元宵节家庭互动活动计划（实用14篇）

本次元宵节亲子活动方案旨在通过制作元宵、花灯、猜灯谜等多样化活动，增加亲子互动，弘扬传统文化。活动包括了解元宵节的起源和习俗，亲手制作元宵和花灯，以及品尝美食。准备工作包括收集相关资料、布置活动场地、准备材料和音乐。活动流程包括介绍元宵节知识、亲子制作、展示作品和品尝元宵，强调亲子共同参与和分享的乐趣。通过这些活动，增强家庭之间的情感交流，提升孩子的动手能力和文化认同感，营造节日的欢乐氛围。

元宵节亲子活动方案 1篇

活动目的：

1、激发亲子共同参与元宵制作的乐趣，让家长和孩子体验到团聚庆祝节日的欢乐。

2、帮助孩子们学习团、捏、滚等基本技能，亲自制作元宵。

3、引导家长和孩子共同了解元宵节的文化意义、传统习俗，以及元宵的发展历程。

活动准备：

1、橡皮泥和彩色纸。

2、家长和孩子提前查阅关于元宵节的习俗资料。

3、欢快的音乐《元宵快乐》。

活动过程：

一、引入主题（背景音乐《元宵快乐》）。

小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？对了，今天是元宵节！想不想和爸爸妈妈一起庆祝这个美好的节日呢？

二、元宵的由来。

小朋友们表演得真棒！老师想考考你们哦，谁能告诉我，元宵节是在什么时候？（正月十五）

元宵节有哪些习俗呢？（吃元宵、赏花灯等）

你们真聪明！老师带来了一些关于元宵的故事，让我们一起听听吧。

三、了解元宵。

1、看，老师带来了几种不同的元宵，大家知道这是什么吗？（展示几种元宵）你们知道它们是用什么材料做的吗？（糯米粉和各种馅料）这些元宵看起来真诱人，你们想不想也来尝试制作一下呢？

2、在制作之前，谁能说说元宵的形状和制作步骤呢？（圆形，通过捏、滚的方式）太棒了，我们现在就开始动手做元宵吧！

四、开始制作元宵。

1、大家可以在桌子上找到制作元宵的材料，把做好的元宵放在自己的小盘子里，看看谁做得最多！

2、现在大家可以开始制作元宵了，老师会在旁边帮助你们哦！（播放《元宵快乐》背景音乐）

五、展示自己制作的作品。

小朋友们，大家都做完了吗？快来展示一下你们的作品吧！我们要进行“快乐分享”的时间，请大家一起品尝自己做的元宵。老师会给每位小朋友盛一碗元宵，不要忘了把做得多的小朋友让给做得少的小朋友哦！

六、享用元宵。

刚才你们做了多少元宵，现在就可以享用多少哦！

七、教师总结。

今天，大家一起度过了快乐的时间，不仅学会了制作元宵，还增进了亲子之间的感情。希望大家在元宵节这一天都能开心快乐！

元宵节亲子活动方案 2篇

1、通过参与亲子活动，深入了解元宵节的传统习俗，感受节日的氛围与文化内涵。

2、学习制作花灯，认识花灯的种类及其象征意义，体验手工制作的乐趣。

3、大胆表达自己的创意，通过分享和讨论，提升亲子互动的快乐。

元宵节亲子活动方案ppt、花灯制作ppt、灯谜猜谜ppt、传统美食ppt

（一）交流互动，引导家长与孩子们回忆元宵节的活动。

提问：你们在元宵节一起做过什么？吃过什么特别的食物？见到了哪些有趣的事物？

鼓励家长与孩子们分享彼此的经历与感受。

你知道我们在元宵节通常如何庆祝吗？

（二）参与活动，了解元宵节的习俗与意义

孩子们和家长一起动手制作花灯，分享制作过程中的趣事。

2、猜灯谜环节，了解灯谜的历史与文化背景。

3、品尝传统的元宵美食，了解不同地方的特色以及它们的寓意。

（三）家长与孩子共同分享活动经历，进一步加深对元宵节的理解。

元宵节亲子活动方案 3篇

[活动主持]

[活动对象]全体幼儿及家长

[活动目的]

1、激发幼儿及家长共同参与元宵制作的兴趣，增进亲子间的互动，享受节日的欢庆氛围。

2、指导幼儿在家长的帮助下，学习捏、滚等技巧，制作元宵，体验动手的乐趣与成果。

3、让幼儿了解元宵节的历史背景、传统习俗及元宵的不同口味，增强对民族文化的认同感。

[活动准备]

1、制作元宵所需材料：糯米粉、豆沙、花生、芝麻等各种馅料、水、电炉、锅等。

2、教师和家长提前准备关于元宵节的故事和习俗资料。

3、轻音乐《迎春花》等作为活动背景音乐。

4、布置活动场地，准备好桌椅和器具。

[活动过程]

一、活动开始(播放轻音乐)

大家好，今天我们要一起动手制作美味的元宵。谁知道元宵的形状是什么样的呢？我们制作元宵的时候，怎样才能把它捏成圆圆的呢？(通过互动引导，鼓励幼儿回答)小朋友们真聪明，我们现在就可以开始动手制作元宵啦！

二、材料准备

请小朋友们把准备好的材料放到自己的工作台上，做好的元宵可以放在小盘子里，等会儿我们会一起享用。大家准备好了吗？

三、开始制作

幼儿在家长的指导下开始捏元宵，教师适时给予帮助和指导，背景音乐继续播放，营造轻松愉悦的氛围。

四、展示作品

小朋友们制作完元宵后，可以展示自己的作品，看看谁的元宵最具创意。接下来就是大家最期待的“快乐分享时间”，可以一起品尝自己亲手制作的元宵啦！

五、煮元宵、体验变化

在煮元宵的过程中，大家观察元宵在锅里的变化，煮之前它们会沉底，煮熟后会浮起来。这是因为它们变得更大更有弹性了，真有趣！

六、享受成果

大家一起品尝自己制作的美味元宵，分享快乐的同时也感受到了劳动的成果。希望每一位小朋友都能体会到这样的幸福时刻。

元宵节亲子活动方案 4篇

一、活动目的：

为更好地传承和发扬中华民族传统佳节的文化氛围，增强亲子互动，奉化实验一幼特此开展“元宵节亲子活动方案”。通过亲子共同制作元宵，感受传统民俗文化，提升亲子间的沟通与合作能力，激励孩子们的创造力与动手能力，助力他们的全面发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年2月20日~20xx年2月25日。

悬挂灯笼时间：20xx年2月24日

悬挂地点：奉化银泰商场1-3楼（满记、服务台位置）

灯笼展示时间：20xx年2月28日（元宵节）。

三、活动要求：

1。各班级灯笼悬挂具体分配如下：

一楼（满记长廊）大班5个班级；

正上方二楼：中班5个班级；

三楼：小班5个班级。

每个悬挂铁架上将有班级指示牌供指引。

2。元宵节前夕，各班可选定一位老师，组织幼儿在约定的时间段内进行灯笼悬挂活动（具体时间由各班主任以短信方式提前通知家长）。悬挂前需将准备好的编号与灯谜纸粘贴齐全，确保本班幼儿的灯笼悬挂完成后方可离开。

3。元宵节（园部将通过短信邀请家长带孩子前来银泰参加猜灯谜及赏灯活动），商场将为参与活动的孩子提供元宵，分发时间为上午10：00—12：00和下午17：00—19：00。

4。请家长在制作灯笼的过程中及时记录宝宝的参与，拍照留念，并作为评比的重要依据。班主任需建立一个以班级为单位的文件夹，用孩子的学号命名，并于2月26日前将相关照片以电子文档形式发送至58514221邮箱。

5。灯笼制作材料要求环保、立体，并具有创意。

四、活动摄影：

园外：提前联系奉化电台进行活动宣传。

园内：摄影师杨雅敏负责。

报道：赵佳。

五、活动评比：

1。本次活动将以年段为单位评选“最佳创意奖”2个班级（根据灯笼的数量和质量），同时依据班级参与灯笼数的百分比评选“最佳组织奖”若干班级。投票将通过微信进行，投票时间为2月28日—3月1日，具体关注当日银泰宣传海报。

2。园部将评选出“最佳创意灯笼”20名，同时按照每班参赛数的60%评选一、二、三等奖。

评价人员为教师团队（园班子成员及艺术组教师）。

3。参与活动的幼儿园将收到奖品或奖状，以示对他们积极参与的表彰。

元宵节亲子活动方案 5篇

设计意图：

元宵节是我国的传统节日，为了让孩子们深入了解这一文化，增强对元宵节的认识，感受元宵节的欢乐气氛，特策划了“亲子共度元宵节”的活动。

一、主题目标：

了解元宵节的起源，初步认识元宵节的习俗与传统。

鼓励幼儿与家长共同制作元宵，锻炼幼儿的动手能力。

通过亲子活动，增进家庭与教师之间的情感。

二、活动地点：幼儿园教室

三、活动准备：

邀请家长参加活动，并用邀请函告知活动安排。

餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、毛巾等）。

元宵制作材料

由家长准备的美食一份。

《元宵节》和《卖汤圆》的音乐。

关于元宵节由来的PPT或视频、相关卡片和装饰品。

灯笼及灯谜装饰

四、活动流程及内容安排

(1)老师迎接幼儿与家长

(2)组织幼儿并为家长示范活动步骤。

(一) 激发兴趣，导入主题。

教师播放《元宵节》的歌曲，告知幼儿元宵节到来了。

——教师提问：你们知道这首歌在唱什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，没错，那你们知道元宵节是在哪一天吗？

——幼儿自由回答。教师元宵节是在正月十五。

(二) 向幼儿介绍元宵节的由来，了解相关习俗。

教师讲述故事，播放PPT并提问：

——元宵节是怎样形成的呢？（玉帝欲烧毁民间，百姓提前挂灯笼放烟火以避灾）小朋友们真聪明！

引导幼儿分享自己过元宵的经历：

——教师提问：你们觉得过元宵最开心的事是什么？

——幼儿交流讨论（如欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）。

——教师展示灯会的各种卡片，引导幼儿了解元宵节的民俗活动，包括“吃元宵”、“送花灯”、舞狮子等。

(三) 幼儿与家长共同制作元宵

——教师：小朋友们，元宵长什么样子呢？想不想尝试自己做呢？让我们一起来做元宵吧。

——师：看看这面团，觉得是什么口味的呢？（幼儿自由回答）

教师示范制作元宵的步骤：取一小块面团，在手掌中搓成圆球。

提醒家长和幼儿洗手、戴手套；每组家庭搓5个元宵。

家长和幼儿合作，教师巡回指导（背景音乐《卖汤圆》播放）。

(四) 赏花灯、猜灯谜

元宵已经做好了，可以下锅了。小朋友们和家长可以去赏花灯、猜灯谜啦。

引导幼儿参观灯展，分享自己喜欢的花灯及原因。

教师提醒家长，猜灯谜可兑换小礼物，之后可以参与亲子游戏和与“米奇”“米妮”的合影。

所有人收到广播通知后，回到教室参加美食节。

(五) 班级美食节

家长才艺展示

教师：今天我们的家长们带来了很多美味，现在请___家庭给我们分享他们准备的美食吧……

提醒幼儿：自助餐形式享用美食，要排队，不拥挤，注意卫生。

用餐时使用公筷，用完放回原位。

播放《元宵节》歌曲，享受美食。

在元宵煮好后，孩子们可以喂家长吃，分享元宵的味道和自己的感受。

五、结束部分

合影留念，教师与幼儿一起整理教室，圆满结束活动。

元宵节亲子活动方案 6篇

一、活动目的：

1、通过多种方式深入了解元宵节的来源与传统习俗。

2、鼓励幼儿积极参与各个环节，用多样的形式表达自己的想法。

3、通过老师和家长的合作，使孩子们感受节日的喜庆气氛。

二、活动时间：

××

三、活动地点：

××幼儿园

四、活动准备：

1、幼儿园：

(1)布置教师与幼儿共同制作的灯笼在园区内。

(2)准备灯谜和相关的小礼品。

(3)收集元宵节相关的儿歌、资料和图片，以供幼儿欣赏。

(4)准备汤圆及制作汤圆所需的米面和馅料。

(5)准备喜庆的元宵节音乐，营造猜灯谜的氛围。

2、老师：

(1)进行元宵节主题教育，让幼儿了解元宵节的起源; 提供视频与图片让孩子们学习元宵习俗; 带领幼儿学习一首元宵节儿歌。

(2)组织亲子元宵花灯制作活动，并准备各班级的兑奖台。

(3)各班准备一个适合煮汤圆的锅具（如电磁炉或电饭锅），提前学习如何制作和煮汤圆。

(4)协助做好邀请家长参与的工作，确保每位幼儿家长都能到场。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时到操场准备兑奖（包括兑奖台、班级名牌、礼品、印章、幼儿名单与谜底等）。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，以及亲子共同收集的元宵节资料。

3、幼儿家庭：

(1)孩子与家长一起查阅元宵节的相关资料，了解节日习俗，欣赏全国各地的庆祝方式。

(2)亲子一起共同制作各种花灯。

(3)提供搜集的元宵节资料图片以及制作花灯的照片给老师。

五、活动过程：

1、伴随欢快的音乐迎接家长来班参与活动。

2、介绍元宵节相关知识。

3、展示家长与幼儿共同收集的资料及制作灯笼的照片和图片。

4、亲子共同制作元宵，包含洗手、分发材料、制作汤圆和煮汤圆的过程（此环节约20分钟）。

5、在煮汤圆期间，幼儿表演元宵节儿歌，并洗手入厕，为晚餐做好准备（注意：厨房同时也为幼儿准备汤圆，之后将班级煮好的汤圆与厨房煮的汤圆混合分发）。

6、进行猜灯谜活动：

(1)班主任提前到自己班级区域等待家长解答谜题。

(2)幼儿与家长一同猜谜，猜中后到本班老师处报谜题编号，以核对谜底（谜题需保留）。

(3)每答对一题，给幼儿的手背上盖一个印章。

(4)集齐五个印章可以到班主任处兑换一份奖品（老师做好记录，每人只能兑换一次）。

(5)兑换完成后可自由活动，或准备放学回家。

元宵节亲子活动方案 7篇

一、活动主题：

元宵节亲子乐园

二、活动时间：

20xx年2月24日

三、活动目标：

1. 让幼儿体验元宵节的快乐，激发他们制作花灯的热情。

2. 欣赏多种花灯，领略其丰富的形状、色彩与图案特征。

3. 通过手工制作花灯，培养幼儿的动手能力，增强废物再利用意识。

4. 了解元宵节的历史和传统。

5. 与家长共同参与制作花灯，增进亲子情感。

6. 通过此次活动，拓展幼儿园的招生宣传，实现社区幼儿的互动交流。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场或各班级活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长及周边社区的幼儿和家长。

六、活动形式：

活动场地划分为知识分享区、花灯制作区、元宵制作区、花灯展览区、灯谜游戏区、舞龙区、愿望树区、休息区及奖品领取处，家长可带幼儿自由游玩。

七、活动准备：

一）前期准备：

1. 向家长发放活动通知和邀请函，未在园的幼儿可到现场领取邀请函参加。

2. 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3. 如在公园举行，需提前与相关部门联系，确保场地使用。

4. 制作活动所需的展示背景。

5. 制作条幅：“××幼儿园元宵节亲子活动”。

6. 准备许愿树（可自制或使用大盆栽），以及许愿卡片。

7. 花灯制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、瓶子、毛线、彩笔等）。

8. 元宵制作材料（如糯米粉、各种馅料、容器和一次性手套）。

9. 制作一条舞龙，适合10名幼儿共同表演，注意间距。

10. 各班进行美术活动“我的花灯”：小班以简单装饰为主；中大班则以线条画为主，作品将在活动展览区展示。

11. 向家长征集花灯图片、饮料瓶及材料，制作展板展示。

12. 教师收集幼儿学过的灯谜，并准备新的简单灯谜，以供活动中使用。

13. 制作“元宵节的由来”展板。

14. 提前制作各区的标识和规则提示牌。

15. 选定一名教师担任采访员，活动中对幼儿进行采访。

16. 组织后勤人员组成安全小组，确保活动安全。

17. 准备小奖品及各区（休息区除外）的印章。

18. 准备音响设备，播放欢快的音乐以及节日歌曲。

二）场地布置：

公共场所用气球、彩带、灯笼等装饰，显眼处挂上条幅。

1. 知识分享区：

展示“元宵节的由来”展板，供家长给幼儿讲解。

2. 花灯制作区：

① 设置区域规则提示板；

② 摆放桌椅，提供制作花灯的材料；

③ 每桌安排一名教师协助家长和幼儿，确保制作过程顺利。

3. 元宵制作区：

① 设置区域规则提示板；

② 摆放制作元宵的材料和容器；

③ 每桌安排一位教师指导制作。

4. 花灯展览区：

① 设置区域规则提示板；

② 悬挂各班的花灯作品与图片。

5. 灯谜游戏区：

① 设置区域规则提示板；

② 悬挂灯谜以供幼儿和家长竞猜。

6. 舞龙区：

① 设置区域规则提示板；

② 提供舞龙用具。

7. 休息区：

设置椅子供家长和幼儿休息。

8. 愿望树区：

① 设置区域规则提示板及彩笔；

② 提供许愿树与许愿卡，由家长协助幼儿填写愿望。

活动详细流程：

一、入场

在入口设置登记处，家长凭邀请函或填写登记表领取入场券，入场时全班集合，等待活动开始。

二、开幕环节

主持人进行活动的开幕介绍。

三、园长致辞

四、宣布活动正式开始

家长可带幼儿在各区自由活动，教师协助确保安全。

五、亲子自由游玩

注意事项：

1. 每项活动后，负责教师在邀请函上盖章以示鼓励。

2. 孩子可将制作的花灯和元宵带回，与家人分享。

3. 花灯上贴有幼儿园联系方式的小卡片。

4. 安全小组全程巡视，确保活动安全。

5. 播放节日相关的欢快音乐。

6. 采访员对幼儿进行简单采访，了解他们对元宵节的认识和制作的体验。

六、活动结束

参与家长凭邀请函在出口处领取小礼物，鼓励印章数量可兑换不同奖品，确保家长有序离场。

七、活动后续

1. 家长在家与幼儿分享更多元宵故事，扩展认识。

2. 家长引导幼儿将对元宵节的理解分享给同伴，提升表达能力。

3. 幼儿园招生人员做好登记工作，建立联系，进行后续跟进。

提示：

1. 若当天天气不佳，活动可转至室内进行。

2. 注意及时整理信息，并对参与活动的家庭进行后续回访。

元宵节亲子活动方案 8篇

　一、活动名称

欢乐元宵庆（制作元宵、品尝汤圆、赏花灯、猜谜语）

　二、组织形式

亲子参与

　三、活动时间

20xx年2月xx日下午

　四、活动准备

幼儿园

1、装饰幼儿园，悬挂由幼儿和教师共同制作的花灯。

2、准备灯谜及丰厚的小礼品。

3、收集与元宵节相关的儿歌、展示材料和图片供幼儿欣赏学习。

4、晚餐准备汤圆，班级需要的米粉和各类馅料。

5、设置花灯评比并准备奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿活动的照片，并在活动当天以照片形式展示于各班级。

7、准备喜庆的音乐，在猜灯谜时播放，营造节日氛围。

老师

1、实施元宵节主题教育：向幼儿介绍元宵节的由来；提供视频和图片帮助幼儿了解传统习俗；教幼儿一首元宵节相关儿歌（周四上午进行检查）。

2、组织亲子制作花灯活动，要求于2月xx日（星期四）收齐，并安排于xx日上午在操场悬挂及布置兑奖台。

3、各班级准备一个稍大的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），提前学习煮汤圆的方法。

4、协助实施家长邀请，确保每位幼儿家长能够参加活动。

5、在幼儿快吃完汤圆时，准备兑奖工作（兑奖台、班级名牌、奖品、印章、班级幼儿名单、谜底都需于周五上午准备完成）。

6、收集家长和幼儿一起制作花灯的照片及元宵节相关资料。

幼儿家庭

1、幼儿和家长共同查找元宵节的相关资料，了解节日的风俗习惯，欣赏全国各地的庆祝活动。

2、亲子共同制作各式花灯，标明班级名称并于星期四上午交给班主任。

3、提供收集的元宵节资料和花灯制作过程的照片给老师。

　五、活动过程

（1）下午15：15分，在欢快的音乐中迎接家长和幼儿共同参与活动。

（2）介绍元宵节的基本知识。

（3）观看家长与幼儿共同收集的资料及制作的花灯照片，欣赏幼儿园评选的获奖灯笼，并为获奖幼儿颁奖（该环节持续约15分钟）。

（4）亲子共做汤圆。包含亲子共同洗手、分发材料、学习制作汤圆、实际操作制作、下锅煮汤圆（此环节持续20分钟）。

（5）在煮汤圆的幼儿们表演元宵儿歌，并进行如厕，以备晚餐（需注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，待汤圆完成后一起分发给幼儿）。

（6）猜灯谜活动

1、班主任提前到班级等候家长来解谜。

2、幼儿与家长共同参与猜谜，猜中后向班主任报谜题编号核对答案（保持谜题原位，不可摘下）。

3、每猜中一题，给幼儿的手背盖章。

4、集齐5个印章后，可到班主任处兑换一个奖品（老师做好记录，每人仅限兑换一次）。

5、兑奖结束后可自由活动，或选择直接回家。

元宵节亲子活动方案 9篇

一.设计思路

元宵节是我们国家传统且重要的节日之一，亦称作“上元节”或“灯节”。它象征着春天的来临，极具节日习俗的代表性。为了让孩子们了解元宵节的文化背景及传统习俗，我们设计了一系列活动，包括自制灯笼、制作元宵、听故事、念儿歌及猜灯谜等，让幼儿们充分体验“元宵节”带来的喜庆和欢乐。

二.活动目标

1.了解农历正月十五是元宵节，知晓元宵节的起源及相关习俗，如赏灯、吃元宵等;

2.感受和家长、老师以及小朋友一起参与制作灯笼、玩花灯、猜灯谜、品尝元宵的乐趣。

三.活动准备

1.关于元宵节来历及习俗的相关视频;

2.幼儿自带花灯及一些小零食;

3.制作灯笼所需的材料：红色手工纸、胶水等。

四.活动流程

上午活动：

9:00——9:30介绍元宵节的由来及习俗，分享零食;

9:30——10:00制作元宵灯笼;

10:00——10:30在操场上赏灯、玩耍;

下午活动：

2:30——3:00品尝元宵;

元宵节亲子活动通知

活动目标：

了解元宵节是中国传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2.积极参与赏灯、玩灯、制作元宵等活动，体验与同伴一起过节的快乐。

活动准备：

1.干米粉、小盘子每人两份，以及每人一盏花灯;

2.锣鼓音乐伴奏的音频;

活动重点：

幼儿能在活动中理解元宵节是中国的传统节日之一，并感受到节日的欢乐气氛。

活动难点：

幼儿能够体验与伙伴共同度过节日的快乐，愿意参与制作元宵的活动。

活动过程:

1.探讨元宵节。

(1)引导幼儿分享：我了解的元宵节。

(2)在幼儿讲述的基础上，教师进一步介绍元宵节的起源和习俗。

2.制作元宵。

(1)谈谈：我吃过的各种元宵。

(2)教师介绍制作元宵所需的材料，并演示制作过程。

①将搓好的元宵放入干米粉中来回滚动，直到均匀覆盖米粉。

②最后轻轻搓圆即可完成。

(3)幼儿分组实践，教师着重指导如何两人合作滚米粉。

(4)将制作好的元宵放入每组的大盘中，分享合作的喜悦。期间，幼儿们可以玩花灯以等待元宵熟透。

3.玩花灯。

(1)幼儿提着花灯，相互欣赏，并介绍自己花灯的名称和特点;

(2)在音乐的伴奏下，幼儿们提灯嬉戏。

4.品尝元宵。

鼓励幼儿礼貌地邀请老师和阿姨分享元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动的成果带来的满足感。

元宵节亲子活动方案 10篇

一、活动目的：

1、初步了解元宵节的传统习俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的魅力。

3、激发参与热情，共享节日的欢愉。

二、活动准备：

经验准备：请家长协助幼儿丰富关于元宵节的知识。

物质准备：关于元宵节的来源及主要活动的课件，以及若干谜语。

环境准备：收集各种花灯，布置出灯展的环境。

三、活动流程：

1、结合课件讲解元宵节的起源和主要活动内容。

2、引导幼儿参观灯展，并进行讨论：你最喜欢哪一盏花灯？为什么？花灯的美在哪里？

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》。

4、猜灯谜。

将提前准备好的谜面贴在花灯上，教师念出谜面，鼓励幼儿进行猜谜。

元宵节亲子活动方案 11篇

一、活动目的：

为了让更多家庭感受到元宵节的热闹和亲情，弘扬中华优秀传统文化，奉化实验一幼特别策划“元宵节亲子活动”，通过亲子合作制作灯笼、猜灯谜等多样化活动，激发孩子的创造力和动手能力，同时增进亲子之间的情感交流，共同体验传统文化的魅力。

二、活动时间：

亲子活动制作时间：20xx年1月30日~20xx年2月4日。

灯笼悬挂时间：20xx年2月2日

悬挂地点：奉化商业中心1楼（大厅、服务台一带）

灯笼展示时间：20xx年2月8日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1、各班级的灯笼悬挂具体安排如下：

一楼（大厅）大班5个班；

二楼：中班5个班；

三楼：小班5个班。

每个悬挂点都有班级指示牌，以便识别。

2、正月十三全班可选择一位老师，商讨具体时间段带幼儿前来悬挂灯笼，（由于时间选择各不相同，园部将不统一发短信，请班主任自行通知家长具体时间）。悬挂前要将准备好的编号与灯谜纸粘贴齐全，确保本班的灯笼悬挂完成后再离开。

3、正月十五元宵节（园部将以短信方式邀请家长带孩子前来参与猜灯谜及观赏灯笼活动），商场为参加活动的孩子准备圆子汤，提供时间为上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00。

4、活动中鼓励家长及时以照片记录孩子参与的每一个环节，这将作为评比的重要依据。班主任需建立班级专用文件夹，并用孩子学号命名，将记录的电子照片于2月6日之前打包发送至邮箱：58514221。

5、灯笼制作材料必须环保且立体。

四、活动摄影：

圆外：提前联系奉化电台进行报道宣传。

圆内：杨雅敏负责。

报道：赵佳。

五、活动评比：

1、本次活动将按年段评选出“最佳创意奖”2个班级（参评标准包括数量与质量），同时按班级参与灯笼数量比例评选出“最佳组织奖”若干班级。（奖品由奉化商业中心提供）评选将采用微信投票形式，投票时间为2月9日至2月11日，具体规则见当日宣传海报。

2、园部还将评选“最佳创意灯笼”20名，按每班参与数量的60%评选一、二、三等奖。

评审人员由园内教师（园班子成员及艺术组教师）组成。

3、园部将以奖品或奖状的形式奖励参与活动的幼儿园。

元宵节亲子活动方案 12篇

一、活动目的：

通过本次活动，让儿童了解元宵节是中国的重要传统节日，深刻认识到品尝汤圆的传统习俗。通过简单的语言表达汤圆的口感和品尝时的感受，鼓励亲子互动，享受一起制作汤圆的快乐。

二、活动主题：

欢庆元宵节

三、活动时间：

20xx年2月x日（下午15:30）

四、活动地点：

本班教室

五、活动准备：

1、本周五中午前往办公室领取一次性桌布。

2、2月x日（下周一）中午，第二批用餐的人员负责在厨房准备搓粉，然后分配到各班，确保每位老师都有一份。

3、从厨房准备好碗、桶等容器以装载材料。

4、活动当天14:40准时用午餐，全体员工需在14:15准时到岗。（校车老师早上协助厨房清洗地瓜）

5、活动当天下午15:00，门卫和校车司机负责车辆管理及大门看守工作。

六、活动流程：

1、15:10—15:30（家长签到，播放上次活动的照片）

2、播放“汤圆”主题的歌曲，由班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是什么节日？元宵节最特色的食物是什么？

②汤圆长什么样？小朋友们想不想自己动手做汤圆呢？

4、观察制作元宵的材料，了解元宵的制作过程。

(1) 观察并确认制作元宵所需的材料。

(2) 理解元宵制作的步骤和注意事项。

★指导语：

①我们如何才能做出完美的元宵？

②在煮元宵的时候，小朋友们需要注意哪些安全问题？

5、亲手制作元宵、进行煮制。

元宵节亲子活动方案 13篇

　活动时间：

xx年xx月xx日

　活动地点：

幼儿园操场

　参加人员：

全园幼儿及其家长

　活动目的：

1、让幼儿了解元宵节的传统习俗，通过猜灯谜的形式，愉快地庆祝这一节日。

2、提升幼儿的思维能力与团队协作意识，增强亲子间的互动。

　活动准备：

准备灯谜底板彩纸，动员全园家庭共同创作谜面，布置活动现场，并采购一些糖果作为奖励。

　活动流程：

一、征集灯谜

在幼儿报到时，发放彩纸底板，让家长与孩子共同创作一条谜语，使用水彩或记号笔进行书写，要求字迹清晰，放学前交给班主任。

二、班主任上报谜底情况至办公室

三、各班开展集体讨论或者教学活动，讲解元宵节的主要传统习俗（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）

四、上午协调教师与工作人员共同进行现场布置

五、下午举行全园的猜谜庆祝活动

在家长的陪伴下，幼儿们将在操场上进行猜谜游戏，每位参与者限猜一次谜语

成功猜出谜面后，可撕下谜面到兑奖处换取糖果奖励

元宵节亲子活动方案 14篇

活动名称：

欢庆元宵佳节（制作汤圆、品尝汤圆、观赏花灯、猜灯谜） 组织形式：亲子互动

活动时间：

20xx年2月14日下午15：15

活动准备：

（1）幼儿园：

1、 在园内布置幼儿与老师共同制作的花灯。

2、 准备灯谜以及各类小礼品。

3、 收集有关元宵节的儿歌、资料及图片供幼儿观看和学习。

4、 准备晚餐——汤圆及班级制作汤圆的米粉和馅料。

5、 设立花灯评比，并准备奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、 拍摄获奖花灯及幼儿活动照片，并在活动当天公布。

7、 播放元宵节或喜庆音乐，营造热烈氛围。

（2）老师：

1、 精心设计元宵节主题教育活动：让幼儿了解元宵节的由来；提供视频和图片，教幼儿关于元宵节的习俗；教幼儿一首元宵节的儿歌（周四上午检查）。

2、 组织亲子制作元宵花灯活动，要求于2月13日（星期四）收齐，并在14日上午协助悬挂于校操场，做好各班兑奖台布置。

3、 各班准备一个适合煮汤圆的大锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习制作和煮汤圆的技巧。

4、 协助完成邀请家长参加元宵节活动的工作，确保每位幼儿的家长都能参与。

5、 班主任在幼儿用餐快结束时，到操场准备兑奖工作（兑奖台、班级标识、奖品、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。

6、 收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，以及亲子收集的元宵节资料。

（3）家庭准备：

1、 幼儿和家长在家中查阅元宵节相关资料，理解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地的庆祝活动。

2、 亲子共同制作各种花灯，标注班级名称，并于星期四上午交给班主任。

3、 将收集的元宵节资料、制作花灯的照片提交给老师。

活动过程：

（1）周五下午15：15，伴随欢快音乐迎接家长来到班级参加活动。

（2）介绍元宵节的相关知识。

（3）欣赏幼儿与家长共同收集的资料和制作的灯笼照片，展示幼儿园评选出的获奖花灯，并为获奖幼儿现场颁奖（以上活动大约15分钟）。

（4）亲子共同制作汤圆。包括亲子洗手、发放材料、学习汤圆的制作、亲子动手制作汤圆及下锅煮汤圆（此环节约20分钟）。

（5）煮汤圆期间，幼儿表演元宵儿歌，并安排洗手与上厕所，准备晚餐前的事务（注意：厨房会另行为幼儿准备汤圆，到时将班上煮好的汤圆与厨房的汤圆一起发放给幼儿）。

（6）进行猜灯谜活动：

1、 班主任提前到班级区域等待家长解谜。

2、 幼儿与家长共同猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（请勿摘下谜题，仅需记住谜题编号）。

3、 猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

4、 收集到5个印章后，可到班主任处兑换一个奖品（老师需做好记录，每人仅限兑换一个）。

5、 兑换完奖品后可自由活动，亦可就此放学回家。

（7）当天下午，班上老师需在所有家长离开后，才能开始收拾班级物品和灯笼，方可下班。