幼儿园活动计划书(精选15篇)

本系列幼儿园活动方案旨在通过多样化的活动促进幼儿的全面发展。具体活动包括“我的梦想幼儿园”美术创作，通过观察与讨论增强孩子对幼儿园环境的理解，培养想象力和动手能力；“感恩成长，快乐起航”主题活动，通过故事、表演等形式引导幼儿回顾在园经历，表达对父母和老师的感谢；针对国庆节的活动，增强幼儿的民族自豪感，并通过国庆相关知识的学习激发爱国情感。每个活动都有明确的目标和准备内容，以保证幼儿在参与中不仅乐在其中，还能收获知识与情感的成长。

幼儿园活动方案 1

　活动名称：

我的梦想幼儿园

　活动班级：

中二班

　授课教师：

李芳

　设计意图：

幼儿园是孩子们探索世界的重要场所，随着环境的变化，孩子们的观察力和创造力也在不断提升。通过本次美术活动，让中班的小朋友们在创作中表达对幼儿园的热爱，培养他们的想象力和动手能力。

　活动目标

1、通过观察和讨论，增强幼儿对幼儿园环境变化的理解，激发他们对未来的美好期望。

2、初步认识建筑的构造特征，能够合理安排建筑的门和窗。

3、学习简单的剪纸技巧，鼓励幼儿制作多种形状的作品，提升他们的创造思维和实践技能。

　活动重点：

掌握折、剪、贴的基本技能和知识。

　活动难点：

理解建筑物的基本构成，能够准确安排门窗的位置。

　教学准备

白纸、彩色纸、胶水、剪刀、各种装饰材料。

　活动过程

一、导入

1、孩子们，今天老师给你们带来了一些图片，看看这是什么地方？（展示幼儿园的旧照片）

2、现在的幼儿园和以前有什么不同？你们觉得我们的幼儿园像什么？里面有什么样的房子？门窗的形状又是怎样的？

二、制作

1、新学期开始了，大家想不想把幼儿园装饰得更漂亮呢？今天，老师邀请每位小朋友扮演小设计师，把你们心中理想的幼儿园画下来。教师先展示一些房子的模型，让幼儿观察。

①、房子分为哪些部分？——屋顶和主体

②、主体是什么形状的：正方形、圆形、三角形，还是其他形状？

③、屋顶又是怎样的呢：三角形、平顶、还是别的形状？

④、我们的房子需要哪些元素呢？——窗户、门和装饰。

教师和幼儿共同完成制作的准备。制作步骤：

a、用铅笔在卡纸上设计房屋，注意形状及门窗的位置，并剪下。

b、用胶棒将要贴的部分涂抹均匀，确保涂抹面积适当。

c、将小纸块贴到底纸上，用手轻轻压实，注意颜色的搭配和整洁。

d、完善画面，增加装饰，使作品更加美观。在制作过程中，提醒小朋友注意细节，确保门窗贴得整齐。

2、学生动手制作，教师巡视指导。（轻音乐伴随制作）

3、请幼儿根据老师的指导，折叠纸张，并用剪刀沿着实线剪开，制作出立体的房屋。

三、作品展示

教师：现在我们来展示一下大家设计的幼儿园，看看这些房子有多漂亮。我们一起来观察，老师会总结一下，指出需要注意的地方：

a、贴的要快，确保粘牢。

b、颜色要搭配合理。

c、保持整洁。

幼儿园活动方案 2

　一、活动目标：

1.通过各种表现形式如讲故事、唱歌和表演，让孩子们回顾在幼儿园的成长经历，感受成长带来的快乐。

2.在感恩环节中，引导孩子们尝试用语言和拥抱的方式表达对父母、老师和朋友三年来陪伴的感激之情。

3.在欢声笑语中，愉快地告别幼儿园，鼓励孩子们勇敢迎接即将到来的新学习生活挑战。

　二、活动主题：

感恩成长，快乐起航

　三、活动时间：

20xx年6月30日(周五)下午14：00

　四、参加人员：

大班全体师生及家长

　五、活动准备：

宣传组

1. 制作活动横幅，并事先确定好悬挂位置。

2. 准备及发放活动通知，确保每位家长收到。

3. 提前一周安排摄影和摄像人员。

4. 撰写活动报道，并及时上报。

5. 根据活动需要选择合适的音乐，提前做好音响设备调试，并于活动前一天确认。

活动组

1. 场地布置

(1) 观众席的划分及标示。

(2) 各班教师为家长准备好座位。

(3) 主席台的装饰。

2. 主持人稿件于活动前进行审定，并于活动当天进行彩排。

3. 节目准备

(1) 歌曲串烧，如《感恩的心》(手语表演)。

(2) 舞蹈节目，如《小小兵》、《梦想之翼》等。

(3) 毕业诗朗诵。

4. 个别幼儿准备鲜花，确定送花的幼儿代表，分班进行安排。

5. 幼儿穿着统一的服装。

6. 节目催场人员各安排一人负责入口与出口。

后勤组

1. 幼儿毕业证书统一准备，使用红色丝带装饰。

2. 准备鲜花和矿泉水。

安全组确保活动期间的场地安全和秩序。

　六、基本流程：

1. 成长

流程：全体幼儿在座位前共同唱毕业歌，庆祝自己的成长历程。(14：00开始)

2. 毕业

(1) 园长为孩子们送上“毕业寄语”。

(2) 颁发毕业证书，每班选派1名幼儿上台领取证书。(在歌曲串烧结束后进行)

访问毕业生代表，询问他们的感受和对父母的期望。

3. 表演

(1) 舞蹈表演--《童心飞扬》(表演者：大班一班)

(2) 舞蹈表演--《小小勇士》(表演者：大班)

(3) 歌曲串烧(表演者：大班二班)

(4) 音乐剧--《奇妙的画笔》(表演者：大班)

(5) 时装秀(表演者：大班一班)

4. 感恩

(1) 感恩父母

流程：“感谢父母的养育之恩，我要送给你们一个温暖的拥抱”。

全体幼儿共同诵读感谢父母的话语，并与父母献上亲吻和拥抱。

(2) 感恩老师

流程：请全体老师上台，为孩子们送上祝福，并由幼儿代表献花，播放《老师》的背景音乐。

(3) 感恩朋友

5. 展望

亲爱的老师、朋友和家长们，虽然我们即将分别，但在此刻我们会珍惜彼此的陪伴，祝愿所有孩子未来的日子快乐与幸福常伴！

幼儿园活动方案 3

活动目标：

1、认识地球对植物和动物生存的重要性。

2、了解常见的地球灾害及其产生的基本原因。

3、愿意为保护地球尽自己的一份力量。

活动准备：

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾害的故事、图片等资料，并掌握简单原因。

2、准备绘画材料。

3、相关图片。

活动过程：

1、引导幼儿理解地球是动植物的栖息地。

教师：我们生活在哪个星球上？（地球）地球不仅是人类的家园，也是动植物的家，因为地球提供了生长所必需的氧气、雨水和阳光。

2、观看相关图片。

(1) 教师提出问题，激发幼儿思考。

教师：你们知道地球上有哪些灾害？这些灾害是如何产生的呢？

(2) 幼儿分享自己所知的相关经验。

师幼小结：地球上的许多灾害是因为人类的不当行为造成的，比如过度砍伐引起的水土流失，二氧化碳排放过多导致的全球变暖等等。

(3) 师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等现象。

师幼小结：由于人们没有珍惜自然环境，污染和破坏造成了森林减少、水土流失，水体和空气质量下降，威胁了人类和动物的生存。

3、讨论如何有效保护地球。

(1) 教师：在了解这些地球灾害的故事后，你们有什么感想？我们能做些什么来保护地球呢？

(2) 师幼共同让大家认识到地球灾害带来的危害，积极参与保护地球的行动。

4、创作宣传画：地球的灾难

幼儿将了解到的地球灾害的故事绘制成画，组织“地球灾难”的画展和图片展，展示在幼儿园里。

幼儿园活动方案 4

　一、活动目标

1、挖掘和奖励x幼“优秀家长”个人，宣传“优秀家长”的感人故事，积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园的保教工作，促进家园的紧密结合与和谐合作。

2、提升家长的科学育儿理念，分享优秀家庭的育儿经验，推动家园同步教育，促进幼儿身心健康和全面发展。

　二、参评对象

x实验幼儿园全体在园幼儿的家长

　三、参评时间

20xx年xx月xx日提交参评材料

20xx年xx月xx日进行全园评选

　四、评选标准

1、遵守法律法规，自觉遵循社会公德和幼儿园规章制度，入园时仪表整洁、举止得体，能为孩子树立良好榜样。

2、家庭和睦，关爱长辈，能经常与孩子一起陪伴老人，营造健康、和谐、温暖的家庭氛围。

3、拥有积极向上的生活情趣和良好的生活习惯，热爱阅读，注重提升自身的文化和精神修养。

4、重视孩子的教育与培养，具备正确的家庭教育观念；尊重和关怀孩子，科学引导其均衡发展，使孩子健康活泼，全面成长。

5、清晰认识家园的共同责任，主动承担家长在幼儿园工作中的职责，积极参与幼儿园组织的各类家庭活动。

6、尊重教师及幼儿园工作人员，理性配合幼儿园和老师妥善处理孩子之间的问题；不在孩子面前讨论或贬低教师。

7、关注幼儿园与班级的动态，愿意参与班级管理，积极提出合理化建议，促进幼儿园的更好发展。

8、与其他家长之间保持和谐的关系，积极沟通，愿意分享成功的育儿经验。

　五、活动流程

第一阶段：宣传动员

通过幼儿园的微信平台、班级博客、家园联系窗、班级群等多种渠道，进行广泛的宣传动员，让每位家长都能了解此次活动。

第二阶段：民主推荐

根据评选标准，采用家长自荐和班级推荐的方式选出“优秀家长”候选人，每班推选1名，并完成个人海报与视频的制作。

第三阶段：全园投票

全园家长根据候选人的海报与视频内容进行投票，园务组将根据投票结果和参评家长的材料，最终评选出“x幼优秀家长”3名。

第四阶段：公示与表彰

获选的“优秀家长”个人海报与名单将在园的微信公众号和宣传栏上公示，并在大班毕业典礼上进行颁奖。还会在学期总结活动中，向全园家长进行表彰和奖励。

幼儿园活动方案 5

　设计意图：

为了引导班里的小朋友们更深入地感受春天的气息，我决定开展一项关于春天花朵的绘画活动。最近，孩子们对涂鸦和色彩的运用表现出了浓厚的兴趣，而春天是一个充满生机与色彩的季节，这令人倍感期待。我设计了一个融合了水彩和白纸的活动，让孩子们用自己的方式描绘春天的花园，展现他们对春天的热爱。

　活动目标：

1、初步尝试使用水彩画出春天的花朵。

2、感受春天的美丽，增强对春季的热情。

　活动准备：

白纸、水彩颜料、画笔、故事PPT《春天的礼物》、范画、纸巾

　活动重点：

尝试用水彩画出春天的花朵

　难点：

能够表现出花朵的特征及色彩的丰富性

　活动过程：

一、故事《春天的礼物》欣赏，激发幼儿对春天的喜爱

1、师：小朋友们，你们见过哪些美丽的花呢？可以给大家分享一下吗？（幼儿自由讨论）

师：对啊，春天来了，花儿都争相绽放，今天我们一起来看看春天的礼物是什么。

2、欣赏课件《春天的礼物》

师：小朋友，春天的礼物是什么呢？（幼儿根据故事回答）

小结：春天的礼物到了，花朵开了，蝴蝶来了，整个春天变得生机勃勃。

二、展示作画材料，激发孩子的兴趣，教师示范

1、师：我们要怎么把春天的美丽景色保存下来呢？（画下来、记下来）

2、展示水彩和白纸

师：今天老师带来了新伙伴，看看这是什么？（水彩和白纸）

3、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范

师：a.春天来了，花儿们争相开放，小朋友，你们最喜欢哪些花？（引导幼儿思考）

（水彩运用方法：用笔轻轻刷出花瓣的形状和颜色）

b.在描绘花儿的时候，我们可以选择不同的颜色来表现花朵的特征，你们可以试试吗？（请小朋友来示范）

c.春天的花园还有哪些有趣的事物呢？（鼓励小朋友想象）

　三、幼儿创作春天的花园，教师指导

师：现在你们可以开始创作啦！记得听好要求哦，这样画得会更精彩！

1、交代要求

水彩绘画的时候要注意：轻轻地涂抹颜色，保持纸张的整洁，画出自己心中最美的春天花园，力求与众不同。

2、观察并指导

a.引导幼儿丰富画面的内容，鼓励他们加入更多的元素。

b.指导幼儿进行互相欣赏，共同探讨作品的亮点。

附：散文故事——春天的礼物

春天来了。

带着温暖的阳光，花朵在阳光下悄然绽放。

小鸟在树枝上唱歌，春天的气息弥漫在大地上。

春姑娘把花朵的种子撒在了大地妈妈的怀抱里，万物复苏，小朋友们在花丛中欢快地玩耍。

一朵朵花儿竞相开放，像是春姑娘送给我们的美丽礼物，整个春天充满了生机和希望。

幼儿园活动方案 6

　一、活动时间：

20xx年XX月XX日上午9:00——11:00

　二、活动地点：

XX幼儿园

　三、参加人员：

XX幼儿园全体教师和幼儿及部分家长

　四、活动主题：

亲子联合运动会

　五、活动目标:

1、通过运动会的举办，增强幼儿的身体素质，提升团队合作意识。

2、促进家长与孩子之间的沟通与互动，增强家庭参与感。

　六、前期准备:

1、教师准备:进行场地布置，准备活动所需器材。

1)发放通知书，征集参与家庭的信息。

2)召开教师会议，明确分工及活动流程。

3)各班级提前准备所需的运动器材，活动前一天进行场地检查。

2、学校准备:

1)购置运动会所需的奖品和道具。

2)召开园级家委会会议，确认人员分工和活动流程。

　七、具体安排:

(一)人员安排: 整体协调:张老师

活动策划:张老师

器材采购:后勤人员及家委会成员

班级管理:各班教师负责

拍照及记录:宣传部成员、维护秩序及进场管理:保安

(二)活动流程:

1、9:00全体员工及家委会成员到场，准备活动器材和场地。

2、9:30——10:30各班进行分组比赛。

3、10:30——11:00进行颁奖仪式及合影留念。

4、11:00活动结束，家长与幼儿有序离场。

幼儿园活动方案 7

活动目标：

1. 促进幼儿自主安排时间的意识

2. 培养幼儿乐于为家人付出的情感

3. 积极参与活动，享受节日的乐趣

4. 理解节日的主要庆祝方式

活动准备：

我的“端午节”我来定的节日计划表

活动过程：

(一)让幼儿了解端午节的意义

1. 在不久的将来，我们将庆祝一个特别的节日，你们知道是什么吗？

2. 端午节是为了纪念屈原，你们知道屈原是谁吗？

3. 为什么要庆祝端午节呢？

4. 端午节不仅有着悠久的历史，也承载着丰富的文化。

(二)激励幼儿为家人服务的热情

1. 爸爸妈妈和爷爷奶奶为了让我们的生活更美好，时刻在辛勤地工作，你们想不想在端午节为家人贡献一点自己的力量，让他们感到开心呢？

2. 你们想做些什么？有什么特别的理由吗？

(三)分享自己的节日计划

1. 老师准备了一个“端午节”我来定的节日计划表。

2. 一起来看看哪些事情是我们可以安排的呢？

3. 等端午节来临时，我们可以分享哪个小朋友过得又快乐又有意义的节日。

附：节日计划表

我的“端午节”我来定

1. 我的名字：xxxxxxxxxx

2. 端午节我想做哪些事情

3. 这些事情的顺序和时间安排

4. 我为家人做了哪些事

5. 我学到了哪些新技能

幼儿园活动方案 8

　一、活动时间：

20xx年10月1日上午10:00（星期六）

　二、活动地点：

小班教室

　三、活动对象：

全体小朋友

　四、活动目标：

1、了解十月一日是国庆节，认识到这是我们祖国妈妈的特别日子，同时学习我们的首都北京。

2、增强民族自豪感，培养小朋友的爱国主义情感，感受国庆节的欢乐氛围。

3、尝试用多种形式表达对祖国的热爱之情。

　五、活动准备：

国庆节相关视频、图片幻灯片、小国旗、人民币、国家地图、日历、美术用品、音乐《我和我的祖国》

　六、活动过程：

一)国庆节的由来及庆祝活动。

1、以小朋友能够理解的方式讲述国庆节的由来，今年是祖国妈妈74周岁的生日。

2、观看国庆庆典的图片和视频。

3、让小朋友了解我们的国家全名：中华人民共和国，简称：中国；认识祖国的象征物：国徽、五星红旗和国歌。

二)通过图片幻灯片，让小朋友感受中国悠久的历史和灿烂的文化，还有祖国的美丽山河与风景，激发他们热爱祖国的情感。

三）借助国庆节活动的图片，引导小朋友畅谈我们可以如何庆祝祖国妈妈的生日。

1、给祖国妈妈送上美好的祝福—祖国妈妈，生日快乐！我们爱你，祖国妈妈！

2、全体小朋友齐声合唱《我和我的祖国》，祝福祖国。

四）送给祖国妈妈的小礼物—五彩的小国旗。

五）活动结束。

幼儿园活动方案 9

一、活动目的：

通过举办亲子趣味运动会，促进幼儿与家长之间的互动，让每位家庭都能共同享受运动的快乐，增强亲子之间的情感。促进家庭与班级的联系，为幼儿提供展示自我的平台，加深家园情、师幼情、同伴情和亲子情。

二、活动时间：

20xx年5月20日下午3：00

三、参与人员：

全体教师、所有幼儿及其家长。

四、活动地点：

户外活动场地

五、活动目标：

1. 愿意与家长共同参与亲子游戏及表演活动。

2. 感受团队合作和集体活动的乐趣。

六、活动准备：

1. 提前通知家长，确保他们能够按时参与活动。

2. 准备运动器材及小礼品。

3. 设置活动主题标语“亲子同乐，快乐运动”

七、活动流程：

亲子趣味运动项目

项目一：传球接力赛

项目二：跳绳比赛

项目三：袋鼠跳

项目四：家庭障碍赛

3. 活动结束时：颁发纪念小礼品给参与家庭

幼儿园活动方案 10

一、设计初衷

春天是一个充满生机和希望的季节，随着气温逐渐回升，许多地方都开始举行春季踏青活动。在幼儿园里，孩子们可以通过参与这些活动，亲近自然，探索春天的美好。为了让孩子们更好地感受春天的魅力，我们决定组织一次以“春游”为主题的活动，让孩子们在大自然中尽情玩耍、学习。

二、活动目标

1、通过春游活动，帮助幼儿认识春天的特征，感受大自然的美丽。

2、培养幼儿团结协作的精神，增强集体活动的意识。

三、客座教师

李老师（以下简称“李”）

四、活动对象

大班

五、活动准备

1、提前与李老师沟通，做好春游的行程安排和准备工作。（准备食物、水、户外游戏道具等）

2、确保交通工具的安排。

六、活动过程

（一）教师介绍活动目的及注意事项。

1、师：亲爱的小朋友们，春天快来了，我们一起去春游吧！你们知道春游的时候要注意些什么吗？（幼儿：要注意安全，要听老师的话，不能走散。）

教师对的，春游时一定要注意安全，跟随老师，保持队伍，不能随意乱跑。

（二）谈话，激发孩子们的兴趣。

李：小朋友们，你们喜欢春天吗？

幼：喜欢！春天有花开放，有小鸟唱歌。

李：对了，春天的确是生机勃勃的季节。那么，大家觉得春游我们可以做些什么呢？

幼：可以放风筝，可以捉虫子，可以画画……

李：非常棒！今天我们就可以在户外进行这些活动，体验春天的乐趣。

1、观察大自然

（1）李：小朋友们，看看周围有什么变化？

幼：草变绿了，花开了，还有小动物出来了！

（2）引导幼儿通过观察春天的植物和动物，加深对春天的理解。

（3）鼓励孩子们分享他们的发现。

2、户外游戏

（1）李：现在我们要进行愉快的户外游戏，大家准备好了吗？

幼：准备好了！

（2）组织开展放风筝、跳绳等春季游戏，增强幼儿的身体协调能力。

（3）孩子们在游戏中互相帮助，增进友谊。

3、绘画春天

（1）李：回到幼儿园后，我们来画出我们看到的春天吧！

幼：好呀，我们可以画花、太阳和小动物！

（2）提供绘画工具，鼓励幼儿发挥创造力，画出他们眼中的春天。

（三）小结。

师：小朋友们，今天的春游快乐吗？

幼：快乐！

师：通过今天的活动，我们感受到了春天的美丽，也增强了我们之间的友谊。希望大家回去后也能观察身边的春天！

幼儿园活动方案 11

活动目标：

1、了解重阳节的由来及其相关传统习俗。

2、掌握重阳节的传统食品和庆祝活动。

3、增强幼儿对中国传统文化的认同感。

活动准备：

幼儿用书人手一册或重阳节的宣传视频和图片。

菊花、登高所需的工具，糕点、柿子各一个。

活动过程：

1、出示菊花，导入“重阳节”的由来。

提问：你们知道今天是什么节日吗？重阳节有什么特别的意义呢？

幼儿自由讨论，分享他们对重阳节的认识，谈谈大家在这段时间里经常听到有人踩高跷、喝菊花酒，这些活动是为了什么？

教师介绍重阳节的由来和相关传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解重阳节的习俗。

重阳节人们会做些什么呢？有哪些传统活动？

登高的活动是怎样进行的？人们是如何欢庆的？这样做有什么寓意呢？

重阳节的糕点里有什么特别的成分？我们要准备哪些食材来庆祝节日？

你们吃过重阳糕吗？喜欢什么口味？

3、老师介绍重阳节的其他风俗和习惯。

小结：重阳节是一个充满意义的传统节日。

4、品尝糕点，感受节日的氛围，共同庆祝重阳节。

幼儿园活动方案 12

　【活动目标】

1、通过此次活动，帮助幼儿理解成长的意义。

2、培养幼儿的自信心，鼓励他们积极发言。

3、激励幼儿尝试以不同的方式展示自己。

　【活动准备】

1、知识准备：了解自己的年龄，并意识到自己又长大了一岁。

2、物质准备：收集上一届大班幼儿的活动图片和视频，以及他们的创作作品，邀请3到4名已毕业的幼儿参与活动。

　【基本流程】

（一）活动导入

请幼儿进行自我介绍（分享自己的名字和年龄），引入活动主题。

（二）主要环节

1、教师引导幼儿说出与以前相比，自身的变化。

2、鼓励幼儿向到场的前辈们提问，表达他们的好奇心。

3、观看上一届大班幼儿的照片和视频资料。

4、邀请已经毕业的幼儿分享他们的成长故事，并讨论自己的变化，幼儿可以自由提问。

5、教师总结鼓励，引导幼儿树立自信，勇于探索。

（三）活动结束

游戏：自我展示。

在户外，第一个幼儿快速跑到场地的另一端，喊出自己的名字和“我是最棒的”，还可以说一句想说的话或做一个喜欢的动作；然后跑回来拍另一位幼儿的手，继续游戏。

　【活动延伸】

1、区域活动

自我展示区：幼儿可以带来自己在家的收藏、手工艺品、绘画作品或参与特色活动时的照片，展示他们的个性和创意，帮助幼儿增强自信心，更加勇敢地面对生活中的挑战。

2、其他活动

家长应当鼓励孩子参与有益的活动，为幼儿创造宽松、积极的环境。对于幼儿提出的问题，及时给予引导和支持，鼓励他们大胆尝试和探索未知的事物。

幼儿园活动方案 13

　一、活动目标：

1、感受春天的气息，认识到自己在这一年的成长，愿意向家长和同伴展示自己的进步，让大家为自己点赞。

2、通过亲子活动增强家庭与幼儿园的互动，促进家长和教师之间、幼儿与家长之间的联系，拉近彼此的关系。

3、参与趣味游戏，体验快乐。

4、积极投入活动，感受节日的温暖。

　二、环境创设：

1、幼儿手工艺术展示。

2、亲子合作的春天装饰。

3、悬挂彩带、贴心形窗花。

4、手工制作的花朵装饰舞台。

　三、活动口号：

春天到来乐无边，展现风采人人赞。我有才艺我自豪，我的精彩谁来夸！

　四、祝福语口号：

春天到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶健康长长长，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈工作顺顺顺，幸福多多多，祝小朋友们快乐笑笑笑，学习进步步步高，

祝大家心想事成快快乐，家庭幸福美美满！

　五、活动流程：

1、我有小巧手手工活动：

（1）幼儿进行折纸（小花、小动物）和手工制作（彩泥、拼贴），根据班级特色进行区域活动。

（2）教师展示幼儿园及班级活动的精彩瞬间，通过PPT回顾。

2、我是小明星幼儿歌唱、舞蹈展示：

1）开场舞——春天的故事。

2）儿歌展示选取简单易记的儿歌，以个人、小组、男女分组和整体的形式进行展示《春天在哪里》《小鸟飞飞飞》《我们都是一家人》。

3）歌曲展示《让我们荡起双桨》《我是一只小小鸟》《春天的脚步》。

4）舞蹈展示《小兔子乖乖》《粉红猪小妹舞》《快乐的音乐》。

3、我有大智慧知识问答：

1）春天来了，怎样能让自己更舒服？

2）请你背诵一首春天的诗，简单解释一下。

3）你知道什么是春暖花开吗？（花、草、树等）

4）你知道我国有哪些著名的春游景点吗？

5）说出中国的四大名著。

6）小动物们如何在春天复苏？

7）请你展示几个交通信号手势，并说出它们的意思。

8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又学会了哪些新本领呢？

9）小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么生肖？能跟大家分享一下你和家人的生肖吗？

4、我是小运动员：

幼儿游戏——夹乒乓球。

亲子游戏——你来比划我来猜。

幼儿、家长PK——运球比赛。

5、颁发证书和小礼品。

幼儿园活动方案 14

　活动目标

1、激发幼儿参与运动的热情，让他们在丰富多彩的活动中自发投入体育锻炼。

2、帮助幼儿掌握基本运动技能和方法，促进身体、智力、道德和审美等全面发展。

3、培养幼儿积极向上、充满活力的团队合作精神。

　活动准备

1、活动器械（自制的彩色纸圈，每人一个）

2、音乐：节奏练习—“小马快跑”、队形变换—“手牵手”；器械操—“五彩泡泡舞”；互动游戏—“小兔子过河”；放松运动歌曲—“小星星”；活动结束—“快乐的节奏”。

　活动过程：

一、练习行走，变换队形

1、幼儿排成四列纵队，随音乐进行“小马快跑”练习，从纵队变换为圆形进行行走练习。

2、在音乐“手牵手”的伴奏下，变换队形为十字形，随着音乐节奏的快慢变化成四个小圈。

二、器械操：彩色纸圈

1、幼儿在音乐“手牵手”中恢复四列纵队，接龙拿器械。

2、幼儿随着“泡泡舞”的音乐进行纸圈操练习。

三、互动游戏

1、幼儿配合音乐“兔子过河”，用彩色纸圈合作搭建小河，另一组幼儿表演“跳过河”的游戏。

2、游戏进行两轮，幼儿互换角色。

3、幼儿排成四列纵队，将纸圈放在地上进行“跳方格”游戏。

4、幼儿在“快乐的节奏”音乐下恢复四列纵队，进行接龙游戏，把纸圈整齐摆放，变成大圆圈进行“你追我跑”的游戏。

四、幼儿随音乐“小星星”进行放松舞蹈。

五、集体互动：快乐的节奏

1、幼儿两人一组，随音乐做拍手律动。

2、幼儿互换位置进行互动练习。

3、幼儿根据音乐的强弱变化进行动作表演。

　活动结束：

幼儿在音乐“兔子过河”中进行接龙行走退场。

　活动反思：

本次活动持续了22分钟，孩子们以饱满的热情投入其中，增强了团结合作的能力，整个活动流程和谐有序，孩子们注意力集中，精力充沛。互动游戏让孩子们增进了感情，内容丰富多彩，拉近了师幼之间的距离，提高了幼儿的参与积极性，孩子们快乐安全地度过了这段户外活动时间。活动取得成功令人满意，但仍有改进空间，例如，器械的使用频率较低，今后可以鼓励孩子们探索更多器械的玩法，互动游戏可以让幼儿自主选择器械进行活动，放松活动应安排在以便更好地结束课程。

幼儿园活动方案 15

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解元旦的由来，知道元旦是我国的重要传统节日；

2、感受与老师、同学及家长们一同庆祝节日的乐趣和传统习俗。

二、活动准备

场地布置、制作材料的准备以及表演节目的安排。

三、活动过程

小班活动：开心的元旦画

1、活动目标：

通过绘画的方式，让孩子们表达自己心目中的元旦，培养他们的动手能力和想象力。

2、活动准备：

教师提前准备一些与元旦相关的图片，贴在教室墙壁上，以激发幼儿的创作灵感，并准备好绘画工具。

3、活动过程：

在作画时，家长可以安静地观看，作品完成后，教师会协助幼儿将画作贴在教室四周，营造节日氛围。

中班活动：讲一讲元旦故事

1、活动目标：

通过故事分享，锻炼幼儿的语言表达能力和讲述能力。

2、活动准备：

提前两天让教师布置任务，鼓励孩子和家长一起寻找与元旦相关的小故事进行准备。

3、活动过程：

首先由一位教师生动形象地讲述元旦故事，接着幼儿们轮流上台进行故事分享，家长和其他孩子保持安静并鼓励他们的表现，可以通过热烈的掌声来支持讲故事的幼儿。可以将故事改编为小剧本，帮助幼儿排演情景剧，以增加趣味性和参与感。

大班活动：探索与发现

1、活动目标：

激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的手部精细动作和动手能力，同时增加科学知识的积累。

2、知识准备：

预先教孩子们识别一些与元旦相关的物体、场景及其特点。

3、道具准备：

投影仪/手电筒、白墙/幕布、烟花和元旦相关的图片、气球（大、小各一个），确保教室内光线适当。

4、注意事项：

在进入活动教室前，教师需与家长和幼儿沟通活动纪律，强调保持安静的重要性，避免因活动室内较暗而造成的意外，确保逐批次有序进入，防止幼儿在活动中跑动以免磕碰。