劳动节庆祝活动计划15篇

劳动节活动方案围绕“劳动创造美好生活”主题展开，旨在让学生了解劳动节的意义和尊重劳动者。活动时间定于4月30日至5月2日，分为不同年级设置多样化的劳动实践。低年级学生进行家庭清扫、学习独立生活技能；中年级则了解劳动模范事迹，制作手抄报；高年级学生撰写主题文章，并体验角色互换。还包括社区、商场和幼儿园组织的各类庆祝活动，如徒步远足、购物赠礼和家务实践等。通过这些活动，增强学生的劳动意识，培养他们对劳动的热爱和尊重，促进社会和谐发展。

劳动节活动方案 1篇

一、指导思想

劳动是生活中不可或缺的部分，它不仅是幸福的源泉，还是每个人实现自我价值和追求梦想的唯一途径。在即将到来的劳动节之际，我校决定举办以“劳动创造美好生活”为主题的系列活动，旨在让同学们通过了解劳动节的由来和我国各个时代劳动者的故事，将“劳动最光荣”的精神转化为每位少先队员的实际行动。我们希望通过在校园和家庭中参与不同类型的劳动，激发学生们对劳动的热情，培养良好的劳动习惯，并学会尊重劳动成果。

二、活动主题：劳动创造美好生活

三、活动时间：20xx年4月30日至20xx年5月2日

四、活动内容

低年级(1-2年级)：

1. 在五一期间，与爸爸妈妈一起进行一次家庭大扫除;

2. 理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，并力争做到餐桌上没有剩饭;

3. 学习独立穿衣;

4. 学习整理自己的书包;

5. 尝试帮助爸爸妈妈完成一项简单的家务，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动过程拍照记录，每班提交两份。）

中年级(3-4年级)：

1. 了解2位全国劳动模范的名字及其事迹;

2. 自己整理“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、清扫房间等）；

3. 帮助爸爸妈妈完成一项简单的家务，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4. 制作一份关于“劳动最光荣”的手抄报，每班提交五份;

5. 在父母的帮助下，尝试做一顿简单的米饭，学会一道菜等。（记录劳动成果并拍照，每班提交两份。）

高年级(5-6年级)：

1. 学习4位全国劳动模范的名字及其事迹，并记录在积累簿中;

2. 自己整理“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、清扫房间等）；

3. 和妈妈互换一天角色，体验妈妈的日常家务，感受劳动的艰辛;

4. 制作一份关于“劳动最光荣”的手抄报，每班提交五份;

5. 撰写一篇以“劳动者是最光荣的”为主题的文章，使用B5纸，每班提交五份。

劳动节活动方案 2篇

劳动节即将来临，结合春夏季节的特点，我们需要积极利用这一契机，通过丰富的活动吸引顾客，提升人流量，增加销售额，清理春季商品库存，为即将到来的夏季商品上架以及后续招商活动做好准备。

一、活动时间

4月xx日——5月xx日

二、活动主题

春夏季节，畅享劳动节——“劳动节”欢庆！

三、活动详细内容

（一）劳动者有礼

5月1日至5日，凡是获得过市级或以上荣誉的劳动模范，凭有效证件可在我商场服务台领取一份礼品（如衬衫一件，服务台经理负责登记发放，财务处准备库存衬衫xx件）。

（二）购物赠礼

在活动期间（4月xx日——5月xx日），单次消费满100元的顾客，即可获赠一袋洗衣粉。累计消费满500元的顾客，送价值48元的遮阳伞一把；累计消费满5000元的前十位顾客，可获得价值288元的红宝石吊坠一枚；累计满10000元的前两位顾客，能拿到价值2750元的xx手链一条。（图书、双星、三楼珠宝不参与，团购不参与，其它商品全部参与！）

（三）母亲节特别活动

“祝福母亲，献上健康‘祥鹤’！”

1、为庆祝5月xx日母亲节的到来，活动期间，我们准备了20xx只“祥鹤”及相应的祝福，赠送给20xx位母亲！（所有购物的顾客均可凭小票在正门领取“祥鹤”，并写下祝福，亲手挂在中厅的许愿树上。）

2、在母亲节当天（5月xx日），凡在商场购物满xx元的前xx名顾客，加x元即可获得一束“康乃馨”鲜花。

注：为了加深顾客印象，宣传商场，我们将印刷10000张小型的“背粘胶”，标注“xx商场赠送”，所有礼品均需粘贴。

四、场地布置计划：（统一色调——蓝色）

1、正门上方主要展示品牌宣传及“劳动节”促销主题内容。

2、正门两侧的广告牌将以宣传整体活动为主。

3、二门口张贴详细活动内容的宣传材料（包括x展架）。

4、各专厅可布置xx海报及折扣牌，宣传价格和折扣信息，营造活动气氛，整体主题为——“劳动节有礼！”（部经理负责配合实施）

五、媒体宣传计划

1、4月xx日，以软文的形式在晚报上刊登《xxx》为标题，重点介绍“xxx”活动，并贯穿本次“劳动节”促销活动的全部内容。

2、在母亲节前夕，与报社联系安排“祝福母亲，献上健康‘祥鹤’！”的新闻报道，成为我市商业活动的新亮点。

六、活动要求

1、各部门经理需积极配合，确保活动精神传达到每位商户和员工。

劳动节活动方案 3篇

　一、活动目的

1、了解5月1日为国际劳动节，认识其重要意义。

2、意识到身边的每一位劳动者的贡献，培养尊重和热爱劳动的情感。

3、通过参与活动，增强劳动意识，学习基本劳动技能，体验劳动带来的乐趣。

　二、活动时间

20xx年5月1日至5日

　三、活动安排

活动1：

与家长共同观看有关五一劳动节的视频，帮助小朋友理解这是全球劳动者的节日。家长可以借此机会向孩子讲述劳动的辛苦与快乐，强调劳动的光荣，并让他们感受在“五一劳动节”中劳动者的欢庆气氛。

活动2：学习童谣

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞东飞西，

去花园里采蜜，小小蜜蜂真爱劳动。

《爱劳动》

小抹布，四方方，擦桌椅，从不怕脏。

桌椅擦得干干净，妈妈赞我爱劳动。

活动3：家务实践

鼓励小朋友参与简单的家务劳动，帮助家里做一些力所能及的事情，比如：摘菜、洗碗、扫地、叠衣服、饭后收拾碗筷等。

家长们可以将孩子的操作过程拍成视频或图片，分享到班级群中，以此互相鼓励和学习。感谢大家的支持与配合！

劳动节活动方案 4篇

活动目标：

1、体验劳动节的意义，认识劳动者的辛勤付出。

2、了解基本的颜色理论，进行简单的颜色混合练习。

3、感受团体合作的乐趣，积极参与“涂色房子”的活动。

活动准备：

1、展示不同工种劳动者工作的图片或视频。

2、搭建一个贴有各类房屋形状的展板。

3、准备红、黄、蓝三种原色颜料的颜料桶各一个，刷子和小桶各一个。

4、幼儿自备美工围裙和帽子。

活动地点：

各班级活动室内。

活动时间：

4月28日或4月29日。

活动流程：

1。了解劳动者的辛勤（8：50～9：00）

◎引导幼儿了解“劳动节”的由来和意义。

◎播放劳动者工作的视频，引导幼儿感受劳动的艰辛，激发他们对劳动的兴趣。

2。认识三原色（9：00～9：15）

◎引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝，并分享日常生活中相关的颜色。

◎分组进行颜色调配实验，观察不同颜色混合后的变化。

◎教师总结调配结果，让幼儿体会颜色的奥妙。

3。设计我们的房子（10：50～11：10）

◎请幼儿观察展板的设计，并猜测其用途。

◎分组讨论，各组分享自己想要设计的房子样式。

◎鼓励幼儿在集体面前展示讨论成果。

4。热爱劳动的小小油漆工（午睡后）

◎出示小刷子，导入角色——小小油漆工。

◎请幼儿观察展板上的房子形状，鼓励他们与组员商量选择喜欢的颜色进行涂色。

◎鼓励幼儿大胆进行涂色练习，掌握均匀涂抹的方法。

◎“劳动”结束后，欣赏大家合作完成的作品，并分享各自的“劳动”感受。

劳动节活动方案 5篇

　一、活动目的

为庆祝五一劳动节，倡导健康生活方式，增进身心健康，感受团队合作的乐趣，促进同事间的友谊，丰富教职工的业余生活，营造团结和谐的校园氛围，工会特此组织全校教职工“欢庆五一劳动节、亲近自然徒步活动”。

　二、活动内容

本次活动将以徒步登山为主，沿途欣赏自然风光，设置小游戏以增强团队凝聚力。

　三、组织机构

总指挥：xx

工作组成员：xxx

　四、具体事项

(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30

(2)地点：xx

(3)形式：自由组队，随意活动

(4)考勤：请于下午17：00前在xx春谷登记，并领取xx元的活动费用。

(5)要求：希望所有工会会员按时到场，携手合作，互相支持，根据自身的健康状况调整登山速度，量力而行，同时注意爱护环境，确保安全，积极参与，保持活动的连贯性。

劳动节活动方案 6篇

　活动目标

1、通过绘制线条小人，展示劳动者在劳动过程中的状态。

2、增强对劳动乐趣的体验，培养热爱劳动的意识与习惯。

　活动准备

经验准备：幼儿之前玩过线条小人的相关游戏，对其基本形态有一定的认识。

幼儿曾参与过一些简单的劳动活动。

　材料准备：幼儿劳动的照片、关节小人模型、白板及白板笔。

　活动重难点

重点：用线条小人形象展示劳动者的劳动场景。

难点：将幼儿的劳动照片转化为线条小人的绘制。

　活动过程

1、游戏环节：“我是小木偶”。

教师展示关节小人，幼儿根据教师的口令，模仿关节小人做出各种动作，比如转头、伸胳膊、挥手，并要求幼儿在做动作的同时描述身体部位的变化。

2、展示幼儿劳动照片。

（1）师：照片中的小朋友在干什么？他是如何完成这项工作的呢？（请幼儿模仿并描述自己身体部位的变化）

（2）师：你们觉得照片中小朋友的动作有什么特点？在刚才的“我是小木偶”游戏中，你们也做过这样的动作，回忆一下，当时你们身体的哪些部位发生了变化？

3、示范绘画部分动作。

（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现劳动中的幼儿形象。

（2）请两名幼儿配合，一位做动作，一位在白板上绘制线条小人。

4、幼儿进行绘画创作。

（1）引导幼儿分享自己想画的劳动者，可以是自己身边的朋友或家人。

（2）教师指导幼儿完成他们的线条小人绘画，表现劳动中的形象。

5、分享与交流。

在绘画完成后，请幼儿逐一向同学们介绍自己画的线条小人，讲述它所从事的劳动活动。

劳动节活动方案 7篇

活动目的：

1. 了解5月1日是国际劳动节，激发对这一节日的认识。

2. 认识到我们身边的每一个人都是劳动者，培养尊重与感恩劳动者的情感。

3. 在活动中增强劳动意识，学习基本的劳动技能，切身体验劳动的乐趣。

活动准备

1.通过讨论，让幼儿理解劳动的艰辛，培养尊重他人劳动的意识。

2.收集有关社会新闻的报道，培养孩子对周围事物的关注。

3.大班幼儿共同参与制作劳动节宣传标语。

4.创设环境：教师与幼儿一起收集素材，组织成人劳动成果展示会，使用实物或图片展示成人的劳动成就，并准备一些成人工作的照片。

5.准备一些小工具，如水桶、抹布、刷子，供幼儿在活动中使用。

选择不同职业角色（如超市营业员、司机、厨师、警察），引导幼儿观察成年人如何劳动。

活动方案

小班活动：《小小环保卫士》

1. 通过晨间谈话和集体活动，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等主题活动，帮助幼儿在日常生活中培养自理能力和劳动意识。

2. 开展“我是环保小卫士”的主题活动，带领幼儿进行环保巡查和垃圾分类的实践。

中班活动：《自己事情自己做》

1. 通过“自己事情自己做”主题，组织“我会叠被子”、“我会穿衣服”、“我能擦椅子”、“我会扫地”等活动，以提升幼儿的自理能力以及对劳动的热爱。

2. 在班级活动结束后，开展年级组的自理能力大赛，考察班级内已完成的各项自理活动，如叠被子、穿衣服、擦椅子等。

大班活动：《我是小小劳动明星》

1. 开展关于“五一”劳动节的主题教育活动。

2. 各班级积极利用“五一”劳动节的教育资源，深挖潜在的劳动教育内容，开展“从小做个勤劳人”的道德教育活动，尊重并感谢所有劳动者，体验成人的劳动乐趣。

3. 以班级为单位，组织清理校园环境，参与浇灌植物、拔草等活动。

特别说明：

1. 此次活动以班级为单位进行。

2. 活动需要挖土和浇水的工具，请教师提前做好准备。

友情提醒：

1. 活动要真正对儿童的成长起到促进作用;

2. 请及时与同伴、家长分享孩子们的活动体验;

3. 重视活动的安全和卫生问题。

劳动节活动方案 8篇

一、活动目的

1、让幼儿认知到五月一日是劳动节，初步理解劳动节的历史背景。

2、通过本次活动，增强幼儿的劳动意识，学习一些基本的劳动技能，感受劳动生活的乐趣。

3、让幼儿体验人与人之间相互关爱的美好情感。

4、了解在节日里人们一般会进行哪些庆祝活动。

二、活动对象

小班级全体幼儿。

三、活动时间

x月xx日。

四、活动主要负责

各班班主任、助教和保育员。

六、活动口号

十个小手动起来，什么工作都能做!

七、活动流程

室内教学：

1、导入环节：

通过提问引导：教师请小朋友分享他们对五月一日的了解（可以略微提示这是劳动节）。

2、教师通过PPT向幼儿讲解劳动节的起源和意义。

3、教师劳动节定于五月一日，是向辛勤工作的人们致敬的日子。

室内清洁活动：

1、教师带领幼儿前往指定区域进行清洁活动。

2、教师讲解清洁项目和安全注意事项，并示范清洁的正确方法。

3、发放清洁工具给每位幼儿。

4、幼儿开始进行区域清洁。清洁结束后，其他班级的幼儿前来感谢本班幼儿的努力，并共同观赏清洁后的整洁环境，让幼儿进一步体会劳动的意义与乐趣。

劳动节活动方案 9篇

一、活动时间：

20xx年5月1日

二、活动地点：

北京市丰台区南苑森林公园

三、活动形式：

徒步远足

四、参加人员：

全体员工

五、活动流程：

1、5月1日上午9：00全体员工在大门口集合，统一出发前往北京市丰台区南苑森林公园。

六、活动规则

1、本次活动采取打卡制，参加者需在沿途设定的打卡点按顺序打卡，以完成行程的先后顺序决定排名。

2、活动期间务必听从工作人员指挥，确保安全顺利完成活动。

3、活动执行人员由各部门负责人组成，所有参与者须遵守活动规则。

七、注意事项

1、为保障行走舒适，请参与人员穿着适合的运动鞋和衣物。

2、徒步过程中务必注意安全，切勿进行危险性操作。

3、保持队伍间适当距离，确保互相照应，共同营造团结互助的氛围。

4、保护环境，不随意丢弃垃圾，爱护自然景观。

八、奖项设置

1、根据打卡先后顺序评定名次，设立奖项：男员工（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），女员工（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名）。

2、参与奖：为鼓励积极参与，所有完成徒步活动的员工均可获得一份纪念品。

劳动节活动方案 10篇

活动思想：

在劳动节小长假期间，餐饮行业蕴藏着丰富的商机，很多家庭聚会、朋友聚餐等活动都会选择在此时举行。长假期间，亲朋好友难得齐聚一堂；游客的增加也会推动餐饮消费，给行业带来可观的业绩增长。

活动名称：

“欢庆劳动节，尽享美食盛宴”

活动时间：

20xx年5月1日—5月5日

活动内容：

1、“品味正宗家常菜，赠清新饮品”

在5月1日至5月5日的活动期间，所有到店用餐消费满XX元的顾客，每桌将赠送本店精选清新果汁一杯（或时令水果一份）。

2、“经典家常菜，实惠套餐”

活动期间，本店特别推出三款“经典家常菜，实惠套餐”：家庭三口套餐168元、欢乐五人套餐498元、全家欢聚套餐（10人份）780元。

3、“家常菜小知识大挑战”

活动期间，顾客可参与家常菜知识问答（问题难度适中），将答案发送至餐馆的短信平台，答对者将获得价值X元的小礼品一份。餐馆也借此机会收集顾客手机号，以便未来的宣传推广。

劳动节活动方案 11篇

一、活动目的

伴随着一年一度的“劳动节”的到来，为了让幼儿更加深入地理解“劳动节”的意义，引导他们认识到身边辛勤工作的劳动者，激发幼儿对劳动的热爱之情，让他们懂得尊重劳动者与珍惜劳动成果，我园决定在劳动节假期前的一周举行“劳动的价值”主题教育活动。通过此次活动，期望孩子们能够从日常生活出发，积极参与劳动，也利用家庭的力量，实现家校互动。

二、活动目标

1、培养幼儿尊重周围劳动者的情感，明白劳动成果的来之不易。

2、鼓励幼儿尝试参与合适的劳动活动，积极动手。

3、帮助幼儿养成热爱劳动的习惯，理解劳动的光荣。

三、活动主题

劳动的价值

四、活动时间

20xx年4月27日-5月5日

五、活动准备

1、通过播放相关视频资料，激发幼儿热爱劳动的情感。

2、结合活动进行交流，帮助幼儿理解劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动成果。

六、活动流程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“劳动节”的由来及意义，让幼儿初步理解其重要性。

2、各班收集与劳动有关的图片进行展示。

3、各班收集适合幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，在活动中让孩子们分享与表演。

4、各班通过微信群向家长传达劳动节的教育意义，促进家校互动。

(二)实践活动

开展“我能做的劳动”系列活动，让幼儿在日常生活中掌握自我照顾的技能，逐步增强他们的劳动意识。

1、各班围绕“劳动的价值”主题，设计以“我能自己穿衣服”、“我能自己洗手”、“我能自己吃饭”为内容的活动方案并实施。

2、各班利用晨间时间，向孩子们介绍几种基本的劳动技能。

(如擦桌子、扫地、叠被子、分餐具、穿脱衣服)

3、鼓励孩子们运用在幼儿园学到的技能，帮助家长完成力所能及的劳动。

(三)分享环节

鼓励幼儿分享他们在家中的劳动体验，让每个孩子都有机会展示“我可以做到”的自信！

劳动节活动方案 12篇

　活动背景

劳动节是一个弘扬劳动精神的节日，适合在这个特殊的日子里，教育幼儿认识到劳动的价值与意义。通过丰富多彩的活动，让孩子们体会到劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的意识，并帮助他们提升基本的劳动技能，促进全面素质的发展。

　活动一：劳动的乐趣

　活动目标

1、让幼儿了解劳动节的庆祝日期。

2、理解“劳动最光荣”的理念，感受劳动带来的快乐。

3、通过参与活动，增强幼儿的劳动意识和实践能力，学会进行适合自己年龄的简单劳动。

　活动过程

一、通过互动交流，帮助幼儿记住劳动节的日期。

二、介绍劳动节的来源和重要性，让幼儿明白这是全世界劳动者共同庆祝的节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥的工人举行大罢工，以争取八小时工作制而取得了胜利。为了纪念这次历史性的工人运动，第二国际于1889年决定将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：这一斗争使得工人们的工作时间得到普遍缩短，并推动了一些国家出台了保护工人权益的法律，提升了工人的集体自信，也为全球的工人运动提供了宝贵的经验。

三、讨论劳动者的身份及他们的工作内容

(1)通过观看相关视频，边看边提问，帮助幼儿理解劳动者是为社会贡献自己力量的人。

(2)让幼儿分组讨论，分享家庭成员的照片，并说明他们的职业。教师引导孩子思考这些职业与他们的日常生活之间的联系，学会尊重每一个辛勤的劳动者。

　活动二：学唱歌谣《劳动的赞歌》

　活动目标

1、欣赏并学唱《劳动的赞歌》。

2、理解歌词的内涵，能够情感丰富地演唱。

3、感受歌曲传达的劳动快乐和尊严。

活动准备：歌曲《劳动的赞歌》的视频及背景音乐。

　活动过程：

导入

教师引导幼儿讨论，导入歌曲的主题。

提问：

1 你们知道5月1日代表什么吗？

2 你们为什么认为劳动是光荣的？

3 有没有关于劳动的好听歌谣呢？

五月一日是国际劳动节，在劳动或学习中，孩子们能体验到成长的愉悦与收获的快乐。这些积极的体验最终能增强他们的自尊、自信和自豪感——“光荣”就此生根发芽。在这里，我们有一首和劳动相关的歌谣，一起来听听吧。

　一、学习歌曲。

1、初次欣赏《劳动的赞歌》。

提问：这首歌好听吗？你们注意到了什么？

2、观看歌曲的音乐视频。

提问：这首歌曲的名字是什么？你们想学习吗？

3、尝试学唱歌曲。

教师示范演唱；

幼儿伴随琴声有感情地演唱；

提问：这首歌你觉得该如何演唱？我们可以用什么样的方式来唱？

4、分组演唱。

通过男孩女孩的对比，看谁唱得更动听。

5、进行动作创编。

讨论：小朋友们唱得真好！让我们一起为这首歌曲加上动作吧。

　二、歌谣表演。

总结幼儿的创编动作，并带领幼儿边唱边跳。感受劳动带来的快乐，激发幼儿热爱劳动的热情。

劳动节活动方案 13篇

活动目的：通过本次班队活动，增强学生的劳动意识，培养学生的实践动手能力。

活动形式：主题班队

活动内容：趣味游戏、快板表演、诗歌朗诵等

活动主持人：李xx、张xx

活动地点、时间：5月1日

活动过程：

李：亲爱的同学们，你们喜欢参加有趣的游戏吗？

齐生答：喜欢！

张：好，大家看屏幕，猜一个谜语：一只小小船，左右摇不晃。请问这是什么？

齐生答：是我们的手！

李：同学们真聪明！再来一个谜语：你追我赶赛跑，跑到终点又返回。猜猜这是什么？

齐生答：也是手！

张：对啦，这个谜底依旧是我们的双手。

李、张（合）：202班《我爱劳动》五一国际劳动节班队活动现在开始：

李：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，

张：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

李：我们沐浴在集体的阳光下，

张：爱学习，爱劳动，我们快乐成长。

李：但是，樱桃好吃树难栽，只有付出才有回报，

张：幸福不会凭空而来，美好的生活需要我们去创造。

李：同学们知道五一劳动节的由来吗？

王小明同学：五一国际劳动节是全世界劳动者的节日。1886年5月1日，美国芝加哥20万工人举行罢工，要求实行八小时工作制。这一行动获得了全球劳动人民的支持，后来国际工人组织为了纪念这个日子，决定将其定为国际劳动节。

张：感谢王小明同学为我们分享五一劳动节的历史。

李：劳动对个人与社会是多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开每个人的辛勤付出；一个地区的变化，离不开大家的共同努力。劳动是美好的，劳动让我们的生活更加舒适，环境更加优美，谁能背诵与劳动有关的诗歌呢？

李明同学：

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

张强同学：

《春望》

白日依山尽，苍苍云海间。

欲穷千里目，更上一层楼。

王思思同学：

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密缝，意恐迟迟归。

张：劳动是创造美好的源泉，伟人们也对此有过深刻的见解。

（投影仪展示名人名言）

李华同学：劳动是幸福的源泉。——富兰克林

陈杰同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

李娜同学：劳动创造世界。——马克思

王刚同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

张伟同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

李：高楼万丈平地起，

张：滴水汇成金色的江河流淌。

李：让我们争做勤劳的小公民，从小做起，请欣赏三句半《我们都爱劳动》，表演者：（A、B、C、D同学）

（王小红同学）：独生子女真了不起，培养劳动好习惯，从小做起，不能懒！

（李月同学）：我在家中学做饭，切菜煮汤炒鸡蛋，味道鲜美让人赞，真能干！

（陈小丽同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机呜呜响，干净衣物穿身上，真舒畅！

（赵大伟同学）：自己的事自己做，集体劳动不怕多，老师同学都高兴，真不错！

张：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做些什么呢？接下来请欣赏快板《献给爸妈》。

合：竹板一打声声响，爸爸妈妈请听我说。

（李明同学）：小星星亮晶晶，提醒我好孩子，书包自己来收拾，不用妈妈来管！

（王刚同学）：公鸡啼喔喔，小朋友早早起。不用奶奶来撑腰，自己穿衣向学校！

（李小梅同学）：红太阳笑嘻嘻，自己学习来打理。不用爸爸来帮忙，各种准备齐全！

（张伟同学）：小鸟在树上叫，大家都来上体育。不用老师来督促，鞋带开了自己系！

（王小强同学）：小星星笑嘻嘻，饭前摆筷子，饭后把地扫！

（王婷婷同学）：公鸡一叫早晨到，叠被整理衣物好，衣袜穿整齐，刷牙洗脸不忘记！

合：从小爱劳动，互相学习做事情，自己做事不推脱，我们要牢记在心，牢记在心！

李：自己的事情自己做，

张：不会的事情学着去做，

李：我们从小爱劳动。

张：同学们，接下来进行劳动技能比赛。请劳动委员来说明规则。

李伟：第一，服从裁判，要求在规定时间内完成项目，按用时排名。第二，遵守比赛时间。第三，遵守赛场纪律。

王丽：请各位选手上台，脱掉外衣、鞋和红领巾。准备。比赛时间：3分钟。

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛者们紧张地穿衣、系鞋带、整理红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定结果，宣布获奖名单。

李：现在给获奖者颁奖。（奏颁奖曲）

李：你们有勤劳的双手吗？你们是否是家中的小助手呢？接下来请在调查表中勾选你会做的事情：

请在你会做的事情相应的栏目内打勾：

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

同学们一起评比，评选出“最佳助手奖”和“最爱劳动奖”。

李：幸福的生活需要通过劳动来实现，利用我们的双手去创造。现在请中队长来宣读倡议书。

王杰：请班里的全体同学从今天开始努力做到。现在我说一句，同学们跟着读一句。

倡议书

1. 会穿衣服和系鞋带  2. 自己会系红领巾并洗净

3. 会整理床铺和书包  4. 自己梳头、剪指甲

5. 会叠衣服、扫地和洗碗  6. 坚持每天做一件家务活

7. 自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能做到吗？

全班同学：能！

张：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》。

李小华同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌和扫地。

奶奶你别说我小，我会浇花和种草。

爷爷你别说我小，我的劳动可不少。

李、张：活动接近尾声，有请老师为我们讲话，大家欢迎！

劳动节活动方案 14篇

一、活动目的

为了庆祝劳动节，提升市民对劳动的尊重和理解，激励更多的人参与到各类劳动和志愿活动中来，营造良好的社会氛围，促进社区的和谐发展。

二、活动时间

20xx年4月28日———20xx年5月5日。

三、活动组织

本次活动由xx市劳动节活动筹备委员会主办，xx市文化局、xx市社区服务中心、xx市志愿者协会等单位协办，特别感谢xx公司提供后勤支持。

四、宣传主题

致敬劳动者，建设美好家园，参与劳动，乐享生活。

五、活动规则

在活动期间，凡参与本次劳动节系列活动的个人或团队均可报名参加。各类活动包括社区清洁、义务植树、文化宣传等。每个参与者将会获得纪念品，具体奖励如下：

特等奖1名，现金奖励xx元。

一等奖20名，各奖励xx元的购物券。

二等奖50名，各奖励xx元的精美礼品。

三等奖100名，各奖励参与证书和小礼物。

兑奖方式：参与者凭活动结束后的确认函和有效身份证明，到xx市社区服务中心领取奖品，地址为xx市xx路xx号，咨询电话为xxxx-xxxxxx，兑奖日期为活动结束后的1周内，逾期未领取者将视作自动放弃。

劳动节活动方案 15篇

活动目的：

1. 了解5月1日是国际劳动节，学习劳动的意义。

2. 认识周围的人都是劳动者，培养尊重和敬爱劳动者的情感。

3. 在活动中增强劳动意识，提升劳动技能，体验劳动的乐趣。

活动准备：

1. 通过谈话，帮助幼儿理解劳动的艰辛，强调尊重他人劳动的重要性。

2. 收集与社会相关的新闻，以关心身边的事物。

3. 大班幼儿一起制作宣传小旗，参与活动准备。

4. 创建环境：教师与幼儿共同收集材料，布置劳动成果展览（可使用实物或图片），准备一些关于成人劳动的照片和图画。

5. 准备一些清洁工具，如小水桶、抹布、小刷子等，供幼儿在活动中使用。

选择不同的职业（例如商店售货员、司机、厨师、警察），带领幼儿观察成人的劳动过程。

小班活动：《环保小卫士》

1. 通过晨间谈话和集体活动，例如《我会自己洗手》、《我会自己脱衣服》、《我会自己吃饭》等，让幼儿在日常生活中培养自理能力，逐步建立劳动意识。

2. 以“我是环保小卫士”为主题，组织幼儿参与周围环境的垃圾清理活动。

中班活动：《自己的事情自己做》

形式：

1. 通过《自己的事情自己做》主题，开展如《我会自己叠被子》、《我会自己穿衣服》、《我能自己擦椅子》、《我会扫地》等活动，促进幼儿的自理能力，提升他们的劳动热情。

2. 在各班级活动结束后，组织年级组的自理能力竞赛，具体项目包括已开展的各类活动，例如叠被子、穿衣服、擦椅子、扫地等。

大班活动：《我是劳动小明星》

1. 开展关于五一劳动节的主题教学活动，参见备选课程内容。

2. 各班级充分利用五一劳动节的教育资源，深化劳动教育，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动生活。

3. 以班级为单位，负责校园内外不同区域的花草树木浇水和杂草清理活动。

特别说明：

1. 此活动将安排在下周的某一天或几天内进行，按班级组织。

2. 此活动需准备挖土和浇水的工具，请各班提前做好收集准备。

友情提醒：

1. 活动应真正对儿童成长起到促进作用。

2. 所有幼儿参与的活动，请及时与同伴、教师和家长分享。

3. 注意活动中的安全和卫生问题。