法，以期不断提高自身的教学能力。

二、提升课堂教学技巧，确保教学效果。课堂上，我努力做到讲解清晰、逻辑严谨，情感丰富、生动形象。在授课过程中，我重视调动学生的积极性，鼓励他们主动参与，通过丰富的互动和交流，提升学生的学习兴趣。我也关注不同层次学生的学习需求，以确保每个学生都能在课堂中有所收获。教育是爱的事业，我根据学生的特点对后进生进行多次关心与鼓励，帮助他们重建学习信心，对优生则激励他们保持谦虚、努力向上。

三、虚心向他人请教，互相学习。在教学中遇到疑问时，我积极向其他教师请教，借鉴他们的教学经验，努力克服自身的不足。我也会邀请其他老师来听课，以此来寻求建议，进一步改进我的教学方法。为了提高每节课的课堂效果，我结合多媒体教学，力求提升学生的学习兴趣和课堂参与度。

四、认真批改作业，做到精确有效。作业布置上，我注重质量和针对性，保证每次作业都有层次与深度。批改作业时，我及时分析记录学生的表现，并对常见问题进行总结和评讲，确保教学内容的针对性和有效性。

五、注重课后辅导，满足不同学生的需求。在课后辅导中，我根据学生的个体差异制定不同的辅导策略，以帮助每位学生克服学习中的困难。尤其是对后进生，我通过多次沟通帮助他们认识到学习的重要性，激发他们的求知欲，并提供适合的学习方法和建议，帮助他们逐步提高学习成绩。

六、推进素质教育，关注学生全面发展。在教学实践中，我努力将知识传授与能力培养结合，注重在传授知识的同时提升学生的思维能力与创新能力，让他们在德、智、体等方面全面发展。

七、加强学风建设，营造良好学习氛围。我所教的班级学生对思想政治课程较为重视，但也存在部分学生对学习态度不认真、作业抄袭的问题。为此，我加强学风建设，倡导认真学习的氛围，并开展学习竞赛活动，激励学生互相学习、共同进步。我也关注后进生的情况，通过激励与辅导，帮助他们找到学习的乐趣，提高学习成绩。

在今后的教学工作中，我将继续总结经验，努力提高自己的教学水平，重视课堂质量，关注学生的学习效果，并在此基础上加强对后进生的辅导，希望每位学生都能在学习中有所进步！

思想政治工作总结 篇14

20xx年是我们学校深入推进思想政治工作的重要一年，为了贯彻落实学校党委提出的“提升理念、强化标准、增强要求”，实现教育方针的全面实施，我们在思想政治工作总结中明确了针对性的工作举措，旨在培育学生的道德品质、实践能力和学术素养，推动整体素质的全面发展，培养出能够担当社会重任的社会主义建设者和接班人。

在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，我们进一步加强和提升学生的思想政治教育，追求真实有效、创新实用，以促进学生成长为目的，致力于提高学生的综合素质。在工作的具体实施中，我们加强了工作方法的针对性和效果，努力开创思想政治教育的新局面。

一、提升认知，统一思想，找出思想政治工作的薄弱环节，开展针对性的教育工作。

1、认真学习《新时代高校思想政治工作质量提升行动计划》的精神，深刻理解其中的核心要义。

2、通过集体学习，提升大家对思想政治工作的认识，明确学院在此项工作的不足之处。针对大学生的思想行为特点，更加关注他们的实际利益，结合学生的思想实际开展思想政治工作；优化工作方法，切实消除学生在思想和认识上的困惑；多样化、灵活地开展思想政治工作。

3、通过座谈、访谈、问卷调查等多种形式，深入了解学生的思想状况，制定整体的思想政治教育工作规划。在学院党总支的领导下，学生党支部、团学组织和班主任紧密配合，推动思想政治工作深入、扎实、有效开展。

二、强化组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制。

落实以人为本的科学发展观，真正使德育成为教育工作的核心，提升大家对思想政治教育的重视程度；通过学习和交流，增强全体教职工在思想政治教育工作中的主动性和坚定性。建立完善的领导体制和工作机制，实现党总支领导、党政联动、专兼职团队协作、学生自我教育的工作模式，把思想政治教育与教学、服务相结合。

1、成立大学生思想政治教育工作委员会；

2、定期召开关于思想政治教育工作交流与研讨会，总结推广优秀的教育经验和做法；

3、继续实施“党支部书记——辅导员（班主任）、党员——学生干部（学生党员）”的思想教育工作体系，关心学生的成长；

4、营造全员育人、全方位育人的氛围，把思想政治教育融入学生工作的每一个环节，从学生日常生活中的点滴做起，将思想教育与服务有机结合，以促进学生全面发展。

三、利用党建引领思想政治教育的开展。

积极将党建工作贯穿于素质教育和人才培养的全过程。对大学生党员进行先进性教育，提升其党性修养，充分发挥他们在思想政治教育中的模范作用。创新党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为思想政治教育的坚强堡垒。

1、成立学生党支部，组织党员开展“从我做起，向我看齐”的活动，让学生党员深入理解党员的责任和使命，从而树立党员的良好形象，推动学生工作发展。

2、加强对党校培训班的管理，切实做好对党校学员和入党积极分子的教育培训工作，通过多种方式提升入党积极分子的理论水平。

3、利用学生党支部，组织党员成立学习小组，定期开展学习和讨论，通过多种形式的交流活动，使思想政治教育深入学生学习生活中。

四、充分发挥共青团和学生组织的作用，推进思想政治教育。

加强团学组织建设，发挥学生干部在管理和服务中的积极作用，为学生成长成才提供支持。学生会在党的领导下，开展有效的思想政治教育活动，成为团结学生、服务学生的重要力量。团委和学生会干部要关心集体事务，加强纪律意识，提升服务水平，成为同学们的知心朋友，积极开展各类社团活动，推动和谐校园的建设。

五、加强学生党团组织工作，发挥其在思想政治教育中的优势。

坚持以党建为核心，巩固和扩大学生思想教育的主阵地，重视发展党员工作，确保质量，不断增强党在学生中的影响力。强化学生社团组织建设，增强学生干部的活力，提升班级集体的建设，促进思想的凝聚。

六、组织丰富多彩的校园文化活动，引导学生成为思想政治教育的主体。

通过开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的文化氛围，鼓励学生参与思想政治教育活动。增强学生的独立思考能力，使其在活动中受到潜移默化的教育，从而促进思想道德和文化素质的协调发展。

七、结合思想问题与实际问题，做好贫困学生资助和心理健康咨询工作。

1、积极开展贫困学生资助工作，确保他们顺利完成学业；建立完善的勤工助学制度，帮助学生克服困难，增强信心。

2、关注学生的心理健康，积极开展心理辅导，引导学生健康成长。

3、落实就业服务指导工作，为学生创造就业机会，鼓励他们树立正确的就业观念。

通过持续改进思想政治工作，努力让其深入学生心中，探索新的德育途径，确保思想政治教育更具针对性和实效性，让学生在实践中不断成长，提升综合素质。

思想政治工作总结 篇15

紧张而又充实的一个学期已经落下帷幕！在这段时间内，我承担了高二年级两个理科班的思想政治教学工作。深知本学期的任务艰巨：不仅要完成《政治必修四（生活与哲学）》的教学，还要兼顾《政治必修三（文化生活）》的进度。回顾整个学期的表现，我始终保持认真、负责的态度，力求不辜负学校领导的期望，也做到对得起家长和学生，内心满是自豪。现将本学期的工作要点总结如下：

　一、积极适应新课改，增强教育教学理论学习，探索适合学生与教师的教学方式。

这是我接触的新课改以来的第一届学生，我深知在新课程改革的背景下，不能随意套用以往的经验和模式。

我自费订阅了《思想政治课教学》这本杂志，从中获取了许多对我教学有帮助的新理念和新方法。我还利用网络平台学习相关的课改教学经验，并加入了政治教师的QQ群，积极参与知识点的讨论，实践证明效果相当可观。

　二、认真备课。

备课不仅需要扎实地理解教材，还需要关注学生的实际情况。我深入钻研教材，参考教学大纲和教参，紧跟时事热点，选取典型案例。积极与备课组的同事进行讨论交流，力求做到备课充分，教案详尽，确保教学顺利进行。

　三、课堂教学充满激情，充分体现教师的主导地位和学生的主体参与。

将教与学有机结合是成功教学的关键。充足的备课只是成功的一部分，理论必须与实际相结合，根据学生的掌握程度来检验教学效果。

在课堂上，我关注每一位学生的学习状态，及时注意到那些分心或打瞌睡的学生，以不同方式提醒他们回归课堂。鼓励学生积极发言，培养他们独立思考的能力，让他们建立自我见解。趁机进行思想道德教育，传授知识和为人处事的道理。

　四、课后及时反思，努力向同事学习。

每当结束一节课，若学生们反应积极，我会觉得教学较为成功，反之若气氛冷淡，心里也会略感失落。不论课堂上效果如何，我都会进行深刻反思，分析得失，并深入了解学生的掌握情况；一旦发现不足之处，我会积极向同事请教，听取他们的课堂。

　五、运用现代教学技术提升学生学习兴趣和教学质量。

多媒体技术能够将文字、图像、声音、动画和视频信息融为一体，从视觉和听觉上激发学生的兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而驱动学习动机。它能够将抽象概念具体化，使静态知识形象化，帮助学生更好地理解和记忆内容，让枯燥的哲学理论变得生动。

　六、尊重学生。

重视与学生之间的情感交流，严格管理的也尊重他们的学习热情和认知能力，提出适合他们水平的问题，鼓励他们大胆探索，从而共同提高，也赢得了学生的尊重。

当然，我明白作为一名年轻教师，工作中依然存在许多不足之处。在今后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，提升自身的教学水平。我相信，所有问题都会迎刃而解，而我也坚信付出终会有回报！