幼儿园五一劳动节庆祝活动策划方案（实用11篇）

幼儿园将在5月1日至5月31日期间围绕“劳动光荣”主题开展系列劳动节教育活动，旨在增强幼儿的劳动意识和生活技能，体验劳动乐趣。活动对象为全园幼儿，各班主任及保育员负责实施。活动分为三个阶段：文艺分享，包括收集劳动相关图片和儿歌故事；实践操作，按年龄段设计活动，小班学习自理，中班担任小助手，大班进行家庭劳动计划；活动展示，通过不同的技能比赛评选“劳动小明星”和“劳动小能手”。活动旨在培养幼儿对劳动的尊重和热爱，提升他们的责任感和集体意识。

幼儿园劳动节主题活动方案 第1篇

活动目的：

为增强幼儿的劳动意识，培养基本的生活技能，体验劳动的乐趣，幼儿园将根据每月一事，围绕“劳动光荣”的主题，开展系列劳动节教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班主任、助教、保育员。

活动：

十个手指动动动，样样活儿我能做!

活动过程：

一、歌声与故事——文艺篇

1、各班搜集与劳动相关的图片，展示在主题墙上，进行宣传和教育。

2、各班挑选适合本班幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，让孩子们在活动中朗读、欣赏与演唱。

3、在家园栏中发布有关劳动的宣传资料，促使家长参与，共同教育。

二、行动派——劳动实践篇

(一)小班——小事自己做

1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，帮助孩子们在日常生活中学习自理，逐步增强其劳动意识。

2、围绕“劳动光荣”主题，各班设计相关活动方案，如“我会自己穿衣服”等，并组织实施。

3、每个人选择一种自己认为做得好的劳动项目，参加班级举办的比赛，根据表现评选出各类“劳动小明星”。

(二)中班——快乐的小助手

1、各班以“劳动光荣”为主题，选择适合孩子们的实际活动开展。

2、利用晨间谈话时间，介绍几种基本的劳动技能，比如擦桌子、扫地和叠被子。

3、每天在班级评选出值日生，帮助整理和清理教室及其他日常工作。

(三)大班——向劳动致敬

1、开展“爸爸妈妈辛苦啦”调查活动，鼓励孩子们了解父母的工作和生活，利用晨间交流分享感受，体会到父母的辛勤付出，激发为父母分担家务的热情。

2、通过调查了解父母的辛苦，帮助孩子们制定家务劳动计划，增强家庭责任感。

3、孩子们根据制定的家务计划，开展“家务小能手”活动，记录每天完成的家务，家长共同评价和记录。

4、周末由家长对孩子的家务劳动进行反馈和评分。

5、每周一从班级中评选出“家务劳动之星”，实现家园共同教育。

三、展示自我——活动展示篇“我能行”

劳动技能秀：按照年级组进行比赛，每班男女各10人

小班：穿衣比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：整理书包比赛。

四、我很棒——激励篇

各班评选出的劳动之星中，推选2-3名幼儿参与“劳动小能手”的评选，获奖者将获得劳动奖章以示鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 第2篇

　活动目的：

为了增强幼儿的劳动意识，提升他们的实践能力，使他们在参与活动中感受到劳动的乐趣，幼儿园决定结合每月一事，根据体验教育和创新教育的要求，以“劳动是光荣的”为主题，开展一系列劳动教育活动。

　活动对象：

全体幼儿。

　活动时间：

5月1日——5月31日。

　活动口号：

双手动一动，快乐劳动乐无穷!

　活动过程：

一、绘声绘影——故事分享篇

1、各班积极收集关于劳动的图片，在主题墙上进行展示，以增强宣传效果。

2、各班应选择适合本班幼儿的有关劳动的儿歌、故事和歌曲，让孩子们在活动中通过念、听、讲和唱来感受劳动的意义。

3、各班在家园互动栏中发布劳动相关的内容，以促进家园共育的教育目标。

二、动手动脑——劳动实践篇

(一)小班——我的事情我来做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，鼓励幼儿在日常生活中逐步掌握自理能力，培养他们的劳动意识。

1、围绕“劳动是光荣的”这一主题，各班设计相应的活动方案，开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等主题活动。

2、每位幼儿选择自己认为做得好的劳动项目，参加班级组织的评比，评选出不同类别的“劳动小明星”。

(二)中班——我是快乐的小帮手

1、各班围绕“劳动是光荣的”主题，选择适合中班幼儿的劳动活动开展。

2、利用晨间谈话的时间，向幼儿介绍几种基本的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

3、每天选出一位班级小值日，帮助老师和阿姨完成班级的日常事务，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、收发本子等。

4、各班每周评选出本周的“值日小明星”。

幼儿园劳动节主题活动方案 第3篇

五一国际劳动节即将来临，借助于“劳动节”的相关活动，我们希望幼儿能够走出幼儿园，深入社会，了解和尊重他人的劳动，培养他们对周围事物的关心，进而增强他们的责任感和社会适应能力。

一、活动目标：

1、明确五月一日是国际劳动节，为所有劳动者的共同节日。

2、认识不同职业的人们的工作，并体验到劳动的辛苦与乐趣。

3、激发幼儿热爱劳动的积极情感。

二、活动准备：

1、幼儿需准备一至两张家长的工作照片。

2、准备各行各业的劳动者照片，制作相关PPT展示。

3、每位幼儿准备一个劳动用具。

4、准备制作贺卡所需的材料和工具。

三、活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节

① 教师引导幼儿认读5月1日，询问字为什么是红色的，这个节日的意义是什么，谁在庆祝这个节日？

② 讲解“五一”节的由来，让幼儿明白这是世界各地劳动者的节日，属于所有劳动人民的节日。

2、认识劳动者及其工作内容

① 观看各行各业的工作照片，并通过提问和讨论，帮助幼儿理解劳动者是为大家服务的。

② 请幼儿分享家中劳动者的照片，描述他们的工作。教师引导幼儿发现这些工作与自己的生活息息相关，培养尊重劳动者的意识。

3、回忆自己去过的工作场所，如理发店、超市等，进一步了解这些地方工作人员的辛勤付出

① 教师提问：你在这些场所看到了什么？他们是如何进行劳动的？

② 请幼儿互相介绍自己的父母的工作。

4、组织幼儿参与幼儿园的公益劳动，并在劳动后观察环境的整洁，从中体验劳动的意义与乐趣

① 大班幼儿：协助厨房的工作人员洗菜、切菜等。

② 中班幼儿：在园区户外捡拾石头、树叶，擦拭大型玩具等。

③ 小班幼儿：在教室里清洁桌椅和玩具柜等。

④ 各班教师在幼儿劳动的过程中拍摄孩子们认真工作的画面，制作展板或在幼儿园的网络平台宣传展示。

5、幼儿完成劳动后，下午为老师、父母或其他劳动者准备一份小礼物，向他们致以节日的祝福。

幼儿园劳动节主题活动方案 第4篇

一、活动目的：

1、让幼儿了解5月1日是国际劳动节，认识这一节日的重要意义。

2、通过观察和互动，培养幼儿对劳动者的尊重与热爱，认识到身边每一个人都是通过劳动来为社会贡献力量。

3、在活动中增强幼儿的劳动意识，学习一些基本的劳动技能，从而体验到劳动的乐趣。

二、活动准备：

1、开展活动前的谈话，引导幼儿理解劳动的不易，增强对他人劳动的尊重和理解。

2、阅读相关报道，收集社会新闻，鼓励幼儿关注身边的事件。

3、大班的幼儿可以积极参与制作宣传标语的小旗，增强他们的参与感。

4、布置劳动成果展览会，老师和幼儿共同收集和整理材料，可以使用实物或图片展示他们的劳动成果。

5、准备一些小工具，如水桶、抹布、小刷子等，供幼儿在活动中使用，增强动手能力。

6、选择一些身边的劳动人物（如超市的售货员、出租车司机、厨房的厨师、街道的警察等），带领幼儿进行观察和学习。

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间的谈话和集体活动，让幼儿了解日常生活中的小劳动，如“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”，培养他们的自理能力和劳动意识。

2、组织“环保小卫士”主题活动，带领幼儿捡拾垃圾，增强他们的环保意识。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》的主题活动，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己擦椅子”等活动，提高幼儿的自理能力，体验劳动的快乐。

2、在班级活动后，举行自理能力竞赛，评比项目包括“叠被子”、“穿衣服”、“扫地”等，激发幼儿的积极性。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于劳动节的相关教学活动，引导幼儿理解节日的意义。

2、各班充分利用劳动节的教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，培养尊重劳动的意识，鼓励幼儿亲身体验劳动。

3、以班级为单位，分组负责院内和院外的花草树木护理，如浇水、拔草等活动，增强集体合作意识。

特别说明：心得体会

1、活动可以安排在五一前后的一天或几天，班级共同参与。

2、活动中需要使用挖土和浇水的工具，请老师们提前准备。

幼儿园劳动节主题活动方案 第5篇

活动目的

1、了解x月x日是国际劳动节。

2、认识周围的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，培养对他们的尊重和热爱。

3、在活动中增强劳动意识，掌握劳动技能，体验劳动生活。

活动对象

全园大班幼儿。

活动时间

x月x日至x月x日。

活动主要负责人

各班正、副班主任及保育员。

活动口号

动手动手，劳动我能行！

活动过程

一、故事分享篇

1、各班收集与劳动相关的图片，并在主题墙上进行展示，进行宣传。

2、各班寻找适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，在活动中让孩子们听、讲和唱。

3、各班在家园栏进行劳动主题的宣传，以促进家园共育。

二、劳动实践篇

（一）我会自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动并实施。

2、每位幼儿选择一种认为自己做得好的劳动，参加班级组织的比赛，各班根据结果评选“劳动之星”。

（二）快乐的小帮手

1、各班利用晨会时间，给孩子们讲解劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点等。

2、每天选出小值日生，协助老师和阿姨完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子等。

3、每班每周评选出一名“值日之星”。

（三）家务劳动小达人

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察父母回家后所做的事情，并在晨会上分享，感受父母的辛苦。

2、在了解父母的辛苦后，让幼儿思考如何帮助爸爸妈妈，并与家长制定家务劳动计划。

3、根据制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小达人”活动，每天在家做一些家务，并由家长记录孩子的劳动情况。（发放记录表）

4、周末让家长对孩子的劳动表现进行评价。（在记录表上进行评价）

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比拼，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

1、穿衣比赛。

2、剥毛豆比赛。

3、上学准备（整理书包）。

四、活动总结篇

各班从评选出的劳动之星中推荐x到x名幼儿参加幼儿园的“劳动小能手”评选，并给予获奖者劳动奖章以示鼓励。

幼儿园劳动节主题活动方案 第6篇

　目标：

1．帮助幼儿认识劳动节的意义

2．增强幼儿为他人服务的意识

预备：我的劳动节创意活动计划表

　过程：

（一）引导幼儿了解劳动节的来源

1．大家知道即将到来的节日是什么吗？

2．劳动节是为了庆祝辛勤工作的人们，你们觉得劳动意味着什么呢？

3．我们为什么要参与劳动？

4．劳动是我们生活中重要的一部分，因此才有了劳动节。

（二）激发幼儿帮助家人的积极性

1．爸爸妈妈和爷爷奶奶都在为了家庭的幸福而努力工作，你们愿不愿意在这个劳动节为他们做点事情，让他们感受到你的关心呢？

2．你打算做些什么？为什么选择这个活动？

（三）分享活动计划表

1．老师准备了一个我的劳动节创意活动计划表，让我们来看看吧。

2．你们希望在活动中安排哪些内容呢？

3．等到劳动节的时候，我们可以看看哪些小朋友的活动最有趣、最有意义。

附：活动计划表

我的劳动节创意活动

1.我的姓名__________

2.劳动节我想做的事情

3.这些事情的安排顺序和时间

4.我帮助家人做了哪些事

5.我学到了哪些新技能

幼儿园劳动节主题活动方案 第7篇

为增强幼儿的劳动意识，培养其基本的劳动技能，体验劳动的乐趣，幼儿园决定在劳动节期间，围绕“劳动最光荣”的主题，开展一系列丰富多彩的劳动教育活动。

　一、活动对象：

大班幼儿

　二、活动时间：

4月15日--5月15日。

　三、活动主要负责：

班级教师、保育员。

　四、活动口号：

勤劳小手不停动，快乐劳动乐无穷！

　五、活动流程：

1、各班收集与劳动相关的图片，装饰主题墙，进行宣传。

2、各班收集适合幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，鼓励孩子们在活动中进行表演与分享。

3、在家园栏中进行劳动主题内容的宣传，达到共同教育的目的。

4、引导幼儿了解父母的工作，讨论在家中的责任和家务，这样能让幼儿感受到父母的辛勤，并激励他们主动参与家庭劳动。

5、每周评选出班级的“劳动小先锋”，形成家园共育的良好氛围。

6、劳动技能展示活动“我能行”：进行分年级组的技能比赛，每班选拔男女各x名幼儿参加。

　六、

通过每周的劳动小先锋评选，各班将选出x名优秀幼儿参与幼儿园的“劳动小能手”评比，获奖者将获得特别的劳动奖章，以此鼓励幼儿积极参与劳动活动。

幼儿园劳动节主题活动方案 第8篇

活动目的：

在这个特别的劳动节，让孩子们通过丰富多彩的活动，深入体验古代职业的乐趣。幼儿们将化身古代的米铺学徒、豆浆工匠、私塾学生等角色，在生动的角色扮演中，感受传统文化的独特魅力和劳动的价值。

活动准备：

(参考场景布置，搭建相关场景)

1、搭建“米铺”：准备大米、米袋、称（秤杆、秤砣及托盘）等道具。

2、搭建“豆浆铺”：设置自制石磨、黄豆及相关材料。

3、搭建“私塾”：利用国学教室，准备笔墨纸砚、桌椅、蒲团等工具。

4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等理财工具。

5、搭建“茶庄”：摆放茶桌、蒲团、茶杯和茶壶等茶具。

6、搭建“绸缎庄”：提供布料、绸缎等商品。

7、服装：准备不同角色的服装，包括店老板、店小二、私塾学童等。

活动地点：

幼儿园操场、多功能活动室

活动人员安排：

自拟

活动过程：

一、入场、热场

1、背景音乐：教师提前分组，并引导孩子们有序入场，安排座位，协助主持人维持现场秩序。分组旨在之后能够按批次有序体验各个场景。

2、教师带领全体幼儿通过轻快的律动进行热场。幼儿园可根据实际情况插入节目表演。

3、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。非常感谢所有参与此次劳动节活动的家长朋友们。春季的气息已浓，劳动者的节日“国际劳动节”即将到来，这是全世界劳动者共同欢庆的日子。

本次活动让孩子们穿越时空，体验古代职业的乐趣，从米铺学徒到豆浆工匠，从私塾学童到活字印刷工，让孩子们在趣味中感受中华传统文化的丰富内涵。我们期望通过这次活动，让孩子们体验劳动的快乐，懂得珍惜劳动者的成果。现在，我宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动正式开始。

4、第一站：走进私塾，耳边传来古代书声琅琅，教书先生带领孩子们感受墨香，学习古人的智慧，用毛笔书写对父母的感激。

5、第二站：在米铺中，你可以是“米铺掌柜”或“小二”，体验古法称量米的乐趣，感受经商的智慧。

6、第三站：参与制作豆浆的过程，利用石磨将黄豆研磨成醇香的豆浆，品尝健康的美味。

7、第四站、第五站、第六站……：在“茶庄”中泡茶、品茶，体验古人悠闲的生活；在“钱庄”中成为掌柜，使用算盘进行理财；在“绸缎庄”中挑选自己喜欢的布匹……

活动延伸：

总结现场孩子们的表现，鼓励他们在日常生活中参与家庭劳动，感受劳动的快乐。

幼儿园劳动节主题活动方案 第9篇

一、指导思想：在“劳动节”即将到来之际，通过“热爱劳动，庆祝节日”系列活动，让幼儿更深入地了解劳动节的意义，培养他们对劳动者的尊重和热爱。活动旨在引导幼儿认识身边的劳动者，从小事做起，积极参与到日常的劳动中，以此增强他们的责任感和集体意识，让他们学会珍惜劳动成果。

二、具体安排：

1. 时间：20xx年4月23日至28日

2. 地点：各班级

3. 参与对象：全体教职员工及幼儿

4. 活动负责人：各班班主任

5. 活动内容：

小班活动：

1、初步了解劳动节的由来，引导孩子们回忆父母的工作，并认识到他们的辛苦。

2、在家中帮助父母完成一件小任务，如整理玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。

3、结合“帮助父母”的活动，开展一节主题分享会。

中班活动：

1、深化对劳动节含义的理解。

2、集体为班级做一件事情，比如整理图书、清理玩具、擦拭桌椅、浇花等。

3、进行手工活动，制作“美丽的花”，将自制的花朵送给幼儿园的工作者，并表达祝福之语。

大班活动：

1、幼儿能够清晰地讲述劳动节的由来。

2、集体为幼儿园做一项清洁活动，如捡垃圾、擦洗公共区域的墙壁、扶手、门窗等（确保安全）。

3、在老师的指导下，准备慰问礼物和感谢卡，向各个职业的劳动者致以敬意，让幼儿了解不同职业对社会的贡献。在节日期间，建议家长带孩子外出时，观察那些在节日期间仍在工作的劳动者。

三、注意事项：

1、各班在活动前需根据方案要求制定详细的活动设计（可选择五大领域之一），并在周计划中进行具体安排。

2、活动期间要有序进行，确保幼儿的安全。

3、节日结束后，鼓励幼儿回到幼儿园后分享他们的体验和收获。

4、各班活动结束后，将本次“热爱劳动，庆祝节日”主题活动以教学设计的形式上交到保教处。

幼儿园劳动节主题活动方案 第10篇

　活动目的：

1、让幼儿了解劳动节的时间和意义，初步知晓其历史来源。

2、通过参与活动，提升幼儿的劳动意识，学习基本的劳动技能，感受劳动的价值。

3、体验人与人之间互相关心和帮助的美好情感。

4、了解在劳动节期间，人们进行的主要庆祝活动。

　活动对象：

小班幼儿全体。

　活动时间：

4月30日。

　活动主要负责：

各班班主任、助教与保育员。

　活动：

动动手、动动脚，体验劳动的乐趣!

　活动开始：

室内教学：

一、导入：

教师通过提问引导幼儿思考五月一号是什么节日，让他们分享自己的想法，逐步引入劳动节的主题。

二、使用PPT向幼儿介绍劳动节的起源和传统。

三、教师强调：劳动节是庆祝辛勤劳动者的节日，我们要尊重每一份劳动。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿来到指定的清洁区域。

二、向幼儿说明清洁任务与安全注意事项，并进行示范。

三、分发清洁工具，让幼儿准备开始清洁。

四、幼儿们开始清洁活动，完成后互相感谢彼此的努力，并共同欣赏劳动成果，感受劳动的快乐与成就感。

在即将到来的五一假期，为了增强幼儿的安全自我保护意识，帮助他们健康快乐地成长，特制定以下活动方案：

一. 提升幼儿的交通安全意识。

1. 教育幼儿认识交通安全标志，乘车时需注意安全，不把手和头伸出窗外，确保坐好不动。

2. 引导幼儿遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，不在铁路和公路附近玩耍，避免随便搭乘陌生人的车辆。

二. 培养幼儿的防火、防电、防震等安全意识。

1. 防火安全：教导幼儿不玩火、不放烟花，掌握火灾时的自救技巧，并记住报警电话(119)。

2. 用电安全：提醒幼儿不要随意操作电器，不靠近变压器，告知发生电器故障时应立即告知成年人。

3. 防地震意识：教育幼儿关注地震前的预兆，并在地震发生时学会寻找安全的庇护所。

三. 增强自我保护能力和安全意识。

特别是在无人看护时，不要独自外出，不轻信陌生人的话，注意防火、防电，避免爬窗和玩弄尖锐物品。

四. 安全教育方面。

1. 幼儿应了解到不跟陌生人走，不接受陌生人的食物，时刻与老师或同伴保持联系。

2. 教授幼儿紧急情况下拨打110、120、119的方式和用途，增强他们应对突发事件的能力，努力降低安全隐患。

幼儿园劳动节主题活动方案 第11篇

随着“五一”劳动节的到来，各大幼儿园纷纷筹备多样的活动来庆祝这一节日。以下是针对不同年龄段幼儿能力而设计的“五一”劳动节主题活动方案。通过故事分享、互动讨论和实践操作，旨在让幼儿了解劳动的价值，培养他们热爱劳动的习惯，明白劳动的光荣。

活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节的意义。

2、认识到身边的每一个人都是劳动者，感受尊重和热爱劳动者的情感。

3、在活动中提升幼儿的劳动意识，学习基本的劳动技能，体会劳动的乐趣。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责人：各班班主任及保育员。

活动口号：小手动起来，快乐劳动每一天！

活动过程：

一、故事分享篇

1、各班收集与劳动相关的图片，制作主题墙，进行宣传。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，通过听、讲、唱等方式与孩子们分享。

3、在家园栏中展示劳动相关内容，促进家园共育。

二、实践操作篇

（一）小班——我能自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等主题开展活动。

2、鼓励幼儿选择一项自己擅长的劳动，参与班级组织的竞赛，评选“劳动小明星”。

（二）中班——我是小帮手

1、通过晨间交谈，教授幼儿几种基本的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子等。

2、每天选出小值日生，协助老师完成日常工作，培养责任感。

3、每周评选出一名“值日之星”，以资鼓励。

（三）大班——家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈的辛苦”调查活动，让幼儿观察家长的日常工作，感受劳动的艰辛。

2、在了解父母的辛勤后，鼓励幼儿制定家务劳动计划，共同参与家庭劳动。

3、根据计划开展家务实践，每天做一些力所能及的劳动，家长记录孩子的表现。

4、周末由家长评价孩子的劳动成果。

三、活动展示篇

组织“我能行”劳动技能大比拼，分年级组进行，具体项目如下：

小班：穿衣速度赛。

中班：剥毛豆大赛。

大班：整理书包大挑战。

四、活动总结篇

各班在评选出劳动之星的基础上，推选2至3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”评选活动，给予获奖者颁发劳动奖章，以此鼓励他们。