幼儿园小班活动计划——学习雷锋精神（实用15篇）

本次小班幼儿园活动方案旨在通过一系列以雷锋精神为主题的活动，培养幼儿的爱国情怀与助人为乐的意识。活动将组织幼儿观看雷锋的照片，分享其故事，并开展互动讨论与角色扮演，促进孩子们对雷锋精神的理解与践行。方案中包括亲子互动游戏、手工制作、清理校园等环节，通过实际参与让孩子们体会到帮助他人的快乐和责任感。活动还鼓励家长的参与和分享，增进亲子关系，共同传播雷锋的精神，提升幼儿的社会责任感和集体意识。

小班幼儿园活动方案 1篇

一、活动主题: 雷锋的照片

二、活动目标：

通过组织小班幼儿观看雷锋的照片，激发幼儿的爱国情怀和助人为乐的精神，促进孩子们对雷锋精神的理解和传承。

三、实施对象：小班年级组幼儿及其家长

四、活动时间：20xx年6月15号下午1：30——3：30。

五、活动准备：

1．各班级提前发布活动通知，鼓励家长积极参与。

2．准备好雷锋的照片和相关资料。

3．布置活动场地，准备活动所需的道具。

六、活动过程：

1. 主持人开场介绍活动主题。

2．教师分享雷锋的故事及其伟大的精神。

3. 幼儿观看雷锋的照片，进行讨论与互动。

4. 组织幼儿进行“表演雷锋”的小品活动。

5. 小朋友们分享自己心目中的“雷锋”形象。

6. 总结活动，颁发参与证书。

7. 主持人宣布活动结束，并邀请大家合影留念。

点点班六月亲子活动

活动人物：点点一班全体幼儿及家长

活动地点：点点一班教室

活动主题：《传承雷锋精神》

活动时间：20xx年6月20日（周二）3:00准时开始

活动流程如下：

活动一：《认识雷锋》

（教师向幼儿简要介绍雷锋的生平，并邀请幼儿一起讨论。“雷锋是怎样的人？”）

目标：提高幼儿的思维能力，让他们懂得帮助他人的重要性。

活动二：亲子游戏：《帮助小伙伴》

材料准备：道具若干，搭建小障碍

活动目标：通过亲子合作，增强家庭间的情感交流，培养幼儿的团队合作意识。

活动三：游戏《雷锋接力》

材料准备：小球、跑道标识

活动目标：锻炼幼儿的运动能力，增强集体荣誉感。

结束活动：分享环节，让每位家长和幼儿说说自己如何在生活中践行雷锋精神。

小班幼儿园活动方案 2篇

设计意图：

雷锋的精神在当今社会依然具有深远的教育意义，然而，对于生活在现代的小朋友而言，由于生活条件优越，容易受到父母的过度溺爱，他们可能难以体会到雷锋那个时代的艰苦和无私奉献的精神。我借助雷锋的照片以及相关故事，通过生动的活动引导孩子们更深入地了解雷锋的品质。这样的活动不仅能帮助他们理解雷锋的背景，也能促使他们在日常生活中践行雷锋的助人为乐精神，让他们在小小的举动中学习乐于助人、勤俭节约的重要性。

活动目标：

1、知道3月5日是学习雷锋的日子。2、了解雷锋的事迹，激发向雷锋学习的情感。

活动准备：雷锋的照片、雷锋故事书、清洁用具人手一份。

重点：

认识雷锋，了解他是怎样的一个人。

难点：

引导孩子们产生学习雷锋的情感，懂得在生活中帮助同伴、保持勤奋等。

活动环节：

看看听听

认识雷锋

一、认识雷锋

1、提问：今天是3月5日，大家知道这是学雷锋的日子吗？谁能告诉我雷锋是谁呢？想不想了解他的故事？

2、出示雷锋的照片并讲解

雷锋叔叔是一位伟大的军人，他的童年生活非常艰苦，但他从不怕吃苦，总是努力学习，长大后成为了一名军人。我们来看看雷锋叔叔做了哪些好事。

二、讲述雷锋的感人故事。

老师给小朋友们讲述雷锋的故事，并展示雷锋的照片，帮助他们更好地理解。大家可以跟随老师一起聆听，感受雷锋精神的伟大。

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学习雷锋

体验劳动

三、从小事做起，学习雷锋

今天我们也要学习雷锋叔叔不怕苦、不怕累的精神，来帮助他人。我们可以一起去清洁教室，给阿姨擦擦桌子，做一些力所能及的小事。

活动反馈：原本担心小朋友对雷锋的故事不感兴趣，但没想到大家都表现得很积极。有的小朋友看到雷锋的照片大喊：“老师，这是谁呀？”我笑着说：“这是我们的雷锋叔叔，他做了很多好事。”小朋友们纷纷讨论着雷锋的事迹，反应热烈。

“老师，雷锋叔叔为什么总是帮助别人，不求回报呢？”孩子们好奇地问。我告诉他们，雷锋叔叔的精神就是帮助他人，让大家都能过得更好。他甚至在生活中节俭，尽量不花钱，而是用心去帮助每一个需要帮助的人。

通过今天的活动，小朋友们不仅认识了雷锋叔叔，还明白了做一个乐于助人的好孩子的重要性。他们纷纷表示以后要向雷锋学习，做好事、帮助别人，并且不乱花钱，要珍惜身边的一切。

小班幼儿园活动方案 3篇

　设计思路：

小班幼儿对生动有趣的事物充满好奇，色彩斑斓的雷锋照片能够吸引他们的注意力。幼儿天性活泼好动，有时在课堂上难以释放旺盛的精力。通过观察和学习雷锋的故事，幼儿不仅能发泄多余的精力，还能培养他们的情感、动手能力和对爱的理解。我们决定开展一次以雷锋为主题的活动。

　活动目的：

1、 在轻松愉快的环境中，幼儿通过观看雷锋的照片，感受雷锋精神，并学习如何帮助他人。

2、 体验集体活动的乐趣，增强团队合作意识。

　活动准备：

雷锋的照片（与幼儿人数相同），小道具（如玩具工具），相关音乐，故事书。

　活动过程：

1、 导入环节，观察照片

教师展示雷锋的照片，问幼儿：“小朋友们，你们看到了谁？”

2、 分享雷锋的故事

教师给幼儿讲述雷锋的故事，强调雷锋乐于助人的精神。

师：雷锋叔叔是一个非常乐于助人的人，他常常帮助别人，我们也要像他一样，做一个好孩子。

3、 与雷锋精神相关的互动游戏

师：今天我们要和雷锋叔叔一起做一个“小小志愿者”的游戏，帮助我们的同伴。

教师分发小道具，让幼儿模拟帮助他人的场景。

4、 听雷锋歌曲

播放与雷锋相关的歌曲，鼓励幼儿跟随节奏一起唱。

师：我们一起来听听这首歌，感受雷锋叔叔的精神。

5、 结束活动

通过活动，教师“今天我们学习了雷锋叔叔的精神，希望每个小朋友都能成为乐于助人的好孩子。”

小班幼儿园活动方案 4篇

　一、活动主题：

《传承雷锋精神，携手共进》

　二、活动时间：

3月5日早上9：00准时开始

　三、活动目标

1、培养幼儿的社会责任感和助人为乐的精神，增进师生、家长之间的交流;

2、组织丰富多彩的活动，提升幼儿的实践能力与团队合作意识;

3、让孩子们在活动中体验帮助他人的快乐，传播雷锋精神。

　四、活动准备：

事先安排好各班活动区域、准备相关道具、海报、音响设备以及礼品、奖品的发放方式。

　五、活动过程

1、播放雷锋主题音乐，教师带领幼儿到指定位置集合，准备进行开场仪式。

2、全体幼儿就位后，由主持人宣读活动背景与意义。

3、幼儿合唱雷锋歌曲，展现对雷锋精神的理解。

4、主持人宣布接下来的活动内容，并详细说明各个环节的要求与注意事项。

5、各班教师引导幼儿进行场地布置，准备活动。

　六、活动内容

　(一)手工制作区——《小小雷锋》

地点：一号活动室

负责人：xx、xxx、xxx

游戏内容：制作雷锋邮票、雷锋日记本。

游戏玩法：幼儿在指导下独立完成手工作品，可以带回家与父母分享。

准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

　(二)互动游戏区——《我来帮忙》

地点：操场

负责人：xx、xxx、xxx

游戏内容：搬家游戏、传递温暖。

游戏玩法：幼儿分成小组，相互帮助完成任务，所有小组在规定时间内完成者为胜。

准备：装箱子、玩具、绳子。

　(三)表演区——《我为您歌唱》

地点：多功能厅

负责人：xx、xxx、xxx

游戏内容：歌曲、朗诵表演。

游戏玩法：幼儿提前准备自己要表演的节目，并在活动中展示，鼓励家长参与其中。

准备：音响、话筒、舞台布置。

　(四)亲子合作区——《共筑雷锋梦》

地点：大操场

负责人：xx、xxx、xxx

游戏内容：亲子接力赛、送爱心活动。

游戏玩法：

接力赛：家长与幼儿共同完成接力，传递信物，最快完成者为胜。

送爱心：统一收集准备好的爱心卡片，亲子组合将其分发给需要帮助的同学，传递温暖。

准备：接力棒、爱心卡片、奖励小礼品。

小班幼儿园活动方案 5篇

　活动目标：

1、通过观察雷锋的照片，培养幼儿的爱国情怀和社会责任感。

2、激发幼儿的创造力和表达能力，通过角色扮演和绘画活动深入理解雷锋的精神。

　活动准备：

1、雷锋的照片若干，供幼儿观察和讨论。

2、纸张、彩色颜料、画笔和其他手工材料。

3、有关雷锋的故事书及相关视频资料。

　活动过程：

1、教师展示雷锋的照片，引导幼儿观察照片中的细节，并进行讨论，询问幼儿：雷锋在做什么，他给我们传达了什么样的信息？

2、教师总结幼儿的发言，强调雷锋乐于助人的品质，并简要讲述他的感人故事。

3、分发绘画材料，请幼儿根据自己对雷锋精神的理解，创作一幅作品，并为其命名。教师在此过程中进行巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。

4、幼儿完成作品后，组织大家进行作品展示和分享，并邀请幼儿解释自己作品中的含义和灵感来源。

　户外活动：

1、开展集体游戏：传递爱心的接力赛。

2、团队合作活动——小小志愿者，组织幼儿进行一次清理园区活动，增强环保意识。

　目的：

1、提高幼儿的团结协作能力，培养集体荣誉感。

2、让幼儿在实践中感受帮助他人的快乐，体验社会责任感。

3、发展幼儿的身体素质，增强体力和耐力。

　准备：

1、准备清洁工具，如小扫帚、垃圾袋等。

2、设定清理活动的区域，并告知幼儿清理的注意事项。

　玩法：

将幼儿分成几个小组，每组领取清洁工具，在指定区域进行清理活动。教师在旁协助，并确保活动的安全和秩序。完成后，大家分享成果，谈论清理时的感受。

　游戏活动：

动手区：

①利用彩纸制作爱国小标志。

②手工制作雷锋小人，增强动手能力。

图书区：提供关于雷锋事迹的书籍，鼓励幼儿自由阅读，分享感受。

　小实验：

①观察水的循环，理解雷锋提倡的节约精神。

②探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。

　生活活动：

1、提醒幼儿在学校期间注意节约用水，不浪费粮食。

2、培养幼儿文明用餐的习惯，鼓励他们在餐后主动清理自己的餐具。

　活动目标：

1、通过理解雷锋的精神，增强幼儿的责任感和集体意识。

2、通过手工活动，发展幼儿的创造力和表达能力。

3、让幼儿在活动中体会到帮助他人的快乐，增强社会参与感。

小班幼儿园活动方案 6篇

　目标

1、培养幼儿对雷锋精神的理解与认同。

2、帮助孩子们树立助人为乐的意识。

　准备

1、雷锋的照片。

2、相关的故事书籍。

　过程

1、认识雷锋。

（1）教师展示雷锋的照片，问孩子们：“你们知道这是谁吗？”这位叔叔叫雷锋，是一个乐于助人的好人。

（2）雷锋叔叔的故事流传了很多年，他常常帮助别人，温暖了很多人的心。那么，他是如何帮助别人的呢？

2、聆听雷锋的故事。

（1）教师结合图片，给孩子们讲述雷锋的故事，强调他助人的事迹。

（2）雷锋叔叔帮助别人时是怎么做的？他的心情怎样？

（3）雷锋在生活中是一个怎样的人？他有什么样的信念？

3、分享自己的小故事。

（1）你们有没有像雷锋一样帮助过别人呢？说说你们帮助别人的故事吧。

（2）我们每个小朋友都可以向雷锋叔叔学习，每天都可以做一些小事情，让周围的人感受到快乐和温暖！

小班幼儿园活动方案 7篇

活动名称: 学习雷锋精神，传递温暖之手

生成背景：

在孩子们在家庭中得到了充分的关爱与呵护，然而，他们对于身边的社会责任感和帮助他人的意识却较为薄弱。随着雷锋精神逐渐淡出孩子们的视野，我们希望通过一次特别的主题活动，让孩子们在快乐中学习关心他人、帮助他人，理解团结互助的价值。为此，我设计了活动“学习雷锋精神，传递温暖之手”。

活动目标：

1、通过观察和了解雷锋的故事，使孩子们感受到助人为乐的快乐。

2、鼓励幼儿在日常生活中积极践行雷锋精神，关心身边的人。

活动准备：

雷锋的照片、绘本、画纸、彩色水笔、贴纸。

活动过程：

1、了解雷锋的故事。

――教师为幼儿讲述雷锋的故事，生动有趣地描述雷锋助人为乐的事迹，引导幼儿感知雷锋精神的真谛。

2、讨论与分享。

――幼儿们可以自由分享自己在生活中如何帮助过他人，感受帮助他人的快乐。

3、雷锋的手印活动。

――用水彩颜料为孩子们的手印上色，印在画纸上，象征着传递温暖的双手。

――在手印旁边，鼓励幼儿用简单的语言写下“我会帮助别人”这样的承诺。

4、展示与交流。

――将每个孩子的作品张贴在教室墙上，形成“雷锋精神传递墙”，让孩子们通过自己的方式表达对雷锋精神的理解。

――在活动结束时，邀请每位幼儿对着自己印的手印合影，留下这珍贵的瞬间，铭记助人为乐的信念。

小班幼儿园活动方案 8篇

课时计划：

1课时

课程类型：

小班幼儿园活动

适应对象：

3—4岁

活动目标：

通过活动引导孩子认识“雷锋的照片”，培养孩子的爱心与乐于助人的意识，提升孩子的动手能力与表达能力。

课前准备

雷锋的照片若干，剪刀、彩纸、胶水等手工材料

教学活动流程

教师指导重点及注意事项

一、观看雷锋照片

老师和孩子们一起观看雷锋的照片，简单介绍雷锋的故事，让孩子们理解雷锋的精神。

二、讨论雷锋的品质

引导孩子说出他们对雷锋的理解，分享他们自己的好行为，比如帮助小朋友、关心家人等。

三、手工制作

提供剪刀和彩纸，让孩子们剪出自己心目中的“雷锋”形象，或者绘制一幅与雷锋精神相关的画。

四、展示作品

孩子们展示自己的作品，鼓励他们用简单的语言描述自己的创作，表达他们的理解。

五、总结活动

教师对积极参与的孩子给予表扬，并强调帮助他人的重要性。提醒孩子们把雷锋的精神带到生活中，继续做小小雷锋。

鼓励孩子分享他们在日常生活中看到的乐于助人的行为，引导他们在家中与家人讨论雷锋的故事，帮助孩子更好地理解和实践。

家长可以与孩子一起回顾活动，讨论他们的创作，让孩子体验合作与分享的乐趣。

小班幼儿园活动方案 9篇

　一、活动构思：

本次活动以“雷锋精神，让爱传递”为主题，旨在通过各种形式的游戏和互动，让孩子们在参与中感受雷锋的无私奉献和乐于助人的精神，培养其爱心与责任感，同时促进家长与孩子之间的互动与交流。

　二、活动目标：

1、让幼儿通过体验活动感受到助人为乐的快乐，增强其社会责任感。

2、在活动中培养幼儿的合作意识与团队精神，树立积极向上的价值观。

3、通过多样的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感联系，促进家园合作。

　三、活动时间：

20xx年4月15日下午

　四、活动主题：

“雷锋精神，让爱传递”

　五、活动场地：

幼儿园操场

　六、活动准备：

1、各班提前发放通知，鼓励家长积极参与，并做好活动项目的报名与整理工作。

2、根据活动需要准备游戏器材，由各项目组织人负责。

3、各班要提前与家长沟通并指导孩子熟悉游戏规则，确保活动的顺利进行。

4、活动场地、音响及话筒由负责老师做好安排。

5、各班教师要妥善组织孩子的安全、卫生及日常护理等工作。

6、各班级需进行进退场的演练，以确保活动的有序进行，保护幼儿安全。

7、后勤人员要负责奖品的准备与发放工作。

　七、活动流程：

（一）家长签到到各班主任处报到。

（二）播放主题曲，教师组织幼儿前往活动场地，维护秩序与安全。

（三）主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！

在阳光明媚的春日里，我们迎来了20xx年春季亲子互动活动。今天，我们特别高兴能邀请到各位父母和小朋友们一起来参与这个意义非凡的活动。孩子们已经在老师的指导下进行了充分的准备，而我们也期待看到你们在活动中的精彩表现！让我们一起为自己加油，喊出我们的口号：“传播爱心，快乐成长！”

2、园长致辞，强调“奉献精神，共同成长”并宣布活动开始。

(四)、活动顺序：

1、幼儿表演爱心歌曲。

2、各班组织“雷锋小故事”分享，展示孩子们对雷锋故事的理解。

3、亲子游戏环节：小班在操场南侧，中班在操场中央，大班在操场北侧。

4、“亲子接力赛”，比赛地点：操场中央。

5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：操场南侧。

游戏规则：三轮制，先赢两轮的团队为胜，由老师担任裁判，幼儿在旁为家长加油助威。

6、家长与教师交流孩子在园的成长、学习情况。

　八、：

在孩子们的欢声笑语中，活动也接近尾声。通过此次亲子活动，大家一定会有许多深刻的感悟。小朋友们在游戏中收获了快乐，爸爸妈妈们也展示了良好的团队精神。无论比赛结果如何，重要的是大家都在这里共同享受了美好时光。愿每个小朋友都能健康快乐地成长，愿家长朋友们家庭幸福，快乐常伴！

　附各班亲子游戏：

小 班

1、活动名称：传递爱心

准备：气球若干。

玩法：家长与孩子肩并肩站好，使用身体将气球传递到终点，最先到达的家庭获胜。

2、游戏名称：小小雷锋

准备：小道具若干。

玩法：家长与孩子共同完成一项社区服务任务，如“清理校园”，让孩子感受帮助他人的快乐。

3、活动名称：《爱心涂鸦》

游戏准备：水彩笔、画纸。

玩法：家长与孩子一起合作画出以“雷锋精神”为主题的作品，体现亲子协作。

中 班

1、游戏名称：“传递温暖”

目标：发展幼儿的团队协作能力。

准备：绳子4根、每个家庭一块布。

玩法：孩子和家长背靠背夹住布，齐心协力从起点走到终点，最快到达的家庭获胜。

2、游戏名称：快乐接力

准备：小球、接力棒。

玩法：家长与孩子合作进行接力赛事，孩子带球出发后，交给家长继续，最先完成的家庭获胜。

3、活动名称：小雷锋在行动

准备：小道具若干。

玩法：通过角色扮演，孩子与家长共同演绎雷锋的故事，培养乐于助人的精神。

小班幼儿园活动方案 10篇

　一、活动目标

1、通过本次活动，让幼儿初步认识雷锋的事迹，培养他们的爱心和乐于助人的精神，提高他们的表达能力和参与意识。

2、让幼儿在参与活动的过程中感受到雷锋精神的力量，增强团队协作能力，体验集体活动的乐趣。

3、加强家庭与幼儿园的沟通，促进家园共同教育的理念。

　二、活动准备

1、请家长提前与孩子沟通雷锋的故事，让他们了解雷锋乐于助人的精神，增强对活动的兴趣。

2、准备好雷锋的相关图片和故事书籍，以便于幼儿更好地理解活动主题。

3、安排适合的游戏道具，确保安全，并教育孩子注意活动中的安全事项。

4、幼儿需提前在8:30前到园，家长请陪同。

　三、活动时间：

20xx年11月10号早上

　四、活动过程

1、8:30在教室集中，向孩子们介绍活动内容及注意事项，进行点名。

2、9:00组织幼儿排队，以班级为单位前往活动场地。

3、组织开展活动。

活动一：集体亲子互动游戏

1、雷锋送温暖

目的：让孩子们体验帮助他人的快乐。

玩法：孩子们围坐成一圈，传递小礼物，每个孩子在接到礼物时说一句帮助别人的话，传递正能量。

2、做小雷锋

目的：锻炼孩子的团队意识和合作能力。

准备：分组进行，要求每组完成一项社区服务任务，比如为老师准备一份小礼物，或是为小朋友们表演一段节目。

3、寻找雷锋的照片

目标：培养孩子的观察力和探索能力。

玩法：在活动场地中隐藏一些雷锋的照片，孩子们分组寻找，找到后要说出雷锋曾经做过的好事。

活动二：全体幼儿与家长一起参观雷锋纪念馆，了解雷锋的生平和事迹。

4、活动结束后，家长带领孩子回家，分享今天的收获。

小班幼儿园活动方案 11篇

　(一)活动的定位

1、活动的界定——

以小班幼儿“雷锋精神”为主题，通过观察“雷锋的照片”，促进幼儿对助人为乐、关心他人的理解，以培养幼儿的社会责任感和道德意识为目标的综合活动。

2、活动的内涵——

雷锋精神的教育：是全程的教育(针对3-6岁幼儿的全面教育);是多元的教育(包含情感、行为、认知等多方面的教育);是全员参与的教育(教师、家长和社区均可参与活动)。

助人的意识：强调通过具体的活动和图片展示，启发幼儿对助人为乐的体验和感知。 ? 社会责任感：培养幼儿初步的责任意识及与他人和谐相处的能力。

3、活动的特色——

重在“雷锋精神”：
引导每个孩子从小理解并践行雷锋精神，通过观察和讨论，感受助人为乐的重要性。
为孩子提供与同伴合作、关心他人的机会，促进其情感发展。

凸显“儿童”：
每一个儿童——尊重每个孩子在活动中的独特见解和表达，确保他们的参与和体验均得以体现。
不同的儿童——关注儿童多样的兴趣和能力，设定适合他们发展的活动内容。
未来的儿童——引导儿童在活动中培养积极的情感态度，为将来的社会生活打下良好的基础。

强调“互动”
“雷锋精神”活动强调参与和互动，以活动为载体，通过观察、讨论和表演等多种形式融入生活、学习和游戏。
活动内容应综合幼儿的日常生活经验，让他们在实际体验中感受助人行为的积极意义，形成对助人与合作的理解。

　(二)活动的目标

通过本活动的实施，促进幼儿在情感、态度、认知等方面的发展，使幼儿在理解雷锋精神的基础上，成为乐于助人、积极向上、关心他人、友善待人的小朋友(见《幼儿园教育指导纲要》)，锤炼出一个全面发展、和谐共处的良好品质。

　(三)活动的结构、内容

1、共同性活动：遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求，注重培养基本情感，面向全体孩子，确保活动内容的丰富性和整体性;结合生活中的实例，引导幼儿在活动中深刻体悟和体验。

内容及示例：(见《幼儿园教育指导纲要》相关内容)

2、选择性活动：围绕“雷锋精神”主题，设计丰富多彩的活动，让孩子们在参与中理解助人的意义。
具体内容：

雷锋的故事分享
角色扮演助人情境
观察“雷锋的照片”讨论
选择性活动提要：

制定小班“雷锋精神”活动的总体目标和各年龄段发展目标，设计学期和学年的具体活动计划。
开展实践活动，通过分享、讨论、表演等多种方式，促进幼儿对雷锋精神的理解与践行，评价其参与和表现。

小班幼儿园活动方案 12篇

为了提升小班幼儿对爱心和奉献精神的理解，增强他们的社会责任感，特开展以“雷锋精神”为主题的幼儿园活动。通过一系列活动，让孩子们在游戏和实践中了解到雷锋的无私奉献和乐于助人的精神，同时培养幼儿的合作意识和语言表达能力。以下是活动方案：

一、活动主题

传播雷锋精神，共筑温暖心灵

二、活动目标

1．通过活动，使幼儿理解雷锋精神的实质，培养幼儿的爱心和奉献意识。

2．通过多样的活动，锻炼幼儿的动手能力、语言表达能力，并增强团队合作意识。

3．让幼儿学会关心他人，主动参与 helping others 的活动，形成积极向上的价值观。

4．通过活动提高小班幼儿的普通话水平和语言表达能力。

三、活动时间

20xx年11月15日

四、具体措施

(一) 营造环境

在教室及走廊中张贴雷锋的照片和相关的标语，激发幼儿对雷锋精神的关注和思考。

1、布置主题墙。利用图画、故事、诗歌等形式介绍雷锋的事迹，营造浓厚的活动氛围，使幼儿了解雷锋的精神。

2、设立“雷锋小屋”。在教室角落创设一个“雷锋小屋”，放置与雷锋事迹相关的读物和手工材料，鼓励幼儿自主探索。

(二) 幼儿实践

1、开展“雷锋故事会”。通过教师讲述雷锋的故事，引导幼儿分享自己生活中乐于助人的经历，激发他们的参与意识。

2、组织“助人为乐”活动。鼓励幼儿在校园内或家中找到机会，帮助周围的人，记录下他们的静态或动态照片，并在班级展示。

3、开展“雷锋小志愿者”活动，组织幼儿进行清理校园、照顾小动物等活动，培养他们的责任感和集体意识。

(三) 亲子互动

1、建议家长和幼儿一起阅读关于雷锋的书籍，讨论感想，引导孩子们理解雷锋精神。

2、鼓励家庭共同参与社会服务活动，例如探望孤寡老人、捐赠图书等，通过实践感受奉献的乐趣。

3、每周末组织一次家庭志愿活动，邀请家长分享在活动中的收获和体会，增进亲子关系。

小班幼儿园活动方案 13篇

组织策划：

年级组长: zs

学习对象：

小班教师及助教人员

学习主题：

如何利用“雷锋的照片”开展主题活动

学习背景：

本次学习活动的开展源于我们日常对教育活动的反思与总结。结合大班主题活动中对德育内容的重视，我们决定通过“雷锋的照片”这一经典教育资源，组织一次专门的学习与活动策划，以更好地引导小班幼儿树立正确的价值观和道德观。

在目前的教学中，我们发现部分教师对德育活动的组织仍有些模糊，特别是在如何将德育教育与日常教学结合方面。通过此次学习，明确“雷锋的照片”作为教育素材的重要性，并探讨如何将其有效融入小班的活动中，显得尤为必要。

学习目标：

1、帮助教师理解主题活动的设计思路，掌握利用“雷锋的照片”进行德育教育的方法。

2、提升教师的组织能力，使其能够灵活运用各种教育资源，以增强小班幼儿的道德认知和社会责任感。

学习准备：

组织者：准备活动策划案，收集“雷锋的照片”的相关资料，学习相关的德育理论。

学习者：提前了解“雷锋”的故事，准备一份关于雷锋精神的小故事，以便在活动中分享。

学习过程：

1、组织者导言：

年级组长：德育教育是我们幼儿园教育的重要组成部分，而“雷锋”这一形象是我们传递正能量和榜样理念的最佳载体。今天我们将学习如何围绕“雷锋的照片”开展主题活动，期望大家能认真参与，掌握实用的方法。

2、分享个人经验：

年级组长：请每位老师结合自己的教学经验，分享一下如何在活动中引入“雷锋”的故事或者照片，谈谈在实施的过程中收获的经验与教训。

3、集体讨论环节：

大家一起探讨：如何通过“雷锋的照片”激发幼儿的兴趣，帮助他们理解助人为乐的重要性。

4、重点讲解“如何设计活动环节”：

a、如何利用“雷锋的照片”：

如：用“雷锋的照片”进行情景剧的表演。通过模拟雷锋帮助他人的场景，幼儿可以在角色扮演中加深理解，并感受到助人带来的快乐。

b、如何制定活动目标：

活动目标要具体明确，如希望幼儿能在活动后分享他们对助人为乐的理解，或能够在日常生活中主动帮助同伴。

c、如何设计活动环节：

每个活动环节都要围绕主题进行设置，比如开场时播放“雷锋的故事”，中间环节可以进行讨论和表演，最后要有分享与反思环节。

通过这样的设计，确保整个活动的连贯性与教育意义。

5、总结与反思：

活动结束后，大家一起讨论此次活动的效果，收集幼儿的反馈意见，以便后续更好地开展类似活动，确保每位孩子都能在活动中有所收获。

小班幼儿园活动方案 14篇

　目标

1、能够参与活动，初步感受到对老师的亲近感以及对同伴的接纳情绪。

2、能够随着节奏感受音乐的魅力，体验到与他人身体接触的乐趣。

　准备

1、欢快活泼的音乐，例如《小白船》的伴奏音乐。

2、一块宽敞的活动场地。

3、一些与雷锋相关的图片或小卡片。

　过程

1、雷锋的故事。

（1）教师向幼儿展示雷锋的照片，简要讲述雷锋乐于助人的故事。

（2）请幼儿观察照片，讨论雷锋在生活中做的好事。

（3）引导幼儿分享他们身边的好人或自己做过的好事。鼓励小朋友互相倾听和交流。

（4）教师带领幼儿跟随音乐的节拍，进行简单的动作模仿，如拍拍手、跳跃等，感受团结的力量。

2、我的好朋友。

（1）教师将幼儿分成小组，鼓励他们手拉手围成一个圈，体验团结合作。

（2）在音乐声中，引导幼儿边唱“我有一个好朋友”，边互相靠近，感受彼此的温暖。

（3）音乐停止时，幼儿各自做出一个表现友谊的动作，教师可以拍照留念，作为活动的纪念。

小班幼儿园活动方案 15篇

活动目标：

1、通过观察和讨论，了解雷锋的故事，培养幼儿的社会责任感。

2、鼓励幼儿用雷锋的照片进行创作，提升他们的动手能力和想象力。

活动准备：

1、雷锋的照片、白纸、彩笔、剪刀、胶水。

2、音乐、画框、贴纸、色彩丰富的装饰材料。

活动过程

1、情景导入，认识雷锋。

老师：小朋友们，今天我们来了解一个好人，他的名字叫雷锋。他总是帮助别人，你们知道他做过什么好事吗？

（引导幼儿讨论雷锋的故事，激发他们的兴趣。）

2、观察雷锋的照片。

老师：看，这里有雷锋的照片。这个小朋友在做什么呢？他的表情看起来很开心，这说明他在帮助别人，对吗？

（鼓励幼儿描述照片中的细节，加深理解。）

3、进行创作活动。

老师：现在我们也来做一个“雷锋”，帮助别人。请你们在白纸上画出你们想帮助的小动物或小朋友，可以使用彩笔和贴纸哦！

（幼儿进行创作，老师适时指导和鼓励。）

4、分享与展示。

老师：小朋友们，完成后我们来分享一下吧！把你们的画分享给大家，讲讲你们想帮助谁和怎么帮助他们。

5、总结活动。

老师：今天我们学习了雷锋的故事，希望大家也能像雷锋一样，做个乐于助人的小朋友！