红色教育活动实施方案(通用10篇)

为深入推进红色教育，提升学生的爱国情怀和社会责任感，各学校制定了一系列红色教育活动方案。这些方案包括组织红色主题活动如报告会、观摩、参观革命遗址、阅读红色经典等，以培养教师的榜样作用并渗透红色精神到学生日常行为中。还设计了丰富的校园环境，通过红色歌曲演唱、经典影片欣赏、革命故事讲述等活动激发学生的参与感。通过实践活动、志愿服务和专题讲座，促进学生对红色文化的理解，增强集体主义意识，并在活动的总结和评比中提升学生的综合素质和团队合作精神。整体目标是通过多样化的教育形式，使红色文化深入人心，培养出德智体美全面发展的新时代人才。

红色教育活动方案 1

根据市教育局关于“特色学校”创建工作的相关要求，我校领导对此高度重视，经过多次校委会的深入讨论和研究，通过外出学习以及邀请专家进行指导，最终决定将在6月份以“红色教育”为特色开展一系列活动。“红色教育”活动具体包括以下几个方面：

一、红色教育的影响

身为教师，言传身教是教育中的重中之重。学校将定期举行“追寻红色历史”报告会、“红色课堂”观摩、“参观革命遗址”、“阅读红色经典”等活动，以此在教师中营造清正从教、为人师表、追求卓越、甘愿奉献的良好风气，激励教师忠诚奉献、勤奋努力、团结互助、正直无私的精神。在活动中，我们将挖掘和传承红色校园精神，让教师树立远大理想，充满朝气，敢于与优秀者比肩、与强者争锋，既教书育人，更能培育学生的品德。教师应充分发挥校内外资源优势，深度挖掘学科教材与德育内容的结合点，将革命传统美德与民族精神教育融入到课堂教学中，使“红色精神”潜移默化地渗透到学生的日常行为习惯和道德品质培养之中。

二、校园环境的熏陶

围绕红色教育主题，我们将重新设计校园文化，把校园的每个角落、走廊和教室内都装饰以红色历史人物的事迹和革命故事，全面展示红色教育的氛围，营造出浓郁的红色教育气息。

三、系列活动的感染力

1、讲述革命故事。每学期，学校都会邀请老干部和老革命军人到校为学生们讲述革命故事，回忆那段艰苦岁月，分享个人经历。这些感人的革命故事将成为无声的教育，滋润学生的心灵。

2、观赏红色影片。学校将充分利用远程教育和网络资源，让学生在课外活动或班会上观看以革命战争为主题的红色影片；或通过布置作业的方式，让学生在家观看相关的电视节目和电影。

3、唱响红色歌曲。学校会在音乐课和课前5分钟内，举行红色歌曲演唱活动，为学生教授革命歌曲。

4、阅读红色书籍。学校将为学生提供一系列反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌和回忆录等，让学生在阅读中感受革命先辈的集体主义、乐观主义和英雄主义精神。

5、祭扫革命烈士陵园。每年清明节，学校组织学生前往陈店烈士陵园进行祭扫，少先队员将为烈士敬献花圈，并清扫墓碑周围的杂草，以激励学生“珍惜今天的幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、线上祭奠英烈。通过网络祭奠英烈教育，鼓励学生通过口述、书写或其他形式来感悟艰苦奋斗和无私奉献的红色精神。

7、编写红色教材。为了使红色教育制度化并取得实效，学校将组成团队编写以红色教育为主题的校本课程。

通过以上七个方面的系列活动，我们将努力通过团队活动的引导、课堂教学的渗透、常规管理的深化、课程学习的强化、日常生活的内化和校园文化的熏陶，来全面实施红色教育活动方案。

红色教育活动方案 2

为激发全体学生传承红色精神、热爱祖国、奋发向上的热情，迎接建国xx周年之际，特此组织“弘扬红色文化，建设美好未来”主题教育活动。此次活动旨在为学生提供一个展示艺术才能的机会，提升校园文化氛围，培养团队合作精神，增强集体主义意识，让学生在参与中体会“发展是硬道理”的重要性，进一步提高学生的艺术素养，促进学校艺术教育的广泛开展，实现学生德智体美的全面提升。

1、歌唱爱国歌曲

①活动安排：

每个班级需全员参与，欢迎家长共同参与表演。

每个班级选择一首自选曲目，要求为红色经典歌曲。

合唱形式需结合至少一种其他艺术表现方式。

②比赛标准：

自选歌曲应为红色经典、适合学生演唱。

合唱节奏整齐，音准准确，音色统一。

表现精神饱满，朝气蓬勃。

所有学生参与，人数齐全。

班级指挥要节奏准确。

③评分标准：

节奏整齐、音准准确、音色统一（20分）

伴奏无误，合唱表现正确且富有创意（20分）

表现出精神饱满、风采良好、上下台纪律整齐（15分）

准确把握歌曲主题，通过唱与演展现感染力（10分）

班级指挥节奏准确、动作得体（15分）

自选歌曲积极向上，适合学生演唱（10分）

全员参与，每少一人扣1分，服装需统一（10分）

总分100分，最低评分为70分。计算得分时，去掉最高分和最低分，综合其他评委得分作为最后成绩。

2、欣赏经典影片

按照“百年树人——阳光电影”项目，组织学生观看优秀的爱国、励志、儿童电影，并开展相关影评交流活动。

3、走访教育基地

结合秋游，通过区域内爱国主义教育基地和博物馆的活动设计，提升参观的趣味性；在实践中不断丰富活动内容，创新活动形式。

4、践行文明世博

根据区域精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道了解世博会；遵循小学生的十条礼仪指南，践行相关礼仪要求；参与迎世博的“三五”活动（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日），继续开展“我微笑·我捡起”的社会实践和公益劳动，争当“世博志愿者”；同时为10月的实践活动做好铺垫。

红色教育活动方案 3

活动目的：

为充分利用红色教育资源，进一步丰富对学生的教育途径，加强对学生的红色思想教育，让学生深入学习和传承革命精神，了解红色文化，更好地认识中国优秀的革命历史，增强民族自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20xx年10月15日

2、地点：阳光小学

3、具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了确保学校的红色教育活动有条不紊地进行，特成立阳光小学红色教育活动领导小组：

组长：王伟

副组长：张丽

成员：各年级代表学生

二、参与人员推荐方案

1、根据各班级人数的5%选出优秀少先队员参与，推荐的少先队员必须依据《优秀少先队员评选标准》进行。

2、从学校团员中挑选3名优秀团员参加，需遵循《优秀团员评选标准》进行推荐。

3、非少先队员的班级中各选出3名学生报名参与。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准需提前告知。

三、出行安排

由带队老师组织有序的参观和学习活动。

四、参观学习要求

1、参观学习时必须服从带队老师的安排，不得出现掉队、离队，特殊情况需提前请假。

2、活动结束后，请团支部书记和少先队辅导员带领学生撰写观后感，评选出优秀作品在班级内朗读并刊登于校园公告栏。

3、活动完成后，将利用团会形式进行观后感的交流与分享。

4、活动结束后，学校党支部、团支部及少先队需撰写总结报告。

红色教育活动方案 4

一、红色教育活动方案的提出背景分析。

爱国主义教育作为中华民族的传统美德，不仅是推动社会进步的重要动力，也是培养新时代青年学生的基本要求。我们在教育过程中过于关注学科知识的传授，而忽视了爱国主义和革命传统教育的培养。这种偏差导致学生在价值观、责任感等方面的缺失，拜金主义和享乐主义在校园中逐渐滋生，我们有必要重新审视并加强爱国主义教育，特别是在新形势下的青少年道德教育中。

学校决定以爱国主义教育为核心，全面推进德育教育，作为中长期发展规划的重要组成部分，使学生在教书育人的过程中，深刻理解并吸收爱国主义的精神和传统文化，为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的思想基础。

我们认为，强化爱国主义教育对于当前青少年心理状况的改善具有积极作用。如何创新和完善爱国主义教育的内容与形式，已经成为新时期德育教学的重要课题。为了切实推进这一教育工作，结合我校实际，制定了以下活动方案。

二、成立高效的领导小组，明确职责。

校长担任红色教育活动方案的领导小组组长，负责统筹规划和组织实施。各小组成员在校长的指导下，分工明确，确保各项任务的顺利开展。小组成员及职责如下：

组长：李明（校长）：负责全面统筹红色教育活动。

副组长：张华（副校长）李梅（德育主任）：协助校长，具体负责红色教育的实施和监控。

组员：

1、各班班主任：负责落实红色教育内容在班级的实施，并进行成果记录和总结。

2、王刚（办公室主任）陈伟（宣传部干事）：负责活动的新闻报道和影像记录。

3、刘强（后勤主任）：负责活动的后勤保障和物资准备。

三、构建以爱国主义教育为核心的和谐校园

当前，和谐校园建设受到广泛重视，和谐校园是以和谐共进为中心，全面优化教育环境的重要模式。将红色教育与和谐校园结合，不仅能够提升教育的整体效果，也为爱国主义教育创造了良好的氛围。

（一）学校为爱国主义教育明确思路，营造和谐的校园文化环境。爱国主义教育应赋予时代特征，通过思想指导学校规章制度的制定，加强集体主义和社会责任感的培养。通过校园设施的优化，打造爱国主义的文化氛围。例如，学校将在走廊和宿舍等公共区域张贴与红色文化相关的内容，鼓励学生深刻理解国内外英雄人物的伟大事迹。

（二）以人为本，探索以思想政治教育为基础的爱国主义教育。以人为本的思想贯穿于全过程，以课堂文化教育为主要渠道，通过开设红色教育课程，整合相关教材，深入浅出地引导学生理解红色文化。利用时事热点进行思想政治教育，培养学生的历史责任感与使命感。

（三）鼓励学生参与多样化的活动，通过社会实践接受更直观的爱国主义教育。丰富多彩的课外活动是培养爱国主义精神的重要途径，鼓励学生通过各类活动锻炼自己的团队精神和集体意识，理解爱国不仅是情感表达，更是实际行动的体现。

四、本学期红色教育活动预期目标

通过系列红色教育活动，培养学生的爱国情感和良好的价值观，推动学生行为习惯的养成。具体目标包括：

（1）学生礼貌待人、文明行为逐渐养成。

（2）学生学习习惯的改善，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。

（3）消费观念的转变，培养勤俭节约的意识。

（4）良好生活习惯的形成，自觉维护个人卫生及环境整洁。

（5）开展形式多样的评比活动，激励学生参与红色教育。

（6）设立红色教育成果展示厅，集中展示学生的学习成果，推动全校师生共同学习。

我们将认真贯彻上述方案，务实推进红色教育活动，使学校在继承和发扬革命传统中推动德育教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。相信在全校师生的共同努力下，红色教育的事业必将开花结果。

红色教育活动方案 5

　一、指导思想

为弘扬红色文化，缅怀革命先烈的伟业，增强学生的爱国情怀，激发他们奋发向上的学习热情，我校决定开展红色教育活动。我们生在和平的时代，革命先烈勇敢无畏的精神不应被遗忘。通过本系列活动，我们将以红色文化为引领，力求将其融入日常教学，培养学生树立远大的理想，恪守勤俭节约，保持谦逊谨慎，勇于面对挑战，自强不息，乐于助人的精神。从而帮助学生健康成长，成就美好未来。

　二、教育目标

（一）培养学生确立理想信念，树立坚定的信心。

（二）培养学生勤奋努力，珍惜每一份资源。

（三）培养学生勇于奋斗，关心他人。

（四）培养学生谦虚谨慎，避免骄矜自满。

（五）培养学生具备迎接挑战，勇于承担责任的勇气。

　三、活动内容

（一）前期宣传

1、通过国旗下讲话，激励学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播定时播放红色歌曲，以营造积极氛围。

3、鼓励学生利用书籍和网络收集红色文化故事和名言。

4、组织学生创作与红色教育相关的手抄报和黑板报。

5、通过问卷调查普及红色文化知识，增强学生参与感。

（二）中期学习活动

1、各年级开展红色主题演讲比赛和辩论赛。

2、班级召开主题班会，进行相关红色教育活动。

3、组织学生共同观看红色电影，阅读革命历史书籍并撰写观后感。

4、设置红色教育知识竞赛，提升学生的参与度和认知。

5、组织参观红色教育基地，举行新团员入团仪式并撰写活动心得，评选优秀观后感在升旗仪式上分享。

6、鼓励参与义务劳动与爱心活动，写下自己的感悟和收获。

7、继续创作有关红色教育主题的手抄报和黑板报，并进行展示评比。

（三）后期总结活动

1、整理活动资料，并进行归档工作。

2、收集学生的书面心得体会和感受。

　四、活动措施

1、全校师生要高度重视，增强对红色教育活动的认识，将树立理想、勤俭节约、谦虚谨慎、自强不息等精神贯穿各项活动中。

2、各班级应挖掘资源，创新活动形式，结合时代特点，组织丰富多样的活动，增强活动的实际效果。

3、班主任要做好活动策划、组织和协调，确保师生共同参与，提升活动的实效性。

4、认真及时反馈。在各项活动中，各班级需收集信息和资料，做好详细的报道与宣传。

红色教育活动方案 6

为培养学生“传承红色基因、热爱祖国、立志成才”的精神，迎接新中国成立74周年之际，特组织开展“红色教育活动方案”，旨在提升学生的艺术素养，增进文化氛围，增强集体主义意识，使学生在实践中深刻理解“奋斗创造美好生活”的重要性，促进德、智、体、美的全面发展。

1、传唱红色歌曲

①活动要求：

2每个班级必须全员参与，家长可以积极加入表演。

2每班需选择一首建国以来的红色经典曲目参赛。

2每班合唱形式需融入其他艺术表现形式，如舞蹈、朗读等。

②比赛标准：

2所选歌曲要求为适合小学生演唱的红色经典。

2节奏要整齐，音准要准确，音色要统一。

2表演时精神饱满，表现力强。

2参赛人数需全员参与，缺员将扣分。

2由学生指挥，指挥动作需到位。

③评分细则：

2节奏、音准与音色的统一性（20分）

2伴奏准确，表演形式新颖（20分）

2全体表现精神饱满，纪律良好（15分）

2准确把握歌曲主题，具有感染力（10分）

2指挥准确，动作到位（15分）

2歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）

2全员参与，服装统一，缺员扣分（10分）

2总分100分，最低起评分70分，计算得分时去掉一个最高和一个最低分，综合其他评委得分。

2、观看经典影片

结合“百年树人——电影之旅”活动，组织学生观看优秀的爱国主义、励志、儿童题材的影片，并开展影评交流活动。

3、参观红色教育基地

结合秋游，设计区域爱国主义教育基地和博物馆的活动项目，增强参观吸引力，拓展活动内容，创新实践形式。

4、践行文明礼仪

围绕区域精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”展览交流，引导学生多角度了解世博会；根据小学生十个礼仪指南，践行相关礼仪要求；参与“我微笑·我捡起”社会实践和公益活动，争做“世博小志愿者”；同时为10月的实践活动做好准备。

【活动办法】

1、活动分为两个阶段。第一阶段：7月-8月为“红色之旅”——八月浙江行夏令营。组织线上知识竞赛和征文活动，评选出获奖者，并安排考察线路。详细信息请联系活动组委会。

2、第二阶段：8月-10月为“红色之旅”——10月井冈山之行秋令营，再次进行网上知识竞赛和征文评选，获奖者将免费参加活动。

3、活动期间，参与者须查看活动官网，了解报名及参赛事宜。

红色教育活动方案 7

为进一步推动党员干部增强党性意识，感受红色文化的丰富内涵，激励大家在工作中积极进取，XX单位决定组织一次参观新安革命纪念馆的红色教育活动。

一、活动目的及意义

深入开展革命传统教育和爱国主义教育，以增强党员干部对红色文化的认同和理解，力求每位参与活动的党员干部都能更加坚定理想信念，提升工作热情，充分发挥先锋模范作用，切实贯彻党的群众路线教育实践活动。

二、资源需求

需安排一辆大巴车，由办公室负责联系。

三、活动对象

XX单位全体党员干部。

四、活动负责部门

XX单位党建办公室。

五、活动地点

新安革命纪念馆。

六、活动时间

XX年XX月XX日

七、活动安排

(一)准备工作

1、向相关领导提出活动申请。

2、准备新安革命纪念馆相关资料及个人背景信息，制定行程安排，选择午餐地点。

3、落实活动经费预算。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”——参观新安革命纪念馆，通过现场体验，加深党员干部的思想认识，提升党性意识。

“学”——学习红色文化和历史，通过知识的汲取激发党员干部的工作动力，发挥先锋模范作用。

“感”——全体党员干部在参观学习后撰写心得体会。

红色教育活动方案 8

一、指导思想：

为了培养学生健康、积极向上的学习兴趣，将红色文化融入校园、课堂和学生心灵，利用红色文化引导学生健康成长。根据县委宣传部《关于开展“传承红色精神，助力县域发展”系列教育活动的实施意见》和教务文件精神，结合学校实际情况，特制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强，热爱集体，关心他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观，团结向上，诚实守信。

学习目标：不怕困难，勇于胜利，按时作息，努力学习。

生活目标：生活自理，不挑剔饮食，艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入实施方案精神，不断增强校园爱国主义和革命传统教育的力度，充分挖掘和利用本地红色资源，积极宣传革命传统，广泛开展红色教材、红色书籍进校园活动，创造“红色”育人氛围，力争将红色资源转化为教育资源，着力建设“红色校园”。同时总结和深化“优秀红色文化学生”评选，提升活动的影响力，作为加强革命传统教育和未成年人思想道德建设的重要品牌。整合红色教育资源，开展“一校一品牌”红色育人活动，及时分享活动经验，提升育人效果。

2、红色文化标语、雕塑、画作进校园。校园内张贴老一辈革命家的名言及革命场景图画，营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、积极开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲比赛、座谈会、征文竞赛、国旗下讲话及主题班队会等方式，广泛开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育的有效性。

4、积极开展红色教育实践活动。利用爱国主义教育基地，开展丰富的红色教育主题实践活动，增强教育效果。

5、红色歌曲演唱。在广大青少年学生中广泛推广红色经典歌曲，开展“每周一道红歌”活动，结合节日组织编排红色主题剧目、演出与唱歌。学校还将开展红歌演唱比赛，并定期组织学生观看红色电影作品，撰写学习体会，确保教育成果的实效。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育“六个一”活动。

A、校园广播每餐后播放一首红色歌曲（由团委负责，轮流播放）。

B、每班每学期出一期黑板报，举办红色文化专题班会（由团委负责）。

C、每位学生每期分享一个红色文化故事（语文老师负责，优秀故事由团委展示）。

D、每位师生每期共唱一首红色经典歌曲，集会上进行大合唱（由团委负责）。

E、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。

2、组建红歌合唱团和红色文化社团，开展多种形式的宣传教育活动。

3、举办红色文化周“读讲唱行”活动（阅读红色书籍，演唱红色歌曲）。

四、组织保障

1、成立红色教育工作领导小组

组 长：李 华

副组长：王明辉 张丽华 张志伟

成 员：周杰伦 刘伟光 赵婷 吴俊

各教研组长 各班主任

五、活动时间安排

1、第一阶段：(7月-8月)

学校制订“传承红色经典，助力县域发展”主题教育活动方案，营造浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：（9月-12月）

实施“传承红色经典、助力县域发展”主题教育系列活动，创造生动活泼的活动方式，激发学生的学习兴趣，同时潜移默化地进行思想教育。

3、第三阶段：（10月中旬）

开展班级“红色故事”演讲比赛，并进行评比，优秀学生将代表学校参加全县的中小学“红色故事”演讲比赛。同时组织“红歌比赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好准备。

4、第四阶段：（11月-12月）

展示“传承红色经典、助力县域发展”主题教育活动中的优秀个人、活动、作品等，以多种形式进行展示，进一步增强学生的教育效果。

县域中学

20xx.7

红色教育活动方案 9

　一、活动背景：

为了深入贯彻红色教育理念，增强大学生的思想道德素质，提升学生的社会责任感和实践能力，我院决定在20xx年寒假期间开展红色教育活动，以此激发学生对社会的责任感与参与意识。本次活动旨在通过多样的实践形式，使我院学生更好地了解和传承红色文化，提升个人素养和团队协作能力，具体活动安排如下：

　二、活动主题：

“传承红色基因，践行时代责任”

　三、活动对象：

全体在校学生

　四、活动内容：

1. “红色寻访”实践活动

组织学生走访红色历史遗址、革命纪念馆，深入了解革命先辈的事迹和精神，学习红色文化。

2. “志愿服务”行动

结合社区和校外机构，组织志愿服务活动，如帮助孤寡老人、义务清扫社区环境、宣传红色文化等，增强社会责任感。

3. “红色教育”讲座

邀请专家学者开展红色教育专题讲座，分享革命历史、先进思想和经典案例，激励学生传承红色文化。

4. “红色文化”调研

开展对本地区红色文化的调研，了解地方历史，记录传统故事，创造专题报告，展示调研成果。

5. “红色影像”交流

组织观看红色电影、纪录片，开展观后感交流与讨论，引导学生思考红色文化对当代的意义。

（注：以上活动内容仅为参考，同学们可以根据自身兴趣和实际情况选择参与的活动）

　五、报名方式：

1. 各班级负责人将活动方案发送至班级群，鼓励同学们积极报名参与，以班级为单位进行报名。班级可自行组建实践小组，每组5-10人，确定组长，并将团队成员名单及申报项目上报班级负责人，负责人再提交至社会实践部。

2. 也可以以社团或部门为单位报名，团队需指定组长，提交成员名单和活动项目至部门负责人，由负责人统一上交至社会实践部。

　六、报名时间：

20xx年12月28日――1月5日

　七、活动要求：

1. 每个团队只能申报一个活动项目，每位成员仅能参与一个团队，明确申报项目。团队需选出队长，要求具备一定的组织和沟通能力。

2. 在实践活动中，团队同学须注意安全，妥善保管个人财物，并确保调研资料的安全。

3. 每位参与实践的学生需记录实践过程，写好每日活动日志，并在寒假活动结束后撰写实践报告。

　八、材料提交：

1. 上交材料需包含纸质和电子版。电子版应包括：红色教育活动方案、活动总结及照片，需整理成Word文档；纸质版需包括团队成员的活动日记。各班团支书于3月10日收齐材料，并将电子版发送至社会实践部指定邮箱，纸质版送往学办社会实践部，注意标明班级和姓名。

2. 部门实践团队由部门负责人集中收集材料，上交至社会实践部。

　九、评奖要求：

1. “红色教育实践优秀团队奖”。表彰在红色教育活动中表现突出的团队，评选条件包括活动开展情况、团队精神和社会效果。

2. “红色教育先进个人奖”。表彰在活动中积极参与、表现突出、服务他人、受好评的学生。

3. “优秀实践报告”奖。报告需内容完整、富有创意，能较好地反映活动成果。

（学院将根据上交材料的比例评选出优秀团队、先进个人及优秀报告）

红色教育活动方案 10

为深入落实市文明办关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的精神，丰富我校学生的课外活动，提升学生的社会实践能力和综合素质，提高学校素质教育，依据市教育局的《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》，结合我校七彩德育工作的实际情况，决定于4月份开展“铭记历史，传承红色精神”红色教育活动，具体方案如下：

一、活动主题

铭记历史，传承红色精神

二、活动时间

4月15日（初定）

三、活动地点

革命烈士纪念碑、青少年红色教育馆、如皋市历史博物馆

四、活动目的

1、通过参观革命烈士纪念碑和青少年红色教育馆，使学生缅怀革命先烈，感悟红色历史，增强对家国的责任感和使命感，传承红色文化。

2、通过参观如皋市历史博物馆，了解家乡的历史变迁，增强对如皋发展的深刻理解，激励学生在未来的学习和生活中贡献自己的力量。

五、活动对象

高二年级全体学生

六、活动流程

1、校领导致辞

2、十八岁成人宣誓（或学生代表发言）

3、推广“铭记历史，传承红色精神”活动倡议。

4、向革命先烈敬献鲜花

5、参观革命烈士纪念碑与青少年红色教育馆

6、参观如皋市历史博物馆

七、活动组织

1、3月28日发布活动通知，联系并签署学生接送车辆的交通安全责任协议。

2、3月30日提交活动申报。

3、4月12日召开活动准备会议。

4、4月15日出发前进行分组学生大会，参观相关场馆。

八、活动分工

1、活动领导组：

组长：李明

副组长：张华、王刚、李小红、赵伟、陈洁

2、活动策划组

负责人：王青、周凯

职责：

①与各场馆负责人联系，确保参观期间开放及配备解说员。（周凯）

②制定详细活动方案，组织班主任会议进行方案宣讲。（王青）

3、活动安全组

组长：陈伟

组员：张磊、各专业部主任、全体班主任

职责：

①组织安排安全的交通工具进行全程接送。（张磊）

②召开全体学生会议，明确活动目的、纪律要求、交通安排等。（陈伟、各专业部主任）

4、活动实施组

组长：王青

组员：周凯、陈伟、李小红、张磊、赵伟、各专业部主任、班主任

职责：

①做好参观前的各项准备工作。（王青、周凯、陈伟）

②指导各班按照车辆安排有序乘车，不得超员。（陈伟、张磊）

③负责组织学生按照安排进行有序参观。（各班主任）

④组织旅游专业的相关学生担任讲解员，进行实践培训，为其他专业学生后续参观打下基础。（李小红）

⑤撰写活动新闻稿，做好外部宣传工作。（李小红、赵伟）

⑥参观后，各班学生填写《如皋市中小学生校外教育实践活动记载卡》，整理并提交汇总到政教处存档。（各班主任）

⑦各班学生围绕“铭记历史，传承红色精神”主题，撰写600字左右的活动感悟，参加学校的征文评比活动。（李小红）

九、活动要求

1、各班主任需全程跟随班级，维持秩序和整队形式。

2、学生需自带三个方便袋，以备旅途使用。

3、车辆安排由政教处依据班级人数确定，各班主任不得随意调整。

4、参观过程中须按乘车编号分组，跟车老师始终陪伴学生，负责安全管理及教育。