幼儿园庆祝劳动节活动策划方案15篇

为庆祝“五一”国际劳动节，幼儿园计划开展“我们的节日――劳动节”主题活动，旨在加强幼儿对劳动重要性的认识，培养热爱劳动的意识和尊重劳动者的情感。活动围绕“我劳动、我快乐”主题，通过丰富多样的实践活动让幼儿亲身体验劳动乐趣，提升自理能力，感受到劳动的辛勤与荣耀。活动内容包括主题分享、志愿者服务、亲子互动、技能比赛等，旨在通过全园师生的共同努力，营造积极向上的校园氛围，激励幼儿参与劳动，实现德、智、体、美、劳全面发展。活动时间定于五一节前后，参与对象为全园幼儿，确保活动形式多样且寓教于乐。

幼儿园劳动节活动方案 第1篇

为庆祝“五一”国际劳动节，落实《幼儿园开展“我们的节日”主题活动实施方案的通知》，展现我园师生在礼貌城市和礼貌校园建设中的积极向上风貌，激发师生参与“创文”活动的热情，我园决定开展“我们的节日――劳动节”主题活动，特制定如下实施方案。

　一、指导思想

以“我劳动、我快乐”为主题，结合劳动节的传统意义，营造良好的劳动氛围，引导幼儿积极参与各项活动，亲身体验劳动的乐趣，通过劳动提高他们的道德品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神风貌，展现幼儿的活泼可爱与积极向上的气质。

　二、活动主题

围绕“我劳动、我快乐”主题，开展“我们的节日――劳动节”系列活动，通过丰富多彩的文化手段和生动有趣的形式，传递时代主旋律，展示幼儿在活动中的积极参与与热情，激励全园师生共同投身“创文”活动。

　三、活动目标

1、通过活动让幼儿了解劳动节的背景及中华民族的优秀传统文化。

2、提升幼儿的劳动意识，使他们明白劳动的辛苦，并学会尊重和珍惜劳动成果。

3、培养幼儿热爱劳动的习惯，让他们主动参与劳动，体验劳动的乐趣，分享劳动成果。

　四、活动内容

1、开展庆祝“五一”系列活动（4月25日至5月10日），各班组织一次“我劳动，我快乐”主题活动；制作一期“我劳动，我快乐”主题手抄报；在园内广播站推出“我劳动，我快乐”的宣传栏目，歌颂为美丽校园建设贡献的劳动者。演唱一首与劳动精神相关的歌曲。

2、邀请园内的优秀教职工或家长代表分享他们的劳动经验与感人故事，激发孩子们的劳动热情，学习身边的榜样。

3、组织幼儿进行一次小小志愿者活动，向社区的劳动者表达感恩，了解他们的工作生活，感受平凡岗位中的奉献精神。通过这些故事，培养幼儿尊重与关爱劳动者的情感。

4、举办“五一”亲子团体游戏活动，增强亲子之间的互动与沟通，提升幼儿的团队合作意识，营造和谐向上的氛围。

5、开展“礼貌班级、礼貌园所”评比活动，进一步推动礼貌校园的建设。

6、组织一次“爱心卫生义务劳动”，邀请幼儿参与校园及周边环境整治活动，让他们在实践中体会爱护环境的重要性。

7、在活动期间，安排“小小劳动者”分享会，鼓励幼儿分享他们在劳动中获得的经验与感受，增强他们的表达能力与自信心。

8、在假期中开展“我来帮忙”活动，让幼儿在家中协助父母完成简单的家务，如整理玩具、擦桌子，让他们体验劳动的乐趣，并感受到父母的辛勤。

　五、主要措施

1、成立活动领导小组，召开计划会议，启动活动，强调活动的重要性和意义。

组长：

副组长：

组员：

2、充分利用班级、家长沟通平台，开展寓教于乐的活动，确保活动的有效性与参与度。

3、对活动进行总结与评估，表彰积极参与的班级与个人，发挥榜样的力量，激励更多的幼儿参与其中。

幼儿园劳动节活动方案 第2篇

随着“五一劳动节”的到来，各大幼儿园纷纷策划丰富多彩的活动，以庆祝这个特殊的节日。通过专题教学、亲子互动、游戏比赛等形式，旨在培养幼儿热爱劳动的意识，理解劳动的价值，并促进他们的全面发展。

活动目的：

本次活动旨在通过多元化的体验，帮助幼儿树立劳动观念，提升动手能力，感受劳动的快乐。我们将围绕“劳动最光荣”这一主题，开展一系列的劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日——5月31日。

活动主办：各班班主任、副班主任及保育员。

活动口号：动手动脚，劳动快乐，人人能做！

活动过程：

一、朗朗书声——故事分享

1、各班积极收集与劳动相关的图片，装饰主题墙，进行宣传和展示。

2、各班选择适合幼儿的劳动题材儿歌、故事和歌曲，组织孩子们在活动中进行分享和表演。

3、在家园栏中发布关于劳动的内容，促进家长与孩子的互动与共同学习。

二、学习动手——实践活动

(一)小班——我能做的事

1、围绕“劳动最光荣”的主题，开展“我会自己洗手”、“我会穿衣服”、“我会吃饭”等系列活动，让幼儿在生活中学习自理。

2、每位幼儿分享自己擅长的劳动，然后参与班级的劳动技能比赛，评选出各类“劳动之星”。

(二)中班——快乐小助手

1、各班选择适合本班幼儿的劳动活动进行实施。

2、利用晨谈时间，教授幼儿一些基本的劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子等）。

3、每日安排班级小值日生，帮助老师完成日常工作。

4、每周评选出“值日之星”，鼓励孩子们积极参与劳动。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“我的爸妈真辛苦”的调查活动，让孩子们了解父母的工作与生活，增强对劳动的理解。

2、根据调查结果，孩子们制定家务计划，和家长共同完成。

3、实施“家务劳动小能手”的家庭实践活动，记录孩子们的劳动成果。

4、周末家长为孩子的家务劳动进行评价，帮助孩子认识劳动的价值。

5、每周评选出“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、展示才华——活动汇演

举办“我能行”劳动技能大赛（按年级组进行，每班男女各10名选手）。

小班：穿衣比赛。

中班：剥豆比赛。

大班：整理书包比赛。

四、积极总结——活动反馈

从每周评选出的劳动之星中，选出2-3名幼儿参与“劳动小能手”评选，获奖者将获得劳动奖章，以资鼓励。

幼儿园劳动节活动方案 第3篇

活动目的：

1、让幼儿了解五一劳动节的意义，并初步认识劳动节的由来。

2、通过参与活动，培养幼儿的劳动意识，提升劳动技能，感受劳动的乐趣。

3、体验和认识人们相互关心、帮助的美好情感。

4、了解在劳动节期间人们通常会开展哪些庆祝活动。

活动对象：全体小班幼儿。

活动时间：xx月xx日。

活动主要负责：各班的班主任、助教及保育员。

活动口号：动手动脚一起干，劳动快乐大家赞！

室内教学：

一、导入：

以谈话方式引入：教师询问小朋友们是否知道五一这个日子代表着什么（可以简单提示是劳动节哦）。

二、教师展示PPT，向幼儿介绍劳动节的由来。

三、教师劳动节是每年的五月一日，是全体劳动者共同的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿前往指定的清洁区域。

二、教师讲解清洁的具体任务及安全注意事项，演示清洁步骤。

三、将清洁工具分发给幼儿，确保每人都有适合的工具。

四、幼儿开始进行清洁活动。完成后，其他班级的幼儿可以到本班感谢小朋友们的劳动，并一起观察清理后的环境，增强幼儿对劳动成果的体验和快乐感。

幼儿园劳动节活动方案 第4篇

　活动目标：

1、认识到五月一日是国际劳动节，是全体劳动者共同的节日。

2、了解不同职业人们的辛勤工作，感受劳动的艰辛与快乐。

3、培养幼儿热爱劳动的积极态度。

4、体验节日带来的欢乐氛围。

5、感知明显的季节变化。

　活动准备：

在假期中，安排幼儿去附近的餐厅、商店参观，了解各行业的劳动情况。

　活动过程：

1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，让他们了解这一节日是为所有劳动者庆祝的。

2、请幼儿分享参观餐厅、商店时的经历，进一步感受工作人员的辛劳。

教师提问：你们在这些地方看到了什么？工作人员是如何工作的？

3、幼儿进行讨论，帮助他们更加深刻地理解劳动的辛苦与快乐。

提问：餐厅的叔叔阿姨都在做哪些事情？如果没有他们，生活会怎样？商店里的工作人员每天都很累吗？为什么他们还要继续工作？你认为他们的心里是怎样的感觉？

4、组织幼儿参与幼儿园的公益劳动（如捡拾垃圾、整理玩具、扫地），并观察劳动后的环境变化，让幼儿切实体验到劳动的乐趣和不易。

幼儿园劳动节活动方案 第5篇

　活动目标

1、通过绘画呈现劳动者在劳动过程中的状态。

2、增强孩子们对劳动的热爱，培养热爱劳动的习惯。

　活动准备

孩子们之前已参与过与线条小人相关的游戏，对其有一定了解。

材料准备：孩子们劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　活动重难点

重点：用线条小人描绘劳动者在劳动过程中的形象。

难点：将孩子们的劳动照片转换为线条小人形象。

　活动过程

1、游戏：“我是小木偶”。

教师展示关节小人，孩子们根据教师的指令模仿小人的动作，进行游戏，例如转头、伸手、摇手，要求孩子们在做动作的同时说出身体部位的位置变化。

2、展示劳动时的照片。

（1）教师：照片中小朋友在做什么呢？他是如何做的？（请孩子们模仿并描述身体部位的变化）

（2）教师：照片中小朋友的动作有什么特点？在刚刚的“我是小木偶”游戏中，也做过这个动作，回忆一下，你当时身体的哪个部位发生了变化？

3、示范绘制部分动作。

（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动的孩子的形象。

（2）请两名孩子配合，一名展示动作，另一名在白板上绘制线条小人。

4、孩子们进行绘画。

（1）引导孩子们讨论他们想画的劳动者，可以是身边的人或是自己。

（2）指导孩子们绘制劳动中的线条小人。

5、分享交流。

绘画完成后，请孩子们逐一向大家展示自己的线条小人，并讲述它在进行什么样的劳动。

幼儿园劳动节活动方案 第6篇

　活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节，增强对劳动节的认知。

2、认识到身边的每一个人都是劳动者，学习尊重和热爱他们的劳动。

3、通过本次活动提升幼儿的劳动意识，培养基本的劳动技能，感受劳动带来的乐趣。

　活动准备：

1、开展谈话活动，让幼儿明白劳动的价值与辛苦，并树立尊重他人劳动的意识。

2、收集与劳动相关的社会新闻，让幼儿了解身边发生的事情。

3、大班幼儿参与制作宣传标语旗帜，鼓励大家积极参与。

4、创设环境：教师与幼儿共同收集材料，布置劳动成果展示区，包括实物与图片，准备一些成人劳动的照片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等简单工具，供幼儿在活动中使用。

6、选择不同职业角色（如店员、司机、厨师、警察）进行观察，带领幼儿感受成人的劳动过程。

　小班活动：《小小清洁员》

1、通过晨间谈话、集体活动引导幼儿学会生活自理能力，如“我会洗手”、“我会穿衣服”、“我会自己吃饭”等，让他们在生活中逐步培养劳动意识。

2、围绕“环保小卫士”主题，组织幼儿开展清理垃圾的活动，关注周围环境。

　中班活动：《做自己的事情》

1、通过“做自己的事情”主题，引导幼儿尝试“我会叠被子”、“我会穿衣服”、“我会擦桌子”、“我能扫地”等活动，激发他们的自理能力以及对劳动的热爱。

2、在班级活动后，组织年级组自理能力竞赛，项目包括“叠被子、穿衣服、擦桌子、扫地”等，以提高幼儿劳动技能。

　大班活动：《我是快乐劳动者》

1、进行关于劳动节的教育活动，增强幼儿对劳动的理解。

2、充分利用劳动节的机会，开展“从小做勤劳的人”的德育活动，教育幼儿尊重劳动者，体验不同职业的劳动。

3、各班级组织学生在校园内外不同区域进行浇水、拔杂草等实践活动，体验劳动的乐趣。

　特别说明：

1、此次活动可安排在下周的任意一天或几天，由班级自主组织；

2、活动中需要用到浇水和挖土的工具，请教师提前做好准备。

幼儿园劳动节活动方案 第7篇

　活动设计意图：

随着“劳动节”的临近，为了让幼儿更好地理解和尊重劳动者的辛勤付出，我们结合“劳动节”这一主题，开展相应的活动。此次活动不仅与幼儿园的整体教育目标相吻合，也能够帮助幼儿们在实践中认识到劳动的重要性，增强他们的社会责任感。活动还将激励幼儿参与到实际的社会生活中，培养关心他人和社会的意识。

　活动目标：

1、理解劳动者的辛苦，培养尊重劳动的态度。

2、鼓励幼儿积极参与，体验团队合作的乐趣。

　活动准备：

1、通过讨论，让幼儿了解劳动的意义，认识到每一个岗位的价值。

2、收集有关劳动者的故事和感人事迹，激发幼儿对劳动的兴趣。

3、全体幼儿学习唱《劳动最光荣》（改编自经典歌曲）。

4、组织幼儿共同制作简单的劳动节卡片，向家长和社区劳动者表达敬意。

5、准备一块主题横幅，表明幼儿园对劳动者的尊重。

　活动过程：

1、歌唱表演

在老师的带领下，幼儿排队在幼儿园门口，齐声唱《劳动最光荣》。

2、致敬环节

请几名幼儿代表向社区的劳动者表达感谢，向他们致以崇高的敬意。（致辞内容包括：亲爱的劳动者们，你们的辛勤工作为我们创造了美好的生活，感谢你们的付出！）

3、邀请劳动者分享他们的工作经历，幼儿积极提问，了解更多关于劳动的知识。

4、将幼儿亲手制作的劳动节卡片，逐一分发给社区的劳动者，传递温暖与祝福。

5、活动结束后，教师带领幼儿安全回到幼儿园，进行活动总结。

幼儿园劳动节活动方案 第8篇

“五一”劳动节是让幼儿认识到劳动的重要性和价值的最佳时机。为了让孩子们感受劳动的乐趣，学习基本的劳动技能，增强他们的团队合作意识，我们将在劳动节前夕举办“种植小花”亲子活动。此次活动不仅让孩子们与父母共同参与，更是一次教育契机，让他们明白劳动光荣，培养热爱劳动的良好习惯，促进身心全面发展。

活动对象：

园内所有幼儿及其家长。

活动地点：

幼儿园室外花园。

活动主要负责人：

各班班主任及相关辅导老师。

活动目标：

通过此次亲子活动，增进家长和孩子之间的情感交流，同时加强老师与家长的互动。通过“种植小花”的活动，培养幼儿与家人团结协作，共同面对挑战的精神。

活动准备：

1、提前向家长发出活动邀请，鼓励他们带孩子参与。

2、准备种植所需的材料（花种、泥土、花盆、园艺工具、一次性手套等）。

活动过程：

1、各班级可以在墙面上展示劳动主题的相关图片，以进行宣传和教育。

2、收集适合幼儿的有关种植的儿歌、故事和教学内容，以便在活动中与孩子们共同分享。

3、班主任向家长和孩子们说明活动规则，并指导他们如何合作种植。

4、各班以集体为单位，在规定的时间内，老师引导家长和孩子共同完成种植任务，分不同年龄组进行评比。

5、所有参与者共同参观彼此的种植成果，分享劳动的喜悦。

6、为表现优秀的班级颁发小奖品，以鼓励孩子们继续努力。

幼儿园劳动节活动方案 第9篇

【活动背景】

随着小班下学期的结束，我们幼儿园计划开展一系列与节日文化相关的教育活动。为了庆祝即将到来的“五一”劳动节，结合小班孩子的认知发展和社会适应能力，我们希望通过这次活动让孩子们了解到劳动的意义与尊重劳动者的重要性。活动旨在鼓励孩子们走出校园，参与社会实践，培养他们关心他人和社会的意识，从而增强责任感。

【活动目标】

1、了解5月1日是国际劳动节，认识到这是劳动者的节日。

2、体验不同职业人们的辛勤劳动，明白劳动的快乐。

3、激发幼儿热爱劳动的意识。

【活动准备】

1、假期安排幼儿参观附近的理发店、超市等场所，观察工作人员的劳动。准备挂历一本，以及家长工作照一到两张。

2、收集合适的工作录像片段，涵盖工人、农民、医生、教师等多种职业。

【活动过程】

1、引入国际劳动节的主题。

(1)教师引导幼儿识读“5月1日”，询问他们为什么这个字是红色的，它代表什么节日？

(2) 讲解“五一”劳动节的来源，让幼儿明白这是全世界劳动者共同庆祝的节日。

2. 识别劳动者及其工作。

(1) 观看相关工作录像，教师通过提问引导幼儿理解劳动者为大家提供服务的重要性。

(2) 请幼儿分组分享家人的工作照片，讨论他们的工作内容，帮助孩子们建立对劳动者的尊重。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的经历，进一步理解这些地方员工的辛勤付出。

教师提问：你在参观中看到了什么？他们是如何工作的？

4、鼓励孩子互相分享父母的职业。

5、引导幼儿讨论，帮助他们更深入地理解劳动的辛苦与快乐。

提问：理发店的工作人员做什么？如果没有他们，我们的生活会变成怎样？超市的工作人员会不会很累？他们为什么还要继续工作？

6、引导幼儿参与园内公益劳动（如捡拾垃圾、扫地等），观察劳动后的变化，以此体验劳动的乐趣与挑战。

7、师生共同组织一个“劳动者的荣耀”展览，将孩子们的劳动成果和家长的工作照片进行展示。

【活动延伸】

鼓励幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，以此表达对他们辛勤工作的感谢与祝贺。

幼儿园劳动节活动方案 第10篇

一、活动目的：

1.了解5月1日是国际劳动节，增强孩子们对这一节日的认识。

2.认识身边的劳动者，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。

3.通过活动提升劳动意识，学习基本的劳动技能与体验劳动的乐趣。

二、活动准备：

1.通过谈话交流，让孩子们明白劳动的意义与辛苦，培养尊重他人劳动的意识。

2.组织孩子们收集并讨论与劳动相关的社会新闻及故事，增强他们对劳动者的关注。

3.大班的孩子们共同参与制作劳动节宣传的小旗帜，以增强活动的参与感。

4.为孩子们创设一个主题环境，展示成人的劳动成果，利用实物和照片展示他们的辛勤付出。

5.准备一些简单的劳动工具，如小水桶、抹布和刷子，供孩子们在活动中使用。

6.选择身边的劳动者（如商店售货员、公交司机、厨师、警察等），带领孩子们观察他们的工作过程。

小班活动：《小小清洁员》

1.通过晨间交流与集体活动，让孩子们实践“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等简单自理活动，逐步培养他们的生活自理能力和劳动意识。

2.组织“环保小卫士”主题活动，带领孩子们一起捡垃圾，关注环境卫生。

中班活动：《独立生活小能手》

1.围绕“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”等主题进行活动，培养孩子们的自理能力和热爱劳动的精神。

2.开展班级自理能力竞赛，提高孩子们积极参与的热情，具体项目包括前期进行的叠被子、穿衣服和扫地等活动。

大班活动：《劳动小明星》

1.通过教室内的活动，让孩子们深入理解劳动节意义，进行关于劳动节的学习。

2.利用五一劳动节的教育资源，开展“从小做个劳动者”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动过程。

3.以班级为单位，负责院内外的劳动活动，如浇水、拔草等，增强孩子们实践动手的能力。

特别说明：

1.此活动将在五一节前后进行，以班级为单位组织。

2.需准备浇水和挖土等工具，请教师们提前做好准备。

幼儿园劳动节活动方案 第11篇

活动目标：

1. 让幼儿了解劳动节的真正含义，明白劳动节的历史由来。

2. 通过“劳动真快乐”的主题活动，让孩子们亲身体验劳动的乐趣，感受到劳动的光荣。

3. 培养幼儿从小关心他人，关注周围的事物，增强责任感和社会适应能力，激发对劳动者的热爱与对劳动成果的珍惜。

4. 鼓励幼儿在活动中与同伴合作，体验师生及幼儿之间互动的快乐。

活动准备：

歌曲录音、抹布、洗涤盆、喷雾瓶、相机

活动过程：

一、谈话导入：

引导幼儿了解五一劳动节的相关知识。

劳动节是哪个群体的节日呢？（所有的劳动者，包括我们的父母、医生、老师、警察、商店员工、工人和农民等）那它的起源是什么呢？

二、学习歌曲与观看视频：

老师教孩子们唱《劳动最光荣》，并播放优秀劳动者的宣传片，让孩子们深刻理解劳动的光荣性，潜移默化地增强劳动意识。

三、开展一系列实践活动：

组织幼儿折叠个人的小衣物，为教室里的花浇水，帮助老师把桌子擦干净，午睡时帮老师搬床，两个小朋友互相帮助穿衣服、系扣子、系鞋带以及洗抹布等适合幼儿的任务。

四、劳动竞赛：

在活动的举行一场富有趣味的劳动赛，看谁能把衣服叠得最整齐，谁穿袜子的速度最快，以及谁能迅速折叠自己的衣物。经过多轮的比赛，评选出两位小劳动之星，并为他们戴上小红花以示表彰。

幼儿园劳动节活动方案 第12篇

为了让幼儿在劳动节活动中感受到劳动的重要性，学习基本的劳动技能，体验日常生活，幼儿园决定围绕劳动节这一主题，结合各班实际情况，开展一系列富有教育意义的劳动活动。

活动对象：大班幼儿

活动时间：4月1日--4月30日。

活动主要负责：各班主任、配班老师及保育员。

活动口号：动手动脑，快乐劳动!

活动过程：

一、歌声心声

1、各班收集与劳动相关的图片，布置主题墙，进行宣传。

2、各班寻找适合幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，让孩子们在活动中参与吟唱和讨论。

3、各班在家园互动栏进行劳动主题宣传，促进家园共育，增加父母的参与感。

二、小小劳动者

(一)通过日常劳动，帮助幼儿培养生活自理能力，增强劳动意识。

(二)劳动小助手

1、各班围绕“劳动最光荣”主题，开展适合幼儿的劳动活动。

2、教孩子们几种基本的劳动技能，如擦桌子、扫地、整理床铺、分餐等。

3、每日选出班级小值日生，协助老师做好班级事务。

4、每周评选出班级的“值日之星”。

(三)体验劳动乐趣

让幼儿调查父母在工作后所做的家务，通过晨间交流分享，感受父母的辛劳，激励幼儿主动参与家务。

每周评选出班级的“家务小能手”，实现好家园共育。

三、我能做到

活动展示环节：“我能行”劳动技能大比拼：（各年级组进行比赛，每班男女各10人参加）

四、我真优秀

活动总结环节，各班在周评出的劳动之星中推选2-3名幼儿，推荐参加幼儿园“劳动小能手”的评选，获奖者将获得劳动奖章，以此鼓励他们更积极地参与劳动。

幼儿园劳动节活动方案 第13篇

随着“劳动节”的临近，各大幼儿园都在积极准备丰富多彩的活动，以迎接这一重要节日的到来。下面是为不同年龄段的幼儿量身定制的幼儿园“劳动节”活动方案。通过特定的教学、讨论、游戏等形式，以教育和引导幼儿，使他们培养热爱劳动的良好习惯，明白劳动的光荣。

活动目标：

1、了解5月1日是国际劳动节。

2、认识身边的劳动者，理解他们的辛勤付出，并學會尊敬和热爱他们。

3、在实践活动中增强劳动意识，学习基本的劳动技能，体验生活中的劳动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责人：各班班主任及副班主任、保育员。

活动口号：勤劳的双手，创造美好未来！

活动过程：

一、故事分享篇

1、各班可收集与劳动相关的图片并张贴在主题展示墙上，进行宣传教育。

2、班级内组织收集适合小朋友的劳动主题儿歌和故事，在活动中让孩子们互相分享、聆听、演唱。

3、通过家园互动栏，向家长宣传劳动的意义，达到家园共育的目的。

二、劳动实践篇

(一) 小班——我能独立

1、围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会吃饭”等主题设计活动，让孩子们主动参与。

2、鼓励每位幼儿选择自己擅长的劳动项目，参加班级的劳动比赛，以此评选出“劳动小明星”。

(二) 中班——小小帮手

1、晨间谈话时间，教授孩子们一些简单的劳动技能，比如擦桌子、扫地、叠被子等。

2、每日选出小值日生，让他们帮助老师完成班级中的日常任务，如擦桌子、分餐、收发资料等。

3、评选出“值日小明星”，给予表扬和奖励。

(三) 大班——家务小能手

1、开展“爸爸妈妈的辛苦”观察活动，让幼儿了解父母的每天工作和家务，借此进行晨间分享。

2、在了解父母辛苦后，鼓励幼儿思考如何帮助父母，并制定简单的家务计划。

3、幼儿根据计划在家参与家务劳动，并让家长记录孩子的表现。

4、周末，家长为孩子在家劳动的表现进行反馈和评价。

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能比赛，按年级组进行，每班各派10名幼儿参赛。

小班：穿衣比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：整理书包比赛。

四、活动总结篇

每周从评选出的劳动小明星中挑选2至3名幼儿参与“校园劳动小能手”评选，给予优秀者劳动奖章以示鼓励。

幼儿园劳动节活动方案 第14篇

　活动准备：

1、关于五一劳动节的多媒体课件。

2、展示工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员等劳动者的图片。

3、播放《劳动最光荣》这首歌曲的音乐磁带。

　活动目标：

1、让孩子们了解五一国际劳动节的意义。

2、认识身边的每一位劳动者，他们通过劳动为社会做贡献。

3、培养幼儿对劳动者的尊重和热爱之情。

　活动过程：

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，营造活动的氛围。

导入语：今天，老师给大家带来一首动听的歌曲，你们来听听里面提到了哪些人？

二、介绍五一国际劳动节的由来。

老师：这首歌唱的是小蜜蜂勤劳地为人们采蜜，我们人类也应该热爱劳动，几天后就是国际劳动者的节日，你们知道是哪个节日吗？

1、老师展示五月一日的日历，让孩子们认读这一天，询问他们为什么这个日期是红色的？这是庆祝什么节日？

2、讲解五一劳动节的历史，让幼儿了解这是全世界劳动者共同庆祝的一个重要节日。

3、请孩子们分享一下，爸爸、妈妈从事什么工作，以及他们知道的其他劳动者。

三、观看《五一劳动节》的多媒体课件，了解劳动者的故事。

1、在观看课件的过程中，老师会适时提问，帮助孩子们理解劳动者的角色和重要性。

2、邀请幼儿说出他们心目中有哪些劳动者。

四、出示各类劳动者的图片，引导孩子树立尊重劳动者的情感。

1、通过观察图片，让孩子们介绍这些劳动者的身份和职责。例如：医生为病人看病，清洁工人保持环境整洁，司机方便人们出行，厨师准备美味的食物，老师传授知识，建筑工人建设高楼大厦，农民辛勤种植等。

2、结合幼儿的生活体验，讨论他们周围的劳动者，让孩子们意识到这些工作的价值和影响，鼓励他们尊敬这些人。

　【活动延伸】

鼓励幼儿为老师、父母或其他劳动者准备一份小礼物，表达对他们劳动的感谢和祝福！

幼儿园劳动节活动方案 第15篇

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们要引导幼儿了解与自己日常生活息息相关的各种职业，培养他们尊重不同职业工作者的劳动。我们幼儿园决定在即将到来的“五·一”劳动节举行一次主题活动，旨在弘扬劳动精神。

一、活动目标：

1、让幼儿明白劳动节的真正含义，体验劳动过程中的辛苦与乐趣，了解基本的劳动技能。

2、培养幼儿关心他人、关心社会的意识，增强他们的责任感和社会适应能力。

3、让幼儿认识典型的劳动者，激发他们热爱劳动者并珍惜劳动成果的情感。

二、活动时间：

20xx年4月30日上午9点30分

三、活动地点：

___幼儿园操场

四、活动准备：

1、各班级节前教育——介绍不同的劳动者、体验劳动、感谢劳动者等。

2、准备食材如蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水和电锅等（根据各班活动安排不同而准备）。

3、横幅：“劳动最光荣”

4、联系部分家长，为活动做好衔接准备（如医生、军人、警察、厨师等）。

五、活动内容：

1、快乐的劳动者（家长代表）：

(1) 解放军：展示特长。

(2) 医生：讲解春季防病知识。

(3) 厨师：介绍食物营养并展示刀艺。

(4) 理发师：为幼儿现场理发。

2、感恩劳动者（参与活动的家长）：

在《感恩的心》歌曲响起时，请幼儿向劳动者们献上一个拥抱，送上祝福，并为他们进行按摩与捶背。

3、体验劳动环节：

(1) 樱桃班：剥胡豆。

(2) 草莓班、苹果班：制作水果沙拉。

(3) 蒙氏班：烘焙蛋糕。

(4) 橘子班：包汤圆。

(5) 芒果班：包饺子。

(6) 西瓜班：制作麻辣串。

4、分享劳动成果：幼儿亲手为劳动者（家长）端上自己制作的食物与饮料，共同享用。