小草安全回家不再迷路20xx(通用14篇)

本文主要介绍了幼儿园围绕“小草回家永不迷路”主题开展的系列活动计划，旨在通过游戏和互动，让孩子们了解自然、培养观察力和方向感。这些活动包括故事分享、绘画创作、亲子合作、环保知识教育等，鼓励幼儿在探索中表达自己的想法，增强团队合作意识，并加深对大自然的热爱。家长的参与也被强调，以促进家庭与幼儿园之间的互动，提升教育效果。活动的最终目标是帮助孩子们在愉快的氛围中学习成长，培养自我保护意识和解决问题的能力。

幼儿园活动计划方案 篇1

活动背景

在一次春游中，小朋友们发现了一片美丽的小草地，那里开满了五颜六色的花朵。小草们在阳光下轻轻摇曳，像是在和小朋友们打招呼。小华好奇地问：“小草，你们知道怎么回家吗？”小朋友们开始讨论小草们是如何找到回家的路。老师注意到孩子们对小草的兴趣，于是决定开展一项主题活动——小草回家永不迷路。在活动中，孩子们观察了小草的形状和颜色，讨论了植物生长的环境与特征。他们还通过绘画的方式展示小草回家的想象。这项活动受到了孩子们的热烈欢迎，让他们在玩乐中探索大自然的奥秘。

活动目标

1、鼓励幼儿发挥想象力，通过语言和图画表达小草的回家旅程。

2、引导幼儿关注大自然中的植物生命，培养他们热爱自然的情感。

活动准备

1．经验准备：观察小草的生长环境，了解植物的基本特征。

2．背景图：阳光下的草地、各种花卉、云朵和小路。

3．环境布置：小草图片、植物生长资料、幼儿观察记录。

4．材料：绘画纸、彩色铅笔、剪贴材料、胶水等。

5．电教器材：投影仪、音响。

活动过程

1．听故事

(1) 教师介绍故事名称——《小草的冒险》。

(2) 播放录音——自编故事《小草的冒险》，在讲述过程中展示相关背景图。

2．说一说

(1) 教师引入主题：故事中的小草在寻找回家的路。你们觉得小草会遇到什么事情呢？它会走到哪里去？

(2) 孩子们分组讨论，分享各自的想法。教师在旁倾听，并进行引导。

(3) 全班一起交流不同的想象。

3．画一画

(1) 教师引导幼儿把自己的想法用图画表现出来（介绍准备的材料）。为孩子们提供足够的创作空间。

(2) 幼儿开始绘画和粘贴，教师在旁观察，适时给予指导和帮助。

针对不敢画的孩子，教师可以用轻松的语气说：“小草一定会找到美丽的花朵回家。”激发他们的信心。对于初学者，教师可以鼓励他们选择适合的半成品材料，进行创作。

4．讲一讲

(1) 教师引导幼儿分享自己的绘画成果，每位小朋友都可以展示自己的作品，讲述小草的冒险故事。

(2) 教师协助将作品粘贴在展示板上，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

活动延伸

幼儿可以将自己的绘画作品进行整理，编成小故事，并录音后分享给低年级的小朋友。

教师将幼儿的创作集结成册，放入图书角，供大家阅读和交流。

附：小草的冒险

在一片美丽的草地上，生活着许多小草。它们每天在阳光下，享受着温暖的阳光和清新的空气。有一天，小草们决定去寻找一个神秘的地方，那个地方有美丽的花朵和清澈的小溪。它们在阳光的指引下，勇敢地出发了。

小草们经历了许多冒险，遇见了五彩的花朵，听见了小鸟的歌唱。它们开心地跳跃、摇摆，沿途收集着美好的回忆。当小草终于找到回家的路时，它们感到无比的快乐，因为它们知道，回家的路永远都不会迷路。

幼儿园活动计划方案 篇2

活动目标：

1. 能够通过绘本故事理解小草的勇敢，感受温暖的友谊。

2. 学习团队合作的重要性，懂得帮助他人。

3. 愿意与同伴分享自己的故事，积极参与集体讨论。

活动准备：

1. PPT绘本故事《小草回家永不迷路20xx》【幼儿园PPT课件制作】

2. 视频

3. 音乐《小草之歌》、《朋友的歌》

活动过程：

一、导入

放《小草之歌》的音乐，声音逐渐增强，教师轻轻引导孩子们进入课堂。

1. 小朋友们，知道这首歌吗？

2. 听到歌曲时，想到了什么？有什么感受呢？

3. 谁能分享一下这首歌传达了怎样的情感？（对友情的珍视、对勇气的赞美）

二、听绘本故事，探讨小草的旅程

教师：今天，我们要一起聆听一个关于小草的故事，大家准备好了吗？

（小朋友们认真听哦，故事结束后老师会有问题问你们）

听完故事后，教师提问：

1. 故事中的小草经历了哪些冒险呢？请小朋友们举手回答。

2. 小伙伴们说的真好！我们再来回顾一下故事，看看大家的分享是否正确......（太棒了，小朋友们给自己鼓个掌）

3. 听完故事后，大家有没有想要分享的自己的经历？

4. 我们可以对小草说一句什么呢？（我们支持你，永远陪伴）

三、观看视频，表达友谊的力量

1. 小朋友们，能说说视频里讲了什么内容吗？

视频一：小草在风中勇敢前行

视频二：小草帮助小伙伴找到回家的路

2. 教师：视频中的小草很勇敢，帮助了朋友们，那我们也能为朋友做些什么呢？......

比如，看到同伴需要帮助时，我们可以做什么呢？......

3. 听音乐，进行互动动作

：今天通过绘本故事和视频，我们了解到小草的勇气与友谊。小朋友们，你们也很珍惜自己的朋友吗？回到家时，不妨告诉他们你有多么在乎，试试吧！

幼儿园活动计划方案 篇3

为了更好地开展“小草回家永不迷路”主题活动，提升幼儿园的教育质量和教学效果，促进孩子们的全面发展，我们制定了如下活动计划方案。该活动旨在帮助孩子们在游戏中学习，培养他们的方向感以及解决问题的能力，同时也能增进师生之间、家长之间的互动与沟通。

（一）成立活动组织小组。我们将成立以园长为组长的活动组织小组，负责活动的整体策划与实施，确保活动的各项工作准确到位。小组成员将明确各自的分工，形成工作合力，做到责任到人，每个环节都有专人负责，确保活动顺利进行。

（二）广泛宣传，积极动员。为使本次活动取得实效，我们将通过海报、班级会议及家长微信群等多种渠道进行宣传，引导家长积极参与。活动前期将召开全园教职工会议，明确活动的目标、意义和具体要求，确保大家统一思想，共同推动。我们强调“三个全”，即全员参与、全过程参与和全方位参与，鼓励师生及家长共同加入到活动中来，形成浓厚的参与氛围。

（三）以儿童为中心，开展丰富多彩的活动。活动期间，我们将设计一系列与“小草回家永不迷路”主题相关的游戏和活动，例如寻找“草地”的小任务、模拟“迷路”情境的团体游戏等，在活动中培养孩子们的观察力和思维能力。教师将引导孩子们积极参与，提升他们的团队合作意识和沟通能力，使每个孩子都能在活动中体验乐趣、收获成长。

（四）活动总结与反馈。活动结束后，我们将组织教师和家长进行总结会议，收集大家的反馈和建议，评估活动的效果。我们会将活动成果在园内进行展示，让更多的孩子和家庭参与到后续活动中来，确保活动的持续性和影响力。

幼儿园活动计划方案 篇4

活动时间：20xx年5月10日上午

活动地点：Xx幼儿园活动室

活动目标：

1、引导幼儿了解和学习环保知识，增强他们的环保意识。

2、通过小草回家的活动，让幼儿体验团队合作的重要性。

3、鼓励幼儿在活动中积极参与，并遵守活动规则，互相尊重。

活动准备：

1、活动前对幼儿进行环保知识教育，使其了解活动意义。

2、准备道具（如小草玩具、环保材料）、游戏器械和绘画工具。

3、家长支持幼儿准备便携书包、水壶和简单的午餐。

安全保障措施：

1、教师负责组织活动并维持秩序，确保每位幼儿的安全。

2、保育人员全程陪伴，照顾幼儿的需求与安全。

3、活动前进行安全教育，帮助幼儿增强自我保护意识。

4、至少有三位老师在场，一位负责前面，一位负责中间，一位负责后面，确保全方位观察。

5、活动期间，教师要定时清点幼儿人数，确保没有遗漏。

6、鼓励幼儿在活动中不拥挤、有秩序，不打闹，遵守活动规定。

活动过程：

一、幼儿入园后，9:00有序入座，准备开始活动。

二、活动环节：

（一）小草的故事时间。

1、通过讲述小草回家的故事，引发幼儿对环境的思考。

2、讨论小草在生活中遇到的困难和他们的努力，让幼儿表达自己的感受。

（二）环保手工制作。

《活动1——小草手工》

1、给每位幼儿发放环保材料，让他们发挥想象力制作属于自己的小草。

2、在制作过程中，教师指导幼儿如何利用废旧物品，增强他们的环保意识。

3、制作完成后，幼儿可以分享自己的作品，互相欣赏和学习。

《活动2——小草寻找家》

1、通过游戏的方式，让幼儿扮演小草，寻找回家的路。

2、设定障碍，让幼儿在小组中合作，通过智慧和团队合作找出解决办法。

3、活动中，教师适时给予指导，鼓励幼儿积极思考和尝试。

（三）整理与反思。

1、活动结束后，带领幼儿整理活动场地，培养他们爱护环境的意识。

2、进行简单的分享环节，鼓励幼儿讲述他们的收获和感受。

结束活动：

组织幼儿安全离开活动室，回到各自的班级。

幼儿园活动计划方案 篇5

随着“小草回家永不迷路”主题活动的到来，我们制定了相应的幼儿园活动计划，旨在让孩子们在快乐的氛围中体验到团结与友爱的精神。

一、活动目标

通过组织“小草回家永不迷路”的主题活动，让幼儿在参与中培养自我保护意识，增强团队协作能力，感受集体活动的乐趣，同时也让家长们对幼儿园的教育理念有更深的理解，提升园所的社会形象。

二、活动内容

1、举行“小草回家”主题讲座;

2、开展亲子手工作品展览;

3、组织“小草”寻路游戏，与家长共同参与;

4、为每位参与孩子准备纪念品。

三、活动方法

(一) 举办主题讲座：

1、参与人员：各班级推荐2名家长，幼儿园老师共同参与;

时间安排：5月30日。

内容：活动背景介绍、详细说明“小草回家”主题活动的意义。

2、宣传活动：各班级提前一周向家长发放活动通知，做好宣传工作;

3、环境布置：装饰班级环境，营造“小草回家”的主题氛围。

(二) 组织亲子手工作品展览

1、参展要求：家长与孩子共同制作与“小草回家”主题相关的手工作品，展览时间定于6月1日--6月7日，作品需在5月28日前交至班级老师。

2、展览方式：各班级按组别展示，园内统一布置展区。

(三) 寻路游戏活动

1、活动形式：幼儿与家长组成小组，在园区内寻找“小草”标记，完成任务，找到回家的路;

2、注意事项：参与者需提前准备运动装，注意保护自身安全。

(四) 准备纪念品

每位参与活动的孩子都将获得一份精美的纪念品，以鼓励他们积极参与活动。

四、活动流程

活动当天安排：

1、园长致辞，强调活动主题;

2、幼儿代表分享参与感受;

3、家长代表发言，谈活动收获;

4、幼儿参与寻路游戏，感受活动乐趣;

5、手工作品展览，展示亲子共同努力的成果。

五、工作分工

总指挥：A老师

活动策划：B老师

活动执行：全体教师参与

家长志愿者：积极协助活动的开展。

六、注意事项

1、活动当天各班级应提前到场，确保活动有序进行;

2、家长要保持现场秩序，不要随意接走幼儿，以免影响活动的整体流程;

3、活动中如有安全问题，请及时告知老师。

幼儿园活动计划方案 篇6

活动目标

1、学习如何通过简单的绘画技巧表现小草的归家之旅；

2、通过绘画活动，增强对环境的观察能力和创造力。

材料提供

1、彩色画笔、白纸、图画书

2、展示版（上面展示了不同的草地和小动物的插图）

操作层次

第一层次：观察和讨论展示版上的图案，让孩子们选择自己喜欢的元素进行创作；

第二层次：根据自己选择的元素，独立创作小草回家的绘画作品，并与其他小朋友分享。

操作说明

介绍绘画步骤：首先在纸上描绘出小草的形象，然后添加路上的小动物和背景元素，最后用彩色画笔填充颜色。

指导建议

1、对于绘画能力较弱的幼儿，鼓励他们可以先从简单的形状入手，逐步进行复杂的创作；

2、在涂色时，建议幼儿尝试使用不同的颜色来表现草地的层次感；

3、活动结束后，可以组织一次小型展览，让孩子们互相欣赏彼此的作品，增强自信心。

幼儿园活动计划方案 篇7

小朋友们，你们知道小草回家永不迷路的故事吗？(这是一个关于勇气和聪明的故事)没错，这个故事教会我们要勇敢和机智。小草是一个勇敢的小家伙，它在寻找回家的路上遇到了许多麻烦，但它从来没有放弃。这就是小草的精神，永远不会迷路，因为它总是坚持不懈。

一、幼儿演唱歌曲《小草的歌》

小朋友们，大家最喜欢的小草会唱歌吗？(会)那就请大家欣赏由小朋友们为你们带来的精彩演唱《小草的歌》。

二、播放视频：小草的冒险之旅

小朋友们，大家知道小草在回家的路上遇到了什么样的冒险吗？(遇到了风、雨和朋友们)我们一起来观看小草的冒险故事，看看它是如何克服困难的。

三、幼儿朗诵诗歌《小草的愿望》

小草有它自己的愿望，你们知道是什么吗？请小朋友一起朗诵诗歌《小草的愿望》，表达我们对小草的祝福！

四、教师讲故事《小草与小朋友的友谊》

出示小草的道具，问：你们知道小草是怎样和小朋友成为朋友的吗？(通过帮助)请欣赏吴老师为大家带来的故事《小草与小朋友的友谊》。

五、亲子游戏：找回家的路

今天我们一起玩一个有趣的游戏《找回家的路》。家长和孩子一起，按照提示找到回家的路线，完成任务的小伙伴会获得小奖励哦！

六、亲子手工制作小草标本

请大家围坐在一起，利用今天带来的干草、纸张和胶水，和爸爸妈妈一起制作小草标本，展示你们的创造力！我们将评选出最具创意、最精美的作品，并颁发小奖品。

七、全体齐唱《我们都是一家人》

小草永不迷路，大家也要团结一致，共同成长。在这里，我们每个人都是彼此的好朋友。请大家一起起立，唱响那首温暖的歌曲《我们都是一家人》。团结的力量让我们走得更远，让我们的生活更加美好！

幼儿园活动计划方案 篇8

一、活动目标：

让孩子们在活动中增强自信，学会独立思考。

帮助孩子们理解回家的重要性，培养他们的安全意识。

通过互动和游戏，增进孩子们之间的友谊。

鼓励家长在活动中参与，共同支持孩子们的成长。

二、活动场地要求：

1、活动场地应选择宽敞、通风良好的地方；

2、要有充足的自然光线，确保活动氛围轻松愉快；

3、配备必要的音响设备，以便播放音乐和进行广播；

三、活动准备：

1、提前布置活动区域，安排好座位；

2、准备饮用水、一次性杯子和小零食；

3、准备数码相机或摄像机，记录活动精彩瞬间；

4、设置活动音乐，以活跃现场气氛；

5、确保所有活动所需的设备在活动前调试完毕，确保正常使用。

四、活动流程：

（接待人员：迎接家长与孩子，安排签到并指引到座位）

1、主持人开场介绍活动目的；（附稿1）

2、亲子互动游戏；（附稿2）

3、老师分享教育理念；（附稿3）

4、观看回家安全教育视频；（中间部分：放映，不做任何点评）

5、活动总结与分享；（附稿4）

6、主持人致；（附稿5）

五、活动成功要素：

（1）邀请：老师应以真诚和热情邀请每位家长和孩子参与，记录到场情况；

（2）场地：选择宽敞、舒适的场所，确保安全；

（3）设备：音响、视频播放设备要清晰有效；

（4）流程：活动尽量按照计划顺利进行，主持人要控制好时间；

（5）纪律：保持场内安静，手机调至静音，避免随意走动；

（6）状态：教师和家长都应保持认真的态度，注意现场秩序，有需要请私下引导。

六、（附稿6）：活动通知

亲爱的家长们：

为了增强孩子们的独立能力和安全意识，我园将于 月 日，上午 时 分至 时 在 （地点）举行“小草回家永不迷路”主题活动。

我们希望家长能积极参与，和孩子们一起体验成长的乐趣，提前安排好时间，准时到场！感谢您的支持与配合！

活动内容预告：

1、通过游戏学习如何安全回家；

2、分享回家路上的趣事与经验。

活动反馈将根据家长和孩子的参与情况进行评估，优秀家庭将获得“安全家庭”称号，并在总结活动中进行表彰。

洪山小学中心幼儿园

二〇xx年 四 月 二十七 日

幼儿园活动计划方案 篇9

指导思想：

为幼儿提供丰富多彩的活动环境，以游戏为主线，让他们在轻松愉悦的氛围中学习与互动。鼓励孩子们进行探索与发现，支持他们自由表达自己的想法与感受，全面激发幼儿的主动性、积极性和创造力，享受与教师、伙伴们共同游戏的乐趣。

目标：

1. 在自然户外环境中自由活动，学习基本的安全知识，初步树立安全意识。

2. 积极参与各类探索活动，乐于表达自己的发现与见解。

3. 愿意参与音乐活动，感受活动带来的快乐。

半日计划：

一、来园活动：

1. 开窗通风，热情迎接幼儿，观察他们到园时的情绪变化。

2. 鼓励幼儿共同打扫活动室，整理玩具。

二、晨间活动：

（一）内容：骑滑翔车、玩小车、进行袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目标：积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

（三）过程：

1. 介绍活动内容，激发幼儿参与的兴趣。

2. 引导幼儿与同伴合作进行游戏。

3. 提醒幼儿活动后将器具放回原处。

（四）生活教育：提醒幼儿在活动中注意避免碰撞，增强自我保护意识，并根据活动情况及时调整幼儿的衣物和活动量。

三、早操：与幼儿一起听音乐做操，保持积极情绪，动作规范。

四、盥洗、吃点心：

1. 引导幼儿使用肥皂洗手，不玩水。

2. 指导幼儿有序取用点心及用具，鼓励他们安静吃完点心。

五、科学活动：纸的力量

（一）活动目标：

1. 激发幼儿对纸承重力的探索兴趣。

2. 引导幼儿了解折叠纸张可以提高其承重能力。

3. 教导幼儿用绘画记录实验过程。

（二）活动准备：纸条、垫板、积木、雪花片、记录表、笔、若干硬纸板。

（三）活动过程：

1. 教师示范实验，引出主题，激发幼儿兴趣。

2. 幼儿动手操作，探索纸的承重力。

（1）每位幼儿获得操作材料进行尝试。

（2）师生互动，发现纸张折叠后承重力的变化。

3. 再次操作，尝试记录。

（1）教师介绍记录材料，演示记录方法。

（2）幼儿自主尝试探索并记录。

4. 师生交流操作过程中的发现。

（1）用图表帮助幼儿理解折叠纸承重力的差异。

（2）简要相同的纸通过不同折叠方式，承重能力不同。

5. 应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。

6. 延伸：鼓励幼儿使用不同纸张进行探索，发现更多秘密。

六、活动间休息

七、音乐活动：《顽皮的猴子》

（一）活动目标：

1. 学唱《顽皮的猴子》，初步体验并表现歌曲的幽默感。

2. 在倾听和参与游戏的过程中逐步学会歌曲。

3. 学会初步的安全意识，了解不能在床上跳。

（二）活动准备：图片两张、猴子头饰三个、创口贴若干。

（三）活动过程：

1. 激发兴趣，熟悉歌词。

（1）展示图片，通过观察理解内容。

（2）教师示范教具，同时范唱歌曲前几段，帮助幼儿熟悉歌词。

2. 学唱歌曲：

（1）通过手指游戏引导幼儿唱歌。

（2）运用声势教学，鼓励幼儿积极参与。

（3）邀请三名幼儿扮演猴子表演，全体幼儿伴唱。

（4）全体幼儿参与“三只猴子”游戏。

（5）展示另一张图片，教师演唱歌曲最后一段，并提问：他们发生了什么？为什么呢？（进行安全教育）

3. 教师在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又安全，那里是可以玩的地方……在轻松的氛围中结束活动。

八、户外活动：多功能大型玩具

目标：1. 鼓励幼儿积极参与活动，享受活动的乐趣。

2. 理解正确的游戏方式，初步形成自我保护意识。

九、餐前准备：

1. 组织幼儿进行安静游戏“猜一猜”。

2. 提醒幼儿用肥皂洗手。

3. 部分幼儿协助分发餐具和菜肴，感受帮助同伴的快乐。

十、进餐：

1. 提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。

2. 要求幼儿餐后将餐具整齐摆放到指定位置。

幼儿园活动计划方案 篇10

活动背景

“小草回家永不迷路”是一个充满童趣和教育意义的主题，旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿认识到方向感和对家园的热爱。通过组织相关活动，激发幼儿探索自然的兴趣，同时培养他们的观察力和判断力。帮助幼儿在快乐中学习，增强归属感与责任感。

活动一：小草的家

活动目标

1、让幼儿了解小草的生长环境及其重要性。

2、培养幼儿的观察能力和空间感知能力，认识到家是生活和成长的地方。

3、通过游戏和活动，加深幼儿对家庭和自然的情感，增强其探索世界的兴趣。

活动过程

一、通过讲故事引入小草的家，让幼儿感受到小草在自然界中的重要性。

二、讨论小草的生长环境，启发幼儿思考小草是如何找到回家的路的，借此引导他们理解方向感的概念。

三、安排户外活动，让幼儿在大自然中探索，观察周围的小草及其栖息之地。通过引导问题，让幼儿思考：小草是怎么在这个环境中生存的？

(1) 提供一张地图，让幼儿在地图上标记小草的生长位置，帮助他们理解方向和位置的关系。

(2) 分组进行寻草比赛，鼓励幼儿在规定时间内寻找特定的小草，并分享他们的发现。教师引导孩子们关注小草与自然环境的关系。

幼儿园活动计划方案 篇11

　一、活动目标：

1、学习制定“小草回家”的活动计划和规则。

2、培养幼儿在活动前做好充分准备的意识。

　二、活动重难点：

1、活动的重难点在于幼儿能够积极参与讨论，勇敢表达自己的回家计划。

2、指导要点：帮助幼儿清晰地表述自己的想法。

　三、活动准备：

《小草回家》的儿歌、画纸、彩色笔；小草、鸟儿、昆虫的头饰若干。

　四、活动过程：

1、谈话引题：

师：小朋友们，谁能告诉我“你们见过小草吗？它是什么样子的呢？”

（一）出示《小草回家》的儿歌，与幼儿一起朗读：

小草回家

小草小草真顽强，

风吹雨打不怕伤。

一到春天就冒芽，

看见阳光欢快长。

小草回家不迷路，

要靠自己的双腿走。

（二）幼儿分角色扮演儿歌中的小草。

过渡语：小朋友们，小草要回家，它会遇到什么样的情况呢？我们一起计划一下小草回家的过程吧！

（三）教师引导幼儿讨论小草回家的活动计划：

1）小草要在什么时候出发回家？

2）小草需要和谁一起走？

3）出发前需要准备哪些东西？由谁来准备？

4）选择什么样的路线走回家？要注意哪些地方？

5）在回家的路上需要遵守哪些规则？

6）如何记录小草回家的见闻？

2、幼儿分组进行准备：

1）设计通知书，内容包括：小草回家活动的时间和需要的准备物品。

2）设计小草回家的注意事项和规则图示。

　五、延伸活动：

与爸爸妈妈一起讨论如何为小草的回家设计一个安全的路线，并准备记录的小工具和材料。

幼儿园活动计划方案 篇12

活动目标：

通过这次活动，我们希望能够引导孩子们在日常生活中培养一种探索精神。通过观察、思考和实践，让他们学会如何在自然中发现美，找到自己的方向。让他们明白，无论遇到什么困难和挑战，只要勇敢前行，就一定能找到回家的路。

活动时间：20xx年5月10日

活动前期准备：

1. 收集关于小草的相关知识、故事及自然观察的材料。

2. 准备小草的标本和相关绘本，帮助孩子们理解小草的生长过程。

3. 准备记录本和画笔，供孩子们在活动中记录观察结果和创作画作。

活动安排：

各班可以围绕“寻找小草的家”展开丰富多彩的活动。

1. 讲述小草的成长故事。

2. 组织一次户外观察活动，寻找小草的生长环境。

3. 画一幅关于小草的画，表达对大自然的感受。

4. 播放有关小草的小视频，帮助孩子们更好地了解小草的生活。

5. 写一段关于“我的小草故事”，让孩子们分享自己的想法。

温馨提示：

1. 周五上午10点全体小朋友在操场集合，进行小草观察活动。

2. 周五结束后，展示孩子们的画作和故事，分享他们的发现。

3. 各班级根据自身情况灵活安排和借鉴活动内容。

“小草回家，永不迷路，勇敢无畏，追寻属于自己的那片天地。”当这句简单却富有力量的话语在耳边萦绕时，你是否能感受到自然的召唤和生命的力量?

幼儿园活动计划方案 篇13

活动目标：

1. 增强幼儿在寒假期间的安全意识，提高自我保护的能力。

2. 向幼儿普及防寒、烫伤、交通安全、食品卫生和传染病预防等方面的知识，使他们懂得如何保护自己。

3. 了解寒假的由来及相关的传统习俗，培养参与节日活动的兴趣。

4. 学习寒假期间应该注意的安全和卫生常识，增强自我保护的意识。

活动准备：寒假安全教育PPT课件

活动过程：

(一) 介绍寒假的相关知识。

(二) 防寒知识。

1. 寒冷天气时，身体哪些部位最容易受冻？通常是手足及暴露在外的皮肤。

2. 如何做好防寒措施？

(1) 保持室内温暖，尽量让室温保持在20℃以上；

(2) 出门时要穿厚衣服，戴好手套、围巾和帽子；

(3) 外出时尽量避免裸露皮肤，建议使用护肤霜；

(4) 多摄入温暖的食物，如热汤、红枣等；

(5) 适度锻炼以提高身体抵抗寒冷的能力。

(三) 交通安全。

1. 行走安全：

(1) 行人应当走在人行道上，若没有人行道，靠近路边行走；

(2) 行走时必须观察红绿灯，遵守交规；

(3) 不要在道路上追逐打闹，确保安全通行；

(4) 不要在马路上乱抛物品，以免造成意外；

(5) 学龄前儿童在街道上行走时必须有成人陪同。

2. 公共交通乘坐安全：

(1) 上下车前要排队，等车辆停稳后再上下车；

(2) 不携带易燃易爆品上车；

(3) 车窗外不应伸出手脚，避免受伤；

(4) 乘车时抓稳扶手，确保稳固。

(四) 迷路时怎么办？

小朋友们要时刻牢记家庭住址和联系方式，迷路时可以询问过路人或寻求警察帮助。保持冷静，不要随便走动，以免迷失方向。

(五) 预防烫伤。

烫伤对小朋友来说非常痛苦。要告诉孩子们不要玩火，厨房要保持安全，烫水壶要放在高处，以免碰倒造成烫伤。若发生烫伤，轻微烫伤可用水清洗并涂抹药膏，严重的要及时就医。

(六) 食品安全。

路边的小吃虽然好看，但可能存在卫生隐患。要提醒孩子们拒绝垃圾食品，选择健康和营养的食品，保护自己的身体。

(七) 传染病预防。

在流感高发期尽量少去人多的地方，养成勤洗手、保持通风的好习惯。若有不适症状，及时告诉家长或老师，并就医。

(八) 安全用电。

小朋友们要牢记，使用电器时要小心，不随便碰触插座和电线，学习如何安全使用电器。

四、安全祝小朋友们寒假愉快。

教学反思：

安全教育是幼儿园的重要工作，一定要确保每位幼儿的安全，让家长放心。

幼儿园活动计划方案 篇14

主题：《小草回家永不迷路》

班级：大班 教师：王2222 文222 年龄班：5—6岁

时间：20xx年 9 月— 10 月 大班主题活动计划

“小草回家永不迷路”主题活动来源：

在大班的孩子心中，充满了对大自然的好奇与探索。他们常常询问：“小草是怎样长大的？”“它们为什么能在路边生长？”“小草有什么故事？”“小草可以做什么？”这些都是孩子们渴望了解的内容。

根据幼儿们已有的知识背景以及对自然界的探索欲望，我们将开展主题活动——小草回家永不迷路，帮助孩子们认识植物的生长环境、生命周期，以及它们在生态系统中的重要作用。这些知识将在活动中逐步展开，随着孩子们的深入探索，他们的惊奇感与参与感将愈加明显，心中对大自然的热爱将自然而然地生长。

“小草回家永不迷路”主题思考网络：

环境布置：

1、在教室内创设小草生长的模拟环境，放置不同种类的植物及其相关图片，展示小草的生长过程。

2、布置主题墙，展示孩子们在活动中拍摄的小草照片以及他们的创作作品。

家园共育：

1、请家长协助幼儿收集自然界的小草资料，分享他们与小草的故事。

2、鼓励家长带幼儿去户外观察小草的生长环境，并拍照记录。

3、建议家长与幼儿一起植树或种草，培养小朋友对自然的热爱与责任感。

《大班主题活动计划》

新的学期已经来临，我班在新的学期将遵循教育方针，以园里的教学目标为导向，结合本班幼儿的特点，设定教育目标，努力开发每个孩子的潜能，促进幼儿的全面发展和良好的个性形成，为适应未来社会的变化奠定基础。

（一.班况分析

本班共有幼儿26名，其中男孩15名，女孩11名。由于男孩相对较多，班级气氛活泼，孩子们在上学期的主题活动中表现出浓厚的求知欲，乐于参与各种活动。游戏中，幼儿能够展现想象力与创造力，愿意与同伴沟通，能够清晰表达自己的需求与想法。大多数孩子有良好的卫生习惯，并具备基本的生活自理能力，但也存在个别幼儿发展不均衡的现象，如倾听习惯欠佳，语言表达的连贯性与逻辑性有待提高，某些幼儿对自己缺乏自信，完成任务的速度较慢。

二、主要工作

1. 通过适当的活动，使幼儿在集体生活中感受到安全与信任，努力为孩子们创造一个宽松、和谐的心理环境，尊重他们的独立性，并提供自理的机会和环境。

2. 教育幼儿掌握必要的安全和保健知识，鼓励他们学习自我保护，积极配合成人进行安全教育，识别危险信号并正确使用周围的学习和生活物品。

3. 鼓励幼儿积极参与体育活动，培养他们的协调能力，以及面对困难时的勇气与合作意识。

（二、语言领域

1. 让幼儿乐于与他人交谈，培养礼貌用语，让孩子们能够畅所欲言，分享自己的经验与感受。

2. 创造开放的环境，鼓励孩子们进行互动，同时丰富英语与普通话的语言学习环境，以培养他们的阅读兴趣。

（三、社会领域

1. 在各项活动中，促进幼儿积极表现自己，树立信心。

2. 建立明确的班级日常规则，引导幼儿遵守活动规则，尊重他人。

3. 关注情感教育，培养幼儿对家人、教师、同伴的情感，鼓励小朋友们学会主动打招呼、道别。

（四、科学领域

1. 保持幼儿的好奇心与探索欲，发展孩子们解决实际问题的能力，并促进他们的表达与交流能力。

2. 通过生活和游戏增进对形状、数量、时间与空间的感性认识，逐步建立初步的数的概念，体验数学的趣味与重要性。

（五、艺术领域

1. 鼓励幼儿关注周围环境与艺术作品中的美，积极参加艺术活动，表达他们的情感与体验。

2. 尊重每个幼儿的独特想法，鼓励他们的创造力与审美感受，同时提供丰富的材料，让他们自由想象与创造。

三、家长工作

1. 建立家长联系栏，根据每月、周的活动主题向家长传播相关家教知识。

2. 在接送时间与家长及时交流幼儿的状况，统一教育方向。

3. 根据每周教育内容，提醒家长配合活动，如带些道具、与幼儿一起观察等。

四、各月工作安排

三月份

1. 布置教室，激发幼儿的学习兴趣。

2. 围绕植树节，开展爱护植物的主题活动，增强孩子们的环保意识。

3. 编排新歌。

4. 建立班级常规，进行基本的常规训练与安全教育。

五月份

1. 开展 “春天的故事” 主题活动，认识春天的植物。

2. 加强体育锻炼与健康保健，鼓励幼儿在户外活动。

3. 带领孩子们去探索周围的自然环境，进行春游。

六月份

1. 举办“春季大活动”，让幼儿享受节日的快乐。

2. 进行夏季主题活动，了解夏季植物的特点。

3. 开展“准备上小学”的活动，为将来的学习做准备。

4. 对幼儿进行入学教育，帮助他们适应即将到来的新环境。