文化活动策划方案(通用20篇)

为传承和发展中华优秀文化，多个文化活动方案旨在优化德育工作，增强学生对家乡和祖国的热爱，树立正确的价值观。活动主题包括传播家乡文化、弘扬传统文化、组织朗读比赛、手抄报展示及经典诵读等，结合课程教学和校园文化建设，强调团队合作与创新能力。活动内容丰富多样，涵盖主题班会、文化作品展、才艺展示、知识竞赛等，以提高学生的文化素养和参与感，营造积极向上的校园氛围。活动还注重师生互动与实践体验，增强民族自豪感和班级凝聚力，推动形成良好的文化环境。

文化活动方案 1

　一、指导思想

为了传承与发展中华优秀文化，进一步优化学校德育工作，培养学生对祖国和家乡的热爱情怀，树立科学的人生观、道德观和价值观，使文化的内涵在学生心中扎根，外在行为得到体现，塑造学生自尊自信、冷静理智、积极向上的社会心态。

　二、活动主题

传播家乡文化，塑造卓越人才。

　三、基本原则

结合课程教学；与德育教育相辅相成；与日常行为规范相结合；与学校特色发展相结合；与校园文化建设相融合。

　四、活动内容

1。举办主题班会，探讨“家乡文化的魅力”。

2。以手抄报形式展示各班的家乡文化特色。

3。开展“我心中的家乡”手抄报创作活动。

4。举行“爱家乡，诵经典”的朗读比赛，鼓励学生参与。

文化活动方案 2

为进一步推动学校文化建设，增强学生的文化认同，培养学生的综合素质和创新精神，继承和弘扬优秀文化传统，为学生的全面发展和未来发展奠定坚实的基础。根据教育部门关于开展文化活动的相关文件精神，结合学院发展的具体情况，特制定本文化活动方案。

一、总体目标

从培养适应新时代要求的高素质人才的高度，将文化活动方案与学生思想道德教育紧密结合，促进学院教育教学改革及可持续发展，加强校园文化环境建设，落实立德树人的核心目标，培养既具专业技能，又具文化素养的人才。

二、活动时间及内容

（一）活动时间

20xx年1月至20xx年6月

（二）内容形式

1、开展经典诵读活动，打造书香校园

每学期举办一次以“阅读使我快乐，成长伴我行”为主题的经典诵读活动。充分利用校园图书馆和各班级的读书角，科学、系统地向学生推荐各种优秀读物，举行“书香校园”活动，营造良好的阅读氛围，帮助学生形成良好的阅读习惯，积极读书，读好书，提高文学素养，陶冶情操。（由教务处、宣传部、学生会负责）

2、组织主题班会，制作主题黑板报，开展传统节日文化教育，践行核心价值观

组织“明礼守信·崇德向善”主题班会，围绕社会主义核心价值观和中华优良传统展开讨论。每个班级每学期需制作一次以“经典文化”为主题的黑板报并进行评比。结合传统节日开展文化教育活动，营造讲道德、守道德的校园氛围，积极传播和弘扬优秀文化传统。（由学生工作部、各系负责）

3、利用道德讲堂，举办系列文化讲座，提升学生的文化素养

通过道德讲堂，开展以优秀传统文化和核心价值观为主题的系列讲座，充分发挥道德讲堂的育人作用，通过课堂传授和互动提高学生的综合素质。（由宣传部、学生会、教务处负责）

三、保障措施

（一）营造良好的活动氛围。积极开展宣传工作，引导师生自觉参与文化活动，通过宣传栏、展板、校园网站和广播等媒介宣传活动进展，加深对文化知识的认识，大力营造师生共同参与的良好氛围，广泛宣传文化活动的成果。

（二）结合多元教育模式。在进行优秀文化教育的将其与校园特色文化相结合，传统文化教育与学生的道德养成教育相结合，常规教学活动与文化教育相结合。利用重要节日，注重传统文化的内涵，组织实践活动，让学生在参与中深入体验传统习俗，感受文化魅力。

（三）强化师生互动，发挥示范作用。全体教师尤其是班主任、学生干部要积极参与文化活动，带头学习经典文化，组织学生参与文化活动，努力形成师生互动、共同参与的良好局面。

通过开展文化活动，增强学生对祖国文化的认知，提升民族自豪感，打造良好的校园文化氛围。

文化活动方案 3

文化活动是校园文化建设的重要组成部分，丰富多彩的文化活动能够增强班级凝聚力，提升学生的参与感和荣誉感，为他们的全面发展提供良好的氛围。

为创造更加活跃、和谐、富有特色的文化氛围，充分调动学生的积极性与创造性，促进班级之间的交流与合作，学校决定在全体学生中开展“文化活动方案”评比活动，具体安排如下：

　一、活动内容应围绕班级特色，注重培养学生的团队合作精神和创新能力，鼓励各班围绕活动主题进行积极构思和筹备。

　二、基本要求：

1、每个班级需提交一份详细的文化活动方案，包括活动目的、活动形式、参与人员、时间安排及预期效果等，内容要紧密结合班级特点。

2、方案中应包含具体的活动内容，包括文艺表演、知识竞赛、手工创意等多种形式，体现文化的多样性与趣味性。

3、活动实施过程中，要充分考虑班级成员的意见，尊重每位同学的创意与想法，确保活动的公平性与参与性。

4、活动的宣传与记录也尤为重要，各班应利用班级公告栏、微信群等渠道进行活动宣传，活动结束后需提交相关照片和视频作为总结材料。

5、活动结束后，班级需进行一次活动反思活动的成功与不足之处，为未来的文化活动提供借鉴。

　三、活动方案由班级全体同学共同设计，强调合作与创意，确保每位同学都能积极参与其中。

　四、方案要突出班级特色，鼓励创新，鼓励班级自主选择活动主题和形式，使之更具个性化，同时要注意活动内容的健康、积极向上。

五、提交时间。

各班需在10月1日至10月15日之间提交文化活动方案，评比工作将在10月16日进行。

　六、评委安排。

各年级将邀请相关教师作为评委，负责对提交的方案进行打分与评定。

　七、根据评委的评分，由高分到低分排列，各年级分别评出优秀方案若干，并颁发荣誉证书。

希望各班积极参与此次活动，以此为契机，加强班级文化建设，进一步提升班级活力与氛围。

附：文化活动方案评分标准：（10分制）

1、整体（3分）：指方案的整体构思，包括内容的完整性、逻辑性、清晰度。

2、创意（3分）：指活动的独特性与创新性，是否有新颖的活动形式和内容。

3、可行性（2分）：指方案在实际操作中的可执行性，活动的时间安排和资源配置是否合理。

4、团队合作（2分）：指方案中是否体现班级成员的参与情况和合作精神。

文化活动方案 4

为庆祝重阳节，进一步丰富老年人的文化生活，提升社区老年朋友们的节日氛围，社区两委会决定在重阳节前夕举办一系列适合老年人的文化活动。

活动总负责：张陵

活动总协调：向华、郑洪均

活动具体负责人：袁德才、喻红、社区专职工作人员

一、麻将竞技。

负责人：袁德才、吴兴成

工作人员三人。

二、象棋较量。

负责人：郑洪均、江朝义

工作人员一人。

三、门球赛事。

负责人：向华、程通明

工作人员三人。

四、参赛人员条件：参与以上活动的必须是本社区的老年人士。

五、活动具体安排：

时间：20xx年xx月xx日。

地点：麻将和象棋比赛将在社区综合文化活动室举行，参赛者需在上午10:00之前到场;门球比赛则在社区门球场进行。

六、奖励设置。

麻将活动：设立一等奖一名;二等奖两名;三等奖四名。

象棋活动：设立一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。

门球活动：设立一等奖一名;二等奖一名;参赛奖一名。

文化活动方案 5

　一、指导思想：推动校园文化活动发展，增强学生的文化素养，营造积极、健康、文明的校园文化环境。

　二、主题：相约文化之夜，共享青春激情

　三、组织机构与各节目组工作人员、评委

1、组委会：

主任：

副主任：

成员：初一年级和二年级、高一年级和二年级的全体班主任

2、组委会设立办公室

主任：

副主任：

3、办公室下设多个工作小组：

（1）节目策划组：

（2）新闻宣传组：

（3）安全保卫组：

（4）场地与设备组：

（5）卫生管理组：

（6）诗歌朗诵组：

（7）英语口语表达组：

（8）书画艺术展组：

（9）声乐与乐器表演组：

（10）科技作品展示组：

　四、活动内容与形式：

（一）创作类活动：

电脑作品展示、打字比赛、科技作品小制作比赛

（二）语言表演类：

1、诗歌散文朗诵：体裁为诗歌或散文，限制时间为5分钟以内。

2、英语口语（包括情景对话、短剧等）比赛，每班可报2个节目，时间不超过5分钟。

（三）艺术表演类：

1、校园之星乐器独奏赛：（特色乐器演奏，时长5分钟之内）。

2、校园“十佳”歌手大赛：（每位选手表演时间不超过5分钟）

（四）艺术作品展示：

1、绘画作品：包括漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

2、书法作品：（1）毛笔书法，字体不限制，纸张尺寸为40cm×60cm。

（2）钢笔书法，字体不限制，纸张尺寸为8开。

　五、报名时间与流程：

1、各项比赛报名时间：12月16日至20日

2、由各班班长或文娱委员集中到各类节目联系组报名。

3、报名分工：

z老师：负责英语口语、朗诵、独唱、独奏及闭幕式节目

z老师：负责电脑作品、打字和科技作品小制作比赛

z老师：负责绘画和书法作品的报名

　六、各项活动具体安排：

（一）开幕式：

（1）时间：20xx年12月26日（周五）下午七、八节课

（2）地点：阶梯教室

（3）参加人员：组委会全体成员，初一、初二、高一、高二每班各派5名学生代表。

（4）活动内容：A、开幕式仪式

B、节目演出

（二）各项活动比赛安排（初赛将在年级或班级层面进行）

1、12.17—12.23每天中午1：00进行“十佳”歌手初赛。

2、12.24（周三）中午1：00进行诗歌朗诵初赛。

3、12.25（周四）中午1：00进行英语口语初赛。

4、12.26（周五）中午1：00进行器乐预决赛。

5、12.29（周一）中午1：00进行主持人预决赛。

6、绘画、书法和科技作品的预决赛一并举行。

（三）各项活动决赛安排

略（注：各项活动决赛期间，由组委会办公室指定各班轮流到场观看）

（四）闭幕式演出：

1、时间：12月31日下午第六、七、八节课

2、彩排：12月30日下午第七、八节（包括闭幕式节目筛选）

3、地点：校体育馆

4、参加人员：全体行政和初一、初二、高一、高二年级的全体师生，各科室人员。

5、内容：A、闭幕式仪式

B、颁奖仪式

c、大型文艺演出

　七、评奖：

1、各类节目将分别评奖。

2、对获奖者颁发奖状或荣誉证书。

文化活动方案 6

为进一步推动我院学生的精神文明建设，鼓励学子们积极深入学习传统文化，提升个人的文化素养与品德修养，以更积极的心态和充沛的精力投入到学习和生活中，特开展主题为“传承传统文化，提升自我修养”的文化活动方案。为确保活动的顺利开展，特此制定如下方案。

一、活动目标

通过本次活动，旨在促进我院各学生组织（包括：学生会、团委、党总支、勤工助学中心和志愿者协会）的精神文明建设，倡导学生干部广泛学习传统文化，提升文化涵养，树立正确的人生观和价值观。鼓励学生干部为全院师生树立良好的榜样，以营造积极向上的学习氛围。

二、活动内容

学生干部学习传统文化的渠道与资源应多元化，主要可通过精读领导发放的相关报刊以及积极利用漂流书库。此次活动围绕传统文化学习展开，要求参与者认真阅读、积极思考，并将总结与感悟记录下来。随后，借助学生党总支文化宣传部向全院及更广范围分享成果。

三、实施步骤

学生党总支文化宣传部需与五大组织的主要负责人联系，告知活动的开展，并确定各组织的主责任人，以确保后续工作的顺利进行。

五大组织应每周日定期向学生党总支文化宣传部提交学习稿件，数量要求为五到十篇。投稿顺序依次为：党总支——团委——学生会——勤工——志愿者协会。投稿邮箱为：wenhuaxuanchuanbu1@163.com。

四、活动要求

1、学生党总支文化宣传部作为主要负责方，需保持与各组织的密切联系，确保信息及时传达，以推动活动的有效开展。

2、各组织应积极配合学生党总支文化宣传部，避免推卸责任情况及延误稿件提交等问题。

3、学生干部之间要相互督导，以形成良好的学习氛围，各组织可不定期进行读书交流，分享学习心得，相互鼓励。

——学生党总支文化宣传部

二〇xx年十月十七日

文化活动方案 7

一、活动前言：

文化活动是丰富学生课余生活的重要组成部分，为了提升校园文化氛围，增进同学间的团结与友谊，我院决定于本学期举办“校园文化活动月”。此活动旨在激发同学们的创造力与参与感，展示校园文化的多样性与活力，创建一个和谐、积极的学习环境。

二、活动主题：

“传承文化，展现激情”

三、活动时间：20xx年11月1日——20xx年11月30日

四、主办单位：

北京第二外国语学院文化活动中心、学生事务办公室

五、活动形式：

1、开幕式

2、文化作品展

3、才艺展示比赛

4、文化知识竞赛

5、优秀作品评比

6、闭幕式

六、活动具体内容

（一）开幕式

1、时间：20xx年11月1日

2、地点：活动中心广场

3、出席人员：学院领导、各部门负责人、全体学生

（二）文化作品展

1、展出时间：20xx年11月10日—20xx年11月20日

2、展出内容：各班级或宿舍提交的文化作品，包括绘画、摄影、手工艺品等

3、评选方式：由专业教师和学生代表组成的评审团进行评选，设立优秀作品奖项。

（三）才艺展示比赛

1、比赛时间：20xx年11月15日晚上七点

2、参赛单位：各班级推选代表参与

3、节目形式：可以是唱歌、舞蹈、讲故事、乐器演奏等多种形式

4、评选方式：评审团评分与观众投票相结合，评选出最佳表演奖。

（四）文化知识竞赛

1、比赛时间：20xx年11月22日

2、参赛要求：以小组为单位参赛

3、内容范围：校园历史、文化常识等

4、评选方式：答题正确率与答题速度进行综合评定，评选出冠亚季军。

（五）优秀作品评比

1、评比时间：20xx年11月25日

2、评比要求：以文化作品展中展示的作品为基准，评选标准包括创意、主题、表达等

3、评选方式：将由评审团选拔十件优秀作品进行展示与表彰。

（六）闭幕式

1、时间：20xx年11月30日

2、地点：活动中心广场

3、出席人员：学院领导、各部门负责人、全体参与同学，颁发获奖证书与纪念品。

文化活动方案 8

为丰富校园文化生活，促进同学们全面发展，增强班级凝聚力，提升学生的道德素养与审美水平，特在国庆节来临之际举办“青春风采颂祖国———文化活动展示”活动。

　一、活动主题。

第三届“青春风采颂祖国———文化活动展示”比赛。

　二、比赛时间：

第一场：一、六年级（9月29日上午），第二场：二、三年级（9月29日下午），第三场：四、五年级（9月30日上午）。

　三、比赛地点：

四楼报告厅。

　四、比赛形式：

全班集体参与，除因病缺席外。鼓励多样的表现形式，如教职工参与、家长助阵、器乐伴奏、制作PPT、设计领诵等。

　五、展示内容：

2——6年级需展示班级文化及特色，班歌、班徽、班名、班级公约等不可少，此外可增加独特的班级内容以丰富展示。一年级以朗诵国庆诗歌为主。

　六、表演时间：

每个班级上下场时间控制在十分钟以内，各年级间进行比赛，每年级第一名将制作成视频在班会课上进行全校分享。

　七、前期准备：

1、排练时间：9月10日——9月27日，各班应利用音乐课或其他时间进行排练，班主任主导，科任老师协助。

2、抽签：各年级组进行抽签，年级组长负责，9月22日下班前传达比赛顺序给高琼。

3、材料提交：班歌音乐及需要学校统一播放的背景PPT等于9月20日下班前提交高琼。

4、学生裁判评选：各班推荐一名学生裁判，负责其他年级的评判工作（9月22日中午前将名单发给杜莎并组织培训）。

　八、比赛流程：

1、齐唱国歌。

2、介绍评分标准及评委。

3、各班进行比赛。

4、颁奖环节。

5、齐唱校歌结束。

　九、评分要求。

（一）组织情况。

1、合唱团队着装要统一、整齐。（10分）

2、精神状态积极向上，展现朝气。（10分）

3、上下场要整齐、有序，做到快静齐。（5分）

（二）展示情况。

1、班歌的展示。（50分）

2、班名（5分）、班徽介绍（5分）、班级公约介绍（5分）（合计15分）

3、班级特色展示（10分）

文化活动方案 9

为庆祝即将到来的传统佳节，并丰富员工的文化生活，提升团队的凝聚力，营造愉快的企业文化氛围，经过公司领导的研究决定，由人力资源部主办一次“庆中秋，猜灯谜”文化活动。现将活动方案列示如下：

一、活动主题：猜灯谜，共庆中秋

二、活动时间：20xx年9月29日（农历八月十五）晚7:00

三、活动地点：三楼多功能厅

四、活动准备：

1、在9月25日前，人力资源部需负责搜集多种灯谜，并准备一定数量的奖品以奖励参与员工。

2、场地的布置：9月25日上午，由设备科协助人力资源部悬挂中秋节的灯笼；并在活动开始前在多功能厅周围挂上红色丝带，并将灯谜悬挂其上；活动期间将播放轻松愉悦的节日音乐，以营造良好的氛围。

3、在9月25日晚，人力资源部将负责组织整个猜谜活动，包括参与人员的通知、谜底的核对、奖品的发放以及现场的宣传拍摄等工作；保卫科则负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、所有猜谜环节必须在现场进行，禁止将谜面带离现场。

2、每位参与者只能猜一个灯谜，必须先到指定的兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，并在兑奖处登记所猜谜面编号、谜底、参与者姓名、部门等信息，才能领取奖品。

3、每猜对一条谜语，均可获得一份奖品。为了促进更多员工的参与，每位员工限猜一种灯谜。

4、灯谜共有150条：

第1-50条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第51-100条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第101-150条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置：

总共设置奖品150份，猜对一条谜语即可兑换一份奖品，奖品发完活动即告结束。

六、活动注意事项：

1、每位参与者在猜谜时需保持秩序，不得大声喧哗。

2、猜出谜底后，参与者需记住谜面编号，前往指定兑奖处核对答案，不得取走谜面。

3、排队核对答案时，请自觉维护秩序，违反者将被取消参与资格。

七、活动费用预算：

1、中秋小灯笼30只，5元×30=150元

2、红丝带两卷，15元×2=30元

3、奖品150份，4元×150=600元

合计费用：约780元左右。

文化活动方案 10

为进一步推动我市地方特色文化的保护和推广，丰富居民的文化生活，增强社区的凝聚力，决定在“春节”期间开展一系列文化活动，特制定方案如下：

一、主办单位

主办：市文化和旅游局、市民族事务委员会

承办：市文化中心、各区文化馆、各社区文化服务中心

二、活动时间

20xx年1月25日、1月26日、1月28日。

三、活动地点

市民广场、各区文化馆、社区活动中心

四、活动内容

1、春节民间艺术展览

2、社区传统文化表演

3、春节习俗互动体验

五、活动规则及要求

1、每个社区需组建文艺团队参加活动，团队人数不少于五人，其中需指定一名带队负责人。

2、表演内容要求突出春节主题，包含舞蹈、音乐、戏剧等形式，每个团队表演时间不超过15分钟。

3、活动中，参与者需自带服装和道具，确保表演的专业性和观赏性。

4、活动分为预赛和决赛两个阶段，预赛各团队独立表演，评选出优秀团队进入决赛，决赛采取观众投票与评委打分相结合的方式决出名次。

5、评比标准包括创意表现、节目内容、团队协作及观众反响等方面。

6、参赛团队需提前注册报名，报名截止日期为1月15日，报名地点：市文化中心，联系电话：1234567。

六、工作要求

1、市文化和旅游局负责整个活动的统筹协调，确保活动顺利进行。

2、各承办单位需积极配合，做好宣传及后勤保障工作。

3、各参与社区须高度重视，指定专人负责组织报名及活动事宜，确保活动的参与度和质量。

4、承办单位负责：

①组织团队报名。

②策划和落实各项活动准备工作。

③制定活动经费预算，并确保活动经费的使用合理合规。

④负责活动标识、宣传资料的设计与印刷工作。

文化活动方案 11

　一、指导思想

根据国家文化部、文化和旅游部的相关要求，从20xx年10月开始，全国范围内开展了首届亿万学生文化活动月活动，今年已进入第五届。实践证明，此项活动对丰富学生的文化生活、增强文化素养具有重要意义。我校将继续坚持并不断探索改进，以提升活动的效果。

　二、活动目的

通过文化活动月的举办，旨在培养学生的文化意识，提升艺术修养，丰富课余生活，让学生在实践中体验和理解文化的魅力，进一步增强他们的创造力和团队合作精神。

　三、活动组织管理

1、总指挥：李梅 副总指挥：王强 张丽

2、学校管理部门：文化艺术部 学生事务处

3、组织、考核工作：文化艺术部活动组（每项活动后由活动负责人向学校反馈并提交活动总结）

（1）初一年级负责人：刘辉

（2）初二年级负责人：陈磊

（3）初三年级负责人：李芳

（4）总协调：王丽萍

（5）宣传组负责：张杰

4、督促协调管理：全体班主任（或副班主任）（要求全程参与活动）。

5、活动反馈统计：班主任及班级指定学生每次活动后进行统计，并于每月结束后上交活动确认表。

6、活动总结撰写与推荐：（要求学生撰写文化活动总结）各班语文老师，每月统计，交文化艺术部审核。

7、活动总结评奖及发表管理：文化艺术部、团委组织评选。

8、活动地点：学校多功能厅及操场

9、活动参与要求：学生需参与至少3项活动，鼓励全员参与。

10、总结记录：班主任或指定的学生需如实记录活动情况。

11、活动用普通练习本，记录参与活动的心得、体会及感受。

　四、活动要求

1、思想上要高度重视。文化活动月对于提升学生的文化素养、增强其参与意识具有深远的意义，所有学生都必须参与学校组织的文化活动。

2、要服从管理。

①要遵守活动总指挥部及文化艺术部、班主任的安排。

②按时参与各项活动，每项活动后需完成总结记录。

③每日记录好活动反馈表。培养学生诚实守信的品质，要求学生如实填写参加的活动，并相互鼓励、支持，共同提升文化素养。表现优异的学生，班主任要给予表扬和奖励。

④坚持写总结。记录自己在活动中的体会、感受及收获，学生在参与的过程中可能会有初始的不适，但随着活动的深入，定会收获到积极的变化和成长。建议每周写一到两篇学校将依据总结情况组织评奖，并鼓励学生在个人博客上分享。

3、注重安全和健康。参与文化活动是提升素养的良机，但一定要注意安全，活动期间不得随意跑动，活动场地应为指定区域。

　五、有关疑问说明

1、是不是每天都必须参加活动？

是的，活动期间每天都需要参与。如果当天有特殊情况无法参与，需提前向班主任请假。

2、是不是每位学生必须参与？

是的，原则上每位学生都需参与文化活动。如果有特殊情况需向班主任提出申请进行调整。

3、除了集体活动外，自主参与的活动能否算作参加活动的记录？

能！鼓励学生在课余时间自主参与文化活动，增加文化体验。

4、是否需要每日记录？

是的，每天应记录参与活动的情况。相信同学们会诚实对待此项工作。

5、如何安排年级、班级的活动流程？

各年级、班级在活动开始前需按指定时间到达活动地点，听从指挥。在活动期间，班级之间需保持适当距离，确保活动顺利进行。

文化活动方案 12

为了丰富校园文化，增强学生的综合素养，以文化活动为抓手，促进学生之间的交流与合作，提升校园的文化氛围，特举办第xx届校园文化活动。

　一、活动时间。

20xx年xx月xx日。

　二、活动主题。

xx。

　三、活动内容。

1、文化活动启动仪式。

2、“创意手工”比赛。

3、“校园音乐节”。

4、班级才艺展示。

5、优秀作品展板制作。

6、校园朗读者大赛。

7、故事分享会。

8、文化主题征文比赛。

9、优秀作品候选人评选。

10、个人才艺秀。

11、“校园音乐节”。

12、班级才艺展示汇演。

13、各类活动成果汇总。

14、文化活动闭幕式。

15、优秀作品颁奖仪式。

　四、评奖机制。

1、各项比赛由相关部门负责评选，优秀作品评选将依据个人作品展板和个人才艺秀两部分结果综合评定。

2、活动结束后，将根据各项比赛成绩，评选出团体一、二、三等奖，其中“创意手工”比赛占10%，校园朗读者大赛占10%，优秀作品评选占20%，“文化主题征文”比赛占20%，“校园音乐节”班级才艺展示占40%。

　五、基本要求。

1、高度重视，精心安排；认真排练，确保质量；团结协作，互相支持；创造条件，愿意奉献；追求卓越，力求完美。

2、希望全体教职员工齐心协力，共同推进本次文化活动。如有其它建议，欢迎广大教师提出宝贵意见。

3、各项活动的具体安排由责任部门另行通知。

　六、优秀作品评选。

1、班级初审，提交候选人名单（截止xx月xx日）。

2、作品展板展示（截止xx月xx日），该部分由学生发展中心负责整理，各班班主任需提供相关材料，提交内容必须为电子版本。

（1）近期照片4张，如无，班主任负责拍摄。

（2）获奖证书复印件若干。

（3）优秀作品报名表。

3、个人才艺秀：（时间初定为文化活动第三周）。

个人才艺秀将通过校内媒体进行，表演内容应围绕本次文化活动“追逐梦想，扬帆起航”的主题。

（1）由班主任负责组织辅导。

（2）才艺展示可为个人表演或班级推荐的优秀作品候选人的集体展示，时间限制为4分钟以内。

4、民主投票：

本次优秀作品评选将分为展板展示和个人才艺秀两部分，通过全校学生共同投票，评选出得票最高的10名优秀作品获得者。

　七、文化活动闭幕式。

1、书法社团——现场书法表演。

2、合唱团——合唱节目。

3、阅读社团——朗读剧。

4、优秀歌手——表演3—5个。

5、舞蹈社团——舞蹈表演。

6、科学社团——科技小实验演示。

7、教师——以各办公室为单位，展示各自的节目。

文化活动方案 13

为加强学校文化建设，推动社会主义核心价值观的深入落实，学校拟定于今春期间开展一系列丰富多彩的文化活动。旨在强化师生对传统文化的认同感和使命感，现制定如下活动方案：

一、活动目标

以弘扬中华优秀传统文化和革命精神为核心，鼓励师生参与到各类文化活动中，让大家在活动中感受文化的魅力，增强文化自信，营造浓厚的校园文化氛围，为学校的全面发展注入活力。

二、活动时间

20xx年4月10日至4月20日。

三、活动主题

“传承文化焕新篇”。

四、活动内容

（一）《我的祖国》观影活动暨爱国主义座谈会（牵头单位：校办；责任单位：学工部、宣传部、校团委）。

一是观看影片《我的祖国》，让广大师生在感动中更加深刻地理解祖国发展历程与伟大成就；二是举行爱国主义座谈会，邀请校内外专家分享爱国情怀，激励师生铭记历史，珍惜今天的幸福生活。

（二）“吟唱经典，传承文化”诗词朗诵活动（牵头单位：校团委；责任单位：学工部、教务处、文化素质教育中心）。

组织开展“吟唱经典，传承文化”诗词朗诵活动，鼓励师生积极参与，通过朗诵经典诗词，感受中华文化的博大精深，提升道德素养和文化品位。

（三）“追溯先贤足迹，感受文化自信”线上祭典活动（牵头单位：宣传部；责任单位：学工处、校团委、现代教育技术中心）。

利用互联网平台，组织师生线上祭奠先贤，发表感言，分享文化自信的故事，通过云课堂、线上讨论等形式，共同传承和弘扬优秀传统文化。

（四）“春日植绿，播撒希望”活动（牵头单位：宣传部；责任单位：校团委、组织部、基建处、后勤集团）。

围绕“春日植绿，播撒希望”主题，组织师生党员和志愿者们共同参与植树活动，通过亲自动手，提升环保意识和责任感，共创绿色校园。

（五）“追忆先烈，弘扬精神”纪念活动（牵头单位：学工处；责任单位：工会、思政课部、校团委）。

组织师生参观纪念馆，缅怀革命先烈，学习他们无私奉献、勇于担当的精神，激发师生爱国热情，坚定理想信念，努力成为时代的栋梁。

（六）“传统民俗体验”系列文化活动（牵头单位：校团委；责任单位：各系分团委）。

结合传统节日，开展放风筝、春游踏青、传统手工艺体验等活动，鼓励师生走进大自然，亲近生活，感受传统文化的独特魅力。

（七）“文化知识大挑战”知识竞赛活动（牵头单位：校团委；责任单位：各系分团委）。

通过知识竞赛的形式，提高师生对传统文化的认知，设置有趣的挑战环节，让大家在参与中增进对文化的理解与热爱。

（八）进行传统文化教育宣传。

文化活动方案 14

各市文化部门、文化活动组织单位：

随着传统节日的临近，我省的群众对于文化活动的参与热情高涨。丰富多彩的文化活动如歌舞表演、民俗展览、传统手工艺展示、互动游戏等，成为了增强节日氛围、促进社区凝聚力的重要方式。这些活动不仅传承了中华民族的优秀文化，也展现了我省在经济、社会和文化领域不断发展的新成就。为了推动我省20xx年文化活动的开展，现制定如下工作方案，请各地结合实际情况，精心筹备。

各市文化部门：请积极策划、组织多样与节日主题相关的文化活动，协调本地各文化机构共同搭建20xx年文化活动的专题平台。

省内各文化活动组织单位：请认真制定并维护好文化活动的在线和线下宣传，及时发布各类与节日相关的新闻、评论、图片等信息，力求内容丰富、形式多样。及时转发相关正面报道，宣传节日的历史价值和文化内涵。组织撰写相关的网评文章，及时采集并分发本地有关文化活动的各类资讯，图文并茂，充分利用现代传播手段，营造欢庆热烈的节日气氛；及时处理参与者的来稿，认真编发相关信息，全面展示全省各地迎接节日的热烈场面和群众的欢乐心情，营造积极、健康的文化氛围，突出文化活动的主题，扩大活动的影响力。

各地各单位的工作进展，请在文化活动结束后3日内进行总结反馈。

文化活动方案 15

一、活动目标与要求：

1、培养一批文化活动的优秀参与者，努力在各类文化比赛中取得优异的成绩。

2、养成积极参与文化活动的良好习惯。

3、掌握组织和参与文化活动的基本知识、流程和规范。

4、学习策划和执行文化活动，能够根据活动主题合理安排时间、场地及宣传，并且感受活动的文化内涵与价值。

二、活动时间：每周五、六下午进行相关活动。

三、活动地点：六（2）班教室

四、活动方法与措施

1、教导学生如何高效进行活动策划，明确各个环节的负责人及职责，确保分工明确。

2、要求学生重视活动的环境卫生，如活动场地的整洁、器材的安全等。

3、教授学生正确的文化活动组织方法，如制定活动计划、协调各方资源、进行效果评估等；

4、在活动小组内及学校范围内开展多样的文化活动，如文艺演出、文化知识竞赛，或组织学生编写活动宣传材料、参加各类文化交流等。这样能够为学生提供展示自我的机会，培养他们的团队合作精神和服务社会的意识。

五、活动时间与内容第一周组建文化活动小组，明确参与要求第二周文化活动的基本知识与意义第三周活动策划和组织的基本流程。

第四、五周团队合作与沟通技巧的训练第六、七周活动执行中的问题处理与应对第八周文化活动实践操作第九周活动效果评估与总结第十周撰写活动报告第十一周分享交流会第十二周文化活动大赛第十三周展示、反馈与提升第十四周总结反思，完善活动方案第十五周优秀活动方案评选第十六周成果汇报与庆祝。

六、指导思想文化活动是促进学生全面发展的重要途径，寓教于乐，既能提升学生的综合素质，又能增强团队合作能力。

通过文化活动的开展，引导学生积极参与，培养他们对文化的热情；有助于提升组织能力和沟通能力；促进学生在活动中发现自己、展示自己，增强自信心。

教师应当特别关注学生在活动中表现出的创造性和参与热情，鼓励他们提出自己的想法与建议，同时注重对活动细节的把控，确保顺利开展。

文化活动方案 16

1. 目的：

加强住户之间、住户与物业职工之间的互动与交流，丰富社区生活氛围，使住户更深入地了解并支持物业管理工作。

2. 适用范围：

适用于所有部门协作，综合办公室负责组织住户开展文化活动方案的制定与实施。

3. 引用文件：

3.1 质量手册第4.9章

3.2 ISO9002标准第4.9章

4. 职责：

4.1 综合办公室每年需组织至少一次社区文化活动，并制定《文化活动方案》。

4.2 负责部门依照《文化活动方案》，负责具体活动的实施与组织工作。

4.3 管理者副代表负责监督、检查文化活动的实施情况。

5. 工作程序：

5.1 制定计划:

5.1.1 综合办公室主任与小区业主委员会结合当前社会热点及住户关注的议题，每年度组织不少于一次文化活动，并在活动前制定《文化活动方案》（以下简称方案）。

5.1.2 承办部门需依据活动方案，探讨方案的可行性，并提交《文化活动可行性分析报告》，必要时进行方案修改。

5.1.3 综合办公室主任收集《文化活动可行性分析报告》和修改后的方案，提交公司副总经理审核，获得批准后方可执行。

5.2 实施计划:

5.2.1 各部门根据经过审核的方案，制定本部门负责的《文化活动实施安排》，并报管理者副代表审批。

5.2.2 活动开始前两周，物业管理员需做好活动内容的宣传工作；业主委员会负责活动参与的报名工作；承办部门需准备活动所需的设备和物资以及活动现场布置。

5.2.3 活动开始前两小时，承办部门负责人需根据《文化活动实施安排》检查工作人员到位情况及设备安置情况。

5.2.4 在活动过程中，承办部门负责人需协调各活动环节的工作，及时处理特殊情况。

5.2.5 活动结束后，承办部门负责组织住户有序撤离，保安服务部负责现场清理工作。

5.2.6 承办部门应做好文化活动的记录，包括文字、照片和音像资料。

5.3 活动

5.3.1 活动结束后两天内，由管理者副代表召集总结会议，参与人员包括各部门负责人、业主委员会主任及住户代表。

5.3.2 承办部门主任根据活动计划与记录，撰写总结。

5.3.3 各部门负责人共同讨论总结内容，提出注意事项和改进建议，记录于《文化活动总结表》中。

5.3.4 管理者代表在总结表上签署意见后，由综合办公室存档用于后期参考。本次活动结束。

5.4 文化活动方案的常规设置：

5.4.1 建立《重点关照居民名单》，为他们提供必要的服务。

5.4.2 在国家法定节日期间，按照《文化活动常规设置表》安排相关活动，免于执行本程序，仅需填写《文化活动记录表》。

5.4.3 对在小区内发生的重要事件进行详细记录。

文化活动方案 17

随着我校校园文化建设的深入发展，校外访客逐渐增多。为了顺应这一新趋势，使每位学生能够深刻理解我校文化的独特魅力，并感受校园文化的精神内涵，以此达成文化育人、愉悦学习的教育目标。经过研究，决定开展“校园文化我讲解—争当快乐讲解员”活动，特制定方案如下：

一、活动目的

1、利用学校的资源优势，引导师生关注校园文化，感受校园的美丽，理解快乐学习和幸福教育的重要性。

2、通过比赛活动，锻炼学生的勇气与表达能力，营造浓厚的校园文化氛围。

3、培养学生的参与意识、社会责任感以及社会服务意识。

二、组织领导

组长：z

副组长：z

组员：德育处及各年级组长、班主任

三、参与对象：

（一）校园文化征文——针对3—6年级的学生（欢迎教师积极参与）

（二）小小讲解员——针对3—5年级的学生

四、活动内容及要求：

（一）校园文化征文：

1、根据学校的八个特色景点进行创作：1）校门口（育桂石及桂花）

2）孔子像

3）操场

4）植物园

5）图书馆（突出阅读教学特色）

6）教学楼

7）感恩墙及铜钟

8）特色介绍（粤剧、空手道）。

以每个景点为主题，撰写介绍性文章，每篇文章长度约为200字。

2、以班级为单位，每班需提交至少三篇文章，交给语文科组长陈毅老师。

3、征文截止日期：4月27日（欢迎教师积极参与）

（二）小小讲解员：

1、以班级为单位，每班可选出1至2名形象大方、普通话标准的同学参加比赛。各年级组长需在5月18日前将名单报送德育处。

2、小小讲解员可以从校园文化征文中选择自己喜欢的作品作为参赛内容。

3、比赛时间：5月31日，地点：多媒体教室（暂定）

五、评审标准：

（一）校园文化征文：由语文科组负责评选。

（二）小小讲解员： （1） 发音：50%

（2） 语调：30%

（3） 仪态：20%

六、奖励措施：

（一）从校园文化征文中评选出若干优秀作品，将其发表在学校官方网站上，并在全校1—5年级的班级中展示朗读，每位获奖者将获得证书及奖品。

（二）小小讲解员比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余均为优胜奖，每位获奖者将颁发证书及奖品。

文化活动方案 18

　一、活动背景：

在全球文化多样性日益增强的背景下，我国在文化活动方面的需求也日益增长。随着人们生活水平的提高，参与文化活动已经成为生活中不可或缺的一部分。文化活动不仅丰富了人们的文化生活，还促进了社会的和谐与进步。为此，许多高校和社会机构积极响应，努力开展各种形式的文化活动，以满足公众的需求。就此背景，我校文化艺术中心结合地区文化特色，拟定了一系列文化活动方案，以提升师生的文化素养，并促进校内外文化交流。

　二、活动指导思想：

在确保活动契合校内文化建设目标的前提下，力求通过丰富多彩的文化活动，激发广大师生参与文化生活的积极性和创造性。本次活动将为不同院系的师生提供一个交流的平台，推动跨学科的合作与互动，从而增强文化活动的影响力，弘扬校园文化。

　三、活动主题：

传承文化精髓，共享艺术盛宴

　四、活动时间：

4月10日――5月5日

　五、参与院系：

文学院、音乐学院、美术学院、戏剧与影视学院

　六、本校主办组织：

华东师范大学文化艺术中心

　七、活动组织方式：

1、设立总协调人一名，负责整个活动的统筹安排、各项活动的协调及与其他院系的联系；

2、文化艺术中心在整个活动中负责宏观指导与支持；

3、每项活动指定一至两名具体负责人，负责活动的策划、实施与后期总结；

4、每项活动配备一至两名指导老师，以确保活动的顺利进行。

　八、具体活动项目：

（一）文化艺术宣传周

1、展览宣传

活动时间：

4月10日――4月17日

指导老师：

张晓玲老师

活动负责人：

李磊、王芳

活动目的：

增强学生对文化艺术的认知，让不同专业的学生对各类文化活动的形式与内涵有更加深入的了解，提升他们的文化素养及归属感。

活动方式：

（1）制作展板，宣传本次文化艺术活动周的相关信息；

（2）在校园内设立宣传台，展示各类文化艺术活动及其相关知识；

展出内容：

（1）文化艺术基础知识

①文化活动概述；

②国内外文化活动发展现状及趋势；

（2）我校文化艺术中心的活动历程与未来规划

①文化艺术中心的发展历程及活动回顾；

②优秀学生活动案例分享；

③我校文化艺术活动的参与情况与成效；

2、电影放映周

活动时间：

4月25日――27日

指导老师：

王海洋老师

文化活动方案 19

为提升校园文化氛围，增强同学们的团队合作能力、创新意识及对集体的归属感，我校决定开展一次以“文化活动方案”为主题的系列活动！此活动不仅旨在美化校园环境，更是为了让学生们更深入地了解和参与班级文化的建设。

1．活动对象：全体在校学生

2．布置范围：班级的展示区、公告栏以及整个教室环境。

3．评比标准：

（1）班级布置：根据整体设计感与创意进行综合评分。

（2）卫生要求：

①教室内需保持整洁，地面需用拖把清洁，黑板和粉笔槽应保持干净，讲台和每个角落也要清理到位，确保没有口香糖残留，走廊清理无杂物。

②窗台上只可摆放整齐的作业本和绿色植物，其他杂物一律禁止。垃圾筒、扫帚、拖把应统一放置在教室后方一隅，并保持整洁。班级荣誉旗帜需端正摆放，符合规范要求。

③班级墙面保持洁净。

（3）每个班级可在显眼位置进行与“文化活动方案”相关的装饰，鼓励创意表达（例如：张贴体现班级特色的海报或宣传画）。

4．总体要求：布置效果要舒适、富有创意，展现班级特色与风采。

5．活动截止日期：4月15日

6．评分时间：4月16日——19日。

活动结束后，我们将对各班级进行评比，并在全校大会上公布获奖班级，给予相应奖励，同时在期末评估中进行加分或减分处理。

文化活动方案 20

一、活动背景

文化活动是增强社区凝聚力、丰富居民生活的重要途径。通过举办各种形式的文化活动，能够让居民在轻松愉快的氛围中交流感情，分享彼此的生活体验，提升小区的参与感和归属感。

本次文化活动的开展，不仅能让居民感受到文化的魅力，营造出和谐温馨的社区环境，也能够提升物业公司的形象，增强居民对物业管理的信任与满意度。

　二、活动筹备

(一)活动主题

文化盛宴，共享精彩

(二)活动目的

1、通过文化活动，让居民在参与中感受到社区的温暖，增强居民间的认同感与归属感。

2、促进物业公司与业主之间的沟通与理解，建立更加和谐的物业与居民关系。

3、提升小区的文化氛围和物业管理的影响力，营造良好的社区形象。

(三)活动形式

形式多样的文艺演出、社区趣味游戏和互动活动等，力求丰富多彩。

(四)活动对象

全体小区居民及其家属

(五)活动时间

20xx年xx月xx日

(六)活动地点

小区的公共活动广场或院落

　三、前期准备

(一)前期宣传

1、在交房或日常交流中向业主介绍活动，并热情邀请参与。

2、利用海报、宣传单等形式进行活动宣传，让更多居民了解活动信息。

(二)活动准备

1、在活动前10天，召开会议，确定活动各项内容、流程及参与人员，确保大家都能明确自身职责。

2、组织彩排，确保各项文艺节目得到充分演练，做到熟练自如。

3、进行现场布置，确保活动场地美观舒适，音响设备调试到位。

4、在活动前一天召开动员会议，明确分工和应对突发事件的方案。

5、确保活动所需礼品提前到位，以免临时出现问题。

6、邀请小区内有特长的居民参与表演，增加活动的多样性。

(三)企划准备

1、准备活动现场所需的横幅、彩旗等装饰物，营造节日的气氛。

2、制作活动礼包，准备参与活动的礼品。

3、根据现场布置图进行一次预演，确保布置的准确性。

　四、活动设计

1、举办文艺演出，展示居民的才艺，增强社区文化氛围。

2、开展传统文化知识分享，居民可以分享自己与文化活动相关的故事或经验，增进彼此了解。

3、设置互动环节：

(1)知识问答，围绕文化，设置奖品，增强参与感。

(2)趣味游戏，促进家庭成员的互动，增加社区凝聚力。

4、家庭才艺大赛，鼓励各家庭展示自己的才艺，创造共同回忆。

5、邀请新婚夫妻或家庭进行祝福仪式，营造温馨的氛围。

　五、活动实施

1、现场布置：按照预先设计图纸进行活动现场的布置，确保一切设备运行正常。

2、员工统一着装，提前到达活动现场，调整状态，确保活动顺利进行。

3、确保礼品的准备到位，避免活动中出现礼品不足的情况。

4、活动过程中，及时根据实际情况调整活动进程，提高活动效果。

　六、后续活动

1、活动结束后，撰写新闻稿，通过多种渠道宣传活动成果，提升社区形象。

2、物业公司领导对活动进行发表简短的感言，以示对居民的感谢和对未来活动的展望。