一年级班主任工作安排计划(精选9篇)

一年级班主任教学计划的核心在于培养学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等多个方面。班主任需关注学生的个性化需求，帮助他们养成良好的行为和学习习惯，以增强自我管理能力和集体意识。计划中强调与家长的沟通，利用班级活动凝聚力强化德育教育。针对学生的特点，班主任将设置班规、开展多样的竞赛活动、培养班干部，并重视课堂纪律、卫生习惯和安全教育。通过亲密的师生关系与细致的管理措施，力求为学生创造积极向上的学习环境，帮助他们快乐成长。

一年级班主任教学计划 篇1

一、指导思想：

以培养全面发展的学生为目标，结合一年级学生的特点，尊重每个孩子的个性与需求，充分贯彻素质教育理念。我们将通过德、智、体、美、劳等多方面的培养，努力提升教育质量，为学生的未来奠定坚实的基础。

二、班级情况分析：

本班共有学生38人，男生20人，女生18人。学生们天真可爱，性格各异，充满了好奇心和探索精神。但是，他们在行为习惯和学习规律上尚需引导。这学期，我的主要目标是帮助学生养成良好的习惯，建设团结友爱、积极向上的班集体。

三、主要工作及目标：

作为一年级的新班主任，我深知自己的责任与挑战。为了更好的适应这份工作，我制定了如下计划：

1、在日常生活中，通过有效的常规教育，不断强化学生的行为规范。

2、培养班级小干部，使他们成为班主任的得力助手，并通过实践提升他们的能力与自信。

3、注重学校与家庭的紧密联系，借助家长的支持来更好地管理班级。

4、关心后进生，通过一对一的帮扶措施，鼓励他们积极进取，促进他们的成长。

5、认真落实学校安排的各项任务，积极参与各类活动，提升学生的综合素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚入学的一年级学生，日常的学习和生活对他们来说都是新鲜的。我将在开学初期，通过班会和晨会等时间，认真传达《小学生日常行为规范》，帮助学生逐步适应校园生活。通过班级竞赛激励学生养成良好的行为习惯。

2、强化班干部的角色，明确他们的责任，定期召开班干部会议，进行事务讨论，提升班级的凝聚力和向心力。

3、创建优美的班级环境，设立学习角和展示板，激发学生的学习热情，促进班级建设。

4、通过家访和电话联系等方式，加强与家长的沟通，确保班级工作得到家长的支持与理解，形成教育合力。

5、配合学校组织丰富的班级活动，借此机会对学生进行思想教育，提升他们的参与热情和竞争意识。

6、激发学生的学习潜能，让他们在乐趣中学习，增强学习的自主性和主动性。

7、关注心理健康，建立信任、理解的师生关系，及时给予学生积极的评价与建设性的反馈。通过沟通，增强师生之间的情感交流。

8、开展安全教育，利用晨会和黑板报等形式加强安全知识的宣传，及时关注学生的安全问题，确保他们在校园的安全。

五、具体工作安排：

九月份

1、完成开学相关准备工作，包括学生就餐及乘车名单的统计。

2、启动班级“五项”竞赛活动。

3、组织爱心捐款活动。

4、庆祝“教师节”。

5、班级报刊的及时更新。

6、开展假日活动。

7、组织迎国庆的黑板报比赛。

十月份

1、举办家长学校，沟通学校与家庭的联系。

2、纪念少先队建队暨新队员入队仪式。

3、进行一年级的拼音测试。

4、班级报刊的更新。

5、参加小学生田径运动会。

十一月份

1、定期更新班级报刊。

2、开展主题队会观摩活动。

十二月份

1、举办跳绳比赛。

2、市元旦书画比赛。

3、进行口算测试。

4、迎元旦的诗歌朗诵比赛。

一月份

1、复习期末考试内容。

2、组织期末考试。

3、安排寒假工作事宜。

一年级班主任教学计划 篇2

　一、指导思想

以学生的全面发展为宗旨，注重儿童德育与实践能力的融合，结合一年级学生的特点，设计并开展富有趣味性的教育活动，旨在培养孩子们的良好行为习惯和道德意识，提升自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性化发展路径，增强集体主义和爱国主义意识，展现小学生的积极形象，营造良好的班级氛围，努力建设一个优秀的班级。

　二、班级基本情况分析

本班共有39名学生，由于他们处于一年级，年龄尚小，注意力容易分散，学习过程中常常表现出不集中。在生活中，这一阶段的孩子大多依赖于老师的引导，缺乏自律性。我们需要重视他们行为习惯和学习习惯的培养，帮助孩子们尽快适应学校的生活节奏。

　三、班级奋斗目标

（一）培养良好的行为习惯与学习习惯。

（二）引导学生树立热爱集体、热爱劳动、尊重老师和同学的品德。

（三）以学校的整体计划为方向，通过课堂教学和丰富多样的教育活动，以学生为核心，目标明确，团结向上，持续创新，依托本班学生的特点，构建一个积极向上的集体，这是我们班级努力的方向。

　四、班级管理措施

　（一）学习方面

1、课堂上积极发言的学生将获得红花奖励。

2、认真听课、积极学习的学生会得到大拇指奖励。

3、完成作业整洁的学生将获得红花奖励。

　（二）纪律方面

1、师生共同制定班级规章制度，并落实相应的奖惩措施，确保“说到做到”。

2、课间由班干部负责管理，教师给予必要的支持，确保学生做好课前准备。

3、课堂上要求学生认真听讲，不随意离座，不做小动作。

4、课间活动要求做到三轻，路队行进要快、安静、整齐，参与认真操练的同学将获得小红花。

5、培养学生在校园内遵守纪律，不嬉闹、不疯跑，轻声进入教室。

　（三）劳动方面

1、认真完成值日工作的学生可以获得卫生小红旗。

2、主动清理地面垃圾、维护班级卫生的学生将获得卫生小红旗。

　（四）建立班级

设置好人好事记录本、考勤记录本以及好孩子讲卫生评比本。

　（五）安全教育方面

要牢记“安全随时在心中”，时刻提醒学生上学、放学时不打闹、不追逐，过马路时注意车辆，不和陌生人交谈，确保安全回家。

一年级班主任教学计划 篇3

时间飞逝，新学期又悄然来临。在班主任这一重要角色中，我深感责任重大。在上一学期的工作中，我发现自己在许多方面还有待提高，面对这群刚步入小学的孩子，有些工作未能落实到位。新的学期，我将继续努力，从低年级孩子的实际出发，吸取上学期的经验，从细节入手，全面加强班级管理，力争在提升学生的知识水平和道德素养上下功夫。班主任不仅是学生品德、学习、健康和生活等多方面的引导者、组织者和教育者，同时也是班级教育活动的主要实施者与各方面教育力量的协调者。

一、学生基本情况分析

我班共有学生43人，其中男生21人，女生22人。每个孩子都十分聪明可爱，因年纪尚小，他们对新环境充满好奇，渴望了解周围的一切。他们愿意与老师分享自己的想法，但在行为习惯方面仍需不断培养。大部分学生尚未完全遵循一日行为规范，自觉性有所欠缺，尤其是男生们在这方面的习惯培养上仍显不足，尤其是下课时常常打闹，安全意识较低，需要老师的持续引导。学习方面，大部分学生思维活跃，作业能认真完成，并具备一定的竞争意识。然而，也有少数学生作业拖延，缺乏良好的学习习惯，部分学生在学习上需要老师与家长的共同辅导才能取得进步。品德方面，学生们热爱集体、热爱劳动、尊重老师和同学，具备了较强的集体荣誉感。然而，个别学生在家庭环境中养成了不良习惯，有时对他人的帮助不能正确对待，表现出“吃独占”的现象。个人卫生方面，由于年纪小，且缺乏家长的关注，许多学生在如剪指甲、饭前洗手等方面表现不够，教师需要在班会课上进行常规强调，平时也需对孩子的个人卫生进行检查，孩子们普遍愿意保持整洁、听从教导。

现在是孩子们入学的第二学期，相对学校的日常生活与学习已经适应。对于各项规章制度，他们也不再陌生。然而，一年级学生的自我控制能力相对较差，情绪和行为难以保持稳定。为帮助学生建立纪律观念，培养责任感和集体荣誉感，增强自我管理能力，我计划从以下几个方面着手：

1、充分利用班队会时间学习有关规章制度，展开表扬与批评，帮助学生明确什么是正确的行为，什么是错误的。通过设立“小小监督岗”，专门负责监督学生的日常行为，并在每天下课后进行借助监督岗的汇报，制定周总结并评选每日小明星。对表现优秀的学生给予表扬和物质奖励，对表现不佳的学生及时进行指导和点拨，加强教育。

2、合理利用升旗仪式与重大节日，加强德育教育。利用植树节、劳动节和六一儿童节等活动，开展有意义的主题班队会，引导学生理解做人的道理，培养爱国情怀。通过参与活动与劳动，培养学生的合作意识和生活能力。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，让他们意识到团队意识的重要性。比如通过班级读书角、卫生角、学校竞赛的评比等活动，对学生进行思想教育。本学期，我还将对学生的书写进行针对性教育，在课堂上随时给予提醒和帮助，鼓励学生在做作业时互相督促、提醒。

二、与家长联系方面

家长是孩子们的第一任老师，对于孩子的成长至关重要。本学期我依然将与家长的沟通交流作为重点工作，结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与家庭之间的联系。通过多种形式与渠道，和家长共同探讨解决问题的方法，及时反馈学生在校的表现，使家长对孩子在校情况有清晰的了解，并请家长协助鼓励和帮助学生，共同做好思想工作，了解学生在家的表现，及时找到问题，针对性解决。

我会蹲下身子与学生交流，用心倾听，欣赏孩子们的每一闪光点。我坚信，只要关爱、尊重与宽容孩子，我们就能找到开启他们心灵的钥匙。

三、奋斗目标

1、近期目标：让小朋友们愉快地开始小学生活，确保无安全事故，帮助他们养成良好的行为习惯。

2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助他们养成良好的学习习惯。

3、远期目标：培养学生自我管理与自我约束的能力，树立良好的班风，增强学生的自信心。

4、最终目标：让孩子在游戏中学习本学期知识，快乐学习，享受成长。

一年级班主任教学计划 篇4

新学期的第一天来了。作为一年级的班主任，我深感这个角色的重要性。不仅仅是教授知识，更是帮助孩子们塑造品德、培养良好的习惯、关注他们的心理健康。班主任需要承担起教育、组织和引导的职责，协调各方教育资源，这样的责任让我时刻思考如何能成为一名出色的班主任。

一、学生情况分析：

班级中共有38名学生，20名男生，18名女生。他们都非常活泼，有着强烈的好奇心和学习热情，但由于年纪尚小，自律能力较差，常常在课堂上出现说话和走动的情况。生活习惯和学习习惯的培养更是任重道远。

二、工作目标：

第一：建立健全班级管理制度。

通过设立班干部制度，选拔积极向上的学生作为班级的领导核心，营造良好的班级氛围，加强纪律性，促进个别教育的落实。

第二：注重学生的学习，营造积极的学习环境。

为了激发学生的学习热情，将开展丰富多彩的竞赛活动，提高他们的学习主观能动性。

第三：重视班会和各类活动的开展，培养团队精神。

通过各种活动增强班级凝聚力，抓好每次主题班会，让每位学生都能参与其中。

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到人制度，每天总结评比，并对个人卫生进行监督。

三、具体措施：

1. 重视习惯养成教育：培养良好的学习和生活习惯，对学生未来的成长至关重要。本学期将结合学校的德育工作，系统性地开展行为规范训练，确保每位学生都能形成良好的品德和习惯。

2. 加强对后进生的关注：对全体学生进行分类教育，特别关注学习困难的学生，从关心他们的生活出发，了解他们的心理变化，给予适当支持。

3. 及时了解学习情况：通过对学生学习状况的准确把握，实现因材施教，帮助学生在重点和难点上取得进步。

4. 家校合作：与家长保持密切联系，使学校教育与家庭教育相辅相成，本学期争取走访所有家长，积极转化后进生，形成团结向上的班集体。

5. 培养班干部：定期召开班干部会议，帮助他们总结经验，明确职责，提升合作意识和组织能力，树立他们在同学中的威信。

6. 注重关怀教育：关注学生的生活及心理变化，与家长保持沟通，建立和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以更好地做好班主任工作。

7. 开展少先队活动：配合学校的少先队组织，积极筹划各类活动，发挥学生个性，提升参与度。

8. 强调文体活动：鼓励学生积极参与体育锻炼和学校组织的文娱活动，培养他们的参与意识。

四、班级活动安排：

第一周 1. 提出新学期的要求，制定个人目标。 2. 学习《小学生日常行为规范》和学校的管理规定。 3. 抓紧学生常规，尽快进入正常学习状态。

第二周 1. 组织教师节主题班会。 2. 开展习惯养成教育，形成良好的行为习惯。 3. 继续进行常规教育。

第三周 1. 巩固前两周的活动内容。 2. 加强劳动观念教育，做好卫生工作。

第四周 1. 举办班级绘画比赛。 2. 持续推进常规教育。

第五周 1. 庆祝国庆，进行爱国教育。 2. 组织词语接龙游戏。

第六周 1. 开展安全教育。 2. 培养学生的集体主义精神。

第七周 1. 强化纪律和学习目的教育。 2. 举办班级朗读比赛。

第八周 1. 持续推进课堂常规教育。 2. 开展敬父母的教育。

第九周 1. 举办计算题竞赛。 2. 培养学生的是非观念。

第十周 1. 准备期中考试。 2. 继续进行法制和安全教育。

第十一周 1. 强调学习目标，做好复习。 2. 继续推进常规教育。 3. 进行期中考试。

第十二周 1. 总结期中考试，吸取经验。 2. 教育学生树立正确的学习目标和审美观念。

第十三周 1. 培养爱国主义情感。 2. 准备元旦庆典节目。

第十四周 1. 加强勤俭节约意识。 2. 进行爱护公物的教育。

第十五周 1. 举办书写比赛。 2. 开展“我爱奥运”主题活动。

第十六周 1. 强化集体主义教育。 2. 教育学生早睡早起，保持良好的作息。

第十七周 1. 重申学习目标教育。 2. 评选文明学生。

第十八周 1. 巩固上周活动的内容。 2. 举办班级元旦庆祝演出。

第十九周 1. 制定复习计划，激励学生努力学习。 2. 学习三好学生评选标准，为评比做准备。

第二十周 1. 开展各类评比，树立学习榜样。 2. 加强安全教育，做好假期的准备。

一年级班主任教学计划 篇5

随着新学年的到来，我走进了XX市的某某小学，成为了一名一年级的班主任。作为新任教师，我对这份工作充满期待。孩子们就像一张白纸，等待着我去描绘他们的未来。我珍惜这个机会，因为教育不仅仅是教知识，更是陪伴和引导。我希望通过我的努力，让每一个孩子感受到温暖与关怀，激发他们对学习的热爱。

作为一年级的班主任，我深知自己的责任重大。班主任不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引导者。为了更好地适应这一角色，我制定了一份班主任工作计划，期望在这个过程中不断自我完善，提升自身的教育能力。

我的班级共有25名学生，其中男生13名，女生12名。这些孩子天真活泼，充满好奇心，但由于年龄尚小，自我管理能力有限，课堂中经常有些小动作，学习习惯也需培养。本学期的工作重点将放在建立良好的课堂纪律和培养学生的学习习惯上。

一、指导思想

我将依据学校的教育方针，以学生的全面发展为宗旨，重视德育、养成教育和课堂管理，努力营造一个和谐、积极向上的学习环境。注重与家长的沟通，形成合力，共同促进孩子的成长。

二、学生现状分析及工作重点

学生的学习习惯和行为规范尚需培养，课堂纪律亟待改善。许多孩子在课堂上容易分心，注意力不够集中。本学期将重点关注以下几个方面：

1. 加强课堂纪律管理，确保每位学生在课堂上的专注。

2. 鼓励学生参与班级活动，培养集体意识与合作精神。

3. 通过多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。

三、工作目标

本学期的目标是帮助学生在学习上建立信心，逐步适应学校生活，并培养他们的自我管理能力。具体目标包括：

1. 提高课堂纪律性，确保学生在课堂上保持安静，专心听讲。

2. 培养良好的学习习惯，包括按时完成作业和积极参与课堂讨论。

3. 通过游戏和活动增强班级凝聚力，促进同学之间的友好关系。

四、具体措施

1. 定期开展班会，讨论班级规章制度，确保每位学生理解并遵守。

2. 开展主题活动，如“学习小明星”的评选，鼓励学生在学习上表现优异。

3. 加强家校沟通，定期与家长联系，反馈孩子的表现，共同关注孩子的成长。

4. 针对后进生，制定个性化的辅导方案，给予他们更多的关心和支持。

5. 通过小组合作学习，增强学生的参与感，培养他们的团队协作能力。

五、工作安排

九月：

1. 了解学生的暑期生活，收集并分析学生的基本情况。

2. 进行班级卫生分工，培养学生的责任感。

3. 开展安全教育，进行防火、防溺水等安全知识的讲解。

十月：

1. 举办“祖国在我心中”主题手抄报比赛。

2. 开展讲故事比赛，提升学生的语言表达能力。

十一月：

1. 组织一次秋季运动会，增强学生的身体素质。

2. 举行主题班会，讨论班级发展计划。

十二月：

1. 开展“我爱冬天”绘画活动，鼓励学生表达自己的想法。

2. 筹备元旦联欢会，展示学生的才艺。

一月：

1. 开展期末复习，帮助学生巩固知识。

2. 安排寒假的生活指导，激励学生在假期中继续学习。

通过本学期的努力，我期盼能够为孩子们的成长打下良好的基础。相信只要用心去爱每一个孩子，尊重他们的个性，我们就能共同开创美好的未来。

一年级班主任教学计划 篇6

　一、本学期班级状况

本班共计54名学生，其中男生32人，女生22人，人数较多且男生人数明显较高，这对班级管理构成了一定挑战。因为学生年龄普遍较小，自理能力发展尚待加强。他们每个人都来自不同的家庭背景，个性差异明显，这使得他们在校园生活和学习中适应的速度较慢。本学期的核心任务就是激发学生的学习兴趣，并培养他们的基本行为习惯。

　二、常规教育措施

1、利用晨会时间引导学生学习学校的规章制度，并在日常学习中让他们明确哪些行为是正确的，哪些是不当的，促使他们养成良好的学习和生活习惯。除了通过奖章进行奖励，我们还参与班级的“浪花朵朵”评比活动，充分调动学生的积极性。

2、在参加学校活动时，抓住机会进行德育教育。例如在升旗仪式、校会和间操等活动中，增强班级的凝聚力，树立“我自律、我快乐”的荣誉感。

3、班级布置既要起到激励作用，又不应过于花哨以免分散孩子们的注意力。比如设置“浪花朵朵”、“浪花追梦”以及读书标语等，营造良好的阅读氛围，激励孩子们互相学习、共同进步。

　三、班级特色活动

一年级的基础非常重要，班级活动需要良好的纪律作为保障。然而，如何使孩子们迅速进入状态并保持自律，是成功的关键。我们通过活动来体验和感受自我管理。

1、“浪花追梦收获卡”不仅是孩子们的收获记录，也是家校沟通的桥梁。每天老师对学生的评价可以让家长及时了解孩子的在校表现，家长在家中的反馈也能帮助老师掌握孩子的家庭情况。

2、奖励形式多样，可以是小浪花、快乐币、一天的班级奖章管理、午餐发放、或是担任小老师的机会。多样化的奖励让孩子们感受到自律的乐趣。

　四、加强与家长的合作

1、建立学校与家庭的电话互访制度。老师会保留每位学生家长的联系方式，针对学生的进步或特殊情况，第一时间通知家长，让他们感受到“孩子就在身边”的存在。

2、通过QQ群和飞信等工具密切与家长联系，争取家长对班级工作的支持，努力形成家校教育的合力。

一年级班主任教学计划 篇7

　一、班级基本情况

本班共计学生52人，其中男生33人，女生19人。由于一年级的孩子们年纪尚小，在行为习惯以及学习习惯的培养上存在一些不足，因此我将努力帮助每位学生迅速适应学校的生活，确保他们在这里都能接受到良好的养成教育。

　二、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，培养孩子们良好的日常习惯。

（二）塑造孩子们热爱集体、热爱劳动、尊重师长、友爱同学的优良品德。

（三）以学校和班级的计划为指引，通过课堂教学和各种教育活动为载体，以学生为中心，以团结、向上、进取、务实为目标，结合班级学生的实际情况，鼓励学生树立明确的学习目标，形成积极向上的学习氛围；培养学生的良好行为规范，弘扬正气，逐步建立守规守纪、奋发向上的班风，营造一个团结的集体。

　三、班级管理措施

为了让学生尽快融入角色，适应校园生活，班主任在日常管理中需要有序引导，内容要贴近生活，简单易懂，随时对学生进行有针对性的常规教育。一个班级要有良好的班风，必须具备良好的纪律。我计划从以下几个方面着手：

（一）学习方面

1、积极发言的同学给予掌声作为奖励。

2、认真听讲的同学可获得赞赏的手势奖励。

3、作业整洁的同学将得到微笑奖励。

（二）纪律方面

1、课间做好准备工作，由班干部进行管理，教师协助。

2、课间操要求迅速、安静地排队，认真做操的同学可得到相应的奖励。

3、培养学生在楼道内保持安静，校园内不奔跑，轻声慢步进入教室，上学放学时排好队的良好习惯。

（三）卫生与劳动方面

卫生意识至关重要。俗话说，病从口入。讲究卫生不仅能保护身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造洁净的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，注意“三勤”，勤打理桌面，物品勤整理，勤参加操活动。

2、班级卫生：每天早上和中午安排值日生进行清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于及时打扫卫生的同学或小组给予奖励，并进行爱护环境和花草的教育。

3、认真做值日的同学可获得卫生小红旗。

4、主动捡起地面垃圾的同学，自觉维护班级卫生的同学也能获得卫生小红旗。

（四）安全教育方面

“安全时刻铭记于心”，时常提醒学生在上学、放学时排好队，队伍中不打闹，不在教室里追逐，过马路时注意看车，陌生人不说话，安全回家。

　四、班干部的培养

一个优秀的班级往往离不开一群得力的班干部来积极协助班主任的工作。在新学期初，我将采取激励措施，表扬表现突出的同学，并时刻观察他们的动态和适应能力，从中选拔优秀、上进心强、关心集体的学生作为班干部的培养对象，给予他们更大的责任，指导他们履行职责，让他们在学习实践中不断锻炼自己，培养热爱集体、关心他人的优秀品质。通过他们来管理班级事务，并协助老师进行困难学生的转变。

班级管理光靠班主任个人的努力是不够的，而班干部则是班级管理的重要助手。本学期我将实行班干部月度轮换制（包括班长和小组长），推动班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能都能够得到充分发掘，培养独特个性，让孩子们学会学习、生活、合作及管理。

　五、加强与家长的合作

1、建立学校与家庭的电话沟通制度。班主任将记录每位学生家长的联系方式，及时向家长反馈孩子的进步或特殊情况，使家长感受到“孩子一直在身边”。

2、通过走访和家长联系册等形式，加强与家长的沟通。争取家长对班级工作的理解与支持，努力实现家校教育的合力。

一年级班主任教学计划 篇8

伴随着新学期的到来，我们的一年级班主任工作将面临全新的挑战。我们都知道，一个班级在学校中扮演着重要的角色，它的每一次活动都会对整个学校产生影响。为了让班级工作充满活力和创意，得看班主任的具体做法。有句话说得好：一个优秀的班主任能造就一个优秀的班集体。如果将每位学生比作一颗璀璨的星星，我愿意用我的关爱和热情为他们创造一片温暖的天空，让他们各自绽放出最闪耀、最美丽的光辉！为了使班级更加生机勃勃，促进孩子们的全面发展，并迎接新学期的挑战，特制定以下班主任计划：

一、常规教育方面

初入一年级的小学生，对于学校的生活和学习尚不熟悉，因而班主任的引导至关重要。为了帮助学生尽快适应新环境，我将从以下几个方面着手：

1、充分利用班队会和晨会的机会，让学生学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在日常学习中，让他们明白哪些行为是对的，哪些是不对的，从而养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内设置“小小监督岗”，负责监督学生的日常行为，并在每天的结束时进行评选“最佳表现奖”。对于表现不佳的学生，我会及时进行指导，引导他们改进。

2、合理利用升旗仪式和重要节日，强化学生的德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重要活动，举办一些有意义的主题班队会，让学生明白做人要有道理，培养他们的爱国情感。让学生在参与活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动的教育功能，增强学生的集体荣誉感，让他们心中有他人、有集体。可以通过校园电视、故事会和流动红旗评比等活动进行思想教育；另外，利用教室内外的宣传栏，设置“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目，以进一步规范学生的行为习惯。我会采用“谁的小树长得最直”的活动来监督学生的书写和读书姿势，并在课堂上进行实时指导。

二、班级纪律方面

良好的纪律是一个班级形成良好班风的基础，因此我将从以下几点入手：

1、课堂纪律为了建立良好的课堂秩序，师生共同制定班规班纪，并设立相应的奖惩机制。这样可以让学生更积极主动地遵守纪律，转被动为主动，有助于将班级规矩内化为自觉行为。我们的班级口号是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生放松休息的重要时段，良好的课间秩序能为校园创造活泼轻松的氛围。我会根据学生的年龄特点，组织丰富多彩的课间活动，如“跳绳、游戏、拍球”等，既能锻炼身体，又能提升教育意义，还能增进师生感情。提醒学生注意安全，寓教于乐。

3、路队纪律为了培养学生良好的行为习惯，我将设立“路队小标兵”评比活动，鼓励学生在排队时做到快、齐、静，并实现自主管理。每个路队设立小队长，定期向班级汇报路队情况，以加强监督和管理。

三、卫生方面

讲究卫生是非常重要的，保持良好的卫生习惯不仅能促进身体健康，也能营造良好的学习环境。

1、个人卫生：要求学生保持衣着整洁，落实“三勤”，即桌面整洁、物品摆放有序、积极参与两操。

2、班级卫生：每日安排值日生负责清扫，并设立卫生监督岗进行监督。对主动清理卫生的同学或小组进行表扬；美化环境，进行环境保护和花草爱护的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理离不开班干部的协助。这学期我将实行班干部轮换制，包括班长和组长，推动班级管理进一步提升，让每位学生的潜能得到充分发掘，培养个性化人才，让他们学会学习、生活、合作和管理。

五、其他方面

在班级管理中，也要关注每位学生的个体发展，通过不同的活动挖掘学生的潜力，让每个同学都能在某个方面实现更好的发展。继续开展如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士等多样化的评比活动，鼓励学生积极展示自己，增强自信。利用班级黑板报的德育阵地做好管理，让孩子们拥有一个快乐的童年。我将在新学期里用心与学生交流，关注每个孩子的闪光点与成长。我相信，关爱和尊重将是开启孩子心灵之钥。上述计划是我对班级工作的初步设想，未来我会不断调整和完善，如有不足，欢迎领导和老师们给予指导与建议。

一年级班主任教学计划 篇9

一、全册教学理念

关注每位学生的独特需求和学习方式，推动他们在课堂上的全面发展。

二、全册教学分析

本学期教材共分为八个单元：认识数字、简单加减法、十以内的数、测量、图形和空间、分类与序列、时间、生活中的数学。

本册的教学重点是：掌握10以内的加减法和基本的数的概念。

难点是：加减法的应用，尤其是在具体情境中解决问题的能力。这部分内容是学生后续数学学习的基础，尤其是在多位数的计算和应用方面。学生需要在一位数的加法和减法上打下坚实的基础，以便他们能够继续向更复杂的数学概念进发。本教材设计了丰富多样的活动，以培养学生的数感、逻辑思维、口头表达能力、学习习惯以及合作与交流的能力，激发学生对数学的浓厚兴趣，鼓励他们运用自己的方式去学习和理解知识，并在此过程中进行良好的思想品德教育，初步掌握学习方法和思考方式。

三、全册教学目标

1、认识和比较数字的大小，理解数量的概念。

2、熟练数出20以内物体的个数，掌握数的顺序和大小，能读写0到20的数字。

3、初步理解加法和减法的含义，能较熟练地进行一位数的加法和10以内的减法计算。

4、能够根据加减法的意义解决一些简单的实际问题。

5、认识符号=、>、<，了解如何用这些符号表示数值间的关系。

6、直观认识长方形、正方形、圆形等基本图形。

7、初步掌握分类的基本方法，能够进行简单的物品分类。

8、了解时间的概念，认识整点和半点。

10、体验学习数学的乐趣，培养对数学学习的兴趣，建立信心。

11、养成认真完成作业和书写整洁的好习惯。

12、通过实际活动感受数学与生活的紧密联系。

四、提升教学质量的具体措施

1、考虑学生的年龄特点，多采用游戏化教学，引导他们积极参与数学活动。

2、课堂上应设置有助于学生理解的问题，特别是对中等生和思维较慢的学生给予更多关照，而不是一味追求难度和广度。

3、布置一些有趣的作业，比如动手操作的任务，减少机械性练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适时向家长提供有效的指导意见，帮助孩子在学习上取得更好的进步。