幼儿园大班感恩节庆祝活动计划（实用10篇）

幼儿园大班感恩节活动方案旨在增强孩子们的感恩意识，通过丰富多彩的亲子互动游戏与活动，促进孩子与家人之间的感情。活动包括模仿秀、引导之旅等，通过游戏让孩子体验家庭关爱，并学习尊重与感激他人。活动还包括感恩节的历史介绍、感恩墙的创作以及手语表演，鼓励孩子表达对父母、老师和朋友的感谢。整体活动流程紧密巧妙，旨在通过实践让孩子们理解感恩的重要性，培养他们的感恩情怀，增强家园之间的联系。

幼儿园大班感恩节活动方案 1

　活动目标：

1、通过亲子互动游戏，增进孩子与家人之间的感情，让孩子表达感恩的心情。

2、通过各种活动，让幼儿和家长提前熟悉感恩节的各项活动安排，以确保“感恩节”当天的活动顺利进行。

　前期准备：

确认游戏内容的初步方案。

　活动过程：

一、游戏创编

通过集体讨论，将孩子平时对家人关心与爱的表现，转化为“亲子互动游戏”，让家长和幼儿在家中共同参与。

(一)游戏名称：模仿秀

游戏目标：

1、幼儿根据父母展示的图片做出相应的动作，增加与父母之间的互动，体验表达的乐趣。

2、通过亲子游戏，增进亲子间的情感交流。

材料准备：多张不同动作的卡片，如：跳舞、拍手、做鬼脸等。

玩法：

1、父母展示动作卡片，幼儿模仿卡片上的动作。

2、家长要根据幼儿的动作进行猜测，猜对后给予拥抱和鼓励。

3、家长和孩子可以交换角色，重复游戏增加乐趣。

注：该游戏需至少两位成人和一名幼儿参与。家长可以在游戏之外与孩子分享一些关于肢体语言的故事，帮助幼儿更好地理解表达的重要性。

(二)游戏名称：引导之旅

游戏目标：通过模拟引导盲人走路的情境，激发孩子对残疾人士的关怀和帮助意愿。

材料准备：用布蒙住眼睛的材料、设置障碍物、目的地标志。

活动过程：用布将幼儿的眼睛蒙住，家长在终点位置用言语指导幼儿避开障碍物，成功到达即为胜利。

(三)活动名称：穿衣大挑战

游戏目标：通过游戏巩固穿衣过程，提高幼儿的自理能力。

材料准备：提前准备好适合幼儿穿戴的衣物。

活动过程：父母与孩子各自拿一件衣服，妈妈发号施令后，孩子与父亲进行穿衣比赛，最先穿好的为胜者。

(四)游戏名称：心灵默契

游戏目标：通过问答互动的方式，帮助幼儿更深入地了解家人，并意识到关爱家人的重要性。

幼儿园大班感恩节活动方案 2

　一、活动流程

1、通过介绍感恩节的历史背景，引导幼儿了解感恩节的起源以及西方国家在这一天的传统习俗。

2、通过本次感恩节活动，使幼儿理解感恩的重要性，并学习如何去感激、关心与尊重他人。

3、在教室内，鼓励幼儿主动找到曾经给予自己帮助的老师和同学，表达他们的感激之情。

4、幼儿要明白父母养育自己的艰辛，认识到父母的爱是无私而伟大的，鼓励他们大声向爸爸妈妈表达自己的爱与感谢。

　二、活动准备

1、各班级教室需进行“感恩节”主题的环境布置。

2、准备与感恩节活动相关的道具材料。

3、幼儿需自备一个煮熟的鸡蛋，并在感恩节当天带到教室，鸡蛋上写好自己的名字。

4、准备感恩节的小礼物，活动结束后由班级老师有序分发给孩子们。

5、准备一些水果，用于制作感恩节水果沙拉。

　三、活动流程

1、教师组织家长和幼儿按顺序坐好，一起朗诵《感恩的心》。

2、教师带领家长和幼儿一同唱手语歌曲《感恩的心》，唱完后采访几位家长分享他们的感恩感悟。

3、家长和幼儿共同制作感恩节手工艺品《爱心树》。

4、开展感恩节游园活动，一同参加感恩节的聚餐。

（1）教师在教室内准备果汁沙拉所需的水果（如：苹果、香蕉、橘子和葡萄），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉。

（2）在聚餐中，也可提供一些小零食，供家长和幼儿享用。

5、家长和幼儿一同享用自己制作的水果沙拉。

6、活动结束后，家长和幼儿返回班级，从老师那里领取感恩节的小礼物。

幼儿园大班感恩节活动方案 3

　活动目标

1。通过丰富多样的活动，让幼儿了解每年11月的第四个星期四是感恩节，并通过这些活动简单认识感恩节的起源，知道感恩节是西方重要的节日之一。

2。学习感恩节的传统习俗，如：家庭团聚、分享美食、表达感谢等，让幼儿感受到感恩的意义。

　活动形式

亲子活动、班级集体活动

　活动内容

根据园所的实际情况，各班可以开展以下活动：

综合活动：感恩节我知道（小、中、大班）

社会活动：感恩节习俗大揭秘（小、中、大班）

语言活动：感恩儿歌：《谢谢你，朋友》（小班）

艺术活动：感恩节贺卡（手工制作）（中、大班）

　活动时间

11月的第四个星期四，教师可提前通知家长与幼儿一起收集有关感恩节的图片及资料，向幼儿讲述感恩节的习俗和意义。

幼儿园大班感恩节活动方案 4

一、活动目标：

增强幼儿对感恩的理解与表达能力，培养他们的感恩情怀。

活动名称：

“感恩在心，携手共成长”

活动安排：

开幕式：

11月xx日

闭幕式：

11月xx日

主题活动：

11月xx日至11月xx日

阶段性工作安排：

宣传展板的制作，18号前完成。

1、小班级部负责横幅的设计与制作。

2、背景板及海报的设计与准备。

各级部需将活动的具体安排（包括活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）用图文结合的方式呈现在2K的铅画纸上，待园部审核后，由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备工作分工；

1、时间安排：

开幕式将按照大、中、小班的顺序进行，时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需落实到位。

3、主持人：

各级部推选一名能够活跃气氛的主持人，介绍本级部的活动目标和内容安排，并请求家长的配合支持。

4、开场方式：

各级部应设计感人的开场方式，以便让家长理解活动的意义并支持我们的努力，时间控制在5分钟以内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场；中班可以排练简短的表现团队合作与互助的情景表演；小班可以通过音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》开场。)

5、各级部所需的音乐由本班级负责整理、包好后拷贝到办公室桌面。

6、开幕式的过程资料需要拍摄与收集，活动新闻需及时上传，由大班负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开始（陈霞）

2、园长致欢迎词

3、大班教师进行手语表演《感恩的心》

4、全体进行《幸福拍手歌》的表演（由钱婷婷领唱）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。

三、中班级部的孤儿院探访准备：

1、做好家长的宣传工作。

2、联系孤儿院、交通工具；标语和横幅的制作。

3、领取幼儿园的园旗、园服及园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全与礼貌教育。

6、活动过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻需及时上传。

幼儿园大班感恩节活动方案 5

　活动目标：

1、通过有趣的亲子互动，增强孩子与家长之间的感情，让孩子体会感恩的真谛。

2、通过各种游戏，帮助幼儿和家长熟悉感恩节活动室的各项活动，为“感恩节”当天的顺利开展奠定基础。

前期准备：确定游戏内容，并准备相关材料。

　活动过程：

一、游戏设计

通过小组讨论，将孩子对家人的关心转化为“亲子游戏”，让家长在家中能够与孩子一同参与。

(一)游戏名称：表演猜猜

　游戏目标：

1、孩子根据图片做出相应的动作，家长则猜测出动作的内容，让孩子体验聋哑人沟通的状态。

2、通过亲子游戏，促进亲子间的情感沟通。

材料准备：多种动作图片卡，如：洗手、吃饭、跳舞等。

　玩法：

1、父亲向孩子展示图片，孩子模仿相应的动作。

2、母亲根据孩子的动作进行猜测，若猜对了就给予拥抱作为奖励。

3、父母交换角色，再次进行游戏。

注：此游戏需要至少两个大人和一个孩子参与。游戏之外，父母可以为孩子讲述一些与聋哑人相关的故事，帮助孩子了解他们的生活，培养关爱他们的情感。

(二)游戏名称：摸索前行

游戏目标：通过模仿盲人行走的体验，激发孩子对残疾人关爱的意识。

材料准备：眼罩、各种障碍物（如椅子、瓶子、绳子等）。

活动过程：用眼罩遮住孩子的眼睛，家长通过语言指引孩子避开障碍物，顺利到达终点即为胜利。

(三)活动名称：穿衣小能手

游戏目标：在游戏中，通过儿歌复习穿衣过程，帮助孩子掌握正确的穿衣方法，增强自我服务能力。

材料准备：提前教会孩子一些穿衣的儿歌。

活动过程：父亲与孩子一起各自准备一件衣服，母亲发号施令后，孩子和父亲开始比赛穿衣，谁先穿好谁就获胜！

附：《穿衣歌》一件衣服有四个洞，宝宝套进大洞，脑袋钻出中洞，双手伸出小洞。

《穿裤子》宝宝自己穿裤子，像火车穿过山洞，呜呜呜，呜呜呜，火车成功出山洞。

《小扣子》小扣子，圆滚滚，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。

(四)游戏名称：心灵相通

游戏目标：通过问答形式，加深孩子对家人的了解，并使他们明白关爱家人的重要性。

材料准备：答题板两份。

玩法：母亲和孩子背靠背坐着，父亲出示各类问题卡片（如：妈妈最喜欢的食物是什么？），并朗读问题。孩子用画画的方式给出答案，母亲则用文字回答。然后，父亲提示的时候，母亲与孩子共同展示答案，若一致则获得奖励；若不同则继续下一轮问答。

幼儿园大班感恩节活动方案，旨在让孩子理解父母的辛勤付出，明白感恩的意义，培养他们对父母的感恩之情。

幼儿园大班感恩节活动方案 6

在这个金秋时节，阳光透过五彩斑斓的树叶洒落下来，宛如温暖的祝福，这正是孩子们向父母表达感谢的时刻;欢声笑语回荡在幼儿园的每一个角落，孩子们的心中充满了对生活的感激之情。感恩是我们生命中最美的情感之一，正因有了这份感恩，幼儿园的大家庭才更加温馨美好。为此，在感恩节即将到来之际，大班的小朋友们准备了一场特别的感恩节活动。

一、活动目的

本次活动以“用爱传递感恩”为主题，旨在培养孩子们的感恩意识，加强他们与家人之间的情感联系。通过丰富多彩的活动，让孩子们用自己的方式表达对父母、老师和朋友的感恩之情，让爱在每个小朋友的心中生根发芽。

二、活动时间

20xx年11月x日。

三、活动地点

幼儿园小操场。

四、活动对象

大班全体师生及家长。

五、活动流程

第一部分：“感恩心声”手工创作

(一)活动时间：20xx年x月x日—x月x日

(二)活动形式：孩子们将以手工制作的方式，表达他们对家庭和老师的感恩，优秀作品将在活动当天展示。

第二部分：真情话语，传递温暖

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动形式

1.制作“感恩墙”，鼓励孩子们在墙上写下对父母的感谢话语，并附上他们的小手印，留下爱的印记。

2.悬挂以“感恩是最美的情感”为主题的横幅，激励孩子们时刻铭记感恩。

第三部分：感恩手语表演

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动地点：幼儿园小操场。

(三)活动形式：孩子们将通过手语表演感恩歌，向父母和老师传递他们的爱与感谢。

第四部分：分享感恩的心

(一)活动时间：20xx年x月x日。

(二)活动地点：小操场。

(三)活动准备

1.装饰小操场—挂上五彩气球和感恩标语。

2.准备水果、甜点，让孩子们与家长一起分享这份感恩的喜悦。

幼儿园大班感恩节活动方案 7

　活动目的：

1、通过本次幼儿园大班感恩节活动，让家长深入了解孩子在园的学习与生活，进一步认识感恩教育的重要意义，并促进家园之间的紧密联系，实现共同育人的目标。

2、通过开展感恩主题活动，让孩子们学习表达感恩，增强他们的感恩意识，同时让家长体验到感恩教育的深远影响，共同关注孩子的品德发展。

　活动准备：

1、活动策划团队考虑制定统一的感恩教育主题，让幼儿通过游戏和歌曲加深理解。

2、各班级配合进行《感恩的心》的合唱排练，并结合简单的手语表演。

3、准备活动所需的背景音乐，营造温馨的氛围。

4、提前一周通过短信、家园网和班级广播通知家长捐赠事宜（包括活动邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、及捐赠流程等）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期五上午

活动创意人：李静

活动策划人：张晓玲

人员安排：主持人：张晓玲

参与人员：全体教师，所有幼儿家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30自由活动（户外、室内）

2、8：30DD9：00晨操

3、9：00DD9：30早餐时间

4、9：30DD10：00集中活动环节

5、10：00DD10：10操场集会

（具体活动内容由美语老师张晓玲负责安排）

6、11：05DD11：35午餐

7、11：35DD11：45散步

8、11：45DD12：00睡前故事时间

9、12：00DD14：30午休

幼儿园大班感恩节活动方案 8

　活动目的：

1、通过半日的家长开放日活动，让家长们直观了解幼儿在园中的学习和生活状况，深入认识大班的课程内容、活动安排以及大班所使用的教育产品，促进家园之间的联系，共同推动育人质量的提升。

2、通过感恩节的主题活动，让孩子们在实践中学习感恩，同时让家长体验感恩教育的重要性。希望和幼儿园形成合力，共同关注孩子的品德养成。

　活动准备：

1、策划团队选择统一的感恩诗句供幼儿学习。

2、各班级结合手语演唱《感恩的心》。

3、准备活动背景音乐。

4、提前一周通过短信、家园网及班级小广播向家长告知捐赠情况，包括感恩节的邀请函、捐赠对象、捐赠范围及相关注意事项和程序等。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：张小娟

活动策划人：刘丽丽

人员安排：主持人：刘丽丽

参与人员：全体教师、全体幼儿及其家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30 区域活动（包括户外和室内）

2、8：30DD9：00 早操时间

3、9：00DD9：30 早餐时间

4、9：30DD10：00 集中活动

5、10：00DD10：10 操场集中

（具体的活动安排将由美语负责老师刘丽丽进行分配）

6、11：05DD11：35 午餐时间

7、11：35DD11：45 散步时间

8、11：45DD12：00 睡前故事分享

9、12：00DD14：30 午睡时间

幼儿园大班感恩节活动方案 9

　活动目的：

让孩子们以自己的眼睛观察周围，用耳朵倾听身边的声音，用心灵去体验生活中的点滴，从而在他们的心中种下感恩的种子。无论是对待父母、老师，还是朋友、对手，甚至生活中的欢乐与挫折，都能以一颗感恩的心去面对。这将使他们领悟到，生活就像一面镜子：你哭，它也会哭；你笑，它也会笑。当心中有感恩，生活便会给予你温暖和阳光。

　活动时间：

11月28日

　活动地点：

大班活动室

　活动准备：

1、收集有关感恩节的背景知识和相关故事，征集感恩的歌曲等。

2、《感恩的心》手语版进行示范。

　活动过程：

1、教师为幼儿讲述一些关于感恩的故事，提前准备相关内容。

2、听完故事后，孩子们可以对关心自己的爸爸妈妈说些什么，表达对父母的爱。

3、说了这么多，孩子们想用什么实际行动来表达这份爱呢？

4、除了父母，还有哪些人值得我们去感谢呢？

5、大家一起表演《感恩的心》，以此表达对亲人或帮助过自己的人的爱。

幼儿园大班感恩节活动方案 10

活动准备：

1、准备不同家庭的照片，简单描述父母的情况及家庭生活中的3至5件事情。

2、选择感恩主题的音乐和相关的视频资料。

活动过程：

一、情境引入

播放《感恩的心》这首歌，声音由小渐强。

1、小朋友们，这首歌你们听过吗？

2、听这首歌的时候，你们有什么样的感受？脑海中有没有浮现出某些画面？

3、有人可以分享一下这首歌想要表达的情感吗？

二、情感体验

小朋友们，《感恩的心》这首歌表达了我们对父母深深的感激之情。父母给予了我们生命，养育了我们，倾注了无尽的爱。接下来我们一起做个游戏，带着这份感恩走进我们的内心世界，去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏

（1）准备活动：让身体逐渐放松，坐直，靠在椅子上，保持稳定。接着深呼吸三次，感受从头到脚的放松，提醒孩子们可以选择舒适的姿势，躺在椅子上或趴在桌子上，感受到轻松和舒适。可以轻轻闭上眼睛，感受这份宁静。

（2）活动开始（心理暗示）

现在，脑海里是空白的，明亮的，静谧的，什么都没有，安静地停留一分钟（轻柔的音乐在背景中播放）。那一天，伴随着一声婴儿的啼哭，一个小生命来到这个世界，那就是我。看，我有着怎样的眉毛、眼睛、小嘴巴和小手小脚……我躺在妈妈的怀抱里……妈妈一直在注视着我……慢慢地，我开始会说话、走路、吃饭、穿衣服……

那天，妈妈没有来接我上幼儿园，我一天一天地长大。那天，下雨了……妈妈及时来接我；那天，我得到了奖……（稍作停顿，给小朋友们充分的想象时间）。好，现在请小朋友睁开眼睛，看看站在你面前的是谁？

游戏结束后，孩子们慢慢回到现实。

2、请小朋友们分享一下，在游戏中你们看到了什么？现在心里感觉如何？

3、父母给了我们无私的爱，谁想和大家分享一下自己的父母呢？（邀请几位小朋友上台分享）

4、当你听到别人分享父母的故事时，你的感受是什么？

三、激发情感

1、每位父母都是无私的，他们无时无刻不在关心着自己的孩子。不论生活多么艰难，他们都会尽其所能照顾我们。你愿意向大家介绍一下你的父母吗？

2、谁愿意上来分享一下自己的父母？你觉得你的父母是怎样的人？当你说出这些话时，你的心情是怎样的？

四、情感交流

1、如果现在你的父母就在面前，你想对他们说些什么？

2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是以什么方式来表达你的爱呢？

3、此刻你心中涌现出怎样的感受？

4、爱是一种付出，能够带来幸福和快乐。当我们用心去爱，同时也在享受着生活、享受着彼此。让我们怀有感恩之心，感谢父母的养育之恩，也让我们一起努力回报我们的父母。

师幼一起做感恩的手语操，表达我们对父母的感恩之情。