环保知识竞赛活动策划方案9篇

为提升大学生的环保意识，响应全球环保挑战，多个高校及机构计划举办“环保知识竞赛”。活动旨在通过寓教于乐的形式，让学生在竞技中学习环境保护知识，增强对生态问题的认识，培养低碳生活的习惯。竞赛将包括必答题、抢答题等多种形式，鼓励团队合作与互动，旨在激发学生积极参与环保行动。此次活动不仅丰富学生的课外生活，还促进了对环保理念的深入理解，倡导大家从小事做起，共同努力维护我们赖以生存的地球，建设绿色未来。

环保知识竞赛活动方案 1

　一、活动背景：

在大学生的综合素质愈发受到重视，各大高校和企业在人才培养与录用过程中也更加关注学生的实践能力与社会经验。而当前，许多大学生在社会认知和实践经验方面存在短板。作为提升综合素质的主体，大学生们应积极响应，努力提升自身素质，助力学校和社会发展，为国家的现代化建设贡献力量。

全球环境问题日益严峻，人口增长、资源匮乏、生态失衡、气候变化等一系列挑战让人们警觉：我们赖以生存的地球正在遭受威胁。为此，在即将迎来的世界地球日之际，公共管理学院学生科协积极响应学校的号召，举办以“环保知识竞赛”为主题的活动，旨在增加同学们对环境保护的认知。

本活动通过寓教于乐的形式，设计多种互动环节，让参赛学生在竞赛中合作学习，解答人们在环境保护中所应关注的问题。此活动不仅让参与者在轻松愉快的氛围中获取知识，也希望借此机会，激发更多同学们加入到“保护我们共同的地球家园”的行动中，意识到保护环境是每个人的责任。作为当代大学生，我们要从自己做起，以实际行动践行环保理念，从小事做起，一同维护我们的地球，为建设美好的绿色未来贡献力量。

　二、活动目的：

本次活动旨在提升大学生的环保意识，帮助他们深入了解地球面临的各项环境问题，引导低碳生活成为常态。也希望通过活动让大学生意识到，保护环境是一项需要长期坚持的工作，应该从身边的小事做起，珍惜资源、建设绿色和谐校园。增加大学生对世界地球日知识的认知，让更多人了解并参与到环保活动中，以实际行动保护和珍惜地球资源。

相信我们每个人的一小步，能够汇聚成推动校园以及地球家园更绿色、更美丽、更和谐的力量。

　三、活动主题：绿色行动，保护地球

　四、活动时间：xx年4月21日14:00

　五、活动地点：图书馆学术报告厅

　六、指导老师：苗芳

　七、策划部门：公共管理学院学生科协创新实践部

　八、活动对象：石家庄经济学院全体在校生

　九、活动嘉宾：苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人

　十、活动流程：

1、选手签到，嘉宾及观众入座；播放背景音乐与PPT

2、主持人开场致辞

3、主持人宣读知识竞赛规则（竞赛规则详见附录）

4、知识竞赛正式开始

(1)每队选出一名代表抽签决定答题顺序;

(2)各队选出一名代表参与“精彩组团游”环节;

(3)中场表演及观众互动环节;

(4)观众互动结束后，进行“个人挑战”环节;

(5)比赛进入高潮时可插入娱乐节目（视时间情况而定；如时间紧迫可取消）;

(6)按照知识竞赛规则继续进行比赛;

(7)答题环节结束后，工作人员根据得分情况公布结果，嘉宾致辞并颁奖;

环保知识竞赛活动方案 2

活动背景：面对全球气候变化及我国对环保工作的重视，环保问题愈发引起了公众的普遍关注。

同一个世界，同一个环保未来！为了响应国家的环保政策，切实落实各地区的环保工作，庆祝6月5日世界环境日的到来，我协会在市环保局和各大高校环保组织的号召下，组织了一场“环保知识竞赛”活动。目的是促进高校环保社团之间的交流与合作，增强社团与政府环境部门的互动，全面启动各界共同参与环保的行动，力求实现多方共赢的局面。通过趣味十足的活动形式，丰富大学生的课余生活，增强学生们的环保意识，提升他们的环保知识，引导同学们以热情去关注环境变化，以行动去支持环保事业，携手成为环保的守护者。

活动宗旨：

1、加强国家环境部门对高校环保社团的指导与支持。

2、提升大学生的环保知识，共同携手保护生态环境。

3、团结高校的环保力量，搭建资源共享的平台，促进有效的合作。

4、宣传环保知识，倡导绿色生活，深入校园的环保理念。

活动主题：

1、关注最新环保动态，关注全球环境问题。

2、支持绿色奥运，为节能减排提供建议。

3、了解本地区的环境问题及其解决策略。

4、借鉴各地环保成功的经验与做法。

活动时间：6月1日

活动指导老师：

活动地点：青年活动中心

评审委员会：

活动具体开展：

1、招募主持人（2名）。

2、各高校提名参赛人员及顾问团队成员。

3、竞赛于6月1日在青年活动中心进行。

4、筹备6月5日的环境日相关活动。

颁奖仪式：特邀嘉宾为获奖队伍颁发奖品

主办单位：

承办单位：

协办单位：

活动意义：此次活动凝聚了我省高校的环保力量，强化了政府环保部门对各社团的指导，建立了高校与政府及高校之间的合作模式，使我省的环保事业进入了快速发展的新阶段。活动激发了环保的青春活力，使环保活动能够在校园内外全面展开，增强了各社团的协调与合作能力，实现共同环保的目标。这次活动为大家提供了展现大学生责任感与环保意识的机会，让我们共同为实现环保梦想而努力。

附件1

竞赛具体实施方案

一、前期准备

1、各部部长负责招募主持人。

2、学术部、宣传部与网络部共同搜集资料并负责出题。

3、宣传部设计海报，发布活动时间地点，外联部负责联系场地，各部门需按时到场进行现场布置，清理现场。秘书部记录活动经费。

4、确定记分员、审核员、计时员等相关人员，并进行相关注意事项的讲解。

5、协会负责人邀请评委嘉宾到场。

6、现场安排人员需熟悉布置；外联部需负责接待参赛人员，摄影部记录活动，秘书部负责维护现场秩序。

7、向各社团发放比赛主题与规则，并通知与会时间。

二、比赛程序

1、嘉宾致辞，团队宣誓并进行自我介绍。

2、竞赛正式开始，在第二轮答题时，各校可以表演自备的节目（与环保主题相关）。

3、比赛结束时，主持人致，嘉宾为获奖者颁奖。

4、各社团负责人商讨6月5日的具体事宜。

三、后期工作

1、各部门负责清理场地，学术部负责撰写活动总结报告。

2、我会负责人联合外联部与各社团负责人商讨后续事宜，争取进一步的合作与联系。

附件二

知识竞赛规则

一、必答题

a、题型设计：全部为选择题，共两轮答题。

b、答题规则：每轮由每队一名队员依次回答。

c、答题时间限制：主持人读完题目后，选手需在30秒内完成回答。

d、评分标准：每队共有100分基础分，答对加20分，答错不加分。

二、抢答题

a、题型设计：选择题或简答题，分为一轮答题，每题10分。

b、答题规则：各队在主持人宣布“开始”后，若抢到答题权的队员可以回答，其他队员可进行补充。

c、答题时间限制：选手需在30秒内完成回答。

d、评分标准：若抢答错误，扣除10分。

三、风险题

a、题型设计：以选择题为主，兼含论述题，共分三轮，题目分值为10分、20分和30分。

b、答题规则：每轮由每队选出一名队员作答。

c、答题时间限制：选择题需在30秒内完成，论述题则需在90秒内作答。

d、评分标准：答对加相应分值，答错扣相应分值。

e、观众机会：当选手答错时，智囊团可有一次回答机会，答对可获得小礼品。

四、幸运之星

从智囊团中选出一位作为本队幸运之星参与竞赛。

b、题型设计：全为选择题，共有两轮。

c、答题规则：每轮由幸运之星选题并回答。

d、评分标准：答对得20分，并有礼品赠送，答错不加分。

五、夺分选择题

a、题型设计：以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会，可选择放弃。

第一次10分、第二次20分、第三次30分。

b、答题规则及评分标准：每队一名队员作答，每次答对得分，答错可求助智囊团，若再次错误则扣去相应分值。

c、答题时间限制：主持人发问后开始，选择题需在30秒内作答，论述题则需在90秒内完成。

d、额外奖励：若三题全部答对，额外加30分奖励。

六、总结发奖

由特邀嘉宾为获奖队伍颁发荣誉证书与奖品。

七、奖项设置

团体一等奖、团体二等奖、团体三等奖。

环保知识竞赛活动方案 3

　一、活动主题：

环保知识竞赛，激发绿色意识。

　二、目的和意义：

为了提高学校师生的环保认知，增强环保意识，培养学生从小树立保护环境的责任感。通过本次知识竞赛活动，以趣味性和知识性相结合的形式，促进全校师生学习环保知识与相关法规，提升大家的环保自觉性，努力营造“人人参与环保”的积极氛围，助力学校的可持续发展。

　三、活动时间：

第10周的第4次课后托管时间

　四、活动地点：

室内风雨操场

　五、活动对象：

三年级和四年级的全体学生参与。

小组成员：

负责老师：张校长、

主持人：学生代表

　六、人员分工安排：

xx负责记录成绩，其他老师负责现场纪律，xx负责拍照，张校长负责总结与颁奖。

　七、活动要求：

1、竞赛内容围绕环保基础知识，各班级需做好充分准备。

2、竞赛形式为口头回答，分为必答题和抢答题两个部分。

3、每班需抽取10名学生参与抢答，每答对一题得2分，答错则扣2分，题目总数为30。

4、每班还需进行必答20题，答对每题得2分，答错同样扣2分。

　八、活动程序：

（1）主持人介绍评审团成员（bnnnn将记录各班得分情况）

（2）简要说明竞赛规则。

（3）张校长进行点评并宣布比赛结果。

　九、活动奖励：

参赛以班级为单位设立集体奖，包括一等奖和二等奖，并颁发奖状。还将评选最佳选手奖3名，颁发奖品和奖状。

　十、赛前准备和相关负责人：

会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;;’’负责），奖品和奖状（由nkk负责）

附录：竞赛规则

基本规则：

1、竞赛总分为100分，每答对一题得2分，答错则扣2分，最终根据各班得分高低确定名次。

2、主持人出题后，参赛者需及时站起抢答，回答完后须说明“回答完毕”，超时的回答视为无效。

3、选手答题时间不得超过10秒，超时视为弃权。

环保知识竞赛活动方案 4

一、活动背景：

随着全球经济的飞速发展和科技的不断进步，人类活动对环境的影响愈发显著，环保问题已成为当今社会的一大焦点。日益严重的生态破坏和环境污染，迫使我们正视这一困扰人类生存的紧迫问题。我院积极推广环保理念，组织多样化社团活动，致力于将学生培养成环保行动的“参与者”和“倡导者”。作为新时代的大学生，我们应当切实参与环保活动，在我院推进绿色校园的号召下，我们系团总支决定举办此次“环保知识竞赛”活动。

二、活动目的：

1、提升我系学生的环保意识，扩展其环保知识；

2、改善校园及周边环境的卫生状况；

3、培养学生对环境保护的责任感；

4、号召全院师生共同增强环保意识；

三、活动意义：

通过此次活动，旨在提升同学们对环境问题的重视，促进绿色理念在校园中深入人心。

四、活动流程：

1、活动时间：预计在3月下旬举行

2、活动地点：永州职业技术学院校本部

3、赛事安排：初赛

a、时间：

b、评委及主持人（待定）

c、参赛队伍将分组进行，每组根据得分高低决定晋级决赛的队伍。

4、具体活动：

流程一，首先播放与环保主题相关的影片与图片，内容包括良好的环境现状及不理想的环境现象。通过轻松有趣的方式，使同学们更深入地了解当前环境的挑战，意识到保护环境的必要性。备注：观看影片时间约30-40分钟。影片结束后，现场的同学将进行互动交流，分享他们对环保的看法以及日常中保护环境的有效方法，例如使用可重复利用的购物袋，减少一次性塑料制品的使用等。

流程二，影片观看后，组织一次环保签名活动，地点设在二食堂门口，以吸引更多的同学关注环保。

流程三：放映一部以环保为主题的电影，时长不超过90分钟，影片由组织方提供。

流程四：进行环保知识PK赛。

a、展现参赛队伍风采。每个队伍用不同方式自我介绍，展示团队特色。

b、比赛进行：分为必答题、限时抢答题和风险题三个环节。

(1) 必答题：

a、题型：选择题（单选）；

b、答题规则：所有队员均需参与，按顺序回答，答对加分，答错不扣分。

c、时间限制：题目念完后30秒内作答。

(2) 限时抢答题：

a、题型：简答题

b、答题规则：每队选一名队员答题，其他队员不能补充，答对加分，答错扣分。

c、时间限制：题目念完后1分钟内作答。

(3) 风险题：

a、题型：问答题、简答题

b、答题规则：每队派一名队员选择题目并作答，得分少的队先选择。答对加分，答错扣分。

c、时间限制：每队有两分钟思考时间，作答时间为1分钟。

c、评分标准：

(1) 各队初始分为300分。

(2) 必答题每题10分。

(3) 限时抢答题每题20分。

(4) 风险题每题30分。

d、比赛结果：以得分最高的队伍为胜。

五、设置奖项：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖（按班级评定）。

环保知识竞赛活动方案 5

为深入推广环保知识，提高全体员工的环保意识，营造全公司重视环保的重要氛围，确保大家在学习和实践中贯彻环保理念，经过公司研究决定，现组织开展环保知识竞赛活动，具体安排如下：

一、比赛时间：20xx年x月20日进行预赛，x月25日上午9点举行决赛。

二、比赛地点：预赛将在消防楼3楼培训室进行，决赛则汇聚于公司办公楼西侧的礼堂。

三、活动流程：

1、竞赛内容：围绕《环境保护法》及相关环保知识。各部门需认真安排参赛人员进行积极学习。

2、比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛将淘汰表现最差的六支队伍，最终六支队伍将晋级决赛。

3、竞赛题型包括个人必答、团队必答、抢答和风险挑战四个环节，答题顺序将依据抽签结果决定。

4、个人必答：每支队伍选出3名选手，各选手将有3分钟时间回答3个问题，正确回答每题可得10分，答错或放弃则扣10分，其他选手不得提供提示。

5、团队必答：每支参赛团队轮流回答问题，可以推选一名队员进行回答，所有队员在3分钟内回答3个题目，答对每一个题目得10分，答错或不答扣10分，未经允许其他队员不得提示。

6、抢答环节：此环节共设6道题，主持人出题后，各队可以抢答，抢得先机的队伍可推选一名选手在30秒内作答，答对奖励10分，答错扣10分。

7、风险挑战：共设10分、20分、30分的风险题各6道，各队可以自由选择，同时可以选择放弃。在确定题目后推选选手回答，其他成员在规定时间内可提供帮助，正确答案加相应分数，错误则扣相应分数。

8、比赛期间，观众也可参与，主持人将向现场观众提问，回答正确的观众将获得精美礼品一份。

9、参赛人员名单一经提交不得更改，请各部门认真挑选参赛人员。

四、参赛事宜：

1、参赛队伍：以各部门为单位组队，总计12支队伍。

2、报名事宜：请各单位统计参赛队员3名（包括一名队长），于6月8日10：00前将参赛人员名单报送安全环保部舒海宁。

3、各车间及部门需严格组织参赛，未参加比赛的部门将受到罚款并扣除当月绩效10分的处理。

五、比赛纪律：

1、选手在主持人宣布“请回答”后方可开始答题，其他时刻答题视为无效，将扣10分。选手需站立回答，并在结束时说“回答完毕”。

2、各队伍禁止发生争执或任何影响比赛进行的行为，违纪队伍将被考核并取消其参赛资格及成绩。

3、观众及其他人员在比赛时不得进行提示，若被发现将取消该题的回答成绩。

六、奖项设置：

一等奖1名：奖励现金1500元；

二等奖1名：奖励现金1200元；

三等奖1名：奖励现金900元；

纪念奖：所有参赛者均可获得精美纪念品一份。

环保知识竞赛活动方案 6

一、活动背景

为了推广环保知识，强化志愿者的环保意识，提升志愿者团队的综合素质，以及促进成员之间的交流与合作，我校决定举办一次趣味环保知识竞赛活动。

二、活动意义

此次活动旨在通过知识竞赛拓展志愿者的环保知识，树立正确的环保观念，同时提升志愿者协会的整体素质与凝聚力，促进成员之间的互相学习与交流。

三、活动内容及安排

（一）活动时间：20xx年4月10日下午2：00；

（二）组织部门：绿色志愿者协会的宣传部、活动部及服务部；

（三）活动地点：学校多功能厅；

（四）活动口号：让环保知识点亮未来；

（五）活动对象：全体在校学生；

（六）活动内容：活动将包含团队分组、环保知识问答、垃圾分类实践等环节；

（七）活动形式：参赛队伍以小组为单位进行竞赛，汇总各环节得分，最终决出获胜队伍；

（八）活动材料：收集和整理环保方面的相关知识资料，准备配有图文解说的展示材料；

（九）宣传报道：通过校报、微信公众号、海报及校园广播进行宣传；

（十）活动流程：

1. 招募参与活动的同学；

2. 向参与者说明活动目的及内容；

3. 发放与环保知识相关的学习资料，并督促组员做好准备；

4. 在比赛过程中，邀请老师和学生代表一同参与；

5. 比赛结束后，由活动部负责颁发获奖证书；

6. 对活动成果进行总结和反馈。

四、工作要求

（一）宣传部负责此次活动的整体宣传工作，秘书部负责记录和跟进活动的各个环节，包括信息发布、现场拍照等；

（二）志愿者需佩戴协会徽章和标识；

（三）各部门干部需根据分工维护现场秩序，协助引导嘉宾及观众，并佩戴工作证件。

环保知识竞赛活动方案 7

一、活动主题

大学生环保知识竞赛

二、活动目的

通过举办环保知识竞赛，普及环保相关知识，提升大学生对环境保护的认识和实践能力。

三、活动主办方

环保协会

四、活动对象

辽宁石油化工大学在校学生

五、活动时间

初赛：XX年12月3日下午2：00

决赛：XX年12月6日下午2：00

六、活动地点

三教405

七、参赛要求

参赛者请认真对待，不轻易退出比赛。

活动流程

（一）初赛：

笔试，共20道题目，选择题15道，应用题2道，考试时间为30分钟。

参赛人数为120人，其中成绩前60名（含60名）晋级决赛。

（二）决赛：

晋级的60人分为20组，每组3人，并依次编号。

第一轮：《自我介绍》每组3人上场，由组长介绍组员并为团队起名，同时可展示才艺（如唱歌、跳舞），若不愿表演也可邀请外援。评委将根据表现评分。

第二轮：前十组通过抽签决出对手，与后十组进行PK：每组5道题，轮流答题，错误较多的一方将被淘汰。若5道题后均未答错，则从备用题库抽题进行回答，直至有一方答错。

十组胜出者将进入第三轮比赛。

第三轮：十组分别选一道题进行演讲，三名评委根据其解答进行提问，选手作答。最终根据评委打分排名，决出一、二、三等奖。

八、奖项设置

一等奖：一组（3人）

二等奖：两组（6人）

三等奖：三组（12人）

九、注意事项

A、比赛过程中如发现作弊行为，将直接淘汰。

B、选手不得随意退赛或更改参赛顺序，需提前告知工作人员并获得同意。无故退赛的行为将不被接受，请各位选手对自己的行为负责。

C、请各位选手赛前熟悉比赛流程与规定，因个人原因造成的问题赛事不负责。

D、决赛中如有两人无故退出，其组其他成员将被淘汰，决赛的对手将直接晋级。

前期准备

1）由环保协会制作宣传海报并张贴于三、四、五教的公告栏。

2）准备初赛及决赛的题目和评委提问。

3）邀请主持人、摄像师，并准备PPT，宣传部负责撰写活动稿件。

4）办公室准备3瓶水、5支笔、5张A4纸。

5）制作并打印签到表及评分表。

当天安排

1）将资料拷贝至多媒体教室的电脑，并安排人员布置场地。

2）确保活动顺利进行，并启动竞赛。

3）工作人员需维护现场秩序，拒绝管理者请离现场。

4）活动结束后，统计获奖及参与人员，并做好后续记录。

活动后期总结

1）记录当天比赛概况。

2）撰写活动总结。

3）汇总活动资料。

4）公布比赛结果。

经费统计

物品/数量/金额

环保知识竞赛活动方案 8

通过组织环保知识竞赛活动，旨在提高同学们对环境保护的关注和参与度，增强其环保意识。希望同学们能够认识到，从自身做起，从日常生活中的小事做起，积极影响家庭和社会。以下是具体的活动方案。

　一、参赛对象及组队

参赛对象为高一年级的6个班级，每班选拔9名同学，其中包括主力队员3名及后备队员6名。

　二、竞赛时间与地点

活动定于XX年6月6日下午第三节课举行（如有调整，将及时通知），地点为多媒体教室。

　三、竞赛规则

（一）竞赛内容

环保知识相关题目。

（二）题目形式

包括问答题、抢答题和必答题三种形式。

（三）答题形式

竞赛将采用必答、抢答（让答）和问答等答题形式进行。

（四）评分标准

1、评判规则：答对题目给予相应分数，答错或不答则扣除分数。

2、每队基础分为100分。

3、必答题、抢答（让答）题每题计10分。

4、问答题视难度设定分值，分别为10分、20分和30分。

（五）评审方式

将邀请学校领导组成评审团，负责竞赛期间的评分和评判工作。

（六）竞赛设置

最终将评选出第一名1名，第二名2名，第三名3名（如出现平局，可并列获奖）。

　四、奖励措施

具体的奖励办法将在活动结束后另行通知，以表彰在竞赛中表现优秀的同学和班级。

环保知识竞赛活动方案 9

环保知识竞赛活动方案

近日，某学校为了提升学生们的环保意识，特别策划了一场“环保知识竞赛”活动。此次活动旨在通过趣味性和参与性，增强学生们对环境保护的关注。竞赛内容涵盖了环境保护的现状、日常生活中的环保常识等，设置了多种竞赛形式，如问答、团队合作以及小游戏，确保每位学生都能积极参与。

活动现场，组织方还特别准备了环保知识宣传册以及有趣的环保小礼品，激励学生们在比赛中展现出色的表现和团队精神。通过这一活动，不仅丰富了学生们的课外生活，同时也加深了他们对环保知识的理解和应用，为培养未来的环保使者打下了良好的基础。