企业文化建设方案（实用14篇）

为提升艺术教育水平，营造健康的校园文化氛围，多个学校和机构策划举办艺术节活动，旨在通过丰富多样的艺术项目，激发学生的创造力与审美情趣，促进全面发展。活动内容涵盖线描艺术创作、独唱、校园剧、摄影与绘画比赛等，鼓励学生与家长共同参与，展现个体才华。活动还强调团队合作与家园互动，通过比赛和展示提升学生的自信心和艺术修养。各项活动将通过评选奖项，激励学生积极参与，进一步推动校园文化建设和素质教育。

艺术节活动方案 篇1

指导思想：

为进一步提升我园艺术教育水平，推进园本活动，塑造品牌形象，倡导积极健康的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿良好的审美情趣和艺术修养，促进幼儿全面发展，我园特此策划组织首届艺术节活动。

一、班级主题内容：

环保创意线描艺术

二、活动目标：

1、掌握多种线描元素，鼓励幼儿在不同材质的物体上进行创作。

2、通过艺术创作提升幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

3、通过家园合作、师幼互动和亲子配合，共同享受艺术的乐趣，充分展示艺术教育的成果。

三、活动准备：

请家长与幼儿共同收集废旧材料：塑料瓶、玻璃瓶、鞋盒、纸板、纸盘、纸杯、旧垫子、记号笔、透明胶、水彩颜料。

四、参与对象：

幼儿：分组展示在不同材质的物体上进行线描装饰。

创作内容：

1、纸盘线描艺术

2、纸板线描艺术

3、薯片桶线描艺术

家长：协助收集废旧材料，如纸杯、纸板、矿泉水瓶、鞋盒等。

家长特长展示：

1、特长调查：通过问卷和小型家长会了解家长的特长。

2、特长展示：展示家长的特长作品，分享更多灵感与创意。

艺术节活动方案 篇2

一、指导思想：

以丰富多彩的艺术活动为核心，践行美育教育理念，致力于提升学生的审美情感和艺术修养，让每位学生都能在艺术教育中获得成长与启迪。围绕国家庆典和大型文化活动的契机，组织一系列艺术节活动，为学生提供展示自我才华的机会，增强审美能力，丰富校园文化生活，激发学生的个性与创造力，促进全面素质的提升。

二、活动主题：绚丽艺术，和谐校园

三、组织架构：

组 长：王 伟

副组长：李 明 张 婷

组 员：陈 小华 刘 红 王 金 李 云 朱 磊 赵 佳

四、参与对象：

七年级、八年级及高一年级、高二年级的全体学生

五、活动时间：

1、校内展演与比赛阶段（20xx年5月1日——5月20日）

分初中组与高中组，在多功能教室内进行各类节目比赛。

2、优秀节目展演阶段（20xx年5月21日—5月30日）

选拔精彩节目进行文艺汇演并颁奖。

六、活动项目及要求

（一）独唱比赛

演唱曲目需围绕主题，包含校园歌曲及健康流行乐，自带伴奏光碟，演出时长限制在5分钟内，每班可报1至2位参赛者。

（二）校园剧展演

1、内容应展示学生风采及校园文化，包括小品、相声、课本剧等形式；

2、以班级为单位参赛，人数不超过8人，演出时长不超过10分钟，每班限报1个节目。

（三）“我的艺术梦想”主题征文比赛

（四）“校园瞬间”摄影作品比赛

1、作品可为彩色或黑白，主题围绕“校园文化，青春印记”，要求创意独特，具备艺术表现力；

2、参赛作品需为5寸，背面标明作品名称、班级及作者姓名。

（五）艺术创作类比赛（书法、绘画等）

1、作品形式不限，素描、油画、国画、书法、数字艺术均可参与；

2、尺寸不限；

3、提交作品时，需在背面标注作品名称、班级及作者姓名。

艺术节活动方案 篇3

　一、指导思想

以推动校园文化建设为目标，面向全体学生，秉持以人为本的原则，基于班级组织，以全员参与为核心，通过开展多样化的艺术活动，激发学生对文化艺术的热爱和兴趣，培养学生健康的审美观念和良好的艺术素养，为他们提供展现自我的平台，展示学校艺术教育的丰硕成果，丰富校园文化生活，促进和谐校园的发展，以艺术塑造品德，以艺术促进智力，进一步推动学校的艺术教育事业。

　二、活动主题

魅力校园·青春风尚

　三、活动要求

充分体现中学生积极向上的精神风貌，具有时代感、校园特色和学生个性特点；坚持先进文化的引导，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性与艺术性的结合。

　四、主办单位

江临中学德育处、学生会

　五、组织领导

为了广泛开展活动，层层动员落实，确保组织有序、班班参与、人人互动，精心安排、选拔和推荐优秀的节目（作品）参加区级比赛，切实做好各项艺术节活动，确保此次艺术节的圆满成功，特设领导小组。

组长：x

副组长：x

指导教师：

舞蹈：x声乐：x器乐：x

剪纸：x书法：x校徽设计：x

摄影：x美术：x

　六、活动项目

共设8个项目，分为艺术表演类和艺术作品类两大类。艺术表演类节目包括声乐、舞蹈、器乐三个项目，艺术作品类包括摄影、美术、书法、剪纸和校徽设计五个项目。

　七、参加对象

江临中学全体学生

　八、比赛形式

声乐、舞蹈和器乐以文艺汇演形式进行；美术、书法和剪纸则采用现场比赛方式；校徽设计和摄影为非现场推荐项目；篆刻为审核项目，采用班级自愿报名与班主任推荐相结合的方式，各班推荐2名学生，经过学校审核后，优秀学生将直接参加区级比赛。

　九、活动时间及安排

(一)宣传发动：2月份

(二)活动实施：3月份-5月份

　十、奖项设置及评选标准

1. 按项目类别设立一、二、三等奖和优胜奖。

2. 班级团体奖（设一、二、三等奖和优胜奖），班级总成绩以累计得分为依据，个人的获奖情况分别计分，获得一、二、三等奖的个人得分为5分、3分、2分、1分。

　十一、注意事项

1. 为确保艺术节活动顺利推进，各班级必须高度重视，全员发动学生积极参与。

2. 请在规定的时间内向各项目负责人提交相关表格。

艺术节活动方案 篇4

一、活动目的

通过举办校园艺术节优秀节目汇演，旨在丰富学校文化生活，增强校园精神文明建设，挖掘学生潜力，展现个人特长，提升艺术修养；同时为学生提供一个展示自我、释放情感的平台，进一步推动素质教育的进程。

二、活动领导小组

1.领导小组：

组长：张伟

副组长：刘晨、王强、李华

组员：全体教职员工

2.活动筹备组

（一）筹备组组长：陈云（负责整体协调）

（二）具体分工

1.节目演出组：王丽

2.后勤保障组：赵岩

3.安全保卫组：张雷、陈芳

三、汇演时间、地点、主题

时间：20xx年6月15日

地点：校园大礼堂

主题：璀璨星空、绚丽青春

四、活动对象

全体在校学生以及任课教师

五、前期准备工作

1.节目的确定与排练：对参与艺术节的优秀作品进行筛选，初步确定节目名单（见附件）；根据学生的学习时间安排进行排练，计划在月初进行彩排。（陈云、王丽）

2.舞台背景制作及安装：依据本次艺术节的主题，设计并做好舞台背景的制作。（赵岩）

3.学生教育：活动前一天上午10点对学生进行安全、纪律、文明观演的教育，确保每位学生了解要求，遵守规则。（陈云）

4.座位安排：在活动前一周，根据大礼堂的座位布局进行合理安排，并通知班主任。（全体学生演员候场室候常）（侯敏）

5.音响设备等具体要求和操作。（马强）

六、人员分工

1.节目演出组：

（1）全面负责演出策划、统筹及组织工作。（陈云）

（2）舞台监督。（张雷）

（3）主持人确定，撰写并审阅主持稿。（王丽）

（4）节目催场。（陈芳）

2.后勤保障组：

（1）舞台背景制作及安装。（赵岩）

（2）负责节目所需道具的搬运及后台工作。（张雷、陈芳、董萍）

七、应急预案

确保活动的安全是首要任务，是活动成败的关键所在。为确保活动安全、有序、高质量地进行，需着重做好对学生的安全教育，考虑活动过程中可能出现的问题并制定应急措施。安全保卫组将与班主任提前向学生明确活动的意义及注意事项，确保活动期间的秩序维护，防止突发事件的发生。

一、若学生在活动中发生意外，班主任应及时处理受伤学生并与家长及校医联系，同时上报德育处。如在演出过程中发生不可预见的事故，轻伤由相关教师处理；重伤则需及时采取有效救助，并立即报告活动领导小组。（张伟、李华、陈云）

二、校医需保持手机开机状态，随时待命。（石明）

艺术节活动方案 篇5

一、活动宗旨：

以提升校园文化氛围为目标，结合社会主义核心价值观，倡导“立德树人”理念。本次活动旨在全方位普及艺术知识，提升师生的艺术修养和审美能力，展示充满创意与活力的校园文化，推动学校艺术教育的全面发展。为此，决定于20xx年10月15日举办“绽放艺术校园之美”艺术节。

二、节目安排：

节目形式包括合唱、器乐演奏、舞蹈、戏剧表演、艺术展览等。

三、参与要求：

1、各班级必须全员参与，人人出一份力。

2、各班级可任选一项节目形式，鼓励各年级自由选择。

3、每个班级需邀请至少一名家长志愿者参与，参与人数超过五名的，按五名计入积分。

4、评奖机制将依据节目形式评定，不分别年级组。

四、工作分工：

总协调：x

组织团队：x

评审团：各年级组长、学生代表、家长代表（与本班级赛事无关的评审除外）

录像记录：z

场地布置：z

音响设备：z

主持人：z

后勤保障：z

奖状制作：z

五、奖项设置：

1、优秀节目表演奖：按照参赛节目形式设置特等奖、一、二、三等奖若干。

2、优秀组织奖：授予获得特等奖的班级。

3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与的家长志愿者给予表彰。

六、时间安排：

1.准备阶段：从即日起，各班辅导员负责宣传，确定节目形式并组织训练。

2.确认阶段：10月10日各班需提交参演节目和家长志愿者名单，及伴奏要求。

3.正式演出阶段：10月15日各班按次序进行展演，上午可进行彩排，下午正式表演。

七、展演安排：

1、10月15日下午1：30开始

2、每班可选取10名家长观摩活动。

八、注意事项：

1.确保活动顺利进行，各班需在规定时间完成报名和训练。

2.参赛节目所需物品需自行准备。

绽放艺术校园之美艺术节节目单

序号班级节目形式节目名称得分

校长室闭幕词校长致闭幕词

1校合唱团

2六（1）

“绽放艺术校园之美”艺术节评分标准

班级音准3分服装1分表情3分创意3分附加5分总分

六（1）

“绽放艺术校园之美”艺术节评分汇总表

班级评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8评委9总分

六（1）

“绽放艺术校园之美”艺术节节目申报表

班级节目类型节目名称节目介绍家长姓名伴奏形式

注：

1.节目类型：合唱、器乐演奏、舞蹈、戏剧表演、艺术展览

2.节目介绍：简要说明节目的主题和意义

3.家长名单：参与节目演出的家长志愿者

4.伴奏形式：请选择班级使用电子音乐伴奏或现场器乐伴奏，若有伴奏，请于10月5日前提供给相关老师。

艺术节活动方案 篇6

为了进一步提升学校文化氛围，努力建设积极向上、富有内涵的校园环境，经过学校研究决定，于6月份举办华山小学第十二届艺术节活动。

【一】指导思想

旨在进一步丰富校园文化生活，推动学校精神文明建设，展现学生积极向上的精神面貌。通过一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓郁的校园文化氛围，创造良好的素质教育环境，促进学生的综合素质提升，激发学生的智力发展及兴趣特长，鼓励学生树立竞争意识、成才意识与创新意识，提升自信心，积极参与，追求成功，努力成为德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生。

【二】活动主题

搭建展示平台，激发个性发展

绽放艺术风采，追逐梦想希望

【三】艺术节评委会成员

李雅芳、鲍雪芬、俞秋霞、徐进、王锦花、傅赛君、王珊珍、虞小军、张引杰、胡小芬、邬孟达、王琛臣、蒋旭海、朱红兵、戴琼波、李晨、乐高平、许孟岚、王龙，以及各班学生代表一名。

【四】艺术节日程安排

【五】具体活动安排

(一)开幕式

时间：20x年6月5日上午升旗仪式

地点：学校操场

(二)校园古诗词吟唱活动

为丰富本届艺术节的活动内容，营造浓厚的诗意校园氛围，推动经典诵读的开展，将举行“诗韵悠长”校园古诗词表演活动。现将相关通知如下：

一、活动组织形式：

全校各年级以年级为单位，每个年级选派60名学生参加表演。年级组长负责落实，各班主任配合，共同完成节目准备。

二、表演时间：艺术节闭幕式文艺演出

三、表演要求：

1、选取本学期推广的古诗词歌曲（可单首或多首组合），表演时间约为三分钟;

2、表演形式多样，可综合运用唱、演、舞等形式，可以参考古建芬新学堂乐歌演唱会（可在网络上搜索相关视频);

3、演出时要求服装统一，并使用伴奏带。

(三)艺术知识座谈活动

为营造浓厚的艺术氛围，同时丰富学生的艺术知识，本届艺术节将开展全校性的“艺术知识座谈”活动，现将活动内容通知如下：

一、参与对象：全校学生

二、活动时间：每天的谈话课上

三、具体形式：

1、班主任发动班内学生搜集艺术知识（如艺术家的简要介绍；名曲、名画的解读；乐器知识及音乐、美术小故事等);

2、每天谈话课上选几名学生介绍他们搜集的内容（在月底确保每位学生介绍一次);

3、三至六年级各年级推荐一名学生，在六月份的每周升旗仪式上向全校进行介绍。六年级开始，内容需避免重复，由年级组长落实人选。

(四)艺术节徽设计大赛

一、设计要求

1、图案简洁，易于记忆。图形设计使用彩色，最多不超过4种颜色;可采用手绘或电脑设计的方式;

2、设计纸的规格为A4;

3、作品需内涵丰富，设计稿需附上约100字的文字说明;

4、必须为原创作品，抄袭他人成果者将取消参赛资格。

二、附加说明

每班限交2件作品，5月20日前上交至艺术组李老师处，届时将评选出特等奖1名，作为本届艺术节的节徽，同时评选出一、二、三等奖若干名。

(五)现场摄影、制作与粘贴比赛

一、比赛内容：

五、六年级：现场摄影

三、四年级：现场制作

一、二年级：现场粘贴

二、比赛要求：

1、摄影比赛主题为“美丽校园，快乐童年”，每班限报2名选手，自备相机、电池、数据线等拍摄器材，在指定时间、地点现场拍摄，结束后每位选手自行选择3张上传至李老师的电脑;

2、制作比赛主题不限，利用综合材料与废旧物品，制作一件立体手工作品，每班限报2名，材料自备，比赛地点设在综合楼一楼美术教室;

3、粘贴比赛主题不限，可使用彩纸、布料、毛线、树叶等进行制作，每班限报2名，材料自备，比赛地点同样设在综合楼一楼美术教室。

三、比赛时间：

摄影比赛：6月21日中午

制作比赛：6月20日中午

粘贴比赛：6月22日中午

四、评奖方式：

届时将按年级段评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

(六)文化衫涂鸦大赛

一、比赛主题：环保意识

二、比赛要求：

1、每班现场创作一件作品，主创作一人，可有一名帮手;

2、文化衫需自备，必须为全白色，短袖，创作时可在两面进行绘画，也可单面作画;

3、绘画工具和材料自备，推荐使用丙烯颜料;

4、各参赛选手赛前请准备一张4K硬板纸，垫在文化衫的两层衣料之间，以防颜料渗漏。

三、比赛时间：6月20日（具体时间另行通知）

四、比赛地点：操场

五、注意事项：

比赛开始前，各班需从班级搬来一张课桌至操场指定位置。

六、评奖说明：

按年级段评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

(七)书法比赛：

一、比赛内容

1、低年级（1、2年级）采用硬笔（铅笔或钢笔）比赛;

2、中高年级（3至6年级）采软笔比赛。

二、比赛要求：

1、每班限报两名，工具自备;

2、软笔、硬笔书写用纸由学校提供;

3、现场命题，内容以古诗为主，字体不限。

三、比赛时间、地点：

6月8日中午

硬笔：综合楼一楼书法室

软笔：综合楼一楼美术室

四、评奖方式：

将按年级段分别评出一、二、三等奖若干名。

(八)三独比赛（适用于一到四年级）

一、比赛内容：

1、独唱（包括二重唱、三重唱）；

2、独奏（包括二重奏、三重奏）；

3、独舞（包括双人舞、三人舞）。

二、比赛要求：

1、每项每班各报1个节目，三项中至少选择两项;

2、服装自备;

3、音乐需自备，独唱伴奏带中不得有原唱（可用伴奏带、CD、VCD等);

4、表演时间控制在3分钟内;

5、独奏乐器除钢琴外其他乐器自备。

三、比赛时间：

独唱：6月12日中午

独奏：6月13日中午

独舞：6月14日中午

四、比赛地点：星星剧场

五、评奖方式：按年级段评定一、二、三等奖若干名。

(九)语言类比赛（适用于五、六年级）

一、比赛内容：

1、五年级：相声、双簧;

2、六年级：课本剧、小品。

二、比赛要求：

1、每项每班各报1个节目，两项中任选一项;

2、服装和道具自备;

3、表演时间控制在6分钟内。

三、比赛时间：6月17日中午

四、比赛地点：星星剧场

五、评奖方式：按年级段评选1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。

(十)艺术节黑板报评比

一、黑板报主题：

六月艺术节

二、内容要求：

1、版面设计合理、科学、新颖、富有艺术性，需包含标题和插图;

2、内容书写美观、端正、清晰，适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字;

3、要求内容丰富多彩，书写清楚美观，给人美的享受。

三、时间要求

6月18日中午进行评比。

四、评奖方法：

评委团将统一打分评比，并拍照记录各班黑板报，公示于校园博客。

奖项设置：分低、中、高三个年级段进行评比，每段各设1个一等奖、1个二等奖，其余为三等奖。

艺术节活动方案 篇7

为了进一步推动“当好主人翁、建设新校园”的主题实践活动，全面落实“蓝领__”特色德育工程，丰富校园文化，营造良好的学习环境，提升学校的人文素养，增强学生的艺术修养，挖掘学生的潜能，培养兴趣和陶冶情操，进一步增强仁爱、包容、进取、担当、攀登的校园精神。我校计划于__年10月到__年元月举办首届校园艺术节活动，具体方案如下：

本届艺术节将面向全体师生，通过丰富多样的艺术与体育活动，充分调动师生的积极性和创造力，激发对艺术的热爱与兴趣，培养学生的审美情趣和艺术品味，展示师生的特长与才华，进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园氛围。

激发青春梦想，凝聚榜样力量，陶冶艺术情操，共同建设和谐校园。

20xx年元月或春节前，召开艺术节总结表彰大会，表彰“感动校园人物”、第十届“文明风采”大赛、七一书画展、跳绳与踢毽子比赛、“校园好声音”歌唱比赛、“舞动青春”广场舞比赛等艺术节各项赛事的获奖师生。具体奖项设置将根据各活动方案制定。所有比赛项目将纳入专业部门的量化考核之中。

1、统一思想、提高认识，借助本次艺术节系列活动，展示师生风采，提升凝聚力、向心力与创造力；树立典型，树立学校形象，努力打造品牌。

2、各活动责任人应尽快制定切实可行的详细比赛方案和奖励办法，确保本次艺术节的有序开展。各部门和专业部要广泛发动、人人参与，明确分工，周密策划，各尽其责。

3、充分利用学校现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校及专业部的宣传橱窗、宣传横幅、广播、网站等）。

4、充分发挥班主任及学生、学生干部的积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、鼓励教师和学生利用自身特长，为校园文化艺术节增添光鲜亮丽的色彩。

6、各部门和班级要积极支持和推荐学生参与各项活动（包括辅导与排练），服从学校整体安排。

7、合理处理学习与活动的关系，确保正常教学秩序，促进学校全面而综合的发展。

当好主人翁，让艺术充满校园。我校将借助艺术节这一平台，进一步丰富校园文化生活，营造健康、高雅的校园文化氛围，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特征，全力推进健康、有序、多姿多彩的校园文化建设，共同打造和谐、文明、务实、创新的新校园风貌。

艺术节活动方案 篇8

活动目的：每年的艺术节是校园文化生活的重要组成部分，是展示学生才艺和激发创造力的良机。通过此次活动，旨在增强学生的团队合作意识，提升他们的艺术修养，同时让他们在轻松愉快的氛围中感受到艺术的魅力。我们将组织丰富多彩的活动，激发学生对艺术的热爱和对校园生活的热情，确保每位学生都能度过一个充实而有意义的艺术节。

活动时间：20xx年4月1日上午9：00

活动实施：

一、携手并进，“创”精彩

活动年级：一二年级

活动内容：亲子互动，手工制作风筝

活动安排：

1、活动前，各班进行分组，准备制作风筝的材料，并向学生讲解风筝的制作过程及其文化意义。

2、各班可邀请部分家长参与，并通过微信或短信形式通知家长，家长凭通知进入校园。

3、活动结束后，每个孩子都能带回自制的风筝，与家人一同分享制作的乐趣。

二、童趣盎然，“秀”才艺

活动年级：三四年级

活动内容：才艺展示，主题为“我的梦想”

活动安排：

1、每位学生准备一段相关的才艺表演，可以是唱歌、跳舞、讲故事等，并在班级内进行彩排。

2、活动当天，每个班级代表进行才艺展示，评选出“最佳表演奖”。

三、心手相连，“展”风采

活动年级：五六年级

活动内容：艺术创作，主题为“校园风景”

活动安排：

五年级

1、组织班级学生进行小组合作，共同创作一幅校园风景画，鼓励他们积极发挥想象力。

2、活动结束后，所有作品将在校园内展出，供全校师生欣赏。

六年级

1、六年级学生在艺术节期间参观当地艺术馆，拓宽视野，感受艺术的多样性。

2、各班在艺术馆内进行讨论和分享活动，增强学习的互动性。

艺术节活动方案 篇9

一、指导思想

为深入贯彻企业文化建设，营造浓厚的艺术氛围，提升员工的文化素养与创新意识，我公司决定在企业内部开展一系列艺术节活动。通过这一活动，让员工在参与中感受艺术的魅力，激发创造力、增强团队凝聚力。本届艺术节组委会将在活动策划和执行过程中，始终秉持“全员参与，注重实效”的原则，推动企业文化的进一步发展。

二、活动时间：

1月10日——1月24日

三、活动对象：

全体员工

四、活动主题：

创意、表达、共享

五、活动内容：

艺术创作展示活动

参与对象：

所有员工

活动内容：

主题创作周活动

活动主题一：

“创意艺术小制作”

活动说明：

利用身边的废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，运用创意与艺术手法，制作出独特的艺术作品。

活动主题二：

“生活中的艺术灵感”

活动说明：

观察日常生活中的美，发现生活中的精彩瞬间，创作出富有艺术性的作品。这可以是绘画、手工艺品或者其他艺术表达形式。(注：如果直接制作不便，也可以提交创意构思，包括设计思路、草图等)

活动要求：

1、围绕给定的主题，进行准备和创作。每位员工可以独立或与同事、家人共同制作一到两件艺术作品参赛。(每部门择优推荐，数量不超过3件)。

2、参赛作品应紧扣艺术节主题，具备创意性、美观性，倡导使用回收材料进行创作。

3、作品上贴注：作品类型（小制作或小创意）、作品标题、部门、作者姓名，及简要创作说明。

评奖方法：由组委会邀请各部门经理、美术指导、文化专员组成评审团，初步筛选优秀作品，推荐参加更大范围的艺术展示活动。

截止时间：1月24日（参赛作品统一交艺术节组委会处）

艺术小报征集比赛

1、艺术小报评比：

参与对象：各部门员工

板报内容：围绕艺术节主题进行集体创作。

参赛办法：以A4纸为载体，自行设计，并提交参赛作品。（注：纸张大小为A4，竖版）电脑设计稿将另行评选。每个部门提交16份作品。(作品交至文艺部)

截止时间：1月24日

青年艺术创作比赛

参与对象：所有员工

比赛办法：本次艺术创作比赛将采用“多样化的表现形式”。作品大小要求为38厘米54厘米，材质不限，绘画形式可包括油画、水彩画、素描、拼贴等多种风格。

比赛要求：

1、参赛作品需使用38厘米54厘米的纸张（材质不限）

2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品标题、部门、作者姓名。

3、1月10日至1月24日，部门内部进行选拔，每部门选送参赛作品3件。

截止时间：1月24日，逾期将不予受理。（参赛作品统一交至文艺部）

评奖要求：作品需具备(1)创新性(2)艺术性(3)表现技巧（设计、色彩、技法）(4)原创性（必须为作者独立创作，不得抄袭或临摹他人作品）。

组委会将邀请各部门负责人和艺术专家组成评审团，分别设立一、二、三等奖若干名。

艺术节活动方案 篇10

一、指导思想：

为了深入挖掘学生的艺术潜能，激励他们参与艺术表达，提升他们的审美能力和综合素养，引导学生追求真实、善良与美好，展现新时代青少年的精神风貌，丰富校园文化氛围，推动艺术教育的持续进步。

二、组织管理：

为强化我校艺术节的组织实施，确保xx年艺术节各项工作的顺利开展，特成立艺术节组织领导小组：

组长：付作文

副组长：申延龙、李兆明、丁兆年

组员：尹建廷、韩治友、韩帮军、王金峰、韩云、马成森、李玲、韩凌、代磊、王汉琦、秦四昌、李波、魏延升、秦玉昌

三、活动主题：

艺术在身边，展现自我魅力

四、活动时间：

xx年12月7日——xx年元旦前后

五、活动要求：

1、认真对待、积极执行。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班级需高度重视，按照学校安排认真落实。班主任需全力配合，积极指导本班参赛项目的准备和排练，鼓励学生参与各类比赛。

2、组织有序、强调实效。确保活动的组织有序，落实有力。开展活动时应激发学生的积极性和创造性，扩大参与范围，让学生在活动中展示才能，发展个性。

六、活动步骤：

第一阶段：宣传启动（12月3日－4日）

1、制定详细的艺术节活动方案。

2、召开组委会及班主任会议，全面分配筹备工作。

第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）

1、主题升旗仪式及艺术节开幕式（12月7日）

2、召开各负责部门工作会议，确保各项活动的具体落实。

3、开展各类比赛活动（具体内容附后）

第三阶段：总结反馈（12月25日——12月31日）

1、收集艺术节期间的图片和资料，存档备查。

2、举办闭幕式与颁奖典礼，庆祝元旦文艺汇演。

七、奖励办法：

1、各项比赛按类别和年级评选一、二、三等奖和鼓励奖若干名，所有获奖者将获得荣誉证书。

2、设立优秀班级评比活动（分年级段），评选最佳班级奖、先进班级奖和优秀班级奖。班级的加分累计方式为：一等奖1个3分、二等奖1个2分、三等奖1个1分。

3、比赛结果及获奖作品将在学校宣传栏进行展示。

八、活动内容与形式：

(见附页) 比赛项目 参赛对象 比赛形式与要求 时间 责任人

硬笔书法现场比赛 6—9年级 每班选拔3人 统一用钢笔或中性笔进行现场书写。 12月9--11日 美术组

绘画作品比赛 6-8年级 每班选送3幅作品 主题突出，富有创造性，纸张为8开。 12月11日 美术组

征文比赛 6-9年级 每班选送3篇 以世博为主题，内容新颖，独具见解，感情真挚，字数不限。 12月15 语文组

诗文朗诵比赛 6-8年级 每班选拔1人 作品自选，主题鲜明，气氛感染力强，可配乐朗诵。 12月16--18 语文组

黑板报评比 6-8年级 (以班级为单位) 主题为“与文明同行，和艺术共舞”。 12月21 团总支

手抄报比赛 6-8年级 每班选送3张 要求与艺术节主题相符，创意丰富。 12月22 团总支

小制作、小发明比赛 6-8年级 每班选送3件 形式多样，剪贴、泥塑、编织等均可。 12月23 教导处

拔河比赛 6-8年级 每班男、女各12人 具体形式与要求见程序册 12月10-21日 政教处

冬季越野赛 6-9年级 每班男、女各3人 具体要求见通知 12月24日 政教处

教师趣味运动比赛 全体教师 按照教师活动方案进行 12月中旬 工会、妇委会

“庆元旦文艺汇演”暨艺术节闭幕式 6-8年级 由学校音乐组推荐节目 六、七年级各选送6个，八年级4个（不含红歌大合唱3个）。教师选送2个。 12月25日 办公室、音乐组

艺术节活动方案 篇11

　一、指导思想

以《企业文化手册》为指导，以提升员工素养为宗旨，以企业为基础，面向全体员工，激发员工对企业文化的认同感和归属感，培养员工积极向上的工作态度和团队合作精神，促进员工在职业发展和个人成长方面的和谐进步，引导他们树立正确的价值观，弘扬企业精神，丰富企业文化生活，推进企业文化的健康发展。

　二、活动主题

和谐企业·奋进未来

　三、内容要求

本次活动要结合企业文化建设，重点展现员工热爱工作的精神状态，体现员工的敬业精神、创新意识和团结协作的团队氛围。活动内容要紧密围绕企业发展目标，以企业文化为核心，开展具有时代特征、企业特色、员工特点的文化活动，提升员工的参与感和归属感。

　四、主办单位

企业人力资源部

　五、承办单位

企业培训中心、各部门

　六、活动项目

1、文化表演类

①集体项目：团队展示（全员参与）；文艺晚会；才艺展示；团队建设活动。

②个人项目：个人才艺表演；技能展示；作品展览；摄影比赛。

2、文化作品类：海报设计；企业宣传片；企业文化手册书法作品；员工个人创作。

　七、活动要求

1、文化活动分为各个部门进行，各部门可根据自己的特色和优势自由选择参与形式。集体项目中团队展示作为全员参与的活动，其他项目由各部门结合实际情况自行申报参加。个人项目需按分配的参赛名额进行报名。

2、各部门要结合新员工培训和企业文化理念，制定详细的活动方案，确保目标明确、主题鲜明、层层组织、人人参与。在此基础上，灵活开展具有部门特点的文化展示活动，确保更多员工能够展示自己的才华和风采。

3、各部门的活动方案需在活动开始前一周提交至人力资源部，活动总结需在活动结束后两周内上交。人力资源部将对各部门活动开展情况进行评估和反馈。

　八、奖项设置

1、优秀组织奖：针对表现突出的部门，评出若干个优秀组织奖。要求组织结构合理、活动落实到位、主题突出、方案明确；活动参与面广，层层发动，人人有参与；按时提交活动方案、总结和各类报表，信息准确、清晰。

2、优秀节目（作品）奖：根据项目类别分别设立一、二、三等奖。

3、指导奖：集体项目评选中设立指导奖，指导人员限报两名，其他个人项目不设指导奖。

九、注意事项

为确保各项活动的顺利进行，各部门需在规定时间内向人力资源部报名。

未尽事宜，另行通知。

以上是《企业文化活动方案》的详细内容，主要描述活动、文化、员工、企业、项目、展现、方案。

艺术节活动方案 篇12

　一、活动形式及内容

1、参赛对象：全校学生

2、参赛要求：作品主题为“艺术节”，可以体现出各种艺术形式与表现手法，如绘画、音乐、舞蹈等，鼓励创意和个性，背景可以根据作品主题自定义。比赛画纸：A4画纸将在比赛当天统一发放，可以携带一张参考资料。创作时间：90分钟。

3、绘画材料不限：水彩、丙烯、彩笔、铅笔等。

　二、具体安排

1、每个班级推荐3名学生参赛。

2、比赛时间：5月25日下午两节课。

3、比赛地点：艺术活动中心

　三、评比要求

1、参赛作品需整洁美观，避免出现折痕、卷曲、缺损及涂抹现象。

2、获奖者将颁发奖状和小礼品以示鼓励。

3、优秀作品将展示在学校艺术展览中，供全校师生欣赏。

　四、奖项设置

比赛奖项比例：一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

负责老师：李凡

艺术节活动方案 篇13

为了实现《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导思想，深化校园文化建设的质量，丰富校园文化活动，更有效地拓展学生的综合素质，培养他们的创新意识，增强实践能力，促进青少年全面发展，经学校领导班子研究决定，在本学期第八周至第九周举办XX中学第十届校园文化艺术节。

一. 指导思想：

本届校园文化艺术节以科学发展观为核心，深入贯彻落实中央《意见》精神，通过开展丰富多彩、学生喜闻乐见的文化艺术活动，为进一步提升校园文化生活，推动我校素质教育的深入发展，促进学校科技、艺术与文化教育有机结合，为学生提供展示自我才华和发展个性的广阔空间，提高学生的创新思维与实践能力，进一步推动校园精神文明建设，提升教育教学的质量和办学水平，全面促进学生身心健康、和谐成长。

二．活动主题和宗旨：

主题：“展现个性，彰显才华”

宗旨：营造有利于中学生健康成长的校园文化氛围，激励学生热爱祖国、热爱学校，培养学生人文素养、创新能力和实际操作能力，推动广大学生综合素质的全面提高。

三．组织机构：

为确保本届校园文化艺术节各项工作的顺利推进，学校成立XX中学第十届校园文化艺术节领导小组，负责本届艺术节的整体协调及各项活动的组织实施。

组 长：X

副组长：X

成 员：X

四．参加对象：全校师生

五．活动时间：20xx年5月1日——5月12日

六．活动内容简介：（附活动一览表）

1．科技组：（负责人：X）

①．学生优秀作品展示

②．创意科技挑战赛——环保主题作品比赛

2．文学组：—— 名著阅读与分享大赛（负责人：X）

3．数学组：—— 数学思维挑战赛（负责人：X）

4．英语组：—— 英语综合能力竞赛（负责人：X）

5．社会科学组：—— 时事热点知识竞赛（负责人：X）

6．理科组：—— 科学实验展示（负责人：X）

7．体育艺术组：

①．初一年段：—— 足球小组赛 （负责人：X）

②．初二年段：—— 篮球接力赛 （负责人：X）

③．初三年段：—— 体育文艺综合展演 （负责人：X）

④．校园歌唱比赛 （负责人：X）

七．活动要求：

1、高度重视，认真执行。本届校园文化艺术节是深化我校精神文明建设的重要平台，是全面推进素质教育的重要举措，各职能部门必须高度重视，确保各项活动顺利开展。

2、紧扣主题，注重质量。“展现个性，彰显才华”是本届校园艺术节的主题。各部门在组织活动时，务必要紧扣主题，结合学校教育教学实际，精心设计活动方案，力求各项活动的质量和创新性。

3、精心策划，注重效果。各部门需认真策划活动过程，加强宣传，扩大参与范围。充分发挥学生的积极性和创造力，确保活动的实际效果，让全体学生在活动中展现个性，彰显才华，增长见识，提高素养。

4．加强组织，确保安全。此次校园文化艺术节活动内容丰富，时间安排紧凑，各小组需要协调配合，合理安排时间，确保正常的教学秩序，保障活动期间师生的安全。

艺术节活动方案 篇14

　一、目的：

结合公司首届文化艺术节的契机，创造性利用知识竞赛、文艺活动等多种形式，促进员工的身心健康、增强团队凝聚力、弘扬先进文化、树立榜样，进一步推动公司文化建设的发展。

　二、原则：

1、关联性：所有文娱活动须与企业文化理念密切相关，确保活动能够直接或间接反映公司的核心文化；

2、多样性：根据员工的兴趣爱好，提供多样化的活动形式，以便尽可能带动更多员工参与；

3、趣味性：活动要兼具竞技性与娱乐性，激发员工参与的积极性；

4、本土性：充分利用公司的设施和环境，确保活动的实际可行性；

5、独立性：每个项目的实施均不干扰公司的正常运营；

6、创新性：鼓励员工进行原创、自编、自演的活动形式。

　三、文化艺术节活动内容：

1、开幕式及企业文化知识竞赛；（团体赛，第一天）

2、文化理念传播挑战赛：通过初赛和选拔，促使全体员工参与，提高对企业文化的认知和记忆。（第一天）

3、员工摄影、绘画、书法等艺术作品展览：展示员工对生活热爱的多彩风采。（第一天开始，持续至闭幕式）

4、游泳池潜水比赛：比拼谁能沉得住气，展现勇气与技巧。（参赛人数不限，第二天）

5、棋类和牌类比赛：女子跳棋、男子象棋、扑克（升级）赛。（第三天）

6、哑铃、举重比赛：比拼谁是公司的力量之王。（第四天）

7、乒乓球比赛：公司传统项目，展示员工运动风采。（第二天——第四天）

8、20秒开饮料瓶盖比赛：考验谁的手速与灵巧；（第五天）

9、托盘水杯赛跑：比拼稳重与速度；（第五天）

10、消防水管连接比赛：团体赛，考验团队协作能力。（第五天）

11、登高接力赛：楼梯赛，团体与个人（女子组，男子组）比赛，谁能更快更好。（第六天）

　四、闭幕式暨联欢会：

（第七天）

（一）《企业文化手册》发布会：

（二）文艺演出（时长1小时30分钟）：

根据员工的报名情况确定节目内容，舞蹈、小品、歌曲、乐器演奏、诗朗诵、相声等形式不限，鼓励原创、自编、自演；演出中将包含以下节目：

1、舞蹈：（选取形象佳、气质好的员工，编排以企业之歌为背景音乐的舞蹈）

2、英语小品：来自客房部、餐饮部、营销中心等部门各自编演一部；

3、男女员工互动游戏：通过游戏增强男女员工的合作意识；

4、优秀员工谜语竞猜活动；（宣传优秀榜样员工）

5、爱情与水果拼盘游戏（通过水果的多样性引导员工追求幸福生活）（三）颁奖环节：（15分钟）

1、颁发常规年终奖励；

2、文化艺术节的各项活动获奖情况；

（1）组织奖；（一个）；

（2）单项活动奖；（若干）

（3）联欢会优秀节目奖：一等奖一名、二等奖两名、优秀奖若干名。

（四）庆功宴或团圆饭，活动期间穿插游戏：

1、领导的“酸甜苦辣”猜测游戏；（员工根据领导的表情猜测其品尝的食物，促进对领导的理解，奖励猜对最多的员工）

2、“五心”团队接力赛；（利用筷子传递心形环，增强对“五心”服务理念的记忆，优胜者获奖）

3、抽奖活动：

　五、备注：

1、为鼓励更多员工参与，每位员工最多参加两个项目（不包括潜水比赛）；

2、团体赛分为四个小组：客房部、餐饮部、工程部+物业部、营销中心+其他部门；

3、若报名员工人数较多，可在文化艺术节之前进行内部选拔赛，决出参加决赛的团队；

4、将根据参与人数和成绩评选出组织奖。